网络交流

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇网络交流范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

网络交流范文第1篇

教师导入――“交流―互动”的前提

在“交流―互动”教学中,学生间的互动是以教师的导入为前提的。教师在讲授新课前对学生作适当的引导,能为学生的理解打下良好的基础。在这个环节,教师要在课程的网络平台上为学生提供丰富的感性材料,尤其重要的是要给学生提出问题。

学生自学――“交流―互动”的基础

在新授课伊始,教师要制定切实可行的、学生容易达到的阶梯式的教学目标,由学生个人利用书本加上网络平台上的资料进行自学,为后面的小组讨论做好准备。例如,外研版七年级上学期Module3一课的学习目标和自学要求是:①Learn useful expressions:there be/next to/behind/in front of;②基数词和序数词的区别;③There be句型的应用。

小组讨论――“交流―互动”的主体

在学生自学的基础上进入小组讨论环节。小组一般由4名学习程度各异的学生组成,每隔一段时间,小组要进行“重组”。在课堂上,小组讨论一般控制在15分钟左右。各小组成员除了面对面用英语轮流提问、回答相关问题外,同时利用网络平台将口语用书面语形式归纳、总结,并上传给组长,由组长进行整理,以便在下一环节的“组际交流”中解决。通过这种面对面与网络相结合的方式,使学生同步锻炼了英语口语与书面语相结合的能力。在这个过程中,教师也要充分发挥主导作用。

组际交流――“交流―互动”的关键

在小组讨论后进行组际交流,即全班交流与讨论。各组依次展示本组对知识的理解,提出疑难问题,组际之间进行讨论、解答。在此过程中,各组的所有材料都在网络平台中予以展示,包括小组讨论的情况,每位学生都可以通过网络看到所有人的自学、讨论的经过以及遇到的疑难问题。经过激烈的讨论后,学生对课文的内容有了更深刻的理解。在这一环节,教师一定要做好调控,让学生的讨论始终围绕课文中心和话题,突出关键问题;最后,教师不失时机地进行引导,师生共同对所学内容进行归纳,形成一致意见。

练习评定――“交流―互动”的检测

网络交流范文第2篇

党在网络舆论引导方面做了许多有益探索。广大领导干部的网络舆论引导能力不断增强，准确把握领导干部在网络舆论引导方面存在问题。近年来。取得了明显成效。网络舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力不断提高。但也应看到一些领导干部在网络舆论引导方面仍然存在各种各样的问题，其主要表现有两个方面。一是思想上对网络舆论引导不重视。一些领导干部不愿上网，对“网人、网事、网论”抱有鸵鸟心态，认为眼不见为净，与广大群众通过网络参政议政的高涨热情形成强烈反差。这在一定程度上导致网络上的一些小问题最终演变成网络上的大事件，然后又从网上虚拟社会蔓延到现实社会，最后酿成，严重影响社会和谐稳定，损害党和政府的形象。二是网络舆论引导措施上不得力。一些领导干部虽然对网络舆情比较重视，但在舆论引导的方式方法上仍然墨守成规，没有充分认识到网络传播的特点，不会充分运用网络媒体进行及时、科学、有效的舆论引导，网络舆论引导中处于被动地位。

广大领导干部应充分认识到正确引导网络舆论事关网络文化健康发展。事关社会和谐稳定，多措并举提高网络舆论引导能力。新形势下。事关经济社会健康发展。从而不断增强提高网络舆论引导能力的自觉性。一是做好网上接访，着力提高网上科学执政水平。以高度的政治责任感和事业心关注网络舆情，正确对待和及时处理网民的意见和建议；建立网上联络平台，通过与网友座谈、邀请网友“灌水”拍砖”等方式，与网友开展互动交流，做好网上群众工作。二是认真学习网络媒体知识。网络媒体作为新兴媒体，其发展方兴未艾，影响力越来越大，逐渐成为党和政府与人民群众联系的桥梁和纽带。广大领导干部应高度重视网络媒体的发展，认真学习网络媒体知识，熟练运用网络媒体，确保网络舆论引导的及时性、权威性和公信力、影响力。三是创新网络舆论引导工作机制。面对网络媒体强势发展的新形势，领导干部应善于创新工作机制，整合各种力量，明确工作责任，不断壮大网络主流舆论，发展健康向上的网络文化。比如，可以建立网络信息员制度，及时了解网络动态，把握网络舆情，并把科学分析网络舆情与分析经济社会发展中的问题结合起来；健全重大突发事件网络机制，善于抓住关键时机，及时公开信息，牢牢掌握网络舆情引导的主动权。

党和人民之福；舆论导向错误。现代信息技术的发展日新月异，舆论导向正确。党和人民之祸。当前。互联网已经成为社会舆论的传播器”和“放大器”这既为舆论引导工作提供了难得机遇，也带来了严峻挑战。发展健康向上的网络文化，一个重要方面就是加强网络舆论引导，唱响网上思想文化主旋律。广大领导干部应充分认识新形势下加强网络舆论引导的重要性，不断提高网络舆论引导能力，使网络成为宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督的重要阵地。

网络媒体对人们工作生活和社会舆论格局的影响日益深入。广大领导干部应充分认识提高网络舆论引导能力的重要性和紧迫性。一方面，充分认识提高网络舆论引导能力的重要性和紧迫性。随着互联网的迅速发展和广泛应用。已经成为重要的大众传媒、社情民意的晴雨表和群众表达诉求的新平台。面对新形势新情况。广大人民群众通过网络参与公共事务的热情不断高涨，急需广大领导干部积极予以回应。人人持有麦克风、个个都是发言人”自媒体时代，广大群众越来越习惯于通过网络参与经济、政治、文化、社会等各个方面的公共事务，表达诉求。可以说，网络已经成为各种利益诉求汇聚的平台。这就要求广大领导干部积极通过网络察民情、知民意、集民智，特别是对涉及本地区本单位本部门的事件及其舆论及时作出回应，切实为广大群众答疑、释惑、解忧，从而有效疏导公众情绪、化解矛盾纠纷。另一方面，网络舆情鱼龙混杂，急需广大领导干部积极加以引导。网络上的信息十分丰富，但也存在良莠不齐的情况，不实消息、不健康内容、不负责任的言论等随处可见。尤其是一些别有用心的人为了达到个人目的而利用网络歪曲事实、恶意炒作，影响社会和谐稳定。这就需要广大领导干部不断提高网络舆论引导能力，主动进行网络舆情分析和监管，正确引导网络舆论，为经济社会发展营造良好的社会舆论环境。

