有关教师节的文章

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇有关教师节的文章范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

有关教师节的文章范文第1篇

1.这是在哪儿？图画上有哪些人？他们在做什么？你能猜出今天是什么日子吗？

2.仔细观察人物的语言、动作、表情，合理展开想像，把事情的经过写清楚。

3.分清画面内容的主次，在写好主要人物活动的同时，也要写好做陪衬的次要人物，以突出庆祝教师节场面的热烈。

【词句锦囊】

精心 贺卡 蜡烛 兴奋 纷纷 热闹 敬礼 笑容 祝福 回报 难忘

教师节 玫瑰花 康乃馨 一年一度 辛辛苦苦 节日快乐 桃李满天下

长大后我就成了你

1.今天，我走在上学的路上，特别兴奋。因为今天是9月10日――教师节。我早就为老师准备好节日礼物了。

2.老师刚走进教室，同学们就纷纷围了上来，把自己的小礼物送给老师。有的送贺卡，有的送鲜花……

【写话秘笈】

想前：（写起因）：从画面上的文字――“老师您好”、“小学”和画面上的人物手里所拿的东西，我们可以推测出今天是教师节，这是同学们在向老师祝贺节日的场面。

想细：（写经过）：仔细观察图画，画面上除了有一位老师以外，还有两位学生代表向老师赠送鲜花和贺卡。要抓住人物的语言、动作、表情及心理活动，把学生向老师赠送鲜花和贺卡的过程写具体。此外，还有许多同学列队敬礼在向老师祝贺节日。请你展开想像的翅膀，把庆祝教师节的场面写具体。

想后：（写结果）：老师是如何对待同学们送上的礼物的呢？是接受了，还是婉言谢绝了？同学们又是怎样做的，或者说了些什么呢？

【佳作PK】

师生情

徐博研

教师节到了，同学们把教室装扮得非常漂亮，但是大家都没有想好要送给老师什么礼物，既能表达我们对老师的敬爱，又能让老师喜欢。送什么好呢？同学们都在仔细地想着。

这时，有一位同学说：“学校像我们的家，老师像我们的另一个妈妈，在学习上、生活上无微不至地教导我们、帮助我们，我建议送老师一张贺卡，把我们想要对老师说的话都写在上面。”大家齐声说：“好！”另一个同学说：“母亲节的时候我们要送花给我们的妈妈，既然老师像妈妈一样，我们是不是也要送老师一束鲜花呢？”大家又一次同意了。

当老师接过同学们送上的鲜花和贺卡的时候，她显得非常激动，眼泪在眼圈里打转，她轻轻地翻开贺卡，在心里默念着卡片上面的字“老师，您辛苦了！”“祝您节日快乐！”“老师，我像爱我的妈妈一样爱您……”看着看着，老师笑了，她的笑容就像春天里的阳光一样温暖……

作者系黑龙江省哈尔滨市

德强学校小学部二（1）班学生

指导教师 米国欣

特别地礼物

赵晋瑜

今天是教师节，风和日丽。同学们高高兴兴地来到教室，大家都为老师精心地准备了礼物。

漫长的第一节课终于结束了，同学们争先恐后地跑到老师面前，有的送鲜花，有的送贺卡，还有的送糖果……老师被感动了。最后我才把特别的礼物送给老师，是一幅画，画的是我们和老师在学校的幸福生活。老师高兴地说：“同学们，谢谢你们，你们的祝福我收到了，我很感动，老师也祝你们好好学习，天天向上！”

快乐的教师节虽然在同学们的欢声笑语中结束了，但我会永远记住这个教师节，除了有同学们的欢声笑语，还有我送给老师的特别礼物！

作者系黑龙江省哈尔滨市

德强学校小学部二（3）班学生

指导教师 刘华

无私的师恩

赵耔博

今天是一年一度的教师节，是老师的节日。一大早，我就带上昨晚精心为老师制作的小礼物――贺卡，高高兴兴地上学去了。

当我走进教室时，同学们三三两两地都在议论和教师节有关的话题。有的拿着贺卡，有的捧着鲜花，等待着老师的到来。不一会儿，老师终于来了。同学们齐声高喊：“老师，节日快乐！老师，您辛苦了！”这一声声真诚的问候浓缩了我们无数的期望，那一句句深情的祝福蕴含了无数的吉祥！同学们纷纷献上自己的小礼物，我也不例外。可是，老师却深情地对我们说：“不用了，谢谢孩子们，你们健康快乐地成长，学好知识，就是给老师最好的礼物了。”多么无私的师恩啊！老师您真伟大！我爱您！

