四季的诗句
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇四季的诗句范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
四季的诗句范文第1篇
漫步在钱塘湖水边，看着满江冰雪融化，小草冒出嫩芽，花儿点点泛红。就想起了白居易写下的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能莫马蹄”的诗句，当诗人走在这钱塘湖边欣赏着满江春色，一定也在抒发这像我一样的感慨吧。我爱这满江的春色！
走到西湖边，看着一大片一大片的绿荷叶堆的满池都是，一根根绿色的茎上长满了粉红色的荷花，看那早晨的露珠还在上面呢，像一颗颗明艳的珍珠在绿叶上滚动，还有那含苞欲放的荷花，像个羞答答的小姑娘，泛红的脸蛋像涂上了粉红的胭脂。她也在不断的生长着，眼看她也快长成亭亭玉立的少女了。我这边吟咏着杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，感受着这六月的荷花之美。
走上了林荫小道，欣赏这漫山遍野的枫叶，此时的枫叶已经红的开始张扬了，我看着此情此景，不由的驻足停留了下来，我看着这美丽的枫叶，心想这杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，看到这里的枫叶，也就感受到了诗人的心境。
不知不觉中以是冬天了，站在空旷的田野间，看着漫天飘雪的景象，感受着白雪的纯洁与宁静，看到这白雪皑皑的世界，不由分说的，想到了岑参的写下“忽如一夜春风来，千树万树梨花开“的诗句。感受着大地的洁白，体会着白雪的情感。我是多么的沉醉啊！
四季的诗句范文第2篇
《四季旋律》的开篇依旧是对中国大地饱含深情的歌颂。如果说柳德米拉.斯吉尔达的第一本诗集《中国的呼吸》是她开始触摸到这个神州大地的肌理，那么第二本诗集《四季旋律》则是她缓缓走入这个巨人的内里，感受到了其温热心脏的跳跃。2010年8月25日作为“乌克兰文化日在中国”的系列活动之一，斯吉尔达举办了诗集《中国的呼吸》中文版会，吸引了国内外友人的热情关注。去年，第一本诗集寄至本刊后，我们特邀著名诗人、诗论家、浙江大学中文系原主任骆寒超教授撰写了评论文章《这里有着可以战胜一切的美》。
文章刊登后，意外收到了乌克兰驻中国大使尤里 •科斯坚科――也就是斯吉尔达的爱人，亲切友好的感谢信。大使
第一本诗集《中国的呼吸》和刊登在本杂志的评论文章。
“China’s Breath,” Ludmila’s first poetry on China and a review in Cultural Dialogue
朱凤娟
写道：“尊敬的何一枫先生：您好!您寄给我的《文化交流》杂志已收到，非常感谢贵杂志刊登有关我夫人柳德米拉 •斯吉尔达在中国出版诗集的文章。真诚相信《文化交流》为中国与世界各国友好合作，共同发展做出很重要的贡献!感谢您对乌克兰怀有浓厚的兴趣和深厚的情谊，我夫人刚出版了第二本诗集《四季旋律》乌中双文版，希望您喜欢。 ”双方以这种真诚善意的交流和沟通搭建起了友谊的桥梁，也因此，我们有机会再次阅读到了斯吉尔达的第二本诗集――《四季旋律》。刘枫社长在看到书、信后也非常欣喜，杂志在传递中国优秀文化的同时，也不断呈现中外双方文化交流与合作的友好景象，在更高的层面上达到了真正的“文化交流”。
在书籍中，这位美丽的乌克兰女诗人用丰富又简捷的诗作形式，用隽永的风格及深刻的内涵雕琢出了她心目中这个充满恒久魅力的国度，以及这片土地上四季轮换的迷人风姿。中国与乌克兰虽然相距遥远，但并不缺乏相同的特点。
从地理上来看，两国同属北温带，四季分明而有序，给人民的生活带来很多便利。斯吉尔达的新诗以四季为歌咏的主题，显示出我们两国人士对四季流转与岁月轮回的共同感受。
诗人眼里中国的四季，充满昂扬向上的情绪，同样也流淌着幸福美满的生活。不同于宏伟叙事的大篇，女诗人用细腻的观察和温情的笔触描绘着人们每天简单而平实的生活场景：
“我每天在这家餐
Ukrainian Ambassador to China 馆用早点：这里服务员