网络交流范文第3篇

家园互动的实现首先必须依赖于幼儿园主动开展家长工作，在彼此尊重与理解的基础上沟通信息，共同商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合完成教养幼儿的任务。这既是幼儿园工作的任务和性质决定的，也是《幼儿园工作规程》中对教师工作的一项职责要求。

随着现代通讯技术的发展和网络技术的普及，人们的生活、学习和交流方式也随之发生着巨大的改变。幼儿园与家庭之间沟通的渠道也不再局限于家访、家园联系本、家长会、教学开放日和电话等形式上，网络交流已成为家园沟通的新载体，网络环境下的幼儿园家园合作也成为幼儿园家长工作的又一主要趋势。幼儿园年轻的父母们正是这场信息技术变革的实施者和受益者，一方面，他们渴望用信息技术与幼儿园交流沟通，渴望了解孩子在园生活的点滴；另一方面，他们又希望得到及时、具体而有针对性的科学育儿指导。应该说，网络时代的到来和幼儿园课程改革的发展需要催生了这个崭新的家园共育的平台。

一、明确网络管理职责，理顺网络运行模式

为了保障家园交流的顺利进行，针对网络的现状和特点，我们出台了一系列规章制度，并在实践研究的过程中不断调整和完善。如：《家长网络服务制度》明确了教师为家长服务的职责和权利——服务于幼儿、服务于家长。《家园网络交流制度》针对家园合作个案研究，对教师发帖量、回帖质量和效率都有了量化的规定，如要求教师必须每周上传孩子在园情况和照片，方便家长了解近期孩子在园生活情况；各班组织的亲子活动，必须两日内在班级博客上发表活动照片、教师感言，便于家长了解和交流；每月出一道“家长学校家长的家庭教育作业”，促进家长自身的家庭教育素养的提高。网站还制定了相关的信息管理规章制度，信息、资源审核制度，加强网络环境建设，开拓网络家园互动平台。

为了满足家长与教师交流、沟通和理解的需要，我们建立了富有幼儿园个性特色的网站，并申请了中文域名，方便家长查找。科学合理地编排网站内容是吸引家长浏览网站，从而发挥网站对家庭教育指导作用的关键。我们在网站导航设计上狠下功夫，共开设了14个栏目，分别是：介绍园况和各班教师的“关爱润幼”、反映园内外最新幼教动态的“滴滴小喇叭”、交流教师教育心得和经验的“教科研广场”、关注幼儿健康成长的“健康绿洲”、介绍父母科学教育和保育知识的“父母茶座”、即时反映孩子的童言趣稚语“BB秀场”、方便家长和本班教师沟通交流的“论坛天地”和接受社会及家长建议和意见的“园长信箱”、针对社会上未入园的0至3岁幼儿家长开设的“亲子早教”栏，让孩子们不论是否上幼儿园，都能感受到幼儿园的教育等。这些栏目内容侧重点不同，各有千秋、各具特色，突出了“全、新、活、趣”的特点。增强了网站作为家长教师互动的交流平台作用，形成虚拟家园共育社区，为在网络上进行家园互动提供了前提条件。

班级主页是本班家长与教师进行家园互动交流的活窗口。在这里，各班的班级社区俨然是一个温暖的大家庭；在这里，每个老师和家长都有自己独特的名字；在这里，家长们可以了解主题活动的目标和内容，看到图文并茂的幼儿活动花絮，自由发表自己对家园合作活动的独特创意，交流自参与活动的体会。年轻的家长们已经把每天浏览班级互动当成了一节必修课。在这里，每一个家庭都是那么充满生机。家长和老师在交流中，教育理念得到更新，教学能力得到提高，双方都成为了课程建设和实施的主人，网络的沟通优势得到了充分的发挥，真正促进了家长和老师的共同成长。

二、开展理论和技术培训，提高网络交流水平

网络高效、快速、方便、独特的交流方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的交流空间。熟练地掌握网络交流技术是开展网络交流的前提。我们好多老师家长拥有数码相机，家长有即时抓拍幼儿生活和学习瞬间镜头的意识，可是不会做一些简单的照片处理，不知如何把照片上传到网站中让人观赏；好多家长对文档的编辑不够规范，造成网站整体浏览效果欠佳，这些基本技能的欠缺，阻塞了网络使用的畅通性，也阻碍了网络家长工作顺利展开的进程。为了扫除这些障碍，我们通过问卷调查，根据问卷结果，采用自愿报名的方式先后为老师及家长开设了如：用户注册、登陆；发表话题、回复帖子及照片；贴图、视频、FLASH动画的上传以及E-mail的发送和QQ交流方法等电脑基础实用课程培训。通过培训，家长已经驾轻就熟地在网络中遨游了，大家也能在论坛里面得到乐趣，从而带动家长对子女教育问题的关切程度的提高，也使家长在与老师的沟通上更加主动。

三、共创家园合作原则，确保网络长效良性发展

网络环境下的幼儿园家园合作要求家长和教师把自己当作促进幼儿发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过网络的即时性、敏捷性、互动性特征，实现幼儿园与家庭的双向互动活动，实现教师、家长、幼儿共同成长。

家园共育是一个长期的过程，因此，教师在引导家长参与的过程中，一定要做到持之以恒、循序渐进，把握和调节好家长参与的节奏。保持一个合适的度，才能让网络交流真正成为家园长期合作、交流的心灵之桥。

