什么是青春
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什么是青春范文第1篇
花季，美丽而又带有迷人的危险，是人生旅途的下一站幸福。在等待爱的巴士的时候，我们会一不留神就上错了车。而此时，总会有饱经风霜的天使前来教化、感知我们萌动的心。晨曦洒在校园的小路上，照在我们童稚的脸庞。在那短短的时间里，燃烧了我们那悸动的青春。
什么是生命？什么是自由？什么是道德？什么是法律？一无所知，那片面的认识只是一种对无知的掩饰。风儿掀起缕缕发丝，带走了我们的无知与困惑，倾听着我们的忧愁。
“人最宝贵的东西就是生命，生命只有一次！生命不能重来！”短短的两句话，没有华丽的辞藻去修饰，也没有什么暗含的奥秘，通俗明了的诠释了生命。而生命在我们这群玩转校园的孩子眼中一文不值，青春的我们拿自己的生命做赌注、做威胁父母的筹码。青春，生命就那么不值一提吗？花季的我们，天堂真有那么好吗？还是地狱太诱人？
在宁静的校园上空回荡着我们的海誓山盟---——“我要活过一百岁！”誓言只是偶然兑现的谎言。是吗？正一步步侵蚀我们的身体，夺取我们的寿命。零食就像一般，把我们往鬼门关拉。然而，要想活过一百岁胃不答应。
有人却说，人的一生也就这样，早死晚死都得死，活一天算一天，只要每天都活得幸福就够了。
但幸福的真谛在于自由。
我们，这一群被父母送入私立学校的孩子，常常嚷着失去了自由。我们感叹青春为什么总被书本埋没。青春为什么总被大人们描述得那么美好，可当我们被书本吞噬，被学校羁绊的时候，才会真正明白什么是青春。原来青春就是过着“笼中之鸟”的生活，啃着书本。这就是我们眼中的丧失自由，也许是我们眼界狭窄，也许是我们不懂世事，我们并不知道在城市的一角还有一些人过着我们从来不敢想象的生活，他们失去了真正的自由，他们的生活似乎与世隔绝，他们的食物不足以充饥，时间将他们的青春消耗殆尽，他们因为过往的过失，必须用将来去弥补，而弥补的筹码是自由，真正的自由。不再是我们那肤浅的认识。
“自由可以让人随心所欲。失去自由是最大的痛苦。”同样是短短的两句话，却蕴含着哲理。我们在耻笑自己无知的同时也都在心中默默许下心愿——我要拥有自由，拥有世间最大的幸福。
拥有自由就意味着要做一个有道德、不违反法律的人。而这往往取决于我们上的“巴士”。我们最忌讳的就是将自己的快乐建立在别人的痛苦中上，而却往往这样做，却不知这样伤害了多少颗炽热的心。我们期待的幸福并不是长这样的。
一回头突然发现自己长大了好多，一路上的脚印，让我不再迷失。
什么是青春范文第2篇
穿梭在芸芸众生之中,时间悄无声息的从指逢间流逝,充满梦幻的童年已经逝去,在留恋的时候又迈向了五彩的青春.
----题记
曾经的岁月里总是充满着好奇,梦幻,渴望......
曾经的岁月里总是梦见天狗吃掉了月亮......
曾经在雨里总是幻想空中出现一道七色的彩虹......
然而现在他们怎么就都不见了呢?为什么悄然离我而去了呢?我睡在被卧里沉思,抬头向窗外忘去,一钩残月他好孤独!而我在这残月下又进入了另一个世界-----青春.
童年?青春?我徘徊在这俩个词之间,什么是童年什么是青春?
思绪被勾到荡漾着笑声的操场,一群孩子在玩老鹰捉小鸡,鸡妈妈勇敢而敏捷的和老鹰斗争.哦!童年是操场上快乐的游戏.
思绪被掠到书声琅琅的教室,一次次高高举起的小手,一次次与众不同的回答,一次次经久不息的掌声.哦!童年是课堂上活跃的身影.
思绪被牵到那张舒适的小床上,夜夜对着星空发呆,夜夜被一眨一眨的小星星吸引,夜夜幻想摘下星星串成一珠项链戴在脖子上.哦!童年是上天摘星星的幻想......这就是童年,无忧无虑,天真烂漫.
