白桦林的低语
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇白桦林的低语范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
白桦林的低语范文第1篇
值得我敬佩的一个人
相信大家对敬佩这个词一定不会陌生吧！这个词在字典的解释是崇敬。其实我有许多值得敬佩的人例如：课文《一夜工作》中的，他那工作劳苦，生活简朴的品质是多么高尚;课文《穷人》中的桑娜在自己的丈夫出海生死未卜，家中5个孩子衣食难保的窘况下，还毅然决然的抱回了西蒙的两个孩子；课文的《白桦林的低语》中的守林工人那种心系森林，坚守岗位的精神是多么可贵；课文《杨震暮夜却金》杨震那种不贪不占，严于律己的品质是多么高尚……我不仅敬佩这些课文中的人物，我还敬佩我身边的一些人……
记得有一天晚上，天气十分严热我坐在客厅里写作业，姐姐也在她的房间里“挑灯夜战”不一会儿，我的作业“大功告成”了，我想：离睡觉还有一段时间，脆姐姐的房间里去看一看吧我贼溜溜的溜进了姐姐的房间里，没有想到姐姐不在房间里，本来想来捉弄姐姐的计划泡汤了，我向四处望了望寻找一些好玩的东西，忽然，我看见桌上放着一本漫画书，我走过去正要抽出来时没看见书架上有一瓶姐姐在用的蓝墨水，“啪”的到了下来，蓝墨水倾泻而下，本来，我想：收拾一下“残局”的可谁知，姐姐就在这时急急忙忙的问我说：“这是怎么搞的。”而姐姐看见眼前的一片狼藉，吓得瞪大了眼珠。本以为姐姐会大发雷霆地对我说：“这是怎么搞的。”而姐姐走过来和蔼可亲的对我说这是怎么一回事呀!”我忽然灵机一动结结巴巴的对姐姐说：“是乐乐••••••打翻的，而姐姐却说没关系的，打翻了就打翻了没关系的，我再去买一瓶。”听了姐姐的一番话，给了我心灵极大的震撼，我正准备出去时，姐姐望了我一眼我便走了出去，接下来的几天我都过的忐忑不安，姐姐的话语萦绕在我耳旁，姐姐的神情使我历历在目，我经过一番激烈的思想斗争，我决定去向姐姐承认错误，我走进姐姐的房间里，不好意思的对姐姐说：“姐姐，其实那瓶墨水是我打翻的,我不是故意的。”姐姐说：“其实只要你想我承认错误，不会怪你的人非圣贤孰能无过，过而改之善莫大焉，只要你正确地对待错误，误便会成为你人生的动力，反之，它成为你人生的绊脚石。”
听了姐姐一番语重心长的话，我明白了：“犯了错误不要紧，只要你正确的去对待错误，就会成为你人生的动力。”我敬佩我的姐姐。
白桦林的低语范文第2篇
工具性和人文性的结合是语文课的性质，作为教师，我们应该拿什么给学生呢？
给美美的言语
语文课首先要有语文味，这就是要给学生理解和运用祖国语言的技能技巧。“语文”是什么？它在语文课程指的意思是祖国的语言文字。语，是口头语言；文，是书面语言。语文课程究竟干什么？教学生学国的语言文字，掌握运用语言文字的本能。重点是学习动态言语的技能技巧，而非静态的语言知识。“语文不是个万能筐，什么都可往里装”。语文课要尽量减少非语文的环节，避免语文文字本体的失落或淡化，扎扎实实地让学生理解语言、品尝语言、积累语言、运用语言，让学生在扎实的语文实践中习得语感，积淀语感，领悟语言规律。
要让学生的言语能力就能得到发展。在阅读教学中，教师重视引导学生进行读的训练，要注意每读一遍有一遍的要求，“为学读书，须是耐心，细意去领会，切不可粗心。如数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，观得一重。去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。”，最终使学生的言语得到丰富，言语能力得到发展。
