一个人的冒险
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一个人的冒险范文第1篇
人类几乎变成了地球上最凶猛的腔肠怪物，不停地消耗资源。不停地创造商品，不停地消费商品。
在我们人间，使我们忘记了鼓掌的事已少了；而我们大鼓其掌时真的都是那么由衷吗?
一个正日渐变得虚伪起来的人。大抵是奉献不出多少真情抚慰别人的心灵的。
在中国，在近年，人围观人死于危难之事，几乎年年都有发生。少则几十人，多则上百人的围观。情况其实是这样的――你并不需要去死，你的一声呼喊，一个电话，拦一辆车，伸出一只手臂，抛出一条绳子，探过去一根竹竿，一个主意，一种动员，就可以救一个人甚至几个人的命。问自己的良知，你不觉得很值得么?
我的眼睛看到现实生活中，中国人的不少后代，尤其是男孩，尤其自以为成熟了文化了的他们，人性中都或多或少有着非洲狮的恶劣狮性。
对于一个国家或一个民族来说，恶与强的人太多，生活必变得恶。善与弱的人太多，生活必平庸得令人丧气。只有善而强的人多起来，国家才振兴，民族才优秀。
文明的当代社会，文明的当代人，以及当代人类的一切文明，必须扼死恶而强的势力的诞生，必须灭绝它的生长，必须捣毁它的形成，必须像预防癌一样地预防它。否则，我们只有承受……
一个人过于狡猾，在人际关系中，同样是一种冒险。
几乎所有的人，当心灵开始堕落的时候，起初都认为这世界变邪了……
大多数人在学会了与生活“和平共处”的时候，往往最能原谅自己变成了滑头，但却并不允许自己变成恶棍。
一个人过于狡猾，无论他或她多么有学识，受过多么高的教育，身上总难免留有土著人的痕迹，也就是我们的祖先未开化时的那些行为痕迹。
我以为狡猾并非智慧。狡猾往往是冒险，是通过冒险达到目的之心计。大的狡猾是大的冒险，小的狡猾是小的冒险。
一个人的冒险范文第2篇
——读《鲁宾孙漂流记》后感
爱山小学605韩孙煜
每个身处闹市的人都有孤独感受，而流落荒岛的鲁宾孙正是我们每个人的知音。
《鲁宾孙漂流记》讲述的是一个名叫鲁宾孙的“贵族”，脑子到处充满遨游四海的愿望。他在第三次航海中被风暴刮到一个荒岛上，在荒岛上生活了二十八年二个月零九天，在荒岛上肯于劳动，总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着，历尽千辛万苦，一次一次地创造出财富，使自己在荒岛上的生活有了很大的改善，并培养一位野蛮人成为一个对自己有用的助手。终于，他救了一位船长，带他离开了荒岛，他在妻子去世后，再次出海，当他路过小岛时看到岛上居住着许多欧洲人，呈现出一派欣欣向荣的景象，他感到非常欣慰。
的确，这个集冒险、坚强、毅力、智慧、勇气、果敢、富于进取、开拓创新于一身的冒险者——鲁宾孙的不凡经历带给我们相当大的影响。这本《鲁滨逊漂流记》让每个人都在其中找到了自己的影子。我们可以从书中体验到一种不屈不挠的冒险精神，使人肃然起敬。书中的一句话——一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。让我明白了一个道理，那就是在困难中，只有依靠自己的力量才能获得活下去的权利，才能不断地改善自己的生活环境，才能开拓自己的前程，这也正是鲁宾孙的勤勉精神和聪明机智，让他在一个荒岛上生活了将近28年。
一个人的冒险范文第3篇
1、书法的格调高低：所谓格调，他的高低其实是取决于书家的一言一行是否暗含了中国传统的哲学思想，这既是做人的气质，也是书法的格调。一般一个人的知识、文化、气质与品德修养都能在书法中体现出来，当然，这需要对中国传统文化里的哲学思想充分了解。
2、书法技术的丰富：王羲之是众所周知的大书法家，毛笔在他手里已经不仅仅是一种写字的工具，纵观其作品，很多字都是随机生发，几乎没有一个是相同的。变化是产生美的源泉，要追求变化，就需要冒险，所谓的冒险，其实就是笔法、章法、墨法、字法的冒险。
3、技术的难度系数：书法里，一个字的好坏取决于线条的之感，比如启功的书法，很多人去模仿，甚至出现造假的现象，但是在行家眼里，却是一眼便能识破的伎俩。尤其是启功的细线条，很少有人会模仿的一模一样，因为确实难度很大。而且，一个字是否精彩，要看其有没有字眼，就像诗歌有诗眼一样，这里所说的眼就在于那一点点的变化。
（来源：文章屋网 ）
一个人的冒险范文第4篇
读了《鲁滨逊漂流记》，发现这本书教会了我们该怎样生存，教会了我们该怎样坚持到底，教会了我们该怎样面对已给具有大无畏进取的精神。也主要写了鲁滨逊被海浪冲到岸边，自己面对困难的勇气。下面是小编整理的关于最新小学生鲁滨逊漂流记读后感，欢迎阅读!
