健康成长手抄报

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健康成长手抄报范文第1篇

学校文明礼仪手抄报的图片欣赏

学校文明礼仪手抄报图片(1)

学校文明礼仪手抄报图片(2)

学校文明礼仪手抄报图片(3)

学校文明礼仪手抄报图片(4)

学校文明礼仪手抄报图片(5)

学校文明礼仪手抄报的资料：文明礼仪，从我做起

中国是一个有着五千年历史的文明古国，素以“文明古国”、“礼仪之邦”着称于世。讲文明礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。文明礼仪是一种传统美德，是我们学习、生活的根基，也是我们健康成长的臂膀。

前一段时间，我光荣地被评为校文明礼仪之星。做为文明礼仪之星，就应始终把文明礼仪记在心中，处处以身作则，时时做好同学们的表率。

一天，我正往教室里走，忽然发现二年级有五、六个同学被三年级的同学欺负，有的被打哭了，我感到十分气愤，马上走上前去，站在他们中间，劝说三年级那几个同学：“人人都在争做文明学生，你们怎么以大欺小呀!”那个三年级的同学却哈哈大笑，对我说：“用你管呀!滚开，小心我扁你!”我严肃地说道：“大孩子欺负小弟弟，光荣吗?”三年级的同学被我问得哑口无言，我又耐心地给他们讲道理：“你们不应该以大欺小。尊老爱幼，团结同学，那才是你们应该做的。”他们听了之后，认识到了自己的错误，不好意思地跑开了。小弟弟们围住我，向我道谢：“谢谢你，大哥哥。”我说：“这是文明礼仪之星应该做的。”

其实，要想成为一名“讲文明”的学生并不是一件很困难的事情。只要我们从我做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪，不乱闯红灯。同学们，我们是国家的小主人，是祖国的未来，我们有义务去学习文明、实践文明。最后，我强烈呼吁：让我们人人争做文明少年，时刻牢记文明礼仪，从我做起，从现在做起，共同创建我们美好的、文明的、和谐的校园生活吧!

学校文明礼仪手抄报的内容：文明礼仪伴我行

古人云：“自修齐，至治平”。不错，要想干番大事。没有礼仪可不行。作为华夏儿女，我们正接受着更多的知识。应该知书达理，举止文明，谈吐得体，提高自身素质与道德。“有理走遍天下，无理寸步难行。”别人可以从你的仪表，仪态，仪容中看出你自身的修养，来评判你的礼仪和文明。

升旗仪式上，最为庄严，鲜红的国旗在礼仪的包围中是多么鲜艳。此时此刻。我们应严肃认真，精神饱满，高唱国歌，不负“礼仪之邦”这个美誉。而不是在底下小偷小摸，小声讲话，因为这是对过期的不尊重，也表明了你非常欠缺礼仪这门功课。

在课堂上，文明礼仪也很重要，因为它体现了班级的凝聚力，和班风班貌。那么，校园礼仪就更重要了。我们在课余时间里，不应随地吐痰，乱扔食品袋和其他一些垃圾，上下楼梯应互相谦让，见到老师要问好，要服从老师和值日生的管理，受到帮助，应说声谢谢。

同学之间也离不开礼仪，如果我们嘴上多挂一声“谢谢”，“没关系”，“对不起”等话语，拉近同学之间的距离，就可以化解同学之间的矛盾，才能和同学和睦相处。使班级更团结，友谊地久天长。

同学们，让我们共同努力，共创安全，文明，和谐的情感基础和美好校园，让文明礼仪融入每个人的生活之中，讲文明，讲礼仪，从小事做起，从一点一滴做起!

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3.小学生文明礼仪手抄报的版面设计

健康成长手抄报范文第2篇

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

“六一”儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。

健康成长手抄报范文第3篇

校园安全教育是全社会安全工作的一个十分重要组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康成长，关系到无数家庭的幸福安宁和社会的稳定，关系到民族的未来和希望，因此学校决定在开学第一周组织开展“安全教育周”活动，为了搞好这次活动，我校将围绕安全这一主题，同时结合我校实际情况，开展形式多样的活动，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间

2019年9月1日------2019年9月8日

三、活动主题

强化安全管理，共建平安校园。

四、工作重点

1、以普及安全知识为主的安全知识宣传教育。

2、以提高自护能力为主的自我防范教育。

3、以校园设施为主的安全隐患排查工作。

五、活动安排

1、一次动员：由于我校正在进行校建，所以不能对学生进行集安全中教育。所以开学第一天由校长要对全体教职工进行安全教育。

2、一次主题班会：本周各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会对课间活动安全、交通规则的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育。