网络交流范文第4篇

一、顺势而为、确立规范，大力发展企业和解组织网络

近年来，伴随着经济的迅猛发展、市民收入水平的不断提高，日常消费需求不断增长，消费纠纷的数量也与日俱增，消费侵权的类型和方式逐渐表现出了一些新的特点。消保委传统的“一站式”维权手段已经不能完全适应形势的发展，工作一度陷入被动。对此，我们专门对××的消费状况、消费环境进行了调查，发现“经营者不自律”是导致消费纠纷产生的最重要因素。我们认识到，经营性企业是生产者生产的商品到达消费者手中的结合点，如果企业在经营活动中能重视消费者的投诉和咨询，对商品质量及售后服务能按照国家的有关规定处理，主动提高服务质量，那么知假劣、购假劣、卖假劣的违法行为就能够实现源头上的杜绝，消费者的合法权益也就能得到根本上的维护。于是，我们就想到了在企业内部建立“和解组织”，构建一个全市性的企业和解组织网络，从而把维权关口前移到企业，延伸我们的维权职能，提高维权工作的效能。而事实也证明，在企业设立消费纠纷和解组织，一能让企业在社会上亮出讲诚信、讲商德、保护消费者权益的旗子，拉近企业与消费者的距离；二能促进企业加强经营管理，提高企业员工的维权意识、法律意识；三能通过评比表彰提升企业知名度和信誉度，在可操作性上是完全可行的。为此，我们加强了“三方面”的组织工作：

一是加强宣传，动员经营性企业建立和解组织。充分利用报纸、电视等媒体，宣传消费者权益保护知识，把《消费者权益保护法》等有关法律法规发到企业手中，让企业经营者认识到“和解”的义务，提高他们建立和解组织的自觉性。同时，我们结合创建全国消费放心城市活动，号召企业在商店醒目位置设立公开承诺板，列出消费和解流程和电话，接受消费者监督，以此来增强企业的社会荣誉感和无形约束力。在此基础上，我们对部分主观上不愿意建立和解组织的企业进行积极引导，向其阐明这一活动的重要意义，让其认识到不参加可能导致媒体和社会对其诚信度的负面评价，从而大大增强了企业的自觉性和积极性。二是培育典型，发挥优秀企业和解组织的示范作用。在企业和解组织网络体系建设过程中，我们十分注意培育优秀组织典型。“新世界百货”在××商贸企业中一直处于龙头地位。于是我们从一开始即把其作为工作重点，动员其在商场内设立“投诉监督站”，引导其对自身产生的消费纠纷进行有效和解。“投诉监督站”的运行坚持经费、场地、人员企业自理，实行企业、消保委双重领导，从而实现消保委维权职能与企业维权责任的有效对接，产生了良好的效果。在新世界百货的影响带动下，××大中型商贸企业中设立“投诉监督站”的越来越多，目前全市已有___家企业建立了类似的和解组织，这些企业的“投诉监督站”在我们消保委的指导和监督下，正常有序、卓有成效地开展着和解工作，取得了可喜的业绩。三是出台规范，使企业和解组织的运作有章可循。通过近几年的不断探索，我们在总结企业和解组织运行事项的基础上，不断整合内容，细化各项指标，及时推出了《××市消费纠纷和解运作规范》。该体系的核心指标是“无责任投诉”，主要内容包括：企业分指标，主要由组织机构、法规培训、纠纷调处流程、经营行为规范四类指标构成，并按照“一般商贸企业”、“热点、难点行业企业”、“大中型商贸企业”三个档次，建立相应的和解组织工作指标；消保委分指标，主要由组织工作、投诉指导、宣传工作、考核表彰四类指标构成，并对消保委、消保委分会、消保委投诉咨询部、消保委宣传指导部提出了相应的工作指标。这样，就从企业和消保委两个方面明确了相应的工作职责和标准，使企业和解组织实现了规范化运作。

二、突出重点、开展活动，积极发挥企业和解组织网络的维权功能

在大多数商贸企业建立起自己的消费和解组织之后，我们要做的就是开展形式多样的载体活动，特别是带有竞争性的活动，使和解组织的维权作用得到充分发挥，进一步实现消费纠纷的源头和解，推动企业的诚信建设。在具体做法上，我们根据行业、企业的规模和消费纠纷特点等因素，建立相应组织，开展相关活动。从____年至今，我们突出了三类重点企业，开展了三类载体活动。

（一）以全市___平方米以上的大中型商贸企业为重点，建立“企业投诉监督站”，开展“百家零投诉企业巡礼”活动。这些企业是我市商品零售服务的主渠道，约占到全市商品零售总额的八成以上。在这类企业内部设立消费纠纷和解组织，和解自己产生的消费纠纷，实现“零投诉”，对改善全市的消费维权工作意义重大。目前，全市参加“百家零投诉企业巡礼”活动的企业已达__家，基本囊括了××所有大中型商贸流通企业。主要做法是：_、市消保委在大中型商贸企业中设立“企业监督站”，对外挂牌，监督站受消保委和企业双重领导，设有站长和工作人员，经培训后上岗，主要职责是受理本企业产生的消费纠纷；_、制定活动达标标准和细则下发到企业，让企业受理消费纠纷时对照掌握；_、由市消保委在每年“_.__”期间在当地媒体上公示参加企业和获奖企业名单。对第一年获“零投诉”企业称号的授予冠年度的奖牌，对连续二年获“零投诉”企业称号的授予不冠年度的“获零投诉企业称号”奖牌，连续三年以上的则授予连续几年的证书和先进标志，并在每年的_月__日进行公开表彰。几年来，获“零投诉”称号的__家企业中，连续五年获此称号的达__家，这些企业的“投诉监督站”得到了市消保委和广大消费者的高度认可。

（二）以消费投诉热点、难点行业企业为重点，建立“消费纠纷和解受理窗口”，开展“四个放心承诺”活动。这项活动是放心购买手机、放心购买电脑、放心购买食品和放心修理汽车四个行业承诺活动的总称。这四个行业在调查中被我们认定为消费者的投诉热点行业，经营者“短视、趋利”现象严重。对此，我们借助媒体力量，利用这些企业唯恐被消费者知道不参加活动而影响生意的心理，有效解决了“自愿参加”这个难题。到____年_月参加承诺活动的企业达___家，其中汽车修理行业参加率达__%。主要做法是：_、“自愿参加，签约承诺”，按行业召集会议，会上拿出活动方案、承诺书、公示方法，然后与企业签责任书；_、“年年签约，年年公示”，活动以每年的二月至次年的一月为时间段，第二年重新签责任书，重新向社会公示，公示内容有参加承诺活动企业的名称、地址、负责人姓名、承诺的全文、“三包规定”以及经年终评比出来的先进单位；_、“制定标准，送达到位”，对“四个放心承诺活动”的四个行业分别制定先进单位评比考核标准，发到每个参加承诺的单位手中，让承诺单位在活动中对照实施；_、“建立台账、界定责任”，专门建立投诉记录月台账，由我们消保委工作人员对每份投诉记录进行再调查、分析、核实，界定出责任是属于经营者还是消费者；_、“加强监督，上门点评”，责任界定后，对企业有责任的投诉采取上门交流的方法，与企业负责人见面，分析原因、总结漏洞。该活动考核的指标只有一个，即一年内企业的有责任投诉达到_件以上（含_件），就不能被评为先进单位。对获得先进单位的我们分别授予“购买手机放心单位”、“购买电脑放心单位”、“购买食品放心单位”、“修理汽车放心单位”的奖牌和证书。

