喝酒幽默的句子
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喝酒幽默的句子范文第1篇
【关键词】语文教师教学语言感染力教学效果
有一句话说，语言不是蜜，但可以粘东西。的确如此，语言是人类传情达意的工具，准确而灵活地运用它，就能“粘”住读者和听者。教育家苏霍姆林斯基也说过：“在拟定教育性谈话的内容的时候，你时刻也不能忘记，你施加影响的主要手段是语言，你是通过语言去打动学生的理智与心灵的。然而，语言可以是强有力的、锐利的、火热的，也可以是软弱无力的。”作为一名语文教师，要想打开学生的思想感情之门，要想“粘”住学生的心，就必须让自己的教学语言有吸引力、有感染力，就必须讲究教学语言的技巧。那么，语文教师的教学语言应讲究哪些技巧呢？下面就这一个问题，谈谈本人的几点粗浅看法。
一、善设比喻
在语文教学中，用通俗易懂、准确形象的语言传授知识是教课的基本条件。虽然语文没数理化那般抽象，但在语文的知识范畴中也有不少比较抽象的概念。如果照本宣科，学生往往理解不深，甚至一头雾水。而如果能把这些抽象的知识用比喻形象化，那么学生就能理解透彻，印象深刻。如我在讲文章的表现手法与句子的修辞手法的区别时，我就设了比喻。我说，如果把文章比作房子，那么文章的表现手法就是这个房子整体布局的设计，而句子的修辞手法就是房子各个房间地板墙壁的装修。这样一比喻，学生马上理解了两者的区别，且印象很深。如果不设比喻，只是把这两者的概念搬出来：表现手法指作者在行文措辞和表达思想感情时使用的特殊的语句组织方式；修辞手法指通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。那么学生一定会如坠五里云雾，不知所云，脑海里无半点雪泥鸿爪。
语文教师在教学时能善设比喻，这样就能使语言形象生动，易于让学生理解，这样学生就不会感觉语文课听起来枯燥乏味。
二、以情激情
“ 感人心者，莫先乎情”，情是教育的根。教师的情感对学生有直接的感染作用。讲课不能是一种简单的灌输，而要善于传情，善于注情，用饱含感情的教学语言去激起学生情感的波澜。如教《》一课时，我用了这样一段话进行导入：“南京是中国七大古都之一，历史上曾相继有十个朝代在这个钟灵毓秀之地建都立业。但1937年那个寒冷的冬天，繁华的南京城在侵华日军的大屠杀中成了人间地狱。整个南京城遍布着毫无人性的魔鬼和野兽，南京城里到处是虐待和杀戮，南京城里鲜血染红大地，尸体堆积如山；无数眼睛静止地怒视敌人的屠刀，里面的泪还没有干；无数妇女和孩子的惨叫声和哭喊声在南京城的上空久久回荡……”这样一段导入语言一出，教室里顿时鸦雀无声，学生们个个面色凝重，表情严肃，因为他们的心灵受到了导入语言中的“情”的撞击。
语文教师的教学语言如能饱含真情、深情，从而以情激情，打开学生的心扉，就能收到“润物细无声”的教育效果。
三、巧于启思
在语文课堂教学中，教师的语言不应是一次性消费的物品，而应是反复让学生脑海荡起层层思维涟漪的桨。教师要运用启发性的语言，创设问题的情境去点燃学生的好奇之火，去打开学生思考的门户，用语言把学生的心点亮。如教乐府诗《十五从军征》时我问学生：“‘八十始得归’的老兵还乡后，找到了他的家人吗？”学生齐答：“没有。”我紧跟着问：“老兵的家人为什么都不在了？即使老的逝世了，那至少那些年轻的后代也应该在世呀，为什么会这样呢？老兵的家人是怎么死的？”问题一出，学生都积极开动了脑筋。这个启发性很强的问题让学生脑海的思维涟漪“一波才动万波随”，让学生联想到了战争对古代劳动人民的巨大祸害，很多人即使没上战场，也深受其害。
又如教《鲁提辖拳打镇关西》时我问学生：“《鲁提辖拳打镇关西》一文的主角是鲁提辖，那么为什么要写到李忠和史进，把这两个人去掉，只写鲁提辖一个人来酒楼喝酒行吗？或者去掉其中一个人，只写李忠或史进与鲁达一同喝酒，行吗？”话语一落，学生先是一愣，因为他们之前并不认为这是个问题，经过阅读思考，才发现小说这样设计独具匠心：第一，能用李忠的吝啬、史进的大方分别从反面和正面衬托鲁达的豪爽大方，使鲁达的性格特征更鲜明；第二，这样设计还能推动故事情节的发展，使小说显得波澜起伏，摇曳生姿，因为当鲁达听完金翠莲的哭诉后想马上去打死郑屠，正是有这两个习武之人在场，才能拦住力大无穷的鲁达的鲁莽行为，鲁达被劝住了，冷静下来，才会想到要惩处郑屠得先助金家父女脱身，没有这两人在场，就没有小说后面跌宕起伏的故事情节。当学生思维的引擎被教师点拨的语言触动，学生便能从中识得神气，吸取教益，那时他们的内心也一定蓄满思有所获的快乐。
语文教师的教学语言若能像酶一样，活化学生的知识，启发学生独立思考，深入思考，就一定会有磁场般的吸引力。
四、活用幽默
前苏联著名教育家斯维洛夫曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”语文教师节在课堂上能活用有幽默的语言，能使课堂气氛活跃，提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，还能让师生感情交流更融洽。如一次作文讲评课上，我针对部分学生作文常出现错别字的现象说了这样一段话：“个别同学的作文中总喜欢用一些‘进口盗版’的汉字，这样是不好的，咱们是中国人，我们应该热爱祖国，我们应该使用‘国产正版’的汉字……”
同样是批评书写错别字的现象，但这样寓庄于谐，让学生在笑声中接受批评的效果往往比严厉直说，让学生在窘态中接受批评好得多。又如个别同学有时会把“褒义”和“贬义”这两个概念混淆，我就这样告诉他们：“‘贬义’就如台湾的，是个坏蛋，总欠扁，它是不好的。以后你要是分不清‘褒义’与‘贬义’谁好谁坏，你只要记住就行了……”我的话还没说完，听的学生早已哈哈大笑，在笑声中他们也轻而易举地记住了这两个概念的区别。
喝酒幽默的句子范文第2篇
关键词： 广告语 修辞方法 艺术魅力
随着世界经济的迅速发展和市场竞争的日益激烈，广告在企业经营战略中的作用越来越重要，广告已深入社会的各个角落，成为人们日常生活中不可缺少的一部分。大量的广告实例表明，凡是优秀的广告，无一不具有精美的语言，而巧妙的广告语都在修辞上下工夫。修辞可以使普通的语言焕发出奇异光彩，产生新颖别致、形象生动、引人注目的效果，使广告的表现力得到很大程度的发挥。
下面结合中外广告中的具体实例，谈谈广告语中常用的修辞方法，品味广告语言独特的艺术魅力。
一、比喻
比喻俗称“打比方”，包括明喻、暗喻、借喻等类型，它用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，其最大的特点是增强语言的形象性。例如：
1.“有如第二层皮肤。”
这是某牛仔裤的广告词，它以明喻手法将牛仔裤比喻为人的第二层皮肤，生动形象，使人看到了裤随腿势、添饱满、增弹性、充满人体活力的无穷魅力。一个比喻就将牛仔裤皮肤般的效果表现得淋漓尽致。
2.“眼睛是心灵的窗户，为了爱护您的眼睛，请给窗户装上玻璃吧！”
这是某眼镜店广告，用比喻来说明抽象的事物，眼镜可以保护眼睛，就像给窗户装上玻璃一样，浅显易懂，形象可感。
二、比拟
比拟是一种把物当做人或把人当做物来描写、说明的修辞格，可以分为“人拟物”、“物拟人”和“物拟物”三大类。在广告修辞中，用得最多的是“物拟人”和“物拟物”两类。例如：
1.“家具的贴身保镖。”
这是某油漆公司广告，此广告把油漆比喻为贴身的保镖，时刻保护着您的家具，形象生动。
2.“永远不会向你请假的得力助手。”
这是佳能电脑公司的广告，此广告把电脑比喻为人，它不仅是位得力助手，而且永不请假，彰显出佳能电脑安全耐用的特点。
3.“Time always follows me.”
