心静的句子
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心静的句子范文第1篇
笔者经过多年实践，在英语教学中创建特定、有效的泛读课教学模式，指导学生阅读方法，开展多种阅读教学活动，能极大的提高学生的阅读兴趣和效率。
以什么模式上好一节英语泛读课呢？通过在教学中不断实践、反思、改进，笔者与英语研训组教师探索出了如下课堂模式：
1.话题导入，激发兴趣。
根据本节泛读课阅读材料的内容，引导学生话题谈论，锻炼学生口语表达能力，激发兴趣。（3―5分钟）
2.快速阅读，整体把握。
阅读时必须纠正两种错误认识：一是认为快速阅读会影响信息的准确性；二是认为不把生词弄懂就不能正确理解全文。这使不少学生在阅读时要逐词逐句研究，这样，不但耗时费力、影响速度，而且常常中断学生思路，使其对文章的理解支离破碎，没有整体观。因此，要教会学生从整体出发，快速阅读，不在生词难句上纠缠，快速理清行文思路，抓主要信息，抓关键词、句。为降低难度，我们可以利用两个简单问答题或判断题帮助学生掌握文章大意。（4―5分钟）
3.静心细读，确定答案。
阅读中碰到生词是正常的，不要有畏难情绪。这个环节我们要指导学生“猜词”等阅读技巧，很多时候文章中的生词都可以根据上下文推测其含义。对于不能推测出含义的生词也不要紧张，告诉学生这些词的出现可能是“障眼法”，“跳过去”不会影响信息的筛选。做阅读试题的关键是“心静”，决不能因生词的出现而心急气躁。要保持平静的心态，细心地体会文章，然后再去解题。解题时还要注意题目涉及到细节题和推理题目，教师适时点拨阅读方法、对证答案。（15分钟左右）
4.小组活动，集思广益。
在这个环节，要鼓励学生人人参与。由学生提出问题，并且通过小组活动解决问题。鼓励学生口头复述短文大意。（8分钟左右）
5.小结要点，知能提升。
课堂临近尾声，鼓励学生自己或帮助他们总结文章重、难点，并小结本次阅读课上学到的阅读方法。（10分钟左右）
科学的教学模式使课堂时间的分配更为合理，教学环节的设置也更符合学生的认知规律；但我们还必须要教给学生巧妙的阅读方法。在实践中，我们指导学生用以下方法展开阅读训练：
1.从上下文中猜（推）测词义（guessing unknown words from the context）
阅读过程不是一个被动的接受知识和信息的过程，而是不断思考推测的过程。猜词悟义包分为四类：一是用上下文中的同义关系猜测词义；二是利用上下文中的反义关系猜测词义；三是根据整个句子的意义猜测词义；四是利用语法知识、结构法知识等猜测词义。
2.从段落中找主题句（topic sentence）
每篇文章都是一个有机的整体，段落与段落之间存在着一定内在的、逻辑的关系。一般来说，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子就是主题句，其它句子则围绕主题句进行说明或阐述。各段的主题句通常在段首或段尾，而整篇文章的主题就是通过这些主题句表现出来的。在泛读训练中，要指导学生通过阅读文章各段的首句、尾句来理解整篇文章的大意。
3.跳读、略读、预测和判断。
心静的句子范文第2篇
一、感悟默读的价值
1.默读能更深刻地感悟文本。
读，是学习语文的主要途径，读的方式多种多样，朗读是读，诵读是读，默读是读，浏览是读……读的方式不同，价值也不一样：朗读可将无声语言转化成有声语言，通过朗读，整体感知文章主要内容，还原文本描绘的自然生活和社会生活画面，获得美好情感、态度、价值观的体验。默读呢？默读能更加深刻地感悟文本，从而更好地实现文本的有效价值。究其原因，因为在默读时，可以一边读，一边想；可以扣住关键词句反复读、反复想；可以用心去体会，用心去揣摩，用心去探究，用心去想象。所谓“潜心涵泳，细细体察”就是这种动人的境界，在这样的境界里，学生对文本的感悟怎能不会越来越广、越来越深呢？
如在执教《爱如茉莉》一课时，我让学生默读，找出反映爸爸妈妈之间真爱的句子，并抓住重点词句体会。学生在安静的环境中默读着，思考着，想象着……亲眼看到学生读到“然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。”一句时，小手圈画着“没有”、“也没有”、“直奔”、“每天”四个词语上，并且在下面重重地加上“小黑点”。也许他们在思考着：爸爸为什么不吃，不听？哦，爸爸妈妈之间好像有心灵感应，爸爸看到妈妈不在，没有亲自煮饺子，肯定是住院了。真是心有灵犀一点通，他们之间的爱有多深哪。……他们想象着：爸爸当时是多么焦急啊。仿佛看到爸爸直奔医院，仿佛看到了爸爸每天去陪伴妈妈的身影……多么真实，多么动人的默读情景。
2.默读能提高课堂教学的有效性。
老师们都在研究如何提高语文课堂教学的有效性，我认为加强默读也是重要的方面。因为效率原则需要的是课堂教学中的“全员参与”。在一定程度上，参与面越广，效率就越高，反之则越低。在语文课堂上，似乎共同存在着这样一个问题，教师往往只与极少数学习尖子进行对话，而大多数的学生则是旁听者，根本没有进入学习状态，完全游离于学习之外。这样的课堂能有效吗？而默读则不一样，学生在安静的环境中，人人都参与其中，人人都进入文本，人人都有学习所得。虽然所得有多有少，但是至少人人有得。这样，教学效率就会倍增。再者，从交流的层面看，个体无学习所得，又何来同伴之间的交流呢？即使有交流，也是几个尖子生们的一番叙述罢了。
如我在教学《厄运打不垮的信念》第三自然段时，在朗读感知本段内容后激励同学：“同学们，如果你们用‘心’去读，抓住关键词语细细地读，你一定会对谈迁有更深刻的了解。请大家默读课文，圈画出关键词语并加以体会，望写出自己的阅读感受。”随后，学生立即进入研读状态，10分钟后，让学生交流，课堂上小手如林，一段段精彩的“演说”令人欣喜，标志着学生真正感受到了谈迁生命不息、奋斗不止，鞠躬尽瘁、死而后己的崇高精神，敬佩之情也油然而生。从“动”与“静”的角度，先有前这10分钟的“静”，才有后10分钟的“闹”。一“静”一“闹”相得益彰，构成了语文教学的和谐乐章，飘溢出浓浓的语文味。
