桃太郎
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇桃太郎范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
桃太郎范文第1篇
不知怎么了，我对那些小玩意儿都特别感兴趣，特别是对那些样式不同，五彩缤纷的橡皮情有独钟．
说起橡皮，我可要自夸一下，我的抽屉里已挨挨挤挤放满了橡皮，可真自豪啊！
有一次，我们全家去上海旅游．来到上海这个繁华大都市，觉得这里真的很不一般：大街上人山人海，马路上车水马龙，真是太热闹了．我们逛了外滩，黄浦江江水滔滔，，我却无心欣赏；东方明珠塔环境幽雅，我却心事重重；水族馆的海鱼活泼可爱，但我却心不在焉．这不是为了别的，还不是在想那些橡皮吗？我们走在步行街上逛街，顺便为我买书．我左顾右盼眼球终于找到了目标－－一家文具店．我立即像铁被磁石吸了过去，直奔那家文具店．妈妈见我老毛病又犯了，只得跟了过来．哇！这里有好多东西呀！虽然橡皮只有六.七种，但种种都是经典：＂桃太郎的一家＂十分有趣，在一个塑料壳里分别装有桃太郎，桃公公，桃婆婆三个人，它们形态逼真，可爱极了；＂四季＂十分新奇，春里装着一年开端的考虑，新天地的美丽；夏里装着魅力的阳光与清凉的湖水；秋则装着丰收的喜悦；冬却装着无知的纯洁．我不知在那逛了多久直到妈妈生气了，我才恋恋不舍地离开了，走的时候，我还得到了我的最爱－－橡皮．我们到书店的时候书店已经关门了，大家只好空手而归，可我却高兴得不得了．
只要一有空，我就会在我的橡皮领地上巡逻．在他们其中，我最看重的就是一套叫做＂学海无涯＂的橡皮，它里面全是用橡皮做出来的字，一共有一百多个字呢！是我用了许多精力才弄到手的．
收集橡皮令我的生活丰富多彩，令我收获无限．
桃太郎范文第2篇
关键词： 生理； 新生命； 尝试； 健康
中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）05-0159-01
初中学生从生理特征上而言，大多都处于青春期。其生殖器官功能日益健全、性激素逐渐产生、第二性特征逐步出现，比如：男生出现遗精、长胡须、喉结突出、声音变粗、音调变低等；女生出现月经、增大、声音变细、声调变高等。初中生面对自己身体形态的变化和随之产生的生理现象，感到好奇疑惑，甚至产生了某种神秘感。他们一方面渴望知道自己身体急剧变化的原因，迫切希望了解一些相关的生理知识，另一方面由于受传统观念的影响，往往谈性色变、羞于启齿，不愿公开面对这些问题，所以大多数人无所适从。
针对学生上述的矛盾心理，学生的生殖健康显得尤为重要，犹如雪中送炭。由于这部分教学内容的特殊性和敏感性，这就要求教师要讲究教学方法，准确把握课标，善于利用教科书，构建一种和谐宽松的教育环境，引导学生主动参与，积极交流互动，使学生的观念得到开放，心理放松，学习的主体性能够充分凸现，个性得以张扬，创造性获得解放，让学生在学习中感受到乐趣，在探究过程中体会到知识的力量，“唤醒”和“激励”学生主动学习的积极性，激发每一位学生的潜能，促进他们健康发展。为此，我在执教这部分教学内容时，主要做了以下尝试：
一、创设情景，导入新课
从人类起源导入，激发学生兴趣，引发学生的思考：人类作为天地万物之灵是怎么来的?我娓娓讲述了《圣经》中的有关情节：上帝用尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的人，名叫亚当，并将那人安置在伊甸园里……上帝又用亚当身上的肋骨造了一个女人，起名夏娃。他们的结合创造了人类，这是西方盛传的“上帝造人说”。
那么中国作为一个历史悠久、文化底蕴深厚的文明古国，流传下来的人类起源的神话是什么？学生异口同声的回答：“女娲抡土造人。”学生思维被激活，思维显得很活跃，争先恐后地讲述有关主要情节。在学生情绪高涨时，我又说：日本的桃太郎是大家比较熟知的人物，鼓励学生大胆说出他的由来：一位老奶奶在河边洗衣，顺水飘来一个非常大的桃子，她很高兴拿回家，准备吃掉。当她操起菜刀，正要切桃子时，不知为什么，桃子啪地一声自己裂开了，从里面蹦出个很神气的男孩子，后来取名“桃太郎”。他食量极大，力大过人。当他听说妖魔搅得村里人不得安宁时，就义无反顾地去征服妖魔，造福百姓。我话锋一转说，在咱们中国文学作品中有没有类似于“桃太郎”这样家喻户晓，妇孺皆知的人物？我话音刚落，学生就脱口而出：“有，石头里蹦出来的孙悟空；奇特出生的哪吒......”。他们的出世都具有传奇色彩。这些都是神话传说而不是现实，但作者为什么要这样写？学生回答：“为了增强人物的艺术魅力和整部作品的感染力”。那么，现实生活中有骨有肉的我们，到底又是从何而来的呢？水到渠成，瓜熟蒂落，自然引出本节生物课的主题――精卵结合孕育新的生命。
二、巧借东风，切入要点
（一）生殖系统的组成。在教学本节课内容时，我先出示男女生殖器官教学挂图。发现大多数同学都把头埋得很低很低。这时，千万不能训学生，凡事接受都得有一个过程。“请把头都抬起来，没有什么不好意思的，这是一门科学知识，请大家正确面对，就像学别的学科一样。”等到大家情绪稍平稳后，我再介绍：男性生殖系统由、输精管、前列腺、等器官组成。是男性生殖系统中的主要生殖器官，其功能：产生、分泌雄性激素。雄性激素刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官，它产生卵子，分泌雌性激素。雌激素能刺激女性相关器官的发育，维持女性特征和性周期。