而青春有是什么呢?思绪飞到了紧张的课堂一副副聚精会神的表情,一行行工整整洁的作业,一张张成绩优异的试卷.哦!青春是无限的拼搏和竞争.
思绪飘到了美丽的校园,独自坐在草坪上抬头仰望碧蓝的天空,心中有一个又一个奇趣的故事,青春是蓝天下发出的动人美丽的奇想.
思绪又回到了这个宁静的夜晚.也许青春就象是我这样独自沉浸在黑夜中,想一些从未想过的事.青春也是多彩的嘛!
抬头向窗外望去,月儿弯弯,星光灿烂.
青春也美好,它是碧绿的,生机勃勃;它是雪白的,洁白无暇;
什么是青春范文第3篇
用拼搏描绘明天
清晨温柔的阳光透过绿色的叶子洒向大地，年轮中曾经青涩的时光向未来讲述着美丽的传说。记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待的志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”的确如此，青春是人生最美好的季节，是人生最铿锵的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日东升力量。青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。
青春的拼搏是人生一副洒满阳光的风景，是一道转瞬即逝的彩虹，是一首用热情奏响的乐章。所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是青春。青春既是一个极具诱惑力的话题，又是一种感觉。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，构成了一幅美丽的青春画卷。但蓦然回首，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，从而感到一种超然的力量在心底爆发，时刻提醒着我们要永远向前。生命易老，时光飞逝，无论失败或是成功，青春的痕迹告诉我们永远努力奋斗。我们拥有青春，就如朝阳蓬勃向上；我们拥有青春，就如山溪不羁奔流；我们拥有青春，就如幼蚕破茧而出……
作为刚踏出校门不久的年轻人，我们双手握着梦想，怀揣着美好的明天，带着年轻人无比的朝气和敢为人先的激情，就这样开始了我们人生的旅途跋涉。不过很幸运，我们成为了热电公司的一分子，在这里我们成长了，将理论知识与实际工作得到了融会贯通，将个人的能力和特点在这个大舞台上得到了充分的展现；在这里我们更加深刻的了解了什么是大家庭，什么是团结协作，什么是自我奉献。来到这里，我们默默地为即墨的热电事业贡献着自己的一点点微薄之力，为即墨的广大老百姓在寒冷的冬天中送去一份温暖和关怀，让自己的一点点光和热去温暖每个人的心灵。也许我们年轻人的工作做的不是很好，也许我们在工作中有过过错和失误，也许在前进的道路中有许多的坎坷和阻挠，但是我们从不气馁，从不妥协，因为我们年轻，因为我们拥有青春，因为我们拥有远大的理想和报复。跌倒了可以再爬起来继续前进，在风雨雷电的洗礼中，只会让我们更加成熟，更加勇敢，更加努力拼搏，为以后能更好的为即墨的热电事业贡献自己的青春和人生而奋斗着。
什么是青春范文第4篇
大家好！
我演讲的题目是《土地的目光，青春的脚步》。什么是目光？此刻你们看着我，我看着你们，彼此传递的，就是目光。什么是青春？青春是涓涓流淌奋进的力量；是勇往直前拼搏的冲劲；是纯真美好洒脱的心境。
不知不觉十年已过，我从刚走上土地工作岗位的茫然，到今天对工作逐渐的认识，从刚接触业务而不懂时的羞涩，到今天对业务的逐渐学习掌握，这都变成了今天动人而美好的回忆。什么事都是由不懂到懂的，这是万物发展的一个过程，年轻的生命在这个过程中成长，在土地的目光中，我慢慢变得成熟，青春在自己所热爱的岗位上绽放光彩。