最新小学生鲁滨逊漂流记读后感1英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了出身于商人之家的鲁宾逊，不甘于像父辈那样，平庸的过一辈子，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是毅然舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。
主人公漂流海岛，战胜困难，在荒无人烟，缺乏最基本的生活条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子，他自己搭建。没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干，他还自己摸索着做桌椅，做陶器，用围巾晒面做面包但想回人间的心切，使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方，最后于1868年回到阔别28年的英国。
小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束地生活。即使流落荒岛，也决不气馁。就这样，鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。面对人生困境，鲁宾逊的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。现在，在西方，“鲁宾逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
《鲁宾逊漂流记》之所以成为文学不朽的名著，还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。翻开书的第一页：“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的青少年朋友们。”
我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。
在他认为，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样，必须相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时，还必须在做好每一件事后力求精益求精。
鲁宾逊自信，自立，自尊，自强，永不满足，不甘平庸的精神;告诉我鲁宾逊靠自己的诚实，善良，智慧和坚毅，去创造,去开拓。他的精神值得我们学习!
最新小学生鲁滨逊漂流记读后感2我轻轻地合上《鲁滨逊漂流记》，脑海里不断浮现出书中的情景，主人公鲁滨逊那幸运又悲惨的遭遇使我羡慕又同情，看着书本封面的鲁滨逊，仿佛又使我看到了书中那惊险的一幕幕……
鲁滨逊他敢于冒险，敢于追求自由自在，无拘无束的生活。他不愿意一生按父亲的意愿生活，他一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是他毅然舍弃安逸舒适的生活，决定离家出海航行，去遵守自己内心的选择。这样的勇气，这样的胆魄，不是一般人所具备的。
鲁滨逊一个人在“无人岛”上生活了二十八年，他不仅要战胜寂寞和孤独，还要战胜饥饿和疾病，更不能让海上的强盗发现他，他总是乐观的面对眼前的一切，珍惜身边每一个可以让他求生的机会，在困难面前他也害怕过，逃避过，但最后总是战胜了自己而获得了生的希望。
记得我在学习的过程中，经常遇到一些困难，我不是想办法克服它，而是和困难玩起了迷藏。有一次，我对一个数学问题特别的感兴趣，但是始终没有把它弄明白，如果我要搞清楚这个问题，需要花很多的时间和精力，于是我心安理得地放弃了，可是后来在考试中我又遇到了同一个问题，我还是没有解决掉，我好后悔，我虽然暂时的“绕”开了这个困难，但困难最终又和我遇上了。
