校园激情

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇校园激情范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

校园激情范文第1篇

刘翔大哥哥一心练习短跑，在2004年8月27日的雅典奥运会上以12.91秒的成绩获得了金牌，实现了中国短跑项目“零的突破”，是中国人的骄傲；邓亚萍每天艰辛练习，获得了两届乒乓球女单冠军，是我们中国人的自豪!庄晓岩、刘璇……这些运动员的成功都是用他们滴滴辛勤的汗水换来的。

不过，成功也离不开自信。在练习时，必定会遇到很多的挫折，许多人便没有了信心，被放弃这个“恶魔”打败了。只要不放弃，有着一颗坚持到底的心，那你一定能成功。

1984年，是一个中国人忘不了的年，因为在这一年，中国人获得了15枚金牌?8枚银牌和9枚铜牌，实现了中国金牌“零的突破”。从此，奥林匹克舞台上就又出现了一个体育大国—中国。

2008年奥运会在我国北京举行，将有很多的外国人来中国观看比赛，我们大家一定要给外国人一个好印象，让外国人觉得中国是一个文明的国家，是一个美丽的国家。

看完这本书，我也尝试着做了一次体育一周练习表，在这周的体育运动中，我学到了许许多多的知识，还懂得了很多道理。又感受到了运动是多么快乐。

哈哈，我这个小近视还在书中找到了对眼睛好的运动哩，它就是—乒乓球。

校园激情范文第2篇

关键词 体育文化 文化 建设

中图分类号：G812.6 文献标识码：A

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。校园体育文化是在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。

随着社会主义精神文明建设力度的加强和调整，构建和谐社会成为了当代社会发展的主题，作为社会亚文化的校园文化，在构建和谐社会的伟大工程中有着举足重轻的作用。构建和谐校园是当代的文化发展和内在民族精神建设的必然要求。体育文化作为校园文化的重要组成部分，是校园内在文化和外在文化的重要体现，如何搞好高校体育文化建设已越来越受社会各界关注。

1校园体育文化的建设应把握的原则

1.1注重继承与创新

建设有特色的校园体育文化必须从学校传统文化中吸取智慧和营养，只有继承学校多年的优秀传统文化，大学校园体育文化才能获得丰厚的精神资源。同时，在继承的优良传统文化的基础上，结合社会流行趋势和社会文化的时代特征，建立有自己特色的大学校园体育文化体系。

1.2科学精神与人文精神

科学精神是现代精神的重要组成部分，但不是一切，科学使人明白过去做不出来的东西我们可以做出来了，但是做出来的东西并不全都是造福于人类的。比如原子弹，生物武器，对人类造成伤害。所以我们还要有人文思想，而人文思想始终关心一个问题就是人。科学精神和人文精神是人类在实践中创造出来的最为宝贵的两种精神。二者之间有着共生互补的关系。在校园体育文化构建中，二者只有相互渗透、相互融合、相互促进，才能保证发展实践的正确取向和成功。

1.3开放性与选择性

大学校园体育文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，既受到其它文化形态的影响，又有着自身发展的规律。大学历来是各种思想文化交织、碰撞的地方，所以，大学应以开放的胸怀去面对其它文化形态。但在这一过程中要有批判性和选择性，注意抵制不良思想和文化的侵蚀，坚持开放性与选择性相结合的原则。

1.4共性与个性

文化的共性与个性都是一种客观存在。校园体育文化，作为文化的一种，具有人性、民族性、地域性、阶级性、时代性的共性。而这些文化的共性又存在各种形态的体育文化之中，这就是哲学中的“共性寓于个性之中”。正是由于各个民族、各个地域、各个形态的文化体现出的这些共性才有了中华体育文化的共性，才有了我们通常所讲的“中华文明”。从某种意义上说，个性和特色是大学的特色。大学应在坚持文化共性的基础上，善于发现并积极培育能够反映自身独有精神和文化特质、富有生机活力的个性文化，其中包括校园体育文化。

