中秋名言

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇中秋名言范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

中秋名言范文第1篇

庆祝中秋节主持稿1

男：尊敬的各位家长朋友们

女：亲爱的兄弟姐妹们

男：可爱的小伙伴们

合：大家晚上好!

男：清风送爽、丹桂飘香，

女：花好月圆、华灯初上，

男：沐着如银的月色，我们又迎来了一年一度的中秋佳节;

女：踏着时代的鼓点，我们家园联欢共聚一堂;

男：我是主持人

女：我是主持人

合：这台晚会由我们主持，希望带给大家一个幸福快乐的夜晚。

男：首先，有请园长致词

一、园长致词

尊敬的各位家长朋友们、亲爱的老师们、可爱的小朋友们大家晚上好!

首先，我衷心的感谢各位家长朋友们对我幼儿园的大力支持，以及抽出宝贵的时间参加我们幼儿园20_中秋联欢晚会的家长朋友们，谢谢你们!

其次，感谢各位老师，兢兢业业，不辞辛苦的付出，幼儿园的发展壮大离不开你们，在这个幸福团圆的时刻，我真诚的说一声：各位老师你们辛苦了!

第三，感谢可爱的小宝贝们，是你们给了我们一个天真无邪的殿堂，你们是我们快乐的源泉，小宝贝们，园长妈妈祝福你们天天幸福!健康成长!

20_年中秋佳节之际，我们举办了海南省第一家家园联欢大团圆，品饼赏月庆中秋的大型中秋联谊活动。活动期间，我们除了安排了月饼、水果、小吃等，还安排了很多节目，旨在家园同欢乐。节目安排不周之处，敬请大家多多原谅。我们把最宝贵最快乐的时光留给你们吧!请大家吃好玩好。祝大家中秋快乐!谢谢!

女：感谢园长真诚的祝福，园长妈妈谢谢您的付出。我们感恩您感恩家长感恩同事感恩孩子。

男：请欣赏由家长、老师和孩子共同表演的《感恩的心》

女：谢谢家长、谢谢老师老师、谢谢孩子们为我们带来的精彩的表演。今天真是个美好的日子啊!

男：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中放飞理想。

女：今宵，长乐未央，让中秋佳节的思念，伴着悠扬的旋律飞回故乡。

男：“床前明月光，疑是地上霜;举头望明月，低头思故乡。”在游子的乡愁里，思绪如飞，归心似箭。

女："人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。但愿人长久，千里共婵娟。"在恋人的思念里，冷月如霜，宛若冻结了曾经的热量。在这个让人感怀让人激动的日子里，在这个合家团聚的幸福时刻，为了让我们这个大家庭更加喜庆祥和，为了感恩家长的支持和认可，我们幼儿园特别特别奉献了猜谜语活动。

二、猜谜语

男：在这幸福美好、谜一样的夜晚，打开您智慧的灵光，让我们一起走进谜语的殿堂。下面开始猜谜语活动，规则是这样的，每个家长接到谜语之后，在15分钟内答谜语最多的，为第一名;不允许百度搜索;禁止相互抄袭作废。听明白了吗?好，请各班老师将谜语发到家长手中。

计时——

开始——

兑换奖品

音乐：相亲相爱一家人

男："花间一壶酒，独酌无相亲;举杯邀明月，对影成三人。"在诗人的酒杯里，醉满了浓烈的诗行。

女："海上生明月，天涯共此时。"在月下的团聚里，天伦之乐回荡在幼儿园。

男：中秋，这是一个天命的声音，自那浑圆的时刻起，爱便曼延，思便无限。我的心底也有一个浑圆，温馨着我存在的意义、饱满着我朝起的未来。

女：在皓月初上的美妙时刻，无论天南与海北，不论相聚与离别，在中秋佳节，为着今日的美妙时刻，我们共高歌，放声唱佳节!家园齐欢乐。

三、寻宝藏

男：我们幼儿园还为家长朋友们准备了85个宝藏，为什么是85呢?

女：85寓意八月十五。所以，我们幼儿园精心做了85张写有奖品的纸条

男：是的，每个纸条有一个礼物，85个纸条分特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、参与奖五个奖项85个奖励。

男：这85个宝藏就藏在我们周围，就藏在幼儿园各个角落，家长朋友们你们可以领着孩子在院子里寻找。但是，您必须用心的去寻找才能找得到。

男：各位家长朋友们，当我们大声地说，寻找宝藏开始的时候，你们就开始寻找宝藏好不好?

合：寻找宝藏开始

合：祝您们好运!

兑换宝藏

主持人一一公布宝藏结果

音乐：花好月圆夜

四、品饼赏月庆中秋

背景音乐：但愿人长久

男：中秋，这是人间的一次盛景，饱满，给予残缺的笙歌;祝福，给予别离的温馨;用一颗滚热的红心，浑圆心底的爱，映照那天穹的月。用无数双相执相亲的手，用无数双喜悦欢欣的眼睛，对着天上的明月，共颂这“但愿人长久，千里共婵娟!”

