歌颂祖国诗朗诵
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歌颂祖国诗朗诵范文第1篇
和煦的春风吹遍大江南北，温暖的阳光普照举水南岸，百里平畴铺开了希望的画卷，英雄的团风耸立起创业者的丰碑。这里是劳动者的福地，这里是建设者的乐园；这里如诗如画，这里如醉如痴。在“五一”国际劳动节即将来临之际，县总工会、县文化体育局在这里隆重举行庆祝“五一”国际劳动节诗歌朗诵会,参加这次诗歌朗诵会的选手共有28位，他们分别来自县直机关各条战线、各个部门和乡镇，每位选手带给我们的都是献给劳动者的颂歌，欢迎大家欣赏！
1、团风县庆祝“五一”劳动节诗歌朗诵会现在开始，首先上场的是县公安局的参赛选手郭霖、蔡准。他们参赛诗歌的题目是《五月的颂歌》，大家欢迎。
2、每一个花开的瞬间，都凝聚着汗水的挥洒，每一个前进的脚步，都灵动着生命的荣华，这就是红五月的赞歌。下面请欣赏团风中学带来的配乐诗朗诵《五月的赞歌》，朗诵者杨帆、卢琦。
3、是谁，用青春丈量了生命的宽广，是谁，用汗水韬敛了太阳炙烈的光芒，是我们辛勤的劳动者，是劳动者用勤劳的汗水谱写着生活的赞歌。请欣赏由县实验中学带来的诗朗诵《五一赞歌》，朗诵者方亮、吴金涛。
4、落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐章，电力工人怀着一颗感恩的心，用心血和汗水点亮了万家灯火。下面请欣赏由县供电公司带来的诗朗诵《倾注你我心血，点亮万家灯火》。朗诵者肖凡、方荣等。
5、我们歌颂祖国，我们赞美家乡，我们热爱劳动，我们追求成功，这就是团风38万人民的颂歌。请欣赏革命老区贾庙人民的心曲《劳动礼赞》。朗诵者周高峰、汪艳芳。
6、地下脉动千万条，是跳动着的五线谱，紧连着水厂工人的心，他们奏响了劳动者乐章，把爱奉献给千家万户。下面请欣赏由县建设局带来的诗朗诵《水厂工人》，朗诵者：李牧。
7、团风，你用炽热的胸怀、温暖着创业者的信念，你用大地般的情怀，托起一片灿烂的明天。请欣赏由县妇联带来的配乐诗朗颂《团风创业者的歌》，朗颂者肖春英。
8、成功是汗水浇开的花朵，辉煌是心血点染的征程。团风地税人用不懈的追求，正迈向事业的高峰。请欣赏县地税局带来的诗朗诵《团风地税人》，朗诵者：罗想，王小伟。
9、春风轻抚着绿色的禾苗，春雨滋润着广婺的田野，农技人员的辛苦劳作，为大地奉献着最美的赞歌。请欣赏县农业局选送的诗朗颂《最美的赞歌》。朗诵者：李玉荣
10，我们不是伟人，我们也不是英雄，但我们拥有无怨无悔的人生，因为我们是平凡的养路工人。请欣赏县交通局选送的诗朗颂《养路工之歌》，朗颂者：张媛、王鄂
11、大鹏展翅九万里，扶摇直上冲云天，信合人带着执着、梦想与追求，向着更高、更远、更辉煌的明天前行。请欣赏县信用联社选送的诗朗颂《信合礼赞》，朗颂者：吴超
12、团风，正在创新崛起，正在用创业者的激情演绎着从贫弱到富强，从封闭到开放，从保守到创新，从追赶到跨越的精彩嬗变，你的儿女永远是您的光荣。请欣赏县实验中学选送的诗朗颂《光荣颂》，朗颂者：赵海涛等。
13、爱我团风，古老而充满朝气的名字；爱我团风，勤劳而勇敢的人民；爱我团风，用伟大的创造推进经济的展翅飞腾。请欣赏杜皮乡选送的诗朗颂《爱我团风》，朗颂者：程志芳。
14、有一种事业，把共和国的光辉播撒到每一个角落；有一种人，把党的温暖传送到千家万户。这就是我们的民政人。请欣赏县民政局选送的诗朗颂《我们是民政人》，朗颂者：漆莲。
15、有一双手，将世间的疾苦消融，给暗淡的生命捧起一抹朝霞；有一双手，让患者和家属感激的微笑尽情在绿色通道里渲畅。这双手就是我们的白衣天使。请欣赏县医院选送的诗朗颂《白衣天使》，朗颂者：陈芳、赵洋。
16、人们，因为劳动而幸福，因为幸福而劳动，劳动是人类的天职，劳动是人类的本原，劳动创造了人类和世界。请欣赏县畜牧局选送的诗朗颂《致劳动者》，朗颂者：袁晓颖。
17、有一团火，点燃着生命的光芒；有一团火，温暖着颤动的心房，那天使之翼扇焰了希望的火炬，呈现着一道美丽的风景。请欣赏县妇幼保健院选送的诗朗颂《天使之翼》，朗诵者：王兰萍，熊丽娟。
18、世上有部永远也写不完的书，那便是母亲，世上最应该记住的人，也应是母亲，然而，最应该记取的最易忘记，有谁还能知道母乳的汁味？请欣赏县广电局选送的散文诗《母亲》，朗颂者：夏梦玲。
19、劳动，创造一页页厚重的历史；劳动，书写一个个惊世的奇迹。我们站在红五月的首端，书写了团风经济和社会发展新篇章。请欣赏县发改局选送的配乐诗朗颂《唱响红五月的赞歌》，朗颂者：王翔、赵。
20、我们以盘古开天般的气概，把岁月的长河裁剪；我们以夸父逐日般的追求，将生命的烈火点燃，团风交通的腾飞，已成为21世纪一道亮丽的风景线。请欣赏县交通局选送的诗朗颂《交通礼赞》，朗颂者：周何方。
21、五月的阳光温暖柔和，五月的花香飘醉着欢乐，我们是光荣的劳动者，在五月的怀抱里放歌。请欣赏县畜牧局选送的诗朗颂《五一劳动者之歌》，朗颂者：董琦。
22、是谁，用公平正义诠释着法律的内涵；是谁，用忠诚和无私托起了天平的两端。是你，共和国的人民法官。请欣赏县法院选送的诗朗颂《人民法官赞歌》，朗颂者：漆峰。
23、我们颂扬五月，我们崇尚劳动，我们拥有创造历史的气魄，我们是新一代的团风人。请欣赏县实验小学选送的诗朗颂《五月的颂歌》，朗颂者：刘敏、汪震杰。
24、我见过你，你像朝阳，为幸福者涂抹亮色，你似晚霞，给愁苦人送去余晖，你见证了团风的发展和壮大。请欣赏县司法局选送的诗朗颂《我见过你》，朗诵者：朱晓君。
25、劳动，以母亲的方式，教给我们什么是生命，劳动者光荣的韵律，从母亲肺腑传出，唱响千年。请欣赏县法院选送的诗朗颂《劳动光荣，创造伟大》，朗诵者：占翠。
26、是谁，用辛勤的汗水哺育了春日破土的嫩苗？是谁，似和煦的春风温暖了我们的心灵？是您，光荣的人民教师。请欣赏团风镇选送的诗朗颂《我们是光荣的人民教师》，朗颂者：涂静等。
27、你是“金色盾牌”，用言行捍卫了自己的庄严承诺；你是“钢铁卫士”，用血肉之躯守护着千家万户的幸福安宁。你，就是我们光荣的人民警察。请欣赏县公安局选送的诗朗颂《警察之歌》，朗颂者：张琼。
28、人民警察，是正义和勇敢的化身，是和谐和平安的使者，是忠诚和热血的姣儿，是老百姓的忠诚卫士。请欣赏县公安局选送的诗朗诵《我自豪，我是人民警察》。朗颂者：张先超
歌颂祖国诗朗诵范文第2篇
一、点击思想道德，寓德育教育于音乐之中。
