长相思
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇长相思范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
长相思范文第1篇
我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水……这首悠然缠绵的古诗将相思之情渲染到极致。纵横于历史的长空中，文人墨客关于相思的作品数不胜数。“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思”。相思如红豆一般随春风飘洒，伴细雨生长，见缝插针地遍植于我们的心海。
荷花池畔洞箫悠悠，诉不尽离情别意；闺房绣阁揽镜自照，华发是为谁生？金戈铁马冲冠一怒，万里江山难抵美人笑妍千秋；挑灯看剑，烟雨楼前斩不断江湖儿女坎坷情丝。美人如玉，温润悠远，无论是古代还是现在总能一石激起千层浪，引无数英雄凡人竞折腰！
然世事难如意，终有杨玉环自缢马嵬坡，李香君血溅桃花扇，一缕香魂驾鹤西游，飘飘然九天外，往何处安身立命！爱情没有完美，连白娘子也要为许仙受雷峰压顶之灾，柔肠总在百转千回间沦为支离破碎，只为曾经沧海！
长相思则盼长相聚，不能则长相离，至于长相恨！爱恨总于水火间穿梭，难觅得各自为阵。许多感情所谓日久生变，也是这个道理。我们想试图扭转时钟不断向前的步伐，却徒劳，或欢笑，或悲泣，新人旧人回首间早已物是人非，独坐亭前替落花哀婉，为白云伤悲！
花开堪折直须折，莫待无花空折枝，即使在繁花似锦的时刻也要惜人惜己，勿遗恨于一切落寞化入尘土中！我不喜伤春悲秋，亦不愿喜怒无时，只要有开心的事来做，就是一种幸福。乱云飞渡仍从容，任尔东西南北风！
长相思范文第2篇
1、原文：络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝！
2、译文：长相思呵长相思，我们相思在长安。秋天蟋蟀常悲鸣，声声出自金井阑。薄霜凄凄送寒气，竹席已觉生凉寒；夜里想她魂欲断，孤灯伴我昏暗暗。卷起窗帘望明月，对月徒然独长叹；如花似玉美人呵，仿佛相隔在云端！青青冥冥呵，上是无边无垠的蓝天，清水渺渺呵，下是浩浩汤汤的波澜。天长长来地迢迢，灵魂飞越多辛苦；关山重重相阻隔，梦魂相见也艰难。长相思呵长相思，每每相思摧心肝！
（来源：文章屋网 ）
长相思范文第3篇
《长相思》诗意：
1、将军跋山涉水，向山海关进发，夜里住宿帐篷，每一个帐篷都点起了灯。入夜后，又是刮风又是下雨，将军们再也睡不着觉了，因为故乡温暖而宁静美好，没有一点儿寒雪朔风之声。
2、一重又一重，重重叠叠的山啊。山是那么远，天是那么高，烟云水气又冷又寒，可我的思念像火焰般的枫叶那样。
3、开了又落了，日子一天天过去。塞北的大雁在高空振翅南飞，思念的人却还没有回来。悠悠明月照在帘子上，随风飘飘然。
（来源：文章屋网 ）
长相思范文第4篇
家人知道了这件事，都求我不要去，年幼的儿子也抱着我的腿，泪眼朦胧的哽咽着问我：“爸爸，你……为什么……要走……？”我无言以对，因为天命难违啊！最后，还是年逾古稀的老母亲为我解了围：“儿啊，你放心去吧，国家的安危才是大事！”我应了一声,就打点行李去了。
时间一分一秒的过去，我就要离开那温馨的家园了。年迈的老父亲老母亲坚持要送我，他们迈着沉重的步子送了我和将士们一程又一程……总是不忍离去，唯恐这一别再不得相见。
但是，送行千里终有一别，我挥泪叩别父母，快马加鞭的追赶大部队去了。回望父母，已经消失在地平线的尽头。眼泪模糊了我的双眼。
我和将士们来到了山海关外。在那寂静的夜晚，在风雪交加的关外，在那只有孤独和冰冷的黑暗世界里，是让人难以入睡的，何况我们这些远离家乡亲人的战士啊！那无情的风雪为什么要拦住我们思乡的梦？！我披着衣服走出帐篷，放眼望去：沙如雪，月似钩。人未寐，几多愁。
我回头看，千万个帐篷，千万点灯火，千万颗思乡的心，还有千万个思乡的梦，被无情的风雪打碎了……
在家乡，那宁静祥和的地方，没有风，没有雪，有的是惦念着边疆战士安危的一颗颗心！他们一定在企盼，企盼世界上没有战争，没有对战士们血的洗礼……
附：《长相思》
[清]纳兰性德
长相思范文第5篇
仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字，争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候，争取把它念通顺，注意词句内部的停顿。以下是为大家推荐的纳兰性德长相思教学总结资料，提供参考，欢迎你的阅读。
纳兰性德长相思教学总结一
《长相思》
清.纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声.