女：中秋，请你，捧着自己火热的红心，去与心中难忘的恋人，去与慈发白首的亲人，去与人世间每一个期望获得爱意的孤客，甚于那月下的柳梢、含笑的灯光;把爱播洒开来，把笑弥漫于桌前、杯间，把平和祝福的话语渡给每一颗活着的、突突跳动的`红心。

男：关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句自古以来就有无数，那我们就看看谁知道关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句最多

女：都说相逢是首歌，是的，我们在_幼儿园有缘份欢聚一堂，是何等的缘分啊!下面的环节就是我们品饼赏月庆中秋的幸福时刻，请大家按班级写出关于中秋佳节的诗词、歌曲、谜语、成语、词语、名言警句等的句子，15分钟内写的最多的为获胜者。

背景音乐：相逢是首歌

结束词

男：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

女：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

男：收获是我们成功的希望，希望的种子播洒在和谐的店铺。

女：今天，汉方驿站，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

男：今夜，月轮如染，看不见残缺的遗憾;今夜，月华如水，清澈着我们彼此的友谊，浸透着彼此的思念。明明暗暗，圆圆缺缺的月亮告诉我们，人生有遗憾，耐住寂寞，坚持执着，去迎接新一轮的较量。

女：今夜，皓月如歌，唱响我们心中的激昂。有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。

亲爱的家长朋友们，我们真心的期待明年的月亮更圆，我们真诚的期待明年的中秋相会，我们虔诚的祝福家长朋友身体健康、我们的宝贝茁壮成长、我们的幼儿园更加辉煌!我们的晚会到此结束，亲爱的家长朋友们我们明年再聚。

再见

庆祝中秋节主持稿2

尊敬的家长们，同学们：

大家好!

金秋送爽，月圆人更圆。欢迎大家来到幼儿园，和我们的宝宝共同度过中秋佳节。我首先祝大家身体健康，合家幸福，团团圆圆。也希望你和包包通过这次活动，更深的体会浓浓的亲情。我们这次活动的主题是“花好月圆”，这里再一次祝福大家生活美满，全家幸福团圆!此次活动我们设计了四个环节：

1、亲情问答，答对的家庭有奖哦。

2、手工制作---中秋团圆灯。

3、品尝月饼，体验亲情。

4、摘灯，带着幸福和希望归去。

一、环节一

好，我们现在进入第一个环节。请家长积极准备回答问题，小朋友也可以回答哦!

(1)农历八月十五是我国传统的中秋节，民间多在此夜合家团聚，又称团圆节。八月中秋节起源已久，其中，有许多美丽的神话故事和传说，哪位家长能举出几个例子?【嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药】。

(2)请一位家长讲一讲嫦娥奔月的故事。

(3)嫦娥飞天的故事给了我们很深的启示：美好的生活不再与地位的高低，也不再与金钱的多少;我们的宝宝从小就应该懂得这个道理：亲情才是最重要的，团圆才是最幸福的。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心，古往今来，有多少引用中秋团圆的诗句!其中，有一句，可以说是中秋节永远的主题：但愿人长久，千里共婵娟。请问，这句是出自哪位大诗人的哪首诗词?谁可以背诵一下?【如果没有，老师可带幼儿背诵】

(4)好，但愿我们和我们远方的亲人，共同拥有一个月亮。现在，我请一位老人说说您小时候的中秋是怎么过的，您现在又怎样过中秋?

(5)下面，我问一个问题，什么地方的月亮最亮?为什么?【月是故乡明】

(6)月是故乡明。唐朝伟大的诗人李白有一首著名的思乡古诗，这首诗也一直是家长朋友启蒙幼儿时必教的一首古诗，请问，这首诗的名字是什么，请您背诵一下。【静夜思】

(7)刚才那位老人说了，我们要在中秋节祭拜月神，品尝月饼。现在市场上月饼种类繁多，琳琅满目。下面我请一位老人说出几种不同种类的月饼。

(8)吟唱团圆的现代歌曲数不胜数。近几年流行着陈红的一首脍炙人口的团圆歌，请问，歌名是什么，谁会唱?我这里有音乐。【常回家看看】。

二、环节二

有关中秋的知识太多了，由于时间有限，我们把活动转入第二个环节：亲自手工---中秋团圆灯。请梁老师示范讲解手工的程序和要求。 (中间做手工过程)

【手工完毕，将灯笼挂起来】五彩的灯笼挂起来了，他照亮了我们的心，温暖了我们的浓浓亲情。下面，我们的活动将进入倒下一个环节：品尝月饼。

三、环节三

这里有幼儿园发给小朋友的月饼，也有我们家长朋友自带来的水果，月饼。下面，请梁老师将幼儿园的月饼发到孩子们手中，而我们自带的月饼则放到一块，请大家分享(用托盘端水果月饼请家长，小朋友随便拿自己喜欢的，要求每人一份)

好，请大家开始品尝月饼。【大家边吃老师边解说】在这美好的团圆之日，我们相聚在一起。此时我们的心是相连的。浓浓的亲情在流淌，流淌。这甜美的月饼，这鲜美的水果，请小朋友们用双手捧着月饼，献给你亲爱的爸爸妈妈，让他们吃一口。我们的爷爷奶奶们，他们这么大的岁数了，仍旧肩负着接送孩子，缝衣做饭的重任。今天为了参加孙子的活动，他们迈着蹒跚的步子冒雨来到了幼儿园。我们的心应该多么感动!我们的爸爸妈妈，一天天忙碌，奔波，为了生活，为了孩子，宝贝们，请让他们吃一口你的月饼，请对爸爸妈妈说一声，谢谢，我爱你!