这是罗西尼表的广告语，其对应的中文广告语是“时间因我存在”。它将时间拟人化，强调了罗西尼手表精确、领先、霸气的高品质。
三、夸张
夸张是为了强调或突出客观事物，在现实的基础上对某些事物的特征进行艺术上的扩大或缩小的修辞格。虽然说广告信息必须保证真实性，然而，适当的夸张却能使广告信息获得更佳的传播效果。例如：
1.“车到山前必有路，有路必有丰田车。”
这里显然是夸大其词的说法，天下有那么多路，更不可能出现条条路上奔驰着丰田车的情况。虽然言过其实，但并没有谁将它们视为虚假广告，反而会从中得到丰田汽车销量大、分布广、用户多这样的信息，增强了购买的欲望。
2.“Take Toshiba，take the world.”
虽然事实上拥有再多的东芝电器也不可能拥有全世界，但这则广告运用夸张的手法突出了东芝电器的强大功能：东芝电器，带你领略世界，享受生活。
四、仿拟
仿拟是指根据现成的词语或句子，更换其中的某个语素或词语，使之成为一个临时性的新词语或新句子的辞格。在广告中用仿拟将人们熟知的成语典故、诗词名句、警句谚语等进行改动，常常能使语言新鲜，风趣幽默，令人回味无穷。例如：
1.“喝酒必汾，汾酒必喝。”
这则广告仿拟《三国演义》里的卷首语：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”巧妙地嵌入商品名称“汾酒”，语音和谐，语义自然，给人留下深刻的印象。
2.“六神有主，青春永驻。”
这则六神特效沐浴露广告语，仿拟“六神无主”便于记忆。
3.“Wearing is believing.”
这句LOVABLE内衣广告语仿拟英语习语“Seeing is believing”，朗朗上口。
五、双关
在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这种修辞手法叫做双关。双关巧妙地利用同音异义或同形异义现象，使得广告语言委婉含蓄，幽默风趣，可以收到言有尽而意无穷的艺术效果。例如：
1.“没什么大不了的，做女人挺好！”
这是某丰胸产品广告，用了两个双关：“没什么大不了的”一是指别担心、放轻松的生活态度，二是指该产品丰胸效果极佳，可以解决任何女人的丰胸难题；“挺好”一是指做女人很好；二是指要丰满，挺起来才美。
2.“助君高升。”
这是某电梯广告，不仅实际地表达了电梯的实用功能，而且传达了此电梯会给顾客带来好运，助君事业兴旺发达的意义。
六、对偶
对偶是用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的修辞方式。对偶俗称对子，在诗词曲赋等韵文中称为对仗。对偶语音整齐匀称，节奏分明，朗朗上口，内容凝练集中，概括力强，便于记忆传诵。例如：
1.“隔壁千家醉，开坛十里香。”
这则口子酒广告语对仗工整，音节和谐，语言凝练，让人听了之后感觉到十里飘香，闻者皆醉，无不由衷赞叹口子酒真可谓传世佳酿。
2.“见证历史，把握未来。”
这则广告通过简洁有力、易于记忆的四言对偶句式，既道出了欧米茄手表的优异品质，又具有恢宏的气势，显露出独特的王者风范。
七、反复
反复是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子的辞格。从广告目的来看，反复可以引起受众的注意，并加深对产品的印象。例如：
1.“今年过节不收礼，收礼只收脑白金。”
“脑白金”的这则广告语用了句子的反复和句子成分的反复，并且不断地变化形式，把有关脑白金的信息告诉大家，使观众印象极深，可以说已经家喻户晓，妇孺皆知。
2.“You can’t Xerox a Xerox on a Xerox.”
这是富士施乐复印机广告，其中的“Xerox”出现3次，分别表示了不同的意思。这种重叠能够给人们意外的发现，加深人们对广告的印象。
此外，广告中使用的修辞方式还很多，如排比、反问、顶真、回环等。
综上所述，恰当地运用各种修辞手段，是实现广告语言艺术化、增强广告表达效果的重要途径。它既增加了广告语言的艺术感染力和愉悦性，使广告词更富有文采，又有助于营造出良好的意境和气氛，使消费者在获得精神陶冶和美感享受的同时，加深对产品的印象，引起购买的欲望，从而达到促销的目的。
参考文献：
［1］陈望道.修辞学发凡［M］.上海：上海教育出版社，2001.
［2］花爱阳.浅析英文广告的语言特点［J］.福建农林大学学报，2002，（3）.
［3］徐薇.中英广告修辞刍议［J］.重庆三峡学院学报，2003，（6）.
［4］杨干福.英汉广告语言的共性特征［J］.连云港师范高等专科学校学报，2003，（1）.
