名言警句学习
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇名言警句学习范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
名言警句学习范文第1篇
1、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
2、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
3、读了懂不了，用处也不大。
4、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
5、没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
6、你有信仰就年轻，迷惑就大哥；有自信就年轻，畏惧就大哥；有盼望就年轻，绝望就大哥；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基热爱学习的名言警句
7、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥
8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
9、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
11、书到用时方恨少，事非经过不知难。
12、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留。
13、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
14、革命就象火一样，任凭大雪封山，鸟兽藏迹，只要我们有火种，就能驱赶冰冷，带来光明和温暖。——杨靖宇
15、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
16、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
17、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物。
18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。
20、动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎
21、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
22、人生是没有毕业的学校。——黎凯
23、人生是一场打赌。不论人生的财博是得是损，只要该赌的肉尚剩一磅，我就会赌它。——罗曼·罗兰
24、谁游乐无度，谁没空学习。
25、搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
26、书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。
27、谁要懂得多，就要睡得少。
28、书籍是全世界的营养品。
29、问渠那得清如许，为有源头活水来。
30、理想的书籍，是智慧的钥匙。
31、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
32、热爱书吧---这是知识的泉源！
33、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
34、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
35、信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，蛮横人和原始人有的只是恐怖和迷惑。只要高尚的组织体，才能到达信仰。——契诃夫
36、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
37、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
38、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
39、书籍是巨大的力量。
40、读书破万卷，下笔如有神。
41、人生是一场无休、无歇、无情的战斗，凡是要做个够得上称为人的人，都得时时刻刻向无形的仇人作战。本能中那些致人死命的力量，乱民气意的欲望，暧昧的念头，使你堕落使你自行毁灭的念头，都是这一类的顽敌。——罗曼·罗兰
42、为了争取未来的优美而牺牲了的人，都是一尊石质的雕像。——伏契克
43、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
44、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
45、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
46、人生应该如烛炬一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
47、读书使人心明眼亮。
48、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
50、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
51、—萧楚女热爱学习的名言警句
52、学如驾车登山，不进就退。
53、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
54、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
55、人生是急促的，这句话应该促醒每一个人去举行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功，死亡可能摧折欣欣向荣的事业，但那些功业未遂的人，至少已有参加行伍的庆幸，即使他未获胜，却也算战斗过。——约翰逊
56、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
57、书读百遍，其义自见。
58、书犹药也，善读可以医愚。
59、书是这一代对下一代精神上的遗训。()
60、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
61、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
名言警句学习范文第2篇
1、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
2、你若需要时间，还得自己把他造出来
3、敏而好学，不耻下问。
4、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
5、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。--爱因斯坦
6、知识无底，学海无涯。
7、不吃饭则饥，不读书则愚。
8、清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。
9、人生在勤，不索何获。--张衡
10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
11、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
12、天才无非是长久的忍耐，努力吧!
13、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
14、玉不琢，不成器;人不学，不知道——《礼记》
15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
16、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好
17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
18、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
20、不满是向上的车轮。--鲁迅
21、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。--爱迪生
22、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
23、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
24、谁要懂得多，就要睡得少。(亚美尼亚谚语)
25、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
26、读书破万卷，下笔如有神。DD唐·杜甫
27、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
28、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
29、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
30、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。--陶渊明
31、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
33、蚁穴虽小，溃之千里。
34、书读百遍，其义自见
35、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
36、读书百遍，其义自见——《三国志》
37、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
38、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
39、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
40、敏而好学，不耻下问——孔子
41、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
42、一日无二晨，时过不再临。
43、百学须先立志。(朱熹)
44、补漏趁天晴，读书趁年轻。
45、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱;人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
46、重复是学习之母。
47、谨慎的勤奋带来好运。
48、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。(丹麦谚语)
49、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
50、勤奋是世功之母。
51、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
52、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
53、读一书，增一智。
54、知识永远战胜愚昧
55、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
56、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。--车尔尼雪夫斯基
57、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
58、学习如赶路，不能慢一步。
59、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。--茅以升
60、生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀(莎士比亚)
61、吃饭不嚼不知味，读书不思不知意。
62、等时间的人，就是浪费时间的人。
63、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。--王充
64、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。--达·芬奇(意大利)
65、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
66、灵感，不过是"顽强地劳动而获得的奖赏"。——列宾
67、你热爱生命吗 那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。--富兰克林
68、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
69、书籍是横渡时间大海的航船
70、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命
71、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
72、到处留心皆学问。
