一年级语文下册

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一年级语文下册范文第1篇

一. 我会选,给生字选择正确的读音画“√”(6分)

xiāng ( ) bàn ( ) chēng ( )

相 伴 称

xiān ( ) bang ( ) chèng ( )

cháng ( ) cì ( ) guài ( )

尝 翅 怪

chán ( ) chì ( ) guàn( )

二、拼一拼，写一写，我能把字写好看。(9分)

mā mɑ yì qǐ chūn yǔ quán jiā kàn jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shuō huà gān jìng nǐ men kāi xīn

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词。(4分)

有( ) 声( ) 话( ) 跳( )

友( ) 生( ) 活( ) 桃( )

四、写出带有下面部首的汉字。(6分)

心 艹 辶

讠 氵 木

五、把下列词语补充完整。(4分)

百( )奇( ) ( )暖( )开

( )清( )秀 ( )语( )香

六、写出下列词语的反义词。(6分)

晚—( ) 假—( ) 丑—( )

长—( ) 是—( ) 哭—( )

七、我会找朋友。(6分)

碗 玩 年 首 元 朝

耍 龄 筷 霞 长 旦

八、选词填空。(4分)

呀 吧 呢 吗

1.这是怎么回事( )?

2.我们一起玩( )﹗

3.你奶奶在家么( )?

4.这里的风景真美( )!

九、照样子，写词语。(3分)

游来游去

一年级下册语文期末考试试卷答案2014：( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去

十、连一连。(10分)

美丽的 眼泪 长长的 杨树

有趣的 天气 高高的 小路

闷热的 夏夜 绿绿的 阳光

闪亮的 星星 温暖的 草坪

伤心的 问题 精彩的 球赛

十一、连词成句。(8分)

1.很美很美的 小鱼儿 一朵朵 捧起 水花

( )。

2.操场 在 小朋友 做游戏 上

( )。

3.是 一片 这里 松树林 茂密的

( )。

4.公园里 鲜花 开满 了

( )。

十二、填空。(8分)

1.小荷才露( )，早有蜻蜓( )。

2.花对( )，桃对( )，和( )对细雨，山清对( )，鸟语对( )，万紫对( )

十三、照样子，写句子。(5分)

例：我仿佛听见鸟儿的欢唱。

1.( )仿佛( )。

例：花蝴蝶一边唱歌一边跳舞。

2.( )一边( )一边( )。

十四、读短文，做练习。(10分)

桃花

桃枝上，探出了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界，看!她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。

1.这个短文有( )个自然段。第二自然段有( )句话。(2分)

2.根据短文，填上合适的词语。(4分)

( )的桃花

( )的世界

( )的小姑娘

( )的春天

3.短文中的“小姑娘”是指( )。(2分)

4.你能把描写桃花颜色的词语用“—”画出来么?(2分)

十五、看图写话，什么时间，什么地方，谁在干什么?(11)

试卷答案

一、

xiāng bàn chēng cháng chì guài

二、

妈妈 一起 春雨 全家 看见 说话 干净 你们 开心

三、

有理 朋友 声音 生日 说话 生活 跳舞 桃花 (答案不)

四、

忘想 花苗 送边 说话 江河 林相 (答案不)

五、

花 放 春 花 山 水 鸟 花

六、

早 真 美 短 非 笑

七、

碗筷 玩耍 年龄 首长 元旦 朝霞

八、

呢 吧 吗 呀

九、

飞 飞 跑 跑 跳 跳 (答案不)

十、

美丽的夏夜 有趣的问题 闷热的天气 闪亮的星星 伤心的眼泪 长长的小路 高高的杨树 绿绿的草坪 温暖的阳光 精彩的球赛

十一、

1. 小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

2. 小朋友在操场上做游戏。

3. 这里是一片茂密的松树林。

4. 公园里开满了鲜花。

十二、

1. 尖尖角 立上头

2. 2.草 李 和风 水秀 花香 千红

十三、

1. 哥哥 听见我在叫他

2. 妈妈 吃饭 看电视

十四、

1.2 两

2.粉红 新奇 刚睡醒 美丽

3.桃花

4.粉红

一年级语文下册范文第2篇

m0 y( r4ng l) b7n l!ng y9ng g1i

( ) ( ) ( ) ( )

sh#u c4i q0 gu4i d* sh& m7i l@

( ) ( ) ( ) ( )