抓模仿，学习言语。模仿是创造的基础。教师通过引导学生学习课文，发现其中的写作形式，阅读主体依据在阅读中所获得的写作形式，模仿教材的语言形式来表达自己的主观意识和思想感情。它是模仿与创造的统一。因为作者在模仿过程中，为了表达自己的主观意识和思想感情，必然融入自身的体验和个性。如：句型模仿运用，像《桂林山水》写山、水两段的排比句和顶真句的模仿运用；段落模仿运用，像《伟大的友谊》过渡段构段方法，《富饶的西沙群岛》总分关系的构段方法等等模仿运用；篇章模仿运用，像《白桦林的低语》的概括和具体结合写人的方法，《长江三日》的按游踪抓特点的写景方法等等模仿运用。
抓转换，活化言语。语言的转换，指对文本进行动态处理，以文本的语言材料为依托，对获取的语言信息进行筛选，改造等，让学生在教师的指导下，对课文中的语言材料按一定的要求进行重新构思、组织、融合、润色，并在新的语言环境中进行新的言语表达。语言转换首先应该是语言材料的转换。纯粹的语言形式的转换是一种机械的语言训练，语言形式的转换应该与语言材料的转换同步，让课文中情和言在转换中和谐共振，比翼齐飞。这类转换训练，只要我们教师寻准训练点，并设计有效的训练方式，对提高学生的言语能力是十分明显的。如：转换文本的文体，像古诗转换成记叙文，说明文转换成记叙文或童话等，转换文本的人物、转换文本的情景、转换文本的地点、转换文本的顺序等等。
抓规律，发展言语。语文课和其它课程（外语除外）不同，其它课程是借助语言学习内容，以各自不同内涵的语言内容为教学本体，而语文学科进行语言学习，需要解决的却是如何运用一定的语言形式去表达一定的语言内容，因而语言形式的价值就显得特别重要，要通过课文学习、课外延伸、运用实践等，让学生在言语实践中逐渐领悟、抓住言语规律，学习动态的恰当而又得体地运用语言进行表情达意的言语技能技巧，学习个人在特定语境中的使人文和工具和谐共振的语言运用和表现，学习个人对语言的“人”“文”合璧的选择和实现行为，最终在真情、挚爱、童趣、明理中发展学生的言语能力，笔者认为这是语文教学的最高境界。
给浓浓的情感
情感教学是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。语文教学过程正是老师、学生和文本的作者之向情感多向交流的过程，如果缺少了这种情感交流，语文教学将就得机械化、程序化，沉闷而呆板。不论是朗读课文、品味语言、还是积累语言、内化表达都要有情感的充分参与，让学生陶醉在课文中浓郁的情中，受到感染薰陶。
请看《卖火柴的小女孩》教学设计简介
一、揭题初读对比，铺垫情感。
师导入：“同学们，如果你们没预习课文，而且这个小女孩是你身边的一员，你认为这个小女孩为什么要卖火柴呢？”接着教师介绍文章的作者以及写作背景：“这篇课文的作者是丹麦的安徒生。虽说这是篇童话，但也是作者对当时社会中贫苦儿童的真实写照。”通过预习和有关说明，学生马上就能体会出这个小女孩是生活迫于无奈，才在“又冷又黑的大年夜”“光着头赤着脚”卖火柴。这为学生铺垫了一定的情感基础，使学生产生进一步去理解课文的动力。
二、气氛渲染对比，激感。
学习课文第一段，让学生边读边划出文中描写小女孩贫穷与富人富有对比的词句：“每个窗子里都透出灯光来，街上飘着烤鹅的香味”“天冷极了，下着雪”“光着头赤着脚在街上走着”。在品词、美读此基础上，并让学生说说自己家中及周围人家，大年夜的气氛和情景。学生通过文本中对比及自己生活与小女孩的生活对比，激起对小女孩的深切同情。
