懒惰的智慧
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懒惰的智慧范文第1篇
关键词 议论文 教学 美点 探寻
中图分类号：G633.3 文献标识码：A
1品读语言之美
上课时，通过教师范读、学生自读、朗读、默读等形式，引导学生领会文章的精妙，把握议论文语言独到的魅力。一般可从两个方面加以点拨：一是注意抓关键词、句、段的朗读， 通过关键词句的理解、联想、感受，学生在形象思维中获得理趣的感受，这种美正是作者理智的结晶。而学生的兴趣一旦激发，就会主动积极地向抽象思维扩展，教师也能把抽象的概念讲得生动具体，深入浅出，便于理解了。二是注意文章语言的特点，议论文常常借用一些文学的表现手法，使文章的语言鲜明生动。如《懒惰的智慧》 中叙例语言不仅生动形象，且幽默传神，不乏机敏的俏皮。如课文第四段列举了汉弗莱・波特发现往复式发动机原理的事例，以“人家雇他整天坐在一台讨厌的蒸汽机旁边”写波特发现往复式发动机活塞原理前工作的无奈；以“他是个懒汉，觉得这活太累人”写他萌发发明念头的初衷；以“他可以脱身走人，玩个痛快，而且发动机的功率也提高了一倍”写他发明后的潇洒；以“他就这样懒洋洋地发现了往复式发动机的活塞的原理”总结他的成果。在叙例中，“懒汉”波特其人，简直呼之欲出！这些语言不仅生动传神又不乏幽默地反映了波特“懒汉的智慧”。
这种语言风格，贯穿全文，娓娓道来，如话家常，如说俏皮话，亲切动人，又充满智慧、浓郁的生活气息和生活智慧含在对生活的敏锐观察和思考中。
2思人文内涵之美
语文教师要善于把握议论文的特点，在帮助学生掌握文章内容的基础上，思考人生和生命的意义。许多议论文在构思时，已充满了作者璀灿的人文主义思想火花， 它处处闪烁着理性的光芒，透着理性美。如《懒惰的智慧》作者针对现实生活中局限于“懒惰”的认识，赋予“懒惰的人”以新的意义，认为是他们推动了世界的发展，使读者对“懒惰的人”有了新的认识。该文运用逆向思维，一反传统和世俗的眼光，充分肯定了“懒惰”和“懒惰者”对于促进人类文明的进步与发展的作用，观点奇妙而新颖。
这一新颖立意会引起读者强烈的阅读兴趣。一般情况下，人们往往肯定“勤劳”，否定“懒惰”，而文中作者却为懒汉正名：没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。最优秀的工人毫无例外的都是懒汉，称职的领导也同样懒惰。作者一语中的道出“勤劳的人”的致命弱点：他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。综上所述，文中所赞扬的“懒汉”是指那些讨厌要吃苦受累的事，懒于付出无效劳动、重复劳动，不愿因循守旧、墨守成规，却积极开动脑筋，善用心智技能，想在脑力劳动上寻找捷径，不断创新不断进取的人。从这个意义上来讲，“懒惰”的成果是多快好省的干工作，促进社会进步。
3析结构之美
议论文除具有生动的语言美，感人的人文美，还透着严密的结构美。尽管议论文受“提出问题――分析问题――解决问题”的基本结构的限制，但不同议论文的结构又各具特色，五彩斑斓。我们可引导学生去体会其结构的建筑美，如果教师能借助形象的板书再现结构美，那么这种建筑美再加上直观的形象的图案美，真可谓是锦上添花，美上加美。
如《懒惰的智慧》提出论点（正是懒惰激励了发明，促进了人类的进步）之后，先论述其中一个方面：没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作；再论述另一方面：懒惰促进了人类进步。文章从日常生活、技术改造、科技发明等方面列举了大量的事例，雄辩地证明了因为懒惰，就有了改造和发明的动机，因为有了改造和发明，就促进了社会文明发展的道理。文章在采用例证法证明中心论点的过程中，巧妙地将正反事例穿插对举，形成了对比论证，这样不仅产生了一种幽默、机敏的艺术效果，让读者心悦诚服，而且这种别致的论证结构似乎是一种“随意的流畅”，虽然不讲究固定的套路，论证的道理却一样清楚透彻。
4悟创新之美
懒惰的智慧范文第2篇
人世沧桑，自古英雄多磨难成功之士不胜枚举，面对成功他们的态度有的世不满足于眼前的小小胜利。时刻不放松自己，时刻努力进取。虚心谨慎，毫不自夸自大，总是严格要求自己，力求更大的进步。在者，有些人，他们取得了一时的一点小的胜利，就以为自己已经成功了，就认为自己有了什么了不起，沾沾自喜、狂妄自大，最终——一失足成千古恨。
所以我们无论干什么事都要善对成绩，不能被胜利冲昏头脑。这种善对功绩的精神不但个人要有，而且作为一个国家、一个民族的重要准则是万分有必要的。
人的最大敌人莫过于自己，而且自身心理又有一定的懒惰性和虚容心。这促使人产生一种对现在很满足的心理，或者会排挤掉人的进取心，使人、国家、民族堕落、最终衰亡。
所以克服懒惰和虚荣是善对功绩的关键。
有这样一个故事，说的是在1984年，有一群苏联专家来华传播“巡回展览画派”的绘画艺术。我们的负责接待的同志热情的用“勤劳”“智慧”等语汇称赞了俄罗斯民族，但苏联专家们摇了摇头笑了，并毫不掩饰地说“俄罗斯民族是智慧的，但是它很懒惰”。从苏联专家的话中我们可以看出那位专家的谦虚，更重要的是可以看出他是怎样正视、善对成功和已有的功绩的。
懒惰的智慧范文第3篇
1、启示，在漫漫的时间长河中只有勤奋者才会有所收获，而懒惰者则会一事无成；
2、思考，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
3、智慧，时间给勤奋者留下智慧和力量；
4、幸福，时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
（来源：文章屋网 ）
懒惰的智慧范文第4篇
1、江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。
2、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
3、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
4、勤劳是穷人的财富，节俭是富人的智慧。（英国）
5、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
6、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。 —— 郑板桥
7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
8、彩虹的七色是由勤劳的赤、谦虚的橙、刻苦的绿、诚实的黄、认真的青、俭朴的蓝和团结的紫组成的，让我们拥有这七色元素，为祖国画一道绚丽的彩虹！