1.5理性与激情

大学阶段是一个探究知识、追求真理、传承文化、积极创新的过程，是一个理性与激情交相互动的过程。大学体育文化精神体现为一种活力，它最终要通过个体富有激情的行为予以彰显。激情表现为对特定目标的高度关注和强烈情感投入，表现为一种对未知事物的兴趣、对真理的热爱、对社会和国家的责任感、对事业的忠诚等。激情催生探索、触动灵感、驰骋想象、激发创造，激励大学生在干事创业中进取、拼搏和创新，是大学发展不可缺少的精神力量。缺乏激情，大学生就会失去想象力，失去创新的冲动和勇气，大学也就会缺乏生机和活力，从这个意义上说，激情是培育大学精神的原动力。也是培育体育文化的必不可少的动力之一。

2结论

构建和谐校园，要有和谐的校园文化来促进，体育文化作为其重要的组成部分，在其中担当着重要的角色，科学把握各文化要素之间的联系，坚持统筹兼顾、整体推进、协调发展的原则，把校园体育文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，发动师生参与，营造良好氛围，师生的精神风貌、文化水平、身心健康等均依赖体育文化的加强和健康发展。和谐校园要得以发展，当先发挥体育文化的时代性、竞争性、先进性。它是学校生存、发展、前进重要精神力量，能唤起广大学生成长的欲望，促使学生自觉努力。正因为有了健全的体育文化，丰富的统一竞技活动，团结奋进的体育精神校园文化才获得广大师生的支持和参与。在这种共识和追求下，有利于排斥有悖于体育文化的离心情绪，形成校园主体对体育文化共同拥有的责任意识、贡献意识、集体意识，增强体育文化的凝聚力，优化体育文化建设，就能促进校园和谐文化的共进性。

参考文献

[1] 王海生，闫晓玲.试论课外体育活动在学校中的地位与作用[J].中国校外教育，2008（8）.

校园激情范文第3篇

除去人在囧途的尴尬，xx之行的目的地却很令人振奋。我想是前方刺激了人们想要身在旅途的心。

xx校园以激情的喷泉洗涤了一颗颗因旅途而倦怠的心。安静整洁的校园、蜿蜒曲折的石子路、硕果累累的柿子树、充满人文气息和人性关怀的路牌、张扬的路灯都以独特的魅力传达了xx的特色。整个校园处处是警语，整个校园处处是文化。这里是儒家文化的传扬地，这里是激情投入的青春洗练场。

xx人是激情投入的一群。教师编写的导学案彰显了每堂课的重难点，指明了学生学习的方向。学生每日的计划和反思积淀了铺向成功与理想的脚印。xx人是求是务实的一群。他们激情投入，他们脚踏实地。他们高蹈了阅读的重大意义，他们拉长了课堂时间的长度，他们拉大了课堂容量的厚度，更是他们强调了读书对于生命的力度。

xx人激情投入，是因为他们相信未来；xx人求是务实，是因为他们享受旅途的精彩的过程；xx人积极奋进，是因为他们相信团队的力量并拥有团队的精神。

当旅途疲惫时，他们用韵律操洗去身上的征尘；当旅途受挫时，他们用学科会议整理心灵的困惑；当旅途艰难时，他们用团队战胜重重困难。他们激情投入，是因为他们正在享受旅途的过程，或艰辛，或愉悦，他们正在路上。

校园激情范文第4篇

1.研究意义

我们实施“精神备考”策略，旨在通过形式多样的的活动或文化宣传充分调动学生的积极性、主动性，最大限度地挖掘学生的潜力，提升了师生备考的精神境界，激发了师生备考的昂扬风貌，培育“团结拼搏，奋勇当先”备考文化，打造师生工作学习的精神特区。

精神备考的实质是师生在备考中具备崇高的理想、强烈的责任意识、充足的信心、高昂的斗志、燃烧的激情、亢奋的情绪、活跃的思维、高效的训练……这个子课题通过开展一系列精神备考活动，让师生不为高考而赢得高考，在备考中提高人生价值品位，提升人生精神境界，提高能力和素质教育，以得全面发展。

2.研究重点

（1）研究“精神备考”“ 精神特区”等备考文化内涵。

通过研究，我们初步界定了几个重要术语：

一是关于校园文化。

主要是武鸣高色校园文化。区别于其他学校的个性体现，富含武高精神、渗透壮民族独特和鲜活特点的的武鸣高中校园文化。它不移植，不引进，更不是照搬照抄，而是量身打造，能解决本校实际问题，能促进学生全面而个性发展。

二是关于精神特区。

校园精神特区。精神特区“让师生向往高尚的东西，让师生自觉净化自己的心灵，以崇高、纯洁、大公的精神来养育师生的精神追求，升华师生的精神境界，使每一位教师和每一个同学的整个生活都充满激情，充满理想，充满活力。”（河北衡水中学原校长李金池语）

