交头接耳
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交头接耳范文第1篇
五四班刘玉波
辅导老师赵秋玲
这一次的语文段考我的成绩极其糟糕，因为这是有史以来，语文段考成绩考得最差的一次。
在段考之前，我们的赵老师扭伤了脚，而没有带领我们复习，于是，马老师给我们找了一个代课老师，我们上课时并没有好好地跟着郭老师去复习，我们却在说话，交头接耳，郭老师在不停的管着我们，因为我们有很多同学在捣乱，就是我们上课说话，把时间都浪费掉了，一节课过去之后，我们有很多人都没有收获。有时候，上语文课时，因为我们的吵闹声太大，而把五三班的马老师吸引过来，马老师一进来，我们就会立刻安静下来。很多时候的语文课我们都没有顺利进行下来，我们也收获的很少。
交头接耳范文第2篇
第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；
第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况登记；
1、每迟到一次扣5分，不请假者未到校的每次扣5分。
2、升旗仪式、课间操、眼保健操(无特殊原因)每缺一次扣5分。
3、在校内穿拖鞋，男生留长发，女生佩带首饰等，每次扣5分。
二、纪律
（一）早读认真：（责任人：值日班干部）
1、早晨到校先快速、安静地交好每天的家庭作业，然后主动早读，读书姿势端正，不和同学交头接耳；齐读时，声音有感情，不影响他人早读凡被领读的同学表扬的同学加5分。
2、凡被领读的点名一次能主动改正不再犯不予扣分，凡被点名第二次仍不改正的同学扣5分。
（二）课堂纪律的基本要求：
课前及课堂纪律（主要责任人：课代表和纪律委员）
第一条：上课铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备；
第二条：如因特殊情况班级纪律混乱，相关责任人要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课；
第三条：上课时间，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
1、课堂上传纸条、讲笑话、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座者扣5分。
2、课间制造噪音、滋扰同学，无事生非者扣5分。
3、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，被任课老师点名或课代表登记的扣5分。
4、凡任课老师向班主任反映该堂课纪律不好，则全班每人扣5分。
5、上课举守发言积极得5分，（由任课老师评定），被老师特别表扬再得5分。
6、做眼保健操时，同学必须认真做操，不得讲话、睡觉或者睁着眼睛做违反者扣2分。
7、做操能做到快静齐，进入场地踏步排队伍，做操动作整齐到位，退场时要不要推拉，整齐退场，否则扣5分。
8、每天都得排路队回家，故意拖拉不整齐排队的扣5分。
9、同学之间友好相处，不打架，发现一次打架扣5分。
10、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣≥3分。
三、卫生
1.认真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分；值日工作不认真，敷衍了事，被组长发现的，每人每次扣1～2分。
2.培养文明卫生的生活习惯，不乱丢粉笔、纸屑、果皮等垃圾，违者扣5分。
3、卫生保持期间，在自己责任区内发现垃圾的，每人次扣1分。故意向他人责任区内丢放垃圾的，每人次扣5分。
4.向窗外投掷杂物、倒水的，扣5分。
5、不得在教室内吃零食的，发现一次扣5分。
四、作业
1.各位同学必须认真及时完成作业，作业检查每缺一次扣5分，缺签字扣2分，未全部完成的视情节严重扣1—4分。
2、课堂作业得一次A+加5分。
3、家庭作业认真，全对者加5分。
五、其他
1、到营业性网吧、游戏机室等禁止未成年人进入的娱乐场所玩耍的，发现一次扣10分并罚抄全册课文。
2、积极撰写广播稿和在班级博客上上传佳作，每篇加5分。
3、损坏学校公物，视情节严重扣1—5分。
六、特殊奖励：
1、如当天的学习活动中，由于默写或劳动其他原因被老师表扬者可每次加5分（此项可重复加分）
交头接耳范文第3篇