读了《鲁滨逊漂流记》后，我觉得自己和鲁滨逊真的是有天壤之别啊，鲁滨逊在那样艰难的环境下能自力更生，靠自己顽强的毅力与大自然展开了英勇的斗争。而我们在学习上遇到的那点困难和鲁滨逊比起来，还算是困难吗?顿时，我感到脸上发热，心狂跳着……
一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨逊那样，永远是一个胜利者。
最新小学生鲁滨逊漂流记读后感3在这个竞争日益激烈的时代，学会生存，对于每一个人来说都将变得日益重要。学会生存，首先要有面对困难的勇气和走出困境的决心，更要有坚持不懈地寻找生机的行动和善于在绝境中寻找生存的希望。
在《鲁滨逊漂流记》中，记叙了鲁滨逊坐船远航，但因为种种原因，被迫漂流到一个无人的荒岛上。如果，当时他没有强大的生存技能，可能过不了几天，荒岛上就会多了具风干的尸体。但是，鲁滨逊凭借着自己的智慧和勤劳，在荒岛上自食其力，摘野果，到河里捉鱼……就这样在一个荒无人烟的孤岛上独自生存了二十八年。最终，等到了救援的船只，回到了家乡，这就是生存技能给你带来的力量。学会生存，是每一个人的人生必修课。
也许，你现在一回到家就有热腾腾的饭菜，衣服脏了就扔进洗衣机，生病了就只知道打电话给父母……可是你有没有想过，如果有一天，你父母远离你的时候，你回家还会有热腾腾的饭菜吗?也许，你以为现在不会洗衣服，没有什么大不了，可是你有没有想过，洗衣机坏了的时候，在那等待维修的几天里，你却能忍受扔在一旁臭哄哄的脏衣服?总有一天，生活会告诉你，懂得生存是一件非常有用的事情。
生活中，越来越多的人加入了啃老族的行列，让我非常的震惊，一个大活人，居然不懂得生存，不懂得如何去赚钱谋生!他们就靠着父母那些微薄的养老金整天宅在家里却什么事都不愿意去做，难道他们不觉得惭愧吗?年轻的时候，父母养了他们十几年，到老了，却依旧要养着他们。他们除了在家玩电脑，朋友叫出去吃喝应酬，剩下的就是睡觉。再或许，就是整天宅在家里，不愿意出去找工作做。
对于一些工作，不是嫌工资少，就是嫌工作累。整天无所事事的呆在家里，难道那么大的一个人连一点生存的概念都没有了吗?以后父母过世了，他们又如何能生存呢?现在，许多残疾人都已经自己开店创业谋生了，他们已经不再满足于吃低保，他们要在有生之年开创一番事业，他们身残却志不残，他们活出了时代的风采。
学会生存，是每一个人的人生必修课;懂得生存，会让你的人生更加完美;善于生存，会让你的生活多出一份精彩。
最新小学生鲁滨逊漂流记读后感4有一种成功，叫做克服;有一种渴望，叫做自信;有一种勇敢，叫做坚强。命运也许就是树上一只还没有成熟的苹果，它掉落的时间往往不在你的预料之中。我被这本书深深地吸引住了，因为它使我体会到了平凡的鲁滨逊那种惊人的毅力和不屈不挠的精神。
读完了《鲁滨逊漂流记》这本精彩又有趣的小说以后，一个高大的形象时时会浮现在我的眼前，他就是书中那个勇敢、自信、成功的鲁滨逊。他凭着顽强的毅力和永不放弃的精神，实现了自己大大的航海梦想。
我仿佛看见轮船的甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次又一次那心惊胆战的航海生存大冒险。种种的不幸和困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他变得更加勇敢、坚强，他在航海生活中磨练自己，学会生存的本领。
由于一次可怕的航海事故，全船人里除了鲁滨逊以外无一幸免，鲁滨逊奇迹般的活了下来，独自流落在了荒岛上，但是上帝让他经历了许多的大风大浪，最后，终于让他学会了更多的本领，更多可以生存下来的方式，比如说：捕杀野兽来进食，用野兽皮制作衣服，自己种植出谷物，并制作出面包鲁滨逊能够在一个荒无人烟的孤岛上独自生存下来，靠的当然就是他的智慧和劳动;假如他不去辛勤地劳动，那么他就只有被食人族吃掉的可能了。
看完了以后，我深深地领悟到：即使是在日常生活中，我也要学会生存的本领。无论是在何时何地，都不能够被困难给吓倒，不能够轻易灰心，我们一定要像书中那勇敢自信的鲁滨逊一样，只把困难战胜了，并一直保持着一种积极向上、永不灰心的心态，这才是生活的胜利者!
