书山有路勤为径
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书山有路勤为径范文第1篇
例如我国近代着名的文学家、翻译家，清末举人林纾便是一个很好的例子。
林纾小的时候由于家贫，买不起书，往往借书而读。他每天晚上坐在母亲做针线的油灯前捧着书孜孜不倦地苦读，一定要读完一卷书才肯睡。由于家穷，加上读书的劳苦，他18岁时，患了肺病，连续10年经常咳血，但他卧病在床上还坚持刻苦攻读。到22岁时，他已经读了古书2000多卷，30岁时他读的书已经高达一万多卷了。
他不懂外文，就采用世人很少见的翻译书的方式：先后由十多个懂外文的人口述，他作笔译，将英、法、美、俄、日等十几个国家的1700余部名着翻译成中文，开创了中国翻译外国文学着作的先例，影响很大。康有为将林纾与严复并列为当时最杰出的翻译家，称赞说：“译才并世数严林。”
读书勤劳吃得苦的不仅只有我国可见，在全球范围内比比皆是，例如恐怖小说大师斯蒂芬。金。
他在一年之中的每一天里，几乎都做着同一件事：天刚放亮就伏在打字机前开始一天的写作。然而他成功经历却十分坎坷。在他成了世界上着名的恐怖小说大师后，整天稿约不断常常是一部小说还在他的大脑中酝酿时，出版社高额的定金就支付给了他。可他仍然是在勤奋的创造中度过的。斯蒂芬。金的成功秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。
书山有路勤为径范文第2篇
一、存在问题
1.从老师层面来说，存在以下三个问题。
（1）教师素质良莠不齐。一部分山区学校老师素质普遍不高，知识结构单一，教学方法比较死板。围着高考指挥棒，大部分教师只注重做了多少题，对了多少题。这种对阅读材料表层意义的理解，使许多学生不能对所读文章的要点进行有效推断，不能正确把握文章脉络，从而影响阅读的准确性。学生处于被动应付局面，不利于培养学生的发散性思维和发挥学生的学习主动性。
（2）课堂中老师较少注重学生的心理因素对阅读的影响。大部分老师只把自己当成课堂的主导者，自导自演，唱独角戏。没有注意到学生的心理因素，如学生的注意力、兴趣点有没有在课堂上。可能有些学生做阅读题目的时候，注意力根本不在题目上，等老师讲解的时候只是简单对答案而已，并没有真正理解文章或者掌握做题方法。除了注意力外，另外一个心理因素就是阅读兴趣。传统师生关系就是我教你学，为了应付各种考试而学习，忽视兴趣的培养，殊不知阅读兴趣直接影响一个人的阅读过程。
（3）忽视对学生思维能力的培养，有的教师受传统英语阅读教学观念和教材的影响，把阅读教学仅仅看成语言点讲授，对学生多种思维能力和理解能力的培养认识不足，对掌握各种阅读技能的阅读教学目标认识不足，认为只要多读、多做阅读题、增大词汇量，学生的阅读能力就会自然而然地提升。
2.从学生方面来讲，有三个方面需要改进。
（1）山区学校由于条件限制，学生阅读量偏少。新课标明确指出，普通高中毕业生的七级标准是：学生的课外阅读量是30万字，八级（高考）是36万字。但是从对学生的调查了解来看，绝大部分学生难以达到这个标准。大部分学生除了课本阅读材料，以及试卷当中的阅读文章，课后几乎没有再额外阅读。由于很多学生词汇量不大，基础薄弱，阅读速度偏慢，效率低，因此很难安排额外时间阅读英语期刊或者杂志。
（2）学生不良阅读习惯没有得到及时纠正。实际教学中发现，很多学生有不良阅读习惯，如有的学生逐字阅读，无法以句或者段落形式进行；有的学生阅读时爱出声，不能做到默读；有的学生精力不能集中，读几句之后，精神就开始不集中；有的学生遇到不会的生词立即查字典等，这些不良习惯严重影响学生阅读速度和质量。
（3）阅读技巧掌握较少。英语阅读是有技巧的，从考题或大量英语资料中可以发现一些规律，有章可循。从英语考试角度讲，如今试卷中阅读分数占有极大的比重，因此对于提高英语阅读水平来说掌握英语阅读技巧是非常重要的。当前不少学生做阅读的顺序是先文章后题目，笔者认为这样的阅读方式效率比较低，针对性较差。
二、应对措施
要改善山区高中英语阅读教学方法，针对以上提出的教师和学生两方面存在的问题，笔者提出一些解决对策。
1.教师方面
（1）教师本身素质要提高。学校可以多让老师参加一些提升培训，注入新鲜血液。教师只有学习并掌握英语阅读理论，了解英语阅读模式及阅读技巧等基本知识，才能从理论高度审视和调整教学方法，进而传授给学生相关经验，有效指导学生阅读。
（2）教学方法要转变。让学生成为课堂的真正主人，才能让阅读课更高效。阅读教学中采用提问式、谈话式、讨论式等教学法，将课堂教学引向激发――创造性模式。在阅读文章时，对所学文章要点，教师提出要求，学生阅读，寻找答案，引导学生阅读时抓住全文主旨。教师提出问题，启发学生回答。在听学生回答问题的过程中弄清学生的薄弱环节。这样阅读时才能有的放矢，既不浪费时间，又吸引学生的注意力。学生在解答问题的同时，阅读能力和口语能力都得到锻炼，这样提高学生的逻辑思维能力和语言运用能力。
