夜晚星空
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夜晚星空范文第1篇
再仔细看，一轮明月高挂在夜空，周围的星星围绕着明月，耀眼的明月像是一位慈祥的母亲轻轻安抚着她可爱调皮的孩子。明月可以照亮大地，照亮万物的心灵。每当烦恼要来打扰我的时候，瞩望明月，烦恼就会一扫而去。明月可以使烦恼忧郁的人变得快乐活泼，能使快乐活泼的人变得更加愉快。
有时也会有流星出现，闭上眼睛，双手合十，诚心许愿，流星出现的机会很少，一定要珍惜！我希望天空每天都会有流星雨，能使每个心存希望的人有一个心里安慰。流星雨很美，无数的流星像一匹匹骏马飞奔而过，耀丽无比。
一片黑蒙蒙的夜空，加上星星和明月，像是一副梦幻般迷离的画，美妙又离奇。如果从明月上往下看，会看到万家灯火的温馨，体会到人间有爱。
有时候夜空有很多云，而且云层很厚，但明月仍然在云层背后发出耀眼的光芒，一样照亮人间，只不过，这时的明月，特别美丽，因为感受到了它的无私！
夜晚星空范文第2篇
对于我来说，这可能也是种解脱，虽然死亡来的那么突然。可是，我知道，我的离去还是会留给你长期的疼痛，这是我所不安的。
离去那刻，我的眼眸里充满了你的身影，那是对你的十分不舍，我想起了你我引吭高歌于晴天白日河川之上，游戏休憩于夜晚星空田陌之间的快乐往事。
我唯一的遗憾，只是未能再见你一面，未能在与你喝一杯蓝剑，未能在和你抽一只天下秀。或许，此刻，你我正隔着稀薄的时间和空间，在遥望彼此的星球，喝着，抽着。
在我离开后，我希望你能找到比我更好的朋友，你永远不应该是一个缺少朋友的人，在和你相处的那么些年来，我充分感受了你对朋友的侠义之情，和你对朋友的绝对忠诚，还有你对朋友爱情般的执着。
你是一个能为朋友付出生命的人，在这浮躁而利欲熏心的年头，却依然还是存在你这样朋友，我知道这是你交友的真性情，但这可能也是你人生中的一大弱点，这将成为别人利用你最好的借点，希望你能审慎。
夜晚星空范文第3篇
老师，您像夜晚星空里，最闪亮，耀眼的那颗北极星，指引着我们走向成功的道路。让我们在浩瀚无边的知识大海里，不会迷失方向，找不到远方，作不回自己，寻求布道一片片知识的浪花；让我们在密密葱葱的森林知识里，不会迷茫。因为就算迷路了，走失了，还有你这颗指路北极星，让我们不再害怕，恐惧；让我们在白雪皑皑的知识雪地里，高兴，无忧地玩起打雪仗，堆雪人的游戏，鸟语花香的知识伊甸园。啊！老师，让我们怎么去感谢您？
老师，您像白昼海洋里，最高大，最远的那支船帆，带领我们走向正确的大陆，光芒四射的人生彼岸，捞捕一箱箱做人，做事的秘诀宝藏。现在，我们的航程已旅行了一半，感谢有您一路上的陪伴，我们一路上不孤单，我知道，在后来的初二下学期里，我们将会将我们的航船更成功的行驶向远方，您教育过我们，努力不一定成功，放弃一定失败，您告诉我们不到目的地，我们不会停止航船。教导了我们这么多哲学，使我们学会了感受苦，感受酸，感受甜，感受辣。啊！老师，让我们怎么去感谢您？
老师，您像春天花园里，最辛苦，勤奋的那位园丁，我们似一朵朵含苞欲放的百合花，是因为有您的不辞劳苦，栽培出来的花朵。您说您现在的付出是看不到回报的，是到我们长大，飞煌腾达，成功后才会有的收获，不计利益。我知道了，该怎么去感谢您了饿，是到花儿绽放的那一刻，带给您最芬芳的花香，奉还给您，让您明白，您的付出，有多么大的收获，有读摸恩鲜艳明丽的值得。
夜晚星空范文第4篇
吕：设计TIWE的时候，我经常思考时间的意义，这时候总会联想到空间。然后想到小时候对夜晚星空的美好记忆，还有一些神话和传说，最后根据星空的主题设计了这个。而在设计callme的那个时候，有过几次朋友找不到手机，让我给他打电话“救场”的经历。
G：T1wE每次使用都要摇一下，是不是会很麻烦啊？
