少先队英雄故事
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇少先队英雄故事范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
少先队英雄故事范文第1篇
1、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。今天是清明节，我们来到了令人景仰的网上烈士陵园悼念、缅怀先烈。
2、包头市杨圪塄学校祭奠革命先烈扫墓仪式现在开始。
二、向烈士网上敬献花篮及留言
1、“青山绿水长留生前浩气 苍松翠柏堪慰逝后英灵”。历史的长河记载了多少英雄的事迹，有多少人为了保卫祖国和家乡献出了宝贵的生命，烈士们走了，但他们的事迹会幻化成永不磨灭的丰碑高高矗立在我们后人的心中。
2、请各中队辅导员代表本中队向烈士敬献花篮并留言。
三、默哀
1、今天，在这里，
让我们为失去的英雄找一块永久的空间吧，
今天，在这里，让我们尽情道出对先烈们绻绻的思念吧。
2、下面请全体肃立默哀一分钟
四、少先队员代表献词
1、苍天在上，英魂永存!
常听老人们讲万里的故事，也常从电视上看到和战场上那一幕幕感人至深的画面，忘不了为保卫祖国而牺牲的烈士。
是革命烈士们，“魂魄托日月，肝胆映河山”。使我们过上了幸福的生活，给我们创造了一个和平的的环境。少先队员们，你们要牢记先烈抛头颅，洒鲜血的悲壮，继承英雄的遗志，弘扬他们不朽的民族魂魄，努力拼搏，为中国加油!
2、下面请少先队员代表献词
五、校长讲话
1、让世界的今天都凭吊祭奠英灵，让英雄的们作为时代的缩影永驻人间。让世界永远传颂他们的英雄 事迹吧!
2、下面请张校长讲话
六、宣誓
少先队英雄故事范文第2篇
为加强小学生中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，根据活动要求，结合我校实际决定在今年清明节前后，组织全体学生开展以“缅怀先烈，学会感恩” 为主题的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展，特制定如下方案。
一、活动时间
3月31日 ― 4月5日
二、活动目的
通过祭扫“网上祭英烈” 活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。
三、活动内容
组织全体学生登录中国文明网，在其首页开设的“网上祭英烈”栏目，进行网上祭拜、献花、留言。同时，开展文明清明志愿服务行动，引导学生用实际行动表达对革命先烈的景仰和追思。
四、活动安排
(一)3月31日——4月2日开展宣传活动。学校利用“国旗下的讲话”宣讲活动的目的与要求，各班级组织学生学习关于清明节的有关知识，营造浓厚氛围。
(二)4月3日——4月4日组织学生登录中国文明网的“网上祭英烈”专栏进行网上祭拜、献花、留言。各班级要通过主题班会，开展追忆历史、缅怀先烈、讲述自己心目中的革命先烈活动。开展“身边的美德故事”征文比赛，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
(三)4月5日开展文明清明志愿服务行动。以实际行动表达对先辈的感恩怀念，激励学生健康成长。
五、活动地点
网上祭奠：学校各班教室
六、工作要求
(一)学校少先队大队要进一步对活动作出部署，认真组织学生积极参与。要落实安全措施，确保祭奠活动文明、安全开展。
(二)以班级为单位，班主任有组织、有计划地安排学生在教室上网，指导学生开展“网上祭英烈”活动。
(三)要发挥少先队优势，开展丰富多彩的团队活动，增强学生参与的积极性、主动性，要把开展“网上祭英烈”活动作为近期活动的重要内容。
2017年网上祭英烈活动方案二：
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。
一、活动目的
以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续在未成年人中广泛开展清明祭英烈活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，珍惜今天幸福生活，树立为实现“中国梦”努力奋斗的人生志向。
二、活动时间
4月1日至4月8日
三、活动内容
1、了解民族传统文化、学国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。
2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。
四、活动安排
1.活动倡议：大队部通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。
2. 以中队为单位，开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。
3. 要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。四——六年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，一至三年级同学有条件的可在家由父母指导进行。
4. 鼓励学生向家长宣传，带领家长学习英雄先烈们的英勇事迹，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。
5. 校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。