3.默读能促进人的可持续发展。
从社会发展的需要来分析，学习型社会的发展趋势越来越明显。人们的生活、工作与阅读息息相关，而阅读的基本形式是默读。茶前饭后，人们在安静的环境中，默读着、思考着、想象着、批注着、摘抄着……在默读中吮吸知识的甘霖，在默读中诠释着心中的疑问，在默读中感受着人文精神……是的，缺乏默读能力的人在现代社会中是难于立足的，而默读能力的培养需要从小抓起。从这个意义上说，重视默读，培养能力，语文教师责无旁贷。
二、创设默读的场景
1.留给默读的时间。
默读的过程，是一个“在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣”的心理活动过程。要完成这个心理活动过程，必须有足够的读书时间。只有给学生留有充足的时间，学生才能原原本本地读，平心静气地读，步步深入地读。也只有这样读书，才能使学生有所发现，有所思考，有所感悟，有所启迪，从中获得读书的乐趣。再从上述教例分析，学生首先是逐字逐句地读，再是关注重点地读，心中产生疑问，而后静静地思考、琢磨，最后呈现答案，期间没有时间怎么行？当然，从训练默读速度的角度来说，并不是留给学生的时间越宽松越好，在默读训练中应该根据学生年龄特征、已有知识水平提出不同的要求。
2.留给默读的空间。
这里所说的“空间”指的是思维空间。根本的方法是整合有价值的阅读问题，要让学生在问题情境中展开默读。这样，默读才会在任务的驱动下产生内在的动力，才有明确的心理指向，才会真正“沉”入文本去读、去想，去发现“真理”，如果没有问题的引领，默读也就失去了价值。如教学《和他的大黑骡子》，初读感知后提出有价值的问题，哪些地方可以看出深爱着他的大黑骡子，既然这样爱大黑骡子，为什么把它杀了？学生带着这样的问题去默读，去思考，就会收获多多，就会感受到阅读的快乐。
3.创设安静的环境。
默读，是阅读个体与文本对话的过程，需要集中心智，才能有所收获，如果注意不集中，有杂念，文字就不会进入心坎里，貌似默读，实则浪费时间。因此，默读需要安静的环境，教师要为学生创设安静的环境，让学生默读时，注意力更为集中，思维更为活跃，体会也就更为深刻。
三、赋予默读的方法
给予学生默读的场，还需要教会学生默读的法，方法得当，默读的效率就会更高。
1.“瞻前顾后”法。
即联系上下文去思考、揣摩。《厄运打不垮的信念》一课，呈现问题情境：“厄运”指什么？为什么说原稿被偷走是“厄运”呢？面对“厄运”，谈迁心情怎样，又是怎么做的？联系上下文默读并思考。学生联系上文，读懂了原稿的诞生倾注了谈迁毕生的心血，联系下文读懂了谈迁的悲痛欲绝和坚定的信念。
2.“圈画批注”法。
即圈画关键词句，写上自学所得，可以写写对词句的理解，可以写写对文本的感悟、体会，可以对不懂的词、句表示质疑，可以欣赏文本的语言……因为课本是美丽的。
3.“探究发现”法。
即在默读时，善于发现问题，分析问题，解决问题。可以是词句方面的，可以是内容方面的，可以是文义方面的，可以是表现手法方面的，可以是相关知识方面的。
心静的句子范文第3篇
一、神话与音乐，可创识字之意境
1. 引入神话故事，让识字教学有带入感。识字教学中，教师可抓住低年级学生喜欢听故事这一特点，以传统文化元素为引擎，把学生带入故事情境，激发学生识字的内驱力。如，一年级下册“识字8”，让学生在读谚语中学生字。教学“初三初四娥眉月，十五十六月团圆”时，教师出示《中国传统故事美绘本》之《嫦娥奔月》，借助多媒体让学生重温绘本阅读中听过的神话故事，从美丽的嫦娥图像中直观感受娥眉细细弯弯的特点。在故事情境中，比对娥眉与弯月，了解“娥眉月”，相机引导学生整体识记“目上毛，眉”，让他们饶有兴趣地进入识字情境。
2. 注入古典音乐，让识字教学有亲近感。古典音乐中所具有的优美旋律容易让人身心舒展，精神愉悦。教师要善于撷取琴曲、笛曲等中国古典音乐，以一泓清泉般的音乐，洗去学生心头的浮躁，打开学生的思维通道，从而静静地沉浸于专注识字的情境中。如，《数星星的孩子》一文中，课文起始句“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里”充满诗情画意。教师用空灵悠远的古典音乐营造氛围，把学生带进静谧的夜空，感受满天星星的美丽。音乐在课堂静静流淌，学生仿佛穿越时空，和小张衡一起置身于安静的小院，用心地数星星。学生进入学习状态后，引导识记“撒”字，教师创设了这样的情境：观察“撒”字，依据偏旁，知道它与手的动作有关。师生一起把珍珠一样的“星星”攥在手心，伴着美妙的音乐，撒向碧玉盘般美丽的星空。看偏旁，记字形；做动作，明字义，不知不觉中学生学习了“撒”字。随着这个“撒”的动作，屏幕上的“星星”越来越多，此时，教师带着学生学习藏在“星星”里的生字，识字过程趣味盎然。在指导朗读，感受静美的基础上，学生伴着柔婉的筝曲平心静气地写一写句中的“玉”和“珍珠”这些字。舒缓的背景音乐如镇静剂调节着学生的精神状态，引领学生进入心灵宁静祥和的境界，从而提高识字、写字效率。
二、天文与诗文，尽显识字之意趣
1. 导入天文常识，让识字教学有厚实感。学习一年级下册“识字8”中“夜望北斗知北南”时，教师可先出示“北斗七星和北极星”图，让学生了解北斗七星由七颗星星组成，连起来像一把勺子。再带着学生有节奏地读出北斗七星的名字，让学生明白北斗七星的勺口对着北极星，北极星是盏指路灯，永远高挂在北方，要是能认出它，就不会在黑夜里迷路了。这样，学生不仅了解了北斗七星，整体识记“斗”字，还理解了谚语的意思。在此，教师不仅让学生识字，还为学生打开一扇天文之窗，为将来的学习打下基础。