为了帮助学生了解性激素的重要意义，课堂上我创设了以下情景：不仅人类有性激素，大多数动物身体里也有。如：大公鸡羽毛鲜艳，个子高大，鸡冠红红，清晨喔喔啼叫，真有点雄赳赳、气昂昂的派头。但是，当把它的摘除后，很快就没有威风了，鸡冠变得小而暗，羽毛失去光彩，高昂的喉咙也哑巴了。如果这时给它注射一种雄性激素，它又恢复了原来的雄姿。我通过举例，化抽象为具体，化复杂为简单，使学生理解和接受这些内容，并留下了深刻印象。
（二）借助图片，引导学生认识生殖细胞。人类的生殖细胞包括由产生的和由卵巢产生的卵子两种。很小，长约60微米，像蝌蚪有长尾，能游动；卵子较大，直径不小于0.1毫米，几乎用肉眼可以看见。正常情况下，两侧卵巢每月只有一枚成熟的卵细胞。它是一个带放射冠的球体，其细胞质含有丰富的卵黄，它是胚胎发育初期所需要的营养物质，我通过教学图片让学生较直观地认识生殖细胞。
（三）受精及胚胎发育。在介绍完什么是受精后，我通过下列一些数字创设情景：父方提供的一次可达几亿个，而完成受精作用的往往只有一个，它和卵细胞融合为受精卵。面对这些数据，你有何感想？让学生认识到受精过程就是个优胜劣汰的过程；生命来之不易，应该感到幸运，应该珍惜；每个人都应该说是非常优秀的，因为他们不是百里挑一，也不是万里挑一，而是几亿中挑一的。
桃太郎范文第3篇
老屋是大姑一家人的，自从他们搬到广州后，我们便住了进来。我的童年是在那条小巷里度过的，或许更准确的说，我的童年是老屋陪着我度过的。
那时我经常瞒着妈妈，偷偷跑到二楼，爬到淡蓝色的窗子上，抓着栏杆，痴痴得望着小窗外的一切，那条窄小凹凸的水泥路，对面有个买水果汁的小摊子，日复一日年复一年的摆在那里伴随我成长，看着叔叔用各式各样的水果榨出五彩缤纷的果汁，桌子左上角用罐子装的那些红红绿绿的糖果，我馋得几近流下口水，虽然都是些便宜的东西，但是看着他们，那也是一种幸福，可以填满小小的心灵一整个下午的幸福。
邻近的人家彼此之间都很熟悉，一大堆人整天混在一起，有事没事跑来跑去，不管粘在一起多久都不感到疲倦。记忆在脑袋里疯狂的生长着，那些深刻的，便存活了下来。放学的时候，我急匆匆地赶回家，从家里搬出那张木制的小桌子，西瓜桃太郎的书包一放，就在那里和同伴们写起作业，路过的大人亲切地叫唤我们的名字，我们也甜甜地向他们打着招呼，彼此都很熟悉，并不拘谨，等到天要黑了，我们才依依不舍得背起书包，三步三两回头地向同伴一遍一遍说着再见。
夜晚，淡淡的月光斜洒在这座散发出古老气息的小城上，显得安静而祥和。
成大是不可避免的，时间就在指间一点一滴得溜走，我拼命抓住他们，最后也是无功而返。我们搬家了，那条巷子的左边那些房子也拆迁，开发成小区，平房变成了高楼，曾经熟悉的人们现在变得陌生。
桃太郎范文第4篇
日本国立长寿医疗中心近日发现,听音乐、做体操等都是改善脑血管性痴呆症患者认知能力的好方法。日本一位用音乐治疗老年痴呆的医师,就是让老人听熟悉的儿歌来防治痴呆的。当老人们听到“桃太郎”这类歌谣的时候,他们十分高兴,好像回到过去,歌谣还引出他们大脑中的记忆。
北京老年医院痴呆病房副主任医师吕继辉告诉记者,听老人喜爱和熟悉的儿歌、舒缓的乐曲,的确能帮助老年痴呆患者缓解病情。
临床研究表明,音乐在改善人的注意力、记忆力、思维活跃度以及稳定情绪等方面均有独到的功效。因此,吕继辉认为,听喜欢的儿歌可作为改善痴呆老人身心障碍的一种良好调节手段,将有利于消除孤僻老人与周围环境的沟通障碍,加强老人对人生的重新认识和生活信心。研究证明,音乐还能影响大脑中多种活性物质的释放,这些物质有利于调节人的情绪、减少攻击性、提高睡眠质量和改善抑郁状态等。让老年痴呆患者听儿歌,要根据老人的身心状况适当地选择独唱、合唱、器乐演奏等不同的形式,但这不代表可以随便买磁带或音乐CD来听。如选择有大自然音效的音乐,就能与人的身心频率形成“和谐共振”,从而减缓痴呆老人的病情发展。
老人迷恋电视记忆力衰退快
文/蒲昭和
据《浙江科技报》报道,美国梅约诊所是一家以研究失智症闻名的医学机构,该机构的一项最新研究表明,整天迷恋电视的老年人会加快记忆力衰退。
纳入研究对象的是1300多位70～89岁的老人,其中197位有轻度的认知障碍,1124位则无记忆力方面的问题。研究发现,每天看电视超过7小时的老人,丧失记忆力的比率是看电视少于7小时老年人的1倍。看电视越多记忆力越不好。
有关专家分析,久看电视导致记忆力衰退的两种可能原因:一是人长时间坐在电视机前,却根本心不在焉,完全没动脑,使脑部功能逐步退化。二是现今的电视节目过多地充斥了打斗、刺激场面,看多了易使脑部额叶血流量减少,影响脑部认知和执行等功能。
研究人员又发现,同样是面对电子屏幕,经常打电脑、玩电游,以及读书、下棋、做陶艺等手工,却能减缓老年人记忆力下降。专家认为,观看过程是否动脑,是记忆流失快慢的关键。
医学专家建议,老年人每天看电视不应超过3小时,尤其是患心脑血管病的老年人不宜久看电视。
性格外向有助长寿
文/杨洋
说到长寿秘诀,人们总是老生常谈,诸如饮食节制和定期锻炼等良好生活习惯。但美国一项调查总结出一些长寿人士的性格共性,发现性格外向也能助人长寿。
这一研究由来自波士顿大学医学院新英格兰百岁老人研究中心的研究人员和国家老龄问题研究所的科学家共同开展。
桃太郎范文第5篇
孩子最早从什么时候开始阅读，并没有严格的一条线，有些妈妈甚至把阅读纳入胎教计划，在孩子尚未出生时就开始给他读书听。腹中的胎儿虽然听不懂读书的内容，但妈妈柔和的读书声，优美的韵律感，就和音乐一样，可以给孩子潜移默化的作用。而妈妈读书时愉悦宁静的心态，对胎儿的身心发育自然也有促进作用。
因此，阅读越早开始越好。但不同年龄孩子的阅读有不同特点，不可操之过急。
0～2岁：以培养阅读兴趣为主