喝酒幽默的句子范文第3篇
关键词：老舍 口语艺术 遣词艺术 修辞艺术 幽默京味
老舍先生是中国现代文学史上著名的作家，他以勤奋的创作和特有的艺术才华为中国文学事业作出了巨大贡献。在文学创作上，他一生创作七十余部小说，三四十个话剧和戏剧剧本，还有许多散文、诗歌和杂文，他的创作多用北京话，作品具有浓郁的地方色彩和强烈的生活气息。老舍在语言运用上多变且富有创造性，形成了独树一帜的语言风格。
一、清浅俗白的口语艺术
老舍先生作为土生土长的北京人，对北京口语不但熟悉，而且有着深厚的感情，他曾说过：“我说的是北京话，而且相当喜爱它。它怎么说，我便怎么写。”也正是如此，他才能充分地运用北京口语，表现北京的地方色彩和地域文化。他一直追求用清浅俗白、朴实活泼的口语再现生活。在老舍的作品中，口语化的特点主要体现在两方面。
1.口语化词汇和句式的使用
阅读老舍先生作品，最常见的是带有北京地方特色、极富表现力的地方词汇，这些词的使用使得作品语言具有浓郁的北京风情和文化韵味。例如“妈那天对我特别好，我走不动便背我一程，到城门上还给我买了一些炒栗子”(《月牙儿》)；“大寿桃点着红嘴，插着八仙人，非常的大气”，“每一个声音都像踩了猫尾巴那么叫得钻心”(《骆驼祥子》)。这几个例子中的“一程”、“大气”、“钻心”都是北京的地方口语，在普通话中有其相应的规范词，“一程”是“一阵”，“大气”是“大方”，“钻心”是“难受”。作品中类似这样的词还有很多，对这些词的巧妙运用，明显增强了口语色彩。北京话中存在大量的儿化词。这在作品中随处可见，“今儿个，娘儿俩，门口儿，不大会儿，身儿，名儿，一罗纸儿……”(《月牙儿》)，儿化词的运用，使得作品语言带上北京口语特有的亲切、自然的韵味。
口语化句式的运用也在他的作品中得到体现，老舍先生多采用简洁明快的短句，结构单纯，通俗明了。最为突出的是对话式的句子。一般都不超过七八个字，既简单又明白，比如“过去拉住妈妈的手：‘妈不哭!不哭!”’(《月牙儿》)“我不喝酒!”“不喝就滚出去，……辣不死你……”(《骆驼祥子》)。口语化句式除了简洁明快的短句，还有独语句式、特殊句式等，这些结构简单的短句，使得作品语言丰富多彩，贴近生活。
2.对生活语言的艺术加工
老舍先生的作品充满生活气息。作品中丰富多彩的口语词汇大都源于生活，但又不是对生活的完全照搬。他拥有的词汇量相当丰富，能够用不同的词汇最恰当地反映生活内容。例如“他逼着她拿钱，而且骂骂咧咧……”，“二太太以为他这是存心的轻看她，冲口而出的把他骂了个花瓜”(《骆驼祥子》)。“骂骂咧咧”和“骂了个花瓜”都有骂的意思，但同一意思用不同的词表达，在程度上明显有了差别，比单独一个“骂”字丰富生动。在老舍作品中，类似这种通俗的语言运用得恰当、生动的例子很多。比如就描写不高兴不满意的神态来说，《二马》中“马先生一脑门子官司，没理马威”，“一脑门子官司”比“不高兴”更加新颖、生动、贴切。
作为语言艺术大师，老舍先生在使用语言上十分认真。对待口语，他放胆使用，并经过巧妙的艺术加工，使通俗质朴的语言变得光彩鲜亮。他曾说过：“口语不是照抄的，而是从生活中提炼出来的。”他也真正做到了口语的艺术化加工。《月牙儿》中“我后悔，我，我要哭，我喜欢，我不知道怎样好”，读起来琅琅上口。富有节奏感和音乐美。在口语提炼加工过程中。老舍先生往往能够把语言控制得恰到好处。老舍先生对口语的运用真正做到了提炼口语，纯净至极，清浅俗白，雅俗共赏。
二、质朴自然，准确精当，简洁凝练，生动形象的语言艺术
老舍先生使用语言不借助于典故，也不依赖于行话，只是运用常见的普通字词进行加工琢磨。使其成了金玉良言，个个光彩夺目，给人印象深刻，能够做到人物、环境、感情三者融为一体，既合乎情理，又能更加真实地反映生活。
1.质朴自然的语言特色
老舍先生一向很重视朴实语言的表现力，他曾说过：“文字不怕朴实，朴实也会生动，也会有色彩。”他的作品往往都是通过朴实俗白的语言来反映下层人民生活和命运。极其平常、朴实的词语在他笔下如虎添翼。活灵活现，极富表现力。比如“祥子喝了一气凉水。……每一个井台都成了他们的救星，……便和驴马们同在水槽里大灌一气”，“喝了一气凉水”和“大灌一气”都是描写车夫喝水的情景，这里的遣词非常符合车夫们的身份和生活境况，自然真实地展现出下层人民生活的艰辛。
2.准确恰当的语言特色
老舍先生在遣词过程中追求准确精当。准确精当就运用语言要符合人物性格、身份和环境。《骆驼祥子》中虎妞骂样子：“祥子，你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了?”准确精当的用词一下凸显出虎妞粗俗豪爽，骂人也带有男人的爽快性格。准确恰当的叙述描写语言也能准确揭示人物性格，例如《离婚》中张大嫂对女儿的叙述：“只要一回来，不是买丝袜子，就是闹皮鞋；一个驳回，立刻眉毛挑起一尺多高!”“闹”和“挑”的使用恰到好处，淋漓尽致地展现出张大嫂女儿的任性和淘气。
3.形象生动的遣词特色
形象生动的语言是文学创作作者所努力追求的目标。老舍先生的作品中存在着大量形象生动的遣词用法。例如《牛天赐传》中“几间小屋在一株老槐树旁藏着”，一个“藏”字，一下子变静态为动态，把小屋给写活了。让人感觉新颖而独特。再如《骆驼祥子》中“这么点药，那么个偏方，揍出他十几块钱去，病并没有除根”。一个“揍”字，精彩形象，祥子平时惜钱如命，如今要花十几块钱，他无疑会感到非常心痛，就像挨了一顿揍似的。
4.简洁凝练的遣词艺术
老舍先生十分推崇精练而有表现力的古典文学和民间文学语言。他认为简洁凝练就是深入浅出。话说得少而意思包含得多，用最合适的词来表达想要表达的内容。《骆驼样子》中写祥子由兵营里逃出，上了刘四爷家，虎妞见了他很高兴，说：“你让狼叼去了，还是……”祥子只回答了“哼”一个字，这一个字虽简略却包含着丰富的内容，一方面说明祥子是个天生就不爱说话的人，老实木讷，另一方面表现出他百感交集，心里难受不愿多说话。车丢了又被抓丁，经过一番磨难，生了一场大病，他心中充满了不平、辛酸、委屈和怨恨。老舍先生做到了言简意丰，这正是简洁凝练艺术的魅力所在。
三、生动形象的描写和修辞艺术
1.丰富的描写艺术