三、现实幻想对比，强化情感。
第二段是课文的重点部分，讲了小女孩五次擦燃火柴，从火柴的亮光中看到了种种幻想。在擦燃火柴前，引导学生体会小女孩经过了激烈的思想斗争，说说不擦火柴与擦燃火柴会有什么不同的结果。学生通过对小女孩每次擦火柴原因的理解，引导学生通过对小女孩擦火柴时的现实生活与看到的幻象进行对比，使学生进一步体会出小女孩的悲惨遭遇。
四、幸福悲哀对比，加深情感。
品味、美读文章第三段，文中有“她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新的幸福中去。”小女孩死了才是“幸福”，其实这“幸福”的真正含义却是受罪与死亡，这是多么悲惨的结局。对于小女孩的死，当时的人们却谈谈地说了一句“她想给自己暖和一下”，说明人与人之间的冷漠无情。这似喜实悲的结局，使学生产生对穷苦人民的深切同情。
五、延伸续写对比，升华情感。
白桦林的低语范文第3篇
没有“桃林桑竹”就没有“芳草鲜美，落英缤纷” ，也就没了东方的世外桃源和西方的香格里拉。其实早在1849年德国林学家科尼西就在他的 《森林抚育》一书中说“森林是大地最好的装饰”。学者们出于学术严谨的考虑，把森林风景资源细分为地文资源、水文资源、天象资源和生物资源，天地水和生物构成了森林。 而一千个人就有一千个森林。在文学家眼中，森林是伟大的诗篇；在音乐家眼中，森林是不朽的乐章；在美学家眼中，森林是美丽的风景画；在出家人眼中，森林是能修身养性、得道成佛的净土；而在广大百姓眼中，森林是休闲娱乐、愉悦心志的天堂。于是在中国的森林中建设了2900处森林公园，其中国家级森林公园779处。每年6亿人次来到森林公园中游憩。世界遗产是地球上的精华，人造的文化遗产和天造的自然遗产相得益彰。中国目前的45处世界遗产中至少有14处是以森林公园景观为主体，26处世界地质公园中14处是森林公园。足见森林在神州风景中的地位。
2005年《中国国家地理》选美中国，选出了中国10大最美森林。2012年《森林与人类》杂志又评选了中国20处最美森林。两者均美图美文美景，让人读了爱不释手，有着勾起人们远足入林的魔力。但掩卷总觉意犹未尽，正如评选专家点评时说实在难以取舍一样，神州大地的每一片绿都显得如此美轮美奂，又岂能厚此而薄彼？
从海平面到世界屋脊，从热带到寒温带，中国是世界上森林风景最丰富的国家。学者把中国的森林风景划分为东北针叶林针阔混交林景观区、华北落叶阔叶林景观区、华东中南常绿阔叶林针阔混交林景观区、华南季雨林景观区、云贵高原针叶林景观区、青藏高原东南部暗针叶林景观区、蒙宁青森林平原景观区、西北荒漠灌草山地针叶林景观区、西北荒漠灌草山地针叶林景观区和青藏高原草地寒漠景观区9大景观区。从各森林景观区的名称中，就知道这些景观的地理区位、地貌类型和森林类型。
但千百年来大众眼中的森林风景都映在中国虚幻朦胧的山水诗画中。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，说的是华东中南景观区秋意迷离下常绿落叶阔叶林的艳而不俗层林皆醉？“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，指的是华北景观区群山蜿蜒雄伟险奇中阔叶林的树影婆娑幽深静谧？“务恰克中烧不尽，燎原野火入霄红”，形容的是西北荒漠景观区黄沙漫漫山川变色中胡杨林的生而不朽勃勃不息？“柴门流水依然在，一路寒山万木中”，是东北景观区天境浮空的长白山上树雪相映林壑尤美？