孩子两岁以前还不能独立阅读，只是前阅读期。这个阶段的阅读以培养阅读兴趣为主，，书对于孩子来说，就是一件玩具，他很难理解书所承载的内容，而更关注书的外在形式，譬如形状、质地、色彩，甚至味道。他会撕书、摔书、咬书，即使捧着一本书认真地看，也只是学着大人看书的动作，是对动作感兴趣，而不是对书的内容感兴趣，很可能把书拿反了自己还不知道。
这个年龄的孩子受心智的成熟度限制，还理解不了复杂的事情，他听故事都可能没有耐心从头听到尾，更何况阅读。他读一本书是没有逻辑性的，可能从后面往前面翻，也可能从中间开始看，更可能只关注自己喜欢的某个形象，譬如喜欢小熊，他就只把书里有小熊的页面翻一下就算读完了。
对于这个年龄的孩子来说，这些都是正常的，家长不必苛求，更不要斥责和嘲笑，只要孩子愿意玩书，家长择机给他讲讲，让他在愉悦的心情下亲近书、接受一些书中的内容，就已经达到目的。
这时的孩子与其说是读书，不如说是玩书，所以给孩子买书也要选择好玩的书。譬如，书的内容要简单有趣，图画鲜艳吸引孩子。材质也要考虑，塑料书可以在洗澡时边洗边玩；布书可以让孩子折叠、撕咬；立体书可以让孩子摆弄、把玩……总之，要好玩，还要注意书的清洁卫生。
家里最好有一个专门供孩子阅读和存放书的地方，读完的书要及时归位，整理书的过程也是养成秩序感、锻炼逻辑性的好机会。
另外，阅读还是亲子沟通的重要桥梁。父母平时都很忙，难以静下来和孩子进行深度交流，而阅读时间恰恰能弥补这一点，让孩子既能体会到阅读的乐趣，更能体会到与父母共读时的情感温暖。
所以，和孩子共读并不是简单地读，最好把孩子抱在怀里，边读边交谈，伴以愉快的肢体语言，这对孩子来说是一件非常幸福的事，对书的亲近感也在这种幸福中养成。
2～3岁：进入正式阅读期
到了两三岁，孩子就进入正式的阅读期了，书的内容对他有了更大的意义。
这个阶段的孩子非常喜欢带有情节的书，经常缠着大人讲故事，同时对知识类的书也如饥似渴，这是因为孩子天然对世界抱有强烈的好奇心。记得儿子在两三岁的时候，特别喜欢一本介绍动物的书，书里把不同的动物画在与其皮毛色彩相近的自然环境中，让孩子去找隐藏于其中的动物。儿子对这本书爱不释手，不厌其烦一遍又一遍地找动物，很长时间都乐此不疲，也从中自然而然认识了很多动物以及它们的习性等。
反复读一本书，反复听一个故事，这也是这个阶段孩子的特点。在儿子小时候，我给他讲一个日本桃太郎的故事，不知讲了多少遍，那本书都翻烂了，他还会缠着我讲。到最后，他自己翻开书就能一页一页非常清楚地复述这个故事，然后到了某一天，突然就再也不感兴趣，再也不碰这本书了。
这就是孩子思维的特点，对于一个感兴趣的事物，他会一遍又一遍地探索，直到彻底理解、彻底掌握为止。所以不要催促孩子，急急忙忙灌输给他太多的东西，要允许他慢慢去吸收，形成他自己的认识。
3岁以后：创造性阅读阶段
3岁以后，孩子会在阅读时提出自己的问题，会复述书中的内容，但又有自己的想象和补充，甚至脱离书本天马行空地幻想和改编，有时候还会在书上乱涂乱画，这些都是孩子在吸收书中的内容，形成自己的知识和思维体系。这正是锻炼孩子想象力和创造力的好机会，复述还可以锻炼语言表达能力。
桃太郎范文第6篇
关键词：日本人 大小观 审美意识
世界上的每一个国家和民族都有着自己独特的文化。文化是一种人类现象，是特定的民族在特定的区域经过长期的历史活动逐渐形成的复杂系统，是一个国家内在本质的反映。审美意识作为精神文化的一个重要组成部分，其形成受到地理环境和社会背景等的影响和制约。日本有富士山、大山、东京湾等宽广的自然景观，日本人从这些博大的自然景观中感受到美，从而被感动。同时，日本人又喜欢小，对“小”有着独特的审美。他们认为小的便是可爱的、美丽的。日本自身的地域性特点酝酿了日本人独特的审美意识。日本人的审美意识中大和小是密不可分，相辅相成的。本文试通过介绍具体的实例来阐释日本人喜欢使用“大”字同时又“以小为美”的现状，进而透视日本人的复杂心理。
一.“大”“小”的历史渊源
自古日本人就非常喜欢“大”字，这个偏爱可以追溯到3世纪。古代日本以职业确定姓氏，大概有八种姓――臣、连、君、别、直、首、造、史。姓氏有高低贵贱之分，以臣、连、君为最高阶层。为了突出“高级”人士的身份，人们常在其姓之前再加个“大”字，于是就有了“大臣”、“大连”、“大君”等大字辈。许多有自卑感的日本人往往也是自大狂，非常喜欢用“大”字。在日本，可以经常听到“大日本”、“大卖出”、“大至急”等。在日本人的意识中，“大”字具有“夸大”和“炫耀”的意义。历史上，日本列岛被称为“倭”。在7世纪后半叶大化革新后，“倭”以法治国家的崭新面貌出现在历史舞台上。与此同时，日本人也开始对外称“日本”，对内在“倭”前冠以“大”字，即“大倭”，后又改为“大养德”，直至改为“大和”。
远古以前，大和民族在远东一隅狭窄的列岛生息，环绕着浩瀚的大海。山岭绵延，最高的富士山海拔也只有3776米，少平原， 更乏大荒漠。河流纵横，但河床短浅。这样的自然环境，形成了日本自然景观小巧而纤丽。日本这种自然风貌特征促进了日本人以小为美心理的形成。即所谓“一方水土养一方人”，存在决定意识。法国小说家皮埃尔・洛蒂说过，他在作品里描写日本的景物时，有时甚至1行内想用10次之多的“小小的什么什么”的形式来表述。从外国作家的这一说法也可看出日本景物的小巧纤细之处。
二.日本文字中的“大”概念
“大”字是日本人使用率较高，具有积极意义，并受到普遍喜爱的汉字之一。日本人自豪地将自己的民族称为“大和民族”、将其民族精神称为“大和魂”，将其国家称为“大日本帝国”。大日本帝国是1889年到1945年之间日本所使用的国号，这一名称除了用来称呼《大日本帝国宪法》施行之下的日本，更多的情况是被用来指称日本从1868年到1945年二战战败投降期间，对内施行现代化、对外则施行扩张政策的历史时期。1947年《日本国宪法》颁布施行以取代《大日本帝国宪法》，官方文件也改用“日本国”国号，“大日本帝国”一词走入历史。