73、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
74、守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
75、聪明出于勤奋，天才在于积累。--华罗庚
76、懒人嘴里明天多。
77、千里之行，始于足下——老子
78、人生在勤，不索何获。
79、知识永远战胜愚昧。
80、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
81、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
82、天才绝不应鄙视勤奋。
83、百川东到海,何时复西归 少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
84、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
85、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。(高尔基)
86、把握一个今天，胜似两个明天。
87、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
88、读万卷书，行万里路——刘彝
89、独学而无友，则孤陋而寡闻。
90、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
91、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
92、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
93、人在山外觉山小，人进山中知山深。
94、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
95、树不修，长不直;人不学，没知识。
96、书籍是世界的营养品。(莎士比亚)
97、光阴易逝，岂容我待
98、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
99、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。--韩愈
100、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
101、天才就是这样，终身劳动，便成天才。
102、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
103、少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
104、好奇心是学者的第一美德。
105、知识无底，学海无涯
106、莫等闲，白了少年头，空悲切。--岳飞
107、少年好学，将成大器。
108、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
109、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
110、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
111、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。--卡莱尔
112、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
113、即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
114、形成天才的决定因素应该是勤奋。--郭沫若
名言警句学习范文第3篇
1、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
2、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
3、当局者迷，旁观者清。
4、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——杜甫
6、从善如登，从恶如崩。——《国语》
7、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
8、尺有所短，寸有所长。——屈原
9、不以规矩，无以成方园。——孟子
10、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
11、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
12、出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。——杜甫
13、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
14、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
15、没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。
16、但愿人长久，千里共蝉娟。
17、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡
18、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
19、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊
20、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
21、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》
22、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
23、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
24、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
25、“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
26、差以毫厘，谬以千里。——《汉书》
27、察己则可以知人，察今则可以知古。——《吕氏春秋》
28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
29、春*满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁
30、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
31、学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
32、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
33、百学须先立志。——朱熹
34、当断不断，反受其乱。
35、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
36、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
37、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
38、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。
39、学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
40、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子》
41、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰
42、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。
43、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
44、百川东到海，何时复西归？僮巢慌？老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
45、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
46、春宵一刻值千金。——苏轼
47、吃一堑，长一智。
48、倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。
49、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
50、勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
51、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石
52、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
53、约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
54、不塞不流，不止不行。——韩愈
55、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》
56、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
57、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫
58、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
59、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫
60、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
61、不患人之不己知，患不知人也。——孔子
62、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
63、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
64、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。()
65、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
66、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
名言警句学习范文第4篇
关键词：初中英语；德育；高效学习
教育不仅是要教给学生知识，更重要的是要帮助学生树立良好的人生观和价值观，只有这样学生在以后的人生路上才能做一个对社会有用的人。初中教材中很多知识都来源于生活，所以在初中英语教学中教师就可以利用这一点，从教学中对学生进行德育，让学生得到全面的发展。
一、结合教材，设计德育情景
仁爱版的初中英语教材中有很多内容都是在生活中很实用的，在教学之前教师要仔细的研究教材，将教材上的内容和学生的生活联系起来，这样会让学生对德育的感悟更加深刻，起到更好的德育作用。例如，在学习People should dress correctly这一新课题的时候，教师可以设置一个讨论的情景，先让学生讲一下自己平时穿衣的风格和在着装方面的观点，然后再给学生渗入一些礼仪方面的德育。教材就是一个情景的主题，教师要根据这一主题设置一个贴近于学生生活的情景，这样学生就会很积极地投入情景教学中，这时候教师再灌输德育就会起到很好的效果。
二、抓住名言警句，进行德育
在生活中我们往往会给自己找一个座右铭来激励自己，在英语学习的时候学生也会遇到很多名言警句，教师就可以利用这些名言警句对学生进行拓展教育，给学生精神上的熏陶。“Action speaks louder than words”“Diligence is the mother of success”这些都是学生在学习过程中经常会看到的名言警句，虽然句子短小，但是说的道理却通俗易懂，在教学的过程中教师可以在词汇学习或是语法教学的时候给学生说几个相关的名言警句，让学生自己来讲一讲句子中的人生道理。这样的教学模式一方面在教学的时候和学生互动，调动了学生的学习兴趣；另一方面学生在学习名言警句的时候可以巩固学习的知识，还可以通过这些短小的句子教育学生的言行，让学生在学习的时候也能树立正确的思想，培养良好的品格。
作为初中英语教师，一定要重视初中阶段学生的德育，在备课的时候要有德育的这一种想法和思维，发现教材中可以渗透德育的切入点。在进行德育的时候教师也要多和学生交流，和学生建立良好的关系，这样更容易培养学生的良好品质，让学生在学校这个环境中得到全面的发展。
参考文献：
名言警句学习范文第5篇
每个人都应该树立志向，拼搏未来，那么关于树立志向的励志名言警句有哪些呢？下面是小编给大家整理的树立志向的励志名言警句，供大家参阅!