一、借助注释，读懂词意。
1、切入：在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下,乡愁又成了那一封写了又拆，拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢?
2、自由朗读：仔仔细细地读上四遍。读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字，争取把它念得字正腔圆。读后两遍的时候，争取把它念通顺，注意词句内部的停顿。
3、检查：谁来读一读《长相思》，其他同学注意听，这首词当中的一个生字和一个多音字，听他有没有念错;谁再来读一读《长相思》，其他同学听，特别注意听词句的中间，是怎么停顿的，读得是不是有板有眼。
4、读出味道：读古代的诗词，我们不但要把它读正确，读得有节奏，而且还要尽可能读出它的味道来。(1)用不同的语气范读题目，让学生感知味道 (2)学生试着读全词
5、感知词意：词读到这儿为止，你的脑海里留下了什么印象和感觉?谁来说一说?
6、品味词意：王老师提两个问题，看看你对这词大概的意思掌握了多少。第一个问题听清楚：作者的“身”，身体的“身”，身躯的“身”，作者的身在哪里?身在何方?(山海关外、关内、路上、高山上、船上、营帐里)第二个问题：(板书：心)纳兰性德的心在哪儿?(故乡、故园)
7、小结：身在征途，心却在故园，把它连起来(把身在征途，心系故园用一个圆圈圈起来)，你有什么新的发现，新的体会?
8、读词：一个远离，一个思念，同学们，就是这种感受，这种感情，这种心灵的回想，我们一起带着这种感觉再来读一读《长相思》。
二、展开想象，读出词情。
1、师配乐朗读，开启学生想象之门：孩子们，请闭上你们的眼睛，让我们一起随着纳兰性德，走进他的生活，走进他的世界，随着老师的朗读，你的眼前仿佛出现怎样的画面和情景?
2、交流：学生交流自己看到的、听到的、想到的画面。(身在征途的画面)
3、引导第二次想象：你们都看到了，是吗?你们看到了跋山涉水的画面，你们看到了辗转反侧的画面，你们看到了抬头仰望的画面，你们看到了孤独沉思的画面。但是，同学们，在 纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢?展开你的想象，把你在作者的家乡，在作者的故园看到的画面写下来。
4、品味“碎”字，读出词情：天伦之乐，温馨融融，多美好的生活。但是现在，此时此刻，这样的画面全都破碎了，这样的情景全破碎了。(板书：碎 在身在征途,心系故园上写“碎”)
5、导读：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。在这里没有鸟语花香，没有亲人的絮絮关切，在这里有的只是——风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
在这里，没有皎洁的月光，没有在皎洁的月光下和妻子相偎依在一起的那份温暖，那份幸福，在这里有的只是——风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声
在这里没有郊外的踏青，没有和孩子在一起的捉迷藏，没有杨柳依依，没有芳草青青，这里有的只是——风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思啊长相思!山一程，水一程，程程都是长相思!风一更，雪一更，更更唤醒长相思。孩子们，闭上眼睛，想象画面，进入诗人的那个身和心分离的世界，我们再一起读：长——相——思。
扣住“碎”字，让学生借助想象走进了作者情感世界。按理说，课上得这一层面已很到位了，但王老师却并没就此收笔，继续引导学生品味文本。
三、互文印证，读透词心。
1、学生问作者：读到现在为止，读到这个时候，你是不是应该问一问纳兰性德。你的脑子里冒出了什么问题?想问一问纳兰性德。(为什么不回家、为什么要从军、为什么不用心打仗)
2、引文拓展：孩子们，你们都问我是吗?你们可曾知道这些问题纳兰性德也在问自己，就在征途上，纳兰性德还写了一首词，题目叫《菩萨蛮》其中有这两句就是纳兰性德问自己的，谁来读一读?(出示课件“问君何事轻离别，一年能几团圆月?”)