我暗下决心：以后上课我一定要认真听课，不再惹老师生气，做个好孩子，用最优异的成绩回报老师！

作者系黑龙江省哈尔滨市

德强学校小学部二（4）班学生

指导教师 刘华

【畅所欲言】

李清悦同学：徐博研同学对送什么礼物给老师这个讨论过程写得太巧妙了，而且把老师接受同学们礼物时的感动也写了出来。

赵明轩同学：赵晋瑜同学给老师送的礼物真的与众不同，怪不得他的文章的题目叫《特别的礼物》呢！我学会了巧妙拟题。

有关教师节的文章范文第2篇

一、**城区小学节日主题教育活动现状调查

笔者于2009年11月24日，对**城区三所学校的120教师（其中10%是学校中层以上领导）和120名五年级学生分别进行了问卷调查，根据问卷调查显示：

（一）教师卷

序号调查内容人数百分比（排序）说明的问题

1您知道的一年内我国的主要节日有哪些？90%以上的都写了：元旦、春节、元宵、“三八”国际妇女节、五四青年节、“六一”国际儿童节、“七一”党生日、“八一”建军节、教师节、中秋节、国庆节、建队节这些传统的重大节日。另外，1位教师写了5月的第三个星期日全国助残日、2位教师写了7月7日纪念日、3位教师写了3月26日全国小学生安全教育日、3位教师写了6月26日国际禁毒日、3位教师写了4月22日。教师们对传统的重大节日是记得很牢的，但只有很小部分教师关注了极少的新增加的与学校教育有关的节日。新增的节日的宣传有待进一步加强。

2您认为哪些节日对学生的教育密切相关？依次分别为：“六一”国际儿童节、“十一”国庆节，为100%；其次是建队节、教师节、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助残日。教师只关注传统的重大节日，对新增的也与学生教育密切相关的节日认识不足。

3您记得你们学校经常开展的节日教育活动有哪些？其中精力投入最多、最认真对待的印象最深的主要是哪些节日？依次分别是：“六一”国际儿童节、“十一”国庆节，建队节、元旦、教师节、植树节、安全教育日、地球日、禁毒日。学校对传统的重大节日都非常重视，但对新增的也与学生教育密切相关的节日重视不够。

4哪些节日您知道名称但不知道具体的日期？全国助残日、全国爱牙日、世界无烟日、世界和平日、世界粮食日等等。教师们平时对这些节日关注度不够，听说了但没放在心上，更谈不上在平时的教育中对学生进行相关的教育了。

5您在平时的教育教学中会利用节日对学生进行教育吗？经常会（85%），有时会，有时不会（15）。不会0。

节日主题教育已成为广大教师教育教学的自觉行为。

6您知道学校在节日主题教育活动中采取的主要形式有？您感觉在这些教育活动中学生最喜欢的形式有？

排序依次为：远足、考察，观看影视节目，参观图板（片）展示、博物馆等，召开庆祝大会、文艺节目演出，主题班会，邀请专家讲座，知识竞赛、征文比赛，国旗下讲话。教师们也深深知道，学生们喜欢走出课堂，喜欢生动形象，不喜欢单一枯燥的说教。

7您认为哪些类别的节日主题教育活动学校还要进一步加强？排序以次为：爱国主义、民族教育，消防、交通等安全教育，诚信、社会公德教育，环保教育，卫生健康教育，慈善、人道主义教育，国际理解教育。爱国主义依然是主旋律，安全是保障人的生命，诚信是根本，环保健康是基础，人道主义是升华。

8您觉得学校开展节日主题教育活动有必要吗？很有必要96%，一般，可有可无（4%），没必要0。教师对学校开展节日主题教育活动是全面认可的。

9您觉得你们学校开展的节日主题教育效果如何？很有效果（35%），有些有，有些没有（65%），一点都没有0。学校节日主题教育活动的实效性还有待进一步增强。

10如果您是学校的领导，您可能会采取哪些措施来进一步促进学校节日主题教育活动的开展？最多的是提到了一定要让学生喜闻乐见、寓教于乐，多开展一些形式多样、丰富多彩的活动，不能搞形式主义，走过场。部分提到了要充分发挥学生的自主性、主动性，让学生全面参与、组织。

（二）学生卷

序号调查内容人数百分比（排序）说明的问题

1你知道的一年内我国的主要节日有哪些？依次分别是：“六一”国际儿童节、国庆节、建队节、元旦、春节、“三八”国际妇女节、“七一”党生日、“八一”建军节、教师节、中秋节等传统的重大节日。有个别写了地球日、全国法制宣传日、全国助残日、全国小学生安全教育日、国际禁毒日等，但很多只写了名称，写不出具体的时间。学生们对传统的重大节日是记得很牢的，但只有很小部分学生关注了极少的新增加的节日。学校对新增的节日的宣传有待进一步加强。

2你记得你们学校经常开展的节日教育活动有哪些？其中搞得最隆重的印象最深的主要是哪些节日？依次分别为：“六一”国际儿童节、“十一”国庆节，建队节为100%；其次是教师节、元旦、安全教育日、地球日、禁毒日、助残日、全国法制宣传日等。学生们与教师一样只关注传统的重大节日，对新增的也与学生教育密切相关的节日知之甚少。

3你最喜欢的节日有哪些？

依次分别是：春节、“六一”国际儿童节、“十一”国庆节，建队节、元旦。这些重大节日学校都非常重视，都会组织丰富多彩的庆祝活动，春节是学生在校外时最喜欢的节日。

4哪些节日你知道名称但不知道具体的日期？世界和平日、全国爱牙日、全国助残日、世界无烟日、世界粮食日等等。学生们平时对这些节日不够注意，听说了但没放在心上，学校在对这些节日的宣传上力度不够。

