保密法学习

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保密法学习范文第1篇

进一步进步广巨匠生的法律素质,努力进步师生的法制意识和水平,推动和促进教育事业和谐发展.在"五五"普法期间,坚持法制教育与法制实践相结合,坚持依法治教原则,逐步将教育工作纳入法制化轨道,保障和促进法制教育事业健康发展.

二、组织机构

为切实加强对法制教育宣传工作的领导,我校成立法制教育宣传工作领导小组.

组长:略；副组长:略；成员:略。

三、主要工作

1、深入学习宣传邓小布衣主法制理论,依法治国,依法治教.当真学习关于法律方面的法规条例,尤其是与教育事业发展和广巨匠生权益保障相关的法律法规努力进步依法治理、依法决议计划的水平和能力.学习宣传"民主法治"作为和谐社会主要特征的深刻内涵,加强遵法遵纪相关法律法规的学习教育,依法解决矛盾纠纷的司法途径教育等,培养和强化法律权势巨子意识、民主法治意识和社会责任意识.组织教师当真学习与教师权益相关的法律知识,认识与本职工作相关的法律法规,增强遵法和用法的自觉性;加强意识形态领域法制意识的再教育,确保"五五"法制宣传教育健康、有序地发展.

2、开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育.要加强以宪法为核心的法制宣传教育,紧密结合依法治教建设,进步广巨匠生的法律意识和法治素养,引导广巨匠生自觉学法、用法、遵法,争做遵守宪法和法律的模范.

3、结合实际铺排法律法规的宣传教育.要加强法制副校长、家长法制学校、校外法制教育基地建设,充分施展学校、家庭、社区联动的青少年法制教育体系作用.要把法制教育有机融入青少年思想品德教育和日常行为规范教育之中.在"五五"普法过程中,有计划地组织师生学习《宪法》、《教师法》、《保密法》等相关教育法律、法规和重要文件,增强教师依法履行职责的意识;当真组织教师学习《合同法》、《知识产权保护法》等相关法律法规,进步教师在开展科学研究、、申请专利等流动时的法律意识,自觉维护正当权益.鼎力加强师德建设,提倡教师通过上行下效,带动学生自觉学法、遵法,不断进步育人水平.

4、加强法制教育宣传载体和阵地建设.要加强法制教育宣传的载体和阵地建设,充分利用校园网、小广播、黑板报、橱窗以及组织文艺宣传等形式,寓教于乐,开展法制宣传教育流动.在普法过程及教授教养过程中,铺排相应的法律知识教育内容.通过开展法律咨询、法律知识竞赛、法制讲座、组织普法文艺演出、法制辨论赛等,做好对学生的法制宣传教育,学校要在校园网上开辟学法专栏,引导青少年网上学法.要积极推动社会普法工作.学校要积极组织法律进社区、法律进家庭等流动,鼓励全校教师、学生加入法制宣传志愿者步队,面向社会,积极开展法律宣传和法律援助工作.要利用好纪念日、宣传周、宣传月有计划有组织地开展形式多样的宣传教育流动,当真组织好"五五"普法第二个"12.4"全国法制宣传日的流动.

5、健全组织机构,明

确工作职责.进一步健全法制宣传教育工作领导机构.各级部要切实承担起详细组织实施"五五"普法规划的职责,施展组织、协调、指导和检查法制宣传教育的职能作用.逐步建立完善各级法制宣传教育工作的考核评估、监视激励等机制.

四、步骤和方法

（一）实施步骤共分三个阶段进行:

1、宣传启动阶段时间:

2、全面实施阶段时间:

主要任务:深入学习《教师法》、《宪法》及其他法律法规和规章;重点学习《未成年人保护法》、《保密法》等有关法律法规;主要学习《合同法》、《知识产权保护法》等法律法规.全体教师要结合自己的法律水平,在学习法律法规的同时,有选择的进行法学基础理论学习,进步全体教师和学生的法学理论水平.

3、总结考核验收阶段时间：

主要任务:学校将按照本规划确立的目标、任务和要求及"五五"普法检查验收尺度逐项对照,进行自检自查,进一步查漏补缺.同时,学校将组织"五五"普法验收考试,并作为评先选优的依据.

（二）工作方法:"五五"普法要坚持从实际出发,因人、因地、因时制宜,紧密亲密联系工作和出产的需要,采取分类指导和多种形式并举的方式进行.

1、联系实际、狠抓落实.各级部要紧密亲密联系工作实际,从实际情况出发,有针对性的开展法制宣传教育,即要兼顾全面,又要凸起重点,采取切实可行的措施防止形式主义,保证"五五"普法教育规划提出的各项要求、任务落到实处.

2、普治并举,整体推进.坚持集中学习与自学相结合、学法与用法相结合、法制宣传与法制实践相结合,在普法教育和依法治会的内容、形式上不断立异,普治兼顾、全面实践、整体推进.