2. 植入诗文资源，让识字教学有灵动感。识字教学中，教师可根据教材特点，适时引入诗词资源，让课堂流溢诗韵，读诗学文两相映。如，教学《荷叶圆圆》，教师指导学生读“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花”这个句子，相机引导学生学习生字“嘻”。
师：小鱼儿在荷叶下游来游去，它的心情怎样，你怎么知道的？
生：小鱼儿在荷叶下玩得很开心，它笑嘻嘻的。
师：是啊，炎热的夏天，有了荷叶这把凉伞，小鱼儿玩得可高兴了。你们看――（播放谷建芬作曲的汉乐府诗《江南》的视频）
师：我们和小鱼儿一起藏在碧绿的荷叶下，自由自在地玩耍吧。
（学生跟着音乐律动）
师：你们都是快乐的小鱼儿，我看见许多同学露出笑嘻嘻的表情，真可爱！
师：（出示“嘻”）你怎么记住这个字？
生：“口”加欢喜的“喜”就是“嘻”字。
生：表弟总是笑嘻嘻的，我很喜欢他。
师：真不错，还能用词说句子呢！我们一起带上笑嘻嘻的表情，读读《江南》，感受小鱼儿游来游去的快乐吧！
由课文引出古诗，学生律动体验，在诗文结合中识记生字。在诵读中，学生真切地感受“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”的快乐，学习的喜悦展露无遗。课堂上，学生调动各种感官，在自在地读、自然地看、自主地用等活动中，联系词语轻松地识记生字，教学灵动而有效。
三、戏曲与对子，以彰识字之意蕴
1. 渗入戏曲元素，让识字教学有审美感。《四个太阳》一课教学中，教师引导学生认识“脸”字，联系生活实际，出示“班上小朋友各种各样的脸”的课件；有快乐的脸、悲伤的脸、微笑的脸、生气的脸、调皮的脸。看着这一张张熟悉而生动的小脸，学生来了兴致，笑意在脸上漾开。在此基础上，教师变戏法般出示京剧脸谱，让学生简单了解白脸、红脸、黑脸在戏曲当中所展示的角色不同的性格特点，初步了解中国戏曲脸谱所具有的欣赏价值和审美意义。在识字教学中渗透戏曲元素，不仅有助于学生识字，还让学生感受到中华戏曲文化独特的迷人魅力，实现认知功能与审美功能的和谐统一，展示识字教学的审美意蕴。
心静的句子范文第4篇
1、生活是一场自导自演的电影，是悲剧还是喜剧都由自己决定。
2、路的尽头是一座桥，一座满是沧桑的桥，依稀辨认出了那两个偌大的古字：奈何。
3、绝望，希望，一字之差，却是两种完全不同的结局，一个将人带入无边黑暗，一个将人引入万丈光芒。
4、很多时候，会一个人躲在某个角落，看阳光就在眼前，却擦肩而过，会伸出手试图抓住阳光，抽回手才发现，原来阳光真的不属于自己。
5、回想过去，感动于上苍的眷顾，岁月长河中，万千人中唯独遇上了你，也感谢上苍让我在人生的路上你陪你走一程。却又感叹上苍无情的让我在路上把你丢失，感叹总挥不去心头划落的伤痕，留下我一个人在半道上独行，无法找到治疗伤口的良方，一路泪奔，一路流血的走过，最后倒在匆忙的路途上。
6、一个人的夜里，偶尔感觉到会有些寂寞。于是听起了音乐，来打发寂寞，霎时与周围的一切隔绝似的，只有寂寞的轻音在脑海回荡，还有一股破碎的思绪徘徊在眼前，随风散落在每个角落。
7、阳光散落在窗前，斑驳了一地的树影，多希望有人轻轻唤我一声，走进我的世界，听我诉说些人、些事，可是没有，我还是自己，还是自己一个人徘徊在街角，染上流年，学会寂寞。
8、我的寂寞源于对你无限的思念，而你的寂寞是源于对谁的深情怀念?让你承受着如此不该承受的寂寞和孤独。
9、寂寞的滋味有点甜，因为对你的思念;寂寞的滋味有点苦，因为它如此的折磨着我。有的人不会懂，思念是一种痛彻心扉的痛，平淡的外表下，掩饰着撕心裂肺的伤感。
10、假如这个世界，谁也不知道谁，也许就真的安静无声了。那样寂静，就不会有伤害和恨。想起纳兰容的诗，“人生只如初见”。最初都是那样美好，那样单一，该有多好。
11、很多人都想远离寂寞，用各种方法充斥着时间，可奈何不了寂寞接踵而来，不约而至。我不敢说我是多么的喜欢寂寞，可我是一个耐得住寂寞的人。不会刻意逃避寂寞，相反，寂寞对我是一种享受，一种安静的独处，一种默默地思考，一种无言的耕耘，更是一种厚重的收获。
12、多少个秋辗转成空，多少世事兜兜转转，多年以后仍孑身一人，孤影独行，画着寂寞，唱着无悔，笑看浮世繁华，过自己岑寂如常的生活，不习惯喧闹和陪伴。
13、每次受伤后，我们都希望与人世隔离，独舔着自己的伤口，闭上眼睛，让眼泪流回去，在心底滴答滴答地跌碎，等伤口愈合后，一切便又那么自然的释怀了。
14、每个人都有过青春年少，都有一段灿若烟花的爱情，虽然短暂，却难以忘记。这世间可以卷土重来的事情有多少，但错过的和失去的，却是一去不返。既然如此，曾经拥有的谁也无法抹去，那些片段被封存在记忆里，久而不褪色。我们总是会为一张泛黄的照片，而产生许多思念，会为偶尔听到的一首歌而热泪满眶，会为一段久别的重逢而感动不已。
15、明明知道会痛，却还要一如既往的去闯，直到失去了，才明白，失去的就不再回来，错过就不再拥有。
16、你给我的快乐，我将珍藏;你留给我的伤，我将保留;你给我的痛，我将雪藏。人生有过这一程，将成永恒的记忆，悲也好，喜也罢，过去也好，将来也罢，照单全收，挥也挥不去。
17、奔走的时光漫漫，逝去的岁月悠悠，人生路上能遇到自己心动，又能走上一程，相亲相爱，还能让自己心甘情愿为之奔忙的人不多，那需要很大的缘分。当走过之后，流走的岁月留下来的伤痛，不停的时光总会留下创伤。一阵轻风吹过，总带不走心中的愁绪，寂寞的心情总把心中的伤口劈开，奔流的泪水随风漂散。
18、时光的潜逃，偷走了我们的年华，留下了模糊的回忆和寂寞，在也回不去那无忧无虑的时光。每天犹如行尸走肉地活着，重复着同样的生活规律，不知这样的日子何时是个尽头?
心静的句子范文第5篇
关键词：审美活动；反复性；李白；王维；动态美；静态美