9、时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费。
10、工作着的傻子比睡在床上的聪明人强。（苏联）
11、懒惰不过是未疲乏就休息的习惯。（印度）
12、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
13、人只要不失去方向，就不会失去自己。
14、只有勤来没有俭，好比有针没有线。
15、一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦。
16、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
17、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
18、闲事闲话闲思是学习的大敌。
19、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉
20、谁要懂得多，就要睡得少。（亚美尼亚）
21、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
22、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。（藏族）
23、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
24、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。
25、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
26、一粒灰尘，改变不了大海的明净；一颗石子，阻挡不了江河的前进；一丝乌云，遮挡不了太阳的光辉；一次灾难，破坏不了勇者的励志。
27、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。 —— 张衡
28、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 —— 佚 名
29、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
30、我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。
31、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 —— 费洛姆
32、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
33、天才就是劳动。人的天赋就像火花，它既可能熄灭，也可能燃烧起来，而使它成为熊熊烈火的办法只有一个，那就是劳动，再劳动。（高尔基）
34、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 —— 韩愈
35、学习之心不可无懒惰之心不可有。
36、山河在，不愁草木不生；壮志在，不愁事业不成！
37、书籍是横渡时间大海的航船。
38、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
39、增产如似摇钱树，节约犹如聚宝盆。
40、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
41、在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
42、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。
43、种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。
44、坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
45、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
46、勤奋出天才，实践出真知。
47、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
48、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
49、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
50、除了时间，什么也不属于我。
51、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
52、对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。
53、人生在勤，不索何获。 —— 张衡
54、树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。
55、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿
56、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。（高尔基）
57、生活可以是甜的，也可以是苦的，但绝不是无味的，我可能成功，也可能失败，但我决不气馁。
58、增产不节约，好似无底锅，节约不增产，太阳底下水一碗。
59、知识从劳动中来，才能从斗争中来。（柬埔寨）
60、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 马卡连柯
懒惰的智慧范文第5篇
1、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
3、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
4、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
5、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
6、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
9、君子成人之美，不成人之恶。