（三）以农村、乡镇___平方米以上的商贸企业为重点，设立“消费纠纷和解受理台”，开展“诚信经商”活动。____年初，市消保委根据___平方米以上大中型商贸企业开展“百家零投诉企业巡礼”活动取得良好成效的情况，决定把活动推向广大农村。并根据农村实际，决定在经营面积在___平方米以上的商贸企业中开展“诚信经商”活动。经过各基层工商分局、消保委分会推荐以及企业自愿申请，我们首批选了__家企业，设立了“消费纠纷和解受理台”，安排_名“消费纠纷和解专职受理员”，由市消保委进行培训挂牌上岗，负责调解本企业产生的消费纠纷。主要做法是：_、制作“消费纠纷和解受理台”台牌，置于企业店堂醒目处，“专职受理员”挂牌上岗；_、制定“诚信经商活动标准”发到__家企业；_、市消保委、各工商分局、消保委分会和企业之间设立热线电话，每季度召集一次“受理台”企业会议，传达有关政策文件，通报消费纠纷和解情况，解决出现的问题；_、企业每月将消费纠纷和解情况用报表上报所属工商分局、消保委分会，各工商分局、消保委分会对所辖“受理台”企业设立专门台账。每季度进行分段考核，并于每年_月对掌握的投诉情况进行汇总，对每件投诉进行责任界定，定出符合“考核标准”评先进的企业，并对符合评先进的企业再通报，征求各方面意见，最终上报市消保委进行表彰。对获得“××市诚信经商活动”先进单位的，由市消保委和企业所管辖地的工商分局、分会共同表彰，授予“诚信经商先进单位”奖牌。目前全市共有__家___平方米的“受理台”企业获“诚信经商”先进单位称号。

三、立足长远、建章立制，保证企业和解组织网络有效运行

我们认识到，消保委指导企业运用和解方式解决消费争议能力的高低是和解组织网络能否发挥最佳效果的关键因素之一。为此，我们从制度建设、加强指导、科学考核着手，努力建立企业和解组织长效运行机制。

_、建立长效制度。一是教育培训制度。对于大型企业，我们对企业负责人、管理人员以及一线营业员都进行系统的消法培训；对于中小型企业，则对企业负责人和专职从事和解受理人员进行系统消法培训，每年_次以上。二是工作台帐制度。我们对所有建立和解组织的企业均要求设立工作“月台帐”，用以指导和监督企业和解平台的和解工作情况。三是“__天点评”制度。对照企业和解组织指标体系，对当月录入的台帐中凡属企业有责投诉的都要在__天内上门进行点评，让企业及时从有责投诉中发现问题，避免重犯，不断提高。

网络交流范文第5篇

在我们河北省来说，这种网络交流互动直播活动，可能是首次，没有经验，没有成型的模式，所以是一种解放思想的大胆探索与尝试，这就是勇气！这就是智慧！网站、嘉宾、主持、网友经历了这次考验与锻炼，积累了更多经验，为以后更加成熟地运作这种活动锻炼了队伍，探索了思路。

我们欣喜地看到，来自全省各地的尤其是众多县域的网友们踊跃发言，一方面向嘉宾请教，一方面介绍自己当地的发展状况、发展思路，对本地的经济社会状况进行有效宣传，这是出自对家乡的热爱，对家乡建设事业更大发展的热切期盼，有这种热情、豪情，就是我们河北发展的希望。

我们也欣喜地看到，众多研究领域、教学领域、党政机关的网友，从不同视角提问、阐述如何解放思想，如何建设经济社会发展强省，如何增强沿海意识，介绍了众多的信息，使我们开阔眼界，开阔思路，是对我省的发展的有益启示。

我们同时欣喜地看到，通过嘉宾们的介绍，省委省政府就推进沿海强省建设、就统筹全省各区域协调发展，出台了一系列务实的政策措施，这些措施，既充分激发了沿海经济隆起带的率先发展豪情，又激励着内陆（地理位置）非沿海地区自我加压、负重奋进、迎头赶上、主动融入沿海、借海发展。

网络交流范文第6篇

【关键词】PID控制;对角递归神经网络;交流伺服系统

1.引言

交流电动机伺服驱动系统由于其结构简单、易于维护的优点逐渐成为现代产业的基础。其中交流伺服系统在机器人与操作机械手的关节驱动以及精密数控机床等方面得到越来越广泛的应用。交流伺服系统由交流电动机组成，交流电动机的数字模型不是简单的线性模型，而具有非线性、时变、耦合等特点，用传统的基于对象模型的控制方法难以进行有效的控制。对于交流伺服系统的性能，一方面要求快速跟踪性能好，即要求系统对输入信号的响应快，跟踪误差小，过渡时间短，且无超调或超调小，振荡次数少。另一方面，要求稳态精度高，即系统稳态误差小，定位精度高。在交流伺服控制中，常规控制方法普遍是以PID控制为基础，然而单纯的PID控制存在超调量大，调节时间长，控制效率低等缺点，而且其参数的选取比较困难。近年来，随着计算机技术的发展，人们利用人工智能的方法将操作人员的调整经验作为知识存入计算机中，根据现场的实际情况，计算机能自动调整PID参数，这样就出现了智能PID控制器，并在实际工业控制中获得了许多成功的应用。大多数基于神经网络的自适应控制方案均采用多层前馈神经网络[1]，前馈神经网络是一个静态网络，然而，在处理交流电动机伺服系统中需要通过引入时滞环节来描述系统的动态特性[2]，但这就需要大量的神经元来表示动态响应。动态递归网络利用网络的内部状态反馈来描述系统的非线性动力学特性，能更直接地反映系统的动态特性，因此，比前向神经网络更适合应用于动态系统的控制问题[3]。对角递归神经网络[4，5]既具有一般动态网络易于处理动态非线性问题的特点，又具有结构简单、容易构造训练算法等优点。因此，本文采用对角递归神经网络整定PID控制控制的参数，仿真结果证明了该控制方案的有效性。