W% men c$ng xi3o y4o y%u h3o s9 xi3ng，y3ng ch6ng h3o x0 gu4n。

(　 )

二、抄写汉字。(4%)

三、写出意思相反的词。(6%)

快—( ) 真—( ) 细—( )

有—( ) 对—( ) 生—( )

四、填上合适的字。(7%)

一( )瓜地 一( )雷声 一( )柳树

苹果又( )又( ) 黄瓜又( )又( )

茄子又( )又( ) 西红柿又( )又( )

五、扩词。(6%)

意( )( )( )

间( )( )( )

六、按要求填表。(6%)

七、写出同类词。(8%)

水果：___________________________________________

蔬菜：___________________________________________

交通工具：________________________________________

学习用品：________________________________________

八、把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。(6%)

1.一包 小白兔 菜子 送给 老山羊

________________________________________________

2.司马光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出来了

____________________________________________________

九、读句子，对的打√，错的打×。(3%)

1.时间过去不再来，我们要爱惜时间。( )

2.火箭飞得快，飞得高，人比不上火箭。( )

3.小猴子下山，一样东西也没得到，因为它不爱劳动。( )

十、填空。(10%)

萝卜的( )好吃。 黄花菜的( )好吃。

莴笋的( )好吃。 扁豆的( )好吃。

白菜的( )好吃。

十一、造句。(8%)

一块儿—─_________________________________________

高兴—─___________________________________________

十二、看图写话(写明这是什么地方，有些什么人，他们在干什么)(15%)

_________________________________

_________________________________

_________________________________

十三、猜字迷。(5%)

1.老公公站树旁。( )

2.大雨下到田里。( )

3.山羊旁边有棵树。( )

4.太阳落到西山旁。( )

5.上半上字多一竖，下半少字少一点。( )

小学语文第二册期末试卷(八)答案

一、谜语、让路、本领、应该、收菜、奇怪、读书、美丽

我们从小要有好思想，养成好习惯。

三、慢、假、粗、无、错、熟

四、片、阵、棵、红、圆、绿、长、紫、亮、大、红

五、同意、意思、意见;中间、课间、时间

六、错：钅、13、-、左右结构;

燕：灬、16、、上中下结构;

腰：月、13、-、左右结构

七、水果：苹果、桔子、梨、西瓜;

蔬菜：西红柿、茄子、冬瓜、白菜;

交通工具：汽车、轮船、飞机、自行车;

学习用品：笔、尺、铅笔盒、橡皮

八、1.老山羊送给小白兔一包菜子。

2.掉在缸里的小朋友被司马光救出来了。

九、1.√;2.√;3.×

一年级语文下册范文第3篇

夜来风雨声，花落知多少。

二、看拼音，写词语。(8分)

shuōhuàrènzhēnmǎyǐzhǔyì

fùmǔdàjiāchūnjiétiānkōng

三、生字变魔术。(12分)

票+风=飘日+月=立+=童

叶-口=十会-人=香-=日

四、请你在正确的音节上打上“√”。(6分)

1、小老鼠长(zhǎngcháng)着一条长长(chángzhǎng)的尾巴。

2.李老师的音乐(lèyuè)课，同学们感觉真快乐(lèyuè)。

五、比一比，再组词。(10分)

亮()活()起()向()队()

高()话()赶()同()认()

六、读一读，连一连。(9分)

温暖的翅膀精彩的树林

动听的歌声弯弯的球赛

透明的春天茂密的小路

七、照样子写一写。(13分)

1、例：干净干干净净

平安_______高兴________

2、例：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

小路长长的___________

荷叶___________________

3、例：很美很美的好大好大的最香最香的

很___很___的好___好___最___最___的

八、根据课文内容填空。(12分)

1、()眠()觉晓，()()闻啼()。

2、小荷()露()()()，()()蜻蜓()()()。

3、山清对()()，()()对花香。

4、我()捧着鸟蛋，()来到树边，()把鸟蛋送还。

4、照样子写句子。(4分)

例：我已经长得很高了。_______已经___________________。

十、看图补充句子，写成一段话。(16分)

请你认真读题，仔细看图，看看图上是什么季节?图上有哪些景色?你觉得春天怎么样呢?给下面的短文加个题目，再把它补充完整。

_________________________

()来了，太阳温暖地照着大地，燕子()，

。小花()，小草

()，柳树()。

。河中的小鱼也

()，。

看到这么美丽的景色，我真想大声说：“!”