3、亲人发问：请你们再想一想，除了纳兰性德在问自己以外，还有谁要问一问纳兰性德“问君何事轻离别，一年能几团圆月?”(妻子、父亲、儿子、哥哥)
4、作者反问：我纳兰性德真的“轻”离别?再读《长相思》，默读，你从哪儿体会到我纳兰性德没有轻离别呀?我不是轻离别呀!长相思的什么地方让你体会到这一点。
5、升华：我身为康熙皇帝的一等侍卫，我重任在肩，我责任如山，我不得不离，不得不别啊!长相思，我的重离别，我的重重的离别，我的一切的一切，都已经化在了《长相思》中了。
师：这就是为什么我身在征途却心系故园的原因所在，这就是为什么我的那个梦会被破碎，我的那颗心会被破碎的原因所在。为了我的壮志和理想，思念家乡的孤独和寂寞，就这样化做了纳兰性德的《长相思》。
6、导读结课：山一程，水一程，程程都是——(生齐说：长相思)。风一更，雪一更，更更唤醒——(生齐说：长相思)。爱故园，爱祖国，字字化做(生齐说：《长相思》)。
纳兰性德长相思教学总结二
【教学过程】
一、借助注释，读懂词意
1、导入：
在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风;而到了张籍的笔下，乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的心中，乡愁又是什么呢?
2、读准《长相思》：
反复诵读后讨论：词读到这里，你有什么印象和感觉?
3、读懂《长相思》：
带着这些印象和感觉，默读《长相思》，看看书中的插图，读读书中的注释，想想这首词大概讲了什么意思。
讨论：
作者的“身”在哪里?(身在征途)你从哪儿读懂这是在行军途中?作者的“心”又在哪里?(心在故园)你是从哪儿读懂的?
4、小结：
身在征途，心系故园。我们可以想见作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。怀着这份感情，齐读《长相思》。
二、展开想象，读出词情
1、想象上阕的情境：
自由朗读词的上阕，你的眼前出现了怎样的画面和情景?
2、自由朗读词的下阕，如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢?选择一个画面，一种场景，用手中的笔、更用心中的情把它们写下来。(音乐、画面)
3、对比引读：
但是，这一切现在有吗?没有。有的只是──故园啊，我的故园，在春暖花开的时候，我们去郊外踏青、放飞风筝。可在这里，有的只是──(指名朗读词)故园啊，我朝思暮想的故园，当明月东升的时候，我们一起围坐在庭院里，数着一颗一颗闪闪的星星。可在这里，有的只是──(指名朗读词)故园啊，我美丽温馨的故园，当朋友相聚的时候，我们一起畅饮，一起高歌，那时多么快乐啊!可在这里，这一切都不复存在，有的只是──(指名朗读词)
4、小结：
《长相思》读到这里，你感受到了作者一颗怎样的心?(孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感……)
齐读《长相思》。
三、互文印证，读透词心
1、质疑问难：
词读到这里，你有什么问题想问一问纳兰性德?
2、互文印证：
这次出行，纳兰性德写下了好几首诗词。在一首《菩萨蛮》的词中，他留有这样的词句：“问君何事轻离别，一年能几团圆月?”
长亭外，杨柳依依，哀怨的妻子深情地问他──(齐读此句。)但是，圣旨铁定、君命难违呀!我只能──(齐读：山一程，水一程，身向榆关那畔行。)
古道边，芳草萋萋，伤感的朋友深情地问他──(齐读此句。)但是，报效朝廷、建功立业是男子汉的理想呀!我只能──(齐读：山一程，水一程，身向榆关那畔行。)
月光下，秋风瑟瑟，孤独的纳兰性德深情地问自己──(齐读此句。)
3、回归课文：
纳兰性德真的轻离别吗?再读《长相思》，用心体会。
4、就这样，纳兰性德将自己对故园的无限思念和依恋写进了这首感人肺腑的《长相思》：
师引：山一程，水一程，程程都是──
生读：长相思。
师引：风一更，雪一更，更更唤醒──
生读：长相思。
师引：爱故园，爱祖国，字字化作──
生读：长相思。
纳兰性德长相思教学总结三
【教学目标】
1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。
2.了解“风一更，雪一更”的互文手法，感受“更”在古典诗词中的特殊情味。
3.通过想象、质疑、情境诵读，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。
【教学重点】
在想象、质疑和情境诵读中，体验诗人身在征途、心系故园的矛盾心情，感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。
【教学难点】
在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。
【教学准备】
教师制作《长相思》多媒体课件。
【教学流程】
一、借助注释，读懂词意
(一)导入
师：在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了江南岸的春风;而到了张籍的笔下，乡愁又成了一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的心中，乡愁又是什么呢?
