雨后天空
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇雨后天空范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
雨后天空范文第1篇
雨后清新的空气，弥漫了整个花园。我贪婪的呼吸着雨后甜润的空气。雨珠落在这花儿上是多么的惹人喜爱。放眼望去，这就像一幅幅巨大的画卷，那么宁静，那么安逸。
雷声渐小，乌云散去，天放晴了。雨水积在路面坑坑洼洼的地方，积起了一个个小水凼，倒映出天空中洁白的云和白云背后的蓝天。走在街上的人们都小心翼翼的，怕溅起的水花会打湿裤脚，更怕踏碎了水凼里的景致。
雨后，大地消除了自己的炎热，换上了一件清凉外衣，植物吮吸了充分的营养，重新绽开笑脸，这时天空中架起了一组七彩的桥梁，荷花瓣上的雨滴在玩滑滑梯-一滴、一滴的滑到地上，就在这时我们有了捉鱼的好机会。
天空霎时变得湛蓝湛蓝的，空气也变得格外清新，小鸟们呼朋引类出来呼吸新鲜的空气，它们在蓝宝石般的天空中自由自在地飞翔着，一会儿成为一字形，一会儿成为S形，一会儿成为人字形总之它们是变化千万。太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。
后的空气总是格外清新，一个人骑着车，迷茫的在街上骑着，不知哪里才是我的终点，突然，雨又下了起来。看雨滴落在我的手臂上，听风路过我的脸庞，心里空荡荡的，好希望有一个人陪我骑，与她一起分享。
河面上波光粼粼，荷叶上盛满了水珠，在阳光下水珠闪闪发光，犹如晶莹剔透的珍珠在玉盘上荡来荡去；荷花在密密麻麻的荷叶间含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷叶当作了蹦床，在上面一会儿跳一会儿叫，一会儿唱一会儿笑；小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
走出优美的花园，漫步在这幽静的林间小道，望着远处茂密的山林，看着天空七彩的晚霞，还有那自由自在飞翔的燕子。呼吸着雨后清新的空气，耳边传来大自然的呼吸，我那一头青丝在它的抚摸下跳动着优美的华尔兹，枫叶“唰唰”的落了下来，突然感到一切是那么的雅静，不知道为什么总有一种想哭的感觉弥漫着我，是失去？是感动？是幸福？是美好？是得到？
特别喜欢下雨过后的空气，带着丝丝飘香的泥土的气息。深深吸一口气从心底感到一阵凉爽，此刻我的灵魂漂浮并快乐着，因为我已把伤痛留在了昨天，今天是崭新的一天，如同被雨洗刷了心灵，已明净的一尘不染。
雨后天空范文第2篇
我愿做雨后天空中的彩虹,给蔚蓝的天空添一点色彩.
我愿做一座桥,连接每一个人的心.
我愿做黑暗里地点点星光,给绝望的人一丝生的希望.
我愿做一个太阳,阳春三月，让那些刚发芽的花草健康成长.
我愿做一只白鸽，飞到世界的每一个角落，飞到世界的每一个角落，播撒和平的 种子，共同建造美好的家！
雨后天空范文第3篇
雨哟，你轻逸如晓风，渗透了大地丰腴的肌肤。你落在荷叶上，成了一颗颗晶莹透亮的珍珠；你落在小河里，溅起一朵朵可爱的无色花。走到屋檐下，就已经感到一股清新的空气带着凉意迎面扑来，沁人心脾。走到院子里，让雨丝落在头发上，落在脸上，感觉好清凉，心神俱爽。
可是，我又有点恨你。因为你，小村庄道路泥泞，行人稀稀疏疏，没有了往日的热闹；因为你，天空半明半暗，云儿灰蒙蒙的忽东忽西；因为你，小村庄的孩子们抱怨泥巴缠脚的麻烦。你带来了一份美的伤感，却扰乱了一个灿烂妩媚的世界。
但我还是喜欢你，你抚摩着雨中独行人的脸颊，你在小女孩的雨伞上跳着欢快的舞……
雨后天空范文第4篇
雨后天晴出彩虹
雨过天晴出彩虹，
就像天桥架天空。
赤橙黄绿蓝靛紫，
七种颜色来组成。
我问彩虹哪里来，
彩虹对我笑盈盈。
我因水珠飘天空，
水珠能把白光变，
变成七色彩虹桥，
美丽彩桥架天空。
爱护眼睛
眼睛是个宝，
千万爱护好。
写字读书报，
不要趴着瞧。
身体坐得正，
距离要摆好。
躺着不看书，
坐车也不瞧。
天黑就开灯，
光线很重要。
累了歇一歇，
做做保健操。
你要做得到，
眼睛一定好。
果皮箱
马路旁，谁站岗？
不怕淋雨晒太阳，
张着嘴，把话讲：
“小朋友，可别忘，
果皮纸屑交给我，
不要扔在大街上。”
水龙头不哭了
水龙头，咧着嘴，