5你知道学校在节日主题教育活动中采取的主要形式有？您感觉在这些教育活动中学生最喜欢的形式有？

排序依次为：远足、考察，观看影视节目，参观图板（片）展示、博物馆等，召开庆祝大会、文艺节目演出，主题班会，知识竞赛、征文比赛，邀请专家讲座，国旗下讲话。学生们喜欢走出课堂，喜欢生动形象，不喜欢单一枯燥的说教。

6你觉得学校开展节日主题教育活动有必要吗？很有必要91%，一般，可有可无（7%），没必要2%。学生对学校开展节日主题教育活动还是全面认可的。

7你觉得你们学校开展的节日主题教育效果如何？很有效果（33%），有些有，有些没有（64%），一点都没有3%。学校节日主题教育活动的实效性还有待进一步增强。

8如果希望你向学校的老师或领导提进一步搞好节日主题教育活动，你会提哪些建议很多学生都提到了多让他们走出课堂，到野外活动参观考察，学校要多搞一些让他们喜闻乐见、寓教于乐、形式多样、丰富多彩的活动，希望多发挥他们的自主性、主动性，让他们全面参与、组织。少搞那些讲话报告之类的，少写些体会心得的文章。

二、**城区小学节日主题教育活动存在问题原因分析

节日主题教育活动只停留在重大的传统节日的层面上，忽视了那些看似不重要、实际上对学生今后可持续发展有重要影响的新增的节日。其实，在学校教育中，很多学生的德育问题都是可以借助节日活动这个教育载体得以有效地完成的，但实际工作中却被轻视了，从而造成了我们学校教育中的许多漏洞、盲点。造成这种局面的原因是多方面的：

1．认识不足，工作不到位。很多学校领导认为，节日主题教育活动只要重大的节日活动搞好了，其它的就一般地带带过，应付一下上级的检查就行了。这种认识反应地学校工作计划中是很明显的。例如：某学校工作计划第三条德育工作中第二条这样写的：开展主题教育活动，根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育。完了，既没有具体的安排，更没有相应的措施。这样的计划，能开展好节日主题教育活动吗？能收到很好的教育效果吗？根本就是形式主义的做法。

2．形式主义、走过场。应当承认，很多学校在对待如“十一”国庆节、“六一”儿童节、“10.13”队庆这些重大节日时都会投入大量的人力物力精力去认认真真地搞,从教师与学生的调查问卷中也可以清楚地看出来,正是因为学校重视认真对待、精心组织了（见附件：某学校国庆庆祝活动、队庆活动、六一庆祝活动方案），所以学生才会喜欢，教育的效果才会明显。但除此之外，学校在组织如：国际禁毒日、法制宣传日、全国助残日、世界地球日等这些节日教育活动时，很少去考虑过教育活动产生的实际教育意义，只是一味地按照上级教育行政部门和政府有关部门的通知意见，能应付的就应付一下。简单地在升旗仪式上宣传一下，班级里教育一下，总结中胡乱地凑些数据了事。这样做的最终结果是计中有了、总结中有了、检查中通过了、但在学生的脑海中却忘记了。

3．没有形成系列，管理制度不齐全。节日主题教育活动实效低下，固然有认识上的原因，但很大程度上是管理上的问题。学校没有把节日主题教育活动真正列入到学校议事日程上去，没有形成系列，没有成为学校的常规管理工作，只是即时性的（除国庆、队庆、六一外），上级有布置了做，上级没布置了不做，今年记得了做，明年忘记了不做，随意性强。而且，什么样的节日怎么样宣传、怎么样组织、效果怎么样验收都没有一整套的思路和办法，这些都大大影响了节日主题教育活动的质量和效果。

三、促进**城区小学节日主题教育活动规范化的策略

节日主题教育活动是一项系统工程，需要全社会的重视努力，学校、家庭的密切配合。只有这样，才能充分开发利用这一丰富的教育资源，充分发挥节日主题教育活动在学生教育中的重要作用。

1．正确认识，高度重视。每一个节日的设立，都有其特定的意义和背景，有的是带有鲜明的民族传统性的，有的是需要全社会都来关注重视的，有的是事关全人类生存命运的，有的是发生过的重大事件等等。正因为这样，在每个节日的背后都蕴藏着丰富的教育资源，是一个个十分难得的教育契机。现在的小学生，就是社会明天的栋梁，作为祖国未来的建设者和接班人，就必须具有较高的素质。素质怎么培养？很大一部分决定于平时的学校教育中。