武鸣高中精神特区。以“追寻光明，厚德求知”的武高精神为内涵核心的武鸣高中师生精神锤炼与健康成长的特别环境氛围。在这个环境氛围的感染、熏陶下，师生追求高尚思想境界，振奋精神风貌，崇尚一流，行为习惯高洁，全面持续发展。

三是关于精神备考。

实施“精神备考”策略，建设制度文化和以精神文化为重点备考文化，培育出具有我校特色的“团结拼搏，奋勇当先”备考文化，提高人生的价值品位，提升师生备考的精神境界，激发师生备考的昂扬风貌。。

崇高的精神境界就是拥有正确的价值观，树立了强烈的责任心，具备甘于奉献精神、养成善于合作的作风；昂扬的精神风貌意味着人有着积极的情绪、良好的心态、活跃的思维、坚定的信心、顽强的毅力、勇于进取等良好的品质。

（2）研究“精神备考”的实施策略。

①研究判断精神备考的科学性、全面性和适用性，丰富“精神备考”的内容，研究如何通过实施科学的精神备考系列活动，以达到“精神备考”的预期效果，并研究、分析、总结出备考文化建设的好理念、好方法、好机制。

②重点研究我校“精神备考”策略。研究如何围绕“追寻光明，厚德求知”的武高精神，培育出具有我校特色的我年级特色的“团结拼搏，奋勇当先”备考文化。

二、“精神备考”的实践初探

“精神备考”的实践主要是：围绕“一种文化”，探讨“五个实施”。

“一种文化”是：在全校特别是全年级营造浓厚的“团结拼搏，奋勇当先”的备考文化。学生方面，通过教室宿舍励志文化建设、系列化主题班会、励志演讲等活动，着力建立强有力的、富有高考风气的班集体，用集体的力量和感召力来促进每一个人的进步。

五个实施”是：

1.实施团队备考。

为培育好“团结拼搏，奋勇当先”的备考文化，我们依靠了“四个团队”。两个教师团队：一是精诚团结、刻苦钻研、知难而进的高水平高三教师团队，二是群策群力、把脉开方、高屋建瓴的各学科备考研究指导中心组专家团队。

2.实施励志备考。

（1）制定、宣读年级高考誓言。我们制定年级高考誓言，让学生宣读，引导学生追求崇高。2013届高考誓言是：“我们是武鸣高中2013届学生，面对高考，我们以青春的名义庄严宣誓：我们树立理想，坚定信心；我们承担责任，奋勇向前。

（2）印制备考励志手册。手册制作精美，内容丰富，引导性强，实用性好。主要内容有：①年级高考誓言。②学生基本情况记录、高考目标、高考宣言，班主任寄语、家长寄语。③学生成绩“K线图”。包括总分变化、名次变化、学科成绩增值曲线图等。④每次大考的成绩分析、总结反思与班主任寄语。⑤2013年中国大学排行榜100强。

（3）加强班级专项励志文化建设。加强班级专项教室文化、宿舍励志文化建设，延续、巩固一二年级以来的班级文化建设成果，精心布置教室文化，制定班级、宿舍高考口号，制作“教室励志牌”和“宿舍励志牌”（分别悬挂在教室、宿舍门口的墙壁上），营造高考的浓郁氛围。

（4）实施周四系列化励志演讲。固定每周星期四早上做操结束后，由值周的班主任、年级领导或年级邀请演讲嘉宾（学校领导、别的年级的领导）的对全年级同学进行励志演讲，不断给学生注入奋斗的动力。系列化励志演讲主题由年级组适时选定。

（5）开好系列化主题班会。要求班主任精心设计好一系列的主题班会，可以进行学法指导、学风建设、励志教育、心理健康教育、理想前途教育等，让学生在班会里得到调整，

得到鼓励，涌起激情，勃发斗志。

（6）精心策划励志标语和板报。励志标语根据备考各阶段需要拟制，如考前一个月，我们在高三做操的广场前方挂的两条标语是：“让总结归纳成为高考冲刺的爆发力”“到中流击水浪遏飞舟，望八桂大地，我主沉浮！”很有阶段针对性。