Mr. Yuriy Kostenko wrote this letter to 身着西装，大厅里玻璃
He Yifeng, vice director of Cultural Dia-logue. 凉台紧贴池塘，那里有
乌克兰驻华大使尤里•科斯坚科致本刊副社长何一枫的信。
第二本诗集封面
成群的红色鲤鱼缓缓在开放，可爱的地精在花丛中嬉笑洋洋。”
也许你也曾和这样一个黄头发蓝眼睛的女子一起，在餐厅里优雅地喝着咖啡，却不料你和这个早晨已经成了她眼中的风景，化成笔墨流淌在诗里行间。
“北京的姑娘们骑着自行车风驰电掣，有人去上学，有人去忙于其他行当，身穿球衫、短裙、牛仔裤，头戴斗笠，还有大沿帽遮挡太阳，可是这一位，肩上披着白纱，活像天使伸张着翅膀。”
这是北京城里最平凡的一幕，却在这个乌克兰人眼里多了几分可爱的遐想。哦，我明白了，不是世界突然变美了，而是因为写诗的人心怀美好。
再让我们跟着她走进一座四合院，她写到：
“我走进一座古老的四合院茶馆，喝杯茶，暖暖身，放放松。多么舒适，多么宁静，窗前灯笼闪动。还有那拉二胡男孩，活像传说中的神童。”
我们每天忙碌，却忘记了这些最中国最传统的，才是最世界的，也最感染人。却是一个乌克兰人为我们找回了这样的生活感受。
往往外国人来到中国，先会欣赏这里的自然风景，接着会感悟这里的人文风俗，慢慢会走近这个国家的文化和历史，这个时候心往往会靠得更近，热爱也许也从中而生：
“京剧。伏天。‘波尔赛’汽车，停在门前。可惜此情此景，梅兰芳再也看不见。”
“李白桌前落坐，吟唱壮年豪歌。他纵饮，他狂笑，他嚎啕痛哭，直到醉倒在地酣卧。 ”“我真想，像王羲之那样笔耕不停――宁静的池塘，简陋的草亭，还有苍天的恩情。”
这些中国历史中的人物和事件，在她心中已经不是生硬的名词，而是融化在骨子里的体悟。她的诗集已译成英、俄、
柳德米拉•斯吉尔达近影
日、阿拉伯、朝、葡、意、德、希腊及世界其他国家文字，还被授予意大利但丁学会金奖。我们应该感谢她，让我们中国人从一个外国人的诗里读到了自身所具有而常被忽略的文化魅力；我们更应该感谢她，通过语言让世界上更多的人从不同的角度了解了最真实的中国。
“安徽的祁红茶，色泽绛棕……它是烈性茶中的顶峰。当餐桌上摆满香喷喷的柑橘，当腊月的北风呼呼逞凶，我们在这样季节里开始酌饮祁红。 ”
“西安城身披雪装，宝塔、花园、庙宇――都是玄奘的设计。旭日东升。冬晨绮丽。”
徜徉在中国的四季里，斯吉尔达甚是欢喜。她写四季，她写景物，她写情思，她更是在抒写对于中国的感情。诗集的出版将为她在中国赢得更多的朋友，也将为中乌友谊添上浓墨重彩的一笔。中国人民对外友好协会会长陈昊苏在给《四季旋律》的序中写道：她蓬勃的诗情在中国这个诗的国度尽情挥洒，她的心灵之弦与正在奏响的中国交响曲发生了强烈的共鸣。她以诗为媒介，与许多中国的朋友结下真诚的友谊。2012年就是中国与乌克兰建交20周年，斯吉尔达在书中表示，要将此诗集作为献礼。我想她也正是以这种文学的方式在心灵交流的层面上促进了中乌两国人民的友谊与合作。
附诗
“毛曾下榻此地，在此填词写诗”
毛曾下榻此地*，在此填词写诗。写远山，写湖泊，写疾风骤雨。他在这儿休息，对未来多加思虑。他坚信自己的人民，坚信未来的中国― ―安康幸福，巍然屹立。
“品龙井，芳香微甜”
品龙井，芳香微甜，
我想到这种饮料不朽的荣誉，
还有保存了千年的秘密。
想到这美妙的瞬间，
我的心仿佛刚刚摆脱睡意，
白纸上出现了诗句。
“当年在兰渚山下”
当年在兰渚山下，群贤常在“兰亭”聚集，千变万化的想法，成千上万的节奏和诗句。骚人中最著名的是书法大家王羲之。他们将斟满的酒杯，放在激流当中任水漂去，流到谁的面前谁就必须立刻把诗赋继续。在汉朝，在晋代，在那解冻的春季，如此这般涌现了一批古籍。
＊指主席在浙江省杭州市。
seasons, displaying something Chinese and Ukrainian people share: a profound understanding of the four seasons coming and go-ing in an eternal cycle.
