得失寸心知
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得失寸心知范文第1篇
2、原文
《偶题》唐·杜甫
文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名声岂浪垂。
骚人嗟不见，汉道盛于斯。前辈飞腾入，馀波绮丽为。
后贤兼旧列，历代各清规。法自儒家有，心从弱岁疲。
永怀江左逸，多病邺中奇。騄骥皆良马，骐驎带好儿。
车轮徒已斫，堂构惜仍亏。漫作潜夫论，虚传幼妇碑。
缘情慰漂荡，抱疾屡迁移。经济惭长策，飞栖假一枝。
尘沙傍蜂虿，江峡绕蛟螭。萧瑟唐虞远，联翩楚汉危。
圣朝兼盗贼，异俗更喧卑。郁郁星辰剑，苍苍云雨池。
得失寸心知范文第2篇
今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想……
又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。
以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。
一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！真美！这是我们家雨馨写的吗？”我抬起头自豪的说：“是我写的！”
得失寸心知范文第3篇
童年刚刚与我挥手告别，告别童年，走向少年时期，想到自己在童年生活的日日夜夜，对那逝去的一切，我的心里不禁有些伤心、失落。后悔自己没好好珍惜童年时光。
我们这一代孩子多数是独家子女，从小就受到父母的百般呵护，过着衣食无忧的幸福生活，但年幼的我们却身在福中不知福。当我读完高尔基的《童年》时，心里真是感慨良多，相比之下，我们就真的像长辈们说的那样是在蜜坛中泡大的一代人，是一代不知道苦为何物，累为何物的一代人。如果不曾度过《童年》，我不会知道穷困是这样的；如果不曾读过《童年》，我就不会知道还曾经有过这样一个孩子受过这样的虐待；如果不曾读过《童年》，我就不知道，一样是孩子，童年是这么的不一样。
《童年》反映了小主人阿廖沙在父亲去世之后，随母亲寄居在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外婆的疼爱、呵护，受到外婆所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为了争夺家财争吵大闹以及在平时生活琐事中所表现出来的自私和贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年的。在阿廖沙的童年中，我们还能看到当时俄国腐朽的社会制度，黑暗的现实和自私、愚昧的小市民气息。
社会是很复杂的，也是最现实的。我们应该认识道这个道理，在这个充满竞争的社会里，没有人会像父母一样对你，大家都是对手，你没有实力，就会被社会所淘汰，被人们排斥。高尔基身处逆境，但是他有理想，他的身后没有人为他加油，但是他照样能够坚持下去，在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育，又有父母、长辈在身后做我们的精神支柱，经我们前进的动力。只要我们脚踏实地，就一定能在众人面前脱颖而出。
文章千古事，得失寸心知，我们从作家笔下看到了别人的生活，也明白了自己的生活应该如何去过。这应该是我们读书最大的收获了吧。
得失寸心知范文第4篇
岁月回眸，初识文章还是在我上小学之前。每天晚上睡觉前，妈妈总会拿起《童话故事集》读其中的故事给我听。儿时的我完全被故事中那动人的情节打动了，被那一个个灵动的人物深深地吸引了。每当妈妈读到幽默的故事时，我便开怀大笑，读到感人的情节时，我便号啕大哭。我曾梦想着与云儿作伴，与鱼儿畅游。让卖火柴的小女孩有个温暖的家，用神奇的七色花瓣实现小男孩的愿望。也许就是那一次次的欢笑，一次次的泪水，一次次的遐想吧，注定了我以后的许多春秋中寻找着作文的真谛。
八岁那年，奶奶生病住院，父母没日没夜地在医院看护奶奶，常把我一个人丢在家里。生活的重担一下子降临在我头上，高不足四尺的我学会了叫外卖，学会了煮方便面，学会了鸡蛋炒西红柿……，我还常常独自过夜，那时候我也学会了用笔写下心中的话语。还记得我曾满怀自豪地写了《独自在家》和《我长大了》，就是这两篇作文让妈妈泪流满面，让老师赞叹不已，让同学无比钦佩。