第二部分：阅读积累与写话

九、阅读短文并按要求回答问题。(10分)

我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是他们的帮助我长大。我现在已经长得很高了，到了秋天，我会结出肥肥的果实。农民伯伯见了可高兴了!

1、这段共有____句话。(2分)

一年级语文下册范文第4篇

shuōhuà ɡān 　jìnɡ mǎ yǐ bàn 　fǎ

huǒ bàn jiānɡ hú táo 　shù 　 lǎo 　shī

二、我会认。照样子让大小写字母连成一家人。(8分)

A J M R Q B O T

m r a j o t q b

三、我会变。照样子，我来试试看。(6分)

例：千+口=舌

土 +( )= 埋 闷 — 心=( ) 舌 + 甘 =( )

闯 —( )=门 合 + 手 = ( ) 跌 — 足 = ( )

四、我会连。找找我的好朋友。(6分)

美丽的 问题 朝霞对 花香

有趣的 天气 蓝天对 夕阳

闷热的 夏夜 鸟语对 碧野

五、我会选。(10分)

在　 再

(1)小鸟( )天上飞。(2)我(　 )次来到公园里。

那 　哪

(1) 你要到( 　)儿去?(2) 小河( 　)边是我的家。

2、给多音字选择正确的读音，打“√”

长大(zhǎn cháng) 音乐(yuè lè) 着急(zháo zhē)

背包 (bēi bēi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú)

六、我会填。在( )里填上合适的字 。 (8分)

一( )手 　一( )书 一( )牛 一( )路

一( )鲜花 一( )瓜地 一( )小兔 一( )白菜

七、我会做。在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)(4分)

前— 冷— 快— 细—

八、我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。(8分)

1.泉眼无声惜细流，树阴照小爱晴柔。小荷才露( )，早有蜻蜓( 　 )。

2.《司马光》：别的小朋友都慌了，有的( )哭了，有的( )着喊着，跑去找大人。

九、选字填空,再把句子读一读。(3分)

吗　呢啊

1.天要下雨了(　)?

2.大自然的语言多奇妙()!

3.浪花为什么又要跑回家(　)?

十、照样子，写句子。(8分)

1、我们正忙着搬东西呢!

——————正——————————呢!

2、官员们一边看一边议论。

———————— 一边——————一 一边————————。

3、他画的海那么蓝，那么宽。

那么 ，那么 。

4、你们已经长成青蛙了。

——————已经————————。

十一、阅读短文，做练习。13分

小蝌蚪

春天时，池塘里、小溪里经常可以见到小蝌蚪，它大大的脑袋，黑黑的身体，长长的尾巴。它慢慢地长大了，先长出后腿，再长出前腿，而且尾巴也掉了。这时，它变成了一只青蛙。原来，小蝌蚪是青蛙的童年。

1.青蛙的童年叫()。(1分)

2.按原文连线(3分)

黑黑的脑袋

大大的尾巴

长长的身体

3.这段共有()句话。(1分)

4.小蝌蚪生活在什么地方?请你用红笔在句子下面画——(2分)

5.什么季节可以看到小蝌蚪?(1分) ( )

6.小蝌蚪是怎么变成青蛙的?请你用绿笔在句子下面画上——(2分)

一年级语文下册范文第5篇

一、指导思想

在语文教学中，认真贯彻国家的教育方针，以新课程标准为理论指导，以新课程改革为中心，联系学生现实生活，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量，让孩子在学习知识的同时，快乐成长。

二、学生基本情况分析

一年级一班学生56名，经过第一学期的学习，综合上个学期的考试情况来看，部分学生能认汉字400字左右，其中极少数同学能认600—800字左右。每生能写汉字50字—100字之间，少数能写200字左右。从总体上看，学生学习兴趣浓厚，大部分学生掌握汉字的基本笔画，但是，仍有几个孩子学习起来比较困难，随着知识的加深，学习起来会越来越困难。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。

三、教材分析

本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。

每组包括4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共32篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。

四、教学总目标（听说读写能力的安排）

1、识字与写字

(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(4)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。(5)初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

(6)能用音序法查字典，学习独立识字。

2、阅读

(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。(3)借助读物中的图画阅读。(4)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。(8)积累自己喜欢的成语或格言警句。背诵优秀诗词文15篇（段），课外阅读总量不少于1万字。

3、写话

对写话有兴趣，能简单写自己想说的话

4、口语交际

(1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。(2)能认真同别人讲话，努力了解讲话的主要内容。(3)听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。(4)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。(5)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