吕：哈哈，要想获得，必须要付出。
G：那你的设计东西，像i call me这样的根据实际情况设计的产品东西多些，还是T1wE这类天马行空的东西多些？
吕：我在网站上把设计分出了一个imDrovisation，即兴，类似Jazz中的即兴一样，表达的成分更重一些，没有太多的框架约束，或者暂时跳开有形的框架约束。当然设计并不是画张效果图即可，需要很多的条件来促其成型，比如可行性，成本之类，前面说的框架约束指的是思维上的，先入为主的，所以“天马行空”有时候形容设计并不怎么适合，设计不仅需要理论来支撑它的逻辑性，还要有技术、需求、美学、经济利益、潜在价值等等来包络它。T1wE这个设计是我在做其他类似产品设计中衍生出来的，而i call me是某次电话结束后的一个想法，所以它们都是有出生证明的。
G：哈哈，看来你很喜欢进计这行啊，这个人生目标是小时候就设定的吗？
吕：小的时候，那时候的想法就多了，随着年龄的变化而变化，但是等到我发现这个专业，就没有其他更大的目标了。我是在上大学前填报志愿的时候发现的工业设计，当时发现西北工业大学有这个专业的惊喜是无法形容的。当然，“爱”并不代表能力，所以我只有用努力来实现梦想。
G：从西北工业大学毕业以后，你就一次做这行？
吕：对，到现在已经干了有四年多了。我做设计呢，说好听点是理想是兴趣：说普通点，是一件很自然的事，因为我喜欢这个专业。
G：我们想像中，干这个好像和千编辑―样需要经常熬夜吧?
吕：我觉得总的来说，黑白颠倒是违反规律的，但我确实喜欢晚上多一点。
G：通常，设计一个东西需要花你多长时间呢？
吕：设计花费时间有长有短，要看具体的项目，要看客户，所以很难说一个具体的。像i call me和TIWE这些设计平常有时间有想法就会做些，有时候相当于一种记录，就和blog一样。因为有时候灵感并不能在头脑中记住很长一段时间，无论创意的好坏，对于自己来说回头检视的意义很重要，而且把灵感想法表达出来也是一种快乐。这些设计有时候花费时间并不多，主要把一些重要的记录下来，一些后续的工作可以等到需要的时候做，如果要生产，就要更多的完善改进工作。
G：目前主要以设计什么产品为主，量得意的产品设计是什么?
吕：我设计的产品比较杂。没有最得意的，一直在努力呢。
G：这个i call me和TlWE要是上市的话，得卖多少钱呢？要是不贵就送我们一个吧。
夜晚星空范文第5篇
那是一年级的一节练习课，我领着全班同学做练习，记得题目是：“我知道妈妈最喜欢吃 。”“我知道爸爸最喜欢看的电视节目是 。”孩子们踊跃极了，“我妈妈最喜欢吃麻辣烫，她常带我去吃。”“我妈妈最喜欢苹果，她说苹果是水果中最有营养的。”“我爸爸每天晚上都要看新闻联播。”……我想对孩子们来讲，这道题根本不是难题。“好了，孩子们，赶快把你们的答案写到横线上吧！”教室里静悄悄的，孩子们奋笔疾书，我俯下身子，巡视其中。突然，我的衣角被一个孩子轻轻地拽住了，回头一看，哦，是胖乎乎的小璞。“怎么了？”只见他特别不好意思地望着我：“崔老师，我没见过我妈妈，我不知道她最喜欢吃什么，我也不知道爸爸喜欢的节目……”
天哪，我突然想起来，从他上学的第一天起，接送他就一直是爷爷。爷爷曾经跟我聊过，小璞的爸爸妈妈在他很小的时候就离婚了，之后妈妈改嫁，再没来看过他，爸爸经常在外地工作，很少回家。他现在基本可以说是和爷爷相依为命。
环视四周，目光滑过每个孩子，小宇、小冰、小峥、小琛、小姣，他们都和小璞一样父母离异，有的是单亲，有的被父母托管给爷爷奶奶甚至是叔叔伯伯。
我不禁自责起来，怎么就把他们给忘了？可爱的孩子们，也许是因为还小吧，他们并没有强烈地感觉到自己与其他同学有太大的不同，没有表现出多么的难过、自卑、失落，却只是充满了答不上题的不好意思……但我想，随着年龄的增长，家庭的完满和幸福、父母的陪伴和关爱的缺失将成为他们心里难以释怀的痛楚，对家、父母、父母之爱他们会更加敏感。想到单亲家庭带给他们可能的影响，我心里很不是滋味。