生动形象的描写是文学语言的重要特征之一，老舍先生十分重视形象生动的描写语言。他说：“小说是要绘声绘色的写出来，故必须生动。”绘声绘色就是描写语言 的艺术化。老舍先生在作品中常常运用变化多姿的描段，使描写语言达到有声有色、意韵俱佳的艺术境界。对话描写是文学创作中用于刻画人物形象的有效途径，老舍先生十分重视对话的作用，他笔下的人物说话都切合人物身份和性格，读起来真实自然。例如《骆驼祥子》中虎妞劝祥子喝酒的一段文字：“不喝就滚出去，好心好意，不领情怎着?你个傻骆驼!……”举着盅儿：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”通过对话，把虎妞爽快、泼辣的性格凸显出来。作品中对祥子肖像的描写：“头不很大，圆眼。肉鼻子，两条眉眼很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨……”从肖像上可以看出祥子是一副老实敦厚的模样，人物形象也更加鲜明。在人物描写上，老舍先生还常常通过人物的行为动作来刻画人物，而且可以把对话、肖像、动作描写结合在一起，使人物更加真实，给人留下深刻的印象。例如《马裤先生》里描写的马裤先生之所以让人过目不忘，正是在话语、肖像和动作描写方面的独特之处。马裤先生动不动就以全身的力气喊叫，好似雷鸣；肖像上，穿马裤，戴平光眼睛，清缎子洋服上身，脑袋插着小楷羊毫，足登青绒快靴；动作上，用食指挖鼻孔，在别人头上脱靴子，并击打靴底上的土。把小市民、小知识分子的形象充分表现出来。老舍先生笔下的景物描写，生动形象充满了灵性，如《骆驼样子》中描写暴雨来临前的柳树，“病了似的”、“无精打采”。使柳树变得有了活气，通过景物描写更加突出人物在恶劣环境下生存的艰难。
2.形象生动的修辞艺术
文学是语言的艺术，文学语言生动形象，很大程度上与各种各样的修辞手法的运用是分不开的。老舍先生的作品中存在大量的比喻、拟人和夸张的手法。形成了他独特的修辞艺术特色。老舍先生对比喻的理解为：“比喻是生活知识的精巧联想，在生活中没有仔细观察。广泛注意，这种联想便无从得来。”他笔下的自然万物都可以作为比喻的对象，且能比喻得自然巧妙。如《骆驼祥子》中“太阳刚一出来，地上已经像下了火”，“在他赁人家车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转着的陀螺”，形象的比喻更能体现出人物生存的艰难。老舍的作品中还常常运用比拟、夸张、对比、借代，排比，反复、引用等修辞手法，而且都用得恰当自然，活泼生动，形成了老舍先生多姿多彩的修辞艺术。
四、诙谐幽默的京味风格
老舍先生的语言艺术中十分突出的是他作品中反映出来的独特的、耐人寻味的幽默风格，这种幽默风格是他本人的个性素质、生活经历和艺术修养的必然结果。老舍先生作为京派作家的代表，作品中最引人注目的是“京味”风格。
1.诙谐幽默的艺术风格
作为一种艺术风格，幽默与语言技巧有着密切关系。平实的语言在老舍先生笔下也可以变得幽默起来，他的幽默深深打上了“北京市民文化”的烙印，带有北京市民特有的“打哈哈”性质。这既是对现实的不满的一种以“笑”代“愤”的发泄，又是对自身不满的一种自我解嘲，借助笑声使艰辛的人生变得好过些。他把幽默看成是一种心态，一种生命的剂。他的幽默格调多样，既有温厚的同情，又有峻厉的讽刺。《离婚》中“张大嫂一边刷洗家伙，一边落泪，还不敢叫丈夫看见，收拾完在炉前烤干了两个湿眼睛”，“其实买个妾还不是件容易的事，只看男人的脑袋是金银铜铁那种金属做的，吴先生的脑袋，据张大哥鉴定，是铁的；虽然面积不小，可是能值多少钱一斤?”很平常的话读起来令人发笑，风趣幽默。从创作《离婚》开始，老舍先生为北京市民趣味的幽默找到了发展方向，即“追求更加生活化，在庸常的人性矛盾中领略戏剧意味，使幽默出自事实本身的可笑，可不是从文字中硬挤出来的”，追求更高的视点，更深厚的是思想底蕴，使幽默成为含有温情的自我批判，而又追求艺术表现上的节制与分寸感，产生了喜剧与悲剧，讽刺与抒情的渗透、结合，获得一种丰厚的内在艺术力量。
2.京味风格
喝酒幽默的句子范文第4篇
2、“越长大就越发觉最离不开的还是家人不求别的我要我的家人都无痛无病无灾身体健康就很好了”。
3、是我提的分手是我说的要走是我删的好友也是我天天买酒夜夜流泪只因你逼得我不得不放手
4、那种想放弃又还爱的滋味你不懂。
5、我特欣赏那种对别的女孩冷冰冰却对自己女朋友各种死缠烂打的真汉子
6、一个相貌平平的女孩被一个长得好看的女孩欺负哭了，一大堆人去安慰那个长得漂亮的，真可笑
7、“爱不是占有放手给你所有碧海蓝天”
8、我今天发了一张我小时候的照片我问他我可爱吗他说我老婆最可爱好像他忘了我们已经分手一年了
9、备胎就是备胎一句不爱给多年的等待一个交代。
10、“越长大就越发觉最离不开的还是家人不求别的我要我的家人都无痛无病无灾身体健康就很好了”。
11、你不走我每天都在提心吊胆你走了我每天喝酒买醉
12、“这杯酒我得敬你，敬你敬你漫不经心的走进了我的生命不动声色的毁了我的生活干了这杯酒我们只字不提爱情”
13、他喜欢我闺蜜。我笑了出了泪。
14、你突然来的短信就够我悲伤
15、"手机辐射危害会使人失眠情绪不等，所以你不知道晚上陪你聊天聊着聊着睡着的人是在陪你玩命。"
16、我也会想想曾经如果我们还在一起就已经2年了
17、忘不了旧爱又哄得住新欢的人最可怕
18、“我不难过只是遗憾陪你到最后的人不是我
19、和聪明的人恋爱会很快乐因为他们幽默会说话但也时时存在危机因为这样的人很容易变心
20、我们分手了因为他出轨可他说他不会放弃我你说可不可笑
21、你会发现自己越来越挑剔入眼的头像越来越少能写进心里的句子翻了十页都翻不到嗯恭喜你你正在成熟。
22、情话不要听得太认真会痛，爱人不要爱的太深终会走。
23、外婆说她要看着我出嫁可是后来她走了我找不到她了
24、“时间久了什么都会变衣服会褪色书本会发黄墙壁会斑驳他会变冷而且很陌生你别笑了眼泪都掉了”
25、不要说我小气我现在用的是父母的钱我没资格大方。
26、是我甩你了，你好好跟你的游戏过日子吧
27、你问我能不能像以前一样一起玩我真的笑了分了还怎么继续玩？
28、腊八我们分手了是我哭的狼狈的像狗
29、我没你的前任那么漂亮。
30、只是偶尔还会想起你不过那是在梦里
31、若深情总被辜负余生尽予暧昧又何妨
32、：“就这样吧请别再幻想了他走过了哪还会回头了”
33、韩寒说如果你喜欢我碰巧我也喜欢你就算你因为种种原因现在不想谈你可以先告诉我我等你就是了
34、你的一句不合适我们就没有结局
35、终于想通就像我喜欢海我也不能跳海。
36、十年龄开头就像共度余生你真可笑。
37、“为什么还不换头像？”“我害怕周琪轩找不到我”
38、恩，我们又分手了。
39、每当女朋友看我打篮球的时候，总会给我玩一瓶水等我累了可以喝。可是，现在不同了，和她分了3个月。
40、你提着酒瓶蹲在路灯下嗓音喑哑说我还爱他。
41、分手的时候你百般不舍，可是如今你却把你和她的照片上传在了空间里。
42、分手是另类解脱
43、分手吧你知道这句话我听后什么感觉想杀你的感觉可我又做不到
44、别把舍不得当成离不开
45、"气质在于发型，可是洗了头发呢，颜值在于脸，可是卸了妆呢。所以都不靠谱，耐看才是硬道理。"
46、“既然你不愿再同路那么就好好说再见感谢这段时间你的陪伴有缘再见。”
喝酒幽默的句子范文第5篇
西秀区宁谷镇木山堡小学刘兴全
什么是写人作文?