保密法学习范文第2篇

一、强化组织领导，增强普法工作组织保障

（一）普法工作有规划。我局根据区法建办对普法工作的部署，结合行业系统的实际，编制并印发了《蚕业局“六五”普法依法治理工作规划》，明确了普法工作的指导思想、工作目标、工作任务、工作要求、方法步骤、组织领导和保障措施，使普法工作有规划、有计划，有序地进行。

（二）建立普法依法治理工作机构。进行普法依法治理工作，我局成立了普法依法治理工作领导小组，由主要领导负总责，分管领导具体抓，各科（股）室负责人为成员的领导小组。为了明确责任，落实任务，在年初，局领导班子均召开会议研究部署普法依法治理工作。

（三）普法工作有安排意见或者总结。我局及时编制并印发了《蚕业局“六五”普法依法治理工作2013年工作要点》，对普法工作进行安排部署并明确责任落实到个人和股室；并对普法工作进行总结并按时上报区法建办。

二、措施扎实有效，实现普法教育全覆盖

（一）积极组织学习宣传培训。我局十分重视抓好宪法、业务法律法规和社会主义法治理念学习宣传，深化“法律进机关”、“法律进村组”活动，通过会议部署、集中学习、组织活动、编写资料、个人自学等方式开展学习宣传。重点学习的法律法规有：《中华人民共和国宪法》、《公务员法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《保密法》、《条例》、《“六五”普法读本》等基本法律法规，干部参学率达到100%。此外，还根据相关部门要求，征订《干部法律知识读本》、《法制宣传资料》等法制宣传资料。

（二）领导干部认真学法。我局建立了党组中心组集体学法制度，年初，在下达党组中心组理论学习计划时，把当年度的“六五”普法内容列入重要学习内容，并认真组织开展学习。将领导干部学法用法工作情况作为考察、任用干部的重要依据；领导干部每年至少集体学法一次。

（三）“四率”均达100%。“六五”期间，我局组织干部职工参加统一学法考试，参学率、学完率、应考参考率、合格率达100%。同时，我局还将干部职工学法用法考试考核成绩作为其任职、定级、晋升和年度考核的重要依据。

（四）扎实开展各类法制宣传教育活动。我局充分利用“12.4”宣传日、宣传周、纪念日等机会，深入到帮扶村组、企业，开展消费维权、食品药品安全、安全生产等领域宣传教育活动。

三、依法治理，提高行政执法水平和管理能

（一）制度完善，实施到位。我局依法治理工作一直规范有序地推进，建立健全了政务公开、执法责任、公示、过错责任追究、首问负责制、限时办结等制度、办法，并抓好实施，做到了依法管理。

（二）干部职工无违法违纪行为。通过多年来的普法学习实践，我们做到了：领导干部熟悉相关法律法规，依法管理；干部职工法律意识增强，法律知识丰富，无违法违纪行为。

保密法学习范文第3篇

一、 成人魔法世界

在《哈利波特》系列的首部电影――《哈利波特与魔法石》中，就已经清晰地构建了这个系列的核心，即友情、勇气和爱能够战胜一切邪恶力量，在快速搭建了这个魔法宇宙的世界观之后，也通过哈利波特和他的小伙伴潜移默化地将这个世界的内核灌输到了观众的思想之中，让这个故得有血有肉。《神奇动物在哪里》虽然是一部成人魔法世界的电影，但J.K罗琳的关于“友情、勇气和爱”的价值观依然在这部电影中有所体现。魔法师纽特和“麻鸡”雅各布在寻找神奇动物的过程中，结下了深厚的友情，正是友情和勇气让“麻鸡”能够在危险的魔法世界里奋不顾身的陪着自己的朋友。而蒂娜和她的妹妹奎妮也对纽特和雅各布产生了爱意，这也是凝结他们这个小分队的核心力量。可以说，关于“友情、勇气和爱”的母题在电影中仍然有迹可循，但已经不是这部影片的核心。

这是一部成人的魔法世界电影，更多的表现在其商业性的野心之上。影片看似着眼于寻找神奇动物这个叙述中心，实际上由神奇动物引发的事故，牵扯出一个更大意义上的宏观冲突：“麻鸡”对隐藏在城市之中的魔法师充满敌意，从他们对“魔法师”这个略带崇拜色彩的称谓改为“巫师”就可以看出他们的敌意，甚至有专门的反“巫师”协会――第二塞勒姆，他们要对“巫师”赶尽杀绝；而魔法师也想要冲破原有束缚，冲出下水道，重建魔法师地位，引发“麻鸡”与魔法师的战争，从而统治社会。正邪难分，他们的斗争为的是权力。而担当起反面角色的就是帕西瓦尔・格雷夫斯，他妄图利用默然者的力量毁灭世界，纽特代表的正义方则是要维护世界的常态。这样的设定与一般的商业大片设定一致，例如《奇异博士》，同样也是关于魔法的设置，奇异博士与多玛姆的决战为的也是维护世界常态，由此可以看出，这次J.K罗琳的故事完全迎合了商业需求，与诸多商业大片步调一致，可以看出她的商业野心。