地名是人们在社会生活中为地理实体、行政区域或居民点所起的名称。它不仅仅是地理符号，还是一种语言符号。在日本的都道府县的行政区划中，有大阪府、大分县、大船渡、大馆等28个市级以上的地名中使用了“大”字。
此外，日本人的名字中也比较偏爱使用“大”字。例如在大连外国语学院刘剑的《日本人常见姓氏两千》中，含有“小”字的姓氏有59个，而含有“大”字的姓氏则多达70个。
为什么日本人这么喜爱使用“大”字呢？因为日本人相信，“大”字子不仅能增强国民的信心，还能表达出岛国人富国强兵、向外扩张、征服世界的野心。
三.日本文学中的“小”情结
日本在文字和文学等诸多方面深受中国影响，但日本地域性特点酝酿了其不同于中国人的细腻的心理。这种心理的突出体现就是“以小为美”的心理。日本人喜欢小，对小有独特的审美。
日本有一寸法师、桃太郎、浦岛太郎、金太郎、一寸法师等小英雄故事。这些故事里的主人公生来都是个头非常矮小可爱的类型。但他们通过自己智慧战胜了比自己强大的敌人，塑造了身材矮小但能力非凡的英雄形象。日本人喜欢这些故事，不单是由于古老的信仰原因，也是在体验一种非日常的“以小搏大”的神奇力量，即只有一寸的小小人儿或不到十岁的小孩子，却制服比一般人还大还强的妖怪，真是厉害。所以日本人自古一直怀着一种心理：喜欢那看似又小又弱的人打败又大又强的人。
在诗歌形式上，日本的短歌只有三十一个音节，五七五七七格律。到了俳句只剩下五七五，共计十七个音节了。俳句可以说是世界上最短的诗歌形式，俳句的世界可谓是微小事物的世界。和歌、俳谐连歌等比俳句长，但是日本人唯独对俳句情有独钟。这么小的诗居然已经历经几百年的历史而依然保持旺盛的生命力，不仅与其形式上的小有关，还因为它可以给人无限的遐想空间，叫人深思再三，回味无穷。
可见日本人自古以来便对“小”有着一种特殊的情结。 他们喜爱小的事物，容易从小的事物中发现美、感受美。
四.生活中处处有“大”“小”
1“大”在日本人生活中的体现
在日常生活中，处处可见日本人对“大”字的喜爱，他们认为“大”字具有积极意义，大的东西蕴含着诸如“崇高、宏伟、峻拔”等美感。例如日本人把他们非常喜欢的体育运动亲切地称为“大相扑”。相扑运动在日本是非常受人们喜欢的一项体育运动。每年一到赛季，就会有很多的日本人废寝忘食地观看比赛。受观众的关注度不亚于美国的职业篮球联赛。高达几万日元的门票也很快就被抢购一空。此项运动为何如何受日本人的喜爱呢？这是因为日本人希望自己的民族能够以高大、威猛、强悍的形象出现在世界舞台之上。
日本京都每年8月16日都会举办传统节日――“五山送火节”。“五山送火节”和“葵祭”“园祭”“时代祭”一起被称为“京都四大行事”，属于盂兰盆节的一部分。这一节日就是点燃围绕京都郊区的五座大山上设计好的山火，每一座山呈现出一个巨大的文字，其含义是将盂兰盆节迎接回来的祖先的灵魂通过燃烧火苗再送回原来的世界。其中东山如意岳的“大文字送火”最为有名。因为日本人认为“大”字不仅可以为先人送去祝福和平安，还可以保佑现世的人健康、平安。同时也会为看到这个壮观的“大”字的人带去吉祥和幸运。
2“小”在日本人生活中的体现
在日本人生活中，也随处可见他们的“以小为美”。因为小的东西携带方便、节省空间、精巧美观，给人以“小巧玲珑、短小精悍”等美感。
折扇既是生活用品又是工艺品，在我国被广泛使用。但折扇其实起源于日本。日本的折扇以轻薄的竹片为骨，上面附上和纸。以竹子作骨首先是因为竹子在日本很常见，其次是因为竹子轻、质地坚硬、色泽柔和。以纸为面是因为纸张轻薄。在折扇上画上水墨山水，写上和歌俳句等给人以恬淡素雅的感觉，增强了折扇的艺术性。可见，无论从设计还是材料的选择上都可以看出轻小是主要的着眼点。
日本的庭园是大自然的象征。日本人将大自然缩成庭园， 进而又缩成盆栽、盆石，透过缩小了的自然来切身感受真正的大自然的美。这种独特的欣赏大自然的美的心境使日式庭园在很大程度上区别于西方的庭园。西方的庭园像公园一样大，建造的是不同于自然的人工新自然。简单地说，就是一种对自然的发明。但是，日本庭园注重的是向个人的家庭和生活的狭窄空间集中， 把大自然缩小，以满足人们的喜好。
另外，日本的居室和我国有很大不同。日本的门多数是推拉门。拉出来后和墙融为一体，推进去时则隐身。为什么不采用轴式的呢？从使用上看是因为轴式的门打开时占地方并影响视觉空间观瞻的缘故。而推拉门无疑极大地方便了居室的空间分割和利用，其合理的推拉式设计满足了生活紧凑的秩序和节奏。从情趣上说，推拉门会让居室显得更轻盈，其中的分割、遮掩等等都是那么简单但又不失变化。
以小为美的审美心理并不仅限于日本人，其他国家当然也有。可是像日本人一样将这种心理发挥到极致的国家却并不多见。
五.结语
“大”字受到日本人的喜爱，在日本被广泛地使用。因为这个字的含义满足了日本人追求强大、扬长避短的心理。同时也反映出日本人力图刻意突出自身“强大”的民族意识。日本人同时也对“小”有着一种特殊的情结，他们认为小的便是可爱的、美丽的。他们这种审美意识的形成与他们祖祖辈辈生存的地理环境、所面对的自然景观、与日本人喜欢空间、崇尚空间都有很大关系，而且他们这种意识一直在无形中影响着他们。这种既“大”又“小”的矛盾情结共存于日本人的审美意识中，影响着他们的生活，具有重要的现实意义。
参考文献
[1]祝大鸣.日本人的双重性格. [J]日语学习与研究，2007.