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）14-190-02
《望天门》和《鸟鸣涧》俱为唐诗名篇。美学研究告诉我们：美感活动的最高层次是审美领悟，就是要求在审美知觉的基础上，经过审美体验，进一步凝聚为一种对审美对象的深层的理解性的把握，一种哲理的领悟，一种升腾到精神自由世界的审美超越。理论与实践充分证明：审美活动具有反复性，就是说明那些蕴含着无穷意味的审美对象，需要反复地观赏体味方能真正领悟其美之所在，而且此后的每次有兴致的观赏还会有新的感受，新的领悟。“诗无达诂”正说明此中奥妙。美术大师王朝闻有句名言：“对客体的发现也是对主体的肯定。”作为语文教师对于古今诗苑名篇万万不可浅尝辄止，要深入其中，仔细体味“言外之意”、“弦外之音”“象外之旨”。下面仅就《望天门山》和《鸟鸣涧》摊点审美体会。
客观的自然物具有动与静两种形态，因而艺术世界展现出多种多样的动态美和静态美。在我国古代山水诗中，李白的动态描摹、王维的静态手法，都非常出色，确能相映成趣，给人以无尽的品味。
李白是盛唐诗坛上的一颗光彩夺目的诗星，是继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。他称自己的诗是“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”（《江上吟》）。杜甫赞赏它“白也诗无敌，飘然思不群（《春日忆李白》“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”（《寄李十二白二十韵》）。李白这位“诗仙”，确是诗歌圣手。他善于突出事物的动态描摹，他笔下的“动”具有千钧之力，给人以出语不凡的强烈印象。我们品读他的《望天门山》就能充分感受到这一点。此诗写于开元十三年（公元725年）春，为李白初次过天门山所作。天门山是东西梁山的合称。东梁山又名博望山，坐落在当塗县城西南15公里的长江东岸，西梁山又名梁山，坐落在长江西岸。二山夹江对峙如门，故合称天门山。天门山气势磅礴，天险神奇，为长江著名风景胜地。李白对于祖国雄伟的河山，具有天然的亲和力，他的豪放气质，与大江大河奔腾不息的气概多么默契。天门山、山水交汇的非凡景象，是李白振奋异常，感慨万千。
“天门中断楚江开”，首句突出描写汹涌澎湃的楚江（即长江）冲破天门的气势。“开”，打通之意，异常传神；“断”紧连着“开”，长江豪迈的冲掘力，使大山让路，岩石迸裂。“山断”而“江开，何等雄壮，何等开阔！这里长江一往无前的气势，正是大诗人李白胸中豪放之气的折射。诗题中的“望”字告诉我们：诗笔所及都是李白在船上奔向天门山、远眺天门山的动人情景。诗的抒情主人公是李白，诗中所写的佳景都是“望”中所见所感，因而句句都有暗藏的“我”字。“碧水东流至此回”，第二句反转过来写对峙两岸的天门山，对汹涌奔腾的长江的约束力和反作用力。浩荡不息的长江，流经两山间的狭道，水的冲击运动，激起回旋，掀起怒涛，声如雷鸣。长江的洪流浩浩荡荡不可阻挡。“至此回”，即“至天门稍折而北”，长江终于回转向北流去了。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。李白在船上，顺流而下，望着远处天门山越来越近了，心情十分振奋，而两岸的青山双双对对站在那里，似乎迎面扑来，表示对自己的欢迎，这既是实景，也是李白心情愉快而激动的反应。这个“出”字为这首诗增色不少，它使青山有了生命，它使诗歌增了情趣。它也从侧面流露当时李白雀跃的心情，真可谓激情澎湃，呼之欲出了。雄伟的天门山啊，我是从日边来的，我是从远方来的。充分展现了李白豪放的个性和向往光明自由的品格。他热爱祖国的山山水水。这首短小精致，用特写镜头，给我们留下了流传千古的绝妙诗篇。
李白有着明睿的观赏目光，他有着诗人敏感的善于扑捉第一印象的眼睛。洪水的冲掘力，大山的鬼斧神工，都被他描绘得惟妙惟肖。而“动”字的运用，则成了诗中的画龙点睛之笔。李白作为山水诗的大诗人，在他的诗集中，这样的例子是很多的。如《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”。“挂”字用得异常巧妙，它化动为静，这是诗人李白“遥看”中的第一印象，给人以真实之感。同时也说明了大自然的伟力，将制服的瀑布挂起来。《望庐山五老峰》：“庐山东南五老峰，青天削去金芙蓉”。句中“削”字，用的传神，难以用其他字来代替“削”字，紧连“金芙蓉”，最令人注目的光彩美呈现，心中多么愉悦。
与李白诗中动态美相对的，则要数王维诗中的静态美了。王维与李白都是唐代大诗人。北宋苏轼称王维“诗中有画，画中有诗”。他的山水描绘山河多娇，洋溢着热爱河山的激情。中年的他半官半隐，长期隐居在风景优美的辋川别墅里，探求大自然的美和趣致。王维在诗中最喜欢表现静的境界，他善于描绘静态美。他笔下的山水田园诗不少是描绘静态美。他的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”这首诗出色地展现了春山月夜幽静的美妙画卷。真是“诗中有画”。首两句写出了春山幽静图景。静景是不容易表现的，古人云：“静不可言静”，诗中采用以动衬静手法。桂花飘落的细微声息往往不被人注意，只有万籁俱寂，人闲安定，心静无杂念，才能感知桂花飘落的细微声息。这样，就把春山的夜的空旷、寂静生动地表现出来了。需要体会到：其实“空”的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱，才能扑捉出别人无法感受到的情景。
当万类都在夜的寂静安详休息的时光中，月亮升起，皎洁明亮的月光，改变了漆黑无光的春山，大自然骤然的变化，使宿鸟惊叫起来。在春涧中划破了夜的寂静。鸟因“月出”而惊，由“惊”而“鸣”，鸟鸣显示了月夜春山的幽静与闲适。王维运用相反相成的道理，将这座春夜寂静如林的整体意境烘托在读者眼前，给人以富有生气难以忘怀的印象。