3.实施激情备考。

激情备考就是要激发师生澎湃的激情。师生备考有激情，则体力充沛，情绪高昂，精神饱满，头脑兴奋，思维活跃，做事高效。主要有二：

一是实施激情跑操。高呼班级高考口号跑操，声音洪亮，步伐统一，让学生跑得兴奋，跑出激情，跑出信心；让学生在跑操中养成专注的习惯，感受集体的力量。

二是制造“激情事件”。鼓励各班制造备考“激情事件”。

从学校高度，精心安排，创新设计，努力做好分布于 不同备考重要阶段的几项重大活动，打造“难忘教育”，推动激情备考。

5.实施心理辅导。

（1）细化落实心理辅导工作。细化落实专家励志心理讲座与班主任心理讲座、收集与播放校友励志视频、师生外出活动、班际趣味性体育竞技比赛、心理教师催眠放松训练1与训练2、考前“考试生物钟”调整、学弟学妹赠送高考励志祝福语、考前总动员等各项工作，不断地激发学生的斗志，引导学生把心态调节到最佳备考状态上来。

参考文献：

校园激情范文第5篇

为迎接XX年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的习惯。特开展读书月系列活动之“知识达人秀”竞赛，丰富同学们的课余生活，刺激同学们的读书兴趣，爱上读书，弘扬“世界读书日”的精神，增添校园的文化底蕴。

二． 活动口号

点燃读书激情，共建书香校园

三． 活动时间

XX年4月

四． 活动地点

校园阶梯教室

五． 活动流程

主持人开场介绍到场嘉宾，宣读比赛规则及注意事项

第一环节：听

听诗识人，

比赛规则：主持人提问，在三分钟之内回答支持人提出的问题，答对一个问题加三分，根据正确答题的数量进行计分。

第二环节：说

说文解字（三分钟一期的综艺节目）

比赛规则：选手选择说文解字任一期汉字词的节目现场进行演说，解说最为精彩的加三分，精彩的加二分，解说一般的加一分，现场评委据选手表现酌情给分。

第三环节： 读

三分钟读完一本书（据网络流行视频三分钟看完速度与激情6创意）.

比赛规则：选手在三分钟之内向观众讲诉一本自己最喜爱的一本书，三分钟让观众了解这本书。考验选手缜密的逻辑思维能力与语言组织表达能力。（赛前选手观看三分钟看 完速度与激情6之类视频，掌握语速调节技巧）

评分标准：完美（3分） 优越（2分） 良好（1分）

第四环节： 写

汉字拼写大赛

校园激情范文第6篇

我实习的单位是学院，这是一所由市教委、(集团)公司与德国基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。

从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：

第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。

第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。

第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！从一开始的u驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。

校园激情范文第7篇

1、铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前。

2、精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先。

3、飞豹十二，律韵风流，气有浩然，奋勇向前。

4、烽火十三，冲锋在先，追求卓越，勇夺人前。

5、军中骄子，校园精英，神勇5连，谁与争锋。

6、军鹰十连，翱翔九天，搏风抗雨，共创辉煌。

7、认真学习，刻苦训练，文武兼备，百炼成钢。

8、风云十五，军中骄子，校园精英，谁与争风。

9、服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩。

10、巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前。

11、军中骄子，校园精英，铿锵四连，勇往直前。

12、天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流。

13、严格训练，严格要求，团结一致，力争第一。

14、女子方块，激情澎湃，巾帼英雄，铿锵玫瑰

15、猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志。

16、看我十七，文武双全，经邦济世，一往无前。

17、硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前！

18、尖刀七连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜。

19、精英九连，豪情满天，重志诚橙，勇往直前。

20、挥洒激情，放飞梦想，超越自我，挑战极限

21、军中姐妹，铿锵玫瑰。不怕吃苦，风雨无阻。

校园激情范文第8篇

【关键词】校园文化 理念 载体 资源

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是校长教育理念和学校特色展示的平台，是规范办学的具体外在特征。和谐向上的校园文化，能够以鲜明正确的舆论引导鼓舞学生，以启迪感染的有效形式激励、鞭策学生，以内涵丰富的强大力量凝聚、鼓舞学生，以独特优质的育人氛围影响、规范学生。