一鸣是个聪明、活泼好动、很讨人喜欢的小男孩。可是，最近的他表现却让我大伤脑筋。上课随便说话，交头接耳，最烦人的是接老师的话巴，接的内容却是五花八门，离题千里。提醒他时，他就赶紧用手捂住嘴巴。最可气的是上一节课，上课了，其他孩子都已准备就绪，他竟然大摇大摆地从教室前头走到教室后头，就是为了把一块废纸送到垃圾桶里，真气人。批评他，他很快就知道自己错了，并表示马上就改，认错态度良好。可是，没过多久就又犯了，批评教育了多次，也不见效。每次批评总是笑嘻嘻地看着我，真拿他没办法。
一鸣一下子变得这么反常，这么好动，这么不听话，在我与他的多次“较量”中没有找到问题的症结。我拨通了一鸣妈妈的电话，我把一鸣最近的表现告诉了他的妈妈。他妈妈感到很意外，为了进一步了解孩子在学校的情况，来到学校。我又把孩子的表现详细叙述了一遍，并把自己的想法也说出来，我怀疑孩子多动。家长吃惊地看着我，不大相信我说的是真的，也不相信自己的孩子会有这样的表现，就当着我的面质问孩子：“一鸣，你确实像老师说的那样吗？”他一脸无辜地看着妈妈，点了点头。“一鸣，告诉妈妈为什么要那么做？你是个懂事的孩子，应该说实话。”他抬起头来看了看我，我鼓励他：“说吧，我非常想知道你是怎么想的。”他的脸沉下来，满是委屈地说：“我们换了位子，老师就不看着我了，我想让老师知道我在这里，要老师看到我，要老师知道我举手了，我发言了，我做完了，我会了……”一鸣的话还没说完，我一下子想起来了，一鸣的反常就是从换位开始的。一年级刚入校时，为了任课教师尽快记住学生，一个月我没有调位，当任课老师把孩子们记住了，我才调了一次位，一鸣都是坐在中间位置上，最后这次调位，我把中间的调到了两边，把两边的放在了中间，一鸣现在的位置是南边靠窗。他感觉到老师看不见他了。当他满是委屈地说出理由时，我和一鸣的妈妈都笑了，没有逻辑，没有规则，没有秩序，没有手段地捣蛋，毫无厘头地大声喧哗，频繁地交头接耳，大胆地下位……他在用他的方式引起老师的注意，这些可爱的做法全是在提醒我，要注意他。我明白了，他在用这些调皮捣蛋的做法向我索要关注，理由就这么简单，想法就这么单纯，方法就这么直接，真是出乎我的意料。一场单纯可爱又稚气的破坏纪律事件就这样尘埃落定。而我，还以多动来分析他，以捣蛋来论处他，真是滑稽。
我自以为我很了解孩子，理解孩子，可面对着孩子这些我无法预料的想法，我不敢再这样说了。我觉得我们应该静下心来，听一听这些小不点雷人的、新鲜的想法，真正走进他们的内心世界，倾听他们的心声。关注孩子的心灵，免得让孩子向我们索要关注。
（作者单位：山东省高密市恒涛双语实验学校）
交头接耳范文第4篇
滂沱大雨中我跑进维也纳某美术馆。
把外套寄存好，抹干头发上的雨水，画好嘴唇双眉，拉一拉衣领，深呼吸一口气，挺起胸膛，我踏入人生中的第N个酒会。
小时候看电影里的酒会总是衣香鬓影，人人手执一杯香槟交头接耳。长大了才知道去酒会一点都不轻松！
酒会一般是应邀出席，大家都是主人的朋友，因此别期望主人会有时间来招呼你；酒会不是约会，很多时候要只身赴会，临场便得靠自己。记得第一次单独出席酒会，一个人站着也不知手该放在哪里，环顾四周都是红须绿眼的陌生人，再不怕陌生的我也不禁乱了阵脚。
征战多年后总算学会一招半式。
首先，到场后应仔细观察有没有认识或算得上认识的人，有的话务必上前打招呼，没有的话，便从吃着手。
酒会上的小食通常是一口大小，可是要注意成分，带洋葱、蒜头等浓味材料的应尽量避免，否则莫说艳遇，找个人闲聊都难；不要选有汁的东西，弄脏自己事小，落在别人的名牌手袋、美术馆的百年地板上事大。
食物不要拿太多，三件为上，小心置于碟的一边，留下空位放酒杯，这样便能腾出一只手握手或交换名片。饮品以白酒为佳，即使倒泻也不会留痕；避免喝啤酒汽水，免却因打嗝而出丑，或因喝得太多而频上厕所。
拿好食物后便到场内的圆形高台找位置。最好挑已经有两个人的，因为加入一个对话比与陌生人展开对话容易，而且他们可能会有同事朋友加入，如此一来便可以多认识几个人。话题可以由食物说起，也可以是场地，尤其当酒会在美术馆、博物馆等地方举行。好运的话这一桌人会成为你余兴派对的玩伴，要是谈不拢，快快吃光碟上食物，托词去拿甜品，走到另一桌便可。
交头接耳范文第5篇
学期末，随着各个科目的结课，考试也接踵而至。风来了又走，花开了又落，又是一年繁华!时光飞逝，不经意间，本学期的学习已被时间消逝。
自古以来，考场上少不了的二字，便是诚信。“诚信做人，诚信考试”，说出来就像是天经地义一般平常。诚实守信是每个学子所应遵守的准则。
在结课到考试这段时间，我们有充足的时间自由复习，因此切忌考前复习阶段虚度年华。