此时，我们的心融化在着浓浓的亲情里，我们在这里，品味着团圆，我们拥有同一个月亮，这就是我们今天的主题：花好月圆。再一次祝愿大家幸福健康，团团圆圆。今天，通过这次活动，我们让孩子懂得了珍惜，理解了亲情，学会了分享，让我们共同祝愿我们的孩子，快快乐乐，健康成长。孩子们，家长朋友们，让我们一起大声喊出来：但愿人长久，千里共婵娟，但愿月圆人更圆! 我们的活动马上进入第四个环节。请家长带着您的宝宝，到家前摘一个灯笼。有一个条件：每个家庭摘得灯笼都不能是自己做的那个，然后请您仔细看看您所摘得灯笼上贴的名字，那个名字就是您的天使，它会给您带来好运，带来幸福。请您，在心里默默的感谢他，祝福他。

四、环节四

再见，再见。让灯笼照亮我们回家的路，让浓浓的亲情引导我们，祝大家中秋节快乐!孩子们，今天晚上的月亮又圆又大，我们回去和爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月好不好?再见，再见

庆祝中秋节主持稿2

各位老师，各位小朋友，大家上午好!

当鲜红的太阳跃上地平线时，我们又迎来了新的一天，今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。

甲：喜迎中秋庆团圆，欢乐笑语万里传。

乙：桂枝明月祝福贺，音好花开成佳缘。

甲：亲爱的家长朋友们，

乙：可爱的小朋友们大家下午好，

甲：首先感谢各位家长的到场，

乙：来参加我们的中秋节联欢会，

甲：很高兴在团圆的日子里和大家欢聚一堂

乙：度过一个特别又有意义的中秋佳节。

甲：今天为大家准备了月饼。

乙：祝愿大家工作顺利，合家欢乐，

甲：祝小朋友，健康成长，一生平安。

乙：今天的联欢会准备了许多亲子游戏，

甲：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。

乙：需要家长和孩子配合完成，希望家长积极参加。

甲：我宣布_儿园20_中秋联欢会正式开始。

乙：秋风送爽，中秋月圆，

甲：人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。

乙：当酷热隐隐地离去，我们才发觉秋天温馨的时节已飘然而至，

甲：在今天这个人月两团圆的日子里，

乙：我们祝福所有的朋友们开心快乐，

合：月圆，人圆，梦圆!

1.欣赏有关中秋节的故事

甲：首先有请中班x老师为小朋友讲述中秋节的来历。

2.亲子游戏，击鼓传花之快来交朋友

乙：活动规则：鼓声起开始传花，鼓声落，花传到那里由就小朋友起来介绍自己，家长表演小节目。

3.大班朗诵中秋节诗歌《水调歌头》

甲：李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”等等诗句，都是千古绝唱。

乙：百余年前，东坡居士在琉璃月色下赏月怀古，创作了文明千古的《水调歌头》。

甲：《水调歌头》，尝尽了月下独酌的无奈，《水调歌头》道尽了人世沧桑的曼妙与玄机。

乙：但愿人长久，千里共婵娟，更写尽了对美好生活的向往与追求。

甲：此时为今年，让我们在千年翰墨下，沿着文人东坡的足迹，开始我们今天的《水调歌头》。

4.亲子游戏，你比我猜

乙：活动细则：请家长根据题板是哪个的物品比划或形容，让幼儿猜出该物品时什么，猜对有奖励。

5.教师才艺展示

6.家长才艺展示

7.亲子游戏：跨大步

甲：活动细则;有珠心算老师出题，儿童作答，家长根据得数向前跨步，一个来回，用时最短者获胜。

8.园长寄语

乙：明月几时有把酒问青天，

甲：青春在那里，更好在明天。

乙：月到中秋分外明，明月做证愿我们_明天更加美好。

中秋名言范文第2篇

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月到中秋分外圆

农历八月十五是传统的中秋佳节。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。

中秋佳节，人们最主要的活动就是赏月和吃月饼了。

赏月

我国自古就有中秋赏月的习俗。《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神；到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月；在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行；在宋代，中秋赏月之风更盛，每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，夜市热闹非凡；明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。时至今日，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行，但设宴赏月仍很常见，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

吃月饼

我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话说“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，那时，它还只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

三星VS苹果专利案：“审判日”到来

在美国加州圣何塞地区法院，由9人组成的陪审团经过21个小时37分钟的反复讨论之后，对“苹果VS三星”之间的“世纪官司”做出了一审判决：苹果诉讼合理，无需向三星支付任何赔偿；三星侵权行为成立，应向苹果赔付约10.49亿美元的赔偿金。从上述判决可以看到，苹果几乎是取得了压倒性的胜利，三星尽管平板方面并无侵权行为，但大部分手机产品线都构成侵权。10.49亿美元的赔偿数额尽管还不到苹果25亿美元赔偿要求的一半，但依旧可观，而且判决结果的影响力可是无法用数额估算的。虽然三星还有上诉申请驳回判决结果的可能，但即使这场“世纪官司”有了终审判决结果，人们对此次案件中涉及的创新、道德和法律等问题的思考也远远不会结束。