最新小学生鲁滨逊漂流记读后感5我最喜欢的经典作品是《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》是英国著名作家丹尼尔?笛福创作的长篇小说。故事的主人公鲁滨逊是一个敢于向自然挑战的人，三次驾船出海，在一次风暴中被海浪推上了一个荒岛。他始终保持着乐观、积极、向上的心态，甚至还捉了一个奴隶“星期五”为他干活。他顽强的在荒岛上度过了漫长二十七年，在一次偶然的机会下，他帮助一位船长夺回了被海盗抢走船只，因此回到了他的故乡。鲁滨逊最令我钦佩的，便是他那为了自己的理想而奋斗的积极的心态。
什么是积极的心态呢?我认为，在现代世界，积极心态就是面对工作生活学习中的问题、困难、挫折、挑战和责任，从正面去想，从积极的一面去想，从可能成功的一面去想，积极采取行动，努力去做;也就是可能性思维、积极思维、肯定性思维。主要的“成分”是执着、挑战、热情、奉献、激情、乐观、爱心、自豪、渴望、信赖。
我来帮大家分析一下鲁滨逊。他执着：对未来美好生活的执着;挑战：他敢于向大自然挑战，三次冒险出海;他热情：饱含“活下去”的热情;他奉献：为了未来他奉献一切;他激情：心中的激情火焰高万丈;乐观：始终都有的乐观的心态;他有爱心：他有包容“星期五”的善良爱心;他自豪：在完成“工程任务”的自豪;他渴望：在荒岛时对回故乡前所未有的渴望;他信赖：他对船长和“星期五”的深切信赖。有了这些，鲁滨逊还有什么理由不积他极向上呢?况且，他用自己的力量做出了一个属于自己的、伟大的“世外桃源”，他怎么会不积极向上呢?
拿破仑?希尔说的好：“一个人的心态在很大程度上决定了一个人人生的成败”。保持一种阳光、积极的心态，尤其对开发潜力大有好处。人的潜在能力是无限的，一般人只是发掘了一部分潜能而已。比如说一个文盲，或者是一个体力劳动者，如果他能保持一种积极的心态，他就会开始学习一些文化知识，开始读一些书。如果他曾经读过一些书并能保持积极心态的话，他就能学到一些科学知识，他也可能是一个技术工人。
如果他一直保持这种积极心态，那么他就会读更多的书，也就可能是一个高级技工或管理者，比如工程师、医生、经理或市长，到最后，如果他读的书足够多，那么他可能是一个对国家举足轻重的科学家;相反，即使他是一个对国家举足轻重的科学家，如果他的心态是一种消极的甚至是颓废无为的，那么他就不可能为国家做出贡献，对社会做出贡献。长此以往的话，就会成为一个对社会无用的人，社会也将抛弃这种人，到最后，他的生活根本就比不上那个一直保持积极心态的文盲。
一个人的冒险范文第5篇
Abstract： We carry out the innovation and entrepreneurship education to cultivate pioneering individuals. Innovation and entrepreneurship education is favor of the personal initiative and spirit of adventure， entrepreneurship and the ability to work independently as well as the technical， social， management skills. In the process of cultivating the innovation and entrepreneurship talent， we need to grasp what kind of person can be called innovation and entrepreneurship talent. Aiming at the evaluation of the innovation and entrepreneurship talent， this paper puts forward a set of evaluation index system， and analyzes the each index.