(二)读准《长相思》
结合诵读穿插讨论：
──“更”为什么要读平声?
──什么人听得到打更的声音?更声对这些人意味着什么?
──“风一更，雪一更”是不是“先刮了一更的风，再下了一更的雪”的意思?
师：词读到这里，你们有些什么印象和感觉?
(三)读懂《长相思》
师：带着这些印象和感觉，默读《长相思》，看看书中的插图，读读书中的注释，想想这首词大概讲了怎样的意思。
读后讨论：作者的“身”在哪里?你们是从哪儿读出来的?
(指名多位学生回答)
师：这里站着好多位同学。作者的身在哪儿?这些站着的同学就是作者的身经过的点，他经过了崇山峻岭，他经过了小河大川，他经过了山海关外，他经过了军营的帐篷，他还经过了许许多多的地方，这就是作者身在何方。一句话，作者身在征途上。
(板书：身在征途)
师：作者的“心”又在哪里?(板书：心系故园)你们是从哪儿读懂的?
师：同学们，作者身在征途，心却在故园。把它们连起来，(在这两句上画一个圆圈)你有什么新的发现、新的体会?
(四)小结
师：身在征途，心系故园。我们可以想见作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。怀着这份感情，大家齐读《长相思》。
二、展开想象，读出词情(一)想象上阕的情境
师：同学们自由朗读词的上阕，你们的眼前出现了怎样的画面和情景?
(学生自由发言，教师作如下预想)
──你看到了翻山越岭的画面。
──你看到了辗转反侧的画面。
──你看到了眺望家乡的画面。
──你看到了风雪交加的画面。
──你看到了刀光剑影的画面。
……
(二)自由朗读词的下阕
师：如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢?请同学们选择一个画面、一种场景，用手中的笔，更用心中的情把它们写下来。(播放音乐、画面)
师：那可能是一个春暖花开的日子，在郊外，在空旷的田野上……那可能是几个志趣相投的朋友围坐在一起，一边喝酒，一边畅谈着……那也可能是在暖暖的灯光下，一家人围坐在一起，喝着茶，唠家常……那还可能是……(学生在音乐声中写话)
(学生自由发言，教师作如下预想)
──好一幅恬静安闲的村居图。
──故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊!
──故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊!
──一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊!
──故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。
……
(三)对比引读
师：但是，这一切现在有吗?没有。
故园啊，我的故园，在春暖花开的时候，我们去郊外踏青、放飞风筝。可在这里，有的只是──
(指名学生朗读词)
师：故园啊，我朝思暮想的故园，当明月东升的时候，我们一起围坐在庭院里，数着一颗一颗闪闪的星星。可在这里，有的只是──
(指名学生朗读词)
师：故园啊，我美丽温馨的故园，当朋友相聚的时候，我们一起畅饮，一起高歌，那时多么快乐啊!可在这里，这一切都不复存在，有的只是──
(指名学生朗读词)
(四)小结
师：面对此情此境，纳兰情不自禁地在自己的词中大大地写下了这个让人心碎的“碎”字。同学们，什么碎了?
(学生自由发言)：《长相思》读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心?(孤独、思念、期盼、破碎、煎熬、痛苦、伤感……)
(全班学生齐读《长相思》)
三、互文印证，读透词心
(一)质疑问难
师：词读到这里，你们有什么问题想问一问纳兰性德?
(学生自由发言，教师作如下预想)
──你为什么要远离家乡去从军呢?
──既然你这么思念家乡，为什么不早点回去呢?
──你离开家乡已经有多长时间了?
──你在行军途中遇到过哪些困难?
……
(二)互文印证
师：这次出行，纳兰性德写下了好几首诗词。在一首《菩萨蛮》的词中，他留有这样的词句：“问君何事轻离别，一年能几团圆月?”
师：还有谁也想这样问一问诗人?