音乐教育的重要价值应该是审美教育，未来的课程改革也将确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验，让生活变得丰富多彩，人类变得文雅和充满爱心。这才是音乐教育的理想目标。因此，无论是在欣赏课、歌曲学唱课、舞蹈编排上还是大型团体操的编排中乃至课堂教学的全部过程中，我都在点击着"德"这个理念。尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体验，尽力开阔学生的音乐视野，使其成为具有音乐审美分辨能力的人。通过音乐教育的全过程渗透德育，而不是枯燥地讲解哲学道理、美学道理、社会道理。
例如：在教唱《接过雷锋的枪》时，刚好是3月5日雷锋纪念日。我抓住音乐课的有利时机，在初二年级全面教唱，一会儿两个声部的歌曲，学生一气呵成唱了下来。但我话题一转，用讨论的形式出题"二十一世纪的青少年如何学雷锋"?有的学生举手说："我去扶盲人过马路。"其他学生哄堂大笑，因为不太实际，为此讨论激烈起来，有的说到大街上搞清扫，为灾区人民献爱心，为失学儿童献爱心，同学之间礼让友爱。是啊!雷锋生活的年代和现在不同，现在我们生活有了保障，人们的物质生活水平有了极大的提高。那么我们处处想他人所想，努力学习文化知识，做德、智、体、美全面发展的好少年，也是向雷锋叔叔学习。同时，还讲述了孔繁森、王伟等现代英模的事迹。学生们说我们好像是上了一堂生动的政治课，但音乐的浓浓氛围又让学生感到这是音乐的天地。
在祖国颂歌教学中，结合时间因素("十一"左右)以歌唱祖国为中心，由学唱歌曲《歌唱祖国》、《祖国歌》，欣赏歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》，配乐诗朗诵《我爱你中国》，器乐曲《伏尔塔瓦河》的丰富材料内容在有限的教学时间内较好地让学生体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国的情感。特别在欣赏课中，我将配乐诗朗诵《我爱你中国》、《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》四个内容整合在一起，运用多媒体的现代化教学手段将课的内容制成课件，画面、歌词、音乐有机的融合在一起，生动感人，唤起和培养了学生热爱祖国的情感，特别调动了学生主动参与教学的强烈欲望，会弹钢琴的学生争相弹奏了钢琴曲《黄河》，旋律激昂回荡在教室，同时教师把音乐家冼星海、肖邦的爱国故事讲述给学生。还有听赏后，学生一分钟即兴双语演讲，一改过去听后教师总结的做法，效果颇佳。爱好绘画的学生用画笔在黑板上、书上制作插图，抒怀，生动形象，表达了对祖国巨大变化的爱恋。
在学唱和欣赏军旅歌曲时，我充分利用多媒体、VCD，让学生观看的英勇豪迈、可歌可泣的画面，知道当今世界动荡不安，给爱好军事的学生说话的空间，没有现代化的钢铁军队保卫我们伟大的祖国，就没有我们安定的幸福生活。课的实质已超过音乐瞬间，化学武器、生化武器，学生们滔滔不绝，火花的闪现为他们课下的知识积累提供了展现的地方。
二、点击人文、史地自然
歌剧欣赏《茶花女》、《简爱》时，为让学生在欣赏中充分理解，课前我安排学生自主收集整理有关这方面文化资料。在课堂上进行展示与交流。引导学生以开阔的视野，学习和了解世界其他国家和民族的音乐、文化，使学生懂得世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重，树立平等的多元化文化价值观。一节课下来学生知道了歌剧的特征是歌唱，起源于意大利，对小仲马、大仲马、莫伯桑等中外文坛巨匠也了解了不少，音乐课的精彩点击超出了课的本身。
欣赏古曲《春江花月夜》时，首先在古曲《春江花月夜》的伴奏下，我背诵了唐代大诗人张若虚的《春江花月夜》，学生惊讶的眼神中已使我们师生的心灵贴近，碰撞出火花。在后来我知道绝大部分学生不知道张若虚其人，更不知道这首长篇唐诗《春江花月夜》了，音乐、诗歌的完美结合激发着学生丰富的联想与想像。远远超过了音乐语言所表现的意境。宛如一幅春天静谧的山水画卷，给学生以高度艺术美的享受。同时给语文课注入了甘泉，音乐、古诗如同生花的妙笔，使学生的文学修养迅速提高。
歌颂祖国诗朗诵范文第3篇
关键词：素质教育；情感；渗透；素养
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-058-01
语文教学传承优秀传统文化，体现其人文性，情感教育是初中语文教学的目标之一，在初中语文教学中渗透情感因素体现了素质教育的理念，通过情感渗透提高学生的审美能力，促进学生的思维能力的发展，语文教师在教学中，要尊重学生的主体地位，充分调动学生的情感，不断深化学生的认知结构，促进学生语文素养的提高。
一、挖掘教材内涵渗透情感因素
语文教材的很多篇目，蕴含着浓郁的爱国主义情愫，教师要在阅读教学中要引导学生学习课文中的众多人物形象，体会他们的思路历程，了解作者的人生经历、写作背景、思想感情，体会作者流露出来的真情实感，深入剖析作品，挖掘作者创作时的激情，在对课文内容的领悟中，与作品中的人物一起喜、怒、哀、乐，体味作者的人生态度，激发积极情感，提升学生的职业素质和生命意义及对人生的思考，形成正确的价值观和人生观。例如，苏轼的《沁园春・ 雪》的教学，学生在感受“千里冰封，万里雪飘”的祖国壮美的同时，培养学生的爱国热情，结合当时的时代背景，让学生去体味一代伟人旷达的胸怀，激发学生关注历史成就功业的责任感，初中语文课本里，有很多饱含爱国情怀的篇章，语文教师要善于挖掘教材，引导学生体味名言佳句，结合现实多方面耐心指导，进行爱国主义渗透，对祖国的锦绣河山描写歌颂篇目，要注意培养提高其审美情趣，增强热爱祖国大好河山的真挚情感，教会学生如何成为一个积极向上的人，形成正确的人生观和世界观，培养学生的民族自豪感和责任感。
二、体味文本词句与作者进行情感交流
教学过程是情感体验过程，是以心理活动为基础的认知过程，教学活动具有强烈的情感因素渗透，语文教学最适宜开展情感教育，语文课本承载着祖国悠久的历史和灿烂的文化，伟大的作家及他们的经典作品提供给了学生丰富的情感教育素材，涉及很多的人文知识，学生喜欢的文章往往包含很多可以触及心灵的因素，教师可以通过语文阅读教学对学生进行情感育，感染和激励学生的阅读兴趣，陶冶净化学生的心灵，培养学生阅读能力。学生是有思想、有情感的人，我们应当关注其情感体验，为他们营造一个良好的成长环境，鼓励他们积极进取，体验学习的快乐，感受成功的喜悦，进行创造性的发展，在语文学习过程中，学生与作者的情感交流，与文本人物产生感情共鸣，心灵受到陶冶，学生把自己生活、经历、感受融入作品，教师要营造情感氛围，把学生带入文本的情感世界，进一步理解课文，升华思想感情。