有关教师节的文章范文第3篇

2007年11月的第一个星期日，重庆迎来了首个“农民工日”。重庆市政府围绕这一主题组织社会各界，从就业、居住、法律、入学、卫生、文化等方面展开了系列活动。

出发点无疑是好的。但是正如网络以及媒体上诸多声音所指出的，政府是在这一天切切实实为进城务工的农民解决实际问题呢，还是做一些表面文章，热闹一番，过后一切如旧呢？

依中国很多事情的惯例来判断，我很担心农民工日会流于形式，当然我的前提还是肯定重庆市的这个创举的，有这个节日总比没有强（正像设立了教师节，比没有教师节强一样），有城里人对于进城务工的农民的尊重、重视，总比把他们看成二等公民强。但是如果用形式掩盖了农民工切实需要解决的问题，那么这个农民工日就有可能剑走偏锋，其积极意义也将受到社会的质疑。

有识之士把目前农民工普遍存在的问题归结为“四低”、“四难”。“四低”是工资收入低、生活水平低、综合素质低、社会地位低。“四难”是就业难、维权难、子女入学难和社会保障难。

仔细看一看，不论是“四低”还是“四难”，指望利用一两个“农民工日”来解决其中的任何一个问题，其实都是不可能的。

以“维权”为例，多年来有无数媒体披露的一个现象是，在很多合资独资私营的企业里，普遍存在任意延长工时的现象，一位打工者一天工作十五六个小时都是家常便饭，盛夏时节甚至有工人热死在车间。莫非农民工就不该拥有每天工作八小时，每周享受双休日的权利吗？可能除过血汗工厂的老板，没有人会这样认为。但是年复一年，至今我还没有听说过农民工可以享受跟“正式职工”和国家公务员一样的待遇。

有关教师节的文章范文第4篇

在忘我的辛劳里，四季悄然翻开新的华章;又是一年金凤送爽、丹桂飘香的收获时;今晚我们绽放激情， 向辛勤的老师奉献赤诚的祝福;下面小编和大家分享教师节活动主持稿文章，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

 

 

女：尊敬的各位领导，各位老师和同学;

男：xx县的父老乡亲，大家晚上好!

女：在忘我的辛劳里，四季悄然翻开新的华章;

男：在赤诚的奉献中，大地再度飘逸芬芳的果香;

女：又是一年金凤送爽、丹桂飘香的收获时;

男：正当我县“两基”攻坚关键时刻，欢乐喜庆的教师节来到;

女：荆山巍巍铺开多彩的祝福画页;

男：达溪河欢歌奏响豪迈的欢庆序曲;

女：今晚我们汇聚文化广场，唱响红烛精神的赞歌;

男：今晚我们绽放激情， 向辛勤的老师奉献赤诚的祝福;

女：拥抱昨日教育硕果浓郁的芬芳;激励“两基”抓建热情;

男：点燃明天跨越发展、春风浩荡、欣欣向荣的希冀;

女：激扬倾情教育、忠诚为师、携手奋进的豪情壮志;

男：xx县庆祝第30个教师节专场文艺演出——

合：现在开始!

(一)

女：奋斗的征程，让旗帜高高飘扬;

男：携手共进，团结的力量锐不可挡;

女：让我们以一组昂扬豪迈的红歌，唱响晚会的旋律;

男：请欣赏城区教师及各校(区)校长的表演;

女：大合唱：《团结就是力量》《旗帜》《走向复兴》!

(二)

女：欢快的唢呐吹起来，欢庆的舞蹈跳起来;

男：欢聚一堂的此刻，让我们歌舞当酒，共同祝福——

女：祝愿我们xx教育，走进风调雨顺的好日子!

男：祝愿我们敬爱的老师：事业进步，人生如意，天天都快乐!

女：请欣赏城关中学的舞蹈《欢庆节日》，编导：曹文馨!

(三)

女：还记得敬爱的温曾经告诫：学会仰望星空;

男：仰望星空，是永葆纯真的表现，更是满怀希冀的象征;

女：仰望星空，那里有浩瀚太空的神奇，也有我们童年的记忆;

男：一颗、两颗、三颗星，个个都在眨眼睛，你我都是小星星;

女：闲暇时候也来望星空吧，那里有你、有我童真的梦;

男：请欣赏东关小学同学的舞蹈《星星在闪烁》，编导：曹亚丽;

(四)

女：春天来到田野上;红的黄的蓝的紫的，无数花儿吐芬芳;

男：播种和谐，播种富裕，播下我们的希望，换来秋天硕果香;

女：你听那孩子书声琅，你听那笑声多欢畅;

男：你听那禾苗拔节长，你听那，你听那歌声更悠扬;

女：田野上的新农村啊，就在春天里改变了旧模样;

男：请欣赏独店中学的歌伴舞《田野的春天》，编导：吴小丽!

(五)

女：听那音乐响起来，欢乐的跳吧朋友们;

男：我们幸福，我们快乐，都在那火热的节奏里;

女：小伙的手鼓敲响，姑娘的纱裙飞舞，欢乐的跳吧朋友们;

男：跳出火热的激情，跳出幸福的笑容，跳出赤诚的心声;

女：因为今晚花好月正圆，因为祝福的激情满胸怀;

男：请欣赏xx二中的舞蹈《欢乐的跳吧》，编导：景军平!