浸着千载翰墨留香的我们，告别了林木葱郁树影摇曳背景下踽踽独行的先哲们的背影，从乱云飞渡扬沙走石的历史庞杂中走向现代文明，却始终不曾忘记——森林——我们最初的老师，并不断的以不同时代文化的眼光去看待、解读她，将一帧帧流光溢彩的影像定格为神州大地上最壮美精彩的风景。
中国森林公园
中国现有森林公园2900个，其中国家级森林公园779个。
全国森林公园2013年接待游客超过6亿人次，直接旅游收入近500亿元，社会综合产值超过3800亿元。
东北针叶林针阔混交林
说到东北，首先想到的是沃野上的大豆高粱，大小兴安岭和长白山的林海雪原。这里的林海以温带针阔叶混交林、寒温带针叶林为主。
世界上的针阔混交林主要分布于北纬40°到北纬60°的欧洲西缘、北美洲东缘和亚洲东缘，以不连续的三大片呈现在陆地表面。其各有千秋，而又以亚洲东缘这片温带针阔混交林独领：不仅在群落结构上最为复杂，且极富变化，使之成为中国乃至世界最美的森林风景之一。
小兴安岭的红松林，很值得称道，以其独有的魅力展示着自己的生态美。红松本身就是一首荡气回肠的史诗，它是洪荒时代的孓遗，是沧海桑田的见证，更是横亘古今的记录。大兴安岭北部的兴安落叶松是西伯利亚寒温带针叶林南缘，在中国其逶迤壮阔无林能比。这里保存着中国面积最大的原始林区，其面积超过美国的黄石国家公园。北方森林的美是辽阔而孤独的，是一生中不能不去的地方。
华北落叶阔叶林
华北自古就是我国人民主要的生活、生产聚集地，沃野千里、古迹繁多。辽河下游平原、辽东和山东半岛、黄淮海大平原，南至秦岭淮河，西括太行、吕梁山脉。曾几何时，这里的丘陵曾密布原始森林，平原则桑、榆、檀、栗丛生，水深土润，气候温暖。这里的人们曾经离森林很近，也曾浅吟低唱“明月松间照，清泉石上流”，也曾迎风高歌“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”。然而随着人类对农耕的需要不断扩大，使得我们与森林愈行愈远，千百年的劳作耕息，使得这里的森林植被面积十分狭小，目前仅零散分布在交通不便的深山区，例如辽南的千山，河北的燕山、小五台山，山西的吕梁山、太岳山，山东的蒙山，陕甘地区的陇山等。秦岭林海是这个区域不得不说的森林美景，在这个分南北贯东西的中国腹地，这一抹绿当之无愧的跻身中国最美森林的前10位。北面的坝上森林扼守中国雄鸡地图的咽喉，与秦岭一南一北护卫着富饶的华北平原。其间落叶阔叶林的秋景尽管少了一份长白山针阔混交林的多彩，但浓烈之处却让人荡气回肠。长城脚下的黄栌每年都以遍野的血色提醒人们游牧文化与农耕文明曾经的金戈铁马。
蒙宁青森林平原
青海互助北山国家森林公园坐落在祁连山脉南麓东端，祁连山脉的阻挡使这里冬无严寒、夏无酷暑，茂密的原始森林绵延数百公里。公园总面积1127平方公里，为典型的山岳型自然风景旅游区，主要景点有达坂红叶、十二生肖弯、神龙潭瀑布、圣母天池、药水瀑布等40多处。供图/互助北山国家森林公园
蒙宁青森林平原景观区地理范围上涵盖内蒙古大部、宁夏北部。在这一广阔的地区内，大多是高原、盆地、戈壁和沙漠。从植被类型上划分，多为草原和森林草原地带，兼有荒漠、半荒漠，只有少部分的灌溉地区，才有农业和绿洲。
森林与平原可以衍生出无限的可能：枯焦的荒漠，点缀着柔和绯红的骆驼刺，催生出异样的妖娆；苍茫的草原，散落着波光粼粼晶莹剔透的湖泊，营造出清新的明媚；水汽氤氲的湿地，牛羊闲适的享用水草丰美，编织出富足的安详；浓郁的山林，热烈、烂漫的野花像打翻的调色板铺点在画布上，勾勒出奔放的绚丽。