3、一期板报：学校出一期及各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的板报。

4、一期手抄报：各班积极组织学生创作以安全教育为主题的手抄报，每班上交2份手抄报作品。

5、一次检查：校委会安全领导小组要对全校进行一次拉网式的安全大检查。对学校的各个部室、围墙、厕所、电路等设施及学生出行道路进行检查，发现问题及时整改。

六、活动要求

1、加强领导，学校要成立安全领导机构，召开会议，有计划、有组织的开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

健康成长手抄报范文第4篇

2012年教师节手抄报文字资料

教师节的由来

公历9月10日，是我国的教师节。

确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。同时，9月份全国性节日少，便于各方面集中时间组织活动和突出宣传报道，促进在全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。

建立教师节，标志着教师在我国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着我们国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中，教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。

此后，每年的教师节，全国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。通过评选和奖励，介绍经验，帮助解决工资、住房、医疗等方面的实际困难，改善教学条件等，大大提高了广大教师从事教育事业的积极性。

1985年9月10日，全国的教师们迎来自己第一个教师节。

老师，赞歌送给您

九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节……老师，就是这季节的主题。

“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……9月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。

老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！

有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！

【教师节美文】

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

健康成长手抄报范文第5篇

所做的具体工作如下：

一、学校领导高度重视，领导班子认真学习县、局关于创建“平安校园”的指示精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了《菅庄小学创建“平安校园”实施方案》和《社会治安综合治理工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

二、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、手抄报、广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围，对本校11个中队所开展的安全教育主题队活动进行了调研，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安教育，认真做好班晨会记录。

四、学校与每位班主任、教师及家长签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为专题的的班队活动调研听课活动。

六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏厅房、舞厅等未成年人禁止入内的场所。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，与消防大队取得联系，为全体老师进行了消防安全知识讲座。

八、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，邀请派出所指导员胡传伟同志作法制讲座，通过家长学校巡回上课，与家长取得沟通与配合。以提高学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了司法公安相关同志进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。

九、加强了教师值日值周力度，维护校园清洁，保护学生安全。劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

健康成长手抄报范文第6篇

2016年小学学生安全教育日活动总结一

今年3月xx日是第二十个全国中小学生安全教育日。我校根据上级的通知精神，及时召开全体教师会，认真学习、传达上级文件精神，制定出切实可行的《方案》，切实开展好以普及安全知识，提高避险能力为主题的安全教育活动。现将活动总结如下：

一、全体动员、加强学习，提高认识。

组织全体师生认真学习、领会贯彻《文件》精神，组织开展好全国安全教育日活动，使广大师生牢固树立加强疏散演练，确保学生平安，珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处意识，结合本校实际特点，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动，培养师生的社会安全责任感，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，确保安全、稳定的教育教学秩序。

二、依托载体，扩大宣传。

在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，采用班、队会、升旗仪式、安全教育标语、墙报、板报等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全意识。3月30日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，利用红领巾广播站进行安全伴我成长专题广播，在校园悬挂安全教育日主题标语，各班出一期以安全教育内容的板报，召开发以安全教育为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。使安全教育日活动在良好的氛围中全面展开。

三、深化安全教育周活动成果开展丰富多彩的安全教育日主题活动。

少先队在安全周宣传活动的基础上，以主题教育日为契机，针对近期融冰，路滑等自然灾害天气，春季传染病的预防开展以下活动：

1、3月26日安全疏散演练，国旗下安全教育日主题讲话活动。

2、3月26日4月3日，每天下午1：00校园广播安全之声：继续广播安全知识。

3、3月26日下午班队会时间，召开安全在我心中主题班会。将安全教育日时间及主题必须背诵下来，2015年3月30日是全国第二十个中小学生安全教育日，主题是：我安全、我健康、我快乐。

4、3月27日，组织师生开展小眼睛大发现，学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

5、3月264月中旬，组织学生到微机室观看安全教育片。组织学生观看关爱生命，安全出行、中小学生交通安全等专题教育视频。

6、3月28日，知识守护生命为主题，安全教育心得征文，(3-6年级)每班上交5篇。在4月2日前上交。

7、悬挂安全教育日主题横额。创设安全教育日的活动氛围，在校园悬挂安全教育日宣传横额，使第十个安全教育日主题及时间铭记在每一名师生的心中，时时将安全放在第一位。

8、班级观摩安全手抄报长廊活动。结合安全教育周的安全手抄报制作展示活动，继续组织全校师生观摩同学们制作的交通安全、法制安全、心理健康、饮食安全、防火安全、安全上网、校园安全、传染病预防等内容的手抄报长廊活动，使队员们了解更多的安全常识，提高自护自救能力。