我改变不了他们的家庭现状，但我又能做些什么？
至少在他们小学六年的成长阶段里，尽力呵护，不至使他们的心灵太过敏感；尽力培养，不至使他们的内心太过脆弱；尽力教育，不至使他们有异于他人的感觉，太过自卑；尽力关爱，不至使他们的性格太过孤僻。
就从这道题目的改动开始吧！
“孩子们，想一想，除了亲爱的爸爸妈妈外，我们的家里还有谁呢？”“爷爷、奶奶”“伯伯、婶婶”“哥哥”“姑姑……”“有时候，我们对他们的了解可能比爸爸妈妈还多呢，是吧？那想不想写写他们爱吃、爱看的呢？”“想！”“那我们来改改这道题吧，你想写家里的谁都可以，好吗？”“好！”我分明看到了那些孩子眼里放出了光亮。
改一改，就能减少一分可能带来的敏感和伤害。
从那以后，我常关注这些孩子，每次上课前，涉及敏感话题，都会想法改一改。
那次写作文，题目是《我的妈妈》，我改成了《我的家人》。记得小宇写的是《我的奶奶》，讲小时候他患了过敏性紫癜，奶奶是如何到处寻医问药，无微不至地照顾，没日没夜地守候，不断地鼓励，字里行间道出了对奶奶的感激与挚爱。作为范文，我请小宇读给全班听，我和孩子们都被那份祖孙情深深感动。小宇因为文章成为班级的范文而自豪激动，可表现更多的是得意，因为同学们都说他真幸福，有一位比妈妈还好的奶奶。想必那时那刻，单亲的小宇一定不会因为缺少妈妈的爱而失落。改一改，就能呵护成长中的心灵！
教育专家韩凤珍说过：“所有难教的孩子，都是失去自尊心的孩子。”每个学生都有自尊心，往往单亲学生的自尊心更强，也更容易受到伤害。在学生成长过程中，教师应该努力保护好单亲学生的自尊心，使他们消除心理阴影、培养健康人格。
我想在以后的教学过程中，我要用“心”经营自己的教育教学，不断审视自己，让自己做一个教学中的“有心人”。要随时思考教学的得与失，打造自己的长处；就像魏书生老师提醒的一样，要有自己的经验和教法，千万不能盲目地去预设，照搬别人。要时常提醒自己要从当前所带学生的实际出发，注重对经验进行深入思考，要讲求课堂效益，关注教学细节，我的教学尽可能地适合更多的孩子们。
夜晚星空范文第6篇
1、清晨细雨蒙蒙，愿你心想事成；中午阳光灿烂，恭祝青春浪漫；傍晚彩霞满天，祝你幸福无边；夜晚星星闪闪，祝你财源库满；深夜明月圆圆，祝你美梦连连。
2、听说思念一个人会让她彻夜难眠，听说梦到一个人会让她半夜惊醒，为了让你能够安然入睡，我决定忍痛不想你不梦你。祝你好梦！
3、每天我都有一个梦想，让你收到我的祝福，心里会开心快乐，一天的烦恼可以消除，睡觉熟得像猪，甜蜜如乳，一早醒来，得见美丽的日出、晚安，让梦开始进入。
4、知你工作回家身心疲惫，特送祝福给你：一天的结束，工资在手里数，压力烦躁通通删除，只留下幸福快乐，身强力壮，敏捷如鼠。晚安，祝你睡个好觉，天天有福！
5、生气容易长皱纹，开心就会变年轻，熬夜肯定会伤身，适当睡眠一身轻！提醒调皮又可爱的你：少在深夜晒月亮！容易出事！祝：睡眠甜甜！好梦圆圆！
6、一夜好梦，忘记所有忧愁；一夜香甜，抛却所有烦恼；一夜深睡，甩掉所有苦痛；一觉醒来，开启新的美好。朋友晚安。
7、夜的黑暗挡不住我对你的思念，辗转反侧我孤枕难眠。思念你秀发的清香，思念你耳畔的亲昵，思念你深情的拥吻。没有我的夜晚，我托月光在送去我对你的思念。宝贝晚安！
8、一天结束要总结，快乐要发扬，烦恼要遗忘。好运继续握，幸福日子多。万事贵在坚持，成功周而复始。朋友常联系，祝福莫忘记。晚安，朋友。
9、遥遥的梦亮起一盏灯，听我心愿一声声，但愿你的人生再也没有伤痕，但愿你平安一程又一程，但愿所有的美好装满您的梦，祝你今晚好梦！