“木兰围场”已成明日黄花，荣光不再，威猛的号角、皇室的威仪如尘埃飞扬历史长河之中，不变的是白桦林里的世外桃源。宁青平原上的五彩林海，还有马头琴悠扬的乐声，蒙古包里忧伤的长调将原本单一、重复的画布变得更为绚烂而多变，时而浓墨重彩，时而清新淡雅，时而粗犷不羁，时而细腻温婉。大漠飞沙、草原落雁，阴山横亘、黄河翻滚——狭长辽阔的蒙宁青森林平原景观区俨然是一座天然的山水画廊，向你偶偶低语那些远去的故事。
西北荒漠灌草山地针叶林
“朋友，你到过天山吗？”读过碧野《天山景物记》一文的人一生都不会忘记这亲切的招呼。别被这专家的“西北荒漠灌草”用词迷惑了，后面还有“山地针叶林”。这里的喀纳斯原始针叶林、阿尔泰山泰加林、天山雪岭云杉林和塔里木河胡杨林可是绝世美景。
这个景观区横亘新疆境内，主要包括天山林区以及阿尔泰山林区。天山林区为我国西北重点林区之一，针叶林树种主要以雪岭云杉为主，其次为数量不大的西伯利亚云杉，西伯利亚冷杉则常为混生树种。阿尔泰山的植被垂直分布明显，西伯利亚落叶松林多分布在海拔1450米～2000米的山地，同时均见于北坡。所以凡此游客向北望去，落叶松横无际涯，南望则是葱葱广袤草原，殊为奇观。
这里有着广袤的寒温带针叶林、亚高山草甸和山地苔原，甚至能够看到不少极富异域风情的花卉和鸟兽，比如郁金香、欧洲百合、雷鸟、河狸。山地物种、欧亚草原带上的物种以及环北极分布的物种在此交汇，让人们得以享有寻觅到这些独特生物芳踪的机会。
该景观区的森林与西伯利亚以及北欧地区极为相似，除了落叶松林，还有大面积的云杉、冷杉林以及西伯利亚红松。森林虽然郁闭，但是物种构成甚至林间结构都清晰了然，这样的森林叫做寒温带针叶林，它还有个更常用的名字——泰加林。在北半球，泰加林广泛分布于加拿大、北欧以及俄罗斯广袤的西伯利亚地区。针叶林下，夹杂着些许杨树和桦树，桦树树皮斑驳洁白，然而它们并不是大名鼎鼎的白桦，而叫做疣皮桦。这种桦木多生长在曾遭到采伐或者火烧的针叶林下，它们只是森林演替中的匆匆过客，若环境能够长久稳定，疣皮桦最终会被落叶松等针叶林所取代消失。
林缘之上，紫色天鹅绒般的阿尔泰堇菜和金黄灯盏般的阿尔泰金莲花交相辉映，出尽了东道主的风头。仲夏，走在有涓涓雪水流经的地方，花卉更为纷繁，硕大的蓝紫色新疆大花龙胆和亮黄色的欧氏马先蒿生长得尤为繁茂，放眼望去，草甸花海间还挺立着几株色泽明快淡雅的欧洲百合。草场上，冰蓝色鸢尾花大朵大朵地绽放，它们遍布草地，仿佛缠绕马蹄低飞的蝴蝶，让人难以避让。
青藏高原东南部暗针叶林
青藏高原以及纵跨滇、川、藏的横断山脉分布着中国乃至世界上海拔最高的原始森林，这里的森林当之无愧地被称为“森林的制高点”。雅鲁藏布大峡谷的南迦巴瓦地区有着全世界最完整的植物垂直分布带，囊括从海南岛到两极的主要植被和森林类型，是世界25个生物多样性热点之一。的暗针叶林是欧亚大陆暗针叶林分布区的西南限界，暗针叶林占青藏全区森林总面积的一半、总蓄积量的61%，是该地区森林资源中最重要的组成部分，主要由云杉属、冷杉属和铁杉属的树种组成，生长在喜马拉雅山脉、念青唐古拉山脉以及横断山脉的湿润的亚高山地带，以清秀挺拔、苍绿幽暗的外貌给世界屋脊点缀上一条充满盎然生机的绿色彩带。