在回答中穿插情境诵读：
──长亭外，杨柳依依，哀怨的妻子深情地问他──(齐读此句)但是，圣旨铁定、君命难违呀!我只能──(齐读：山一程，水一程，身向榆关那畔行)
──古道边，芳草萋萋，伤感的朋友深情地问他──(齐读此句)但是，报效朝廷、建功立业是男子汉的理想呀!我只能──(齐读：山一程，水一程，身向榆关那畔行)
──月光下，秋风瑟瑟，孤独的纳兰性德深情地问自己──(齐读此句)
(三)回归课文
师：纳兰性德真的轻离别吗?再读《长相思》，用心体会。
(四)小结
师：就这样，纳兰性德将自己对故园的无限思念和依恋写进了这首感人肺腑的《长相思》中。
师引：山一程，水一程，程程都是──
生读：长相思。
师引：风一更，雪一更，更更唤醒──
生读：长相思。
师引：爱故园，爱祖国，字字化作──
生读：长相思。
【设计思路】
一、语文课程具有整体性的特点
遵循这一特点，本课教学努力在整合上做文章。三维目标要整合，课程资源要整合，教学方式要整合，在整合中提高课堂教学效率，全面提升学生的语文素养。
二、语文课程具有情感性的特点
遵循这一特点，本课教学努力在情感上下工夫。让学生在形象感知中入情，在咀嚼品味中悟情，在展开想象中融情，在互文参读中升情。
三、语文课程具有人文性的特点
长相思范文第6篇
IndvCar传奇暨NSX开发车手达里奥・弗兰基蒂（Dario Franchitti）转瞬之间已掩至Thermal Raceway大直路中段，一如所料绝尘而去。“你若想赶上他，可以试试在3号标距板刹车。”我所载的乘客好心建言。
几秒钟后，NSX高性能开发部总监Jason Widmer突然反口：“刹车点其实放在4号板也许更好。”作为旁观者清的建议，这一改口显然无助于鼓舞信心，反而叫我霎时间手足无措。幸好Jason领导开发计划的功力高于领航，NSX一下子便撤回不必要的速度和变速比，车头继而使出扭矩挪移大法，把我俩一举拉出弯角继续冲锋，尽管这一冲未能动摇达里奥大幅领先的优势。
当天下午较晚的时间，NSX又在大名鼎鼎的棕榈沙漠公路忙于吞吐风雷。这条景色怡人的公路视野开扬，尤其适合连消带打的快攻节奏，车手可以狠狠直捣弯心，然后比平常提前加油破关，NSX的前轮电动机自然会发挥妙用助你拐过弯角，再以不可思议的速度摆脱弯口，整个过程不费吹灰之力，一试成瘾，多年开发果然没有白费功夫。
NSX这次投胎真是旷日弥久。九年之前，对，就在九年之前，本田宣布开发新一代NSX，并以自然吸气V10挂帅，其后因为经济情况急转直下而打消计划，直到2011年叉旧事重提，于2012年发表了有关概念作。接下来四年有何进展？不就是在长焦镜前露了几次脸，惹得网民诸般炒作。除此之外，NSX基本上只是作为超跑史上最“吊人”的话题原地踏步。
由于故事发展曲折离奇，就让TG在此略尽绵力拾遗补阙吧。话说最初本田提出V10方案，皆因此举符合公司当时重返F1舞台的大计。其后剧情却峰回路转，本田又一次退出F1，然后又一次宣布卷土重来。这些波折大可按下不表，但必须指出他们后来提出的V6混合动力方案，到头来还是与F1颇有渊缘。
本田最初认为V6应该采用自然吸气和横置布局，不过随着技术与时俱进，他们基于空间应用、重量分布和热力管理等方面的考虑，决定添置两台涡轮增压器，同时把发动机扭转90度。试想下达这道命令的人该如何自圆其说呢？“同志们听好。你们不是花了几年时间开发这辆跑车，悉心设计外形和理顺机械布局吗？其实呢，我们原来需要更多动力……”这样解释不是挺尴尬吗？
不过这番改动并非开发期拖得太久的遗害，而是出于一份根深蒂固誓要令作品十全十美的执着。
NSX现时搭载的3.5L双涡轮增压V6力能产生373kW，发动机和九挡双离合变速器中间夹着一个无刷电动机，以35kW和147N・m电气动力填补涡轮迟滞在低转速域留下的动力缺口，同时兼具发动机启动器功能，藉此降低整体负重。