小编 这次判决是保护了真正的创新，还是在阻碍行业创新的步伐？每个人心中的判断恐怕会各有不同。

美将于2016年发射洞察号探测火星内核

好奇号仍然在火星表面工作，NASA就已经在紧锣密鼓地筹备下一个火星计划了。他们计划在2016年3月将洞察号（InSight）送上火星，它将利用震测、测地、热传递等手段来探索隐藏在火星表面以下的东西。洞察号将以之前的凤凰号（Phoenix）着陆器为基础，装配测地仪器（来自喷射推进实验室，用来计算火星的旋转轴线）、地震波感应器和地下热探头（用来测量火星内部温度）。和好奇号 25 亿美元的预算相比，洞察号的预算仅有 4.25 亿，不过NASA主管Charles Bolden相信洞察号将为之后人类的火星计划“铺设好道路”，同时他也表示未来还会有更多激动人心的项目。

小编 我们的科学家们在行星探测计划中总是过分强调火星……为什么更重视火星？

登月第一人阿姆斯特朗辞世，享年82岁

中秋名言范文第3篇

一、自然结尾，朴素无华

在把内容表达完了之后，自然而然地结束全文，既没有意蕴深刻的哲理语句，也没有雕琢过分的象征形体。在记叙文中，这样的结尾方式往往能收到很好的效果。

例如文章《石榴树》的结尾：

今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，童年的记忆之门在刹那间被打开了。有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风的吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

二、画龙点睛，卒章显志

就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交代清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾言简意赅，能起到画龙点睛的作用。

例如文章《路过幸福》的结尾：

路过幸福，让我感到生命的可贵;路过幸福，让我感到生活的充实;路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的双眼，敞开你的胸怀……

三、抒情议论，强烈感染

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必是油然而生真情，给读者以真实感。

例如文章《根》的结尾：

母亲如根一般，默默地滋养着我的身体，我的灵魂。我十分思念母亲，思念着她的一切。自上次分别，已有两年未见到母亲，不知母亲这段时间生活得怎样？真想回去看一下母亲，看一下她那憔悴的脸，摸一下她那粗糙的手，亲一下她那湿润的眼睛，抱一下她那年老的身躯……

四、首尾相应，结构严谨

结尾与开头相呼应，这种收束方法能收到一种首尾呼应，浑然一体的效果。

例如文章《爱与理解，和谐你我》的结尾：

（开头）和谐像一颗种子，需要爱与理解的雨露来浇灌，才可以开出美丽的花;和谐像一道彩虹，缺少爱与理解的光终究难以美好;和谐更像花的芬芳，配上爱与理解的清风，才可以传遍人间。

（结尾）和谐是一朵有了理解与爱就不会凋谢的花，是一道有了理解与爱就不会褪色的彩虹，是会伴着理解与爱的清风传递的花香。让爱与理解常伴我们左右，让将心比心成为像微笑一样的习惯，让和谐成为新时代中华民族的精神――和谐社会，和谐你我。

五、委婉含蓄，点化主题

有些记叙文的结尾，提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是直截了当地表述，而是用比喻、象征等形象化的方法加以暗示，给读者留下想象的空间，让读者有所思，有所悟，进而收到言有尽而意无穷的效果。

例如文章《季节》的结尾：

冬季的智，冬季的爱，冬季的锐……

此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的……

六、借助写景，表情达意

环境描写的作用，在作文中一般是为了烘托气氛，借以表达作者的思想感情。在文章结尾写景，能更加有效地渲染作者要表现的情绪，增强表达效果。

例如文章《阳光，原来你离我这么近》的结尾：

“砰――”我从梦中惊醒，我飞奔到窗前，迫不及待地想要看清楚那扇窗的后面到底是什么，我拉开窗帘，窗外，天亮了，丝丝的阳光照射进来，原来窗外是阳光！透过窗，我看到的是阳光！是明媚的阳光！是温暖的阳光！我笑了，真心的笑了。我不再迷茫，也不再彷徨……

七、妙用排比，多姿多彩

例如文章《中秋思月》的结尾：

中秋思月，让我们像月一般清冷宁静，不以物喜，不以己悲。

中秋思月，让我们像月一样晶莹坦荡，去留无意，宠辱不惊。

中秋名言范文第4篇

唯美的立冬节气作文1

周五这天是立冬，寒冷刺骨。它也预示了寒冬即将降临。

到了晚上是这一天中最冷的时间段。但我还是选择了在家里洗澡。

洗完澡后，我只穿着单薄的秋衣和秋裤，头发也没擦干就像逃荒似的窜进了卧室，急忙钻进开着电热毯的被窝。

“真暖和!”这是一个全身冰凉的少年发出疯狂的感叹。

我靠着床头随手抽出一本书，如饥似渴地读了起来。可是同时我也被那冰冷的空气不断地袭击着。全身上下不住得瑟瑟发抖。冰凉的手掌心不断接收着从我嘴里飘出来的哈气，但这依旧温暖不了我冰冷的手掌。