心静的句子范文第6篇
1、愿得一人心，白首不相离。那些与你心心相携的日子是我生命中最快乐的时光。在我心中开出最美的繁花。今生与你，唯爱相依，唯你相依。爱染流年，许下一个不悔。希望在生命的下一个轮回里，还能这样的等着你，爱着你，守候着你。一季花开，遇到爱，便是圆满。一次回眸，遇到你，便是幸福。
2、看完此剧后，心许久不能平静，似乎把我带进了剧情里，也为我们更好的诠释了爱情，爱情的城堡里，有彼此的思念与牵挂，有彼此的位置，这个位置无人能代替。在这部剧里我能体会到建新与静秋不见面时的那种内心揪结，那个时代的爱情不能随着自己的意志而转移。
3、我一直相信有一种相遇可以在灵魂里，有一种爱可以深入骨髓。爱是梦醒时分对你深深的思念，爱是不经意间对你的牵挂，爱是想与你朝朝暮暮的期盼。爱是那场想与你天涯海角永相随的梦。爱是一生一世不离不弃的真情。爱是痛着你的痛快乐着你的快乐的付出，爱是想你时的微笑和挂在脸上的泪珠。
4、我在想世上真的有永恒的爱情，真的有至死不渝的爱情？爱出自于内心深处，当心里有一个人的时候，能感受到对方的情感世界，处处为他担心劳神。爱有几何，付出的一切都是为自己心爱的人。付出的是真心，付出的是生命。
5、今生为你，我愿用牵念将流年望穿。今生为你，我愿用思念诠释爱情不老的传奇。红尘深处，握着一路相随的暖意，浅浅相遇，深深相惜，心心相携，长相厮守。就算有一天青春故去，岁月老去，年华逝去，我们依然永如初见，深深相爱，温暖相望，回眸处，浅笑如初。
6、爱情的童话里，还好你遇到了我，还好我遇到了你。只是路过也如此美丽，美丽得连心疼都多余。只是这样看你微笑，一辈子，就够了。
7、其实，我很想告诉他，要把每一个爱情，当成所要追寻的幸福童话，那样，当我们对待爱情时，才不会那么盲目，那么无措。只要相信爱情，那么心中就能够放得下童话，我们只有相信童话式的爱情，才会爱得单纯，爱的平淡，爱的长久。
8、是谁说的，爱情里没有童话？又是谁说的，爱情不过是宿命里的一千个伤心童话？请要相信，相信我们写下的每一行文字，都是寄给爱情的一封最美童话式的情书。
9、爱一个人就是希望他能够幸福，就是要他一定要幸福，把爱着的人放在心中最柔软的地方，寂然欢喜。亲爱的，你告诉我愿意珍惜这场相遇。经年的遇见，你用浪漫的柔情暖一场相逢。那么再遥远的距离，也无法阻挡我对你的思念与牵挂，再寂寞的等待也是一种温暖的牵念。浮世繁华中能够与你邂逅是一种美丽，错落红尘中能够与你心灵相约是一种幸福。
10、一直相信有一种相遇可以在灵魂里，有一种爱可以深入骨髓。爱是梦醒时分对你深深的思念，爱是不经意间对你的牵挂，爱是想与你朝朝暮暮的期盼。爱是那场想与你天涯海角永相随的梦。爱是一生一世不离不弃的真情。爱是痛着你的痛快乐着你的快乐的付出，爱是想你时的微笑和挂在脸上的泪珠。
11、相遇相知真的好美，任快乐的日子飞逝，任幸福在指尖流淌。亲爱的与你相爱在红尘最深处，你的笑魇让我醉入红尘，痴守轮回。如果你能走进我的心里，你一定会很幸福，因为我的心里只有你。为你，我愿做一棵开花的树，只为你一人盛放，为你，我愿化蝶飞到你身边，缠缠绕绕你的眉眼间，沉醉于有你的世界里，不醒。
12、很多人想象中的爱情必须是经典、激情、浪漫，充满诱惑且让人感动，还希望让这份爱情永恒，能地老天荒。但是，这毕竟仅仅是我们的一相情愿。是当今文学和其他传媒的推波助澜误导了我们，在我们懂事的时候，它就开始把我们的爱情观引入了一个死胡同。
13、想念你的笑，想念你的声音，想念你指尖淡淡的烟草味道。想起你，我的嘴角会微微上扬，想起你，我的心就将幸福定格在这一刻，开出满树繁花。想起你，初恋的味道荡漾在心间。素年如洗，你是我记忆里的那抹微笑。清浅流年，你是我生命里的那份暖。为你，我愿用三生烟火，换你一世幸福。今生，我只愿做你眼中最美的风景。
14、相爱的时候彼此相互吸引，当我们享受过了爱所带来的甜蜜和浪漫，一切归于平淡，回到现实，我们会被生活中的柴米油盐和一些琐碎的家务事缠绕着挥之不去，这时我们也许会怀疑爱情是否已经结束了。
15、人生都是这样的，因为残缺，因为遗憾，才感到凄美，正因为凄美才让人印象深刻，才会觉得爱情能够永恒。许多人是这样的，一心痴迷于自己幻想中的东西，得不到的才是美。有人说纯洁的爱情也许只有那个时代才有，因为心是纯净无瑕的，没有一点瑕庛，也没有受到任何污泥浊水的侵袭。
16、愿得一人心，白首不相离。那些与你心心相携的时光，在我心中开出最美的繁花。一季花开，遇到爱，便是圆满。一次回眸，遇到你，便是幸福。
17、人生最动人的情感就是彼此想念，彼此温暖，心灵邂逅，相携天涯。不需要朝朝暮暮，只要一个懂得就足够了。人的一生总会有一些记忆一些人在生命中刻骨，然后明媚一生。()红尘中你我各守着一方天空，为了彼此珍重，珍重。我愿将你的心轻轻地放在我的心上，用最真的笑容温暖你的幸福。安静的为你守候。让一颗心在尘世中依然温润，因为我知道，没有你的日子，你要我笑魇如花。
18、我相信，如果，爱情里没有了童话，就像这世界，没有了盛开的千娇百媚的花，自然也没有了色彩与层次。即便有，也只是在寂寞时光里凋谢的花，再是美丽的盛开，也悲悯不回早已冷落的芳华。而那些苍老的岁月，就如同失去味道的清茶，舌尖上沉淀着浓郁的苦涩，咀嚼不出幸福的味道。
心静的句子范文第7篇
1、太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花。远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。
2、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着。
3、傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