滴滴嗒嗒掉眼泪。
好孩子，小飞飞，
急忙跑来拧个劲。
飞飞把她哄好了，
水龙头不再掉眼泪。
民警叔叔
民警叔叔顶呱呱，
全心全意为大家，
来往车辆听他话。
红灯亮，要停下，
绿灯亮，才能行，
安全行车人人夸！
小书包
我有一个小书包，
里面的宝贝真不少，
漂亮的铅笔盒里，
铅笔、橡皮、卷笔刀……
方格本放整齐，
算草本也包上了皮儿。
背上心爱的小书包，
对着镜子照了照：
雨后天空范文第5篇
夏天的雨是特别的，和其他的季节的雨不太一样，在雨中行走的感觉也是完全不同的。
今天，我骑着车在回家的路上。突然，一道闪电划破了天空，雷鸣声震耳欲聋，马上狂风大作，飞沙走石，大风狂嚎着向我迎面吹来，它成了我惟一的障碍，天空乌云密布，刹那间，又是一道闪电将天空一分为二。暴雨似乎等了不耐烦似的,迫不及地落了下来:如密密麻麻的子弹，像成千上万个伞兵，又仿佛是一张天罗地网，又似乎……它们一个个落了下来,我迅速穿上雨衣。几秒钟后杭州城里电闪雷鸣，雨急似箭，风雨大作。天空上，乌云如一块巨大的黑色绸布笼罩着杭州城，吞没了太阳刺眼的光茫。大雨就像塌了天似地铺天盖地从天空中倾泻下来，我被茫茫雨海淹没了，我慢慢地走着，顶着风，冒着雨，一路上的积水越来越多，仿佛连成了小河似的。我这一身“铠甲”还是顶不住狂风暴雨的攻击，雨水争先恐后地涌了进来，凉丝丝的。雨下了更大了，豆大的雨水劈头盖脸地“打”下来，我看着这倾盆大两，那几道闪电和阵阵雷鸣，心中不禁有些不安和恐惧，脚下的雨水流入鞋中，雨衣也仿佛被得千疮百孔，我被大雨霖的浑身湿淋淋的，又是几道闪电，这时大雨不水劈头盖脸地“打”下来了，渐渐地越来越小了……终于雨停，“好大的一场瓢泼大雨啊！”我惊叹道，雨后天晴空气清新，可是我心中还有些不安和恐惧，仿佛还在瓢泼大雨之中，心想：“好大的雨啊！”
在雷雨中行走的感觉好恐惧啊！
雨后天空范文第6篇
《云房子》一文用清新、活泼、生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的美丽景色。本文重点在于让学生感受云的不同形态，培养他们的观察力、想象力。
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.继续学习生字词语，并能在田字格里正确规范地书写。
3.让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况，感受天空的美丽和小鸟的活泼，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
4.培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。
教学重点：指导学生借助图画背诵全文，积累和丰富语言。
教学难点：启发学生想象，重点学习第二自然段，感受大自然的神奇与美丽。
设计思路：
按照我校“三环五步”教学模式进行教学，把本课时教学的基本思路定为：有效导入——整体感知——深入文本——及时反馈——拓展延伸。环环相扣，由浅入深，把文本与学生的生活体验，情感体验相结合在读中悟中学习文本。
教学过程：
一、有效导入
1.小朋友们，今天我们继续学习22课《云房子》，贴“白云背景”课题图。
2.让我们一起来读一读！（齐读课题）
3.神秘莫测的白云宝宝还带来了一些词语，你们能认识吗？（多媒体出示）
朗读小建议：读出词语的含义、美感。
（评价：读得正确，优美，苹果宝宝送来了掌声。）
二、整体感知
1.指名分自然段朗读课文。
2.交流填空。
3.让我们一起来读一读。
三、深入文本
（一）学习第一自然段
1.过渡：一场大雨刚刚结束，乌云慢慢散去，慈祥的太阳公公赶来啦，正忙着把白云宝宝们送回家。瞧，还有一些调皮的小家伙不愿走。谁来美美读一读。
（多媒体出示第一段）
2.评价：你读得真美！你把雨过天晴的感觉读出来了。
雨后天空有云，多美啊！我们一起看着图片美美读一读。
（二）学习第二自然段
第一句话。
1.这么美丽的天空！一群小鸟也被吸引过来了。（课件出示：一群小鸟飞过来）
2.猜猜，它们看到朵朵白云，心情怎么样？
3.是啊！它们可高兴了。情不自禁地发出了：
4.再猜猜，看到这么多白云，它们最想干什么？
5.小鸟们说干就干！捧一团白云打地基，四周造起高高的墙，开一个小门，再开一扇窗！不一会儿，云房子就盖好了。