我一页页的翻着，头发上的水珠不断地滴在纸张上。突然，鼻子里吸取一股奇怪的空气，一下子从嘴里打出了“阿嚏”的巨响。瑟瑟发抖就连牙齿都开始互相敲的，让它和喷嚏成了有趣的二重奏。

就在这时，刚洗完澡的爸爸从洗澡间里走了出来，爸爸穿着厚实的睡衣，心平气和的向我的卧室走来。但他一看见我瑟瑟发抖的样子，不禁大惊失色。“喂!憨孩子，看书也不说穿个外套。感冒了多不好。”爸爸急切的叫到。

“没有事。”我不以为然的回答道，爸爸不再说话，快步向我走来。我的目光没有离开过爸爸，眼神中带着几分诧异。只见他将自己的棉睡衣急速脱下套在了我的身上，而自己身上露出了单薄的秋衣。

那一刻，瑟瑟发抖的我，停止了打颤，冰冷的手掌瞬间被融化。一股温泉从心头涌出，很快浸透全身。

那一刻，这寒冷的时刻变得温暖。最冷的一天也被爱浸润，成为最温暖的一天!

唯美的立冬节气作文2

近日潇潇，惹得楼下低矮的桂花树在风中不安的颤动。恍然间，昨夜一树飘香四溢的桂花早已不知去向。唯有最后的金桂叶伴着阵风翩翩飘飞着，恍似急舞旋转的女孩拖着飘曳长裙的身影华丽地掠过，翩跹而落，而后谢幕，与大地轻轻吻在了一起。桂树只剩下枯瘦清风的枝头颤颤巍巍。

回首地上秋的脚步，像是为冬的到来而铺就的一道道金色的路也被东风悄悄抹去痕迹。

秋，虽绵延却不知去向了。

随手翻了翻日历，果然，立冬节气将如期到来。一时里有些迷惘，不由得感叹起时间的飞速旋转不留情面了。

立冬。立，而立。冬，终也，万物收藏也。中国古代将立冬分为三候：“一候水始冰;二候地始冻;三候雉人大水为蜃。”立冬之时，既是一个划分点，又是一个衔接点。回顾首过去，不卑不亢;瞻望未来，信心百倍。

立冬何尝不是一个人生的际遇点?北风愈刮愈大，愈来愈冷，寒冷透骨之时何不是一个慢下来的机会?人生匆匆，又有几个如立冬般的日子让人温一杯清冷的月光下酒，在天地苍凉中细细品味深入人心的美。随波逐流的人生固然安全，却也永远无法拥有在坎坷中寻找美的体验。立冬，慢下来，站定，才有云淡风轻的春天。

想起雪莱《西风颂》里那句名言“冬天来了，春天还会远吗?”这个世界，这个冷峻的季节虽充满不公平与寒冷，但它也同样给予更多的思索，更多的积淀来告诉这世人，总有希望存在，总有一线生机，总有等待被你等待。

耳畔响起冬风走过树叶的声音。那是笑靥仍旧的立冬，留给自己对过去的总结。看天上云卷云舒，去留仍然;观庭前花开花落，宠辱不惊。

撕下最后一页秋的阳光，立冬了。

唯美的立冬节气作文3

冬天来了!鹅毛般的大雪轻盈飘落，似乎冻结了整个世界。

虽然天气很冷，但孩子们带着通红的小脸，兴高采烈地跑出了家门。我望着天，雪花如同千万只蝴蝶在飞舞，又像仙女们在空中撒下了洁白的鹅毛。厚厚的雪落在地上，踩在脚上软软的可舒服了。调皮的雪花跑呀，跑呀，跑到了小孩的鼻子上，感觉凉凉的。

这天，我拉着弟弟往家外跑。我们开始打雪仗，我蹲下来，用手拿起一堆雪，迅速地用手捏了一下，然后我用力一扔，就打中了弟弟。

我们俩你来我往，不知不觉到了晚上，我们抓了一把雪，依依不舍地离开了。

冬天给我们带来了洁白的雪，也带来了美好的爱，我爱冬天。

唯美的立冬节气作文4

“妈妈，姥姥说明天立冬，冬天真的要来了吗？”阳阳好奇地问妈妈，可是在阳阳的城市里，今天太阳暖洋洋的，妈妈在阳台上晒被子，阳阳趴在被子上，被子有一股太阳的味道，舒服极了。这样的天气，可真不像是冬天啊。

“阳阳，姥姥说的是对的。明天是11月8号，立冬，我们中国习惯上就是把立冬这一天算作是冬天的开始。”妈妈接着告诉阳阳，“今年是11月8号立冬，但不是每年都在11月8日这一天立冬的，立冬，一般都在11月7号前后这几天里。”

阳阳的小脑袋里，有好多问题没有弄明白，于是，又问妈妈：“立冬是什么意思呢？立冬和春节、中秋节一样，都是节日吗？”