[2]李兆忠. 大日本与小日本[J].世界知识，2002.
[3]刘剑.日本人常见姓氏两千[J].日语知识，2001-2002年第04、06、09、15期
[4]杨红 王景杰.论日本人“以小为美”的审美意识与文化特性 [J].重庆大学学报，2006.
[5]于春英.从“大”字看日本人的民族意识 [J].科技信息，2007.
桃太郎范文第7篇
关键词: 可爱现象 消费文化 外交政策
一、引言
日语中的「可い一词音译成汉语是“卡哇伊”,国内各种广告宣传词、店面招牌上都经常会打出这一词汇。那么,商家为什么要靠这一日语词汇来吸引消费者眼球呢?这一单词对市场消费会起到什么影响呢?本文从以下几个方面对这一“可爱现象”进行分析,探讨这一现象背后所蕴含的深层意义。
二、「可い一词的语源
「可い在明镜国语词典中的解释:
1.幼さやか弱さを感じとり、まもり慈しみたいと思うさま。また、そのように思わせるさま
2.外、しぐさ、性格、行式などがほほえましく、情を感じさせるさま。らしい。くるしい。可だ。
3.日用品などが小さくてらしい。
4.どこととなく心をくすぐるところがあって好感が持てる。
参考《明镜国语词典》的解释可见「可い(可爱)一词有对幼小、脆弱的事物包含慈爱的心情;另外也指对外形、动作、性格、行为方式等方面能体察到可爱之情的意思;还包括对小巧玲珑的日用品感到爱怜之意;其次对抱有好感的对象也可以使用。可以说“可爱”一词在日语中内涵丰富,包含了对弱小的人或事物的怜悯、爱意。另外,在百科词典中,「可い一词源于:映し,原意是表示对方很优秀,以至于自己不敢与对方见面,表示“害羞,害臊”之意,后来转变为“可怜”的意思。现代日语中音变为「かはゆし、可い。
在日语中,「可い一词可以用在很多场合,下面试举几例:
1.子:クラスに可い子とかいないの?①
2.妹には生日に可い人形を上げました。②
3.そこに出てくる食器や装品の事なこと、可いこと、私たち若い子は、素で芸性が高くても、引っくるめて可いの一言でませる癖がある。③
4.私は今までの嫌なことがあったと同じように、お弁当にしても、自分の子どもには可いお弁当を作ってあげようと誓った。④
5.京都。春の芽吹の、夏の新、秋の…美しい自然と可い小さな草花たちに魅せられ作した押し花100点他作品集、小物などをします。⑤
描述人物、玩偶、装饰品、便当、花草等都可以使用「可い一词,包含了对谈论对象的怜悯、慈爱、喜爱之情。可见,「可い一词已经和日本人的生活紧密联系在了一起。
三、「可い一词所反映的审美情趣
在日常生活中,日本的年轻人经常以「可い一词来称赞对方的性格、发型、衣服等。男性称赞女性也多用「可い一词,我在与日本大学的大学生交流时,曾问及这一问题,对方回答说,如果是赞扬女性的话,最常用的词汇是「やっぱり可いですね。在人际交往中,「可い一词的使用也起到了剂的作用,营造良好的语境氛围。如今,「可い一词不仅音译到了中文,英语中也有了“kawaii”这一词汇。「可い一词传入其它国家后也被年轻人广泛使用。日本的时尚杂志,如『カワイイ『cute等都在宣扬“可爱”的观念,从衣着打扮、体态举止上影响着年轻人的审美观念。
从上述「可い一词的语源可以看出,日本人往往对弱小事物寄予怜爱之情,以“小”为美,以浓缩为“可爱”,我们可以从日本的社会文化的方方面面觅得其踪影。日本的庭院文化中各种景观、盆景等,都是浓缩了的自然,从浓缩的山、水、石中看到大自然;花道的插画艺术也是浓缩了“天地人”的观念;日本的饮食亦如此,将各种美味佳肴盛在小巧玲珑的精致器皿中,宛如一件件精美的艺术品;日本古典文学中的和歌俳句也是短短几行,却意味深长。
不仅如此,在日本「可い一词的使用已经超出了一般的人际交往范围,由「可い一词所带来的“可爱现象”在很大程度上也影响了日本人的消费及生活,并且在生活、经济、政治舞台上也发挥了巨大作用。
四、日本社会中的可爱现象对消费文化的影响
在当今社会,各国都在加强经济合作,世界经济出现全球一体化现象。同时,经济上的往来也使各国文化进一步加强了交流,一些经济大国也在通过扩大经济往来的同时推广本土文化,扩大其影响力。文化的传播同时也带来了巨大的经济利益。例如,日本消费文化在世界范围内就具有强大的影响。日本的电器产品、游戏软件、日式饮食、漫画、动画等已经在全球范围内产生了巨大影响。笔者所论述的“可爱现象”与日本消费文化的传播有着密切关系。下面以日本动漫的推广为例,探索日本“可爱现象”对日本文化传播起到的作用。
1.日本漫画、动漫中的可爱形象。