一、目前我区校园文化建设的现状

目前，我区的校园硬件设施有了很大提高，教学楼、操场等美观、大方，大部分学校都管理有序，但校园文化建设相对落后 ，推行的基本是为教学而教学、为读书而读书的分数论。分数的提高，在目前的教育背景下是非常必要的，但整个学校除了教书与读书之外，缺乏思想道德文化的引领、兴趣的培养，必然影响到学生知识的掌握和进一步的发展。长期以来，单纯的领导管理教师、教师管理学生的行政管理理念支撑着校园，为升学而教书、为升学而读书的教育观念，一直渗透在师生的思想意识中，忽略了理念的更新与思想文化的熏染 。环境秩序缺少文化氛围，陶冶情操、激发兴趣、启迪智慧的文化几乎没有。

二、和谐校园文化建设的建议

（一）提高校长的教育理念和办学思想

作为一名校长，对学校的领导首先必须是教育思想的领导，然后才是行政领导；离开教育思想的领导，一切都将失去目的和意义。校长对学校的推动首先必须是对灵魂的雕琢开发和在观念上的与时俱进，这就要求校长要有以人为本的理念、以德治校的理念和以法治教的理念，凭自己的思想感召力和人格影响力，关爱老师，情牵学生，一切为师生着想，一切为发展考虑，这样，学校才能有起色，才能有进步。如果一个校长没有了善于学习的聪颖头脑，失去了敢作敢为的进取精神，丢掉了坦荡执着的工作作风，泯灭了奋力攀登的创业激情，那么和谐向上的校园文化的建设就是一句空谈。

（二）找准载体，探索育人新途径

环境对人的影响是不言而喻的。在学校，显而易见、形象生动、催人奋进的墙体绘画、名人标语、雕塑，自然会对学生的内心产生震撼和启迪；教室墙壁上的名言名句、图画更能使学生处在昂扬向上的环境中。另外，餐厅、宿舍、办公室等各地都要彰显文化的氛围。

学校还要加强对学生的自我管理与自我教育，广泛开辟多种形式的第二课堂，如校田径联队、校合唱队、校执法分队、校园采风记者队等。学校还应与法院、消防支队实行警校共建，定期邀请法官到校做法制报告，消防战士到校做消防模拟演练，增强学生的法制和安全意识。通过以上活动的开展，活跃学生生活，凝聚团队精神，提高整体素质。另外，学校坚持每年举办一届运动会，一年一次学生综合素质竞赛、一年一次毕业生远足教育活动，全面检测各项活动的成果。

（三）调动教师的工作热情是教书育人的关键

一所学校要想达到一种崭新的境界，必须造就一支激情澎湃、热情四溢的教师队伍，这个队伍要有良好的职业道德和团队精神，这个队伍中的每一份子都能全身心的投入到教学中去，爱学校就像爱自己的家一样，爱学生就像爱自己的孩子一样。要建立学习型、科研型、创新型集体，使教师在学习中思考、在研究中积累、在创新中进步、在探索中提高。

总之，学校要把感情因素注入教师的心田，要把和谐营造于教师中间，要把民主渗透到各个层面；教师要向学生灌输远大的理想、高尚的情操，使学生产生梦想、编织幻想、富有思想、充满激情、拥有自信，使他们发挥自己的特长、完善自己的人格、增进自己的才干，使学生们学会做人、学会生活、觅到新知、获得新生，为将来走上社会积蓄能量，使孩子们在美好的追求过程中度过自己的这一段青春岁月，使他们一步步接近成人、成才……只有如此，学校才真正完成了自身的教育任务，教育质量才能真正提高。

（四）调动一切积极因素，配置一切有效资源，形成和谐校园文化建设合力

校园文化建设不是一朝一夕能够完成的，也不是一个人、几个人之力能够达到的，它需要学校所有人员共同参与，它需要学校所有资源相互配合，才能取得最佳效果。

如果环境对人的影响是外在动因的话，那么学校内部的管理则是育人的内在重要因素。从学校班子来说，最重要的一点，就是要时时刻刻以文明为基础，时时处处以和谐为基石，全面加强制度建设和环境建设，让制度规范人，让环境熏陶人，让制度和环境都打上深深的文化烙印，给校园带来一股清新的文明和谐之风，尤其是抓住了人的思想这个精神文明建设的灵魂，通过民主管理和激情教育，形成强劲的凝聚力，确保学校工作的良性开展和高效推进。只要认识到位、措施得力、方法得当，校园文化建设所蕴含的无限能量，对学校工作的推动作用是不可低估的。