（3）多重视阅读技巧指导。不同阅读方法有效结合。一方面，教会学生灵活运用不同阅读方法，如泛读、略读、跳读、细读等。另一方面，在提高阅读速度的同时，着重提高阅读效率。一要弄清所给材料“写什么”，把握其基本内容；二要理清文章段落层次，摸准作者的行文思路，并且善于理解和阐述支持中心思想的事实和细节，从字里行间读出作者的言外之意。学生只有熟悉这种多角度、多层次的思考辨析，才能真正有效提高阅读能力。
2.学生层面。
学生是阅读的主体，要提高阅读技能，单靠老师的努力是无法实现的。对于学生，笔者主要从以下几个方面谈谈个人看法。
（1）充分利用资源多阅读。虽然条件有限，但只要充分挖掘还是有很多可以利用的，如图书馆，可以选择适合自己阅读水平的英文报纸杂志，提高英语阅读能力，不能只读课本，也不能仅阅读英语读本，学生完全可以选择自己喜欢的题材，多阅读、多积累。
（2）强调改正学习态度，督促改正不良阅读习惯。阅读理解是一个复杂的认知心理过程，在阅读过程中，心理因素一直起着十分关键的作用。学生做阅读理解时往往心理不够稳定，解题轻率浮躁，缺乏信心、耐心，甚至焦虑、烦躁。这些心理因素导致学生不能明辨主题，不能把握脉络，理解深度、广度不够等。而这些心理因素往往是前文提到的学生不良阅读习惯存在的真正内在原因。
书山有路勤为径范文第3篇
1、走自己的路，让别人去说吧!——但丁
2、世界会向那些有目标和远见的人让路。——冯两努
3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原
4、通往邪恶的路是平坦的。——柏拉图
5、在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
6、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
7、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。——巴今
8、千里之行，始于足下
9、要想富，先修路。——俗语
10、行路难，行路难，多歧路，路安在 -----李白
11、最美好的人生途径就是创造价值。——池田大作
12、条条大路通罗马。
13、敢问路在何方，路在脚下
14、行路难，行路难，多歧路，今安在 ——李白
15、信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原
17、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。——莎士比亚
18、独上高楼，望尽天涯路——辛弃疾
19、老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把你踩成路。——孔繁森
20、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路——鲁迅
21、路遥知马力，日久见人心。
22、记住，当人生之路陡峭之时，要保持沉着。——林肯
23、不积跬步，无以成千里。
24、条条道路通罗马。——俗语
25、世上本没有路，走的人多了，也就成了路。
26、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐才能开辟出康庄大道。——松下幸之助
27、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——王芸生
28、走上人生的旅途吧!前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。——鲁迅
29、有路必有福,有路必有胜。
30、车到山前必有路。
31、通往美德的道路漫长而又陡峭。——赫西奥德
32、此山是我开，此树是我栽，要打此路过，留下买路财
33、车到山前必有路，船到桥头自然直。——俗语
34、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
35、世上本没有路，走得人多了，也便成了路。——鲁迅
书山有路勤为径范文第4篇
1、学海无涯苦作舟的上一句是：“书山有路勤为径”。
2、出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。全句意思是：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
（来源：文章屋网 ）
书山有路勤为径范文第5篇