树立志向的励志名言警句精选1.儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
2.人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
3.男儿出门志，不独为谋身。
4.弃燕雀之小志，慕鸿鹄而髙翔。
5.人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。
6.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
7.一个人的理想的生命，比他们的躯体的生命长得多。
我们的肉体在宇宙是短暂的，但我们的理想却可以穿越时间的限制，在历史的原野上奔驰。
8.宁可清贫有志，不可浊富多忧。
9.确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。
10.如果你不怀疑自我，你的立足点确实不稳固了。
11.一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
12.人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
13.希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
14.确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
15.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
树立志向的励志名言警句经典1.立志以定其本，居正以持其志。
2.虎瘦雄心在，人贫志气存。
3.人之所以异于禽者，唯志而已矣!
4.人的理想志向往往和他的能力成正比。
5.青年应立志作大事，不可立志作大官。
6.生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
7.人的理想志向笑话往往和他的潜力成正比。
8.有伟大志向的人，都可以成为圣人。
9.学习须有大志，只有学习才能见多识广，没有志向的人是难以成才的。
10.过去属于死神，未来属于自我。
11.抱负是高尚行为成长的萌芽。
12.世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
13.在理想的最完美世界中，一切都是为最完美的目的而设。
14.做人不可有傲态，不可无傲骨。
15.显誉成于僚友，德行立于有志。
树立志向的励志名言警句推荐1.人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
2.学者欲去昏惰之病必以立志为先。
3.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
4.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。
6.非无江海志，潇洒送日月。
7.决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。
8.男儿千年志，吾生未有涯。
9.要像神话中的夸父那样，为了逐日，树立宁死不屈的宏图大志。
夸父的功业留给了千秋万代。
10.目光短浅的人，是没有远大理想的。
11.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
12.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
13.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
14.从小要有为国效力的志向，经常向有大志者学习，才能成为栋梁之才。
15.治理天下的人，一定要首先立下他的宏志。
正确的志向先确立，歪理也就不会迷惑他的理想。
16.人的志向，应在千里之外。
17.沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
18.一个没有远大理想和崇高生活目的的人，就像一只没有翅膀的鸟，一台没有马达的机器，一盏没有钨丝的灯泡。
19.三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。
名言警句学习范文第6篇
经典校园安全的名言名句
1) 安全当道，快乐常在;青春召唤，美好校园。
2) 安全是一把生命的直尺，请勿折断它的完美。
3) 安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。
4) 校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
5) 大学是文明的园地，也是安全的超前意识。
6) 校园安全不能马虎大意，事故预防不能放松警惕。
7) 增强安全防范意识，共创温馨学习环境。
8) 校园安全攸关利益，防患防范必须给力。
9) 安全是前提，学习是目的，人人讲安全，处处除隐患。
10) 校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。
11) 校园我的“家”，让我们用“安全”装饰它。
12) 营造校园安全的氛围，创建温馨学习环境。
13) 安全系我心，平安伴我行，幸福满校园。
14) 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，展海经风采。
15) 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
16) 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
17) 多一份安全，多一点责任，校园就能长治久安。
18) 安全的意义在于行动，把安全撒在校园的每个角落。
19) 星星之火，可以燎原;安全之灯，照亮和谐。
20) 重娱乐轻安全无穷后患，抓教育保平安福地洞天。
精选校园安全的名言名句