学习第二、三句。
1.小鸟们真是心灵手巧，读读，再找找：小鸟们造了哪些云房子呀？
自读要求：用“——”把它划出来。并把自己最喜欢的云房子找出来多读一读。
2.交流汇报
小鸟们造了哪些云房子？（指名回答）
大冬瓜样的；花儿一样的房子；大楼房；大礼堂；一点点小的。
3.看，小鸟们造了一座座千姿百态的云房子，你觉得这些云房子怎么样？我们来认识它并且记住这些词语。
4.现在请你们再读课文第二自然段，把云房子的有趣、美丽读出来。
5.这么有趣的情景，这么美丽的语句。你能给它背出来吗？同桌练习背诵，请同桌背，再齐背。
6.小鸟们心灵手巧，不过我们也决不比他们逊色。让我们插上想象的翅膀，飞上蓝天和小鸟们一起去造云房子吧！小组交流讨论：发挥想象用上这样的句式介绍你们的云房子。
7.小设计师们真是智慧无穷，设计出这么多各式各样（板书：各式各样）的云房子。
（三）学习第三、四自然段
1.刚刚小鸟们看到魔术师一样的白云已经惊奇不已，现在看到自己亲手搭建的这么多美丽的云房子，小鸟们的心情更是怎样呢？它们在干什么？谁来读一读第三、四自然段？
2.小鸟们会在干什么呢？（指名说。）出示：它们从这幢云房子里飞出来，又向那座云房子飞过去。指名三人带头饰表演读。
3.再听“叽叽喳喳叽叽喳”它们兴奋地叫着、说着。在说些什么？
4.它们飞来飞去，还在兴奋地叫着、说着。想想还可能在说什么？（学生互相邀请）
5.男女生分段读。
6.小鸟们，你们玩得高兴吗？忽然，（听）呼啦啦吹来了一阵风。发生什么事情了？
（四）学习五、六自然段
1.分次示句：咦？云房子变小了，云房子不见了。云房子哪儿去啦？
2.小鸟们，怎么啦？指名回答（咦？云房子变小了。）怎么啦？指名回答（咦？云房子不见了。）怎么啦？指名回答（咦？云房子哪儿去啦？）相机板书：变小了，不见了
接着再问，小鸟们，你还有什么问题吗？（是谁把我们的云房子收走了？）
3.小鸟们在唧唧喳喳嚷嚷着，不知道怎么了？谁能来告诉它们？
4.小鸟们，云房子没了，你们心情怎么样？
过渡：小鸟们，别难过了，再抬头看，你们看到了什么？（太阳和蓝天）
5.指名读第六小节。
6.水汪汪的天空是什么样？
7.这样的天空连太阳公公也被这一切陶醉了，瞧，它笑得多开心！这样的太阳我们称笑眯眯的太阳。
8.小鸟们的云房子可爱又有趣，不过现在笑眯眯的太阳和水汪汪的蓝天让你们感觉怎么样呢？总结读书：同样惹人喜爱。把你的感受的美读出来吧！
四、及时反馈
1.大自然变化无穷，无论是各式各样的云房子，还是像被洗过一样水汪汪的蓝天，都让我们感受到一种雨过天晴后的清新、明净。
2.最后，让我们拿起书，再把这篇课文美美地读一读吧！（齐读全文）
3.学习生字。
五、拓展延伸
雨后天空范文第7篇
要知道
雨后的天空更加绚丽
泪后的人生更为快乐
＿＿＿题记
世界上每一个人都是被上帝咬过一口的apple
我们的人生都是有缺陷的
有的人可能缺陷比较大
Because of上帝非常喜爱它的芬芳
所以那一口咬的比较大而已
这只是上帝表达偏爱的⒈种方式
Somepeople said:
每个人都是上帝精心设计的一个作品
早已被上帝安排好了一切
也有人说：
上帝是一个吝啬鬼
决不肯把所有的好处都给一个人：
给了你美貌就不肯给你智慧只有靠自己后天的努力
给了你金钱就不肯给你健康只有要靠自己的注意
如果他认定你是个天才那么就一定会给你搭配些苦难
雨后天空范文第8篇
在我的家乡有条河，名叫“温凉河”，温凉河还有一个美丽的传说，传说：“以前温凉河的水一半是凉的，一半是温的”，所以才得此名“温凉河”。
现在的温凉河的水温都是亮的，而不是一半凉，一半温，温凉河的面积很大，它围绕着我们费县慢慢地向东流去，流进我们著名的沂河。
温凉河晴天时在太阳下的照耀下泛着银色的光芒，河面时不时有几只小鸭在水中游泳、玩耍，它们有时仰着脖子在叫，似乎在说：“它很快乐”有时把头伸进水中捉一条小鱼；又是天气很好我们会租一条小船，在水中畅游，看河两岸美丽的景色，真的很舒服。
雨天时，温凉河就像一只发怒的狮子在吼叫，下雨时河水昏黄昏黄的，有时还会在山上飘落下来一些干草；雨后天空会出先美丽的七彩虹，美丽极了！似乎有点大海的味道。
早上的温凉河被笼罩在一片薄雾中，早上的温凉河四中的空气十分新鲜，河边还有许多散步、练太极的老人。