6.借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。
7. 制作“清明”节日小报，丰富大家对清明节的认识，了解传统文化习俗。
2017年网上祭英烈活动方案三：
清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明，人民群众都要举行不同形式的纪念活动，深情缅怀为维护国家尊严、争取民族独立解放、国家繁荣昌盛和人民自由幸福而英勇献身的无数英烈。在清明节期间共同开展“网上祭英烈，共铸中华魂”网上公祭活动，是网络时代弘扬民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分发挥网络不受时间、空间限制的优点，最大限度地满足全校学生，教师及家长的参与愿望。师生们通过网络可以向民族先烈敬献虚拟的鲜花，缅怀他们的英雄业绩，铭记中华民族遭受的苦难和抗争历程，珍惜今天来之不易的和平生活，表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念，激励学生继承先烈遗志，珍惜幸福生活。
活动安排：
一、活动倡议：大队部通过国旗下演讲、少先队员宣誓，向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。
二、以班级为单位，登陆学校网站，进入英烈馆，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。
三、要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。3——6年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，1、2年级同学有条件的可在家由父母指导进行。各班统计好献花人数和留言人数，并选择3条优秀悼词、留言在4月21日前将表格上交大队部。
四、鼓励学生向家长宣传，带领家长一起进入我们学校链接的英烈馆，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。
五、校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。
少先队英雄故事范文第3篇
一、少先队的队前教育
当我带的新的一年级孩子要入队的时候，我抓好入队前后的教育是少先队组织教育的一个重要环节。孩子们都有好好向上的愿望，他们积极要求入队，这是他们在心里上的一种积极向上的可贵特点。队前教育，把孩子们共同向往的目标——加入少先队，向孩子们提出来，并围绕目标的实现，开展一系列的教育活动，即使孩子们初步了解了队的知识，明确了入队意义，启发他们积极争取入队的意识，为班级开展先进性教育创造了良好的条件。因此，开学的第一个月，我根据学校大队部的工作计划，利用班会课，负责本班的建队工作，我的主要任务是：①组织一年级小朋友学习队章，使每个小朋友在入队前都能懂得红领巾、队旗、队礼和呼号的意义。②给小朋友讲先锋的故事，少先队的光荣历史、少年英雄的故事，教育他们学习先锋榜样，做革命接班人。③教会他们唱队歌、系红领巾、行队礼，写入队申请书等有关入队应该懂得的基本技能。④搞好接受一年级同学入队申请和批准入队的工作，帮助他们编队选举，建立中队委员会。⑤告诉他们入队后要做一件好事，或帮助他们入队后种一棵树。⑥帮助他们开展各种活动，如文娱体育、参观访问、公益活动和评比竞赛活动时，使小朋友在快乐和温暖的集体中健康成长。少先队基础知识的教育是循序渐进，逐步加深的，在入队前和入队后，我始终要注意加强队章教育，教育少先队员们要不断为红领巾增添光彩。
二、教育少年儿童好好学习
从七岁开始，少年儿童的身心发展进入了一个新的时期，这是不同于学龄前儿童的时期。他们的主要任务是学习。这不仅是从他们的主要生活内容来说的，更重要的是从社会责任和义务的角度来说的。特别是在我们社会里，人民是主人，应该有主人翁精神，对国家、对社会、对集体有高度的责任性。这要从小培养起，使少年儿童知道自己对社会是承担了义务的，是社会的主人。努力学习，掌握知识，是为了长大以后去完成自己承担的义务，不只是为了个人的发展。少年儿童的学习和成人的劳动具有同等重要的社会意义。孩子们对学习的社会责任的认识，是随着年龄的增长和教育的深入逐步地形成和发展起来的，特别是和少先队的教育分不开。我在了解儿童的过程中，常常可以发现一些孩子对于为什么要学习是不明确的。如有的孩子认为是爸爸、妈妈要我学习，我才来读书的；有的是为了将来能找到一个好的工作；有的不了解学习和建设祖国的关系，认为不需要多少知识也能种地做工；也有的只是为了分数，对于是不是真正掌握知识却并不在意。这些模糊的和错误的认识，如果不加以教育和引导，他们是不会自觉地、积极地去学习的。我就从以下几个方面进行少先队工作，帮助少年儿童培养学习的责任感和自觉性。①用革命先辈为革命而学习的榜样激励少年儿童。②用先进生产者为四化钻研科学技术的事迹教育少年儿童。③通过参观访问，了解建设需要知识。④端正学习目的和动机的教育。低年级少年儿童的学习动机是直接和学习活动相联系的。
少先队英雄故事范文第4篇
培养学生的公民意识交流材料
学校以“做豪迈的中国人”的校训引领少先队的工作，高度重视少先队主体地位，以养成教育、体验教育为重点，充分发挥少先队组织的重要作用。今天就培养学生的公民意识方面做个简单介绍。
一、春风化雨