三、置身真实情境达到情感共鸣
从审美的角度来看，多媒体课件形象生动，学生受到强烈的感染，通过对事物形象的直觉感知，产生美感，而感官使美的形象更加明确具体，给学生留下深刻的印象，得到精神愉悦，产生显著的审美效果。创设审美情境，让学生在学习中得到精神和谐，激发学习兴趣，教师要创设意境，以情动情，通过表情范读、配乐朗诵等多种手段，提升语文教学美的境界。信息技术引入语文阅读教学，改变了语文阅读教学单调呆板现象，信息技术蕴含超大信息量，阅读方式也由文本阅读走向超文本阅读。教学内容以生动形象的声音和图画展示出来，激发学生的好奇心和求知欲，学生在愉快的氛围中学习。古诗《钱塘湖春行》教学，教师在字面讲解的基础上，让学生利用多媒体欣赏古筝音乐伴奏下的朗读，再为学生播放春意盎然的画面，展示绿草如茵，莺歌燕舞，碧波荡漾的画面，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想情感。例如，《木兰诗》的教学，播放影视剧《花木兰》的精彩片段，让学生思考花木兰代父从军的目的，结合当时的社会背景阅读理解文章所表达的思想，培养学生的社会责任感。语文教学要注重教学情境的创设，让学生形象地感受作家的情感，与作品中的人物一起体验悲欢离合，提高思想境界，唤起学生的情感共鸣，文学作品集中体现了艺术家的审美意识，蕴含着丰富的情感，在教学中，教师要饱含深情，激发学生的情感体验，通过文章情感的感召，净化和升华学生的思想境界。
四、课外活动实现情感延伸
语文课外阅读活动的比赛，既拓展语文阅读面，丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，又能激发学生的竞争意识，培养他们积极向上、集体协作的情感，学生在潜移默化中得到思想熏陶。利用课余时间，组织学生开展各种形式的语文课外阅读活动，是对语文课堂阅读教学的延伸和补充。如诗歌朗诵讲演比赛，成语、古诗、文学知识竞赛，开讨论会、收集简报、做手抄报等这些活动。古诗朗诵、讲成语故事，让学生们能掌握古诗知识和成语故事，让学生感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，激发了爱国情感。课外阅读辅导是对课堂教学的补充、深化、巩固，这也是语文教学进行德育渗透的另一途径。鼓励学生树立信心，确定正确的人生观、世界观，培养学生的高尚的道德情操。
总之，在初中语文教学中渗透情感教育是培养学生高尚的道德情感的重要手段，也是帮助学生逐步形成积极人生态度和正确价值观的重要途径。教师在教学中，采取多种手段，把握时机，对学生渗透情感教育，在提高语文素养的同时，提升学生的思想境界和健康品格。
参考文献：
[1] 曹明海，陈秀春.《语文教育文化学》山东教育出版社.2010
歌颂祖国诗朗诵范文第4篇
在以往的语文课堂教学中，记忆最深的就是填鸭式或满堂灌的教学方法，将知识强行的灌输给学生。老师只负责讲，学生打起精神听，一般是老师讲多少学生就听多少，学生听多少就掌握多少，很大程度上忽视了学生学习的积极性和主动性，课堂效率比较低。当前，以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的开发与应用，已经渗透到教育教学的各个学科，对教育教学产生的巨大的影响。多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头，以及文字、声音、图像、影像等融于一体、图像清晰、动态感强、信息量大的强大优势，赢得了广大教师的喜爱，同时也为我们进行语文教学提供了重要的教育手段。怎样更好地进行语文教学，开辟语文教学的新天地，就成为教师的一大课题。
一、充分利用现代教育技术，实现初中语文课堂教学过程的优化
利用现代教育技术科学、准确、形象、生动、视野宽阔等方面的教学优势，优化课堂教学的全过程，从而达到提高教学效果的目的。 “良好的开端，是成功的一半。”利用现代教育技术参与性的功能，通过对事物、具体场景的创设和刺激，能唤起学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的积极性。
如教学《枫桥夜泊》古诗时，学生还未走进教室，我便打开计算机，播放早巳准备好的软件。整个教室里立刻回荡起旋律优美的乐曲。整个教室回荡着音乐，学生们在强烈的文化氛围的感染下，产生了学好古诗的强烈愿望。
铃声响了。我站在讲台前扫视了一下教室，只见同学们静静地坐在那里，注视着我。此刻，我饱含激情地开始讲解：“说起唐诗大家都知道，它是中国古诗发展的最高峰。许多作品虽然距离现在已有千年，但是我们仍然可以从中感受到中华文化那经久不衰的魅力。这节课我们再来学习这首唐诗并结识他们的作者。”学生在这种潜移默化的熏陶下，产生了对中华传统文化的喜爱之情。这节课中，我运用多媒体技术和生动的语言，保持这种良好的学习情境，并使这种兴趣贯穿整个教学活动的始终。
二、充分利用现代教育技术，实现初中语文课堂教学内容的优化
初中语文说明文的教学内容具有科学性等特点，应用传统的教学方法和手段，往往会变成空洞的说教，使教学枯燥无味，学生容易疲劳，达不到应有的效果。而运用现代教育技术可以在相当程度上，不受时间、空间、微观、宏观等方面的限制，直接展示各种事物的现象，使教学内容形象化、具体化，能有声有色、动静结合地把内容展现给学生，使抽象的概念、原理、定理、变化过程具体化、形象化。
《望庐山瀑布》，写的是诗人远望瀑布时所见的壮丽景象，歌颂了祖国的河山，把美好的想象与现实的景物极其自然地交融在一起。教学时，我让同学观看录像，瀑布在山顶上飞流而下，水珠进溅，水雾蒸腾，阳光一照，呈现出一派迷迷蒙蒙的紫色。陡峭的山崖；长垂的瀑布、飞溅的水珠，庐山瀑布的全貌便呈现在学生的眼前。至此学生对“紫烟、挂、飞”等词的意思有了感性的理解。从而使学生深探地体会到诗句虽短，但诗人却把瀑布的气势写到了极至！真是诗中有画，画中有诗。由此激发学生热爱古诗，热爱祖国的壮丽河山。
三、充分利用现代教育技术，实现初中语文课堂教学方法的优化
“工欲善其事，必先利其器”。为了提高教学质量，必须加强教学的直观性，现代信息技术的运用，能使抽象的概念具体化，深奥的道理形象化，枯燥的知识趣味化。初中语文课文中有些单元是欣赏、了解诗歌、散文，教学内容具有艺术性等特点，采用传统的教学方法和手段，往往会将课堂变成空洞的说教，使教学过程枯燥无味，容易造成学生疲劳，达不到理想的教学效果。如果将现代教育技术应用在初中语文课堂教学中，那么我们的语文教学就会变得立体而丰富，就会产生无穷的意趣，学生求知的触角便可作多方位地延伸，我们的语文教学就会收到事半功倍的效果。