10、夜幕降临，繁星点点，思绪沉浸在晚风中，轻轻问候着你，为你扫去一日的忙碌与疲惫，为你带来心情的舒畅和愉快。愿你拥有一个惬意而宁静的夜晚。
11、乖乖，你看那月牙已上树梢，你听那蝉虫也已熄声，天不早了，早点歇息，做个好梦，愿你明天一睁眼就有蜜糖般的心情，晚安。
12、烛光点燃着你的微笑，笑容绽放在我的心间，浸透着我浓浓的思念，夜晚的凉风，轻拂着我的脸，为你送上满心的祝愿，愿你快乐到永远，祝你晚安。
13、一夜好梦，忘记所有忧愁；一夜香甜，抛却所有烦恼；一夜深睡，甩掉所有苦痛；一觉醒来，开启新的美好。好好睡吧，朋友晚安。
14、愿所有的好梦依偎你，入睡是甜、醒来是真；愿所有的财运笼罩你，日出遇贵、日落见财；愿所有的吉星呵护你，时时吉祥、刻刻平安。天天快乐！
15、在繁忙的工作中请您接受我最真挚的诚意和祝福；愿我的祝福消除一天工作带来的疲劳；愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天。
16、花絮飘香，细雨寄情，在这花雨的季节里，绽放出无尽的希望，衷心祝福你梦想成真。
17、宁静的夜晚，美丽的星空！你到阳台上看天空，在你眼前有两颗流星，一个叫“晚”一个叫“安”。划落到你的手中，你接住了吗？做个好梦！
18、今晚温馨笑一笑，舒舒服服睡个觉，明天醒来笑一笑，整天生活有情调，收到短信笑一笑，一切烦恼都忘悼！
19、今天下雨，就像思念降落来临，问候不只是在夜里，祝福永恒藏在心底，雨停而想念不止，夜深却牵挂依然，祝您晚安！
20、早晨扣门的第一屡风儿是我对你的忠心问候；深夜不落的星星是我献给你的晚安祝福。
21、晚安：在这宁静的夜晚，寄上我温馨的祝福，带去我深深的思念，愿我的一声祝福洗去你一天的劳累，一句晚安带你进入美妙的梦境！一片心意使你天天平平安安。
22、千份心万份心祝你每天都开心；千份万份情祝你每天好心情；千个乐万个乐祝你每天都快乐；千段爱万段爱祝你每天有人爱；千个梦万个梦祝你每天做好梦。
23、夜幕降临，昨夜的星辰又在今夜缓缓亮起，眼前的一切如此熟悉，流星划过天际，心中默默愿许，愿深深牵挂着的你，生活无波澜，万事都顺意。
24、安静欣赏夜景，将喧闹归零；慢慢喝杯牛奶，将忙碌归零；清除痛苦记忆，将压力归零。夜晚一刻，祝福升级，烦恼归零。晚安，好梦！
25、每一个疲惫的灵魂都希望得到片刻喘息，每一份失落的心情都希望得到短暂的安抚。让一切失落和疲惫消逝在黑夜中，祝好梦！
26、闭上眼睛，把一天的好心情酝酿成一坛美酒，待日后细细品味；把一天的坏遭遇统统抛给黑夜，期待明天有个最精彩的自己！晚安，愿你今夜好梦。
27、每当黑夜降临，便是我想你的开始，星星不眨眼，你就为它闪耀，今天是北半球黑夜最长的一天，也是我一年中想你最多的一晚！
28、把酒言欢的时候，你是否还在拼搏，秋风送爽的时候，你是否还在加班，我的关心，才最珍贵，今夜我还在想着你入睡，朋友，晚安！
29、真不好意思，这么晚了打扰你，但是又怕耽误了你的大事！鉴于我们多年的友谊，我宁愿背负被你责怪的罪名，特意通知你，睡姿不对，起来重睡！
30、黑夜里，那满天繁星，是我凝视你的眼睛。那皎洁明月，是我思念你的神情。那浪漫轻风，是我相伴你的梦萦。那明灭的灯光，是我祝福你的心声：晚安！
31、我在心里爱你想你疼你宠你！我在梦里吻你抱你抚你护你！相思朝朝暮暮！岁岁年年！相思天长地久！花好月圆！
32、夜晚因繁星而美丽人生因相遇而美好朋友因相助而情深恋人因相知而相爱愿爱你的人更爱你你爱的人更懂你！！祝你天天快乐！
33、风渐吹，残霞如缀，陌上晚景留人醉；明月西回，小燕南归，庭院深深思如水。天晚花敛蕊，夜深人欲睡，轻歌一曲伴君寐，祝君好梦皆成堆！
34、万里长城永不倒，向你问声晚上好！春风已过玉门关，祝你工资翻一番！每逢佳节倍思亲，每月都能拿奖金！桂林山水甲天下，存折塞满枕头下！