妈妈想了想，认真回答阳阳的问题：“很久很久以前，我的祖先就根据白天黑夜的长短，中午太阳照在地上影子的高低，把一年的时间分为24个点，每一个点就叫一个‘节气’，立冬就是这24个节气中的一个。这24个节气表明了气候的变化，对农民伯伯种庄稼有很重要的意义。还有，立冬和春节、中秋节不一样的，立冬是节气，春节和中秋节是节日。”

“噢！怪不得前一段时间听姥姥说，立秋了，天气要凉快了，但没见姥姥做什么好吃的点心呢。我知道了，立冬是节气，不是节日。春节才是节日，包饺子，中秋节也是节日，吃月饼。”阳阳好像明白了一点。

妈妈趁热打铁告诉阳阳：“对了，立冬和立秋一样，都是节气。一年四季有春夏秋冬，除了立冬、立秋，还有立春、立夏。它们代表了春夏秋冬的开始。”

阳阳又冒出个小问题：“那么，明天就开始是冬天了，可以我们明天还不用穿棉衣啊，天还不冷呢。”

妈妈回答道：“我们这个城市这两天还不冷，可有些城市已经很冷了，有的地方还下雪了呢。因为我们国家很大，从南到北，从东到西，太阳照射的角度也有不同，所以就算是到了立冬这一天，每个地方的温度还是有很大差别的，不是每个地方都会很冷的。”

“噢，怪不得小阿姨家住在东北，说已经下雪了，叔叔家在广州，还热得只穿一件衬衫呢。”

中秋名言范文第5篇

郭寨小学文明校园创建纪实

位于颍州区三合镇西南边陲，与国家级贫困县阜南接壤的郭寨村郭寨小学，现有学生300余人，专任教师8人，占地面积7000平方米，建筑面积2322平方米，学校藏书5000余册。学校现已实施了班班通工程，配有图书阅览室、实验室、仪器室、资料室、音乐室、美术室、电脑室、办公室等。学校是阜阳市级花园式学校、区教育督导评估优秀单位、市级依法治校示范校、市级平安校园、师德师风先进单位，多次被镇区评为优秀单位或先进集体。

学校的办学特色：

一、 校园实现绿化、美化、香化

我校有三条绿化带：大门口、操场边、横跨东西院三条；三个精致花园：主教学楼前两个，生活区一个（在建）。花园内四季常青，有冬青、红叶石楠、黄杨、香樟、桂花、扶柏、枇杷、龙柏、棕榈、红花檵木、美人梅、含笑、樱花、金桂、红花草等几十种花木。

二、 校园内外文明氛围浓厚

学校墙壁说话，空气传声，处处育人，时时育人。学校有壁挂橱窗11个，站立式双面橱窗6个，宣传面积近80平方米，内容有荣誉栏、活动剪影、温馨提示、守则规范、安全卫生、经典介绍、学习指导、读报栏、作业作品展示栏、光荣榜等。另有成语故事、名人名言、写真板近40块，墙壁有体育图案，幼儿教室有优美的壁画，教室内有精美的个性布置，使学生时时处处受到教育和美的熏陶。

三、 阅读条件完备，阅读氛围浓厚

学校有标准的图书阅览室，内有图书近5000册，配有供40人阅读的桌凳，图书摆放规范有序，借阅量大，三----六年级教室内图书角有专柜，根据学生年龄特点配有近百本图书，并定期更换。请上海绘本教学专家讲课，进行阅读指导和培训，为期三年，每学期开学初进行面授培训指导，后期远程指导交流，现已开展四年半，师生阅读水平有了很大的提高。一、二年级以听故事为主，三、四年级以读讲为主，五、六年级以读、讲、演为主，现正逐步推进。配合阅读，平时各班开展作文、绘画、书信、讲故事比赛等检验学生阅读效果。

四、校园活动丰富多彩

中秋名言范文第6篇

一、鼓动探究行为，尝试作文趣味

一个人的兴趣往往是始自好奇心，进而想了解和探究，最终产生兴趣。对未知事物的好奇和探究，是人类与生俱来的本能，许多心理实验都证实，儿童对新异刺激有着本能的反应。我在近几年的作文教学实践中，组织学生自办“小杂志”。首先自己办“小杂志”本身对于学生就是一件新鲜事。学生更多的是看杂志，而这回让他们自己办杂志激发了学生的好奇心。另外，在杂志中还设立了学生感兴趣的栏目：名人名言、校园随笔、试笔园、我喜欢的故事等等。有的学生还根据自己的喜欢和精力增设其他栏目，每个栏目的名称也都从学生的兴趣出发。避免出现“命题作文”、“读后感”这样容易引起学生教烦的字眼。

二、抓住新奇事物，巧设作文题目

“好题一半文”好的题目能开拓学生的视野，激发学生思维，使学生有话可说，有情可抒。如果题目假、大、空就会使学生感到“老虎吃天——难以下口”因此，依据学生的实际生活经历，选择作文素材，更便于学生把握，引发作文兴趣。