关键词： 创新创业；人才评价；指标体系
Key words： innovation and entrepreneurship；evaluation of talents；index system
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）27-0219-03
0 引言
中国高等教育学会会长周远清在中国高等教育学会创新创业教育分会成立大会上的讲话中指出，推进创新创业教育，可以培养学生的创业素质，是我国高等教育的现实需求，也是发达国家正在兴起的一个趋势。创新创业教育不再是少数学生自我实现的要求，而应该在高校教育中加以规范化和制度化。创新创业教育已经成为高等教育的一个必然趋势。[1]
创新创业人才的培养过程中，需要把握什么样的人才才能称之为是创新创业人才，这需要一个评判的标准，因此，创新创业人才的评价显得尤为重要。本文通过分析创新创业人才的评价标准，进而建立指标体系，通过评价方法对创新创业人才进行评价，进而为创新创业教育指明方向。本文提出的创新创业人才评价指标体系分为三个方面，即知识水平、个人素质和个人能力。每个指标又包括若干二级和三级指标。
1 创新创业人才评价指标
1.1 知识水平 知识水平是指一个人通过学习，所拥有的知识丰富程度。[2]一个人知识水平的高低，很大程度决定了他对社会的创造力。知识水平越高其创造力越大，创业成功率也越大。而且，知识水平是在创新创业评价指标中是可以量化的评价标准，可以通过试卷测试的形式，考核对知识的掌握与运用程度。拥有丰富的知识也是进行有效实践的基础。[3]它包括专业知识水平和相关知识水平，相关知识水平又包含相关专业知识水平和创新创业知识水平。
1.1.1 专业知识水平 专业知识水平是指对所涉猎的专业的知识掌握程度。创新创业人才必须具备扎实而充足的专业理论知识。对于专业理论知识，必须具备一定的通识能力，对专业知识要有足够的掌握能力。[2]例如，物流管理专业的学生就必须通识必修如管理学、供应链管理、仓储管理、运筹学、国际货运及报关等物流管理相关方面的知识，掌握一个物流人才所必须具备的基本的物流理论知识。
1.1.2 相关知识水平 除了自身所学专业的理论知识，作为一个创新创业人才，必须有统观全局的思维以及知识水平。要形成这样的战略眼光，就必须学专业知识以外的与本专业相关的知识以及创新创业人才所应具备的创新创业知识。
1.1.2.1 相关专业知识 除了本专业的知识外，与专业相关的知识也应当了解，要有掌握全方位知识的能力。例如物流管理专业学生，除了物流方面的知识外，必须熟悉和了解市场、社会和企业等内外部环境的法律法规及其运行机制，包括哲学、心理学、经济学、机械与化工等方面的知识，达到专业知识内外的通识。
1.1.2.2 创新创业知识 创新创业知识是指如何创业、如何创新、如何创造发明的知识。创新创业知识是指导创新创业的基础理论知识。这些知识带有启发性，能够为创新创业人才带来创新创业启发，有利于创新创业思维的培养。
1.2 个人素质 个人素质是创新创业过程中必须具备的辅条件，若缺乏这些素质，即使具备再强的能力，也无法获得创业的成功。个人素质主要包括身体素质、心理素质和职业素质三个方面。
1.2.1 身体素质 身体素质包括个人的生理健康和心理健康两方面，良好的身体素质是创新创业的基础，没有健康的体魄、充沛的体力和精力，拥有再丰富的知识和创业机遇都难以付诸实践，或至少会影响到创新创业能力的正常发挥。[2]
1.2.2 心理素质 心理素质是以认知自我意识发展为核心，由积极的和社会发展相同的价值导向的，包括认知能力、需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素有机结合的复杂整体。作为创新创业人才应该具备如下心理素质。
1.2.2.1 冒险精神 对于创新而言，创新者要敢于打破常规，敢于进行各种尝试，这些都需要冒险精神。而对于创业来说，企业的经营活动在瞬息万变的市场中进行，在企业经营过程中风险无处不在，企业家的事业是充满风险的事业。企业家必须拥有冒险精神，只有敢于冒险才能果断地抓住机会，这种特质在市场竞争中至关重要。但企业家的冒险精神并不等同于赌徒的盲目冒险，面对风险与否的选择时，企业家会事前制定防范风险的措施，当风险来临时采用恰当的方法来降低或者防范风险，以化险为夷、增加成功的概率。[4]