这一景观区从低山到高山发育了较为完整的山地垂直植被带。河谷地区气候湿热，呈现出浓郁的热带和亚热带风光，森林郁郁葱葱，四季不败。高山地区为温带针叶林景观，林壑莽莽，色彩斑斓。森林整齐划一的美被分割、勾勒成另一种纵横交错的美。许多典型的热带、亚热带生物超过其分布的北界和海拔的高限，呈现出热带、温带犬牙交错的分布现象。云杉——这种迄今所知世界上生产力最高的暗针叶林多分布在森林的上限，群落上层乔木则几乎全由旱季或旱季末期换叶的高大乔木组成，亚层则多为常绿乔木，部分密林下则生长着密集的箭竹，将原本整齐划一的森林变得复杂交错，有些地方甚至难以通行。
青藏高原草甸寒漠
青藏高原，高山林立，峡谷深切，大江纵横。2005年《中国国家地理》“选美中国”评选的美景多汇集于此。青藏高原及其周围的高山，例如祁连山、天山和横断山， 分布着大面积的高寒草甸植被。
高寒草甸的下部与高寒灌丛呈复合分布，上部与高寒垫状植被接壤。高寒草甸地势高，日照强。风力大，气温低，最热月份也会出现霜冻。土层薄，在一定的深度下存在着永冻层，因此高寒草甸植物的根系盘结，形成坚实的“地毯式”草皮层。密丛型短根茎的小型蒿草属植物是这里的优势种，例如矮小蒿草、矮生蒿草、线叶蒿草、禾叶蒿草等。黑褐苔草、珠芽蓼、圆穗蓼、高山龙胆、华丽风毛菊以及异花针茅等是常见的伴生种，这些植物大都具有低矮、被毛茸和营养繁殖力强等适应高寒气候的生态习性。
植被可分三层。草不过米，多是没脚的浅草。灌丛2米-3米，方可藏羊。树有的成片似林，有的四望无亲，高5米-6米，冠半球状。高原草甸上的树都不高大，因为不需要像密林中的树那样窜高去争夺阳光，它只要展开树冠就可得到足够的阳光。这里的树很像果园中的树，特别是高度和树冠的形状，让人亲近、亲切，但也有让人感到莽荒疏离的一面。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”写的就是塞外的狂野与凄苦。
这里既有牧场田园，又有荒漠绝地。林色似海，白雪如镜，这种雪中有树，树中有雪的景色我找不到贴切的比喻来形容，让人想到国际象棋的棋盘，想到斑马，但它们的黑白太整齐划一了，又非是自然所为，斑驳一词又有些陈旧和小气。只有“翠柏峰峰合，雪絮处处明”说得好。这诗句一定是在阳光明媚的中午写的，诗人眼前的景色在明亮的正午阳光照耀下，树叶吸光，雪地反光，疏林阴暗，冰雪明亮，高原融雪好似一块硕大的镜子碎了，散落在树林里。
云贵高原针叶林
云贵高原，东入云南昆明，北上香格里拉后折回贵州，然后往北进入四川盆地。云贵高原上地貌丰富，西南部有一片奇异的红土地，紧邻的四川盆地岩石主要由紫红色砂岩和页岩组成，是我国著名的红层盆地。这片红色区域也是世界上喀斯特地貌最大、最发达的地区，河流众多，丛林密布，形成云贵高原上博大雄浑的自然景观，“江作青罗带，山如碧玉簪”。
该景观区由此而形成的喀斯特森林成为地球上亚热带地区残存下来的一片保持最为完好、面积最大、生态稳定的喀斯特森林生态系统：高大的树木在岩石上、石峰中挺拔耸立，漫无边际的山林郁郁葱葱。山色满溢，诗景富饶，峰巅往往生长有针叶林，峰谷则林目繁多、富于变化。阔叶林，山腰竹类、藤葛缠绕横生，交错重叠。在这里信步游踪，寻找仙踪，访问隐士这类的想法时常悠然而生。林迹深处，更无一丝尘世迹象，四面云山，这是鸟兽主宰的世界。林中虬枝残树并存，树干上生满苔藓，把整棵树包裹得绿茸茸的。石上根，不是天生有，这是石漠化环境的奇迹。薄薄的土壤提供不出丰富的养分，树长在石块上，用根须抱住大石；有的从悬崖面上侧生，树根沿石缝延伸，紧紧地拥贴着石头，顽强地长成参天大树。它们扭曲着身体向上争取阳光，分不清树根树干。草木有性格，生命的坚韧在此展现，一如在这里世代耕作的苗人。