车头那边另有两台共享一个离合器的内置式电动机，各自为一边前轮提供最多27kW，由是促成NSX的扭矩挪移大法，车尾那边则有赖一个限滑差速器瓜分动力。
三个电动机的电力一律来自一个锂离子电池包，电池包的部分电池以纵向方式藏在车体中轴，部分则横置于座椅下方，构成一个T字形阵式，并由V6和刹车能量再生系统负责充电。换言之我们谈论的对象，其实是一辆综合动力输出达到427kW，计算器处理能力足以令NASA羞愧脸红的四驱超跑。不过拜这些装置所赐，NSX的整备重量也相应增至1725kg，比V10四驱的奥迪R8还要重100kg，比诸法拉利488更多了四分之一吨。
造型是非常主观的玩意，但最初在日本创作，后来由本田洛杉矶设计室接手开发的NSX，一身线条简直锐似折纸艺术，无疑予人东瀛漫画和托尼・斯塔克合为一体的印象，主要用铝合金制造的车身宛如罩在骨架上的紧身衣，梳理气流之余还得兼顾电池和复杂混合动力系统的散热需要，只可惜这手散热功夫未能阻止我那个在“后备厢”熬了一个下午的手提计算器烧坏脑袋。顺带一提，这个后备厢原来足以容纳一只高尔夫球袋，前提是用户不介意七号铁杆略带焦香。
美国风影响所及也不限于造型。毕竟美国是新型NSX的第一大市场，所以开发工作一直以美国队伍马首是瞻，日后组装工作也会交由俄亥俄州的百人部队负责，意味着9挡变速器、后置电动机和其他混合动力系统将于日本生产，再越洋运往本田设于哥伦布的尖端制作中心（Performance Manufacturing Centre），与当地人手生产的V6合璧。在此不妨提供一个线索，好让大家对NSX生产过程所花费的时间和人力物力有一个基本概念――用尽所有产能的话，这支队伍一天顶多只能完成8台NSX，隔壁的雅阁生产线一天却可以交出850辆车。
可想而知，这款跑车涉及异常复杂的生产工序。以底盘为例，便是混合了多种物料的结构物，当中虽以铝材为主，某些好像悬挂固定点的关键位置却需要用特殊技术铸造，地板则以碳纤维制成。本田声称这副底盘比所有假想敌的筋骨都要扎实（他们提过的假想敌包括了R8、911 Turbo和458 Italia，NSX酝酿期之长可见一斑），却拒绝披露具体数据，对于空力效率或下压力也只字不提，只肯透露下压力“相当大”。考虑到NSX利用巧夺天工的扰流管道而非机关复杂的活动空力装置产生下压力，从而避免车身设计变得繁复累赘，这一点着实值得嘉许，尽管买家仍然可以额外添置碳纤维尾翼和造型更夸张的车头分流板。这些“补品”皆以哑光编织碳纤维制成，令NSX平添一分锐气，我是买家的话肯定照单全收。
当我靠近NSX，门把马上轻轻一弹迎宾。这扇车门既不懂天鹅展翅，也没有鸥翼噱头，设计思路但求“方便进出”，可是每次戴着头盔钻进去，我仍然难免一头撞上门框，所以这道方便之门不如说是相当“贴身”。
座椅精美舒适，承托力足以牢牢固定身躯。真皮车厢在光影交错的室内照明下饶富摩登气息，起伏如浪的笔触与车身内外呼应。我最关注的问题反而是用料，仿金属塑料居然比比皆是，某些常常触碰的部位却缺乏真材实料的风味，门把、换挡拨片和动态模式选择器尤其如是，难免有损车厢格调。
技术简介
动态选择器提供四种模式，分别是“Quiet”、“Sport”、“Sport+”和“Track”，车主大可根据自己的邻里关系把其中一个定为开车一刻的默认模式。比如使用Quiet模式，你就可以用纯电动方式静静离开家门。如能有节操地控制油门，电力大约够你跑上三公里。Sport模式会混合使用V6和电气动力，不过这是NSX最不讨好的模式，因为V6只会待在低转速域浅唱低吟，错综复杂的混合动力系统又会以相当着迹的手法介入。选取Sport+吗？NSX顿时显得龙精虎猛，第三代磁流变减震器马上绷紧神经，转向和油门反应更趋敏锐，整辆车显得更坚定，意图更清晰，从低转速开始提气的V6也一举摆脱了平板呆滞的唱腔，开始气运丹田眉飞色舞放声咏唱，油电合璧产生的强大推力堪与R8 V10分庭抗礼，换挡意到招到，还有g个变速比听候差遣，车手随时可以借着反复变招让V6徘徊在7500r/min红区。