(六)

女：记忆是个神奇的东西;

男：人生因为记忆而韵味绵长，世界因为记忆而多姿多彩;

女：在记忆的王国里，所有的美好亘古永恒;

男：当驻足回眸时分，记忆就是绽放心头的灿烂花朵;

女：欢庆的时刻，怎能忘记那些于我们的幸福有关的记忆;

男：请欣赏县职业中专的舞蹈《红色记忆》;

编导：姚淑红、王彩红!

(七)

男：你是高山的雪莲，长袖飘过的地方一路欢笑芬芳;

女：你是高原的杜鹃，春风里盛开灿烂得象火一样;

男：我心中的姑娘，在你歌声飘过的地方遍撒一路悠香!

女：我心中的姑娘，在你轻盈走过的地方一路鸟语花香!

男：请欣赏城关中学同学的藏舞表演《姑娘走过草地》，

编导：任亚妮!

(八)

女：过去的一学年，是我县教育不平凡的一年;

男：推进教学改革促质量，我们取得高考二本上线600名的辉煌;

女：干群一心抓“两基”，今年我县教育正实施发展的新跨越;

男：点点滴滴的成绩里，凝结着全县2800名教育人辛劳的汗水;

女：此刻，让我们把最真诚地感谢和敬意送给他们;

男：请欣赏xx一中的诗朗诵《我们骄傲，我们是人民教师》，

编导：何文珍!

(九)

女：教育，是造福桑梓的千秋大业，是社会进步的奠基工程;

男：教育的发展，离不开各级党政、社会各界的鼎力支持;

女：是全社会尊师重教的好风尚，给了教育人一展身手的好舞台;

男：教育振兴在今朝，我们走在大路上，意气奋发斗志昂扬;

女：这里，让我们把真诚的敬意送给所有关心xx教育的人们!

男：请欣赏管乐合奏《我们走在大路上》《运动员进行曲》;

演出单位：xx一中;指挥：韩少华!

(十)

女：你是报春的天使，你是迎春的使者，你是永不凋谢的风景;

男：万物还未苏醒，还听不见燕子呢喃，你已俏立河边;

女：你把春光第一个播撒人间，让春的暖流荡漾在人们心田;

男：你让生命的潜能绵延不断，直至万木凋零，你依然笑傲蓝天!

女：貌似柔弱的生命其实更强，看似平凡的韧性可让奇迹再现;

男：请欣赏舞蹈《杨柳赞》，演出：什字学区，编导：贾雪梅;

(十一)

女：三尺讲台见证着你的辛苦，洁白的粉笔书写了你的一生;

男：你承载着历史的使命，你托举着千家万户的希翼;

女：从茹毛饮血到现代文明，从混沌未开到绚丽多彩;

男：无数的华章，是教师们用青春谱写，是教育人用生命延续。

女：请欣赏城关中学同学的情景剧《老师，我想你》，

男：编导：曹文馨、张雅芬!

(十二)

女：有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私;

男：甘做人梯，教师这种职业，把人间挚爱升华到极致;

女：讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点;

男：浇花朵，育桃李，春华秋实，你奉献赤诚一片;

女：看着老师辛勤的身影，总令人想起烛光里母亲慈祥的面容;

男：请欣赏县幼儿园的舞蹈《烛光》，编导：关晓辉!

(十三)

女：小时候总以为你很神气，说上一句话也惊天动地;

男：长大后成了你，才知道你放飞的是希望，守巢的总是你;

女：小时候总以为你很有力，能把所有孩子的蓝天高高举起.;

男：长大后成了你,，才知道你举起了别人，奉献着你自己!

女：生命里不能没有你，传承文明就靠你手中的火炬!

男：请欣赏东关小学的歌伴舞《长大后我就成了你》;

编导：任娟、冯小兰!

(十四)

女：来自偶然像一颗尘土，我们人人难免心底的脆弱;

男：天地虽宽人生路却难免坎坷，我们人人心存爱的渴望;

女：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己;

男：感恩的心感谢命运，今生有你花开花落我总会珍惜;

女：感谢阳光，感谢大地，感谢社会，更感谢我们最可敬的老师!

男：请欣赏东关小学的手语表演《感恩的心》，编导：薛贇!

(十五)

女：走过了春和秋，走在阳光路上;

男：天空好晴朗，追梦人奔跑着拥抱希望心中暖洋洋;

女：走过了风和雨，走在阳光路上;

男：展盛世画卷，阅壮丽辉煌，美丽神州前程多宽广;

女：阳光路上无限风光，前进的脚步不可阻挡;

男：请欣赏县职业中专的歌伴舞《阳光路上》，编导：万文娜!

(十六)

女：祖国你好，祖国你好，你的儿女都在为你祈祷;

男：愿你家家快乐人人幸福，甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑;

女：祖国你好，祖国你好，我们都生活在你的怀抱;

男：愿你岁岁平安事事如意，喜洋洋的好年景热热闹闹;

女：欢庆的此刻，让我们把最美的祝福也送给伟大的祖国;

男：请欣赏中台学区小朋友的舞蹈《祖国你好》;

编导：王丽霞、郭惠琼!