1) 关心集体，关爱他人，校园安全你我他。
2) 平安伴你一路行，家家放心，确保安全，生命之舟。校园是我们与老师的家，安全安全时时记。
3) 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
4) 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
5) 安全的意义在于行动，把安全撒在校园的每个角落。
6) 安全是一把生命的直尺，请勿折断它的完美。
7) 保安全深究细查不松手，抓纪律道似无情却有情。
8) 增强安全防范意识，共创温馨学习环境。
9) 自身安全事事小心，校园安全人人上心。
10) 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11) 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
12) 安全意识心中树，文明校园育才子。
13) 倡导安全文明风尚，共建海经平安校园。
14) 营造安全饮食环境，共建健康幸福校园。
15) 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
16) 安全是前提，学习是目的，人人讲安全，处处除隐患。
17) 校园安全氛围在于你我创造，温馨社会环境来自全民动员。
18) 措施——保障校园安全，责任——保障学生平安。
19) 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
20) 校园内安全隐患常排查，教育中安全思想不放松。
有关校园安全的名言名句
1) 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
2) 校园是文明的家园，愿您与她同在，是安全的财富，愿您与她共存。
3) 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
4) 关心集体，关爱他人，校园安全你我他。
5) 玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心。
6) 现在安全学文化，将来当好接班人。
7) 今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。
8) 校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。
9) 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。
10) 只有安全快乐的校园生活，才不会让以后的人生留下遗憾。
11) 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。
12) 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
13) 安全意识心中树，文明校园育才子。
14) 平安伴你一路行，家家放心，确保安全，生命之舟。校园是我们与老师的家，安全安全时时记。
15) 安全是生命的基石，安全是快乐的阶梯。
16) 热爱生命，安全第一;和谐校园，你我共创。
17) 校园是我家，平安靠大家。
18) 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
19) 安全是师生的生命线，师生是安全的负责人。
20) 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
看了校园安全的名言名句还看：
1.校园安全的名言警句大全
2.学校安全名言警句大全
3.有关校园安全的名言警句
名言警句学习范文第7篇
关键词：语文；基础；知识；积累；策略
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-260-01
荀子《劝学》中提到“积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉”。语文学习的过程其实也是一个知识点逐渐积累、认知能力不断提升的过程。特别是在中学时期，对于学生的阅读量、理解能力要求越来越高，教学中教师就要采取有效的引导策略，鼓励学生做好基础知识积累，为日后的学习发展打好基础。
一、注重基础词汇积累
经过小学时期的基础巩固，进入中学后学生已经掌握了常见的基础词汇，然而对于一些词汇的认知却不完善、理解也不透彻，导致学生在进行阅读理解的时候往往会出现理解偏差或者理解错误的现象。我们知道词汇是语言的基本单位，有效的词汇积累是学好语文的前提，也是我们日常学习生活中进行运用的关键。汉语文化博大精深，同样的词汇，在不同的语境中就可能会有不同的含义，通过不同的口气进行表达也会有不同的效果，我们要在听讲、阅读时正确了解别人的思想，要在说话、写作时正确表达自己的思想，必须掌握丰富的词汇，才能够更好的进行语文知识的学习、更好的开展学习生活。教师在教学生读课文时，对课文出现的常用词语的掌握要达到“四会”，即会读、会写、会解释、会运用。这“四会”的落脚点在于运用，真正做到学以致用。此外教师也要注重对于学生汉字形声、形意知识的教育。例如在教学《珍奇的稀有动物》一文的时候，根据“珍”字为什么是“王字旁”，例如“珍珠”、“玛瑙”、“珠玑”等等，教师就要引导学生认识到这个偏旁其实是“斜玉旁”，而非我们传统认知中的“王字旁”，带“斜玉旁”的字词一般都是与“玉”、“美好的事物”相联系的。只有引导学生认识到了这些基础知识，他们在日后的阅读学习中才能够更好的进行理解与运用。
二、注重名言警句积累