走在棕榈沙漠公路上，NSX的下盘软功很容易叫人联想到迈凯伦650S，隐藏重量的效果更令我拍案叫绝，入弯之初虽有些微转向不足――大可视之为温馨提示一旦逼近弯心却阴阳调和恰到好处，车上每一部分都显得非常合拍，齐心合力发挥计算机精心计算的强大火力，以惊人速度吞噬柏油路，同一时间犹能予人充分协调感，让你见识到电气和内燃威力的合璧境界何其高超。这手功夫简直令我爱不释手，忍不住在这条公路上反复来回，贪得无厌地享受那股低转扭矩狂潮，领略混合动力系统的高明章法和由此而来的痛快速度。
不过要真正挖出NSX的潜能，还是需要移师至赛道。回到Thermal赛车场，工作人员马上为它换上额外选配的倍耐力Trofeo R轮胎。把模式选择器拨至Track，一个贴近胸部的排气活门立刻打开，进气声浪随之暴增25分贝。
达里奥的领先优势仍然相当明显，不过随着圈数累积，他的贡献以至开发团队的成果也变得越来越清晰。在他带领下，我开始进一步试探NSX的能耐，继而发现可以利用那套附加的碳陶瓷刹车，超乎想象地大幅推迟刹车点。就算下手过了火，系统在下盘开始侧滑时仍然容许相当得体的甩摆幅度，直到最后关头才让电子保姆插手。这辆车掩饰体重的功夫，在大部分时候都非常出色，在弯心尤其功效显著，诀窍在于收起油门，让下盘调整好姿势，然后重新加油，让扭矩挪移大法立下奇功。
你更加关心四分之一英里冲刺吗？NSX的弹射起跑控制系统，是我经验中最平平无奇，却又最有效的同类系统，车手要做的只是在Track模式下用左脚钉死刹车踏板，把Dynamic旋钮拨向右边直到听得哔一声，便代表弹射起跑功能已然启动。接下来就可以催动油门，系统自然会把转速维持在2500 r/min。这时只要收回刹车踏板上的左脚，三台电动机便会同时发功把你射向前方。一待涡轮增压器进入工作状态，V6就会赶上来助拳，油电合璧一招见效，既没有车轮空转，离合器合上一刻也不会硬生生扯掉你项上人头，只有源源不绝的推力席卷而来。
长相思范文第7篇
母亲秉承了外祖母修长的身材，俏丽的容貌，尤其是那双乌黑的大眼睛，很招人怜惜。外祖母一辈子老死在一个叫张庄的村子里，从地图上是查不到的，母亲出嫁时那村子有没有百来个人口，还真的很难说，恐怕我这也是多说了。五十多年都过去了，那村子还在，应该说是旧貌换了新颜，人口增长了，却也不过百户。村子距离公路约二里地，到现在还是泥泞路上土，一到雨天，坑坑洼洼的，不宽的土路起伏不平，甭说骑辆自行车，就是单个走路也找不到下脚地儿。不知道改革开放进行了三十年，距离县城几里路的张庄怎么就连个路都修不好呢？每年的清明，陪母亲去上坟，总是让车子绕道而行。
外祖母离开人世多少年，鸾字也就消失了多少年。现在，再没有人唤母亲鸾了，家里的户口户主是母亲连名带姓的三个字，与鸾不沾边。身份证件都是与鸾毫不搭界的另外三个字，母亲的朋友、同事都叫的清脆响亮，唯独不知道若是唤鸾，会不会是一样的响亮清脆。
还会有谁记得鸾，有谁会在夜深人静独坐冥想常常唤鸾的外祖母。至少，母亲会，还有我。外祖母走时，母亲悲痛的一塌糊涂，我竟然没有哭。母亲有说我是个冷血的孩子，但不是因为我站在那顶黑漆漆的棺材前没有眼泪。而现在，我在悼念外祖母时的哭泣，无人知晓。让我记忆犹新勾起我感伤的是外祖母的厨艺，自外祖母仙逝后，我再也没有尝到过能让我食之不忘的那道清蒸茄子盒。鲍鱼宴鱼翅粥，怎的都抵不过个外祖母从地里捡回来的半烂半好的茄子呢？