(十七)

女：作为土生土长的xx人，家乡的变化我们人人感同身受;

男：从简陋潮湿的土窑洞，到敞亮时新的新民居;

女：从单一粮食种植衣食不足，到多种经营治穷致富;

男：“两基”促发展，是党的好政策，给了我们日新月异的好日子;

女：科学发展，xx我们必将迎来更加和谐美好的新生活;

男：请欣赏县幼儿园表演的快板《和谐xx》，编导：董莹!

(十八)

女：雪莲美如玉，雪水甜如蜜，洁白的哈达献给你，欢乐请收下;

男：幸福伴着你，心中的歌儿唱给你，一片真情意，赤诚捧给你;

女：让心灵的天空更加蔚蓝，让365个日子充满欢乐吉祥;

男：这是来自雪域高原的祝福，这是我们最诚挚的心声;

女：请欣赏县职业中专的舞蹈《吉祥谣》，编导：王彩红!

(十九)

女：天大地大的中国，是我们生死相依的地方;

男：古老文明在这里诞生，新时代一个个的奇迹在这里呈现;

女：天佑中国，让所有的爱都变成力量，所有的好梦都能成真;

男：愿人民生活天天向上，人间情怀真诚善良，东方巨龙腾空飞翔;

女：请欣赏独店学区的歌伴舞《中国好运》，编导：姚彩虹!

(结束曲)

女：一日又一日，在你的辛劳里春花绽放，秋果丰硕;

男：一年又一年，在你的呵护下幼苗抽枝，栋梁茁壮;

女：也许默默无闻你总归于平凡，但真诚的眼眸里留下你的身影;

男：也许三尺讲台你总落寞清平，但时代的河流因你更加和谐欢畅;

女：请欣赏歌曲联唱：《每当我走过老师的窗前》《和谐中国》《老师我总是想起你》《越来越好》;

结束语：

女：时光，总在悄然的将曾经变成过往;

男：走过昨天，我们站在今日的起点上;

女：走过九月，我们一同站在奋斗的起点上;

男：xxxx发展机遇空前，xx教育发展前景更美好;

女：“两基”攻坚，质量提升，创先争优，跨越发展，任务艰巨;

男：实现科学均衡发展，办人民更满意的教育，任重而道远;

女：愿我们重振精神再鼓干劲，再塑教书育人师表好形象!

男：愿我们在县委县政府的坚强领导下，团结一心，务实苦干，再谱xx教育发展新篇章!

合：xx县庆祝第30个教师节专场文艺演出，到此结束;

有关教师节的文章范文第5篇

幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、鄞州区幼教教研计划、姜山幼儿园园务计划，以及幼儿发展为本的教育理念为指导。不断加深我园内涵发展、可持续发展的步伐，逐步形成我园教科研特色，为实现我园第四个三年计划服务。

二、 基本情况

我园教科研组共有教师38人。在教师们的共同努力下教师教育教学水平不断提高，科研能力不断加强。

上学期大家出色的完成了日常教育教学工作，活动组织认真，活动质量保证。还多次为我区教师、古林幼师展示公开教学活动，深受广大教师好评。

科研方面也有新成绩。有两项课题在我区教科所立项。周敏芬、李明妃老师的文章在市《教育科研》和《课改与教研》中发表。

教师学习培训不断加强。除自身的学历提高与进修外，我园多次邀请幼教专家来园做现场指导、讲座与课题研究辅导。教师外出学习听课的次数也有所提高。

经过大家的共同合作，我园教科研组的声誉与影响也不断提高。我园成功的承办了区幼教科研培训班，受到区教科所一致好评。

教科研工作的可喜进步为我园逐步形成教科研特色打下了基础，但“路漫漫兮，需上下求索”，离品牌与特色我们还要不断的找出差距与不足，进一步提高与改进。提高我园保教质量。