9、根据广播内容开展安全知识竞赛。

四、完善机制，落实责任。

1、学校成立了安全教育日活动领导组，校长王芸任组长，主管安全工作的副校长李宝新、副书记王艳红主抓，大队辅导员制定活动方案，总结经验。 校长亲自带领安全领导小组成员进行全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改。

2、配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

3、积极引导班主任、科任教师、学生家长等参与到安全工作中来，齐心协力，齐抓共管，把安全工作抓实、抓好。

五、安全检查，防范未然。

1、定期组织人员到小卖部、小饭桌、楼梯和校园周边等进行安全大检查，若有存在安全隐患，及时整改，防范于未然。在检查中对学校上下学的学生专用通道存在的安全隐患进行了整改。

2、加强上下楼梯的检查工作，切实杜绝了学生因你拥我挤所导致的踩踏事故的发生。在校门、教学楼内的各楼层、指派教师、领导对各楼层课间的安全进行监督和管理，确保学生安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

2016年小学学生安全教育日活动总结二

学校安全工作，直接关系到学生的安全，健康成长，关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作，根据市教育局有关精神，我校把安全工作放在了学校管理工作的首位，做到统一思想、统一领导、责任到人，有组织、有计划地开展活动。使我校119消防日活动得以顺利开展，并取得良好成效。现总结如下：

一、领导重视

20xx11月9日，我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了全国中小学消防教育日活动，活动前我校专门成立了消防教育领导小组，由友会校长亲自担任组长，安全专干担任副组长、全体教师担任组员，组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍，召开专题会议，研究学校安全教育的相关工作，制定学校消防安全教育日活动方案。

二、营造氛围

为了提高师生的安全保护意识，营造安全氛围，学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性，进一步提高了广大教师对安全工作重要性的认识，也增强了全体师生的自护意识。

二、活动到位

1、开展了以安全教育为主题的班会活动。

各班围绕安全教育为主题，开展了丰富多彩的班队活动，使同学们进一步认识到安全无小事，应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。

2、通过紧急疏散演练，大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。 。

健康成长手抄报范文第7篇

【摘 要】幼儿期是幼儿良好行为习惯养成的关键期，它需要幼儿园和家庭同心协力，才能使每个孩子养成受益终生的好习惯，本文从建立家园联系入手，分析了培养幼儿良好的行为习惯方法。

关键词 家园合作；行为习惯养成

幼儿教育是孩子基础教育的起始阶段，也是终身教育的起点。在培养幼儿良好行为习惯方面，最行之有效的方法就是家园合作。只有家园同心协力，才能保证幼儿行为养成教育的实效性。

一、建立联系，宣传养成教育

幼儿园对幼儿良好习惯的培养和重视，只有与家长合作才能使这一活动得到最大最优的效果。

1.有效的家长学校活动

我们利用年龄段家长会召开的机会，就我园幼儿行为习惯发展以及家庭教养方式的调查汇总，向全园家长进行通报，使家长明确我园在幼儿行为习惯养成方面所存在的问题，制定的具体目标、采取的具体方法。我们还以班级为单位，采取座谈会形式，就家长们关心的教育问题和班级普遍存在的幼儿行为习惯现象等进行互动。我们还通过电教手段请家长观看幼儿行为规范的录像，让家长真正了解幼儿良好行为习惯究竟包括哪些内容，可以采用什么好方法等等。

2.实用的家教园地专栏

我园每个班都在班级门口的空墙面上创设各具特色的家园共育专栏，有“主题目标”、“每周工作”、“请您配合”、“健康知识”、“安全防护”、“文明宝宝”等栏目向家长介绍一些幼儿行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，教育子女的科学方法，让家长及时了解班级的养成教育情况及要求，及时了解孩子的表现，再通过班级网页和校讯通把自己的见解和要求传递给老师，以便更好地配合教育。