我们拥有青春，正如每天都拥有清晨。清晨是清新的、充满活力使人振奋的，但青春会消失么？不！他只会转换，他会转换成另一种形式的青春！当一个集体的青春兢兢业业地挥洒在自己的岗位上时，这个集体的青春就会绽放；当一个城市的青春兢兢业业的挥洒在自己的岗位上时，这个城市的青春就会绽放；当一个国家的青春兢兢业业地挥洒在自己的岗位上时，这个国家的青春就会绽放；当一代一代的青春兢兢业业地挥洒在自己的岗位上时，那么就会有一个永葆青春的集体，一个永葆青春的城市，一个永葆青春的国家，一个永葆青春的民族。是全面实施“十一五”规划的收官之年，也是市委、市政府确定的“项目建设年”、“城市建设年”，国土部门面临新的要求、新的突破，而我们这些国土人，年轻的国土人怎能不自豪，因为我们自己的青春最直接、最紧密的联系着这个城市的青春。当我们的青春和这个城市的青春交相辉映时，当我们的青春和一个时代的青春交相辉映时，你能不感到国土人的那份自豪吗？
什么是青春范文第5篇
1、青春是早上的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到驱逐；青春是江河里奔涌的激浪，天地间回荡着她澎湃的激情，谁也无法阻挡她寻求大海的脚步；青春是一只高飞的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜召唤着理想，憧憬着未来。
2、青春有时候不与时间相关，只与地点相关，只与合适的时间和适合的人相关。譬如说，生长在青春芳华里的那些短暂的记忆，短暂的风景，短暂的路人。
3、拾起青春的记忆，把它拼凑为心中定格的画面，让这定格的画面成为我青春的永恒，记忆定格成画面，画面是青春的永恒，青春又是心中的永恒，心中的永恒成为了我拾忆的青。
4、生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的一刹那，已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗闪亮的星星！
5、因为青春，所以我们快乐。这时的我们已经不再是那个充满稚气的孩子。我们懂得了什么是友谊，什么是快乐。有了朋友我们才有了真正的友谊和快乐。在欢声笑语中我们体验快乐，在学习之路中我们体会快乐。我们永远不会忘记陪伴我们走过青春的朋友。
6、青春中我释怀，青春的我独特，青春使我成熟。青春让我明白，人生之路该往哪儿走，怎么走。青春使我懂得，人生该怎样取舍，怎样的人生才有意义。是我们，掌控着自己的青春，招摇着自己的青春。我们有理由告诉世人--我们的青春很重要！束缚着度过了自己1/5的生命，青春才刚刚苏醒，无数风雨的洗礼，心已变得不再脆弱。青春来了，不是路人，也并非归客，只是想在短暂的懵懂岁月里，唤醒等待放飞的心灵。这也许只有在我的青春才这样厚实、寥廓、敏感吧！而这恰恰是我想要的效果，多样融合才属于我青春的特质。
7、因为青春，所以努力，因为努力，所以美丽，因为美丽，所以快乐，因为这青春的快乐，让原本是一张透明画纸的我们呈现出最真诚最绚丽的色彩，所以，生活因青春而精彩。
8、青春总有那么多的烦恼做小音符，谱成一曲曲苦涩的歌。站在蓝天下，我想快长大，不在收苦恼的折磨。太多的作业，让我乏味，苦恼，每天在题海中拼命的挣扎，却总也找不到上岸的树干，哪怕是一块浮木我也庆幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，没有方向，没有目的，有的只是身心的疲倦还对未来的迷茫。父母和老师的教诲还不时的在耳边回响，“二十一世纪是竞争激烈的世纪，是要渊博的知识才能撑起一片天的世纪，你不努力张大可就要被社会淘汰了--”是的，也许我们的青春是建立在学习的基础上的，所以也就充满了希望。
9、一天之中，最让人赏心悦目的是明媚的阳光，一生之中，最让人朝气蓬勃的是青春的华年！青春的气息，青春的理念，青春的哲思，每时每刻在时光的叶脉上游动，在历史的长河中流淌，在生命的个体演绎！
10、青春只是在旅行的时候才会有光彩的。什么是读万卷书，什么又是行万里路？当你真正这样履行了的时候，当你真正的坐拥万卷书曲行万里路的时候，你便会知道，那个曾经幼稚的你其实已经远去，因为青春来了。