现代日本社会工作生活节奏紧张,在紧张的忙碌之余,很多日本人选择欣赏漫画或动漫来放松绷紧的神经。日本的出版商和媒体巧妙利用了动漫作品中的可爱元素,使观众在视觉上获得美感、缓解疲劳。
日本是闻名世界的动漫大国,日本的动漫能风靡日本并走向世界,笔者认为动漫形象的塑造起到了至关重要的作用。《铁臂阿童木》塑造的是一位聪明、勇敢、正义的机器人形象,与美国动漫所塑造的人物形象不同,日本动漫主人公大多是未成年人,比如阿童木就是动漫中可爱的日本小英雄,虽然是机器人,但是塑造的却是一个男孩形象,身高135cm,绿色的短裤,红色的长统靴子。《哆啦A梦》中机器猫的形象可谓深入人心了,机器猫身高129.3cm,脑袋和身体的比例大约是1比1,看起来憨态可掬,腿短、没有膝关节,眼睛、鼻子、脸、手、腿都是圆形的,全身颜色也采用了明亮的天蓝色,头顶黄色的竹蜻蜓,脖子上用红色带子系着一个黄色铃铛,其可爱的外形深受儿童的喜爱。另外,《千与千寻》、《樱桃小丸子》中的主人公形象也体现出了动漫人物的可爱元素。动漫中的人物动作刻画细腻入微,营造出了温馨并充满人性的氛围。动漫形象看似普通,实际上作者在设计这些形象时可以说是煞费苦心,观众在欣赏时毫无抵触感,非常容易接受,能唤起观众的共鸣。
日本动漫通过其可爱的人物造型、模仿孩童的稚气发音很快赢得人心。在日本,动漫和漫画书可以说随处可见。在电车上可以随处看到翻看漫画书籍的上班族,以动漫中的人物或卡通形象制作的广告也数不胜数。如著名的Hello Kitty形象出现在笔记本、玩具、电器、手机等各种商品上;阿童木形象印在了信用卡上;日本当代艺术家村上隆、奈良美智、草间弥生将卡通绘画推广到了世界领域,村上隆与LV合作的限量版箱包曾引起广泛关注,可爱的卡通形象所带来的“简约”、“轻松”理念得到了更多人的认可。这些漫画卡通及动漫作品让忙碌的日本人缓解了工作压力,得到了片刻放松。可见,动漫中的“可爱”元素功不可没。
2.日本电器、机械产品。
日本的电子产品在国际上享有盛誉,以外形精巧,质量上乘而受到消费者亲睐。在外形设计上,很多产品可以说是以“可爱元素”出奇制胜的,造型小巧,设计简洁,色调非常柔和。看似普通的电子、机械产品,因为有了“可爱元素”而显得设计更人性化,充满了人情味。本来是金钱交易的市场经济,因为有了一些可爱的造型设计,消融了消费者与商家之间的利益壁垒,甚至可以使消费者在温暖的心理氛围下提升购买欲。各种印有卡通形象的电子产品,比如广受赞誉的日系汽车,受到了很多人的追捧,日产PIVO汽车造型圆润;三菱Colt汽车色泽艳丽,车头部分斜长曲面设计,整体线条饱满;丰田、本田等也推出了多种小巧车型。
五、“可爱现象”与外交政策
除了经济文化方面外,在政治上,日本政府也善于利用“可爱”文化进行对外交流。“现年69岁的日本首相麻生太郎自称是动漫迷,呼吁日本实行‘漫画外交’。2008年5月,Hello Kitty成为日本旅游大使。2008年3月19日,日本外务省举行了一个特殊的‘外交使节就任仪式’:全世界都家喻户晓的蓝色的机器猫哆啦A梦正式‘接受’时任外务大臣高村正彦的‘任命’,成为日本历史上第一位卡通大使,承担向全世界宣传日本动漫文化和提高日本对外形象的重任。”⑥另外,日本传统故事人物桃太郎是日本大米的代言人,日本卡通“凯蒂猫”是日本的旅游亲善大使,铁臂阿童木则是日本的海外安全大使。2009年,日本外务省选出了三名“可爱大使”代言日本流行文化,这三名大使是“校服魔法师”藤冈静香、时尚杂志模特青木美沙子、东京原宿代言人木村优,三位可爱大使会参加日本驻外使馆组织的各种交流活动,传播日本流行文化。
这些日本文化的输出战略为低迷的日本经济带来了巨额利润,同时也逐步改变了二战以来的日本形象。这些动漫及卡通形象色泽明快、调皮可爱,年轻漂亮的“可爱大使”更是吸引了无数眼球。以往嗜战的武士道形象已经越来越远离了大众的视线。日本不仅在经济上占领越来越多的国际市场,而且逐步在推销自己的大众文化,从而获得更大的商业利益。
六、结语
综上所述,日本的可爱文化现象可以说是渗透到了日本社会的各个层面,这离不开日本经济的发展,以及媒体的宣传。可爱文化在日本的经济、文化、政治上起到了重大作用,现在仍然在发挥着巨大作用。
注释:
①テレビドラマ『魔女の条件からの台.
②新日(第一册)第十六クリスマス.
③西村玲子.おしゃれのレシピ:自分らしく生きる.PHP研究所,2007:138.
④井上ゆり子.心を救って.文芸社,2006:109.
⑤私の花生活.日本ヴォグ社,2009,(51):73.
⑥广州日报,2009-2-13.
参考文献:
[1]周兰平.动漫的历史[M].重庆出版社,2007.