二、讲究方法，养成良好习惯

孩子虽然上幼儿园了，但多数时间还是在家里和父母一起度过，孩子在幼儿园养成的良好习惯还需要在家里，在父母的督促下得以进一步巩固。

1.讲清道理，耐心教育

培养幼儿的行为习惯，家长和教师要像园丁一样，先要认识幼儿，发现幼儿的特点，然后给予适宜的肥料、水分、阳光，适时除去害虫。这样，他们才能欣欣向荣、枝繁叶茂。在讲道理时，要明确，不能含糊其词。什么是对，什么是错，一定要和孩子讲清楚。讲问题时还要具体，将事情加以解释、说明。家长通过反复地“讲解”，反复的“示范”，使幼儿逐步加深印象，形成认识，进而养成好习惯。

2.行为操练，正面强化

行为操练，要从家庭日常的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地渗透和强化，家长们随时都要有“习惯教育”的意识，要从一点一滴做起，严格要求，狠抓孩子的习惯培养。例如：要求幼儿学会自己的事情自己做，自己穿、脱衣服，将自己玩过的玩具收拾整理好等，一开始孩子是不会做的，那么家长就可以利用睡觉起床、亲子游戏等时机仔细的做示范，手把手的、不厌其烦的教，鼓励幼儿反复练习，直到掌握为止。不断的累积，持之以恒，使幼儿良好的行为逐步形成为一种习惯。

三、及时反馈，巩固良好习惯

家园合作开展养成教育活动，架起了一座家园沟通的桥梁，让家长的养成教育观念进一步得到提高，从而促使孩子的各种习惯迅速养成。

1.家园联系表

根据幼儿的年龄特点和普遍存在的问题，家园联系表结合主题教育的目标设立了具体的内容，并在对应的表格中注有好中差的取向，在每项文字边上还有图示，便于家长讲述给孩子听。同时，还有教师和家长书写文字的反馈一栏，教师和家长可以写写幼儿在园、在家做的好人好事，讲讲有趣的事情，或幼儿具体的行为表现，每月都有一份。最后，经过老师认真细致的整理和统计工作，抓住时机，采用正面教育的方式，对在某些方面有明显进步的幼儿，老师在集体中进行表扬，激发了幼儿积极向上的愿望。

2.先进的通信技术

我们主要利用校讯通，家长QQ群，班级网页等，以短信的方式向家长及时有效的传达信息，与家长取得联系，反映幼儿的相关问题。这样的联系方便又快捷，很多家长不用面对面与老师直接接触，反而能抛开顾虑，畅所欲言，对孩子的情感表现进行分析探讨，共同出谋献策，使孩子在正确的教育中形成良好的情感态度。

四、亲子互动，延伸养成教育

开展丰富多彩的亲子活动可以让家长参与幼儿园的活动，亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距，同时也密切了父母与孩子之间的亲情，增添了乐趣。

1.养成教育手抄报

我园在元旦期间举办了养成教育亲子手抄报制作活动，本次活动我们分别为小、中、大班确定了一个专题，小班是“彬彬有礼，从小做起”，着重表现孩子礼仪习惯方面的培养；中班是“争做文明小先锋”，着重表现遵守社会规则，安全文明出行的内容；大班是“好习惯伴我健康成长”，着重表现孩子幼儿期应该养成的各类好习惯，及其对今后学习生活的重大作用。活动得到家长们的支持，各个班级的手抄报主题鲜明、内容丰富、设计美观、形式多样，也促使家长在意识上进一步明确了养成好习惯的重要性。

2.亲子废旧物制作

为了进一步培养孩子的环保意识，激发孩子的创新思维，促进亲子感情，我们在中班组开展以“纸杯变魔术，废物巧利用”为主题的环保亲子制作活动。家长和幼儿通过亲手制作，帮助孩子发现生活中的废旧物品新的生命力，只要动动手，就可以再利用变成漂亮的桌椅、可爱的纸杯娃娃、憨态可掬的企鹅、各具形态的小鸟等等。

良好的行为习惯是幼儿健康成长，取得人生成功的奠基石。在培养幼儿良好习惯方面，我们认识到，家园脱节，事倍功半；家园结合，事半功倍。我们应当更有针对性地做好各类家长的指导工作，采取更富有创意且有实效意义的指导方式来培养幼儿良好行为习惯。家园联手，在思想上相互沟通和借鉴，在实际行动中力向一处，就一定能培养幼儿良好的行为习惯。