4、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
5、夕阳悬挂在半空中了，就像玉盘一般。它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上了一层金；它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像抹了一层油，显得更加翠绿了。
6、夕阳，不同于清晨的太阳，它拥有独特的光芒；夕阳，不同于当午的烈日，它舍弃强烈耀眼的光芒。当我们在黄昏时，平视远方，就能看到夕阳。这时，我们可以用肉眼去正视它，一望无际的晚霞变得美丽，因为有了它，心灵变得无法摸测。
7、黛黑色的山峦像巨鲸的大口，不知不觉地将落日吞食了。
8、俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。
9、日暮北风吹雨去，数峰青瘦出云来。
10、坐在窗前，阳光穿过薄纱，变得朦胧而迷离。抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴，用它锋利的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。
11、夕阳把她的万把金针收回去，胭脂红的脸上透出几分娇羞，斜斜地挂在西山顶上，依恋地望着可爱的人间。于是，溪水泛起粼粼的波光，闪现出神奇的色彩，使人觉得这就是富丽堂皇的水晶宫，埋藏着五光十色的奇珍异宝。高高低低的杨柳在她的渲染下，风姿绰约，加上相鸣的鸟儿，真像一个童话的世界。
12、此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静
13、晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
14、黄昏收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。那里依旧歌舞升平，但仍有一群人，在灯火阑珊中孤单的注视着另一群人远去的方向。空中隐约飘来长笛和二胡的声音，嘶哑，悠扬。
15、这时，夕阳已接近西山。西边的天空一片通红，把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来。夕阳映在水库的水面上，金光闪闪，好像这水库是由无数的碎金填成的，晃得人睁不开眼睛。在夕阳的映照下，火红的晚霞，黝黑的山峦，银色的水面。多么美丽的景色啊！
16、暮色夹着烟气雨雾来了，浓浓重重，铺天盖地，像要独霸天下似的。
17、黄昏时分，斜阳余晖返照山光水色，交织成一幅飘动着的画面，瑰丽无比。
18、日落之际，天空一片深红色的云霭，映照在水面上，把河染成了蔷薇色。
19、黄昏的降临总是阴沉沉的，散雾弥漫大地，昏暗的日光在给黑暗让位。
20、夕阳把它最后的光芒洒向了人间，屋顶上，树梢上，行人的身上。它的光芒无处不在，给人们带来了安详和快乐。它以红彤彤的笑脸向我们作辉煌的告别。小草弯了弯腰，花儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼。对于夕阳自己来说，这就足够了，虽然短暂，但它已经给这个世界带来了美好，可以安心地走了。你看，它就像跳水运动员那样，以一个轻快敏捷、水波不惊的优美姿势入了水，最后一缕霞光也伴随着它离去。
21、夕阳是世界上最伟大的化妆师。天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女
22、起初，天空周围一片橙黄，正空中泛起了鱼肚白。太阳的影子映在池塘里，他好象在给自己做睡前的化妆。不一会，太阳周围出现了一圈含羞的红云，远处的小孩嚷了起来：“太阳公公害羞了，拿云遮住自己的脸。”我不禁笑了，引起了无穷的遐想。等我清醒过来的时候，发现太阳已经溜走了一大段路程了。此时，鱼塘中泛起微微的红光，水中的鱼儿，太阳的光儿，它们在一起嬉戏着，不知有多开心呢。再仰面看看太阳，他已经是个垂暮的老人，却也并没放弃最后的挣扎，努力同已决定的真理DD西落DD挑战。他变成一个红苹果、一个鸡蛋黄。黑夜就要来了，太阳挂在了西边的一座山顶上了，好似一个欲坠的红皮球，慢慢的，慢慢的向山脚滚下，最后完全消失了。
23、黄昏，像我在佛前点燃的一柱香，心静时的苦苦惆怅，将一个个梦境，爱的心痛，继续燃放。一种感伤从心底抽出，拉长，直到光束无法触摸的地方。让黄昏触摸到自己内心深处的伤，这痛，隐藏在黑色的世界。
24、天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻，天边像燃起了熊熊烈火。
25、在夕阳温馨的光辉里，勤劳纯朴的人们踏着艰辛，卸下肩头沉重的犁耙，夕阳赐给他们圣洁的光环，把岁月的疲惫和生活的沉重圈起来，赋予她们轻松。夕阳把她的一切都赐给人间，献给大地，这才有了万缕霞光，有了绮丽的山水，有了宁静的山乡和勤劳质朴的人。
26、日落以后，林中小路上烟雾弥漫。
27、黄昏微妙的暗紫色渐渐从天际漫来，流入西天辉煌的落霞中。
28、暮色无声地降落在上海繁华嚣杂的市中心区了。
29、瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。
30、夕阳转到西边的时候，已经不是那么耀眼的光芒四射了。它是那么大，那么红，那么圆，挂在树的顶端。你望着他，会霎时生出无穷的幻想，无穷的希望，无穷的勇气。
31、黄昏，夕阳洒在河水上的光，像是许多金针银线，随着水波晃动着。
32、夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