35、在繁星漫天的夜晚回想往日情怀，在夜风徐徐处流连忘返，在万籁俱寂的时候仰天叹息，渴望温柔，渴望激情，渴望一支渐行渐远的摇篮曲，让我入眠，晚安。
36、愿我的祝福像高高低低的风铃，给你带去叮叮铛铛的快乐！如果你在梦中也会笑出声来，那一定是我带给你的！
37、清风让你在心旷神怡中苏醒；阳光让你欣欣然地前行；偶然的雨别介意，那是天使顽皮的小把戏；余晖也对你耳语：好梦甜蜜蜜！朋友的心愿你天天好心情！
38、天照出你灿烂的心情，雨天冲去你所有的忧愁，无论是早晚，不管是晴雨，我都愿陪在你身边，愿你快乐每一天。
39、朋友，是两弯新月，一个在莲塘，一个在天上；朋友，是两颗星星，在寂静的夜晚，把彼此照亮；朋友，是两个太阳，即使在寒夜，心里也充满阳光！
40、盛夏不宜光上身睡觉：夏季穿上睡衣睡觉，这样既能很好的吸汗，同时还可以保持恒温、防止受凉而以防引起腹泻；建议尽量选择轻薄柔软的全棉宽松睡衣。
41、夜幕降临，我托黑夜带给你幸运，托月光带给你温馨，托星晨带给你美满，托鸟儿带给你安康，天不早了，注意身体，别再熬夜了，晚安！
42、我用手记忆了你的样子，用耳记忆了你的声音，用唇记忆了你的味道，用眼睛记住了你的点点滴滴，用心记忆了你的一切，宝贝！我爱你，晚安！
43、夜晚来，问候到，愿你抛开烦恼乐逍遥；微风吹，星光照，愿你今夜安然入睡充足好；祝你今夜美梦甜甜。
44、传说今晚，阴魂不散，死光又现，鬼魂四处转！愿鬼听到我的呼唤，半夜来到你庆头，苍白的脸，幽绿的眼，干枯的手抚摸你的脸，代我向你说一句：晚安！
45、送走一天的忙碌，忘掉一天的烦恼，重温一天的快乐，回想一天的美好，然后闭上眼睛，睡个好觉，晚安！
46、用轻松化为定神汤，舒缓压力；用清爽化为安神剂，减轻忧郁；用宁静化为静神丸，散尽烦意；用问候化为安眠水，升起睡意；送给夜里失眠的你，愿你饮下，让酣睡甜甜随你，祝美梦悠悠陪你！
47、鲜花爬满整片的原野，月光闪耀在波光粼粼的湖面，微风把温馨悄悄吹进你我的心田，在这美丽的夜晚，为你送上祝愿，晚安。
48、最困难的时刻也许就是拐点的开始，改变一下思维方式就可能迎来转机。以平常心看世界，花开花谢都是风景。晚安，朋友！
49、愿所有的幸福都陪伴着你，仰首是春，俯首是秋；愿所有的欢乐都追随着你，月圆是诗，月缺是画！晚安baby！
50、删除“紧张、烦躁、加班加点、超负荷工作”程序，开启“轻松、怡然、自由自在、乐逍遥睡眠”程序。祝你晚安，做个美梦，梦乡快乐哦！
51、传说今晚阴魂不散，死光又现。鬼魂四处转。愿鬼听到我的呼唤，半夜来到你床前。苍白地脸幽绿的眼，干枯的手抚摸你的脸，代我向你说声…晚安！
52、本信息为骚扰信息！警告还没睡的快去睡，刚睡的翻个身继续睡，睡了很久的起来上个厕所接着睡，实在不想睡的和我一起骚扰想睡的……
53、夜晚对着满天星斗我许个心愿。愿我的好朋友好梦连连；清晨对着初升太阳我许个心愿，愿我的好朋友快乐永远。祝你假日温馨愉快！
54、我的梦中夜夜有你、我想，我也一定走进了你的梦里、愿我们在同一星空下编织思念！晚安，祝今晚好梦！
55、虽然城市里爱美的人都喜欢减肥，我的想念还是我行我素的增肥，虽然雨后的彩虹七种颜色很美，我还是希望白天换来黑夜后跟你问候一句，晚安。
56、晚灯烁烁夜读书，盏茶袅袅香满屋，知君一心求学切，莫忘身伤无人补。来日方长细思量，愿君吹灯早入眠，美梦翩翩驱疲惫，养精蓄锐明日狂。晚安！
57、你睡着的时候还有一个睡不着的人想着你，你幸福吗？你醒来的时候还有一个没有醒来的人念着你，你快乐吗？那个给你幸福和快乐的人是我。
58、宁静的夜晚，送上我温馨的祝福，捎去我深深的问候。愿我的一声祝福洗去你一天的劳累，一句晚安带你进入美妙的梦境。祝你做个好梦！
59、喜报：今晚天象吉兆，“安眠”给你投怀送抱，周公邀你“熟睡”通宵，星月之光“轻松”普照，“压力”愁云通通跑掉，月夜良霄，愿你轻松入睡，安眠一夜。