什么是写人作文就是通过对人物具体的描写，以典型的事例表现人物的品质或特点的文章。在我们的生活当中，我们接触或见过的人物太多了,谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？
写什么样的人呢？
1.可以写写自己的自信、诚实、爽快、坚强、幽默……
2.可以写写家人如坚强的爸爸、勤劳的妈妈、节约的奶奶、乐观的爷爷、聪明的弟弟……
3.可以写写师生之间的事，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，品学兼优；同学的乐观向上，不畏困难……
4、社会中的人如一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的小姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥，一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨、一位真诚质朴的农民伯伯、一个德高望重的老人……
那么,怎么写好人呢?
1.确定好一个好的标题.
对自己所写的内容或其中一个特点进行概括. 如我的XX、小红帽、我最_______的一个人。
2.想好结构.
第一种，总分总。
第二种，逐层进入。
第三种，分总。
(即按事情发展的顺序)
3、写好课文的开头和结尾
开头最好开门见山不能写得过杂。
结尾是总结性的和点题的结尾。
4、选好事例.(即作文的过程)
通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。
所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。如《我的伯父鲁迅先生》，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：畅谈读书（2～3）、笑谈碰壁（4～13）救助车夫（14～22）关心女佣；最后总结伯父是怎样一个人，与文章第一段相呼应。
5、抓住人物的特点,把人物写活？
什么是人物的“特点”？就是指这个人身上特别突出的地方，就是这个人和其他人不同的地方。我们常说的人物特点，一般指三个方面：一是外貌特征，包括长相、穿着、高矮胖瘦等；二是
性格特征，包括性格、爱好、习惯等；三是思想品质特点。
注重刻画人物的外貌、语言、动作、心理活动、神态描写，让人物有血有肉，形象丰满。
外貌方面
孙悟空：外貌瘦小精干、毛脸雷公嘴，围一条虎皮围裙.哪吒三太子：年龄幼小，相貌清秀，仙人气度。猪八戒：黑脸短毛，长喙大耳；沙僧：一头蓬松黑发，圆睛大眼，蓝靛脸。
语言方面
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辨道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 《孔乙己》 动作方面
武松打虎：说时迟，那时快；武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一
掀，一剪；三 般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。
心理活动
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好。”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来，“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
神态描写
如句子(1).牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，
好似一头被激怒的狮子。
(2).仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
(3).辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
(4).他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
喝酒幽默的句子范文第6篇
我的生活就是既要寄希望于实力，又要寄希望于运气。
春天到了，那些有创新意识的同学们，把各色饮料瓶在窗边摆了一排，几十个瓶子趾高气扬的神气十足的，连上课的老师走进教室都会眼镜反光。却不料在一个同样明媚的下午，班主任挥了挥手，带走了那片云彩。
原因是这样的，学校自我改造成工地，那个什么机天天都“乌拉乌拉”的摧残着土地。体育老师为了配合学校，同样用口哨摧残着我们。于是羸弱的我们坚强了，在往返二十圈中跟草坪拥抱，在蛙跳中与草坪膝碰膝，在无尽的肌肉的颤动中硬化了。其实我们都还有足够的力量，只是在疲惫中，有的人认为自己已经达到极限而再不坚持。那些人就以每月的“雪崩”及肚子痛腿受伤等形形的借口罢课而激怒了班主任。
“深呼吸，闭好你的眼睛，全世界有最清新氧气。用最动听的声音消除一切距离，努力爱超越所有默契所有动力。”我和晓崽儿会大吼着这歌宣泄完成训练的成就感，我们什么都能够做到，就像现在这样。
政治课上，我很亢奋的把桥吊工人说成是消防战士，大白兔笑着重复了一遍“消防战士？”阿郑哥时常会说些蛊惑的句子——“这道题是错还是不对？！”我时常附和一个很纠结的答案——“错！不对，是不对！”举哥哥也会对我莞尔一笑。小双哥是清新脱俗的大眼版杜海涛，他拿着粉笔盒把手一举，准备给我们讲物体压在天花板上的受力情况。结果抬头一望，高度落差太大，于是他毅然走到电视机下面，把手一举，“轰！”粉笔盒被压在了电视柜上……狼君给我们讲作业答案时“BBBCD……”众人：“啊？选D啊？”随后狼君会先把我们骂一顿，说我们不听课，结果仔细一看答案，“哦！不好意思，看跳了。”大家乐得往地上扑，我偏偏坐得笔直，像小孩一样，那时我感觉连粉笔灰都在笑。
家中的战争是不断的，主源是我家的太皇太后。如果外公捡的瓶子少卖了两角钱的话，我外婆就会以小见大的以少见多的扯出一连串鸡毛蒜皮的小事。诸如外公天天洗澡浪费水，平时在家啥事不做，连白天晚上都搞不清楚，吃饭漏饭不爱干净等等。外婆身体很不好，那些病几乎都得了三分之二，但吼起人来气势相当磅礴。我亲眼看见本来在水面上游得优哉游哉的，在外婆的怒吼下，“忽”的闪到水下没敢出气。