1.2.2.2 创新精神 创新需要敢于质疑，敢于向传统挑战，发现问题，用创新的思维去解决问题。不安于现状、不因循守旧、勇于和善于独辟蹊径、立异标新的思维方式。[4]对于创业者来说，创新精神是市场竞争的必然要求，也是企业持续发展的重要保证。面对瞬息万变的经营环境，寻求思维的突破，不断适应环境的变化，采用新方法解决新问题的意识。
1.2.2.3 积极乐观 人们对未来将要发生的事情有好的结果的一种期待，是一种稳定的人格特质。在面对困难时，会继续坚持所认为的有价值的目标，采用有效的应对策略，不断调整自我状态，以便尽可能去实现目标。
1.2.3 职业素质 职业素质是指劳动者通过不断学习和积累，在职业生涯中表现并发挥作用的相关品质。[5]创新创业人才要想成功必须培养自己的职业素质，发现与探索自己的职业方向，要有明确的职业生涯发展目标，在遇到困难时能够克服阻碍才能勇敢面对。要有不断的提高和调整自己的求职预期与职业定位的思维，才能够提高自己在职业社会中的生存与发展能力。
1.2.3.1 职业兴趣 职业兴趣是喜欢且持久的一种取向，是了解一个人职业和教育行为有用的工具。职业兴趣和人格特质具有相同意义，是人格特质和工作环境的一致。职业兴趣是兴趣在职业选择活动方面的一种表现形式，它体现了职业与从业人员之间的相互影响，换言之，职业兴趣是个人兴趣在职业上的体现，也是维持创新创业的基础。
1.2.3.2 职业能力 职业能力是个体将所获得的知识、经验、技能和态度在特定的职业活动或情景中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。[6]创新创业者充分利用自己掌握的知识，把知识转化为创新和创业的能力。
1.2.3.3 责任意识 责任是社会成员对社会所承担的与自己的社会角色相适应的行为和社会成员对自己的实际所为所承担一定后果的义务。作为创新人才要对自己科研成果负责，不能夸大或作假。作为创业人才要对自己的公司和员工负责。
1.2.3.4 服务意识 不管是创新还是创业，我们都应该强调服务意识，即你的创新成果和创办的企业是对人们有益的。具有服务意识的人，能够把自己利益的实现建立在服务别人的基础之上，能够把利己和利他行为有机协调起来，常常表现出“以别人为中心”的倾向。只有首先以别人为中心，服务别人，才能体现出自己存在的价值。
1.3 个人能力 作为创新创业人才，其个人能力的评价不同于一般的毕业生，主要从以下六个方面来进行评价其个人能力。
1.3.1 学习能力 所谓学习能力，就是指学生运用科学的学习方法去独立地获取信息，加工和利用信息，分析和解决实际问题的一种个性特征。学习能力是把知识资源转化为知识资本的能力。个人的学习力，不仅包含它的知识总量，即个人学习内容的宽广程度和组织与个人的开放程度；也包含它的知识质量，即学习者的综合素质、学习效率和学习品质；还包含它的学习流量，即学习的速度及吸纳和扩充知识的能力；更重要的是看它的知识增量，即学习成果的创新程度以及学习者把知识转化为价值的程度。
1.3.2 沟通能力 信息交流过程中，有效的人际沟通可以实现信息的准确传递，达到与他人建立良好的人际关系，借助外界的力量和信息解决问题的能力。[7]一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。因此，沟通能力是一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件。职业工作需要沟通能力各行各业，无沦是会计、社会工作者、工程师，还是医生、护士、教师、推销员，沟通的技能非常重要。社会活动需要沟通能力人们在生活中每时每刻都离不开实践活动，总不免要与他人沟通。