The four seasons in the eye of the Ukrainian poetess are full of positive sentiments in a full-fledged background of a happy life. Instead of using grand narratives, she describes ordinary scenes of everyday life in a touching style. In a poem about a restaurant where she had breakfast everyday for a while, she paints a picture of what she sees: the waiters are dressed in suits; right by the glass balcony in the lobby is a pond where lilies are blooming slowly and red carps are floating. This may make you wonder: you may have sipped coffee in a restaurant where the blond poetess was enjoying her coffee at the same time and you were part of the scene she saw and translated into her poem. Poetically and minutely, she reports what she sees in a street in Beijing in the morning peak hours and in a teahouse in a courtyard residence. The hustle and bustle in the street and the leisure in the teahouse strike a sharp contrast in the everyday life in China’s capital. Thanks to the Ukraine poetess, the touching moments of our life is vividly portrayed.
While singing of the four seasons in China, Ludmila Skirda im-agines the past cultural events and celebrities of China. In describ-ing a summer day scene in which a luxury car parks outside the door, she magically mentions Beijing Opera master Mei Lanfang
(1894-1961) and regrets that the master cannot see what she sees. In another poem, she imagines how Li Bai (701-762), a Tang poet,
abandons himself to drinking and writing poems. In a poem, she wishes she can write poems as creatively and diligently as Wang Xizhi (303-361), arguably the father of Chinese calligraphy, prac-ticed calligraphy, with a quiet pond and a simple and crude pavilion