少先队活动是学生公民意识培养的主要途径，它可以抓住学生成长中的所有经历和现象对学生进行长期的和全面的品德教育，特别是中队教育，辅导员的榜样示范、谆谆教诲犹如春风化雨，润物无声。
中队生活是孩子们的主要生活也是孩子们的重要社会生活。现在的孩子大多都是独生子女，自我意识强，缺乏吃苦耐劳的精神，独立和自理能力差，更没有主动为他人服务的思想。而《公民道德建设纲要》指出为人民服务作为公民道德建设的核心是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。因此，中队教育要强化学生服务意识，就得让每一个孩子都能在班级中找到一个属于自己的能力发展空间，我们向全体中队辅导员提出“扶着孩子做主人”的工作思想。实行“人人有事做，事事有人做”的管理，明确各自的职责和分工。细化管理过程，让孩子在完成中队管理的过程中增强主人翁意识，提高服务能力。同时，每周集体朝会的舞台是提供给学生们体验的最好场所，坚持让学生唱主角，使朝会不但成为学生接受爱国主义教育的好机会，也成为学生相互学习，锻炼展示的好场所。 （体验当一回旗手、主持人、新闻记者、特长展示小明星）
二、寸草春晖
家庭是社会的细胞，每一个父母为了教育好下一代都付出了艰辛的劳动。 “谁言寸草心，报得三春晖。”所以少先队活动教会孩子学会感恩是公民意识培养的首要任务。
每年我们结合孩子的年龄特点，及时地开展“为自己的父母做一件事”的活动如为妈妈捶捶背、为爸爸沏杯茶，有时还可以结合传统节日如“妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等让学生为家长准备一份惊喜，在学生设身处地地为父母着想的过程中强化亲情教育，教会孩子用行动去表达自己对父母的爱。进一步增强孩子关心父母，孝敬父母的意识，让“小草”也要学会报答“阳光”的恩情。让孩子学会通过爱亲人爱身边的人来激发他的爱心，孩子做到了自己的伙伴自己帮。我校的孩子不仅为灾区孩子伸出援助之手，身边的同学有困难也主动帮忙，（体验当一次护花使者事例）同学们把春风送给别人，自己也感受春天的温馨。让学生在参与少先队活动的过程中进行小公民意识培养，从而形成良好的道德品质。一个懂得感恩的孩子他一定是位好公民。
三、春色满园
少先队活动充满了生机和活力，课程教育与少先队活动相结合。我校根据各学科的特点，创设有特色的学科活动新模式，每学期都开展全员参与的富于学科特点的活动。（例如：语文学科活动讲故事、情景剧表演、诗朗诵、硬笔书法、诗配画等等，真是妙趣横生）艺术教育是我校特色和品牌。“以艺辅德”是我校艺术教育的宗旨，让学生在艺术教育中培养品性是我校少先队工作的另一特色。我们努力满足学生的兴趣爱好，坚持利用课外时间组织开展了绘画、书法、阅读、英语、主持、舞蹈、声乐、篮球、田径等20多个兴趣小组活动，增强学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼的发展，全面提升学生的综合素质，也让“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式得以落实。
我校少先队利用节日为依托，体验教育在灵活多样的集体活动中渗透。每年的少先队建队日、国庆节、清明节全员参与，大型诗朗诵、红歌大家唱、寻找祖国每一寸土地、讲一个故事，做一件好事等等通过宣传发动，让学生们主动去了解革命先烈、民族英雄的光辉事迹。促进了他们在行动中了解“民族精神”的实质，培养他们爱国主义情感，增强自身的责任感、使命感。假期我们引导学生走出家门和校门，进行社会实践活动，通过认知体验和情感体验培养学生的公民意识。带领孩子走上街头打扫卫生，做一个文明劝导员对社会上的不文明现象进行劝导和制止，宣传环保，节约资源，以教育学生热爱家乡，爱护环境，增强社会责任感。在社会这个大世界中我们的孩子用自己良好的道德品质去诠释一个小公民应尽的义务，道德之花处处盛开，人间到处春色满园。
2007年学校根据“雏鹰争章”评价体系和“心理阳光工程”的方案，完成了一套的“阳光少年”评价体系。力求通过不懈努力把学生培养成为新时期阳光少年。我们开展的打造“阳光少年”的活动就是培养合格小公民的活动，真正能够实现学生的养成教育得以落实。
少先队英雄故事范文第5篇
“5・12”特大地震发生7个月了，天气一天比一天冷，灾区小伙伴能安心地上课吗？有棉衣穿吗？有围巾围吗？有手套戴吗……听说江苏省少工委要去绵竹慰问灾区小伙伴，全省少先队员立即行动了起来。只用了短短的三天时间，就捐赠了一万条红领巾、一万副手套、一万双袜子、一万条围巾……还亲手制作了精美的新年贺卡，填写了手拉手友情卡。
就在我们出发的前一天，我突然收到了一封特快专递，拆开一看是一条绣满红心的儿童围巾。原来，常州市觅渡桥小学四（2）中队的程樱子同学为了挑选一个能够表达爱心的礼物，错过了捐赠时间，于是她通过快递把最能表达她的心意的这条围巾寄给了我，并再三嘱咐一定要把礼物带给灾区小朋友。
在新市中心小学，我帮助程樱子实现了她的心愿，把这条“爱心”围巾披在了一位在地震中失去父母的同学肩上。
捐赠仪式上，全场少先队员使劲齐声高呼：“手拉手，我们永远在一起！”这山呼海啸般的呼声，震天动地，老师、同学的眼眶都湿润了。
“手拉手，我们永远在一起”，是伟大的抗震救灾精神的体现。在抗震救灾斗争中，全国人民培育和弘扬了万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。广大少先队员开展了“手拉手，我们永远在一起”的活动，大家省下零花钱，义卖募捐，捐建救灾帐篷；寄“手拉手友情卡”，勉励灾区小伙伴：“不要害怕，我们永远和你在一起”；以抗震救灾小英雄为榜样，学习灾区小伙伴的顽强品质。如今，灾区正在重建，我们要继续发扬抗震救灾精神，用各种力所能及的方式，帮助灾区的小伙伴重建队室，重建书屋，重建校园，重建美好生活。