我妈天天想着钱和美容，还试图把我拉上她的船，结果我本来光生生的一张脸被搞得痘痘横生。她拿着报纸看别墅，专门在我坐她旁边的时候嘀咕着：“最便宜的别墅也要一百多万，我这辈子还能不能住哦。”很幽默的是，我爸以为妈在暗地里损他或者羡慕别人钱多，边玩手机的魔法寿司边说：“其实现在这生活也不错，那些富翁一天压力又大又要防着被暗杀……”我爸看重社交，出去应酬的时候拉上我教我处理人际关系，说直白点就是教我如何变得圆滑，还鼓励我喝酒，鼓励我最好天天在外面晃荡，平日里我能做的事情他绝对不准别人帮我做。这老爹最可恨的就是抽烟，而且一点上进心都没有，在我教导多年的情况下竟然还是成天唉声叹气。男人，真是男人。
我的爱好众多，我听说过的娱乐方式基本上都被我纳入喜好的栏目中。正因为如此，我一无所成，却各会一点皮毛。但虚荣心会驱使我去四处张扬炫耀，甚至于在书店拿着跆拳道书对着空气拳打脚踢，握着太极拳拳谱就跟着比划，再以此在同学们中逞强。然后就直接导致了我在众多朋友心中的男性化形象，同时也成了被欺负的对象。从小到大我一直充当着一个娱乐大众的角色，或颠倒是非，或宇宙地球的乱扯淡，或编些无聊透顶的冷笑话，或装嫩发神经，所幸他们都会很开心，于是长久以来，这些事都成了习惯，偶尔受伤却乐此不疲。
最近一直被习题惑乱着，惑乱到精神错乱。中午奔食堂吃午饭，看着那个盘子有点像是某道题的几何图形，于是以筷子作辅助线，舌头一次性把饭舔进嘴巴。性质最恶劣的一次是猛然想出一道题而年级的两同性恋者猛然出现在眼前时，我“啊”的大叫一声伴随着米粒的喷出，人们无不以嘲弄的眼神盯着我，关键的是小马那个下午就始终和我保持一米的距离说“我真的不认识你。”而且自从我在空余时间反射性的想到要写作业的时候，斗鸡眼就拿着这个大做文章，生怕他第二的位置被篡夺了，就连下象棋的时间都减少了很多。我简直就是把他引上正道的孟母。
要说一点压力都没有那是假的。尤其是身边的大人们，至始至终对我抱着怀疑的态度，某些人认为我就是一书呆子其他的都不行，还有些人把成年人未成年人混为一谈，我大姨就经常在骂我哥的时候顺便连我一起骂了。他们骂人是最刺耳的，我应该保持庄子风，清高自守，顺其自然，否则又会萌生许多所谓的叛逆之心。叛逆之心就是违背大人意愿的心，它的逆定理是凡是违背大人意愿的都叫叛逆之心。有时候我真想卖力的赞扬赞扬这些大人们。
喝酒幽默的句子范文第7篇
关键词: 词汇 教学 记忆 类比 构词
英语学习由词而句，由句而篇，勿庸置疑，词汇关过不了，对语句的理解记忆就会很吃力，更不用说文章阅读和语法理解。著名语言学家威尔金斯(Wilkins)说：“Without grammar very little can be conveyed， without vocabulary nothing can be conveyed.”因此，在中学阶段要提高英语教学质量，其中重要的一环就是要保证学生掌握一定数量的词汇。笔者结合个人学习心得及多年教学经验，就中学阶段的英语词汇教学记忆的问题谈谈看法。
一、中学英语词汇教学的内容
词有音、形、义三个结构要素。英语词汇教学，就是教会学生掌握词汇的音、形、义三个结构要素及其联系。首先，形成音和义的联系。其次，形成音、义和形的联系。最后，达到形成音、形和义的直接联系。具体说来，英语词汇教学就是使学生：
1）正确地发音
2）能拼写正确
3）知道它的词性
4）能认出它的书写和口语形式
5）能随意回忆起它
6）能把它用一个恰当的东西或概念联系起来
7）能把它用在一个恰当的语法形式里
8）在口语、书面语中能熟练地识别和运用它
9）知道它的搭配关系。
当然除此之外，还应使学生逐步具有掌握英语词汇的能力、自学能力及形成良好的学习习惯等。
二．教给学生记忆词汇的方法
记忆是智慧之母，培根也说过：“一切知识不过是记忆。”学英语若记不了大量的单词，学好外语是不可能的。因此，记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。教师在传授知识的同时，应注意运用活泼的语言、生动的例子、简洁的图表、丰富的联想等科学、形象的记忆方法、记忆手段，使陌生、繁杂、枯燥的英语知识变得简明而生动、具体而形象，从而加深记忆的印迹，形成记忆的积累，使英语教学中的记忆能力得到训练、强化。
1.按读音规律记。
由于英语单词有拼写规律，能记住单词的发音，拼写也就不难了。其中音和意的连接比形和意的连接要重要得多。而尤以单词的音和意的连接优先，要做到听单词句子能条件反射。单词的语音和语意的条件反射连接能力是核心，而我们的大多数学生的词形到词意的条件反射能力比语音到词意的条件反射能力要强得多。所以我让学生背单词，是要听音背单词，而不是死记硬背英语单词的字母顺序。大多数的单词有一定的规律，按读音规律记，听其音，知其形；观其形，知其音，提高单词的识别能力。如-igh[ai] light，might，fight，right，bright， night；-ear[:]learn，research，heard，search，ect.
2.分解式记忆法。
着重掌握构词法（Word Formation）中的：①派生法（Derivation）；②合成法（Compound）；③转化法（Conversion）。如：happy(词根hap运气+ -y形容词后缀，多…的；多好运的) -happiness-happily-unhappy-unhappily;sleep-sleeping-sleeper-sleepy-sleepless-sleeplessness-asleep（-ness构成抽象名词表示性质、状态）；act(来源于拉丁词actus做， -acting-action-active-actively-activity-activate-actual-actually-actor-actress-inactive-reaction-reactionary-reactivity， etc.利用构词法，记住的不是一个单词而是一串单词。并能提高猜词能力。
3.按联想法记。
可分成：①同音联想。如：whole-hole/ week-weak/sun-son/see-sea;②词形联想。如：end–lend-mend–send/all-ball-call-fall-wall-tall-mall/yellow-fellow/weave-leave/accent-ascent/ fever-never/bowl-fowl/ power-tower-shower-flower;③同义词联想。如：big-great-large-huge-vast-enormous-tremendous;④反义词联想。如：old-young-new/ borrow-lend/positive-negative， etc. 展开联想的翅膀，可提高记忆的兴趣，丰富记忆内容。记忆的效率恐怕就在这种联想里。再如：tree-leaf- grass；root-bottom-top;wood-table(desk，chair);paper-pencil-ruler;door-window-floor-furniture;stone-rock-wood-brick， etc.