桃太郎范文第8篇
【关键词】葡萄；设施栽培；标准化生产
葡萄设施栽培是指利用温室、塑料大棚、避雨棚或其他设施，通过改变或控制葡萄生长发育的环境因子(包括光照、温度、水分、土壤条件等)，以达到葡萄优质生产目标而进行的人工调节。
葡萄设施栽培起始于17世纪末的法国和比利时。至1940年，两国分别有玻璃温室葡萄860 km2和525。日本是葡萄设施栽培最发达的国家，栽培面积居世界首位。中国的设施葡萄栽培始于20世纪70年代末、80年代初。中国最早开展葡萄设施栽培的是黑龙江省齐齐哈尔市园艺研究所。以后在东北地区、北京、河北、山东等地迅速扩大，栽培管理技术也逐渐得到改进和提高，取得了大量的经验，并获得了较高的经济效益。设施栽培完全不同于露地常规栽培，栽培管理方式与露地栽培有所不同。
1 品种选择
1.1 依据不同上市时间
为提前上市，应选择休眠期短、丰产性强、耐贮性好、果实发育期短、色泽和口味适应当地市场、适合短枝修剪、适应性强的早熟品种，如‘京秀’、‘早丰’、‘京亚’、‘无核早红’等。为延后上市，则应选择晚熟品种，如‘念珠红’、‘美人指’、‘红高’、‘密丽莎无核’等。为达到二次结果的目的，要选择生长势中庸健壮、稳产丰产、品质好的早熟品种，如‘乍娜’、‘香妃’。
1.2 依据不同地区
华北地区：‘美人指’、‘夏黑’、‘龙眼葡萄’、‘无核白鸡心’、‘圣诞玫瑰’、‘白玫瑰葡萄’、‘红提’、‘美国红提’、‘青提’、‘粉红太妃’、‘京亚’、‘奥古斯特’、‘粉红亚都蜜’、‘黄意大利’等。华中地区：‘失富萝莎’、‘奥迪亚无核’、‘森田尼无核’、‘醉金香’、‘圣诞玫瑰’、‘红宝石无核’、‘红地球’‘桃太郎’、‘巨峰’、‘黑提’、‘红提’、‘藤稔’、‘玫瑰香’、‘邢川108’等。华东地区：早熟品种，‘无核早红’、‘奥古斯特’、‘京秀’、‘矢富罗莎’；中熟品种：‘森田尼无核’、‘峰后’、‘巨星’、‘里扎马特’；晚熟品种：‘黑大粒’、‘瑞必尔’、‘红宝石无核’、‘黑玫瑰’、‘圣涎玫瑰’、‘红提’、‘美人指’、‘夏黑’等。 华南地区：‘雨水红’、‘维纳斯无核’、‘京优’、‘藤稔’、‘双昧早红提’、‘矢富罗莎’、‘紫珍香’、‘黑香蕉’、‘大粒六月紫’、‘京亚’等。 东北地区：‘红提’、‘红地球’、‘玫瑰香’、‘泽香’、‘泽玉’、‘青提’、‘红提’、‘巨峰’、‘高妻’、‘凤凰51’、‘红宝石’、‘皇家秋天’、‘红宝石无核’、‘里扎马特’等。 西北地区：‘户太八号’、‘户太九号’、 ‘户太十号’、‘夏黑’、‘绯红’、‘矢富罗莎’、‘无核白’、‘马’、‘百家干’、‘本纳格’、‘黑葡萄’、‘和口红’、‘喀什哈尔’、‘粉红太妃’等。西南地区：‘蜀葡1号’、‘户太八号’、‘红乳’、 维多利亚’、‘红双味’、‘美人指’。‘温克’、‘维多利亚’、‘金手指’、‘南玉’、‘贵妃玫瑰’、‘红地球’、‘醉金香巨玫瑰’、‘藤稔’、‘高妻’、‘京玉’、‘京亚’、‘矢富罗莎’、‘奥古斯特’、‘无核白鸡心’、‘香妃’、‘比昂扣’、‘翠峰’、‘夏黑’、‘达米那’、‘早翠’等。
2 栽培设施
根据栽培目的和气候的不同，葡萄设施栽培主要有3个类型。一是促成栽培，以早熟上市为目的，主要分布在青海、宁夏、北京、河北、辽宁、山东等地，是设施栽培的主要方向：二是延迟栽培，通过延长生长期，促使晚熟品种充分成熟，提高果实品质，集中在河北省的怀来地区；三是避雨栽培，以扩展栽培区域及品种适应性为且的，多在多雨、寒冷季节及高海拔地区栽培，如上海、浙江等地。
2.1 北方地区
2.1.1 园地选择
选择背风向阳，东、南、西三面没有高大遮阳物体，地势平坦，有水源，且排水良好，土壤为砂壤质的肥沃土壤，园地符合生产无公害农产品环境要求的地块。
2.1.2架式与株行距
单臂篱架栽培：栽植行距一般为2.0～2.5m，株距为0.5～0.8m，一株一蔓，每667m2栽植330～660株。行向一般与温室走向垂直，架面长约5m。如图2。
双臂篱架栽培：栽植窄行间距一般为0.6m，宽行间距一般为2.0m，平均行距为1.3～1.5m，株距为0.5～0.8m，一株一蔓，南北走向，每6672m。栽植600～900株。架面走向和长度与单臂篱架相同。
2.1.3 设施的类型和结构
促成栽培多采用塑料薄膜日光温室(图3)。这种温室一般北面和东西两面设保温墙，根据保温需要，墙体采取不同程度的保温措施。温室骨架可采用竹木结构、钢材结构，跨度一般为6.0―8.0m，前底角高1.0～1.5m，脊高2.3～3.0m，长度约50～100 m，走向一般为东西走向。
2.2 南方地区
2.2.1 园地选择
选择园地，要求地形开阔，背风向阳，东、西、南三面没有高大遮阳物体，无污染，地下水位在0.8m以下，土壤要求土质疏松，土层深厚，且有机质含量较高。
2.2.2 架式与株行距
南方葡萄设施栽培要防止地面湿度过高，要求架式稍高，离地0.7m，架式选用棚架或双十字“V”形架(图4)，采用竹木连栋式和钢管(镀锌管结构，肩高1.8 m，宽度30m，高度3 m左右，长度50～60 m，方向以南北向延伸为好，面积1334～2668m2为佳。棚内种植2行，行距2.5～3.0m，株距1.0～1.5m，每6 m埋一根水泥柱，柱高1.8m，距地面1 m拉一道铁丝，柱上捆2根镀锌管，下臂长80cm，上臂长120cm，两边各拉一道铁丝。
2.2.3 设施栽培类型
避雨棚：以避雨为目的，将薄膜盖在植株顶部避断雨水。从形式上可分为大棚与小棚2种避雨方式。大棚通常是利用市售定型的装配式镀锌钢管单栋拱形棚，棚宽一般6m，在棚肩部以上覆膜，避雨膜宽7m，呈弧度覆盖。生产中常将棚高提高到3.0～3.2m。如图5、图6。
塑料大棚：塑料大棚是寒地葡萄生产的新形式。塑料大棚是由钢筋焊接或木杆搭建而成的拱形骨架，上覆塑料薄膜。塑料大棚主要有钢架和竹木架两类。生产上应用较多的是取材方便、造价便宜的竹木结构塑料大棚。如图7、图8。
3 土壤改良