in the background and with the beneficence of god in the heart.
As she travels through China, she writes about her sipping Qi-hong Tea of Anhui Province in a winter day and about the snow scene of Xi’an in a quiet morning.
四季的诗句范文第3篇
春天，小区里的草地上，小草从土里探出头呼吸新鲜空气，树上长出了绿油油的嫩叶，粉色的桃花和白色的杏花发出阵阵的清香，紫色的丁香花也慢慢盛开了。
夏天，小区里弥漫着浓烈的香气，这些香气是由成片的丁香树和地瓜花发出的，后院里还弥漫着向日葵的香气，使你在小区里既能感到轻松又能感到心旷神怡。
秋天，也就是我最喜欢的季节，唐代的大诗人刘禹锡曾写过“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”的诗句来赞扬秋天。入秋后，小区的树叶全都变成了金黄色的，脱离了大树妈妈的怀抱，纷纷扬扬的落在沙滩上。漫步在小区里，就像走在了金黄的沙滩上，散落地上的秋叶就像晶莹的沙粒。夜晚，一只只蟋蟀在草丛里开起了演唱会，声音既清脆又优美，像一首动听的奏鸣曲。
冬天的小区没有了往日的春暖花开，但平日的欢乐丝毫没有减少，树木被披上了白色的被子，小草也在土里等待下一个春天的到来。
四季的诗句范文第4篇
摘要：儿童诗对培养儿童的情操和良好习惯等方面起着积极作用。因此，教师应引导学生大量诵读儿童诗，带领学生走进诗境，放飞学生的诗情。
关键词：儿童诗 诗境 创作
儿童诗在启迪儿童心智、激发儿童想象、提高儿童的审美能力、培养儿童的情操和良好习惯等方面都起着积极作用。以下，笔者将和大家一起探讨如何教会孩子们走进诗歌、享受诗歌、创作诗歌。
一、营造气氛，走进诗境
一首诗就是一个意境。在儿童诗的教学中，意境的营造非常重要，如音乐或图片的使用。教师可以采用谈话式的轻松回忆，也可以采用链接式的作品回顾。总之，目的就是使学生不知不觉地走进诗的意境。
如在教学《四季》时，“大自然是位神奇的魔术师，它不断地变幻出美丽的四季，让我们一起欣赏吧。”老师用动人的话语和四季的风光图片把学生带进大自然，“四季王国的臣民们迫不及待地想和同学们打招呼呢，读读这首诗吧。”这样的情境创设能使学生从直观上感受到四季的美丽，在潜移默化中引导他们自己独立地去感知课文内容。
二、入情美读，感受诗情
“诗以声传，行之久远。”儿童诗特有的音韵之美决定了它特别适合朗读。只有通过反复吟诵，才能体会诗歌鲜明的节奏、和谐的音调、动听的韵律，领略诗歌的音乐美，领会作者的诗情画意。
1.创设情境读
比如在教学《爱读书的树叶》第一小节时，笔者告诉学生这些阳光下的树叶喜欢读故事书，猜猜它们会读哪些故事书。学生们立刻说出自己喜欢的中外故事书名，教师乘机引导学生们朗读第一小节；第二小节是写月光下的树叶，笔者假设它们喜欢读古诗，并建议学生轻读这一部分，学生心领神会地读出自己喜欢的古诗，教师再借机让学生们轻柔地读第二小节诗。两节看起来相似的诗，在不同的情境中就读出了两种味道、两种情趣。
2.比赛读
先比哪个小组读得正确流利，然后让学生自由读，细细体会怎么读诗歌才更好听，最后让学生个别比赛，提高朗读的技巧。最后同桌的同学互相练习朗读，使得他们在诵读中体验情感、领悟内容。
3.配乐朗读
首先要让学生感受整首诗歌的情感基调，通过反复朗读，体会不同段落中情感的差异，最后再配上合适的音乐。如冰心的《纸船》是一首情深意浓的诗，配上《故乡的云》的伴奏音乐诵读，可以渲染乡思的情境，让学生从内心吟诵出游子日夜思念母亲的深情。
三、从仿到创，激发诗兴