33、傍晚，漫步海边，迟迟不肯归去，因为夕阳的美将我的心留住了，使我流连忘返。阳光洒在波光粼粼的海面上，像为大海披上了一件金色外衣，金灿灿的，是那样的诱人。太阳形如火球，全身被耀眼的火焰包裹着，虽说没有中午那样强烈，但也不可轻视它的“威力”。渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。
34、傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。
35、暮色四合，最后一抹斜阳还留恋地抚摸着地平线。
36、傍晚的景色令人陶醉：露水滋润着萎靡的花草，没有风，四周异常宁静，空气凉爽宜人。
37、暮色从远山外暗暗袭来，山色一刻儿深赭，一刻儿淡青地转换着颜色。
38、抬头一望，夕阳已藏起了半个脸，好快啊。不知不觉，夕阳只剩下一条边了，又过了一会儿，夕阳只剩下一条缝了。我生怕它在我眨眼之间完全落下去，因此，我强瞪着眼睛来挽留这最后时刻的美景。但是，夕阳像是故意跟我过不去似的，偏偏在我眨眼之间消失得无影无踪了。但山边仍有夕阳的余晖。过了好久，那绯红的晚霞才彻底地消失。大地顿时暗淡下来。此时，我仿佛失掉了什么似的，心中升起莫名的惆怅。
39、又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边飘着几块白云，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。
40、太阳落了，朦胧的暮色从岸边伸展到湖上，水由蔚蓝色变成铁灰色。
41、夕阳西下的天际在我们身后从远处闪烁着落日的余晖。
42、路漫漫，夕阳西下，映红满天，残雪的山路，有我们的欢声笑颜，美好的画面不停地用相机定格在眼前，我喜欢背着你的包，牵着你的手，一起走到永远。
43、西天逐渐灰暗，黄昏迈着轻盈的步子悄悄走来了。
44、傍晚的风光恬静幽美，那种说不出的和谐使六月里的夕照格外韵味深长。
45、也许，许多人会为如此美丽的夕阳的悄然离去而伤感，但是如果能像我一样，静静地坐在海边，看着这娇美的夕阳西下的全过程，你就会和我一样想到明天的朝阳，就不会感到凄凉了。相反，你会觉得它很美，赞美夕阳之情也会油然而生。
46、夕阳旁边的云霞色彩变化极多。一会儿白合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是色彩缤纷，变幻无穷。
47、带入了仙境一般；小区里那一片树林也好似抹上了一层淡淡的油，愈加翠绿诱人了。沿着小区尽头流去的那条小河，此时也有了别样的感觉，静谧而不乏温馨。
48、太阳早已下去，褪残的紫霞淡淡地绕挂在西边山峰上，天空是碧净的，几颗苍白的小星星已经开始在闪烁了。
49、暮色好像悬浮在浊流中的泥沙，在静止的时候便渐渐沉淀下来了。
50、黄昏，一弯新月悄悄升起，在它的周围，还有几颗星星发出微弱的光亮。
51、黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。
52、黄昏来临了，晚霞像火焰一般地燃烧，遮掩了半个天空，附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样。
53、日落之际，天空一片深红色的云霭，映照在水面上，把河集成了蔷薇色。
心静的句子范文第8篇
1、现已是黄昏。残阳依山，夹杂着片片鳞波的湖面，显得那么优柔缠绵。柳叶在这凄凉的背景下，也变的沉默，水中的鱼儿更是婉转，回缠。我喜欢黄昏，不仅是因为它有优美的画面，更是因为它对忧愁的惜连。
2、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的碎金。
3、黄昏是一种自然景象，你见过黄昏吗？虽然有时它非常普通，但是有时它却能美得让人陶醉其中。在一次旅行中，我偶然看到了黄昏的景象，那时我的头脑里就出现了一片神奇的美景、美丽的黄昏。黄昏来临的时候，给人感觉很温柔的样子，在地平线上摇摇欲坠。渐渐地，圆形的太阳变成半圆形了，太阳的光芒也不像平日那么刺眼，变得越来越缥缈，逐渐变得模糊起来。云在微弱的太阳光照射下，颜色由原来的火红变成橘红色的了。渐渐地，云变成了各种各样的形状，最后的光芒也渐渐消失了，云变成玄色的了。
4、夜色抹去了最后一缕残阳，夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来了。
5、北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。小蠓虫开始活跃，成团地嗡嗡飞旋。布谷鸟在河边的树林子里，用哑了的嗓子呜叫着，又不知道受了什么惊动，拖着声音，朝远处飞去。
6、偶然一声鱼跃，冲破江夜的寂静，接着又陷入无边的静谧。
7、夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。
8、夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
9、“夕阳无限好，只是近黄昏”是诠释黄昏的最好语句，默然是黄昏表达的最好境界，它虽然仅存短短的时间便淡出天空的视野，但却能有着白天黑夜不能想媲的情节，因此古人将黄昏这段宝贵的时光当作泄愁的天伦，至今那一句“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”仍另我感受颇丰。至于“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”更是道出黄昏独特的忧思。
10、黄昏，夕阳已它最后的余晖，创造了永恒的美，留在远路归来的人们记忆里，形成永远的美回忆。