2.系统结构设计

神经网络PID交流伺服系统结构如图1所示，系统中有两个神经网络。其中，NNC为自整定PID控制器，DRNNI为系统在线辨识器。图中为给定角位移，为电机转轴的实际角位移，e为和进行比较而得到的偏差，ec为偏差的变化率。则有：

（1）

（2）

图1 神经网络PID控制的交流伺服系统

图1中，u为神经网络PID控制的转速期望值;为期望电机转速;为实际电机转速;与的偏差经过转速调节器产生期望的电机电磁转矩Ted。由于内环的不足可由外环控制来弥补，所以转速调节器采用一般的PI调节器即可，而电机的电磁转矩控制则采用直接转矩控制方法。

3.神经网络PID控制器设计

3.1 神经网络PID控制器

PID控制是一种技术成熟、应用广泛的控制方法，其结构简单，而且对大多数过程均有较好的控制效果。其离散PID控制规律为：

（3）

式中，u（k）为k时刻控制器的输出量;KP，KI，KD分别为比例系数，积分系数和微分系数;e（k）为当前时刻的交流伺服系统的位置与期望值之差;e（k-1）为上次采样时刻的交流伺服系统的位置与期望值之差。由式（3）可得到控制器输出第k个周期时刻的控制量u（k）和第k-1个周期时刻的控制量u（k-1）之间的增量为：

（4）

传统的PID控制最主要的问题是参数整定问题，一旦整定计算好后，在整个控制过程中都是固定不变的，而在实际系统中，由于系统状态和参数等发生变化时，过程中会出现状态和参数的不确定性，系统很难达到最佳的控制效果。本文利用两层线性神经网络对PID控制器的三个参数进行在线调整。神经网络的输入为：

（5）

定义NNC的性能指标为：

（6）

则：

（7）

（8）

（9）

其中，为学习率，为对象的Jaco-bian信息，该信息可以由DRNN网络进行辨识。

3.2 对角递归神经网络辨识器

对角递归神经网络（DRNN）是一种特殊的递归神经网络，其网络结构有三层，隐层为递归层。考虑一个多输入单输出的对角递归神经网络，其结构如图2所示。

图2 对角递归神经网络结构图

各层的输入输出关系函数如下：

第一层为输入层，有n个输入节点，其输入：

（10）

式中，Ii（k）为第i个神经元的输入。

第二层为隐层，有m个节点，其输入为：

（11）

式中，wI和wD为网络输入层和递归层的权值。

输出为：

（12）

第三层为输出层，其输出为：

（13）

式中，wO为网络输出层的权值。

在采用如图2所示的DRNN来对交流伺服系统进行辨识时，网络的输入为：

（14）

网络的输出为：

（15）

训练DRNNI的性能指标函数定义为：

（16）

学习算法采用梯度下降法：

（17）

（18）

（19）

权值的更新算法：

（20）

（21）

（22）

其中，递归层神经元取S函数：

（23）

（24）

（25）

式中，、、分别为输入层、递归层和输出层权值的学习率，为惯性系数。

交流伺服系统的Jacobian信息为：

（26）

4.实验研究

用于实验的交流电机参数为Pn=2.2kW， Un=220V，In=5A，nn=1440r/min，r1=2.91Ω，r2=3.04Ω，Is=0.45694H，Ir=0.45694H，Im= 0.44427H， Ten=14N・m，np=2，J=0.002276kg・m2，ψn=0.96Wb。数字控制采样频率为10kHz。

采用基于DRNN神经网络整定的PID控制，控制器的网络结构为3-7-1，辨识器的结构为2-6-1，学习率都设置为，惯性系数。权值的初始值取[-1，+1]之间的随机值。

通过实验表明，神经网络PID控制有效地结合了神经网络和PID控制方法，充分发挥了PID控制调节精度高的优点，利用神经网络对PID控制器的参数进行实时整定，进一步提高了系统的控制精度，增加了系统的在线自适应能力。

5.结论

本文提出了一种基于动态递归神经网络PID控制的交流伺服系统，采用动态递归神经网络作为交流伺服系统的辨识器，两层线性神经网络作为控制器，这种控制方法提高了系统的精度。

仿真实验结果表明，该控制器具有良好的控制性能和很强的鲁棒性，是一种行之有效的控制器。

参考文献

[1]许大中.交流电机调速理论[M].杭州：浙江大学出版社，1994.

[2]Sun F C，Sun Z Q.Stable neural network-based adaptive control for sampled2data nonlinear systems[J].IEEE Transactions on Neural Networks，1998，9（5）：956-968.

[3]李明忠.基于递归神经网络的一类非线性无模型系统的自适应控制[J].控制与决策，1997，12（1）：64-67.

[4]Ku C C，Lee K Y.Diagonal recurrent neural networks for dynamic system control [J].IEEE Transactions on Neural Network，1993，6（1）：144-156.

[5]吴志敏，李书臣.基于动态递归神经网络的自适应PID 控制[J].控制工程，2004，11（3）：216-219.

网络交流范文第7篇

论文摘 要：网络理论作为研究社会关系的手段，为本文提供了研究高校国际交流与合作的新方法——本文设计了以高校、科研机构、跨国企业为节点，高校为主体，以合作研究、人才交流、信息共享为合作模式组成的高校国际交流与合作网络。同时引入高校国际化的指标，以网络结构指标为纽带揭示高校国际化与高校国际交流与合作网络的关系。

在经济全球化、社会网络化的今天，人类已步入以知识为驱动力的社会，国际交往越来越频繁。当今的科学研究以“跨专业”、“跨国界”为特征，任何一所在世界范围内具有影响力的大学必定同大量的国际合作伙伴进行着实质性的合作。以高等学校作为主体的跨国教育交流与合作是伴随着经济全球化的必然结果，同样是高等教育发展的必然趋势。就中国而言，高等教育发展到现在，已经形成国内高校参与国际范围内政府、企业、非营利组织项目研究的格局。高校国际交流与合作网络是以高校作为主体，以其他国家高校、研究机构、跨国公司等国际组织通过交流与合作而结成的无形网状组织。