随着年龄的增长，我也越来越喜爱作文了。这时，我又在思考一个问题：人为什么要作文？人究竟想通过作文表达什么呢？我想起了古今中外的大文豪们：李白的浪漫，纵酒唱歌；杜甫的现实，写尽人间朱门与寒骨；还有安徒生的童话，鲁迅的风骨，老舍的情趣……他们用自己的生活，自己的生命铸就了不朽的文章，不朽的诗篇。那单单只是在作文吗？不！那是在做人啊！
现在我已经上五年级了，过去的五年中我写了很多作文，他们都是我用心去写的！“作文要用心去写！”这时每位教我语文的老师在我们写作文前必说的一句话。而我写下的每一句话无不饱含着深情。我曾多少次用手中的笔心中的情描绘着秀美的风景，赞扬着人间的真、善、美，表白着自己的心。也因这一次次的作文，让我这个懵懂的少年有了几许对人生的粗浅感悟，有了更多对多彩生活的憧憬。我爱作文，我爱每一次作文带给我的感动。
得失寸心知范文第5篇
一、授之以渔，让教师改变教学的方式
以前，我也十分信奉“授之以鱼，不如授之以渔”，但我现在的观念发生了改变，教师并不是教会学生一定的本领，他就可以吃一辈子了。
春秋时，宋庄王坐在堂上读书，有个叫轮扁（名扁，专门做车轮）的木匠在堂下问道：“大王，你在干什么？”“读书啊！书是古人的智慧啊！”庄王感慨道。“何必呢？书只是古人的糟粕罢了！”“胡说什么？说说你的理由，否则宰了你！”“大王，你听我说。”轮扁不慌不忙地说：“我是个做车轮的人，我知道怎样用火烤使木头弯曲成最合乎圆规的圆形。我这种分寸的把握是十分微妙的，只能用心体会，却无法用语言把它表达出来。所以我认为，古人最精彩最奥妙的思想，也像我一样，是无法用语言写出来的！这么看来，写出来的书不就只是糟粕了吗？”庄王无言以对。
其实，庄王也被轮扁“蒙住”了，因为轮扁不该因为没有文化而说出如此奥妙的思想。不过人们确实时有那种“只能意会不能言传”的尴尬体会。“文章千古事，得失寸心知”，作家从来只有家庭熏陶，没有父传子授。那么也就是说，“鱼”和“渔”又有何妨碍？回答只能是让学生自己去亲身经历、体验和写东西，尝试喜悦和丰收。也就是“授之以渔”！
那么，怎样让学生获“渔”以得“鱼”呢？我想，最重要的是要让孩子们有捕鱼的机会，即实现我的教学之梦。实践出真知，实践也出真趣。没有捕鱼的机会，学生们就不会生发捕鱼的兴趣，没有兴趣，他们怎么能掌握“渔”的本领呢？一个老师是否给孩子机会，是一种观念认识。只有尽量多地给学生机会，这样才能让学生主动地、积极地进行探究性学习。
二、创新教育使师生共享教改的成果
杰克・威尔士将自己的成功，归结于母亲小时候对他的鼓励、赞赏与耐心等待。实现教育成功之梦是漫长的事情，而一如既往的教育孩子是我们教师的终身职责和义不容辞的工作态度。教育不能永远等待着。
在语文教育的全过程中，由于学生在个性方面存在着明显的差异，会有种种不同的情况发生，我们应该耐心的等待他们成长与进步，指望他们“脱胎换骨”是不现实的。也许因为生活节奏的加快，现代社会所倡导的高效率，让他们渐渐疏远了等待；也许是因为受急功近利心理的影响，让他们多了一些浮躁，不再习惯于等待；也许是因为“恨铁不成钢”吧，于是在等待的过程中便平添了更多的烦躁。对多少个满怀希望的学生竟让“别急，慢慢来”成为一句久违的话语。其实教学语文的全过程中，我们教师的教育工作始终不能等待，每时每刻都应是进行时态。
另外，在课堂上创造激发想象的情境，也有助于提高课堂效率。
得失寸心知范文第6篇
冬天来了，天气凉了，凡尘有你，是冬日暖阳，岁月静好。
——题记
当晨曦的露水还未凝固成霜，当路上的车辙仍没淹没，当银色的雪花还是一片洁白，梦醒了，想起有你的岁月。
一个人坐在靠窗的位置，手捧着水杯，是自己一贯喜欢的绿茶，那淡淡的香味，甜中略带着些苦涩，喜欢拉上窗帘而留一格空隙，倒不是因为“半抱琵琶”的羞涩，只是喜欢那倾斜进来的一米阳光，就一格不多不少，少了不至于驱走冷冬的寒意，多了便是无法享用多余的阳光，就像朋友的关怀总是那么的恰到好处。
喜欢品读一些淡淡的文字，譬如一些名家的散文，不带悲情剧那般煽情赚眼泪，也不像是泡沫剧那样的索然无味。那就是友情岁月，它就像夏日里淌过大地的溪流，不但给予你些许凉意，还不忘洗涤你心头的尘埃，总在有意无意中捎给你最好的享受还有那值得沉思的哲理。( ： )
平日里有空，不大情愿一整天的呆在屋子里，总要出去走走逛逛，或是去爬爬山、打打球、健健身。那就像是友谊能够给你的是你活下去的动力，也是你继续前行的精神力量。