1.3.3 整合资源能力 把企业的不同类型资源进行识别和选择、汲取与配置、激活和融合，使之具有较强的柔性、条理性、系统性和价值型，并创造出新的资源的能力。[8]整合资源的能力是考察创新创业人才是否有对资源整体的把握能力。对于创新而言，通过对资源整合可以实现多学科融合、拓宽视野。对于创业而言，通过对资源的有效整合能够达到企业内外部资源配置优化，凸显企业核心竞争力，形成整个系统的一体化服务，能够高效的实现企业目的。
1.3.4 决策能力 决策能力是创新创业者必须具备的核心能力。决策是在不断变化的内、外部环境条件下，为变革现状和开创未来，树立新目标和采用新方法与措施的活动，其实质是一种创造性的活动。决策创新的主要方面体现在围绕企业经营管理的长远目标，对人、财、物的合理配置上。决策力的大小决定了企业的市场远景，市场的广阔度以及未来发展空间。在瞬息万变的市场上，创业者必须具有高效，有前瞻性的决策，这样才能保证企业在市场上不被淘汰。如果决策者优柔寡断，无法及时准确的做出决策，将会导致企业陷入僵局甚至被淘汰。决策者必须收集，整理，分析市场的各类信息，以此做出客观合理的决策。这是创新创业者必须具备的核心能力。
1.3.5 团队合作能力 一群有专业能力的人在特定的团队中，为实现某既定目标而相互支持合作，各尽所能来互补互助以发挥最大效率的能力。随着人的知识更新速度的加快，一项创新，一项成果，很多时候已经不是一个人的力量可以完成的了，而是一个团队搞出来的。作为企业管理者而言，集思广益，多听听别人的建议，不要一意孤行，做好团队成员之间的沟通和协调工作，使整个团队像一台机器一样，有条不紊地和谐运转。因此创新创业人才都应该具备团队合作的能力。
1.3.6 机会识别能力 机会识别是人们对个人认知、情感、行为的动机与相互关系的透彻分析，能够透过现象看到事物的本质。敏锐的洞察力对于创新创业人才是必不可少的，创新需要研究事物的内在，不被表象所迷惑，找到创新的突破口和结合点。机会识别能力对于创业者而言，则指的是采用种种手段来识别市场机会的能力。
2 总结
我国的创新创业教育起步太晚而且经验较少，尚在探索的阶段，还存在许多缺陷。其中重要的一个方面就是各个学校的人才培养目标不同，以及对创新创业的素质要求不同，因此对学生的认定标准也就不统一，对学生专业实践能力和创新能力的培养也受到一定限制。
本文针对创新创业人才的评价进行分析，提出了创新创业人才的评价指标体系。通过一些计量方法（如层次分析法、模糊综合评价法等），就可以对创新创业人才进行评判，从而为创新创业人才培养提供方向。
参考文献：
[1]周远清.在中国高等教育学会创新创业教育分会成立大会上的讲话[J].创新与创业教育，2010（1）：1-3.
[2]虞耀君，李华.构建高校创新创业人才评价体系[J].企业导报，2011（1）：221-222.
[3]徐辉.高校创新创业人才培养的评价标准[J].江苏高教，2009（6）：107-108.
[4]杨光.创新时代的企业家精神探析[J].企业活力，2007（8）：50-52.
[5]任雁敏.大学生职业素养重要性及培养策略研究[J].教育与职业，2010（17）：79-80.
[6]胡建波.汤伶俐.职业能力的内涵与要素分析[J].职教论坛，2008（4）：27-29.
一个人的冒险范文第6篇
鲁滨逊是一个爱好冒险的人，青年时代，他便私自离家，到外边去冒险。一次乘船出行时遇到大风浪，他被海浪卷到了一个荒无人烟的小岛上。他一开始很悲观。我在心里不由为他担心起来，完全想象不出他接下来怎么生活。一次偶然，他找到了一艘破船，搬来了破船上的衣服，淡水，食物，工具等，开始了新的生活，他种植谷物并驯养山羊。若干年后，他救下了一名俘虏，取名“星期五”。从此以后，星期五成了他忠实的朋友和仆人。28年过去了，他们搭乘一条碰巧路过荒岛的英国船，终于回到了久别的故乡，真令人震惊。
鲁滨逊之所以能够在荒岛上生活28年，并不是因为他身上有着某种强大的神力，而是因为他有着坚定的目标和顽强的意志力。在荒岛上，没有房屋，更没有人烟与粮食，鲁滨逊首先要忍耐每天一个人的孤独，还要凭着坚定地信念和超凡的智慧，造出房屋，开辟粮田，让自己生存下去。他能从黑暗中找到光明，从绝望中发现希望，无论挫折有多么大，鲁滨逊都能够勇敢、镇定地去面对，不断改变自己身处的状况。