本文采取样本分析法作为研究依据。根据USNEWS国际大学排行榜，从前50名选择10所大学进入A档，从90~100名选择10所大学作为样本另一部分B档。通过样本高校的披露数据，选取合作伙伴数据，包含所在国、合作模式、合作层次等非数值数据（详见附录）。

我们将大学的“国际学生比例”、“国际教师比例”、“国际学生中研究生/本科生比”这三个指标作为本文对“高校国际化”程度的评价指标，在此基础上研究国际交流与合作网络的特性与这三个指标的关系。

一、国际化指标体系详解

一所高校的国际学生数量是该所高校国际知名度的重要指标之一。在一定范围内国际学生越多，其学校的国际影响力越大。但是每所大学由于师资、办学资源等约束条件，学生数量不会永远扩大，总数更倾向于在一个范围内保持稳定，国际上的大学和中国的大学在这点上较为相似，均为30000~50000之间。因此，除了考虑国际学生总数以外，更要关注的是国际学生在全部学生中的比例如何。比例越高，意味着在校学生国别多样性程度越大，标志着该所大学国际化程度。

普遍来说，大学提供的教育包括本科生教育和研究生教育。研究生教育倾向于创新性的成果，对学科产生较大的革新和推动作用，本科生教育注重学科知识体系的构建，在学术深度上不及研究生教育。这两种国际学生之间的比例体现着大学国际教育的侧重。我们定义国际学生类别为：

本文定义的“国际教师”特指与大学具有正式合同的长期教师，不包括访问学者或短期客座教师。

招聘国际教师，促进教师的流动性本身就是大学国际化的重要体现。与国际学生类似，我们既关心大学的国际教师总量，更注意在全部教师中的比例。国际教师对大学的贡献率不仅仅在于新知识、方法的传播，更重要的是可以通过一个人而建立起组织与组织之间的合作，进而扩大组织的外部渠道，为再一次的扩大国际合作与交流提供可能。

二、样本高校国际交流与合作网络与国际化指标的关系

1.高校合作伙伴数量与国际学生比例关系

我们将样本中的国际大学A\B两档的国际学生比例与合作伙伴数量关系图叠加在一起，我们可以看到不规则的相关性的关系。处在不同档次的大学，即使国际合作伙伴数量相近，他们的国际学生比例可能也会有较大的不同。从257到146的区间内，大学的合作伙伴数量与国际学生比例关系较不规则，呈现出起伏较大的形态。随着伙伴数量的减少，A\B两档高校的国际学生比例均呈下降趋势。通过趋势线的添加，我们看到A档大学的下降趋势较为平缓，B档大学的下降趋势相对A档则下降较快。A档大学的线性趋势线公式为y=-0.001x+0.160；B档大学的线性趋势线公式为y=-0.002x+0.146，从下降速度来看，B档大学是A档大学的2倍，这一情况说明随着高校排名整体下降，其国际学生比例随合作伙伴数量减少而加速降低。由于USNEWS的排名方法侧重于“学术同行评议”（Academic Peer Review），“同行的评议”既包含学术的水平，更表示学术影响力和知名度。由此可见，对于国际生源的吸引力上，高校的学术水平和学术界的口碑是十分重要的因素。但需要指出的是，学术水平对于具有不同留学动机的学生的吸引力是不同的。以接受本科教育为目的的国际生源对高校的学术水平的要求会低于研究生。本科生更加关注的是所学专业将来的市场欢迎程度、学费、留学目的地等；而研究生阶段的留学则有别于本科生，研究生留学往往以所学专业的深化为目的，学习阶段往往可以获得奖学金，能够与导师进行深入的接触从而融入到导师的科研网络中。因此，研究生阶段的国际流动的动力往往来源于学术研究。样本中的大学都是国际知名的综合研究型大学，国际学生的比例也以研究生为主，由此可以了解影响国际知名大学吸引国际生源的另外因素是其学术能力和口碑。

2.“研究型”合作模式与研究生/本科生比关系

样本中的国外A档大学的研究生/本科生比例大体上可以分为以平均为1.19的8所大学（标准差为0.58）和两所数值较大的大学，分别为4.02的杜克大学和6.80的东京大学。说明这10所大学国际学生中的研究生数量高于本科生，有的甚至远远大于本科生数量。这10所大学国际交流与合作网络中“研究型”的合作模式的平均比例为79.2%，标准差为0.09，可见国际知名大学与国际合作伙伴大部分是以共同研究为合作基础，网络中流转的以“创新的知识”为主。由于基于“共同研究”或者“知识创新”导向的合作，势必会衍生出教师和研究生的流动，进行深造的学生往往能够得到自己导师的推荐与别国的学者共同研究或继续攻读博士课程。研究项目往往配套着研究经费，经费的充足客观上推动了学者、学生间的流动。与A档类似，B档大学的学生成分也以研究生为主。其中有7所大学的研究生/本科比超过1，最高的为伊利诺伊大学的7.19。与东京大学类似，名古屋大学研究生/本科生比例也较高达到了5.14。诺丁汉大学、慕尼黑工业大学、乌普萨拉大学和西澳大学的比例小于1，分别为0.85，0.27，0.55和0.75。该组“研究型”合作模式占全部合作模式比例平均为74%，略低于A档大学。慕尼黑工业大学和乌普萨拉大学研究生阶段教育采取德语和瑞典语作为教学语言，本科阶段有较多英语授课的课程，这在一定程度上增加了本科生人数而限制了研究生的数量；诺丁汉大学和西澳大学秉承一贯的国际化战略，国际学生中本科生比例很多，澳大利亚本身是移民国家，大学往往是移民的第一站；英国虽然不是移民国家，但诺丁汉大学在亚洲的两个海外校区为主校区提供了大量的国际本科生源，B档中平均国际学生本科生数为2100（剔除三所100多名本科生的大学），而诺丁汉大学国际本科生为3100，远高于平均水平。

样本中的国外大学的国际学生中研究生比例占多数，有的甚至占绝大多数。这些大学国际交流合作网络中“研究型”的合作模式占到了75%以上，伙伴关系以“共同研究”为主。另外，大学对国际学生授课的语言也是影响国际研究生/本科生比例的因素之一。