说外祖母的好，是父亲。其实，除了过年，还有外祖父母的生日，父亲是不去张庄的。我不大记得父亲和张庄有什么干系，仅仅是母亲的娘家而已。直到后来，外祖父西去，随了去找外祖母的愿，父亲再没有去过张庄。
我很惊讶父母亲之间还有着千丝万缕的亲戚关系，那时候叫亲上加亲，还好，不是直接或间接的血缘关系，否则的话，我现在可能会是在精神病院。就算是不在精神病院，也会像我每天上班路过的一条马路上的那个低能儿。
我是看着那个低能儿长大的，十多年前，我就天天走那条路，刚开始是个三两岁的小男孩在路边游荡，也没人看管，两只手和脸都脏兮兮的，脖子上结的不是痂，是从没有清扫过的从娘胎里带出的最最原始的模样。那个低能儿命硬的很，来来往往的车辆川流不息，那段路也出过车祸，却也伤害不得天天游走在马路中间的他。我不知道若我是个低能儿，也被家人嫌弃着，成天游荡在外，是不会小命早就呜呼了呢？可惜，我不可能是那个低能儿，因为我的父母亲不是近亲结合。
长相思范文第8篇
长相思（Sauvignon Blanc），有时也被译成“苏维浓”或“索味浓”，极富有诗意的一个名字，可以说是最适合用来示爱的葡萄品种了，引得人们产生许多的遐想。长相思酿出来的葡萄酒具有令人振奋的活泼酸度，同时还有浓郁的香气，如同青春少女，很容易让人在第一眼的时候就喜欢上她。
在白葡萄酒的世界里,长相思被称为“坏女孩儿”。一是因为Sauvignon一词源于法语的“Sauvage”,意思是野蛮,不规矩,放纵。与霞多丽圆润、香气怡人、可爱而优雅比较,长相思就像是一个反叛的女子:野性的草香,湿漉漉的稻草味道,清爽的鹅莓,隐约有一丝烟枪的味道,还有新鲜的无花果香,总之她永远不会含蓄,更不会害羞,倒是率真得近乎失礼的地步,令人浮想联翩。似乎是正依偎在你身边的恋人抑或是爱人，在你面前那般的任性，犹如长不大的孩子，让你又爱又疼。
老家在法国，赤霞珠是其远亲
长相思是原产于法国的葡萄品种，在法国多见于波尔多及卢瓦尔河流域，法国南部地区也有种植。目前长相思在世界各地的种植虽分布较广，但面积不是很大，新西兰、澳大利亚、南非、美国和智利等国都有用长相思酿制的葡萄酒出产。长相思葡萄开花迟、成熟早，适合在较寒冷地带种植，但在葡萄成熟时也需足够的阳光，阳光不足时收采的葡萄可使所酿制的酒带有明显的青椒的气味。一向比较低调、不引人注目的长相思葡萄在1997年被美国加州大学戴维斯分院的DNA分析证实是著名葡萄品种赤霞珠的两个母系品种之一，这个有些出人意料的结果令长相思葡萄引起不少人的关注和研究。
在法国美丽的卢瓦尔河谷，罗马人公元前就开始了葡萄种植，而时至11世纪时，河谷的高质量葡萄酒就闻名整个欧洲了。在后来的中世纪，卢瓦尔河谷葡萄酒接连获得许多奖项，甚至超过了波尔多。流向大西洋的卢瓦尔河，对当地气候产生了很大影响。这个地区变得比较凉爽，葡萄酒也变得很爽脆。河谷种植很多葡萄品种，长相思无疑是其中最知名的。在Sancerre和Pouilly Fume，更出产着世界最好的长相思。
长相思在罗纳河谷的表现很有特色，由于气候凉，酸度高得让舌头打卷――当然这是很结实有力的酸。这种香气很清爽，有猫尿、醋栗树叶子、荨麻、草、柚子皮、白色水果、矿石等气味，特别是年轻的酒。酒标上标有“Pouilly-Fume”的干白还带有烟雾的感觉。这里用长相思做的酒，大多需要趁年轻的时候喝，只有好的酒成年后才会更出色。
新西兰人把长相思带到世界各地
不过，把长相思带到世界各地，还是要归功于新西兰人。新西兰人第一次把长相思种在自家的土地上，那是1973年，7年之后，生产出第一瓶长相思白葡萄酒。这或许是一个命中注定的契机，人们惊奇地发现，那个名为“马尔堡(Marlborough)”的地区，酿造的白葡萄酒特别能带出热带植物和柑橘类水果香。不久以后，大量新西兰长相思葡萄酒就从这里出发，前往美国、英国，带着新西兰的骄傲，被追捧，被仿效。