“考试月”向大家发出如下倡议：
1.考前认真复习，切忌复习期间沉没网络、虚度光阴。
2.考前多去图书馆、自习室等学习氛围浓厚的地方学习，不要因为省事而在宿舍等地方学习。
3.考前应该把老师画的重点整理成学习笔记，认真总结归纳。
4.考试期间，认真答题，不交“白卷”
5.考试期间，杜绝作弊，诚信考试。
6.考试时，不交头接耳，不传纸条，不把手机、小抄等与考试无关的东西带入考场。
7.考试后，迅速离场，不帮助其他正在考试的学生作弊。
大学期末诚信考试倡议书
考场，是学生展现学识的舞台;
考卷，是考察已学知识的载体;
考分，是证明学习效果的依据。
为了弘扬优良的学风，响应学校“考试零作弊”的号召，树立“信工”莘莘学子的优良形象，我们向全院同学倡议：
1.认真复习，虚心求教，上好每一堂复习课，争取把不懂的问题解决在考场之外。
2.科学地安排好复习时间，抓重点，解疑点，破难点，提高复习效率和考试成功率。
3.增强身体素质，注意饮食均衡，提高抗病免疫能力，自觉遵守作息时间，保证考试时精神振奋。
4.考试期间同学们应互相帮助，互相提醒，做到不让一个同学考试迟到，走错考场。
5.认真考试，细致答题，不夹带违规用品和小纸条，考试时不交头接耳、打暗语，自觉遵守考场纪律。
6.仔细审题，先易后难，全神贯注，抓紧时间，字迹清晰，完整答题，做到试卷版面整洁。
7.以真才实学为光荣，视考试作弊为可耻，同学之间应互相勉励，争取做到“零作弊”。
交头接耳范文第6篇
以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。
“孩子你告诉老师，你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢？还是一个遵纪守法，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？”老师的语气带着几分严肃。“当然是警察了！他是维持社会安全的人。”我不假思索的迅速回答了老师。“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；”老师为我慢慢的解释，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。知道了么”“知道了！”……
我经过了老师的教导，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子”似的，没有活力。所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。
我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老师顶嘴，经常地不完成作业……
以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：这是我吗？我怎么会是这种自由散漫的人呢？说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。
交头接耳范文第7篇
星期天，阳光灿烂，我和妈妈一起去凤鸣公园游玩。公园里的风景真美啊！一进门，我们就闻到了阵阵桂花香。小花、小草不住地向我们点头微笑，郁郁葱葱的树木在微风的吹拂下发出”沙沙“的响声，蓝天白云相映成趣。
绿绿的草地上，有许多蚱蜢在欢快的跳来跳去。我蹲下来，悄悄地靠近他们，发现蚱蜢的脑袋尖尖的，嘴巴圆圆的，身上长着一对长长的翅膀。蚱蜢的整个身子看起来很修长，两头尖尖的，肚子鼓鼓的，像纺纱用的锭子。他们身体颜色有的是青绿色的，有的是土黄色的，妈妈说这是他们的保护色。
他们有的在草地上交头接耳，好像很久没有见面似得，聊个不停；有得换快的蹦来蹦去，做着游戏；有的无精打采地趴在草地上，昏昏欲睡。他们的动作真是千姿百态啊！
游凤鸣公园的收获可真不小啊！
交头接耳范文第8篇
时间过得可真快，在度过了寒冬里一个愉快的假期后，又迎来了新学期。
在新的学期里，我要做到的是：上课时不交头接耳，认真听老师讲课，把今天学过的知识，全部消化掉。
放学回家，把老师布置的作业完成，接下来看一小时的课外书，练十分钟的字，帮妈妈做一些力所能及的家务活。预习下一课老师要教的内容，在学习上我一定要用知识充实自己，我知道只要有付出，就会有收获。
新学期里新感觉，新感觉里新希望，让我用聪慧的头脑去学习新的知识。
浙江省平湖市新埭镇中心小学三年级：徐星月