一些名人讲座、经典文章中大多都会含有丰富的名言警句，因为在交谈、写作中，一句精当的名言、警句，往往使谈吐生色，文笔增辉。或画龙点晴，一语中的；或者言简意赅，阐述深刻；或妙语连珠，意趣横生。中学时期正处于学生各项基础知识积累、认知体系构建的关键时期，充足的名言警句积累能够更好地丰富学生的学习认知、拓展学生的学习视野，还能够提升学生的说服力与文字内涵。所以教学中教师就要引导学生做好名言警句的知识积累，以便能够丰富学生的知识结构，为他们的阅读、写作打好基础。如学习《论语》十则后，教师就可以引导学生适当地进行拓展阅读，让学生认识到《论语》是语录体散文，许多内涵丰富、言简义丰，成为人们耳熟能详的日常生活用语，像“岁寒，然后知松柏之后凋也”、“小不忍则乱大谋”、“三军可以夺帅也”、“匹夫不可夺志也”等，至今还被人们频繁引用，有着强大的生命力。这样不仅能够丰富学生的知识积累，还能够让他们了解到名言的出处，提升学生的语文综合认知能力。长期积累既能构建自己的写作素材库，一旦运用起来就会信手拈来，又会陶冶性情，积淀丰厚的文化底蕴，为人生发展奠定基础，使学生在日后的学习生活中运用名人名言指导自己的行动，提升他们的综合品质。
三、注重成语典故积累
成语典故是中学时期语文教学中的一个重点内容，掌握良好的成语典故知识能够让学生在诗词鉴赏的时候更好地理解诗词内涵，还能够让学生在写作的时候进行恰当的引用，提升写作的质量。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它既代表了一个故事典故，又是一种现成的话，很多又有比喻引申意义而被广泛引用。教学中教师要善于从源头入手，引导学生正确学习成语。我国的成语大多出自古代典籍，弄清它们的源头及含义，在口语交际和书面表达中，才不至于张冠李戴。比如“黄粱美梦”这一成语，很多学生容易写成“黄梁美梦”，如果教师能够将典故讲述一下，就能够让学生认识到“黄粱”是指食物，“粱”字就不会写错了。如果学生不了解这些典故，就很难进行诗词的理解。另外教学中教师也要引导善于去发现、挖掘遇到的一些生僻、难懂的成语，例如“文不加点”是贬义词还是褒义词？“望其项背”与“望尘莫及”到底有什么区别？教学中教师要引导学生在课堂上互相交流，通过师生点评形成良性互动。这样，学生学得主动，学有所得。学生既学习了课文，又在迁移阅读中拓宽了视野，产生了朗读经典的强烈愿望，积累了一定数量的成语，受到了传统文化的熏陶，自然会受益匪浅，有效的进行知识的积累。
四、注重生活知识积累
名言警句学习范文第8篇
一、时事新闻导入法
利用发生在身边的国内外新闻时事导入。教材内容编排日久， 难免脱节于现实。但是每天发生的新闻时事都是新鲜的， 教师如能应用恰当， 应该是种独特导入方式。例如： 在学习新人教版高二必修五UNIT4 Making the News时可以选取2-3则VOA和BBC新闻导入。利用时政新闻导入， 不仅避免了纸上谈兵， 赋予书本以时代感， 而且， 使学生感到亲切。
二、名言警句导入法
《教育部 普通高中英语课程标准（实验）》（2003）指出 “语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。学生应形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。”作为表达的技能之一，写作至关重要。引用与主题相关的名言警句，可以为写作增添亮点。鉴于此，采用名言警句导入新课可以帮助学生增加写作素材，提高综合语言应用能力。譬如，在讲解高二必修一UNIT1 Great Scientists 时，可以呈现伟大科学家的名言警句作为导入：“Great spirits have often encountered violent opposition from weak minds.”
三、设疑提问导入法
老师课前先给出一些问题，让学生带着对问题好奇心和探究心理，然后导入新课。简单又不乏灵活性。比如，在讲授高二必修五UNIT5 First Aid时，设计以下问题：
① Do you have any idea about first aid？
② What’ s the basic stages of first aid？
③ What equipment is often in use when somebody undertakea first aid？
通过以上问题先让学生了解急救的基本概念和含义，再找到急救的基本步骤和可能用到的工具，引出该单元主题 “急救”。思考和同答这些问题的过程中，学生会锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。
四、自由交谈导入法
教师通过和学生的自由语言交谈导入新课。这些交谈要看似随意，实际与接下来的主题相联系，以便实现从交谈到课堂主题的自然衔接转换，完成导入目的。例如，在教授高二英语必修六UNIT 5 The Power of Nature时，教师可以如此设计：
T： Do you remember the earthquake happened in three years ago？
S： Yes.
T： Where and when did it happen？
S： It happened in Si Chuan province， May12， 2008.
T： Do you know any other natural disasters？ What do you think the nature？
S： floods， drought….. It’ s powerful.
五、背景百科导入法
一些题材具有历史性的课文，可以通过、讨论课文历史背景、简介作者等百科知识来切入， 这样可以避免枯燥抽象，提升学习兴趣。如，处理高二英语必修五UNIT2 The United Kingdom时，可以先对大不列颠国的发展演变史进行讨论，包括政治经济、文化旅游、风俗习惯等。这样可以使枯燥的课文生动有趣。
六、多媒体影音导入法
影音播放是最能激发学习兴趣的有效方法之一。高中生活泼好动，对歌曲、电影也很感兴趣。因此，教师可以利用图文并茂的多媒体，导课时播放与本课有关的音乐和影片，让学生视听共赏，常有出人意料的效果。例如，高二英语选修六UNIT3 A Healthy Life， 可以播放宣传健康的广告视频导入，简短但发人深省。
七、抛旧引新导入法
也叫复习导入式、温故知新导入式，这是新课开始最常用的方法。如在讲授高二英语必修一UNIT3 Travel Journal时，可以先复习学过的泰国的相关知识，而后自然导入：
Country： Thailand
Capital： Vientiane
National flag （picture）