孩子不坏
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孩子不坏范文第1篇
我记得妈妈说过，我刚从娘胎里出来，就不停地哭，一直一直，从没间断过，爷爷奶奶怎么哄我都没有用。我似乎是要用当时唯一会的表达方式——哭。来表达对这个世界最大的抗议，所以我想，或许我的不乖是与生俱来的吧！
我不会像乖乖女一样穿一套最最平凡的衣服上街，不会一清早起床就背英语单词，不会一放假就窝在家里看《优秀作文选》…………我喜欢那些奇装异服，喜欢走在潮流的最前端；喜欢将头发高高盘起，扎上一个夸张的红色蝴蝶结，或者将它随意散落在腰间；我喜欢清晨起床就喝一杯浓咖啡，在CD里放一首杰伦的《一路向北》，再将声音开到最大；我喜在假期提冒险，让人毛骨悚然的鬼城，或者好久没有人的废墟地，都会成为我的目的地。
做一个不乖的女孩，没有什么不好，做乖乖女太累了，可我很快乐。虽然我不乖，但是我懂得在父母生日的时候给他们一个惊喜；我懂得要学会宽容，学会感恩；我懂得要积极上进，不能自甘堕落；我懂得爱和被爱都是一种幸福。
孩子不坏范文第2篇
1、奇妙洞洞书，这种书可以学知识，也撕不坏。培养孩子的观察力和手部协调。让喜欢到处翻翻，抠抠的小朋友，得到锻炼的机会。
2、智能机器人，一款智能机器人，能智能语音对话。也有儿歌点播等等适合宝宝用的功能。是有利于孩子成长的产品。
3、磁力片，磁力片是儿童益智早教的好帮手。点对点的吸附，方便而容易，可以让孩子一个人，发挥想象的搭建。也可以大人和孩子一起玩。这也是孩子将来学习形状和数学的好助手。
（来源：文章屋网 ）
孩子不坏范文第3篇
在该研究中，专家将孩子按“脾气坏的”、“脾气好的”和“脾气不好不坏的”分成三组，分别测试其4－－5岁时的智商，然后追踪其4－－8个月时的生长记录，结果，“脾气坏的”一组智商得分居首。
分析后认为，这可能是因为“脾气坏的”孩子在家中往往会得到更多的关心和照顾，父母不得不与这样的孩子多接触，从而潜移默化地开启了孩子的智力。
“孩子聪明与否主要取决于先天的遗传和后天的环境影响。”华师大学前教育与特殊教育学院教授潘洁接受采访时说，“良好的教育能够发掘孩子的智力潜能。”潘洁提醒年轻的父母：要及时纠正坏脾气孩子性格中的攻击性行为。
华师大心理咨询中心主任叶斌认同“父母不能忽视乖孩子”的观点：乖孩子如果经常一人独处，和成人间对话或交流的机会就会相对减少，从而因无人理睬而导致“功能性智力落后”。
父母要尽可能增加与孩子之间的对话和交流。叶斌认为：无论是乖孩子还是坏脾气的孩子，父母都要给予积极、正面的关注。
孩子不坏范文第4篇
有一天下午，教室里空无一人，那张旧课桌旁的一张新课桌对他说：“你可真难看，不象我们，你太旧了，配不上我们。”
那张旧课桌终于忍不下去了，大声诉说道：“别骄傲！我以前很漂亮，很新，人人都想在我这里坐。后来，孩子们不好好保护我，在我身上乱涂乱画。更严重的是，孩子们还踢我，打我，踩我，用刀子划我，痛极了。我真恨他们呀！”
另一张新课桌很不满地说：“孩子们没有你说得那么坏，虽然他们有时侯也会在我身上画画，但也是用铅笔画，再擦掉的。而且……”
“你才刚来，以后，你就会知道他们的可怕。”那张新课桌还没说完，旧课桌就说了起来。
“才不是呢！孩子们很好，一点也不坏！”新课桌们反驳道。
旧课桌轻轻地说：“等你们开始变旧以后，就会感受到了。我们课桌本来就可怜，一被造出来，就受到人类的折磨。唉。”
孩子不坏范文第5篇
白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了，如你所能想到的，一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖最大的，也是最好的一个，便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。湖的尽里头，有一个三四十户人家的村落，叫做西徐岙，因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的，村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子，这才造了两座玲珑的小木桥，筑起一道煤屑路，直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路，蜿蜒曲折的，路上虽常不见人，走起来却不见寂寞--。尤其在微雨的春天，一个初到的来客，他左顾右盼，是只有觉得热闹的。