10、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
11、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
12、衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。
13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
14、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
15、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
16、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
17、不经历风雨，怎能见彩虹。()
18、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
19、神童和”天才“，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
20、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
21、天才就是这样，终身劳动，便成天才！
22、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征。
23、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
懒惰的智慧范文第6篇
人生智慧、教育智慧、领导智慧。
人生智慧。校长只有对人生问题进行了系统和深入的思考后，才能活得清醒、坚定，富有热情，充满朝气，才能拥有源源不断的发展动力。校长要以儒家的思想来涵养自己。儒家讲“内圣外王”。“内圣”是“格物、致知、诚意、正心、修身”，“外王”是“齐家、治国、平天下”。校长要有一种“士不可以不弘毅，任重而道远”、“教育兴国，舍我其谁”的责任担当和时代使命感。还要有“天行健，君子以自强不息”的刚健有为、积极进取的人生态度。
校长同时也要有道家的飘逸、灵动。在这样一个喧嚣、浮躁、功利的时代，校长要想守住自己的操守，让自己淡定、从容、宠辱不惊，需要以道家的思想来润泽自己。对待个人的名利要有老子的“圣人后其身而身先，外其身而身存。非以其无私邪，故能成其私”、“水善利万物而不争。夫唯不争，故无尤”的思想，以“无私”私、以“无争”争、以“无为”为。而庄子哲学中“至人无己、神人无功、圣人无名”、独与天地精神相往来、形之委蛇与心之逍遥的人生境界，更能让我们超越生命困境，实现心灵的自由。
教育智慧。一个方向不明的校长就是在“毁”人不倦。约翰・怀特说：“对教育目的一定要深思熟虑，假如你认为是正确的教育目的，而实际上却并非如此，学生们又对你的说法深信不疑，那么，他们多年的学生生活很可能要毁于你手。”
校长要形成自己的教育哲学，要不断追问：什么是理想的社会，什么是美好的人生，什么是生命的方向与生活的价值，什么素质能为自己、为民族、为人类带来尊严和福祉?校长必须对这些问题进行寻根究底的反思，在此基础上思考教育的真谛、寻找教育的规律、反思教育教学方法、探索学生的心灵世界，不断提高对教育生活的感受力、理解力和判断力，按教育的规律和人的身心发展规律来办教育。
领导智慧。首先，校长要提高自身的修养，以自己的人格魅力来感染教师。教育是需要情感和心灵参与的，校长要“举着旗子”，而不是“挥舞着鞭子”。其次，管理策略要“诚、正、赏、宽”。人性中有自私、贪婪、懒惰等恶性，校长要与教师共同建立一套科学的管理制度，防止教师“行恶”；但人性中更有向善的力量，学校的管理制度要科学化与人文化，使原则性和灵活性相结合，让制度起到引导与激励的作用。再次，要对教师进行价值引导。制度只是一个不能突破的底线，在价值多元的时代，校长要站在正确的价值立场上进行价值整合，在尊重价值观多样性的前提下引导教师建立基本的价值共识。校长要通过培训和激励，改变教师的思维与心态，激发教师的内在动力和潜能。
只有用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。优秀的校长要善于为教师营造宽松、和谐的生态环境，让教师充满幸福感。优秀的校长还要善于帮助教师规划人生，让教师形成人生智慧、教育智慧、教学智慧。
懒惰的智慧范文第7篇
人生总是需要一些励志的东西激励我们前行，那有哪些适合小学生激励的励志语录呢？下面是小编给大家整理的小学生激励励志语，供大家参阅!
小学生激励励志语精选1.在艺术上我决不是一个天才。
为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾
2.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3.世界上最富有的人，是跌倒最多的人。
世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人!
4.天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
——比丰
5.人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。
6.没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
——富兰克林
7.好学而不勤问非真好学者。
8.自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
9.我们不怕不懂，就怕装懂;
不怕不足，就怕满足。
10.勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
——日本
11.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
——爱迪生
12.合抱之木，生于毫末;
九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——《老子·道德经》
13.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
14.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
——卡莱尔
15.山河在，不愁草木不生;壮志在，不愁事业不成!