1、重大节日及纪念日探究意义，抒写情境。如春节、元旦可出题目为“今宵多美好”和“缤纷的夜空”；国庆节、中秋节出题为“我们为你祝福”和“中秋夜的圆月”等。

2、特色活动记录下瞬间感受。如春游、升旗仪式、参观博物馆等都可以作为写作素材，不仅帮助学生学会记录生活，而且在抒写中感受、体验生活的美好。总之，要让学生把自己经历的事情记录下来，就会教学生“会看、会听、会想”，心理要装着许多“事情”，肚子里要装着足够的“语言”，换句话说，要做到心中和笔下有话，必须有足够的效果，如果这方面的积累明显不足，那就无法作文。

三、激发成就动机，巩固作文兴趣

人总是有自尊心的，希望受到人的尊重、赞许、羡慕，自己从中体验成功的喜悦。在作文教学中，注重学生这一心理需要，使每个人都体验到成功的喜悦，也会增强学生对作文的兴趣，如：每周对学生“小杂志”都有所评价，尤其对一些优秀作文、优秀片段或与个人作文水平比有明显提高的，请他们在全班同学面前宣读作文，并由学生自由评价作文优点，既巩固了作文优秀学生对写作的兴趣，又为不同层次学生树立不同的标杆，使学生急于动手，乐于动笔。变作文为学生不可缺少的体验生活，表达心境，记载精彩经历所必不可少的对象。

四、加强课外阅读，通过阅读来积累知识和获得作文材料。

中秋名言范文第7篇

1.采用多媒体引路，诵读更有效

让学生诵读的诗词《沁园春・雪》，教师可以通过多媒体课件展示图片或录像，先让学生欣赏祖国的北国风光，让学生感受北国千里冰封，万里雪飘的场景，然后让学生谈观赏后的感受，最后再让学生诵读这首古诗，这样有助于学生有感情地诵读，还能让学生更容易理解和记忆。在诵读苏轼的《水调歌头》时，既可以让学生欣赏歌曲，再向他们介绍时代背景，激发起学生对岳飞爱国品德的敬仰之情，再让学生吟诵，也可以让学生欣赏八月中秋，明月高照，家家团圆的和谐画面，再加上老师的时代背景的介绍，然后再诵读全文，这样，诗歌的内容更容易理解、记忆也特别深。再次，利用多媒体提供背景音乐，还能为诵读增色不少。

2.开展创造性诵读竞赛，让学生在享受成功中爱上诵读

以诗词作画、以诗词编写歌曲、以诗词表演、以诗词进行想象画面等。经过实践，我们发现开展创造性诵读竞赛确实是个好方法。教师让学生以自己喜爱的形式进行诵读表演，并进行比赛，评奖。比如：在一次经典诗词诵读比赛中，有的学生是以唱的形式进行展示的《》和苏轼的《水调歌头》；有的学生以配乐的形式朗诵《春江花月夜》的；也有的学生是边吟诵边配上动作，自演自娱的。创造性地开展一些诵读竞赛，能增添孩子诵读的兴趣。

3.开展亲子诵读活动，让学生在乐融融的氛围中爱上诵读。

诵读活动不是一朝一夕的事，在孩子的成长过程中，家长从来就不是袖手旁观的角色。在传统文化教育的过程中，我们为亲子诵读搭建平台――让家长参与到孩子的诵读活动中来，还在每学期的例行家长会上让家长和孩子一起诵读表演，并让有经验的家长介绍与孩子一起诵读的经验做法等。事实证明，亲子诵读活动，让家长与孩子一起去感受经典诗文的魅力的同时，更能让孩子爱上诵读。

二、挑选精品，让学生在品读中汲取作品中的语言和思想精华

我们可以这样教学生品读孟郊的《游子吟》。在学生诵读文章后，先让学生谈谈对诗句的理解和感受，然后引导学生关注开头的两句“慈母手中线，游子身上衣”并引导学生思考诗句描写的人和物，启发学生入情入境地思考：人生最伤感的是亲人之离别，而本文的作者孟郊常年颠沛流离、居无定所，面对即将远行的孩子孟郊来说，他的母亲最担忧的是什么？学生通常会回答孩子的安危、生活等等，这时教师可以进一步启发学生思考：从“手中线”和“身上衣”这两件最普通的东西，写出了什么？紧接着让学生找出描写人的动作和意态的诗句：“临行密密缝，意恐迟迟归。”教师引导学生结合图画理解：临行前的夜晚，老母亲一针一线地为儿子缝制衣服，针针线线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿的呀。然后，引导学生再一次深情地读：“临行密密缝，意恐迟迟归。”教师接着说：“其实，老人的内心何尝不是期盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在日常生活中最细微的地方流露出来。浓浓的母爱就是在这样朴素的语言：‘密密缝’和‘迟迟归’中表现出来的，多么亲切感人啊！”最后让学生诵读：“谁言寸草心，报得三春晖。”区区小草似的儿女怎能报答那如春天阳光般厚博的母爱呢？通过引导孩子品读，不但能唤起了孩子们亲切的联想和对母亲真挚的爱恋，还会在孩子的心里树立一个观念，那就是语言文字是有生命的，在诵读时，要关注诗词中的字、词、句及尽量去理解字词句的意思和所描绘的意象，还要加以大胆地想象等。