11、十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬！我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊！
12、青春是壮美的。张海迪的一生是在与病魔斗争中度过的。高位截肢瘫痪曾使她失去了自信，长期的病痛使她人生蒙上了一层灰色，但她不消沉，经过刻苦顽强的奋斗，她克服了常人难以想象的困难，在茫茫学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是何等壮美。青春是绚丽的。刘胡兰为中国的革命事业献出了她富贵的生命，面对敌人的威胁、诱惑；面对广大人民的利益，她选择了牺牲。她的青春是短暂的，但她的青春是世界上最有价值、最具风采的。
13、青春它不是朱唇红颜，它是积极进取、不屈不挠、一往无前、自强不息。青春是人生飞瀑中那腾起欢跃的浪花。责任它不是含糊推诿，它是那一句“为中华之崛起而读书”的回音，它是那一句“我不入地狱，谁入地狱”的果敢。
14、人生并不可能一帆风顺，而在我们面对困难的时候，那些坚持下去的力量是从哪里来的呢？没错，我们之所以可以不畏惧，就是因为在经历了青春这段时光后，我们都明白了太多太多。我们都明白生活不是想怎样就能怎样的，它所教会我们的是如何在困难面前不低头，看一件事情能够再客观，再客观一点。
15、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆--历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹--绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁--固若金汤。
16、因为青春，所以我们美丽。青春的美丽是自然生成了，我们用自己的素颜来面对人生，不带丝毫的虚伪。这时的我们可能活力四射，也可能文静甜美，可这都是发自内心的美，这也是不会凋零的美。让我们捧着青春美丽的色彩，将这美丽永不消褪的保留，让我们今后的人生也因青春的美丽而精彩。
17、因为青春，所以我们努力。人生本是一张白纸，等待每个人用自己的经历来编绘，而青春正是是人生这张白纸上的开头。这时的我们正坐在知识的殿堂里，吸取着取之不尽用之不竭的智慧，我们不耻下问，勇于与学习成为朋友，与知识结伴而行。在青春的路途上，我们因此而精彩。我们捧着青春激进的光彩，为将来的美好打下伏笔。
18、时间太瘦，指缝太宽，它总是不经意的从我的指缝间溜走，伸手紧握，抓住的只是空气。在青春布满藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风卷起。天高云淡，仅有几缕羽白的丝云，在天空中游走，把青春的沉淀塞进时间的罅隙，时间卷起所有太过纯净的美好，却平淡如白开水。
什么是青春范文第6篇
……
夜晚，我独自徘徊在月光中。
曾经，在雨中，总是幻想着一片阳光灿烂，一片广阔蓝天；幻想着自己手中的小伞能够遮住整个世界；幻想着雨后，天空中会出现一道七色的彩虹。
曾经，在睡梦中，总是看见天狗吃掉了月亮；闻到月亮里桂花树飘香；听到绿树丛中宝塔里的神秘的哨声。
然而现在，它们都到那里去了呢？它们怎么悄然离我而去了呢？
抬头，一沟残月，它好孤独啊！
当一阵风吹来，刮断了大树上挂着秋千的绳子，我明白了，它们已不再属于我。它们，已经跟随着刮断秋千绳子的风吹散了的童年一同远去了。
独自在黑夜中徘徊，这是一种生命的凄伤。
现在——当我站在这残月下时，我发觉我已经走进了另一个世界——青春。
童年？青春？什么是童年？什么是青春？
童年就是在池塘边玩泥巴的游戏，就是去天上摘星星的幻想，就是扑在妈妈怀里的呢喃。