4.按单词分类记忆。
⑴人体各部分名称（按从大到小，从头到脚排列）；⑵动物（按英文字顺排列，想动物译外文词）；⑶植物；⑷亲属与尊称（按辈分排列，最后是尊称）；⑸季节；⑹月份；⑺星期；⑻数词（注意用构词法记忆）；⑼介词；⑽连接词；⑾代词；⑿不规则动词表（有相同特点的排在一起），等等。
5.利用串联法。
把课文的单词串成一个句子，通过这个句子，不但记住了单词，还记住了用法，并掌握了句型结构。如SEFC Book IA Unit3 Lesson 10 中的pronounce， difficulty， however，可写出句子I have some difficulty in pronouncing the words. However difficult they are， I’ll try my best to overcome it. 通过这个句子，不但记住了have some difficulty in doing something.及however + adj./adv.主+谓语结构。
6.重复记忆法。
重复是记忆之母，根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展规律是“先快后慢”遗忘的进程是不均衡的。尽管遗忘的发展受许多因素制约，但重要的一条是复习必须及时。复习要在遗忘尚未大规模开始前进行，及时复习可以阻止通常在学习之后发生的急速遗忘，所以复习时应特别注意：
1） 要注重尝试回忆与反复阅读相结合。复习时，不能单纯地一遍一遍地阅读，而是要在材料还没有完全记住前就积极地尝试回忆，回忆不起来再阅读、再记忆，这样知识往往较容易记住，保持时间也长，达到记忆所需要的复习时间或次数就可以减少。
2） 要注意分配复习。正确地分配英语复习的时间和努力，对于复习的效果有很大影响。复习可以在一段时间内连续地进行，这叫集中复习；复习也可以分次进行，在多次复习之间间隔一定时间，这叫分配复习。
3） 要注意循环巩固。词汇复习要及时，并周期性地循环巩固。一堂课学习的新单词应达到当堂巩固，即能在听说读写言语交际活动中运用；第二堂课还应及时复习巩固，然后在3天、1周、2周、1个月……后进行周期性的有计划的复习巩固。意义识记。
4） 要注意方法的多样性。复习词汇可通过直接和间接来进行。直接词汇复习是指集中注意于单词上，记忆词的音、形结构和词义用法。如，按照词的音、形、义和用法归类集中记忆，或按教材后面的单词表，或自备单词本看中文读英文，看英文说中文，按字母、字母组合读音规则记忆单词，还可采用周期循环记忆法以及动用听觉、视觉、动觉综合作用记忆单词。间接词汇复习是指通过大量听广播、阅读报章书刊，寻找与老外或同学听说交际的机会和写信、写日记等听说读写交际活动，间接地记忆、巩固和扩大词汇量。在运用中记忆、巩固单词是记忆单词的最佳途径。在这方面，一般教师重视还不够，需要特别加强。
三．类比构词
英语中的构词也是可以促进学生记忆的一种方式，其中的类比构词（Word-Formation by Analogy ）是英语中一种有趣而又实用的构词方式。其构词特点是，以某个同类词为模式，在语义上进行联想类比，替换其中某个词素，构造出与之对应或类似的新词来。例如，work aholic（工作迷）系仿alcoholic（嗜酒者）而造，而seajack（海上劫持）和skyjack（空中劫持）则是类比hijack （拦路抢劫）而成，故都属类比词。
从原形词与类比词的联系来看，英语类比构词大致可分以下三大类：
1）数字、色彩类比
先看数字类比，例如，美国总统夫人在英语中称First Lady（第一夫人），通过该词美国人又联想类比出 Fist Family（第一家庭）。First Mother（第一母亲）等词。再看色彩类比，例如，Black Power （黑人权力）最初是美 国黑人在争取自身权力斗争中提出的政治口号，后为美国其他少数种族所借用。为了反歧视争平等。印第安人 提出了Red Power，美籍墨西哥人也提出了 BrownPower。另外，老年人为维护自身权益则提出Gray Power.美国英语中还因美元为绿色钞票而类比出green power一词，借指“金钱的力量”。green power虽与上述种 种Power风马牛不相及，但同属色彩类比，甚是有趣，亦含幽默。
2）反义、对义类比
这方面英语类比词数目不少，俯拾可得。例如，nightmare （梦魇—daymare（昼魇），brain-drain（人 材流失）—brain-gain（人材流入），flashback（倒叙）—flash-forward（超前叙述），high- tech（高技 术的）—low-tech（低技术的），等等。
3）近似情形类比
在英语类比词中，这部分词为数最多。例如，Olympiad（奥运会）— Asiad（亚运会），ba-by-sit（临时 代人照看孩子）—house-sit（临时代人照看房子），escalator（自动扶手电梯）—travolator （设在机场等 处的自动人行道）， chain- smoke （一支接一支地抽烟）—chain-drink（一杯接一杯地喝酒或饮料），hum an rights（人权）—animal rights（动物权）， hunger strike （绝食罢工或抗议）—sleep strike（绝 眠罢工或抗议），boat people （乘船出逃的难民）—land people（陆路出逃的难民），等等，数目众多，不胜枚举。 参考文献
喝酒幽默的句子范文第8篇
论文摘要:作为网民使用最多的两大语言——英语和汉语,其网络交际语言在构词上有相似之处,同时也表现出了不同的特点。文章通过对比英汉网络交际语言在造词方法上的异同,探讨了它们的构词理据。
词语的理据指的是事物和现象获得名称的依据,说明词义与事物或现象的命名之间的关系。这种依据既可以是“微观的”,即基于语言本身,包括拟声理据、形态理据、语义理据、逻辑理据和词源理据,也可以是“宏观”的,即依托于大的社会文化背景,如社会政治、经济、文化的发展甚至政权的变更等都会产生大量新词。
随着互联网的飞速发展和日益普及,一种全新的交际模式——网络交际,已被越来越多的人所接受,并因其独特的魅力而风靡全球。以电子邮件、电子论坛、聊天室等为载体的网络交际已成为人们生活中不可或缺的一部分。网络交际语是网民们为了方便交流,加强沟通而在网上使用的,有独特风格的习惯用语,是为了满足网络交际的需要而发展起来的一种新的社会“方言”。
网络交际是对常规交际的一次重大突破,传统语言的规范性在这里遭遇了最大的挑战。尽管许多网络交际词语的产生有一定的随意性,但还是“有据可查”的。作为网民使用最多的两大语言——英语和汉语,其网络交际语言在构词上有相似之处,同时也表现出了不同的特点。本文通过对比英汉网络交际语言在造词方法上的异同,来探讨它们的构词理据。
一、英汉网络语言造词方法的共同点
英汉网络交际语是网络交际时代的新产物,其发展离不开网络这一交际媒介,因此在造词方面必然会出现共同之处。
1、大量运用非常规缩略词
所谓缩略词是从已相对稳固的词或短语中,直接或间接地抽取其主要成份形成简短的词语,表示与原复杂词语相同的意义。缩略构词法是现代语言中一种重要的构词手段,由这种构词法创造的新词言简意赅,具有一定的生命力。在日常交际中,人们虽然也使用缩略形式,但通常限于比较通行的专业术语或机构名称,且数量不多。而在英汉网络交际中,大量的非常规缩略词为网民们使用着。这主要是由网络交际的特点决定的。网际交际是一种实时交际活动,交际双方或多方必须及时地接收和发送信息才能使交际连续不断,否则会影响交际的速度和效率。因此在网上交际时必须以尽可能少的字符来表达意义,以加快节奏、提高效率。缩略词语可以有效减少键盘敲击次数,满足了网民们在最短的时间内传递出最大的信息量的要求,因此在网络聊天或发送电子邮件时,网民们便约定俗成地大量使用一些非常规缩略词。