60、晚安！看着夜空中的月亮圆了一轮有一轮，希望你的梦境也想月亮一样圆满！
61、今夜，在家里享受一刻难得的安宁；任思想、情感和肉体如水般的蔓延，了无牵挂；家的安乐，就是世界上最大的幸福啊。晚安！
62、假如人生不曾与你相遇，我不会相信，有一种人一认识就觉得温馨。你是那抹温馨里的甜蜜，爱你无需浪漫的言语，只需一生一世的美丽，亲爱的晚安！
63、白天有你就有梦。晚上有梦就有你、你要好好照顾你自己、不要感冒流鼻涕、要是偶尔打喷嚏、那就代表我想你。
64、在你梦的古堡里，有没有一只小熊在寻找你要的蜂蜜，在你梦的河流里，有没有一只蝴蝶在偏偏跳起你爱的舞曲，亲爱的，晚安。
65、卸去一天的重负，轻轻闭上你的眼睛，让快乐悄悄进入你的梦乡，让幸福静静守在你的身旁，让我的祝福为你建造一个美好的梦境。晚安。
夜晚星空范文第7篇
传说
相传，雨崩在很久以前并不被外界所知。后来，梅里雪山后有一个老人常到澜沧江边的西当村借粮，西当村人谁也不知道老人从哪儿来，便有人跟踪他，可总是走着走着就不见了。有人想出一个办法，当老人再来借粮时，西当村人说：“这次不借给你青稞，也不借麦子，借给你小米。”他们帮着老人把口袋扛上肩时，乘机在口袋上扎了一个洞。小米一路漏着，村民们紧跟着找到一块巨石下，小米没有了。
他们奇怪极了，众人掀开巨石，却发现继续往里面走，下面有个村子。雨崩这才被外界发现。
这个村位于云南省迪庆藏族自治州德钦县境内，村内雪山融水汇流而成的雨崩河，将雨崩分为上下两个自然村，两地合计农户二三十家。
雨崩村地理环境独特，人烟稀少，自古只有一条人马驿道通向外界。因此有人说这里是陶渊明笔下的“世外桃源”，国内外专家们则认为，这里是香格里拉的缩影。
运气
进雨崩前的一晚，独坐在德钦飞来寺边上的梅里往事酒吧门口，享受着凛冽的寒风与滚烫香溢的普洱，点起烟望着眼前漫天星空下，舒展宽大的卡瓦格博峰率领着各大山峰，傲然挺立。心中默默地为未来几天的天气祈祷着。
在藏区，我的运气始终不错。早晨七点半，当金色阳光在忐忑与焦急的等待中，突然照射在连绵不断的梅里雪山上，并使各峰成为夺目异常的金色之峰时，祈祷终于灵验了，我得到了大自然的恩赐，真要感谢卡瓦格博的慷慨接纳。
找寻
飞来寺到西当村行车约一小时。过澜沧江大桥后一边是往明永冰川，一边是往西当村。到了西当村温泉，车无法前进了，这里是徒步或者雇骡马前往雨崩的起点。
西当至雨崩的路原先是马帮、村民与朝圣者走的路，而在我的心中那是一条通往“世外桃源”、通往香格里拉之路。
3小时后，穿过一片扎满经幡的树林，南宗垭口到了。此时，巨大的神女峰与五冠仁峰无比清晰地矗立在正前方，美得令人晕眩。
雨崩呢？深藏于雪山脚下的雨崩会是怎样的呢？伴随着强烈的好奇心，驱使着自己的双腿一路小跑而下，转过无数的急弯，神女峰与我越来越近，已经看到山脚弥漫着的阵阵烟雾。
烟雾是寺院里的香雾，在寺院的四周星星点点地分布着一些村居，不时有几位牵着骡马的雨崩人从我身边走过，微笑是通用语言。雨崩人说他们来自森林深处，他们受到神灵的保护，他们生活的地方叫香格里拉。
当晚，我们入住上下雨崩之间的“徒步者之家”客栈。客栈露台很大，夜晚星空下皎洁神圣的神女峰伴随着各地的徒步者在聊天，此时和队友和领队讨论着明天的行程。
闲适
第二天，起了个大早，到村子里走走，在乡间惬意的泥土气息中你会发现典型高原的美丽景象，雪山、草甸、原始森林、冰川、瀑布、湖泊等十分壮美，牛、马、羊、猪、鸡等禽畜自在地在草甸上放牧，一幕幕都是安宁祥和的画面。
雨崩村是梅里雪山中海拔最高的一个村寨，上村和下村住着二十多户藏族人家，村民吃得很简单，酥油茶、粑粑、土豆就是一顿饭了。这里的藏民坚守着一个和大自然和谐相处的信条：不乱砍伐森林，乱猎动物，也不允许外来人破坏了他们的规矩，为了尽可能地减少占用土地，减少对大自然的索取，兄弟姐妹和父母之间从不分家，不分土地，不分牲畜，人口始终保持低增长，所以雨崩的一草一木都较好地保持了原生态的样子。