5、综合性学习

(1)对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。(2)结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。(3)热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。(4)认识和观察身边的中草药。

6、教学重难点

重点：如何巩固认识的550字，会写的250字。

难点：如何正确的阅读。

五、教学措施

1、识字与写字

(1)相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励他们用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。

(2)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。

(3)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。

(4)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。

2、阅读教学

(1)重视朗读的指导。

(2)避免单调枯燥的技术性朗读指导，采用多种方式，如给画面配音，分角色朗读等，引导学生朗读。

(3)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

(4)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。

3、口语交际教学

(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。

一年级语文下册范文第6篇

这篇《2014年一年级下册语文期末考试卷》，是

一、语文知识积累运用。（52分）一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 (16分) shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ ( ) ( ) ( ) ( ) huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu ( ) ( ) ( ) ( )二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（12分） 长 大（ zhǎng cháng ） 音乐（yuè lè ） 看 着（ zhe zháo ） 长长的（ zhǎng cháng ） 快乐（yuè lè ） 喝不着（ zhe zháo ）三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。(16分) 跳 ( ) 坐 ( ) 请 ( ) 园 ( ) 桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圆 ( ) 象 ( ) 气 ( ) 话 ( ) 吓 ( ) 像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 虾 ( )四、你能写出下面词的反义词吗？（10分） 长——（ ） 是——（ ） 矮——（ ） 暗——（ ） 冷淡——（ ） 六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗？ ( 16分)一 ( ) 人 二 ( ) 井 三 ( ) 大象 四 ( ) 小刀五 ( ) 鸟 六 ( ) 花 七 ( ) 树叶 八 ( ) 山七、你能给下列括号选上正确的字吗？ (10分) 玩 完 再 在 1．妈妈叫我做( )功课后( )去( )。 近 进 2．公园离我们家很( )，走( )公园，我们就看到桃花开了。八、你能照样子，把词语用线连起来吗？(8分) 洗 贝壳 火红的 小鸟 摘 小虫 可爱的 太阳 捡 苹果 闪闪的 草地 捉 手帕 绿绿的 星星 十、读一读，“√”出正确的标点符号(6分) 1．天黑了( , 。 )南南一个人在家里( , 。) 2．松鼠的尾巴有什么用呢( ？ 。 )认真读短文，你一定能回答下面的问题。（6分）

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3分）答：（1） （2） （3） 2、 填空。（3分）（1）西红柿的　好吃。（2）萝卜的　好吃。（3）白菜的　好吃。写 话 部 分(14分)(一)照样子，用带点的字写一句话(2分)1、例：海滩上有许多贝壳。许多：

2、例:我非常喜欢看电视。（2分）非常: 。

(二)看图写一句或几句话(10分)可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。

一年级语文下册范文第7篇

ABB:亮晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄

AABB:

高兴——高高兴兴 大小——大大小小 多少——多多少少 红火——红红火火 许多——许许多多 来往——来来往往 干净——干干净净 明白——明明白白

ABAB：雪白雪白、 火红火红、 金黄金黄、 碧绿碧绿、 鲜红鲜红、 乌黑乌黑

___来___去：飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 游来游去

又___又___：又大又多 又香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长 又白又胖 又大又红

四字词：春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬

百花齐放 百鸟争鸣 花红柳绿 春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 东张西望 和风细雨 鸟语花香 山清水秀 万紫千红

描写春天的四字词语：春回大地 柳绿花红 百花齐放 春暖花开 带有“春”的四字词语：春回大地 春暖花开 四季如春

带有“春”字的不一定是描写春天的

二、短语(会正确填写)

1、懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来 懒洋洋地起床 慢吞吞地吃 兴冲冲地跑进来

2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋 小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树

3、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、衣裳 ) 雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳、云朵 )火红火红的太阳(花儿、朝霞、枫叶) 金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)

4、“的”字短语：“的”后加名词 青青的(假山 、小虾、草地) 绿绿的(草坪、小草、叶子) 弯弯的(小路、月儿、小船)