3．“教师交流型”合作模式与国际教师比例关系

教师作为大学进行知识传播、创造的重要性不言而喻，国际教师则是带来国外新的研究成果、新的教学方法的重要途径，能够提高大学教学方法的多样性，有利于创新。

首尔国立大学、名古屋大学和东京大学这三所来自东亚的大学的平均比例为7%，其他国外大学的平均比例为27.47%，标准差为0.02。我们将“教师交流型”合作模式占全部合作模式的比例与国际教师比例联合研究，查看二者相关性。

国外大学两者之间没有表现出具有相关性的特征，比例分布比较混乱，没有呈现出规律性。以初步看出，国外大学在国际教师流动上与合作内容的关系不十分紧密，虽然国际教师的比例较高，但基于合作项目的流动并不是主流渠道。

究其原因，我们认为由于国际知名度、汇率因素和整体社会环境中国引进高水平的国际教师只能通过政府间、校际的合作项目展开，这些项目往往配套经费、实验室等物质保证。学校如果不通过向政府申请资金支持而自聘高水平专家，则绝大多数大学是无法支付高额的薪金和其他待遇，因此中国大学国际教师的引进往往是“项目驱动型”，国际教师数量与“教师交流型”项目的数量、质量息息相关。国外知名大学特别是来自欧美地区的大学，由于同样的文化背景、均衡的经济发展水平和宽松的教育机制使得教师流动十分普遍，且大学对教授采取聘用制度，政策十分灵活。很多学者根据自己的意愿和研究需要自发地选择自己理想的研究场所。因此国外大学的国际教师数量与类似的合作项目关系不紧密，虽然合作项目可以向外输送国际教师，但更多的国际教师是通过自荐应聘到校任教。

国际教师是知识在不同势差进行流动的传播者，而国际知名大学往往集中在欧美地区，因此这些大学的教师就成为传播最新知识的人。而目的地则需要学者自行选择，而上文中从统计结果中也能看出，即便是经济发达、科研水平很高的东亚的日、韩一流大学对国际学者的吸引力程度也十分有限，这说明文化也是阻碍学者在不同国度间流动的不可忽视因素之一。

三、总结

国外一流大学的国际交流合作网络已经是他们吸收研究生阶段国际生源资的重要渠道，表现在合作网络的特性（度与研究型合作模式）与国际研究生指标较为紧密的相关性；中国大学的国际交流合作网络对国际生源贡献程度有限，二者相关性不明显。国外一流大学国际学生以研究生为主，中国以本科生为主。

国外一流大学国际师资比例较高，与“教师交流型”合作模式数量相关性不高，这与国际人才较高的自发流动和宽松的政策有关；中国大学的国际教师比例与“教师交流型”合作模式紧密相关，中国大学的国际师资的引进主要依靠政府、校方主导。

附录：国外大学样本：耶鲁大学、剑桥大学、康奈尔大学、杜克大学、曼彻斯特大学、澳大利亚国立大学、多伦多大学、东京大学、首尔国立大学、阿姆斯特丹大学、华盛顿大学、伊利诺伊大学香槟分校、普度大学、伯明翰大学、诺丁汉大学、慕尼黑工业大学、名古屋大学、西澳大学、乌普拉萨大学、KAIST。合作数据采集：大学名称。合作对象档次、合作对象排名、合作对象名称、合作对象所在国/地区、合作对象所在洲、合作层次、是否联合研究形式、是否教师流动形式、是否学生流动形式、是否合作协议形式。此研究受天津师范大学青年基金项目《52WR40/天津高等学校国际交流网络的创新性研究》资助，系研究成果之一。

参考文献

［1］彭未名.国际教育交流与管理.广州：华南理工大学出版社，2007

［2］朱宗顺.教育与改革——教育交流视野中的中国教育改革 1978~2000.杭州：浙江教育出版社，2006

网络交流范文第8篇

一、提高认识，加强领导

当今社会，互联网的迅猛发展，不仅猛烈地冲击着社会的经济形态，影响着社会的经济生活而且猛烈地冲击着传统的思想观念和思维观念，改变着人们的工作方式和生活方式。互联网对社会经济、政治、文化等方面造成的全面影响，也使思想政治工作面临新的机遇与挑战。如何适应网络时代的需求，抓住机遇，迎接挑战，充分利用网络优势，建设开展思想政治工作的新平台，切实加强思想政治工作，是摆在我们每位思想政治工作者面前的一个重大课题，应该引起我们足够的重视，并加以认真地的研究。

我处作为全国文明单位和省、市、委思想政治工作先进单位，多年来，历任领导都非常重视做好职工的思想政治工作，坚持了“三必清四必访五沟通”的思想政治工作制度。“三必清”（即必须清楚和了解职工的工作情况、思想情况、家庭情况）；四必访（即职工生活困难必访、长期外出比访、生病住院比访、婚丧大事比访）；五沟通（即职工工作有变动、情绪有波动、职工之间有矛盾、受到表彰奖励、接受批评处罚时谈话沟通），极大地调动了全处干部职工的工作（生产）积极性，充分发挥了思想政治工作的引导、激励、化解矛盾、凝心聚力的辐射效应。根据形势发展的需要，我们本届班子在秉承前几任领导优良传统的基础上，力求有所创新，有所突破。因此，我们正是站在适应形势发展需求，又有所创新的角度把加强网络基础设施建设，搭建思想政治工作的新平台，作为了处党委工作的一项重要内容，成立了以党委书记及基层党支部书记为第一责任人，党政工团齐抓共管，各职能科室相互配合的网络思想政治工作体制和良好的运行机制。从而在组织上、体制上为加强网络思想政治工作提供了保障。

二、研究特点、寻找对策

凡事预则立，不预则废。要想使网络思想政治工作开展得有声有色并收到实效，一定要善于研究和掌握有别于传统思想政治工作的新特点。我们认为网络思想政治工作有以下四个基本特点，即一是受教育者变被动为主动。通过网络，干部职工由自己浏览网络提供的宣传教育内容，本质上是变被动学习为主动学习，变“说教”为自己浏览。学习内容由过去的任务专题变成了多层面的各科资料，使不同层次的受教育者在同一时间有适合自己的内容可选择；另外，网络造成鲜明清晰的视觉印象，使干部职工在很轻松、自由的状态下选择阅读内容，在主动地探索、寻找新的视觉内容过程中潜移默化地接受新的观点，这是其他思想政治工作载体所不能比拟的。