青春，也许就是独自站在雨中，欣赏着世界在朦胧中的美丽；青春，也许就是孤独地坐在窗前，凝视着窗外的每一处风景；青春，也许就是在晴朗的日子里仰望着碧静的蓝天发出一些美丽动人的奇想；青春，也许就是像我这样独自徘徊在黑夜中，想着一些从来没有想过的事情。
青春，也许就是由孤独和寂寞组成。
拿一段绳子啊，把秋千再挂到大树上吧！让我再荡一荡吧！
岁月的绳索，已禁不住生命的沉重。
……
蟋蟀开始鸣叫了，发出“呖呖呖”的响声。月光下，一丛小花正悄悄地开放。
这时我才发现，我的身边还有许多个生命。
抬头，月儿弯弯，星光灿烂。
远方，生命正对着我呼喊：别默默地欣赏这黑夜，快去寻找天边的曙光；别认为自己是惟一的漂流者，青春之路上，你并没有独行。
我没有独行？哦，是的。我没有独行。看身边的小树，看小树旁悄悄开放的小花，它们，正用自己身体的仅有的一点美丽，点缀着青春，点缀着生命。
生命之舟，正驶向大海的宽广。
青春，正等着我们在大海中寻梦。
让岁月把今夜的孤独化作尘埃，让它在时空中飘散；让岁月把青春的梦想化作火箭。我们乘着它去追寻月与星的神奇；让岁月，把我们送到十五，去圆我们那很久未圆的梦。——我们，总是在今天这样高悬弯月的夜里，期待着，无数个生命的，相逢。
……
什么是青春范文第7篇
【关键词】记叙类作文 语言 生动形象 方法
语言是思维的外衣，这就好比一个人的衣着打扮，或光鲜靓丽，或整洁得体，都会直接影响着别人对我们的第一印象。中学生的作文语言也不例外。因此，中学生们在写作文，特别是写记叙类作文时，只有想办法为自己的作文语言进行“梳妆打扮”，使它变得“整洁得体”、“端庄秀丽”、生动形象，而不是拖泥带水、词不达意、枯燥乏味，才比较容易吸引读者﹙包括阅卷老师﹚的眼球，并紧紧牵住他﹙她﹚们的心，从而使我们想要表达的思想“尽得风流”。那么，怎样做才能使中学生的记叙类作文语言变得生动形象呢？当然，让中学生的记叙类作文语言变得生动形象的方法有很多种，在这里，我结合自己平时指导他们进行作文训练的实践及感受，试以下面这六种方法与同行共勉。
一、借助调侃的方式来吸引眼球，使阅读者沉浸其中，会心微笑
这种方法就是习作者在写记叙类文章时，凭着自己的奇思妙想而运作，以吸引住读者的眼睛往下看，让读者沉浸于习作者所创设的优美意境之中，产生意犹未尽之感，同时发出会心的微笑。
例1．高三，本来睡眠时间不多的我们还碰上了世界杯，每当碰到我们最关注球队比赛的第二天，上物理课时很少找得到可以昂首挺胸听课的学生。即使不碰上世界杯，能够昂首挺胸听课的学生也不多。物理老师曾经很气愤地在班里大吼：“是谁说上我的课，前一天晚上就可以不用睡觉啦？”
例2．同桌“海拔”不高，3的开方颇不足，2的开方稍有余。身材却率先步入一部分先“富”起来的行列。大概“富态”的人多惰性，同桌一般不与人发生“反应”，除非有强烈“催化剂”的“高温催化”，他才会动起来。
例3．镜子中的我，脸上的“小痘痘”大势已去，只有两三个“残兵败将”还在“坚守阵地”。看来这次与它道一声“再见”是为期不远了。
例4．高三的老班还是那么啰嗦，英语老师还是那么负责，物理老师还是身高有限相貌有限而体重无限……只是去掉了口语课，同学们都很怀念原来的英语外教，头发很少手毛很多，鼻子很高眼镜腿很短。他经常在买东西时说：“多烧欠﹙多少钱﹚？”还会带我们去吃KFC，当然是我们自己付钱，老外从来不请客，他们都是AA制。
如果是写记叙类考场作文，更有必要借助一些富有调侃意味的作文语言，变平淡枯燥为生动形象，化腐朽为神奇，这将会给写作者的考场作文增色不少，也会让老师在阅卷过程中产生无穷的回味，给阅卷老师留下深刻的印象，这就有可能为考生自己争取到更高的作文得分。
二、采用移花接木的语言运用方式，将不同学科内的专用术语相互移用，形成妙趣横生的艺术效果
这种方法也可以简称为“移花接木”法，就是把常用于形容、描绘某类事物的专用词语﹙或术语﹚通过移花接木的方式，移用到别的另一类事物上来，以产生别具一格、妙趣横生的艺术效果。