小学生激励励志语经典1.我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
——华罗庚
2.攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
——陈景润
3.形成天才的决定因素应该是勤奋。
——郭沫若
4.树木长得高是为了吸收阳光，老鹰飞得高是为了捕捉猎物，人站得高是为了接受挑战。
5.才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
——老舍
6.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
——民谚
7.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
——民谚
8.我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
——达尔文
9.烈火试真金，逆境试强者，珍惜眼前时，再创更高峰!
10.古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
——钱三强
11.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
——韩愈
12.人生在勤，不索何获。
——张衡
13.失败，是成功蝉蜕下的虚壳;
成功，是失败破裂后的彩蝶。
14.贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
15.学习之心不可无懒惰之心不可有。
小学生激励励志语推荐1.灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
——列宾
2.不经历风雨，怎能见彩虹。
——《真心英雄》
3.大海是由一滴滴水组成的，高山是由一块块泥土合砌成的，而人的智慧是由一点点的努力积累成的。
4.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
——华罗庚
5.谨慎的勤奋带来好运。
——英国
6.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
7.没有松柏恒，难得雪中青。
8.勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
——朝鲜
9.彩虹，在大雨后出现;
腊梅，在风雪中吐蕊;雄鹰，在险峰上空盘旋;人，在困境中弥坚。
10.人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
——茅以升
11.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。
——屠格涅夫
12.做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更要追求明天的“我”。
13.艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
——雨果
14.骐骥一跃，不能十步;
驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》
15.江河有流尽之时，毅力无倒塌之日。
16.勤劳一日，可得一夜安眠;
勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
17.科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。
——约瑟夫·鲁
18.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
——爱迪生
懒惰的智慧范文第8篇
秀兰·邓波儿：爱可大可小，是一种情绪，也可以是生产力。比如大家爱我这事儿和美国的命运有啥关系呢？但罗斯福总统就曾经说过：“只要我们的国家拥有秀兰·邓波儿，我们就没问题。”
不过也还真是，因为“萌”，因为大家爱我，所以美国在大萧条时期卖出了电影票、拯救了福克斯；又将“邓波儿洋娃娃”卖出了4500万美元，拯救了玩具制造业；更别提那些邓波儿手帕、邓波儿服装、邓波儿肥皂、邓波儿彩画书乃至邓波儿鸡尾酒啦—现在日本的初音未来之类的偶像和我完全不能比哦！
所以让我们回到最初那个问题，这些和爱有什么关系呢？爱只是一条引线，它可能带来繁荣，也可能带来萝莉控怪蜀黍。
Q： 什么是智慧？
秀兰·邓波儿：智慧就是成长的代价。我只度过了2年懒惰的婴儿期，6岁的时候就不相信圣诞老人了，因为妈妈带我去百货商店看圣诞老人时，他找我要签名。
因为成长，你会获得很多经验，如果你成长得早一些，这些智慧也会让你因为冷静而显得没那么可爱。所以人们不接受天真形象的智慧，就像不接受他们的长大一样。但是，智慧毕竟是好东西，它可以帮助你在息影之后成功转型，当个外交部礼宾司司长什么的。所以就像我说过的，“我想给那些所有想要有伟大成就的人的建议就一句：‘尽早开始’。”
Q： 什么是[kù]，你觉得最[kù]的人是谁？
秀兰·邓波儿：[kù]就是，靠征服自己来征服人生。
当你特别受欢迎的时候，有时候会有错觉，觉得只靠“萌”就能征服人生了！比如说圣诞节收到17万份生日礼物的时候。
但是，想想看，他们为什么喜欢我呢？吗要依靠别人的喜欢度日呢？那样就没办法说出“如果我还能再活一遍的话，我将不会对我的一生做任何改变”这样帅气的话啦！还是要靠征服自己去征服人生呀。
说到最[kù]的人，大概是我的第二任丈夫吧，他也是我的终生伴侣—我当了那么多年国民偶像，可是他没有看过我一部电影！这简直就是千颂伊和都敏俊啊！但他可不是400年前来到地球的外星人哦！
Q： 什么是？
秀兰·邓波儿：很多人都会认为我本身就挺像个吧—按照你们后来的说法，我的卷发、酒窝和歌声点亮了1930年代的美国人的生活。