中秋名言范文第8篇

关键词：激发；学生；兴趣；语文教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）15-0045

学习是一种积极思维活动，而兴趣是学习的动力，入门的向导。美国著名的心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激是材料。”这就要求语文教师在课堂教学中创设情境，调动学生的好奇心，保持对所学知识的浓厚兴趣，是提高学习效率的根本秘诀。所谓“创设情境”，就是教师运用描绘或其他形象化手段，把某种情形、状态或景象表现出来，激发学习兴趣，发展创新思维。那么，在教学过程中，如何激发并保持学生对语文学习的浓厚兴趣？这就需要通过课内外长期的，有意识的诱导和反复的加强。在此，笔者结合自己的教学实践谈以下几点体会。

一、精心设计，趣味诱导

在新的课程标准下教学目标的设置已经发生了变化，变单一知识目标为多元目标，语文教学不应单纯要求学生掌握知识，而应在培养学生基本知识、基本能力和创新思维的同时，给学生以丰富的内心体验和个人感悟，变统一目标为多层目标，确保每一个学生都能在课堂上有所收获。因此，上课伊始，教师要实施导学，将学生散放的心吸引到课堂学习目标上来。成功的导入能够使学生尽快进入愉悦外情绪状态，把学生带入思维和兴奋之中，为教学过程创造最佳的时机。

1. 名言警句导入法：引用名人名言、俗语等导入新课可以产生群情振奋的效果，为教学过程的展开创造了最佳的情知开端和背景。例如，教《孔乙己》时，从大散文家金秋雨的名言入手。余秋雨说：“名人成就地名，地名成就名人。”浙江省文化名城绍兴是我国现代伟大文学家鲁迅的故乡。今天绍兴城里的咸亨酒店前，一个黑色的石像天天站在那里“笑迎八方来客，招徕四方钱财”。大家知道这人是谁吗？他就是鲁迅笔下的文学人物孔乙己。今天我们就去看看20世纪20年代孔乙己的悲惨命运，听听他的伤心故事吧！教《端午的鸭蛋》从俗语“屈原投江”导入。教《吆喝》从街头摊点的“瞧一瞧，看一看啊”导入。

2. 故事导入法：在学习新课之前，先讲述与课文内容有关的有趣或新奇的小故事，导入新课会产生一唱三叹的效果。例如，教《马说》前，讲述千里马遇知音的故事。教《云南的歌会》时由刘三姐的故事导入。

3. 歌曲导入法：利用影视歌曲导入新课，可以叩击学生的心扉，点燃学生的激情，一下子进入文章的情境。例如，教《鲁提辖拳打镇关西》时，放唱电视剧《水浒传》的主题曲《风风火火闯九州》。教师引导：“路见不平一声吼，该出手时就出手”这句歌词在哪个人物身上体现得最鲜明？依学生的回答导入新课。教《孤独之旅》时由歌词“不经历风雨，怎能见彩虹”导入。教《明月几时有》时播放歌曲《但愿人长久》导入。

4. 诗词导入法：讲授新课之前，朗诵或播放或吟唱与课文有关的诗词，从而调动学生思维的积极性。例如，教《有的人》由鲁迅的《自嘲》诗导入。教《饮酒（其五）》由陶渊明的《归国田居》（种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足情，但使愿无违。”）导入。

二、形式灵活多样，开拓知识面，激发求知欲

心理学上讲：“兴趣与需要有密切的联系。兴趣的发生以一定的需要为基础。当一个人有某种需要时，他必然会对有的事物优先地给予注意，并且对它有向往的心情。”这就是说：只有学生对所学的内容产生强烈的求知欲望，感到所学的知识需要了解，需要掌握，学习起来才会兴趣盎然。因此，教师要挖掘教材、活化教材，培养学生的创新意识，发展学生创新性学习，开发学生创新能力，塑造学生创新性人格。教师要设身处地地关心、呵护、尊重学生的感受，引导学生运用科学的方法，自主学习和探究，给学生更广阔的学习空间。

1. 利用传统的节日、名人伟人的生日、重大事件的纪念日进行教育

在使用台历的过程中，笔者发现台历中对传统的节日、伟人的生日和重大纪念日都有提示。这些特殊的日子，都有各自特别的意义，很有教育作用。于是，笔者在这些特殊的日子里，配上很有教育意义的演讲词，在课前富有激情地演讲一番。如端午节讲屈原，中秋节讲团圆，“七一”纪念日讲党史，元旦节日进行新年献词……

2. 唱一支或一段振作“士气”的歌曲

一首好的歌曲就是振奋人心的号角。“组歌”、“延安大生产的劳动号子”、“大刀进行曲”等，曾经激励中国人民从胜利走向胜利，课前唱上一段歌曲，尤其是一些能激发学生热情的曲子，可以振作学生的“士气”。下午第一节课，学生的睡意未消退，唱一曲“昏睡百年………”或“起来，不愿做奴隶的人们……”不仅驱散了学生的睡意，还调侃了学生的兴趣，激活了学生的思维，让学生有趣地进入了学习状态。