比起鲁宾逊，我还真有点自愧不如。记得有一次，爸爸给我布置了几道奥数题，我先做了一两道，觉得不难，可越到后面，题目字数就越多，难度也增大，直看得我眼冒金星，心想：不做了，这么难，光看了题目就让人头疼。于是，我一赌气，把笔扔到了地上。那几道题目就像几张鬼脸一样，在嘲笑我。现在想起这件事，我真后悔，当时，我应该好好理解题意，认真动脑，解答难题，有着一股坚持不懈的毅力。
一个人的冒险范文第7篇
《查理九世》是一本冒险破密的侦探类小说。作者是雷欧幻像。描述了墨多多，虎鲨，尧婷婷，扶幽四人和一只“查理九世”的小狗一起经历的惊心动魄的冒险系列丛书。虽然故事有些恐怖，但我的好奇心抵挡了这本书的恐怖，使我看了下去。
我觉得我应该学习书里面的扶幽，因为扶幽观察力敏锐，动手能力强，而墨多多呢，他对新事物有探索精神，我还应该向“查理”学习，因为它有较强的观察力，还有尧婷婷经常给大家提供一些理论依据。他们从不退缩，奋勇前进，克服了一次又一次的困难，他们还有一个响亮的名字叫“DODO”冒险队。“查理”还是冒险队的队长呢。
读到黑雾侏罗纪，我更是被深深吸引。大西洋船王亚瑟遭到了一支披着甲胄的神秘怪鱼的袭击。眼看危在旦夕，小伙伴们搭船潜艇深入大西洋寻找救命血清。却被卷入了黑??的海洞之中。一阵眩晕之后，奇迹发生了！他们来到了”侏罗纪公园“。这真是令人毛骨悚然，胆战心惊！
一个人的冒险范文第8篇
后来，我们第二次相遇有了进一步的认识。那时，我和LXT有矛盾你和ZYQ还有QYR都和她有矛盾想打她，而ZYO说没什么理由，就让我说我和她的矛盾，我那时很看不惯她的行为，就说了，你给了她一巴掌，其实那是我出乎意料的，我没想到你真的打她。但是我没说什么，我没资格说什么。
因为ZYQ,我们的交往越来越多。那次我们去镇中玩，回来时我们在一起说笑打闹。我说我要叫你“梦梦姐”，然后你笑了，其实我很喜欢你的笑！然后我成了你的妹妹，和ZYQ.QUR一样叫你姐！
我开始知道了你很多事情，开始尽量把你留在这个对你来说就象囚笼一样的学校。我们在一起吃饭，在一起看小说，在一起玩“真心话，大冒险”。开始习惯我们在一起的时候，开始依恋我们在一起的时候。那时，我门不知道什么叫压力，来自学习的压力！我们总是这样开心地玩着，在情人岛说着傻傻的诺言！
不知道什么时候起，我们和ZYQ的关系开始变淡了。最后我们四人变成了三人，三个人还是那样一起玩耍，在我们曾经坐过的，走过的，玩过的地方玩耍，但没以前的味道另外。少了一个人的味道，少了一个人的感觉，总是不完美。就象一盘菜少放了些盐，吃起来味道就淡些了！也许ZYQ只一个过客，我们的过客，我这样想。
当我们把一个学期“玩”完了后，我们有很长一段时间不再见面。那是寒假！其实我很怕长假，因为那会让我和朋友们分别很长一段时间，一个人过很长时间我会寂寞。我又期待长假，因为我会用长假来改变自己，如：脾气，个性……那样就会给朋友一个新感觉，不至于让朋友感到“腻”。但那个假期我没变，不想变，也不能变，我怕变了后你会感到陌生。
其实我是满心期待来学校，因为我有可以见但你们了了。而且，这学期我没住校了，我走读了，我从“严老粑”那里解放出来了。这样我就可以和你们一起回家了。但是，等待我的却是你已不在这学校读的消息，听QYR说我不敢相信。我问你为什么，你说王安进不可能原谅你的。其实 你不去怎么会知道呢？
只能和QYR一起玩了。但是，我们的关系也渐渐淡了下来，我们不再一起吃饭，不再一起看小说，不再玩“真心话，大冒险”，甚至，在这小小的学校难得见上一面。只是晚上，下晚自习后，我会等她，会为了他绕一大圈子很晚回家，就为了维持我们的友谊，还有你说我们要在一起！但是，我们的交往就在星期五那天断了，就在他说“你以后晚上不要等我了好吗？我每天和你走，回家都很晚都回被妈骂！”我楞住了，好久后我笑着说“好”。我真的想不明白，每天晚上都是她拉着我去看东西，吃零食，都是我提醒她时间，而她却说和我走会晚，会被妈妈骂，没想过我的感受。
我把这些都告诉你后，你只是笑而不语，我看得出你是在苦笑，是无奈的笑。你说“如果我还去学校就好了”。是啊，你还在那学校就好了！又或者我不在那学校就好了……