教学《寻隐者不遇》这首诗时，我在学生理解诗句的基础上让学生进行“诗画欣赏”。这时大屏幕上出现了一幅美丽的图画：我先让学生听配乐诗朗诵，伴着舒缓的弦乐，学生静静地坐在那里，眼中看到的是意境深远的写意画，耳中听到的是曲调宛转的古曲，充满激情的朗诵。此时，诗、书、画、曲多种美的因素融为一体，既使学生们的心灵受到了强大的感染与震撼，也使学生产生了一种要努力读好古诗的强烈愿望。学生有了读好古诗的强烈愿望，学生们在练习时都特别认真。一个同学读完了，其他同学真诚地提出自己的意见。然后主动把自己对诗句的理解，用朗读表达给大家听。学生们积极地、主动地揣摩着、品味着诗句。这时，我悄悄地点击电脑，教室中再次响起舒缓的古曲。惊奇的是学生随着音乐的节奏用情地朗诵起来。朗朗的书声，悠扬的乐声交融在一起，是那样的和谐、那样的动听。每位同学都在朗诵中感受到了中华文化的美，朗读水平也得到了很大的提高。
歌颂祖国诗朗诵范文第5篇
这位摄影师用一个套在一个小DV摄影机上，扔进尼亚加拉瀑布附近的水域里。这个带雨衣的工具拍到了熊抓鱼的镜头――大灰熊一把把鱼抓过来，挤出鱼子吮了，再把鱼的尸体扔掉。陈晓卿说，之所以用，因为透明度高、不透水，还能录出声音来。
多年以后，当《森林之歌》这部自然纪录片在央视的黄金时段播出，居然引起了普通观众的追捧，陈晓卿开始回想9年前那次日本之行与今天发生的事情之间的关系，共总结出一部好的自然纪录片的取胜因素：“一部好的纪录片也是要靠技巧来取胜的。要让观众欲罢不能。”
这种理念的引入，对于国内很多纪录片导演来说，是一次全新的体验。
一切都是为了巴结观众
1998年，陈晓卿去日本参加一个15天培训，学习自然纪录片的制作流程，从方案设计、预算控制、结构安排、情节埋设到后期制作。
陈晓卿看到了很多拍摄鲨鱼模型场面，日本人在摄影棚的鱼缸里拿着一个鲨鱼的模型晃来晃去。当时陈晓卿并不晓得这是在干什么，直到后来他收到做好的碟，才知道原来他们做的不是一个演播室的片，而是一个以大海为背景的纪录片。
这跟传统的“以真实为原则”的纪录片有很大的区别。“过去首先要相信自己的眼睛，看到什么拍什么。但没拍下来，我也不用补拍，我用解说词告诉观众。”陈晓卿说，“这已经过时了。”
所以，当他半道接下《森林之歌》这个自然纪录片时，他向领导提出了要对摄影组做一次深入培训的要求。后来受邀到中国来的某六旬新西兰纪录片高手像猴子般的爬上一棵20多米高的树时，在场的人被震住了。
不过这并不能改变他们对传统真实原则的矜持。据某在场的编导称，培训过程中走了不少人。后来陈晓卿在回忆起这个事情时，轻描淡写地说：“当时培训的时候，就我一个人是清醒的、明白的，大家都是糊里糊涂的，问的问题都巨傻。我能感觉到大家有一点点排斥，跟我第一次接触这个东西时的感觉一样。”
对于过多的摄影棚制作，顽固派说：“你们怎么会同意这么做?”陈晓卿的解释是：“在摄影棚里模拟的东西多了，完完全全都是为了抓住观众。什么商业不商业，这个都不重要，重要的是，所有的都是针对观众的，一切为了吸引观众，巴结观众。”
儿子看得进去的就是好片
实际上，在那次日本培训中，最让陈晓卿触动的是，那部纪录片讲的是鲨鱼迁徙，却居然包含着一个“从懦弱到坚强，从很‘熊’到很凶猛”的英雄故事。而这样的思路，陈晓卿也拿到了《森林之歌》中。
《森林之歌》播完之后，北京某戏剧导演感触良多，发表文章说，“线性时间、单一主人公、封闭式结局和清晰的因果逻辑”这样的“正典叙事”方法是判定商业片的标准。他认为：“在我看来，《森林之歌》的叙事是标准的好莱坞正典叙事。”
陈晓卿说，所谓“线性时间、单一主人公、封闭式结局和清晰的因果逻辑”，正是摄制组培训的过程，一个关键词是一章，一章要花一天的时间来讲。因为配备了现场翻译，所以大家沟通起来比较费时间。
“一定要讲故事。”成为陈晓卿前期拍摄与后期制作的关键词，也成了播出后媒体们讨论得最多的关键词。“要有戏剧化的转折、离奇一点的故事、思维的宽度和惊心动魄的场面。”在开始拍摄之前，摄制组先写文本，“文本通过了，才能开始拍，剧本整整写了一年，比拍摄本身的难度都不低。”
陈晓卿的思路是，拿着越王勾践的故事去找这样的猴群，而且肯定能够找到。这种以编为主、以采为辅的采编体系受到了很多采拍人员的抵制。“为什么要先写剧本，我拍都没拍，我哪知道发生什么。”
陈晓卿明确地告诉大家：“不是这样的，我们知道会发生什么。只不过我们把它更故事化一些。”直到现在，陈晓卿还要用非常多的唾沫去跟他的纪录片同行解释。
用陈晓卿的话，这都是按照国外纪录片的格式往里装，装进去什么东西就是什么东西，“其实跟电影、电视剧一样，只不过它是‘真人’扮演的，所以才是纪录片。”
科学的道理给科学家看，故事给观众看。片子制作好了以后，陈晓卿先拿回家给自己儿子看，“儿子看得进去的片子就是好片子。”
一次奢侈的商业试验
《森林之歌》由国家林业局和财政部拨款启动，目的就是歌颂中国森林的美丽和神奇。但经过多次调查，陈晓卿发现中国人砍的树比种的树还要多，这让他很是为难，“怎么歌功颂德呢，而且还要歌十集，歌不动了。”
摄制组的一个内部人员表示：“投资者是一个文艺爱好者，喜欢文艺腔，特别喜欢诗朗诵。最喜欢带伟大祖国这样关键词的诗朗诵，还有很多感叹号和省略号的。他希望做成《话说长江》那样的，但那个时代已经过去了。就像《再说长江》，就是《话说长江》的翻版，但收视率非常的低。”
“我们巴不得做成这样的，那多省事啊。”但陈晓卿还是想有一些突破，“模拟性地试了一下，看看有没有做成商业片的可能性……要做就要把客户侍候好，还要把事做得非常有个性，有感想一些，要不然浪费国家这么多钱干什么。”
商业片的性质是陈晓卿自己定义的，陈晓卿真就按照国外纪录片的格式来套，他还在片头设计了一个蚂蚁型的吉祥物，希望能像《侏罗纪公园》那个恐龙一样做出玩具、书籍、照片。当然，这些最后都没有做出来，“没用，台里没有这个部门。”
歌颂祖国诗朗诵范文第6篇
圣诞节晚会主持词(一)
甲：在那遥远的两千多年前，有一对虔诚信仰上帝的夫妇，他们生活在小亚细亚的巴勒斯坦地区。
女：丈夫是个诚实质朴的木匠，妻子是位虔诚信仰上帝的贞女。
男：他们在圣城耶路撒冷附近，白冷城郊外的山洞中，一个不荒废的马厩里，生下了一个的婴儿。
女：在哪荒凉的郊外，没有喧哗的吵杂声，没有亲朋的欢呼声。
男：只有婴儿的啼哭声和婴儿父母对上天的赞颂声。
女：多么美妙的时刻!