二是教育手段更新颖。无论是因特网还是处内部局域网，学习资料、领导讲话、重要文献、法律法规、形势政策等等都可一览无余，相比于传统的思想政治工作，内容更丰富、视野更开阔，教育的手段也更新颖。

三是受众面极大的扩展。随着现代科技的发展，过去我们常用的一些教育形式如听报告、读报纸、开会谈心等，相比之下效率低，受众面也大受限制。而网络中先进的传播手段，是受教育者可以随时随处了解接受到教育信息，极大地超越了时空限制。这也给宣传思想工作的而发展创造了难得的机遇。

四是网络使思想政治工作能深入到干部职工工作生活各个环节。现在，电脑已成为各单位、各部门必备的工具，充分利用电脑这个现代化的工具，围绕管养工作重心开展思想不仅成为了可能，而且也已成为了现实。目前，随着经济条件的不断改善，职工家中绝大多数也购置了电脑，在这种条件下，全球热点也很快会转化为国内热点、单位热点乃至家庭热点、职工热点。这种内外热点的同向反映和同步流动，为我们思想政治工作的及时引导提供了便利条件。

三、突出特点，寻找对策

根据上述新特点，结合我处市政管养工作点多、线长、面广且条件艰苦、工资待遇偏低、社会地位不高，但承担的社会责任较大，工作质量服务态度与市民的日常生活息息相关的实际，我们充分利用现代传媒手段，有针对性地采取有效措施，不断加大网络思想政治工作力度。

一是多措并举，夯实硬件。尽管近年来我处的管养经费严重短缺，但处党政领导从长远出发，在确保养护所需经费的前提下，想方设法多渠道筹措资金。据不完全统计，近三年来共投资近130万元，组建了处内局域网，并与外网联接，购置了电脑、安装了电子大屏幕等。通过远程连接技术，实现了处与所基层单位的协同办公，资源共享。

二是设置栏目，搭建平台。硬件条件具备后，我们精心设置了栏目内容，为职工了解动态、沟通思想搭建平台。目前，我们开设了班子建设、工作指南、纪检工作、组织工作、宣传工作、工团之家、荣誉室（介绍集体、个人历年获奖情况）、管养实践（经验交流）、导航之灯（政策教育）、短信平台（最新动态）、心灵驿站（微博）、他山之石、史料长廊等栏目。各基层单位也结合各自的工作，开设了特色栏目。如设施管理所在每个页面设置了引导受众的导航栏，主要栏目有：单位概貌、行业新闻、媒体报道、行业规范、市政风采。在特色活动栏目中，将服务进社区、青年文明号、服务品牌创建、文明和谐单位创建、“八比八创”劳动竞赛等内容纳入其中，兼具了投诉监督、设施管养、便民服务、友情链接、在线调查等功能。第三道排养护管理所还设置了市政图库、视频在线、便民直通车等栏目。通过网站内容的不定期更新，是公众更加了解市政、支持市政，逐渐实现市政与公众的互动交流。

三是开展活动，效果出显，为“1411”特色文化注入了新活力。

近年来，处党政领导十分注重以“1411”为主要内容的管养特色文化建设（既弘扬一种精神市政管理处精神，树好四个形象单位、干部、党员、职工形象，建好一个文库道德文库，打造一个品牌诚信品牌），职工的综合素质和单位的综合竞争力明显增强。在此基础上，我们充分利用网络优势，将1411管养特色文化的内涵、标准、要求及干部职工的实践等信息及时在网络上，教育、引导、激励、鞭策职工。特别是根据市委九届七次会议精神，我们把上海、北京、天津、西安等先进城市的先进经验作为标杆、对照标杆、找差距、定措施、争一流，从而为“1411”管养特色文化注入了新的活力

为市政服务进社区惠万家活动拓宽了新渠道。从2006年至今开展的市政服务进社区惠万家活动，现已成为了我处乃至城乡管养系统的一个品牌。通过我处干部职工的辛勤工作和无私奉献，为市民解决了不少想解决有难以解决的问题，受到了市民衷心赞誉，也在市民与政府之间架起了一座连心桥，市政人用自己真挚的情感和朴实无华的行动践行了为人民服务的宗旨。内外网的开通，对传播、交流全处两级的管养工作信息，增强工作透明度，向社会各界提供更完善、更快捷、更方便的市政服务，把“市政服务惠万家”活动引向深入，提供了一个更广的平台、更宽的渠道。同时，也便于市民对我们工作的监督，受到互动共促、相得益彰的效果。

为团员青年提供了更广的发展空间。作为市政管养工作的生力军和推动单位转型跨越发展的希望，处党政领导高度重视利用网络做好团员青年的工作，调动他们的工作生产积极性，发挥青年人头脑灵活，接受新鲜事物较快、上进心强、知识丰富等特点，多形式开展工作。处团委与基层团支部建立QQ群、基层团支部与团员青年建立QQ群，并通过群的方式进行思想交流，保证了两级团组织与团员青年的及时沟通，加强了团员青年的思想政治工作。全国道德建设百佳班组、第二道排养护管理所水道三组组长王润梅在新浪网上开辟了博客实行互动交流。下一步，结合所网络、微博的开通，他们将开设便民服务等平台，实现与市民的更广范围的沟通。

团委还通过开展青年思想状况问卷调查，对团员青年理想与公德的认识情况、学习与培训的意愿、工作和岗位的想法、党(团)组织的理解、单位改革和自身最为关心的事情有了进一步的了解和认识，为下一步正确引导青年职工积极投身我处三个文明建设提供了理论依据。通过腾讯微博开辟心理辅导专栏，及时了解团员青年的心理困惑。下一步，我们还将利用现有专业人才，开设心理咨询栏目，对职工进行心理疏导，及时化解矛盾，调整情绪，促进单位和谐发展，为建设数字城管、法制城管、服务城管、和谐城管做出我们应有的贡献。

以上只是我们对开展网络思想政治工作的一些粗浅认识和初步探索。目前存在的困难和问题也不少，主要表现在：

一是资金有限，硬件设施有待加大投入；二是缺乏网络管理专业人员；三是行业工作特点，点多、面广、人员分散，管理需加强；四是职工队伍年龄老化，接受信息较慢，网络知识亟待提高。