二、 多维主题空间

当然，从社会意识批评层面来看，《神奇动物在哪里》的故事冲突也暗喻了阶级和种族的不平等与异化所引发的战争和冲突，所呼吁的是世界和平的宏大主题。影片整体的色调阴沉而低迷，刻板的魔法部，卑怯的小男孩，狂妄的破坏者，毫无情绪的反魔法协会的组织人。魔法的世界不再是逃避现实主义的乌托邦，甚至也不再是遐想万千的平行空间，“麻鸡”和魔法人生活在同一片天空同一个纽约，一明一暗，有着严格的政策与法律。这是一个走在街道上都能被随时施“遗忘咒”的地方，平静的生活中处处惊雷乍起，时时暗潮汹涌。影片最后，默然者与魔法师的大决斗让纽约一片狼藉，“麻鸡”惊慌失措，眼看战争一触即发，但是在雷鸟的帮助之下，遗忘药水让“麻鸡”们忘记了这场灾难，恢复精神，同时，傲罗们利用魔法将城市重建，一切又回归和平的状态，象征着纽约的重生，希望新的世界能够催生新的秩序。然而，粉饰太平并不能达成真正的和平。

从另一个角度讲，影片还表现了保护环境、维护生态平衡这个主题。纽特的初衷本来就是保护濒临灭绝的神奇动物，神奇动物是这个世界的一部分。在雅各布进入到纽特的箱子中，看到各种生态环境下人畜无害，性格可爱的神奇动物，内心瞬间柔软，相信观众也有这样的心情。并且影片在每个危机时刻都是神奇动物发挥了决定性的作用，例如，蒂娜要被黑水腐蚀，是蜷翼魔将她救下；护树罗锅帮他们解开手铐；雷鸟洒出遗忘药水，说明了动物对人类的友善和帮助。影片还设计了一系列可爱的动物形象，比如嗅嗅、蛇鸟、隐形兽等，他们是影片的切入点也是最大卖点，集中体现了这个不一样的魔法世界的魅力。这个主题睾停无论在哪个国家放映都能引发共鸣，表现出了J.K罗琳的人文关怀的思想。

影片也关注了那些被虐待的儿童以及生活在社会边缘的人们。成为默然者的克雷登斯・拜尔本，就是在反对魔法师的养母的虐待之下爆发的。可以说，《神奇动物在哪里》植入了诸多观念，使得影片值得细细品味。

三、 双线叙事结构

《神奇动物在哪里》是一部要拍成有5部电影组成的系列电影巨制，作为这个系列的第一部作品，首先要为观众构建这个魔法世界的世界观，充分融入到故事所设置的环境中，其次，要展开一个充满吸引力的故事。《哈利波特与魔法石》中，哈利波特首次进入霍格沃茨魔法学院学习魔法，潜移默化的展开了这个魔法世界的环境介绍，搭建了一个魔法宇宙，并且逐层设置悬念，最终引出伏地魔这个反派角色，一气呵成。而《神奇动物在哪里》的叙事中能明显看到两条平行的故事线。主要的故事线索是纽特与“麻鸡”雅各布以及两位女性巫师一起，将脱逃神奇动物们在对城市造成更大的破坏之前及时捉回来。然而，这场冒险却有着一个比《哈利・波特》更为复杂的时空节点――简称MACUSA美国魔法协会有着一系列禁止魔法世界和“麻鸡”世界互通的严格规则，这是因为整个城市正在面临神秘力量的威胁，大有风雨欲来之势。由此，第二条故事线索，就是失踪的黑暗巫师盖勒特・格林德沃――通过开场的报纸剪影，可以得知他在欧洲作恶多端之后，已经转入了地下行动。由约翰尼・德普饰演的这一角色只在电影结束时短暂出场，但他的故事将占据J・K・罗琳和大卫・叶茨筹划中的其他4部“神奇动物”电影的大部分内容，影片的终章似乎指向格林德沃与邓布利多的一场决战。两条故事线通过蒂娜连接在一起，最后，两条故事线合一，纽特因为要和平解决默然者而参与到与帕西瓦尔・格雷夫斯的决战之中。两部影片采用了不同的叙事策略，但《哈利波特》显然要更加自然一些。《神奇动物在哪里》中的两条叙事线索必须要有一个侧重，否则影片会显得没有重点。但是，这两条线索显然同等重要，一个是要搭建魔法宇宙的世界观，一个是之后故事的核心，因此，影片在叙事上就显得有些凌乱和拖沓。影片既然名字以神奇动物为中心，那么，对神奇动物的表述就要占据主要叙事地位，因此，影片中第一条叙事线索占据很大篇幅，但他们都是介绍性质的，纵使有大量浮光掠影的特效，也显得力度不足，故事略有些无趣，好在可爱的动物能够引起观众的好奇心。而要引发最后决战的第二条线索就显得笔墨不足，对反面角色的刻画力度不够，二元对立的叙事核心则构建不到位，无法冲击观众的审美情绪，对他们的阴谋也一知半解，无法满足观众的期待视野，这也是这部影片在叙事层面一直为人所诟病的原因所在。

四、 角色群像刻画