男：多么令人欣喜的时刻!
女：这个新生的婴儿就是耶稣!
男：就是被称之为救世主的耶稣!
女：耶稣诞生了!
男：这个被传送了两千年的耶稣，给人类留下了博爱的思想，给人类带来了不朽的救恩。
女：他更给我们建立了教会，让他的思想世世代代有人捍卫。
男：我们就是捍卫耶稣思想的人，我们就是维护他教会的人。
女：在这个举世欢腾的时刻，我们要讴歌赞颂!
男：我们要高歌欢呼!
合：2014年圣诞晚会现在开始!
男：此时此刻我们按耐不住内心的欢乐，因为我们认识了人类的救主。女：此时此刻我们无法表达我们对上帝的赞颂!
男：让我们用歌喉唱出对上主的赞歌，
女：让我们用欢快的舞蹈来表达我们的心声。
1、在圣诞之夜，孩子们都在期盼圣诞老人的莅临，而圣诞老人要乘着雪橇，梅花鹿儿戴着铃铛，发出清脆的声音，使人倍感温馨。请欣赏由孩子们表演的舞蹈：铃儿响叮当
2、圣诞节已经成为家喻户晓的伟大节日，在这个普世欢腾的节日里，人们张灯结彩鼓舞欢欣，互相传递着救恩的喜讯。请欣赏舞蹈：张灯结彩
3、是上帝创造了世界，是耶稣救赎了世界，我们理当赞颂上主，我们要上主献出我们的赞歌。请欣赏诗朗诵：主的赞歌
4、天主教会是普世公教会，不论肤色、不分民族、不分国家，甚至超越民族、超越国家、超越肤色。在我国的西藏也拥有两千多名基督徒，他们在雪域高原用藏族固有的传统赞颂伟大的天主。下面请欣赏：藏舞
5、相声，向来是我们中国人的曲艺艺术。这是中国人所独有的艺术形式，它会给人带来美的享受。借着幽默的言辞，诙谐的表演，给人带来笑声。下面请欣赏相声：多愁
6、当我们感到疲倦时，我们多么想躺下休息休息。当我们要赶往要去的地方，我们多么想插上翅膀飞。天主最初创造了天使，天使有一双美丽的翅膀，他们来去迅速，来去自如。啊!我们多么希望有一双隐形的翅膀，让我们驰骋飞翔。请欣赏儿童独唱：A、隐形的翅膀;B、红山果
7、基督不仅开创了人类的新纪元，也成为人类历史的转折点。他给我们说，大家都是天父的子女，理应相亲相爱。那么就让我们去践行爱的诫命，彼此走进大家的生命中。请欣赏：走进你的世界
8、天主圣子降生成人，取了人的形体，居我人间，是何等的谦卑。他更为我们建立了教会，使每个时代的人都可以获享救恩。我们歌颂天主的伟大，更感念基督的救恩。请欣赏：主恩典
9、信靠耶稣是最美的祝福，信靠耶稣是我们一生的幸福。信靠耶稣吧!他是人类的救主，他是宇宙的君王。希望人人都能够拥有信仰，使我们中华民族都皈依耶稣。信靠耶稣吧!请欣赏：这一生最美的祝福
10、在圣经上，吾主耶稣为了提醒人们要时刻预备灵魂，给我们讲了十个童女的比喻。在十个童女当中，有五个聪明的，五个愚笨的。五个聪明的童女不仅准备了灯，也准备了油;五个愚笨的童女，只是准备灯，却没有准备油，以至于当新郎来的时候，被关在门外。下面请大家来看看十个童女那个聪明，那个愚笨。请欣赏：十童女
11、武术是强身健体的美好运动，也是一门行为艺术。上帝赏给我们人类聪明和智慧，人才成为万物之灵，聪明智慧是灵魂的具体表现。虽然唯物主义鼓吹无神思想，毒害人灵，使人自感堕落为动物的层次，但是，我们身为基督信徒应该力挽狂澜，竭力宣扬基督思想，用基督的伟大思想来武装我们的头脑，以圣神做护盾，以基督的思想做利剑，斩除一切妖魔撒旦，去争取伟大的胜利。请欣赏剑舞：梅花赞
12、信仰耶稣的团体，从耶路撒冷开始传向整个世界，如今已经拥有21亿基督徒，他们分布在世界各地。虽然他们说着不同的语言，但他们都由衷地表达他们对基督的敬意，看!四位中年会长也敲着铜锣来庆贺圣诞，请欣赏三句半：庆圣诞
13、中国人受孔子的影响，比较讲情面，在讲情面的背后，难免有虚情假意的存在，实话实说的人越来越少。耶稣基督教训我们，要明智如蛇，诚实如鸽，我们不能说假话，但是并非所有的说话都要说出来。请欣赏：实话实说
14、平安夜是属于大家的，也是属于全世界的。在我们中间不仅有儿童、少年、青年，还有老年人，看!老年人也要带着欢乐为大家献上节目，请欣赏： 赞美的歌声唱不完
15、圣诞节是教会的盛大节日，我们要讴歌赞颂。人人都希望用自己的歌声来表达自己对上主的真情。快板作为一种赞颂的方式，仍有它独有的魅力，请欣赏快板：圣诞快板
16、圣诞是我们今夜不变的主题，我们不仅用舞蹈和歌声来赞美，我们还要用美妙的诗词来大声颂赞。当初，大卫圣王为了迎接结约之柜，写下大量的诗词赞美上主，于今，仍有大批的诗篇来歌颂吾主的救恩。请欣赏诗朗诵：圣诞心语
17、男婚女嫁本是人类发展中最基本的俗世生活，在教会内更成为圣事。人们对婚姻的神圣有许多赞美之词。可是，因着唯物主义的泛滥成灾，以至于人们将婚姻视同买卖。将感情看做儿戏，这是历史的悲哀，希望这个社会积极提升人们的精神价值，注重婚姻的神圣。下面请欣赏小品：枉费心机
18、古老的舞蹈本是对神灵崇拜的一种形式，而时代的进化致使已经失去它原有的意义，逐渐成为娱乐、健美、锻炼身体的体育项目，这是历史造成的遗憾，于今我们信仰宗教的人们，再次将舞蹈恢复到它原有德价值，使舞蹈与崇拜再次联系在一起。下面请欣赏舞蹈：最珍贵的角落
19、美妙的歌声令人心情舒畅，赞美的歌声会使人忘却痛苦的记忆，赞美上主更能使人心情澎拜。来自上古对神明敬仰的舞姿，会讨神明的喜悦。老人们为表达对上主的热爱，跳出他们矫健的舞步，献出他们心中无限的感慨。请欣赏舞蹈：歌中雅歌
20、随着圣诞的钟声想起，新年也将渐渐接近。让我们在欢快的歌声中，来迎接耶稣基督给人类带来的新纪元。请欣赏男女合唱：走进新年
21、两千多年前，耶稣在伯利恒城郊外诞生了，天使奏乐歌唱天主在天受光荣，主爱的人在世享平安，美妙的歌声惊醒了在旷野露宿的牧羊人。天使告诉牧羊人说：救世主为你们诞生了!这是何等的喜讯。牧童们欢欣踊跃，载欣载奔，寻找耶稣，朝拜耶稣。这个与万民有关的大喜讯，我们也要载歌载舞，热烈庆贺。请大家高歌赞颂耶稣诞生：今天是你的生日
男：踏着圣诞宁静的钟声，我们迎来了一个祥和的平安夜
女：怀着满心喜悦的心情，我们盼来了一个欢庆的圣诞节
男：此时堂外寒气袭人，堂内却是暖意融融
女：因为天主的爱使我们欢聚在一起
男：耶稣第一声啼哭树立起了新世纪的标竿
女：耶稣最后一声呐喊敲响了旧世纪的丧钟
男：耶稣用慈爱的声音召唤了我们，领我们安歇在他慈爱的春晖里
女：耶稣用复活为我们带来了永生，在他内一切都是永恒的
男：他是主，却为我们成了一个会饥饿、会疼痛的肉身