《语文课程标准》中指出要引导学生诵读儿童诗，感受语言的优美和展开想象后的初步情感体验，并使学生易于动笔，乐于表达真情实感。在大量诵读朗朗上口的诗歌后，让他们尝试儿歌、儿童诗的写作，不会是件困难的事。
1.仿写起步
诗歌是一种富于想象的载体，因此如果在诗歌的教育中能触类旁通，激发学生的想象，结合赏析材料，根据诗歌内容来模仿段落创作，也是一种切实可行的方法，有利于思维的碰撞、学习的借鉴。如学习完《爱读书的树叶》，笔者将自己改写的诗句“爱读书的牵牛花，捧着儿歌书读，一天一遍，读得开开心心”展示给学生，学生们立刻明白可以用换词的方法进行仿写。于是，学生们打开了想象的闸门，爱读书的小草、爱读书的蜗牛、爱读书的蜻蜓……生活中的事物都融会到了诗歌中，“津津有味、有滋有味、爱不释手……”等平时积累的词汇也都浮现出来了。
2.积累生活
“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”引导孩子做生活的有心人，只要留心观察，生活中处处有诗歌。如学习完《雨后》，让学生回想雨后校园里的情形。“倾盆大雨刚停/沙坑变成了水池/顽皮的男孩/拾起石头一扔/溅起了水花/吓跑了胆小的女生”。学生把自己的恶作剧写进了诗里，引得同学们哄堂大笑。也就是说，诗就在生活中，只有积累了生活经验，写诗时灵感才能如泉水般涌出。
3.想象创作
诗需要想象，想象能使读者进入奇妙的世界，有眼前豁然开朗的感觉。甚至可以这样说，一个好的想象、一个好的比喻本身就是一首好诗。一天，笔者用湿布擦黑板，留下一块印迹，就听见一个女生嘀咕：“真像一块大烧饼。”笔者觉得挺有趣，鼓励她站起来说清楚，并把她的话分了行：“老师随手一抹/黑板上出现大烧饼/肚子咕咕叫/不禁舔舔嘴/真想咬一口”。瞬间的想象带来了诗情。
在诗的国度里，笔者将继续引领孩子们用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去感受生活、感受自然，让无忌的童言自然地流淌，作出一首首好诗。
参考文献：
四季的诗句范文第5篇
梦颖 咸阳道北铁小 四年级
据说，大森林的四季特别美。春天有春雨、夏天有瀑布、秋天有果实、冬天有白雪。
今天，我们就去大森林里看一看。
在一天夜里，细细的春雨沙沙的下起来了，随着一阵“轰隆隆”的春雷响起，急不可待的春笋破土而出，好象在说：“怎么这么慢，我都等不急了”！第二天，阳光明媚，大雁北飞，咦？这是为什么？哦，忘了，已经是春天了。
到了夏天，娇阳似火，我们可以下水游泳了。来到小溪边，一阵“哗哗哗……..”的声音传了过来，咦？这是什么声音？我们顺着声音走去。哦，原来是瀑布声呀！只见那瀑布白浪翻滚，好像银华盛开；也好像倾盆大雨顺着山间流下来。看看这美景，我不由得想起了李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“叽叽喳喳……”咦？这声音怎么有点像歌唱家？哦，原来是百灵鸟在歌唱呀！
到了秋天，候鸟南飞，一丝秋风吹来，一股香味扑鼻而来，我们沿着香气走去，到了一看，哦，原来这棵树上的果实熟了。你看，那一个个果实红得可爱，像一个个孩子“笑呵呵”的小脸蛋，可爱极了。
四季的诗句范文第6篇
诗人本是没有梦的。他陶醉在自己的诗句中，诗便成了他的梦。诗人总是在诗句中感慨，在诗句中寻找那个早已在人潮中迷失的自我。于是诗变得忧郁、哀伤。后来诗说，带我去远行吧。诗人答应了，带着他的诗四处游赏。游山玩水的同时，诗人见到了以前从未见过的风景，心情也豁然开朗起来。他的诗顿时丰富多彩，五彩缤呈。现在，诗人仍然没有停下他的脚步，他说他在找灵感，为了他的诗，为了他的梦。诗人和他的梦，一起踏上了新的旅程，共同谱写人生的篇章。