有趣的问题 难忘的日子 满意的笑容 美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝壳 高远的蓝天 挺拔的松树 会心的微笑 透明的翅膀 淘气的娃娃 黑灰的身子 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气 多彩的季节 金黄的稻子 大大的脑袋 高高的树上 雪白的棉花 碧绿的菜地 宽宽的街道 高高的楼房 成熟的桃子 美丽的衣裳 快乐的时光 长长的房子 轻巧的桥 多彩的季节 黑灰色的身子 碧绿的衣裳 雪白的肚皮 温暖的春天 炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天 可口的松果 轻轻的步子 金黄的落叶 香甜的水果 红红的太阳 美丽的家乡

金黄的稻子 宽宽的街道 盛开的鲜花 高兴的表情 可恶的蚜虫 圆圆的小虫 高高的楼房 美丽的鲜花 结实的玻璃砖 大大小小的鱼 各种各样的船

轻巧的桥 大大的脑袋 长长的尾巴 雪白的肚皮 欢快的歌 鲜艳的红领巾 茂密的松树林 绿油油的荷叶 亮晶晶的眼睛 了不起的创举

5、“地”字短语：“地”后加动词

仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走

慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 静静地站 轻轻地吹 兴冲冲地走进来 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 细细地下

三、反义词：(区分近义词和反义词，会填空)

高--低(矮) 胖(肥)--瘦 开--关 开--谢 开--闭 开--合 分--合 有--无 多--少 老--少 对--错 粗--细 笑--哭 里--外 脱--穿 早--晚 男--女 亮--黑 黑--白 长--短 去--来 进--出 近--远 出--入 香--臭 送--迎 借--还 直--弯 真--假 干--湿 动--静 新--旧 重--轻 苦--甜 收--放 前--后 左--右 快--慢 死--活 生--死 生--熟 是--非 沉--浮 美--丑 明--暗 忙--闲 天--地 这--那 爱--恨 冷--热 输--赢 淡--浓 饱--饿 问--答 方--圆 东--西 南--北 古--今 虚心--骄傲 热情--冷淡 慌张-沉着 黑暗-光明 长处—短处

诚实--虚伪 粗心--细心 弯曲--笔直 进步—落后 安全—危险 伤心--高兴

近义词：

仿佛——好像 马虎——粗心 喜欢——喜爱 赶快——赶忙 认真——仔细 美丽——漂亮 十分——非常/特别 明白——清楚 结实——坚固 奇怪——惊奇 可恶——讨厌/可恨 雪白——洁白 立刻——马上

四、量词(会正确填写)

一幢房子 一匹马 一担白菜 一盆鲜花 一丝表情 一杆大秤 一位国王 一场秋雨 一架飞机 一名司机 一列火车 一艘大船 一只海鸥 一片沙滩 一艘军舰 一条帆船 一畦秧苗 一条蛇 一块稻田 一方鱼塘 一座果园 一道小溪 一孔石桥 一张画 一竿翠竹 一群飞鸟 一面队旗 一把铜号 一群孩子 一辆小车 一片欢笑 一片雪白 一片美景 一片树林 一块红领巾 一双眼睛

五、句子(各种类型的句子会写两句)

1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢! 小鸡正忙着吃虫子呢! 我正忙着写作业呢!

3、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。

4、官员们一边看，一边议论。 小朋友们一边走一边说。 小鸟一边飞一边叫。 他一边说一边笑。

5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜那么大，那么圆。 山那么高，那么大。 松果那么香，那么可口。

6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开 把作业写完 把地扫干净

7、他十分用心地培育花种。 他很用心地培育花种。 他非常用心地培育花种。

我十分用心地读书。 他很高兴地回家去了。 他非常高兴地回家去了。

8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。

9、弯弯的月儿像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。 荷叶像一把小圆伞。

我们像花儿一样美丽。 长城像巨龙。 蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像宝石。

10 、只有自己种，才有吃不完的菜。只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

11、(1)王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。

(2)妈妈把衣服洗干净了。 衣服被妈妈洗干净了。

(3)我把地扫干净了。 地被我扫干净了。

12、美丽的小路不见了。 我的书包不见了。

美丽的小路怎么不见了? 我的书包怎么不见了?

我一定要把美丽的小路找回来! 我一定要把我的书包找回来!

13、(1)春天来了，小朋友们长高了。 (2)取人之长，补己之短。

(3)虚心使人进步，骄傲使人落后。(4)地球爷爷的手就是地心引力。

(5)植树节是每年的3月12日。 (6)燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

14、青蛙小的时候叫蝌蚪。

15、燕子只会捉空中飞的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。(要知道朝代和作者，学过的字要会默写)

六、标点

问句： (1)春雨到底是什么颜色的?