三、 本学期中心工作

1、贯彻《纲要》实施新课程，对我园现有的课程进一步改进与讨论，提出合理化建议，以建设我园具有特色的园本课程。

2、抓实教研日活动，开展有主题，有实效的教研活动。

3、改进对幼儿的发展评价，每阶段对幼儿的发展进行跟踪与评价，更客观，更公正的对幼儿发展进行评价。

4、开展更丰富的各类活动，如：节日庆祝、实践活动、竞赛活动、兴趣活动等为幼儿的全面发展与个性发展提供机会与条件。

5、做好市教坛新秀的开课与青年教师基本功比赛。

6、做好各级立项课题的研究，加强对课题中期的跟踪与指导。做到有目标、有计划、定时、定量、圆满完成研究任务

7、搭建教师信息服务平台，选送优秀论文、案例等参加区比赛。编印幼儿圆教师论文辑。

8、做好青年教师的帮教与带教工作与自我培训计划。

9、进一步搞好幼儿园网站的建设。

四、 分月安排

九月

1、 制定各年龄段教研组计划。

2、 古林见习。

3、 环境评比

4、青年教师座谈与师徒接队。

5、 教师节、中秋节幼儿实践活动。

6、 全国教育科学“十五”规划20xx年度课题申报。

十月

1、 举办“我与新课程”、“教育的人文性与工具性”征文活动。

2、 浙江省20xx年规划课题申报。

3、 幼儿国庆、重阳节日实践活动以及小主持人比赛。

4、 汇编教师论文（三）。

5、 广泛开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评比活动。

6、幼儿园网站建设改进。

十一月

1、 继续开展以创新教学为主题的教学研讨、最佳一堂课评比活动。

2、 期中检查，幼儿素质发展测查。

3、 送教活动，片、镇教研活动，幼儿趣味运动会。

4、 立项课题中期成果展示。并邀请有关专家来园指导。

十二月

1、 市公开教学活动。

2、 第十二期《园报》编辑。

3、 元旦幼儿素质表演。

4、 教师外出学习。

5、 教师教玩具活动器械展示。

一月

1、 家长开放日。

2、 幼儿发展评估。

有关教师节的文章范文第6篇

一、引导观察，理解图意

看图作文，看图是基础，但是很多学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法。一是让学生观察画面全貌，掌握画面结构，对于一幅图或一组画，在学生动笔前一定要搞清画面是由哪几部分组成，使学生从整体上有了初步的印象。二是让学生观察画面的背景，看清其中的人或物。三是让学生仔细观察画面的细节，明确图意。如苏教版三年级上册习作三中的看图作文：写好景物。就要指导学生按一定的顺序观察，使学生做到言之有序。如方位或空间顺序观察，可以由上而下、由近及远、由内到外；按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。有的还要研究出哪幅图是主图或单图中的主要体现图意部分。如二年级《小鸡过河》这组图画，重点就要放在第三幅“小鸭帮小鸡过河”上面。教师在钻研教学图之后，设计提问是关键。提出的问题要能引导学生会看、会说，要防止问题过多、过碎。

二、启发想象，构思情节

看图作文虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。在孩子的眼中，世间万物皆有灵性，他们本身就生活在一个充满想象的世界中。然而，我们又如何指导学生展开合理的想象呢？

1.看图想象。既通过画面展开合理想象。例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。

2.看图幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。

总之，展开想象的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。而这些都应该立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而绝不是胡思乱想。

三、抓住重点，组织语言

掌握了看图方法以后，就应该去认真地仔细观察，分析研究，细心地去推敲，抓住图意去想像。学生通过对画面的观察、分析、理解、想象、综合，获取大量的材料之后就可以进行写作。写作时要注意详略得当。图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画上处于主要地位和突出地位的是主要内容，属于重点，要把重点部分写详细，写具体，从而展示图意；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容，应略写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。如小学语文人教版课本第十一册第一单元的看图作文《教师节的礼物》，抓住一位小学生在教师节这天的早晨送花给敬爱的老师情景这一重点，反映学生对老师的爱的感情。其次，要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等做恰当的描述。

四、多读善改，提高能力

有关教师节的文章范文第7篇

关键词：小学语文写话教学；愿写；乐写

中图分类号：G640 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-335-01

写话就是要求教师能够让学生以一种放松的心态，把心中所想口中要说的话用文字写下来，真正做到“我手写我口”。 那么，在低年级写话教学中，怎样激发学生的写话兴趣，使学生愿写、乐写，为今后的习作打下基础呢？在这里谈谈对写话教学的一点尝试和体会，仅供同仁参考。

一、观察细节，看图写话

看图说话写话，是低年级作文训练的重点内容。看图写话，看图是基础，低年级学生还缺乏观察能力，特别是刚入学的孩子，观察事物无目的，无顺序，这就要求教师在指导学生看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，关注细节，判断事情发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。如教学“给花儿浇水”，教师可鼓励学生仔细观察，提出这样的问题让学生思考：1、根据图上内容，你觉得事情发生在什么时间？什么地点？2、想像：当红红给花儿浇水时，红红心里会怎么想？花儿喝到水时，心里会怎样想？如果它会说话，会对红红说什么？问题提出后，让学生仔细看图，让学生把看到的、想到的，用完整连贯的话说出来，最后准确成文。教师引导学生抓住与图画有关的细节练说，不但丰富了学生的语言，而且训练了学生的思维。

二、引入活水，体验写话

生活是写话的源泉。离开了生活，学生的写话就会成为无本之木、无源之水。教育家魏书生说：“学生作文的过程就是认识世界，感悟生活，认识自我的过程。让学生学会写普遍，写平凡，才有无穷无尽的素材，作品才有更普遍的意义。”如一位学生在《小弟弟》中写道：“小弟弟不想吃饭，就骗他的妈妈说自己要大便。他的妈妈就抱着他去了。可他拉了老半天都没有拉出来。他的妈妈就很生气，轻轻打了他一下，他就哇哇大哭起来，可是却一滴眼泪也没有，边哭边还偷偷抬起头来看我们一下，原来是想搬救兵呢！”在孩子眼中，每天都有说不完的快乐，道不尽的趣事。教师要善于引导他们做生活的有心人，善于关注生活，观察生活，体验生活，表达生活，感受生活中的高兴、悲哀、自豪、委屈，这是学生写好话的重要前提。