例1．隔壁坐着一位“体积”庞大的男生，上课喜欢哼歌，而且时间和空间跨度都较大，从韩红到周杰伦，从《天路》到《双节棍》。我并不讨厌那些歌，但我很讨厌他，所以只要他一开口哼，我就用铅笔扎他的手，大概用了5“牛顿”的力，也不知道他疼不疼。但从他哼歌的“分贝”没有丝毫降低的情况来看，或许我应该用更大“牛顿”的力才能达到应有的效果。
例2．新班头个子尚争气，没有给“人类灵魂的工程师”们丢脸，身材也符合咱中国国情——尚处于“社会主义初级阶段”。只是有点少年老成，大概是脑袋太过聪明的缘故吧，顶上“草木”稀疏，更显其老气横秋。幸亏他的发型是“地方支持中央”型，在风和日丽的日子里，倒也没有给人以萧瑟之感。
例3．吃饭乃人生第一件大事。当下课铃响过0.1秒之后，“饿死鬼投生”的我手捧刚买的饭碗奔向食堂时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的身体，还是故意跟我过不去，偏偏要“不识时务”地跑到我的脚下，害得我在没有思想准备的情况下，就与大地母亲狠狠地“亲吻”了一番，结果是嘴肿得老大。更可气的是，我那刚买的新饭碗也已“英年早逝”了。
上述各语段的习作者都巧妙地借用专有、专用的术语嵌入自己的文章中，不但拓宽了记叙类作文语言的表述领域，而且增强了记叙类作文语言的表现力，让人读起来倍感清新诙谐、风趣幽默，引发会心的微笑。
什么是青春范文第8篇
生殖健康咨询师，是指在生殖健康领域为个人、家庭或群体提供计划生育和母婴保健等方面的知识和信息，开展生殖健康教育，监测生殖健康水平，提高人口素质，帮助服务对象制订生殖健康促进计划并协助落实的人员。设立生殖健康咨询师这一新职业，建立相应的职业资格证书制度，对于加强生殖健康咨询师队伍建设，提高我国的人口素质，落实以人为本的科学发展观、构建社会主义和谐社会具有重要意义。
为此，本刊特开办“生殖健康咨询师”专栏，设立相关问题，为广大计生人员或想考取生殖健康咨询师职业等级的人员，提供参考意见。
1.什么是青春期？
青春期是指少年儿童开始发育，最后达到成熟的一段时期，即由儿童向成人的过渡阶段。女性多数是先发育，大约1～2年后出现及月经初潮（即第一次月经），此后1～2年才有排卵，月经变为有规律，生殖器官也逐渐发育。青春期突出的特点是性开始发育，因此又称为性成熟期。
2.青春期有哪些生理和心理变化？
生理变化：青春期生理上发生巨大变化，身高、体重迅速增长，各内脏器官如心、肺、肝脏功能趋向成熟，各项指标达到或接近成人标准。
心理变化：青春期开始对异慕，思维迅速发展，世界观人生观逐渐形成。对自然现象、社会现象的理解能力不断提高，但尚不成熟，缺乏社会经验，易受周围环境的影响。
3.一般多大年龄进入青春期？
进入青春期的年龄有个体差异，我国医学界将青春期年龄定为13～18岁，国外医学界将其定为10～19岁。
4.什么叫第二性征？
男女性别的根本标志是生殖器官的结构不同，这称为第一性征。第二性征是指生殖器官以外男女各自具有的特征，也就是男女外形的区别。女性包括隆起、皮下脂肪丰满、骨盆宽大、嗓音细高等；男性则为胡须长出、体格高大、肌肉发达、喉结突出、嗓音低粗等。
5.什么是初潮？月经初潮意味着什么？
初潮，又称为初经，是指第一次月经。代表少女的身体经历青春期的变化。
初潮被大多数女性共同记为青春期的重要里程碑。初潮代表子宫内膜受到雌激素刺激而发育了，也代表从子宫到子宫颈到阴道的“通路”打开了。月经初潮意味着儿童时期的结束，但这并不意味着青少年时期的结束，也不意味着女孩子已经具有了生育的能力。来月经预示着子宫发育的成熟，来月经是女性特征和生育能力的保证，是下丘脑—垂体—卵巢这一性腺轴功能正常的证明。
6.初来月经时有哪些特征？
初来月经时一般没有疼痛，这种情况将持续1～2年。此时的月经不规律，间隔时间很长，有时甚至是间隔几个月。
7.什么是痛经？出现痛经的原因有哪些？
痛经是指经前或行经时下腹的疼痛。
发生痛经的原因可能多种多样，可能是子宫肌肉过度收缩，前列腺素过量增加了对疼痛的敏感度；可能是由于激素原因，因为只有伴有排卵的月经才会出现痛经，在无排卵又无孕酮产生时无月经疼痛；还有可能是由于子宫发育不全、子宫内膜异位、生殖器官感染等。