2、运用谐音词
所谓“谐音词”就是对原字词的读音进行模拟,构成一个与原字词读音相近的新词语。作为一种语言现象,谐音在日常生活乃至各行各业中都有广泛的运用。在英汉网络交际语中,利用谐音产生的新词俯拾皆是,可谓网络语言的又一特色。谐音在网络交际语言中之所以被广泛应用主要有两个原因:第一是为了“省时、省事、简炼、快捷”;第二是表达的需要。谐音词往往使语言幽默诙谐,为网络交际增色不少。
3、直接采用阿拉伯数字代替词语
用数字代替词语并不是网络交际语言的原创。早在网络出现以前就已经为一些人所使用,但在网络交际语中,对数字的运用可以说达到了极致。因为网络交际实质上是文本化的口语交际,主要借助文字输入这一环节来实现,其速度远低于以语音为媒介的口语交际。为了达到快速的信息传输,网民们绞尽脑汁使用了多种手段,其中之一就是用数字代替词语。因为数字是键盘自带的,其输入简单、明了、快捷,省却了文字输入所带来的麻烦,是短时间内最大限度地传达信息的有效方式。
4、运用符号词语
所谓符号词,又称为表情语,即用键盘现有的本身无任何意义的符号叠加在一起,成为表情符号,表达各种各样的实在的意义。如:“zzzz”(表示在睡觉),“:-p”(表示吐舌头,做鬼脸),“:-)”是最常用的笑脸,“:-D”表示张嘴大笑。符号词语是一种特殊的语言成分,它没有语音形式,也不像其它词语那样是通过词义的变化、引申和谐音来表达含义,但可以通过不同的组合来代替语言表情达意。用符号代替语言是网络交际语独有的特征。主要是由网络交际场景的分隔性决定的。网络交际虽然打破了传统交际的时空局限,但交际双方毕竟不是在进行面对面的交流,他们既看不到彼此的面部表情,又听不到彼此的声音(声聊和视频聊天除外)。与现实交际相比,交际双方的姿势、表情等就无法表现出来,在理解彼此意思的时难免会出现一些偏差和误解。于是妙用多种手段组合镶嵌的表情符号就应运而生了,从而消除了网络交际方式的沉闷枯燥,增强了趣味性。
二、英汉网络语言造词方法的不同点
英汉网络交际词语虽有很多相似之处,但由于它们属于不同的语系——英语是表音文字(拼音文字),而汉语是表意文字(音意结合文字),因此在造词方法上也会有一些不同。
1、汉语有很多谐音同义词
如:“版主”与“斑竹、版猪”谐音同义,“大侠”与“大虾”谐音同义,“喜欢”与“稀饭”谐音同义。这类谐音同义词的产生很大程度上应归因于汉语的拼音输入法。我们知道汉语音节比较简单,主要通过声调来区分词义。但由于网上使用五笔打字的人还很少,大多数网民所选择使用的是拼音输入法。而拼音输入法中并没有声调,因此当人们在拼音(如智能ABC)输入状态下输入某个词语的拼音时,就会出现一系列的同音词。但在时间宝贵的网络上,网民们来不及去挑选正确的词语,因此就出现了“斑竹”、“大虾”之类的谐音同义词。英语没有这种现象。因为英语是拼音文字,虽没有声调,但有发达的辅音连缀,使音节变化大大增加,单词孤立达意能力比汉语要强,同音现象远不如汉语突出。
2、汉语网络交际语中的谐音词不仅数量比英语多而且表现手法多种多样
网民们在用汉语进行网络交际时,除了使用单纯的数字谐音和文字谐音,还常常将多种谐音方法组合使用,例如:“3Q”(Thankyou)、“P9”(啤酒)等是数字谐音和英文中字母谐音的组合;“在98里哈9”(在酒吧里喝酒)等是数字谐音和文字谐音的组合;而“+U”(加油)则是符号谐音与英文字母谐音的组合。而英语网络交际语中的谐音词除了上面提到的为数不多的数字谐音外,只有字母谐音,即用字母来替代与它谐音的单词,如:c(see),b(be),Y(why),U(you),R(are)等。因为英语单词音节比较复杂,词的同音情况较少,因此网络交际语中的谐音词的比例也相对少一点。
另外,汉语中的谐音有时不仅仅是为了方便,而且利用读音相同或相近且新颖的词汇来构成谐音,依靠声音和意义之间的联系造成一语双关,使一个词语兼顾两种不同的事物以表达“言外之意”或“弦外之音”,从而营造一种轻松幽默的气氛。如“菌男”、“霉女”虽与“俊男、美女”谐音,但意义截然相反,是指相貌丑陋的男女。“菌”、“霉”能使人想到过期、变质的食物,因而具有很强的反讽效果。而英语中的谐音则主要是为了省力省时。
3、缩略词的数量以及缩略的方法不同
在英语网络交际语中,缩略词占最重要的比重,充斥着大小聊天室、电子邮件、网上论坛和公告板。汉语中虽也使用缩略形式,但与英语比起来,数量很少,这是由英语是字母文字的特点决定的。拼音文字的单词缩写比表义的汉字缩写要容易得多。此外英汉网络缩略词的缩略方法也有所不同。英语网络缩略词的大部分并非规范性的缩写,而是由网民们自行创造并为他们共同认可的缩写形式,被缩略的既可以是词语也可以是日常交际中的短语或句子,采用的方法有:截短(省略单词中的一部分),如:bout=about,bro=brother;首字母缩合(取单词中的第一个字母),如:assp=assoonaspossible;WYSIWYG=Whatyouseeiswhatyouget;元音省略(将单词中的元音省略),例如:brd=bored,bn=been;词素变化(改变单词中的某个部分的拼写,使之简化),如:bi=bye,dat=that,tnx=thanks。由于汉语不是字母文字,其缩略方法相对英语而言缺乏多样性。汉语网络交际语中的缩略词大部分是直接借用英语网络交际语中的缩略词。另外,网民们还模仿英语首字母缩略构词法创造了具有“中国特色”的缩略词,即利用拼音的声母进行缩略的词,如:FB(腐败)、PPMM(婆婆妈妈)等,其原因是在键盘上输入汉字(五笔字型除外)比较繁琐,要先输入拼音再通过按数字键选定所需的字,而用拼音缩写代替汉字可以减少输入环节,从而节省时间,加快交流速度。虽然汉语网络交际语中也有利用汉字本身进行缩略的词语,但这类词语大都是反语,具有很强的讽刺意味。例如:“神童”(神经病儿童)、“留学生”(留过级的学生)、“蛋白质”(笨蛋++神经质)等等。
4、数字词的数量差异
与汉语网络交际语一样,英语网络交际语也经常用一个发音与某一个单词相同的数字代替这个单词从而节约时间和空间,增强交流效率,但其数量与汉语相比,则是“小巫见大巫”。在英语网络语言中,用于谐音造词的数字仅限于1(wonorone)、2(to,tooortwo)、4(four,fororfore-)、8(eight)等数字。而在汉语网络交际语中,每个阿拉伯数字都可以用来代表词语甚至句子。例如:58451201314(我发誓,我要爱你一生一世)、5620,59487(我若爱你,我就是)、8147(不要生气)等。原因是汉语以单音节为主,便于以数字音节代替其它常见音节,另外汉语方言语音的歧义也为一些数字音节代替其它音节提供了多种可能性。
三、结语
网络交际语极大地丰富了人们原有的词汇系统,弥补了现有语言在网络交际中的不足。英语和汉语的网民人数占世界网民人数的绝大多数,其网络交际词语的构词特征,代表了世界网络交际语言的发展趋势。通过比较英汉网络交际词语,不仅可以帮助我们了解和掌握网络交际语言的普遍特征,认识词汇结构体系发展变化的趋势,还有利于我们提高在网络语境下的跨文化交际能力。
[参考文献]
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