>> 山外有山 山外有高楼 例文：山外有高楼 书山有路 学海无涯 书山有路,学海无涯 边城山外有几何春秋 DLP之山外有“3” 地动山摇爱无涯 书山有路趣为径 学海无涯乐作舟 书山有路“勤”为径 学海无涯“法”作舟 书山有路“趣”为径,学海无涯“积”为实 书山有路“情”为径,学海无涯“爱”作舟 诗山有路勤为径 诗海无涯巧作舟 书山有路趣为径,学海无涯乐作舟 书山有路趣为径学海无涯乐作舟 书山有路忙为径 学海无涯乐作舟 书山有路“导”为径，学海无涯“读”作舟 再谈“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 书山有路“趣”为径 学海无涯“乐”作舟 书山有路“巧”为径，学海无涯“乐”作舟 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 管理 > 山外有山 艺术无涯 山外有山 艺术无涯 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 小岛")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 《山外山之愿者上钩》 布面油画 100cmx60cm 2014年
艺术与财富：近期创作的系列是什么？请你简单介绍一下。
刑鹏：近期一直在创作“山外山”这一系列的作品。这一系列的绘画我更强调于秩序性的体现，通过运用盆景摆设的手法，在看似平静的环境中，加入秩序的概念，使得画面产生强烈的内部活动。通过对物与物之间关系的梳理，借以来寄喻于人，托情于物。
在技法上我吸收了西方半透明罩色的层叠方法，底层心中之山隐隐通过外形散出，看似是视觉上的矛盾，其实在矛盾中已表达了我对这一系列作品的态度。
艺术与财富：你的画面中会出现一些元素，这些元素在日常生活中很微小，像是蝴蝶、蜗牛，我想了解一下，用这些元素有哪些特殊的意义呢？
刑鹏：我所描绘的元素都是中国传统绘画的一部分，比如我画的蝴蝶和马，这些元素是值得后人去继承以及去学习的，所以自然而然地要去运用这些元素。
从形式上讲的话这些元素能够突出表达的主体，只是我在古人的观察方式的基础上注入了我对于自己，对于这个时代的一点感悟，并且运用不同的思维方式去完成一件事，我想这是很难统一的，但是总要在矛盾中找到答案，这是我们现在作为艺术家应该去做的事情。
艺术与财富：就画面而言，我们看到了大量的绿色，整体的感觉也多是灰绿色调子为主。你是对这种颜色有特别的偏爱吗？为什么会选择这种颜色作为主基调呢？
刑鹏：起初是受到铜铁锈的启发，铜铁经过时间岁月的积淀，会产生似古代青绿山水一般的锈迹，这一具有历史感的状态吸引了我，也成为了我的作品主要的表现形式，这种不断积累不断沉淀所产生的魅力也恰恰是我所想表现的。 上：《厚积薄发・昙花一现》 布面油画 80cmx80cm 2013年
下：《山外山之博弈》 布面油画 100cmx60cm 2014年
整体色调的颜色其实恰恰反映了一个人的性格和修养，我并不希望表象多么的夺目，我希望的是通过自己对内在物质的表现以及在技法上的不断尝试能给观者更多的可能性，这是最重要的。在我看来，您说的主基调是灰色还是亮色这都不重要。
艺术与财富：看来你是想在画面中找到一种中西方文化的交融点，画面中既有山水画中的散点透视，又有油画技法中的焦点透视，你是怎样协调这两样内容在画面中的表达的呢？
刑鹏：你所说的这两部分其实是不分主次、不分伯仲的，在画面中都是很重要的一部分。我所说的不分主次，不是画面没有主次，只是这种元素这样的表现手段是同样重要的。您说的没错，我试图将中国传统青绿山水中的散点透视和传统西方绘画的焦点透视相互碰撞，其实把两种透视法则混合在一起，那是不可能的，是违背客观规律的。我恰恰在这个基础之上将两者叠加，其实也是在寻找自己的精神家园，也是一种理想的状态，通过对于画面疏密以及露、盖、染的控制，将两者融合，从而达到矛盾中的统一。
书山有路勤为径范文第6篇
可以励志一生的书法内容有：
天道酬勤、龙马精神、马到成功、一帆风顺、志存高远、自胜为疆。自强不息、积健为雄、持之以恒、艺无止境、止于至善。慎终如始，则无败事 。业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随。书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。自强不息，厚德载物。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
（来源：文章屋网 ）
书山有路勤为径范文第7篇
贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。
灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书山有路勤为径范文第8篇
2、人生在勤，不索何获。张衡。
3、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生。
5、人的大脑和肢体一样，多用则灵,不用则废。茅以升。
6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。