通过科学施肥、改进灌溉技术、合理轮作和根域栽培等方法进行土壤改良，解决葡萄设施栽培所面临的土壤盐渍化、酸化等问题。
西北、华北以及华东地区中土壤呈碱性的地区，通常用石膏作为基肥施入进行土壤改良：碱性过高时，可加少量硫酸铝、硫酸亚铁、硫磺粉、腐殖 酸肥等中和土壤碱性。西南、华南地区中土壤呈酸性的地区，可每年施入石灰和农家肥，或施草木灰，中和土壤酸性，更好地调节土壤的水、肥状况。
4 栽植
4.1 定植时间
葡萄定檀时间因地区有所不同，其中，东北地区为4月下旬～5月上旬，华北地区为4月上旬，西北地区一般为4月中旬，华东地区则在3月初定植。
4.2 栽植方式
选择无根瘤病的健壮苗木。苗木要求径粗0.4cm以上、根系发达、成熟度好的一级抗寒砧木(贝达砧)嫁接苗。栽植之前苗木要进行根系修剪。将剪好的苗木蘸波美3。石硫合剂后马上栽植(栽前要挖沟)，栽植时将苗木根系舒展开，埋土、提苗，使苗木根茎与沟面相平，踩实后浇透水。水渗下后，及时封穴。为了下架方便，可将苗木按下架方向倾斜45。栽植。为了提高地温并保持土壤湿度，苗木栽植后，可采用地膜覆盖。
5 设施栽培管理
5.1 北方地区
5.1.1 揭盖薄膜时间
在霜冻来临之前盖膜。一般在11月上旬扣膜。揭膜时间一般要先在晚霜已过，5月上中旬露地气温在20℃以上时。
5.1.2 光照调控
扣棚时首选透光保温好的无滴膜。日常管理时保持膜面的清洁。同时，采用铺挂反光膜、人工光源补光、整形修剪等技术措旋，改变棚内的光照状况。
5.1.3 温度管理
休眠期：实际生产中，常在11月中旬，白天加膜盖革苫，关闭通风口：夜间将草苫揭开，并打开通风口，使温室内温度在一10～7℃之间。12月中旬，用20％石灰氮涂抹结果母枝的冬芽，迫使其解除休眠。
萌芽期：一般在1月下旬升温催芽。在揭苫升温初期，白天保持20℃左右，夜间10～1 5℃，以后逐渐提高温度。芽萌发时，白天保持25～28℃，夜间15～20℃。
开花期：白天保持25～28℃，夜间15～20℃。果实膨大期到成熟期，应适当提高温度，白天保持28～30℃，夜间18～19℃。当出现35℃高温时，要通风降温，夜间可揭开部分薄膜通风。
果实成熟期：要求昼夜温差大，要适当降低夜间温度，夜间温度控制在10～12℃。
休眠期：葡萄落叶后，要盖好草苫，地温应不低于-6℃，室温不低于-9℃。
5.1.4 湿度调控
萌芽前充分灌水，萌芽后至开花前，灌溉小水1次，开花坐果期停止灌水，幼果期小水勤灌，果实着色成熟期停止灌水。及时排水。湿度的调节主要靠覆盖地膜和通风换气。如图10，大棚内铺设了滴灌设施。
5.1.5 气体调控
设施内，通过通风换气、土壤增施有机肥、人工增施CO22气肥等方法增施CO2。
5.2 南方地区
5.2.1 盖、揭膜时期
盏膜期：1月下旬～2月初，当地平均气温稳定在5℃左右时，选用无滴保温膜覆盖。
揭围膜期：5月上旬，当地最低气温稳定在15℃左右时，可揭除周边围膜，实行避雨栽培管理。
揭膜期：一般在葡萄鲜果采摘结束后揭膜为妥。
5.2.2 光照调控
葡萄喜光，光照不足易徒长。为保证植株所需光照，应选用无滴膜，并保持棚面清洁。遇连续阴雨天，应在棚内铺设反光膜增强光照。
5.2.3温、湿度调控原则
萌芽前：增温保湿。棚内昼夜密封，白天控制在20～25℃，最高不超过35℃。若棚内温度达到30℃，要打开棚门通风。此期间，棚内土壤保持湿润。
开花前：防高温热害，防高湿。此期间，棚内温度控制在22～28℃。在设施栽培上，必须重视人工降温。此期间，棚内湿度应在60％左右。
花期：白天温度保持在25～30℃，以减轻灰霉病发生，使开花整齐。夜间防止湿度过高。以后的生长期中，应控制棚内温度，使其不超过35口C，梅雨季节及时采取措施，使土壤含水量保持在50％左右。
果实膨大和着色期：最适温度宜控制在25℃左右，最高不超过30℃。棚内湿度应控制在50％～60％之间。
5.2.4 气体调控
在不影响温度的情况下，要时常打开边膜通风换气。棚内最好施腐熟有机肥，少施或不施碳铵和尿素，防止氨气产生。
6 植株管理
6.1 抹芽
保留早芽、饱满芽，抹去晚芽、瘦弱芽，留主芽去副芽。
6.2 抹梢、定枝
当能确认有无果穗时，抹去强梢、弱梢，留生长整齐的新梢。并根据产量，早定枝。每平方米架面留10～15个结果枝，每667m2留梢3000～4000个。
6.3 引缚、除卷顶、摘老叶
当新梢长到30～50cm时，及时均匀地引缚新梢到架面上，弱枝一般不引缚。新梢上发生的卷顶要及时摘除。上色初期，可摘除部分老叶、黄叶。
6.4 摘心与副梢处理
花前7天至初花期，强梢在花序上留4―6叶摘心，中梢留6～7叶摘心，弱梢可不摘心。主梢摘心后的副梢，花序以下不-留，花序以上根据叶片大小留0～1叶摘心，顶端留1～2个副梢，3～5叶反复摘心。在预备枝和营养枝中部需保留2 3个副梢，留6-7叶摘心。
6.5 花序和果穗的整形
强梢留1～2个花序，中庸枝留1个花序，弱梢疏去花序。每667 m2留花序数3000～4000个，留果穗数2000～30。。个。
开花前一周进行花序整形，除去副穗，花序大的摘去1/5～1，4穗尖，去除基部1～4个大支穗。
落花后7～10天进行果穗整形。果穗平均质量500 g以上的品种，1个结果梢留1个果穗：果穗中小型的品种，强枝留2穗，中枝留1穗，弱枝不留果，并进行疏粒。
6.6 套袋
疏果定梢后，果实在黄豆大小时进行果穗套袋，套袋前果实必须喷洒杀菌剂或保护剂。套袋材料宣用专用白纸袋。纸袋套在果穗梗上用22号细铅丝封扎袋口。如图11为葡萄套袋后。
7 设施栽培的病虫害防治
遵循预防为主，结合药剂治理的原则，见规范性附录A。
8 果实采收
8.1 确定采收期
根据历年采收经验确定采收期，或在9月下旬～10月上旬采收。
8.2 采收方法
套袋果品连袋采收，未套袋的果品在采收前采收者要剪去指甲、戴上手套。采摘时先外后内，先下后上，轻摘轻放，及时包装处理。如图12。