山生苍烟，延伸至远处接天云；林中有溪，泠泠的流淌声弥散空灵之意；诸峰翠涌，一山更比一山青；地秀晴晖，浮光云影从山体上轻盈掠过。停步看百合风中微微摇曳，蝴蝶林里蹁跹而舞，鱼儿在涧水嬉戏，猕猴树上呼伴跳跃这至美的自然景象集中到一起，融和泉鸣林涛，风动乱叶，展现造化的神秀，让森林在岩石上起舞飘摇。
华南季雨林
中国传统文化中对于雨林的描述几乎不着点墨，想来是因为路途遥远人迹罕至之故。无怪乎当年苏轼被贬海南，遂生“无复生还之望”，时日渐久，也曾说过“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”的豪言，可惜对岛上诸景诸物却全无描述。我们对于雨林的所有想象大约肇始于遥远的15、16世纪，从探险家和航海家的信件和日记中不断传来关于热带丛林的离奇故事：他们看到了遮天蔽日的原始森林，那里到处是有着板状根的巨树，林内藤萝交织缠杂，让人难以通行；有些植物甚至直接生长在空中各个高度的树枝上，构成令人目眩的空中花园，种种犹如天外之物的传说渐渐填补了想象世界的空白。
雨林是指潮湿热带地区的一类常绿、高大的森林植被。它们主要生长在年平均温度24℃以上，或者最冷月平均温度18℃以上的热带潮湿地区，具有独特的外貌和群落结构。世界上三大热带地区都有雨林分布，其中最大的一片在南美洲，约占热带雨林总量的一半。其余两片分别分布在亚洲的热带地区和非洲的刚果盆地与几内亚湾等地。
该景观区主要包括我国的海南、雷州半岛和台湾南部，以及云南南部及东南缘地区。天然植被有热带沟谷雨林、热带常绿阔叶林和热带季雨林、松林、海岸红树林等。由于生长环境终年高温潮湿，热带雨林长得高大茂密，仅乔木层就可分为3-4层，其中最高的树木，如分布在中国最南端的塔豆甚至可以长到80多米的高度。放眼林下，季雨林内藤萝交织缠杂，生长着大量的木质大藤本和附生植物。树木通常都具有三角形的板根，粗大的老茎上不可思议地直接开出艳丽奇特的花朵或是挂满累累果实。为了捕捉到更多的光线，许多草本植物都长出巨大的叶子，如芭蕉、海芋，它们的叶子大得足以容纳数人在下面避雨。
在这里，可以满足你对森林所有的想象。不可思议的老茎杆上的花果、巨叶植物、会运动的植物等各种奇花异果、自然奇观，应有尽有。大板状根的树木随处可见，天生喜好阳光的乔木为了得到充足的阳光和雨露，生长得特别高大，为了能支撑这高大的身躯，树干的基部就发育出特别庞大的翼状根，景象奇异壮观。密林深处，还有许多缠绕在树下的藤蔓，横七竖八，无奇不有。有的直径粗达50厘米，像棵小树，有的纤细如绳。有圆的、扁的，还有方的、四棱的。它们上下盘缠、穿梭悬挂、蜿蜒伸展。数不胜数的珍禽猛兽、蚊虫蛭蛇，令人遐思的怪声和土人与野兽搏斗时的嚎叫，让探险家和航海家们不寒而栗而又心向往之。但现在不需要冒险，你只要南渡琼州、西出滇西就能领略此等奇珍。
华东中南常绿阔叶林针阔混交林
北自秦岭、淮河，南到东南沿海各省。由于气候温暖、雨量充沛、土地肥沃，是我国水稻的主要产区，久负盛名的“湖广熟，天下足”、“天府之国”、“鱼米之乡”均分布于此。天然森林植被是以常绿阔叶林、针阔混交林为主，北部及高海拔地区分布着落叶阔叶林。木本森林植物十分丰富，约在4000种上下，组成的森林植物群落也十分复杂，壳斗科、木兰科、樟科和金缕梅科的植物成为这个区域的当家树种。
阔叶林应该是极具典型意义的美丽森林形象，尤其是当你举目远眺之际，阔叶林随地形而成的林冠，如波涛般延展，伴随四季，幻化美景，点缀山河。春时，吹面不寒杨柳风；仲夏，绿杨荫里白沙堤；深秋，梧桐摇落故园秋；冬雪，无边落木萧萧下。