从雨崩上村徒步出发，穿过上雨崩，进入了原始山林，平地的路上走起来很是惬意，一边走一边品赏路边的古树，雨崩河就在身边流过，潺潺的水声就像一首首神秘的歌谣唱给每一个走过它身边的每个人。爬山对于每个人来说都是痛苦的，但是快乐也伴随其中，爬过海拔一千多米的山后，很快就到了大本营，几座木屋、被雪崩压弯的树、一只小狗、两只牛犊，藏民脸上带着纯真的笑容，吃饱了就躺在木椅上晒太阳，生活原来可以如此惬意。冰湖就在不远的地方，爬上一座矮山，下到碎石遍布的湖底，尽看那雪山之水如瀑般落下，堆一个玛尼堆(在各地的山间、路口、湖边、江畔，几乎都可以看到一座座以石块和石板垒成的祭坛――玛尼堆，也被称为“神堆”)，在湖里捡一块高山之冰，在水面打一个水漂，只听得轰隆隆的响声不断，雪块飞溅，硬是砸向湖里。这也许是许多人一辈子也做不到的事。
第三天了，要与雨崩说再见了。
听说不久的将来，雨崩将要通公路，从西当经尼农沿澜沧江与雨崩河直达雨崩，千百年以来的骡马驿道将完成它的使命，而雨崩将会被更多人熟知。
旅游提示：
住宿：雨崩上村和雨崩下村家家都可以住宿。
美食：雨崩地区只盛产洋芋(土豆)，其他菜很少，不过近来每天都有马帮运送蔬菜。那里的土豆没有污染，而且相当好吃。
注意事项：
1.身体方面：
A. 下坡时不要快跑，使用登山杖，尽量减轻对膝盖的冲击。
B. 徒步前须热身，15分钟走和拉伸都是很好的热身方法，有条件的每晚用热水泡一下四肢、按一下肌肉，都能较好地缓解酸痛。
C. 关于高原反应，提前五六天吃些红景天，在心理上生理上都会有作用。氧气瓶大家都反映没什么用，如果到了丽江还觉得和平时一样，可以考虑不买。散利痛对缓解高原头痛很有效。其他药品一定要备好，进了雨崩那些地方再找药就不容易了(反正我是没看到有药店的)。
2.民族习俗：
A.在高山里，不要高声叫喊，据说这样会触怒神山。藏人在大山里总是很静默，一种很恭敬的态度。
B.雨崩很多村民还保持着兄弟同妻姐妹同夫的古老婚姻制度，不要大惊小怪随意探听，要尊重他们的隐私。
夜晚星空范文第8篇
关键词：开放；合作；讨论；学习方式；评价；作业
开放教学，生本课堂与传统教育的师本教育模式是相对的。师本教育体现的是以教师为课堂的主宰者，往往呈现教师“一言堂”的现象，久而久之，学生便会成为皮影戏里的小木偶，教师牵一下学生才会动一动。而生本教育下的开放教学则是以学生为学习语文的主体，教师起到的仅仅是“穿针引线”的作用，角色也从原来的主宰者转换成组织者和引导者，充分发挥学生的潜能。简单地说，生本理念下的开放教学就是“教少学多”。
如何有效地融入生本理念，开放语文课堂教学，使学生在语文课堂上充满生命的活力便成了众多教师摸索的一条道路。《义务教育语文课程标准》指出：学生是学习语文的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。教师应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。因此，生本理念下的语文教学，必须努力营造开放式学习的课堂氛围，以满足学生多样化学习的需求。只有这样，才能真正做到一切为了学生，高度重视学生，全面依靠学生。
一、课堂教学的开放
当面对新的教学内容时，可能一部分学生已通过自学在家人、朋友的帮助下掌握了全部或部分的内容。面对这种情况，教师可以让这些学生讲讲自己的学习过程，让他们当起同学们的小老师来，在讲台上进行讲解。学生能回答的，教师绝不作答，学生不能回答的，教师创造条件让学生作答。在这样的学习环境下，学生的思维更为活跃，课堂参与更为强烈，对知识的掌握更为牢固，学生自然乐于接受。