春晖中学在湖的最胜处，我们住过的屋也相去不远，是半西式。湖光山色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。
我们几家接连着；D翁的家最讲究。屋里有名人字画，有古瓷，有铜佛，院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换，给人新鲜的受用。他有这样好的屋子，又是好客如命，我们便不时地上他家里喝老酒。D翁夫人的烹调也极好，每回总是满满的盘碗拿出来，空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到不见为止。这个时候
便是我们喝酒的时候。我们说话很少；上了灯话才多些，但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会；若是黑夜，便在暗里摸索醉着回去。
孩子不坏范文第6篇
电视该不该看？我们都应该想一想。
从家长的角度来看，他们很多不让孩子看电视。因为他们觉得让孩子看电视会耽误学习，会有害身体健康，对少儿不宜，让孩子们十分头痛，因为他们无法找出理由来反驳父母。
但是，从孩子的角度来说。看电视可以休闲，看电视可以减轻自身的压力，也可以学到知识，也让孩子们很快乐。
这两个角度综合起来，电视该看吗？
我的观点是，可以看，但是有益的要多看，有害的少看。
有益的促进了学习和生活。有害的破坏了学习和生活。所以，好处的多看，害处的少看。这样，让自己学到了知识，得到了快乐，也没有让身心受到伤害。
电视好看是好看，但是看多了对眼睛不好。这点，我们要注意，看电视一定要有时间限制，要不然看坏了眼睛赔不起啊！
家长不让孩子看电视，电视买来了是干嘛的？家长在外面上班，晚上万一工作，也不能看。就算在家，也只能看一晚上。一个电视只有晚上能用？过久了还不坏啊？
而孩子呢？他们晚上写完作业在家，复习完所有功课，什么事情都干完了，没事情干了？这还不能看？这不但让电视有了用，而且对孩子也好。
孩子不坏范文第7篇
合肥市翠竹园小学四（1）班
程欣怡
我去南京游玩时，发生了一件让我至今难以忘记的事。
在车站候车时，我发现有一位乞丐在卖艺，他衣衫破旧，浑身脏兮兮的，满脸的皱纹像核桃皮似的，看上去有七十多岁。我仔细一看他是一位盲人，行动很不方便。他手里拿着一把破旧的二胡拉着，曲调时而高昂时而低沉，优美动听。老人的演奏吸引了许多的路人，大家纷纷把钱投进乞丐身旁的瓷盆里。他不停地鞠躬，连声说“谢谢”。
这时来了几个“调皮包”，他们捡起路边的小石子投进那老人的盆里，那盲人竟以为是钱，起身毕恭毕敬地道谢。他们的恶劣行为引起了路人的指指点点，但他们却满不在乎，在一旁嬉皮笑脸。
这时一位旁观的阿姨走出来，大声责备那些孩子，他们立刻走远了。伯伯微笑着向那位阿姨道谢，说：“好心人，谢谢，我怎么会连钱和石子的声音都分辨不出呢？小孩子贪玩、调皮，但人不坏。我说声谢谢又何妨。”
孩子不坏范文第8篇
我想挎着行囊去流浪，离开虚伪的人群，去远方，过简单而快乐的生活。
何时觉得自己变得像木偶了，没了自由，在别人的一拉一址下生活着。
别人的期望变成我们的压力，但期望我们的人只会说那只是动力，会说有压力才有动力。可我觉得、压力太大让我失去了动力。
青春的阳光不再明媚，只因我闭上了眼睛。静静的等待世界的宣判，只因我游离了规则。
何时我们的梦想变得不再像是我们的，我们带着家人、老师、朋友的期望下做着自己心里厌恶的东西。更多的时候，我们总是为别人而活着，那心底里的梦想在时间的冲刷下变成了幻想，变成了可悲的梦。
我想做个坏孩子，今天复制昨天，不愿再勉强自己。
不要以为我很坚强，如今淡漠只是武装自己不受伤。我不喜欢别人把我看的脆弱，也不喜欢别人以为我很坚强。
坏孩子的天空到底是怎样的？堕落？迷茫？颓废？还是外人无法欣赏的美好？我向往着……
我怕自己变成坏孩子！我怕最爱我的你们会不再爱我，不要我，会离开我。我害怕你们的离去，所以我没有变坏，而是尽力让自己变成你们期待的。
她说：其实我们本质并不坏，只是压力大了，难以承受，才会想要自己变坏，变叛逆、让自己离别人的期望越来越远，以为这样就可以逃离别人给我们的压力。
如果我说我累了
下一秒钟请让我离开’