8.生理性遗精与病理性遗精有什么不同？
①年龄上不同：生理性遗精多见于青壮年，病理性遗精多见于中老年；②身体状况不同：生理性遗精者属于身体健康，精力充沛的健康人；病理性遗精者多见于面色无华、身体疲倦，大量吸烟、饮酒无度，性生活过度者；③遗精时的状态不同：生理性遗精一般两周一次或更长时间，遗精时功能正常，遗精量多而粘稠；病理性遗精则次数较多，遗精时不坚或根本不能，遗精量少而清稀，遗精后精神疲惫、身体乏力。
9.什么是青春期教育？
青春期教育主要是指对在生理上趋于成熟，但在心理方面尚未成熟的未成年人进行的性生理、性心理和性道德、性健康教育。
10.一般未成年人常见的青春期问题有哪些？
①第二性征出现及其他生理变化导致的困惑、性心理萌动、与异往及早恋问题；②自我的确立与认同；③情绪的自我调节、心理的开放与闭锁之间的矛盾；④心理的独立与依附之间的矛盾等。
11.学校针对青春期心理健康辅导的重要内容有哪些？
针对青春期未成年人的生理、心理的发展特点及其经常伴随的矛盾与问题，为学生提供普遍性的常识与个别咨询辅导。法律要求学校根据未成年人身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。
12.青少年性心理有哪些特征？
对性的意识，由不自觉到自觉；对性对象，由同性转为异性；对性的兴趣，由反感转为爱慕。在整个青春期中，青年人的情绪动摇不定，容易变化，常表现为由于过度好奇、热情、幻想、冲动、等驱使而不能自制。
13.青春期健康应把握哪些重点？
①学会对诱惑你的人说不；②不要酗酒，酗酒有可能降低你的警惕性；③不要有多个；④随身携带安全套，进行有保护的；⑤一旦发生，后立即排尿和洗浴。
14.什么叫婚前保健？婚前保健的意义是什么？
婚前保健是指对准备结婚的男女双方在结婚登记前进行婚前卫生指导、婚前卫生咨询及婚前医学检查的保健服务。
婚前保健利于男女双方了解自己的健康状况、未来家庭的美满幸福、优生优育和计划生育，提高出生人口素质。
15.新婚期男女的心理特点是什么？
对于性生活，从心理上有羞涩感、紧张感和满意感。羞涩感：由于受传统观念等因素的影响，即使是长时间热恋的情侣，初次双方也都会带有一定程度的羞涩感，而这种羞涩感女性又重于男性。紧张感：新婚夫妇初次，因缺乏性知识和性体验，在心理上很容易产生一种自我紧张感。满意感：新婚夫妇初次，如果顺利，凡是和谐、欢愉的，就会获得满意感。
16.影响婚育的疾病有哪些？
①严重遗传性疾病；②指定传染病及一些性传播感染；③有关精神病；④其他影响结婚和生育的心、肝、肾等重要脏器疾病及生殖系统发育障碍或畸形等。
17.哪些人是生殖道感染的易感人群？
男性、女性都有可能患有生殖道感染。由于女性的生殖器官结构特点（在性接触过程中暴露了较大的生殖器官粘膜面积）及经历月经、怀孕、分娩、人工流产等过程，因此，女性比男性容易患生殖道感染，是妇女常见病与多发病。有多个的女性较一般女性更易患生殖道感染。
18.生殖道感染有哪些危害？
生殖道感染是当今人类面临的重大社会问题和公共卫生问题，其危害性涉及到诸多方面：①严重影响、危害人们的生殖健康与生育功能；②影响人的生活与生命质量，影响学习、工作、夫妻关系及家庭幸福；③增加艾滋病病毒感染的危险；④增加宫颈癌发生的危险性，宫颈癌是妇女生殖器最常见恶性肿瘤，而人类瘤病毒（HPV）与宫颈癌的发生关系密切。
19.什么是性传播感染？
按照世界卫生组织的定义，凡是通过引起性器官间传染的疾病和通过性器官接触传染的疾病、统称为性传播感染。可通过传播的病原体包括细菌、病毒、真菌、衣原体、支原体和寄生虫等。目前已确认由传播的疾病有30余种，常见由细菌感染引起的有淋病、衣原体感染、梅毒、软下疳、非淋球菌性尿道炎等；由病毒感染引起的有艾滋病、生殖器疱疹、生殖器疣、病毒性肝炎、巨细胞病毒感染等；由原虫感染引起的有滴虫病等；由真菌感染引起的有念珠菌病等。