三、发挥想象，编写故事

学生进入二年级学习课文时，他们写词造句的能力又有了一定的发展，特别是思维能力已达到一定水平。这时，我又引导他们向编故事、写短文这个方向发展。首先，我找一些生动的童话故事、寓言故事等讲给同学听，启发他们想象，引导他们编写《小刀和铅笔的对话》、《文具盒真热闹》、《龟兔第二次赛跑》、《乌鸦的教训》等故事。这一个个小故事表达了小作者的真情实感。我不断加以表扬，学生们听了高兴极了，使他们爱上了说话写话，平时更注意观察周围的事物了，说话写话内容也更丰富了，

四、借助活动，自由写话

学生最喜欢活动，他们在活动中动手、动脑、动口，有助于发展学生的语言表达能力。学生在校园的生活是丰富多采的。做手工、课外阅读活动、参加各种劳动，都是极好地训练语言表达能力的机会。如学生经常参加大扫除活动，老师带领学生扫教室时，先指导学生怎样做？再怎样做”最后怎样做？劳动后再进行交流，最后让学生去写话，也就非常容易了。

五、利用生活，指导写话

有关教师节的文章范文第8篇

尊重是人的不可缺少的心理需要。当人被尊重和信任时,就会产生积极的情感,提高工作效率。教师都是知识分子,每天都在教育学生,因此,更看重他人尤其是领导对他的态度。士为知己者死,他们一旦感到学校领导是尊重他们的,就会爆发出巨大的工作热情。所以,作为学校的管理者,就必须十分注意尊重理解每位教师。对教师热情诚恳,认真倾听他们的意见,保护和鼓励他们的积极性,满足他们的合理要求。学校可以开展各种活动,如恳谈会、经验交流会,我为学校出个金点子等,这会使老师感受到信任和尊重。对于管理者来说,最重要的是两点:一是真诚,二是公正。近年来,我们对教师工作上信任,待遇上倾斜,使学校的教师合成一个整体。大家相互信任,互相学习,团结相处,亲如一家。在学校组织的文艺演出中,所有老师同声高歌,显示了教职工的热情和饱满的精神。

让教师在激励中不断奋进

人的幸福不仅仅是尊重和理解,还需要有更高层次的要求,就是工作环境的满意度和事业成就感。知识分子的成才动机很强,有强烈的事业心,渴望做出成绩,因此,校领导必须在这方面多做文章。要制定恰当的目标,积极引导,不断鼓励教师献身事业,努力工作,做出成绩。例如,对于青年教师,我们争取多种形式的培养,指导青年教师制定自我成才计划,为他们挑选合适的指导教师,给他们提供挑战性的工作岗位,创造条件让他们学习进修,鼓励他们积极进取,获得成功。这样做,就是让教师把心理需求转化为前提的努力,将上进欲望变为上进的行动。这几年,青年教师在学校里挑大梁,无论是毕业班课还是学科竞赛指导,青年教师都占有相当重要的位置。学校还通过评选学科带头人、青年骨干教师、师德标兵等制度激励教师努力工作,争创佳绩。当每一个教师都在奋发向上积极进取时,整个学校就不断向前发展。

让教师展示自己的闪光点

作为教师,都有自己的长处与短处。一个集体,假如能够使每一位教职工都能发挥长处,那么将产生巨大的效益。所以,对于管理者来讲,就要识人之长,用人之长。近年来,我校注重创设氛围,搭好舞台,让教师登台亮相,一显身手。例如语文老师金煜程,对计算机较有研究。学校让他参加网页制作。金老师废寝忘食,精心设计,不断修改,终于制作了较为理想的学校网页,最终获得竞赛一等奖。科学老师王兴楼,前几年教学效果与其他教师比不十分理想,经我们与之交谈,帮他指出方向,除了认真教学外,发挥自己长处,主攻多媒体课件制作。他在这方面狠下工夫,制作课件在校内领先,被上级教研部门采用,受到师生的好评。他本人在年度考核中被评为优,他因为努力工作被大家认可而高兴。教师们在发挥自己长处为学校做贡献的同时,内心还获得一种巨大的成功感,产生幸福的体验,这种感觉和体验往往又会化为前进的动力和工作的积极性。这样良性循环,优秀教师群体就会形成。

让教师体味温暖和关爱

人的幸福有两个基本要素,即事业成功和生活安定。因此,作为学校领导,首先要为教职工解决后顾之忧。这几年,不管学校经费多么紧张,总是给教师发放适当的福利。我县教师在县委、县政府关怀下,率先为所有教师增发每月人均280元过渡工资,实行了农村教师住房公积金征缴比例与公务员同步提高,将教师的有关福利费和住房补贴列入了县财政安排的范围。其次,是学校领导的关心。每当节假日,校领导总是抽出时间走访教师家庭,与教师交流信息,增进了解。学校每年都开展丰富多彩的活动,如元旦联欢、教工大合唱、演讲比赛等,让教职工在和谐愉快的气氛中陶冶身心,调节情绪。今年三月八日我校为女职工送上一份纪念品,给男教工的母亲或妻子也送上了一份礼品。每年教师节聚会,让他们感受到节日的温馨。