11、这时，正是夕阳西下的时分，草原上笼罩起金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火带一般鲜红。草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在那柳林附近的湖边上游荡着。
12、落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。
13、雨后，干净的路面，微暗的天空下，昏黄的色彩中，寻着泥土的气息，嗅着花儿的淡香，望着那一片绿油油的田地，真的很幸福。此刻心就像被一个东西撞了一下，撞掉了上面沉落依旧的尘埃，突然感觉很轻很轻。
14、夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。
15、黄昏收起缠满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地。那里依旧歌舞升平，但仍有一群人，在灯火阑珊中孤单的注视着另一群人远去的方向。空中隐约飘来长笛和二胡的声音，嘶哑，悠扬。
16、傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳，有的在捡贝壳，有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身疲劳，一身炎热，使人感到轻松爽快。
17、眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们。啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。
18、黄昏，像我在佛前点燃的一柱香，心静时的苦苦惆怅，将一个个梦境，爱的心痛，继续燃放。一种感伤从心底抽出，拉长，直到光束无法触摸的地方。让黄昏触摸到自己内心深处的伤，这痛，隐藏在黑色的世界。
19、那黄昏的霞彩，总像是红日跌落西天的苍山而溅起的。黄昏何以彩霞满天？DD这是绵厚的、围拥地球的、并不纯净的大气和阳光合作的产物。红日西沉，斜射的阳光，所穿越的大气层，比太阳在天的任何时候都厚。这时，西天的上层大气，已较早地、大量地，使蓝、紫光等短波光，成为了散射光，因而，下层大气所散射的，主要是穿透力要比短波光强的长波红、橙光，在人和动物眼里，弥眼便只是“日落西山红霞飞”的景色。其实，在红霞满天的背后，天空依然呈现着苍茫无垠、梦幻宁静的蔚蓝、那是一片空旷的翻涌着麦浪的土地，土地上的一切都仿佛披上了一层单薄的金装，在夕阳下闪着昏暗又明亮的光芒，而迎着夕阳的背后，则是被拉长了的冗长的影子。这些影子在夕日的渐落下，越过了山林，留下一片深暮和静谧；漫过了小溪，把深灰的暮色溶入淙淙的溪水里；飞过了村庄，留下一片星的光和月的光，而当这所有的影子都到达那一片无垠的茫茫黄色中，黑夜，就降临了。
20、晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
21、黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。
22、月光不变，但人会变。她已不是中秋的主角，但愿我们都知道这是繁华背后的代价。
23、黄昏，是夕阳拉下夜幕的一刻，不知为何，似乎总会给予人一种落寞的感觉。或许，黄昏的背后，人们总可以听见黑夜的脚步声，渐渐靠拢，因此纵然绚丽，仍会为人们增添一丝丝惆怅的感觉。年少时，喜欢在黄昏时刻，出外嬉戏，在操场放风筝，在海边溜达。那一刻的夕阳，既不耀眼，也不炙热，温度恰到好处，不会让我汗流浃背，也不会让我感到闷热窒息。
24、带入了仙境一般；小区里那一片树林也好似抹上了一层淡淡的油，愈加翠绿诱人了。沿着小区尽头流去的那条小河，此时也有了别样的感觉，静谧而不乏温馨。
25、当晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的人们有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。
26、俯瞰小镇的黄昏，宛如天河里坠落了一弯金色的月亮，亲吻着故乡的田园，从炊烟袅袅的村寨里，不时地传几声狗吠鸡鸣，仿佛是一个遥远、朦胧的梦。
27、黄昏已经谢去，夜幕早已铺开。高高的法国梧桐，被刺眼的白色路灯照亮。在黑色的夜空里镶了一圈又一圈攫绿，有时被拂过的夜风飘动，发出轻轻的沙沙声，只那么一阵，就消失在无限的宁静之中。
28、这是冬夜的特色，天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
29、此时，太阳的脸是鲜红鲜红的，它的光像是被谁掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西缓缓地退着，像个俏丽的少女一样温存、恬静。
30、残阳被晓月代替了，黄昏消失在无言中。很多人认为夜与黄昏有异曲同工之妙，夜更是黄昏的延续，但是，月儿高挂，夜色覆地，是凄凉，其中并没有黄昏带来的特殊的美，因此夜也只有凄凄惨掺戚戚的情感，找不到可以欣赏，供离愁栖息的地方。也许因为这样，人们选择消愁的地方是黄昏，而不是夜的缘故吧。
31、傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地、天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。
32、暮色像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩了整个大地。
33、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
34、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。