综上所述，生本教育课堂教学最重要的一个突破性转变就是学生成为课堂真正的主人，教师只有指导的义务，没有包办、代替的权力。基于这样理念，笔者对《数星星的孩子》这篇课文进行教学。（课前布置了前置性作业，让学生画出自己喜欢的句子并谈谈自己的感受。）上课时让学生和小组成员交流一下所画的句子并分享你的感受，接下来小组交流。然后请学生说一说你喜欢的句子并谈谈你的感受。以下是师生间的互动片段：
生1：“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”我喜欢这一句，因为我觉得这一句写得很美，写出了夜晚星空的美。
师：请你美美地读一读这句话。（生读）
生2：“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。”我喜欢这一句，因为我觉得这一句有“坐、靠、仰、指、数”几个动词。
师：你观察得很仔细，动词也找得很准，请你带着动作读一读这句话。（生读）
生3：“一颗，两颗，一直数到了几百颗。”我喜欢这一句，因为这一句说明张衡数星星数得很认真。
师：那你能把张衡的认真劲儿读出来吗？（生读）
生4：“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”我喜欢这一句，因为从这句话中可以看出张衡善于观察，发现了星星的运动规律。
生5：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。”我喜欢这一句，因为我从这句话中学到了天文知识，而且它还是一个比喻句，把北斗七星比作勺子。
师：你真会读书！那你能说出一个比喻句吗？（生说比喻句）
生6：“这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。”我喜欢这一句，从这句话中看出了张衡坚持不懈的精神。
生7：“他长大以后刻苦钻研天文，成了著名的天文学家。”我喜欢这一句，从这句话中看到了张衡刻苦钻研的精神。
师总结：同学们说得真好，不仅说出了自己对句子的理解，还说出了张衡是一个善于观察、坚持不懈、刻苦钻研的人。
苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”因此，笔者在抛出学生感兴趣且有研究价值的问题后，把课堂还给学生，让他们自己去发现、研究，最后你会欣喜地发现孩子们研究出来的答案就是教师想让他们知道的，有时甚至会更丰富，会给老师带来一个个意想不到的惊喜。这种课堂教学的开放使学生不仅自己收获了知识，而且调动了学生的学习主动性与积极性，这正是语文开放教学所追求的境界。
二、学习方式的开放
语文课程的基本理念之一就是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。长期以来，教师扮演着“春蚕”、“蜡烛”的角色，为了防止孩子走弯路，便很少让学生自己探究，而是每天辛勤地上课，繁琐地分析，直接告诉他们正确的答案，长此以往，学生便成了知识的奴隶，毫无灵性可言。
如今，生本理念下的教育中的事情大都可以在教师的引导之下，由学生自己来做――本体在行动中。而讨论就是普遍地让学生投入自主、合作、探究的学习活动中去的一种良好方式。
在我们的教学中，即使是原来必须由教师“告诉”学生的识字课，也可以讨论。如：在上《乌鸦喝水》这一课时，笔者让学生讨论如何很好地记住“喝”和“渴”。经过几分钟四人小组热烈讨论，一名学生说人口渴了要用“口”喝水，因此，喝是口字旁，人缺少水时会口渴，要补充“水”，因此，渴是三点水。通过这种人人参与的讨论，学生不仅很轻松地学习了相关的知识，而且增强了合作精神和民主意识。