(2)棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢?

(3)棉鞋怎么这么暖和?

(4)他们到哪儿去住呢?

(5)你为什么飞得这么底呀?

(6)谁有办法把这头大象称一称?

(7)爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗?

感叹句：(1)这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!

(2)棉鞋里有好多阳光呢!

(3)啊，多美的小路啊!

(4)这真是一个了不起的创举!

(5)好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!

七、多音字(会组词或者会根据词语选择读音)

(1)得( )造一杆有人提得( )起的大秤。

(2)春天是种.( )植的好日子，农民正忙着在田里撒种.( )子。 (3)小明看着蓝蓝的天空( )，脑袋里是一片空( )白。

(4)终于来到了大兴.( )安岭，大家都很高兴.( )。

(5)开学的前一天，班干.( )们就已经把教室打扫干.( )净了。 (6)这是一节快乐. ( )的音乐.( )课。

(7)我发. ( )现小军的头发.

( )很黑。

(8)要想把学习学得更.( )好，就必要及时更.( )正作业。

(9)奶奶的家里只. ( )有一只.( )大母鸡，其他都是小鸡。

(10)小象长. ( )着一条长.

( )长的鼻子。

(11)走进教室，我和.( )小红都觉得很暖和.

( )。

(12)小白兔向山羊爷爷要了白菜种.( )子，自己劳动种.( )起了白菜。 (13)妈妈在校门前来回走着.( )，显得很着.( )急。

(14)要想得. ( )到更大的进步，就得.( )再努力。

(15)那些孩子都. ( )是来自北京首都.

( )的。

(16)大夫山的空 ( )气很好，我们一家人一有空( )就去那里游玩。

(17)我答 ( )应妈妈，上课要积极回答( )问题。

(18)我们把行.( )李一行.( )一行地放好。

一年级语文下册范文第8篇

(1)A B C D F E G

(2)H I J K L M N

(3)O P Q S R T

(4)V U W X Y Z

二.下列每组词语中都有两个错别字，圈出来，并改正。(10分)

(1)白花齐放 说话 因为 公原 ( )

(2 ) 合风细雨 主意 妈蚁 想念 ( )

(3)欢歌笑雨 已后 阳光 时间 ( )

(4))百鸟净鸣 知到 什么 冷淡 ( )

(5)乌语花香 赶快 在见 童话 ( )

三.数一数，分一分。(12分)

高 香 房 唱 总 海

爱 黄 练 要 变 雪

八画 九画 十画 十一画

四.选字填空，组成词语。(6分)

象 像 ( )样 大( ) 好( ) 景( )

完 玩 ( )具 ( )全 ( )成 ( )乐

园 原 花( ) 草( ) ( )来 乐( )

五.连一连。(4分)

美丽的 长城 一台台 马儿

可口的 校园 一架架 电脑

甜蜜的 水果 一辆辆 飞机

雄伟的 笑容 一匹匹 自行车

六.写出带点词的反义词。(6分)

例：楼房有低有 ( 高 ) 。

1.手指有短有( ) 2.跑步有慢有( )。

3.道路有近有( )。 4.衣服有旧有( )。

5.灯光有暗有( )。 6.味道有甜有( )。

七. 照样子，写一写。(14分)

1.表示颜色的词：如 黄澄澄

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2.AABB的词：如 快快乐乐

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3.表示动作的词：如 踢足球

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4.改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。

同学们把教室打扫得干干净净。

八.将题目和诗句用线连起来。(12分)

《静夜思》 草长莺飞二月天 处处闻啼鸟

《村居》 举头望明月 拂堤杨柳醉春烟

《春晓》 春眠不觉晓 低头思故乡

九.读一读，给它们调整一下顺序。(把序号写在括号内)(4分)

( )棉花姑娘请燕子，啄木鸟，青蛙帮它捉害虫。

( )棉花姑娘生病了，叶子上长了许多蚜虫。

( )棉花姑娘病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

( )七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。

十.短文阅读。(15分)

(一)春天来了

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来

了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1.写出表示颜色的词语：( ) ( ) ( ) ( )(4分)

2.写了哪些植物，请用“——”在句子中画出来。(2分)

3.写了哪些动物，请用“” 在句子中画出来。(2分)

(二)小兔的生日

6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1.小兔的生日是________________。(2分)

2.________._________._________.________和________都来祝小兔生日快乐。(5分)

十一.看图写话。(15分)