女：他是天上地下的君王，却降生在一个贫寒的马槽中
男：他知晓一切，却谦卑柔和
女：他开启我们的愚蒙，把超性的奥秘带给我们
男：他与罪人们一同坐席，因为他说我来，是为召唤罪人
女：他被人们戏弄殴打，却举目望天说：父啊，赦免他们吧!因为他们不知道在干什么
男：在十字架上，当他被当成罪人钉上死亡的铁钉
女：在天上，却从此赎回了所有负罪的灵魂
男：什么样的人，才能拥有这样的胸怀
女：什么样的人，才能付出这般牺牲的爱，这般超性的爱
男：耶稣，一个纳匝肋的木匠，用最柔和的声音给人类带来了喜讯：
女：天国近了，你们信从福音吧!
男：各位来宾，
女：各位主内的兄弟姊妹们
男：2014年圣诞晚会到此结束
圣诞节晚会主持词(二)
男：尊敬的各位来宾朋友
女：亲爱的弟兄姐妹们
合：大家好!
男：伴随着恩典的脚步
我们迎来了一年一度的圣诞节
女：环绕在神爱的怀抱里
我们期盼圣诞带给我们满满的祝福
男：在时间的隧道中我们穿梭
去寻找那让宇宙改变的特殊时刻
女：你听，牧羊人急促的马蹄声近了
喜讯在他们的欢呼声中传送
男：在两千多年前那个漆黑的夜晚
在那个无人知晓的角落-伯利恒
女：就在那冰冷的马槽里
有一个婴孩为你我而降生
合：人类从此开始了新的纪元
历史绘出一道绚丽的彩虹
男：你来了，宇宙为之震惊
你来了，给我们带来了希望
女：你来了，带着神的旨意
你来了，给人类带来了光明
男：推开亘古未来的阻隔
祂已将神的爱放在每个儿女的心中
女：拉起那条五彩斑斓的彩虹
神的爱已经凝聚成每个儿女的行动
男：神爱世人
无论你在哪里他都会去寻找
女：恩典丰盛
无论你是谁神都会把你拣选
男：让我们用诚实的心去感受神的爱
女：让我们用敬拜的灵去体会神的爱
合：让我们一起敬拜赞美他
男：今天，我们在这里相聚
述说着祢的恩典把祢的慈爱来歌颂
女：今天，我们扬起歌喉
传扬着祢的福音呼唤着祢的圣名
男：让我们感恩的祈祷越过千山万水响彻地极
女：让我们赞美的歌声冲开黑暗回荡寰宇苍穹
合：2014年圣诞晚会现在开始
圣诞晚会节目串词：
男：大地饱享甘露，随以五谷新果奉上;
女：众生蒙受恩泽，当以感恩赞美献呈;
男：听_鼓乐齐鸣，高歌颂扬，直入云宵;
女：看_轻歌曼舞，婀娜多姿，扣人心弦;
男：这是对上帝的献礼，这是对圣婴的敬意;
女：浓浓之爱的流淌，幽幽之情的倾洒。
男：首先献上的是：《喜庆大鼓》
男：平安祥和，是今夜的气息;欢乐颂扬，是今晚的旋律，凝聚着至深至纯的爱，已沁入他们的心脾，他们的梦里;沉淀着亘古不变的情，已溶入他们的生命，他们的灵魂;此刻我们翘首期盼，共同来感受孩子们带来的那份纯真童趣的爱主之心。献上舞蹈《大自然合唱团》
女：耶稣你是谁?你是黎明的曙光，你是迷惘中的方向，你是严寒中的温暖你给人类带来真爱和平，你给人类带来光明希望请欣赏小品《你为什么需要耶稣》
男：你使天空绚丽大地富足，你命江河涌流群山复苏;
你使百鸟欢唱百花盛开，你赐生命绵延命令万物;
哈利路亚万国万民，都向你跪拜。献上舞蹈《全能的创造主》
女：是你温柔的话语，填满我心灵中的饥渴;是你钉痕的手，重新抚慰我那破碎的心;献上舞台剧《破碎的心》
女：有些人的人生，是直达车
男：有些人却是慢车，中间总要经过许多站，经历许多人。
女：有人总是下错站，坐过头，不是错失了窗外风景，就是错过了身旁的人
男：没有人知道，能陪自己坐到终点站的人，究竟会是谁
女：请听---弟兄证道《下一站幸福》
女：我今天要为你祈祷亲爱的中华，愿这真诚的祈祷化作一朵朵百合花，开遍祖国的大疆南北。我今天要为你跳舞亲爱的耶稣，愿这优美的舞蹈化作一枝枝橄榄枝，洒遍世界的每个角落。献上舞蹈《为中华祝福》
男：在两千多年的时空隧道中，一切的万物景象都在时间的覆盖下深深地湮没;
女：在两千多年的历史长河里，所有的人类事件都在时间的冲刷下渐渐地淡忘。
男：然而，淡忘不了的，是那个声音----那个细小温馨的声音;
女：然而，淡忘不了的，是那个应许----那个抚慰心灵的应许。献上女声独唱《奇异恩典》
男：世界因神的爱被创造，人类因神的恩被拣选，生活因神的爱而美好，生命因神的恩而丰盛献上舞蹈《你的恩典不离开》
男：您是我们最真的思念，就象百合亭亭绽放于宁静的夏夜;
女：您是我们最深的眷恋，就像雪花轻轻溶入在大地的胸怀;
男：您是我们最美的诗篇，点点滴滴都铭刻着生命中浓浓的动感;
女：您是我们最深的挚爱，柔柔的目光洒满我们全身暖暖的璀璨。
合：放飞你的歌喉，高声赞美这最尊贵的圣名!献上青年小组唱
女：在爱的国度里爱着的人是幸福的，同样被神爱着也是幸福的，爱。我愿意爱我所爱无怨无悔，主耶稣只有你的爱彻底的拥有了我，因为心中有爱所以上帝的祝福才更加美好献上舞蹈《我爱耶稣》
男：你的一生是贫穷的，甚至没有枕首之处;
你的一生是卑微的，甘心乐意来服侍人;
你的一生是平凡的，长大在小城拿撒勒，
你的一生却是伟大的，死在十架上而成就了宏伟的救恩。献上舞蹈《你是神》
男：爱是恒久忍耐，又有恩慈。
女：爱是不嫉妒。
男：爱是不自夸不张狂。
女：爱是永不止息，
合：爱是夫妻在基督里同心走天涯，爱是我们相聚在圣山上。献上夫妻对爱的合唱
圣诞晚会闭幕词
男：欢乐的时光，总是短暂而过
女：欢聚的筵席，总有分散时刻。
合：但-在基督的生命里，我们-永不分离。
男：愿-今晚的歌声，达到穹苍。
女：愿-今晚的舞姿，飞扬天际。
男：愿-颂赞、荣耀、尊贵、权柄，都归给天上的神。
女：愿神的平安与喜乐，赐给所有的人。
男：感谢大家的积极参与。
女：感谢辛勤付出的工作人员。
男：愿神祝福我们每一个家庭，
女：祝福我们的教会，
合：祝福我们伟大的祖国。
愿神的爱在中华大地这片沃土上，结出更加丰硕的果实。
歌颂祖国诗朗诵范文第7篇
这是一片拥有五千年灿烂文明的黄色土地，
这片土地上，
有孕育了五千年文明，奔腾不息、骇浪涛天的长江、黄河；
有创造了人类奇迹，巍峨雄壮、捍卫尊严的万里长城；有挺立在地球屋脊，高耸云霄、雄伟挺拔的珠穆朗玛。
有千里冰封、万里雪飘的黑土地；
有“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的大草原；
有稻浪滚滚、天下粮仓的广阔平原；
有莲花飘香、水美鱼肥的江南水乡。
生活在这片土地上的人们坚毅勇敢，
永远悍卫着这片土地，
并用双手创造了文明和辉煌。