少先队英雄故事范文第6篇
在地震中，让我难以忘记的人就是北川三岁男孩郎铮。在地震发生十余小时后，满脸是血的郎铮从废墟里被救出。当救援人员要把小郎铮转移到安全地带时，他艰难地举起他那还能动弹的右手，虚弱而标准地行了一个少先队队礼。
郎铮在仍然可能发生危险的情况下，仍不忘记感恩。
一名三岁的孩子，一名不谙世事的娇小子，本该在父母怀里撒娇。可是无情的天灾使他的童年变得深沉而成熟，他以一个“小男人”的阳刚之气，解读了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁房屋可以毁坏家园但是永远催不垮我们的意志。
少先队英雄故事范文第7篇
“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以《小学生守则》和《小学日常行为规范》为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把三年级七班的少先队工作做好。
二、班级队员情况分析
三年级七班有少先队员32名，这些少先队员是班上各项工作的积极参与者，他们遵守纪律，学生兴趣浓厚，是全班同学学习的榜样。
三、具体措施
1、 认真贯彻执行《小学生守则》和《小学日常行为规范》，切实加强少年儿童思想道德教育。对学生进行爱国主义、集体主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓少先队员行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。通过落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》努力把基本的做人的道理转化为少年儿童的内在品质。培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
2、 加强日常行为习惯的检查监督，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱。同学间团结友爱不打架骂人。推广礼貌用语“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”。
3、 三年级七班中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
4、 展开红领巾爱护校园行动。教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。
5、极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队队员要把学习做人、学习知识作为首要任务。要让少先队员明确学习目的，端正学习态度。提高少先队员自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力，把学习态度和学习能力统一起来。
6、课堂纪律 。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
7、课间纪律 。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.
8、卫生方面 。讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做. 班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.
四、少先队干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
五、主要工作及活动安排
二月份：
工作主题：热爱学校 遵纪守法
1、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。
2、组织学习《小学生日常行为规范》。
三月份：
工作主题：学雷锋，见行动
1、学雷锋做好事。
2、“爱国英雄”故事赛。
四月份：
工作主题：动手动脑 活跃思维
1、献上一片爱心。
2、参加小制作比赛。
3、手抄报比赛。
五月份：
工作主题：五讲四美 全面发展
1、诗歌朗诵比赛。
2、贯彻小学生日常行为规范。
六月份：
工作主题：发奋学习 争创先进
少先队英雄故事范文第8篇
又是一个清明节到了，我不禁想起了当年为了祖国的大好河山用生命来创造今天没好幸福的革命烈士们。
中午，我们怀着悲痛而又沉重的心情来到北山的烈士陵园。当我们默哀时，早已没有了往日的欢声笑语，也没有了平常的追逐和打闹，就连鸟儿、虫儿也没有了声响，烈士们虽睡在这里，但他们却虽死犹生。
献词后，我们参观了革命烈士纪念馆。看着一个个感人的历史画面和革命故事，我们不禁百感交集，心久久不能平静。先烈们为了祖国，抛头颅，洒热血，才有了我们今天的美好生活。你们把自己的生命奉献给了革命，奉献给了人民，献给了世界上最伟大的事业，我长大后，一定要像你们一样保卫祖国，保卫国家为世界和人民做出贡献，你们不仅是我的榜样，更是全世界的人们的榜样，我为你们骄傲！我为你们自豪！！！
血雨腥风的时代，英雄们为了祖国和后代，用自己的热血和生命，舍生忘死，视死如归。英雄，您那不灭的精神会传给一代又一代的少先队员，会成为历史上不朽的一笔。
五年级:王可欣