苞蕾原是渺小的，默默无闻的。很少有人注意到她小小的身躯。即使是极少数的目光经过，也只是从她身边一扫而过，并未在她身上作任何停留。苞蕾心里突地“别”了一下，从那刻起，她便在心里藏了一个梦??她要灿烂地盛开，要让所有人为她感叹，让所有目光为她停留。可是看看现在的她，小小的身子，完全裹在新嫩的绿衣中，那样子，虽是婉约淡彩，玉一般的容貌，却也不过是众多姐妹中平凡的一个。于是她开始疯狂似地吸收营养，在其它姐妹还懵然沉睡着的时候，她已经开始一点点地长大。直到有一天，人们终于惊奇地发现，有一枝花顶着冬末春初凛冽的寒风傲然开放??那年的第一枝花。那真的是一枝独秀，主角中的主角。苞蕾和她的梦一齐盛开，开在这个略沁着寒气的初春，开在热切期盼着春夏的人们的心里。
鱼儿似乎是有些什么毛病的。哦，看他的鳍，缺了一块，游起来怪吃力的。我说，他是有那么些缺陷的。鳍的残缺让他看起来像是鱼中的小丑，同伴们总是嘲笑他，把他当作玩笑的对象。也是，他太特殊。正像人们的观点，鱼群中，不合群者，不合格。但是，不合格者，就注定碌碌无为虚度一生吗？不！鱼儿说，他要去东海看看。鱼群听了，都嗤嗤地笑他：“别傻了，这儿不过是条无名小溪，就凭你那残缺的鳍，怕是一辈子也游不到吧！”群鱼互相眨着眼睛，笑着游走了。你说鱼儿会放弃吗？当然不。是谁说“残缺美”来着？残缺不等于颓废，当梦想化为动力，纵是一座高山也挡不住他追寻梦想的脚步吧。鱼儿不停地游着??以他那不甚好看的姿势。他游过原野，游过森林，游过溪口，游过河堤，游过一年四季……清澈湛蓝的水流载着他和他的梦一起飘向远方。你问我他的梦有没有实现？我也不知道。但，他一定看到了与家乡不同的景色，那是另一种鸟语花香，另一种“海阔凭鱼跃”。
梦，是目标，是理想，是成功之道。有梦，才有决心，有动力，有坚持下去的勇气。
你问我，我的梦是什么？告诉你，我已经想好了。我要觅一叶小舟，寻一湾碧水，载着我和我的心去远航。哦，差点忘了，还有我的梦。
四季的诗句范文第7篇
翠竹，我爱你的青翠欲滴。四周的野花五彩斑斓，你却不与它们争芳斗艳。因为你只爱绿色，因为绿色象征生命力，象征活力，象征和谐真实，象征自然和平。你绿，绿的似翡翠；你高，高的冲破云霄；你没，美得如画如水。
翠竹，我自拟的作用无与伦比。春天，你可爱的竹笋钻出土地，人们便采摘来做食物。夏天，你长得郁郁葱葱，孩子们在竹林中捉迷藏，大人们在竹林下乘凉聊家常，老人们在竹林中喝茶下棋。秋天，将你砍下，做成竹筐，去收获成熟了的果子。冬天，用你做成草鞋，给人们带来温暖。
翠竹，我爱你的坚韧不拔。你正直，有气节、清雅。你坚强不屈，不畏困难，无私奉献。你默默无闻，四季常青，不畏严寒。寒冷的冬天，下着鹅毛大雪，，四周白雪皑皑。那是娇艳的玫瑰，已失去了往日的华丽；当年灿烂夺目的野花，如今也奄奄一息。唯独你，永远钟爱绿色的翠竹，即使大雪压过了头顶，你也挺得了。你很聪明，让我不得不佩服你。你每二十几年要开一次花，开完后，便成片成片地死亡。那些转移竹子为食的动物，最后只能是饿死。到了来年的春天，你有冲洗带着你钟爱的绿色成林成林的破土而出，为世界又增添了一线生机。在林中，仍风雨来袭，你自归然不动，不禁令我想起了郑燮为你写的诗句：“千磨万击还坚劲，让尔东西南北风。”
四季的诗句范文第8篇
琼花是我国独有的古老珍稀花卉，其中最大的一棵花树，连理交枝，树冠周整，玉花繁盛，堪称今世“琼花之最”。每年花开盛期，天天吸引上万的中外游客前来观赏。
琼花的花期从4月中旬第一个蓓蕾初放一直到5月中旬。不但在花期时很美，而且一年四季都色彩鲜丽，富于变化。真可谓白虎 、青龙、朱雀、玄武四方之色，它四季占尽。“天下无双”的称号，看来琼花确是当之无愧的。
昆山琼花在布局上更是别具一格，标新立异。当时栽培它的人有意识地将琼花与广玉兰种在一起，依了古人“ 玉环飞燕原相敌”的诗句， 将飞燕迎春式的玉兰花比作我国汉代美女赵飞燕，而将八朵一环，环环相连的琼花比作唐代美女杨玉坏。两种花几乎同时开放，这样一来，既能欣赏名花风采，又能追想美人丰姿，那可真是匠心独运、绝妙无双！
勇于创新是“新昆山精神”的灵魂。我们要学习昆山人面对事业有激情，始终保持勇于创新的勇气。
不断创新和永不满足是昆山城市的性格，昆山人敢于做前人没有做过的事，