在安静的夜晚，也常常拿出酷爱的文房四宝——湖笔、微墨、宣纸、端砚。喜欢慢慢悠悠的磨墨，喜欢毛笔在宣纸上的畅快，喜欢诗词给你的思考、想象——“言有尽，意无穷”、“诗中有画，画中有诗”，迥异的风格，或婉约、或奔放、清新、明丽、欢快、凄美、忧伤……一切情思在笔尖游走在纸上的感觉，就像是朋友的味道，慢慢咀嚼，口齿含香，心有余味……
有时也难免咬文嚼字，细细体会字与字之间、词与词之间的秋毫——形声、同音、近义、反义，就像是奶牛吃草，先容于肚内，然后“倒嚼”，“吃的是草挤的是奶”也就是与朋友一起的时光，或喜或悲，但是回忆起来总是美好的。
喜欢登高山，“会当凌绝顶，一览众山小”、“我为峰而小天下”的感觉，爬小山丘，“采菊东篱下，悠然见南山”的意境；喜欢散文，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的精神食粮，爱诗歌“读史使人明志，读诗使人聪慧”的成长；爱把弄些文字“文章千古事，得失寸心知”的记忆，乐衷书法“腹有诗书气自华，人到无求品自高”境界；喜欢健身“身体是革命的本钱”的强健，茗茶“俗人多泛酒，谁解助茶香”的淡雅。这些不都是友情给我们的食粮？
总感觉相聚的时光是短暂的，思念就像是雨丝那么的漫长。一起的酸甜苦辣、喜怒哀乐泛上心头，脑海想起食指的《相信未来》：
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
……
是啊，不管现在怎么样，以后大把机会在一起享受时光，相信未来。
天若有情天亦老，友情岁月，无情时光，我们都在苍老。但是，友谊就像是佳酿，时间越久越醇香。感谢生命中的每一个朋友，一路上有你们的相伴，让我有茗茶、读诗、品文、登高所有的美好。
得失寸心知范文第7篇
关键词：议论文；事例分析说理
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）14-096-01
学生议论文常常出现这样的问题：论点和论据都有了，可是摆出论据后便无话可说，或草草收兵，结果是论点和论据游离；或大篇幅叙述，以事例代替论证。这种问题的产生，固然是和思想水平有关，但关键还在于学生不会剖析事理，将议论导向深入。
同样一个论点，所用的事例相同或相近，如果分析深入程度不同，其质量就大不一样。请看下面两则议论：
生活需要勇敢者，但光凭勇敢是不够的，有勇还得有谋，就是说一定要学会用智。我国古代田忌赛马、西门豹治邺、孙膑战胜庞涓等，不都是由于用智才成为脍炙人口的故事吗?生活需要勇敢者，更需要智勇双全者。
勇敢是值得赞美的品格，但光凭勇敢是不够的，有勇还得有谋，就是说一定要学会用智。我国古代田忌赛马、西门豹治邺、孙膑战胜庞涓等，都闪烁着智慧的光辉。用智，可以弱胜强，事半功倍；可出奇制胜，巧获成功；可少走弯路，顺利地实现目标。时代需要的是智勇双全的英豪。
这里两则议论的论点、论据几乎相同，但分析的深浅程度不同。第二则议论说明了用智的深刻意义，揭示了论据、论点间的逻辑关系：用智有着非同寻常的作用，所以有勇还要有谋，因而更具说服力。
由此我们不难认识到，议论文质量的高低，除了论点的正确与否、论据典型与否外，更要看分析是否全面、深刻、辩证。学生如果能学会在事例叙述后加入深入的分析说理，文章一定能够更显深度与厚度，自然就克服论点和论据游离，或是以论据代替论证的毛病了。
方法一：因果分析法
在议论文写作中揭示原因以说明会得到某种结果或披露结果以证明其原因的正误，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。
逻辑思路：为什么——是因为
标志性词语：为什么……，是因为…… 正因为……，所以…… 之所以……，是因为……
关键：从因果关系上把论点与论据联系起来。
例1：（论点）靠奋斗冲破“埋没”的压力。（论据）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
（分析）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。 （自问自答）
方法二：假设分析法
在议论文写作中对陈述事物或现象的论据，从事物或现象的反面假设分析，并推出假设条件下的结论，从而来证明论点的正确与荒谬。
逻辑思路：正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。