虽然历经艰辛，虽然苦难不断，
艰辛没有压倒他们高昂的头颅，
苦难没有阻止他们前进的步伐。
在解放思想中反思过去的辉煌，
在改革开放中成长今朝的理想。
30年弹指一挥间，
30年奋发图强中，
30年正茂风华，苦苦追寻脱贫致富坦途，
30年峥嵘岁月，牢牢铭记国富民强道理。
我们在磨难中成长，我们在改革中壮大。
人生30而立，40不惑，
我们在30年的华表上昂首挺立，
我们在30年的旗帜上飘扬奇迹！
尊敬的各位来宾、各位朋友、女士们、先生们，大家早上好！
沉甸甸的果实汇报丰收，
金灿灿的美景描绘喜悦。
在改革开放30年到来之际，蔡甸街工委、蔡甸街办事处、蔡甸街商会和蔡甸区文化馆，在这里联合举办蔡甸街纪念改革开放三十周年暨企业文化展示文艺演出活动，用文艺汇演的形式来歌颂我们改革开放三十年来取得的辉煌成就，展示我们蔡甸街企业的文化底蕴公文吧。举办这次活动的消息后，辖区众多企业踊跃参与，表现出了极大的热情。首先，感谢大家对我们这次活动的大力支持和热情参与！
谢谢！谢谢！（鼓掌）
出席今天活动的有，区领导、、、街领导、、、蔡甸商会会长、、、、副会长，以及商会其他会员单位的代表。让我们为他们的到来表示热烈的欢迎！（鼓掌）
蔡甸街纪念改革开放三十周年暨企业文化展示文艺演出出现在开始！
第二章：文艺演出
1、跑马溜溜的山上，一朵溜溜的云哟，端端溜溜的照在康定溜溜的城哟----对爱情的期待和向往，也是对事业的专注和追求，武汉振业建筑工程公司是蔡甸商会会长单位，也是蔡甸街成功改制的民营骨干企业，近几年来，企业坚持走一业为主、多元发展的道路，企业经济效益年年攀升，去年税收达到600多万元。下面请欣赏他们表演的舞蹈《康定溜溜的城。
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2、我们歌唱祖国，我们歌唱家乡，我们歌唱我们的幸福生活，我们歌唱企业的美好形象。遍地野鸭和菱藕
秋收满帆稻谷香，人人都说天堂美，怎比我侨亚老人村。侨亚颐乐园是以养老为主的一个新兴产业，落户蔡甸街之后，企业得到长足进步，近年来，不断向外扩展，他们的目标是：全国连锁，全球联盟。下面请欣赏侨亚老人村的老奶奶们为我们表演女声小合唱《红湖水浪打浪》。
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3、走过银发飘飘的年代，我们见证了历史。历经创业的艰辛，我们创造了历史。在村级企业纷纷破产倒闭，辉煌不在的夹缝中，武汉水王阀门公司独辟蹊径，以高科技、大口径为市场切入点，同类产品在中南地区市场份额名列第一，他们的科研和总装基地正在兴建之中，未来的水王阀门产值即将过亿。下面请欣赏他们表演的配乐诗朗诵《水王人的风采》。
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4、神奇的九寨，人间的天堂，你把那童话的世界铺满高原。神奇的雅都，人间的神话，你把那神话的世界带给蔡甸。雅都公司是一家跨地区、跨行业的集团公司，落户我街的雅都纸业公司在前年投入生产之后，逐步扩大生产规模，今年税收有望突破800万元，成为蔡甸街工业企业最大的纳税人。下面请欣赏他们表演的歌伴舞《神奇的九寨》。
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5、雅都人刚刚带我们旅游了神奇的九寨，振业建筑公司又为我们献上相声《旅行家》，下面请欣赏他们的表演。
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6、京腔京润，顶戴花羚。国粹与勇士的结合，机遇与挑战的并存。武汉正泰房地产开发公司，是近年来异军突起的一家房地产公司，他们善于抓住市场机遇，进军房地产市场，连续几年来，都是蔡甸街工商界纳税的领军人物，去年税收达到800多万元。下面请欣赏他们表演的舞蹈《花羚韵》。
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7、《花羚韵》韵味流长，意欲未尽，奥长岭公司又给我们奉上一道京剧大餐。武汉奥长岭电器电源公司是一家改制的民营企业，近几年来，在市场竞争异常激烈的情况下，内抓管理，外拓市场，税收曾经多次在全街工业企业中名列第一。下面请欣赏他们表演的京剧清唱《龙凤呈祥》。
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8、我们每个工商界老总，都期盼自己的企业，平平安安，红红火火，热热闹闹，蒸蒸日上，开门见喜。下面请欣赏武汉水王阀门公司表演的舞蹈《开门红》。
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9、美酒飘香啊，歌声飞，朋友啊请你干一杯，请你干一杯，胜利的十月永难忘，杯中洒满幸福泪----江汉假日酒店是蔡甸城关享有盛名的，集餐饮、住宿、娱乐、休闲为一体的大型酒店，也是蔡甸城关从个体私营户发展成综合性酒店的第一家。下面请欣赏他们表演的三句半《美酒佳肴迎贵宾》。
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10、咱当兵的人，就是不一样。武汉富鑫风动工具制造公司，在原军工企业3602老车间里创业，近年又创建了汇能汽车配件公司，今年税收可望翻番，他们踏踏实实，埋头苦干，用实实在在的经济效益立足与市场，立足于蔡甸街工商界。下面请欣赏他们表演的舞蹈《女兵的风采》。
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11、我们的家在林立的高楼，很难看到一片完整的旭日东升、彩霞满天，而那瑰丽的草原晨曲，和悠扬迷人的草原夕阳与夜色,更是我们的梦想。下面请欣赏武汉侨亚置业有限公司表演的舞蹈《美丽的草原我的家》。
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12、改革开放30年，中间，有一位老人在中国的南方划了一个圈。“改革开放的胆子要大一些，敢于试验，看准了的，就大胆地试，大胆地闯。”正是有了这位老人的指引，中国改革开放的步子才没有停歇，反而更大、更快。下面请欣赏江汉假日酒店表演的舞蹈《春天的故事》。