标志性词语：假如……， 那么…… 如果……， 怎能…… 试想、倘若
关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。
例2：（论点）有志者事竟成。（论据）王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 （分析）假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！ （正例反设）
方法三：归纳分析法
列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
逻辑思路：归纳共性揭示观点
标志性词语：表明了……、体现了……、充分说明……
关键：一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点
得失寸心知范文第8篇
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文章导读：亲爱的朋友们，当您在行色匆匆中感叹山城巨大变化的时候，当你在夕阳的余晖中漫步滨江花园享受美好生活的时候，请您多给我们一份理解和支持，请您在脑海中腾出一点空间，记住我们的名子--党的儿女，共和国的税官……
各位领导、各位评委、同志们，大家好！
今天，站在鲜红的党旗下，您是否和我一样，想起了当年入党宣誓时的情景？您是否还记得那面鲜红的党旗？那是青春的红色啊！那么诗意，那么绚烂！Ji越似火，高亢如歌，那是希望的色彩，生命的色彩。从这一刻起，******员的称号就成为我心中最崇高的荣誉，红色就成了我一生的追求和向往。
她给予我们热情和坚韧，给予我们真诚和豁达，给予我们沃土和舞台，她让每个******人都有自己的故事，自己的精彩。
他们本是一群平凡的人，在国税这片热土上，他们默默无闻地奉献着，用汗水与泪水维护税法的尊严，为光辉的党旗添彩！
她是东昌区国家税务局纳税服务科的科长、******员崔春玉。
这个科共有14个服务窗口，5000余户纳税人。为了熟练掌握科内各岗位的业务操作方法，娴熟地处理各岗位出现的问题，崔春玉几乎放弃了所有的偏好。同志们玩笑地说，崔春玉唯一的爱好就是工作。
然而作为一名女同志，最难的不是工作上与男同志一样奋发有为，而是怎样在家庭和工作中找到平衡点。7月父亲被诊断出胰腺癌，可她直到老人去世也没有耽误过一天工作。白天，她忙碌在纳税服务窗口，夜晚她又拖着疲惫的身躯，她来到医院照顾父亲。老人心疼地说：“这有你妹妹照顾，你就安心工作，别来回折腾了”。可她却含着眼泪笑着说：“没事，我不累”。她知道，这是老人的最后的一段人生时光，作为女儿再苦再累，也要陪着走啊……
光阴荏苒，岁月如梭。
90年的光辉历程，党培缔造了太多太多的红色故事。
90年的峥嵘岁月，党培育出了太多太多的红色儿女。
在这支队伍中，有许多在过去和现在一直感动着我的，平凡而伟大的人，他们是我人生道路上一盏盏明灯。
通化市国税稽查局******员宋宇新担任选案科科长（本文来源：写作热线xiezuo114.com转载请保留！）4年带领科里同志查补税款4360多万元，追回百万元以上税款的大案就有7件。在检查梅河口某公司偷税案中，她一天工作十几个小时。在又累又冷，非常艰苦的环境下，历时30多天，最终追缴该企业增值税和罚款六百多万元。期间，宋宇新一直劳累过度，总觉得身体不适，依旧忘我地工作，直到班师回营，她才发现自己已经身患癌症。
从北京化疗回来仅仅20天，她就要上班。爱人吓了一跳。她说：我不能浪费时间了。爱人拗不过她，只能用泪眼送她走回她热爱的岗位……
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作为一名国税人，我们把国家的税收事业当作无尚的荣光，当作义不容辞的责任。发奋图强，演绎出了更灿烂的精彩！
几年来，通化国税局税坚持“聚财为国，执法为民”，全市累计完成全口径税收收入104.5亿元，为通化经济社会发展做出了突出的贡献。曾被命名为“全国文明单位”、被省政府评为“吉林省行政执法先进单位”。在政行风民主评议中连续多年位居上游位次，个基层单位中有个被评为省级文明单位或“精神文明先进单位”。
我心存感激，党教会了我很多东西，我感Ji于红色党旗伴我一起成长；我充满自豪，自豪于我的青春和红色党旗一起走过。