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13、我有一个小小的希望，长大以后要播种太阳，30年前，中国播种了太阳，30年后，中国收获的是希望。湖北佳旺汽车制动制造有限公司紧接汽车城的辐射力，生产高科技含量的汽车制动系统配件，每年税收都稳定在百万左右。下面请欣赏他们表演的女声独唱《中国永远收获着希望》。
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14、空山新雨后，天气晚来秋，竹喧归浣女，莲动下渔舟。三面荷花一面柳，满城春色半城湖。我们知音故里，莲花水乡，风景这边独好。下面请欣赏武汉侨亚置业有限公司表演的独舞《竹林漫步》。
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15、我们歌唱祖国，我们歌唱人民，我们歌唱改革开放，我们也歌唱我们的企业，下面请欣赏武汉振业建筑公司表演的快板《振业颂歌》。
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16、新娘、新娘，我们为你准备了嫁妆，母亲不再贫穷，掀起你的红盖头，未来在都市的大街上。下面请欣赏武汉侨亚置业有限公司表演的独舞《印度新娘》。
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17、侠骨柔肠，刚柔并济，市场不相信眼泪，成功与执着伴随。最后请欣赏武汉正泰房地产开发公司表演的三人舞《女子三重奏》。
改革开放30年，我们走进了新时代；
改革开放30年，我们披上了新风采；
改革开放30年，
共和国的天空到处洋溢着温馨，
共和国的土地上处处充满着和谐。
让我们携手并进，共创美好未来
让我们万众一心，共谱时代篇章
祝愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安、明天更辉煌！
歌颂祖国诗朗诵范文第8篇
关于九九重阳节活动总结1
金秋十月，九九重阳。为进一步营造尊老敬老、爱老助老的校园文化氛围，10月21日下午，由我校离退休工作处、学生工作部（处）、团委等部门精心组织的“九九重阳节，浓浓敬老情”联欢会在大学生活动中心深情上演。工会主席孙庆平等与我校离退休老干部、老教师共庆重阳佳节。
“勤俭是咱们的传家宝，社会主义建设离不了……”联欢会在老年大学合唱团带来的大合唱《勤俭我们的传家宝》《九九艳阳天》中拉开序幕，整场文艺演出节目形式多样、精彩纷呈。离退休老同志表演了歌伴舞、京剧、乐器演奏、舞蹈等文艺节目，尽情展现他们饱满的激情、年轻的心态。歌曲《打靶归来》《沁园春·雪》两首歌不同的曲风既表现了老同志的昂扬斗志，也唱出了那一代人坚定的信念和歌颂祖国的满腔豪情，博得台下阵阵掌声。一首《北大荒人的歌》将现场观众带到了开疆扩土的火热创业年代；诗朗诵《夕阳赞歌》《魅力金秋，携手起航》伴随着深情动人的旋律、坚定从容的吟咏，老同志们老骥伏枥，志在千里的雄心壮志尽在一句一顿中展现，同时也表达了老同志对学校未来发展的深深祝福。
同学们也以精彩的节目向老同志送上了节日的祝福。动感舞蹈《Herewithyou》、歌伴舞《终于等到你》、女生四重唱《老师，我想你》、歌伴舞《母亲》和情景剧演唱《三德歌》受到老同志的称赞和好评。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。重阳节联欢会在热烈喜庆的《满堂红》舞蹈中落下帷幕。
关于九九重阳节活动总结2
10月9日，农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。
早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节所特有的糕点——重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里。
敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。
孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。
关于九九重阳节活动总结3
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！农历九月九日！这是一个思念的日子！天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。我黑龙江农业经济职业学院青年志愿者协会在温春敬老院组织了一场与老人共度佳节的盛大节日！
xx年10月16日！对于很多人！也许是一个平凡的一天！但对于青年志愿者协会的社员们注定是一个难以忘记的一天！敬老院的活动让我们身临其境！在佳节中给与来人更多的关怀和爱！无私并不能代表一切！只有行动才能感动苍生！让我们行动起来吧！让爱的火焰永不熄灭！
活动前几日！青年志愿者协会几位社长为此次活动做了充足的准备！经过例会的宣传和飞信的宣传，终于在14日向团委递交了活动计划！团委老师为此特意做出了点评！让我们受益匪浅！活动前期！由外联实践部进行联系敬老院负责人，并且进行了很好的沟通！敬老院院长对于我们的申请热情的接受！并给与支持！由财务管理部进行物品采购，水果，糖，包括包饺子的肉！由办公注册部进行名单的统计和人员的记录！由宣传策划部策划方案。最后由第一小组组长刘丽男带队。
具体分工分为三组：由社长王俊然带领一队人员进行厨房的准备工作！
副社长李岩带另一部分人员陪同老人聊天，副社长高文梅带领一部分社员打扫了整个敬老院的卫生。
10：30分如火如荼的重阳包饺子活动正式开始了！这时候敬老院的院长来了一个工作指标！运蔬菜的重大任务落到了我们的头上，社长王俊然带领所有男生前往了储存菜窖的地方，经过半个多小时的艰苦奋斗，看着满满的蔬菜我们的社员都笑了！工作之后我们集体合照！院长对我们给出了最大的好评！
11：30分经过我们所有人的努力，热腾腾的饺子终归出锅了！看着那满满的饺子，看着老人的笑脸！我们笑了！会心的笑了！一种无法诉说的快乐涌在每一个人的心头！