参考文献

健康成长手抄报范文第8篇

【关键词】 读书指导；激发兴趣；言传身教

【中图分类号】G63.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01

中学《语文课程标准》对初中阶段（7―9年级）的学生阅读做了具体的要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”然而，根据这个标准来衡量现在的初中生，我发觉很多学生没有达到这个要求，大部分学生很少阅读课外书籍，因为他们缺乏阅读的兴趣。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣是最好的老师，是打开学生课外阅读心扉的钥匙。因此，教师要重视培养学生阅读的兴趣，把课外阅读的金钥匙交到学生的手中。那么，如何提高初中生的课外阅读兴趣呢？我认为可以从以下几方面入手：

一、根据初中生的心理特点，推荐适合的书，使学生爱读书

初中生年纪小，阅历浅，鉴别能力和免疫能力都较差，而如今的课外读物包罗万象，良莠不齐，并不都适合中学生阅读。作为教师，必须根据学生的年龄特点和认知水平，向学生推荐一些有利于他们健康成长的读物。比如七年级学生比较好动，好奇心很强，可以推荐一些通俗易懂，趣味性比较强的读物，如《伊索寓言》、《安徒生童话》和一些少年图书。对于八年级学生，认知水平有所提高了，也不那么好动了，就可以推荐一些有一定知识性、思想性的读物，如莫言的一些小说，莫言的名人效应会引起学生的关注，有利于普及读书。而对于九年级的学生，思想各个方面都比较成熟了，就可以推荐阅读一些历史名著，如《水浒传》、《红楼梦》等。当然，除此以外，我们要把阅读选择的权利交给学生，尽可能为学生提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在学生的阅读过程中，家长和老师要注意观察、了解和引导，除了需要对真正有害于学生的书刊进行控制外，不应对学生所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。

二、加强课外阅读方法指导，循循善诱，使学生会读书

初中生的心智还不健全，在课外阅读的时候，他们往往还不善于思考，读书过程会比较迷茫，对书籍不能深入阅读，阅读完后问他们都看到了什么？有的学生只记得故事情节，甚至有些学生可能什么印象都没有，更不用说看懂了。因此，对学生的课外阅读进行正确的方法引导就显得尤为重要了。

首先，要引导学生学会做读书笔记。说：“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。”读书过程摘抄是一个重要环节，读书要眼到，手到，才能做到心到。手到，就是要求学生摘抄优美的词语、句子和段落，并写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

其次，要引导学生学会精读和泛读。秦牧说：“精读，好像牛吃东西似的。吃了以后再吐出来，慢慢反刍、消化。泛读，就好像鲸鱼张开大口似的把小鱼小虾都吃下去，漏一些也没关系。”所谓精读也就是要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了然于心，以便吸取精华。可以说精读是最重要的一种读书方法。泛读就是一种粗略读书的方法。也就是阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。这样也可以加快阅读速度，扩大阅读量。

三、开展形式多样的读书活动，使学生想读书

读书要活，不能死读书，死读，只能让学生感到乏味、疲劳、毫无乐趣可言。因此为了避免死读书现象，教师就要开展形式多样的读书活动，巧妙引导学生多读书，引导他们读好书，好读书。我在引导学生读书时主要采取以下几种办法，实践的结果，成效比较明显，学生普遍提高了语文成绩，培养了课外阅读兴趣。

一是课前三分钟演讲。我坚持每节课上课之前用大概三分钟时间，让学生轮流上台，交流课外阅读中搜集的语言材料，让大家各展才华可以说一则新闻，或者讲一件趣事，或者背一首古诗，甚至可以读一段好词好句。普通提高了学生课外阅读兴趣。

二是在教学过程中，不时激发学生的阅读兴趣。如在教学《端午的鸭蛋》后，我说汪真祺的小说语言是这样的平淡清新而又韵味十足，你还想不想再读读他的小说《受戒》？又如在教学《爸爸的花儿落了》之后，我布置学生去阅读《城南旧事》，但又担心他们是否自觉去读，于是，在课堂上我让学生先欣赏《城南旧事》的电影片段，这样引起了他们强烈的兴趣，下课后他们就会忙着去找这本书来读……

三是坚持做手抄报。组织学生4人一小组自办手抄报活动。手抄报的内容丰富多样：国家大事、校园生活、安全教育、科幻世界等。学生根据需求，收集整理材料，独立设计版面，并配以彩色插图。如围绕学习雷锋60周年这一内容，学生就办出了《助人为乐的雷锋》、《雷锋在我心中》、《社会上的活雷锋》……

四是组织竞赛活动。我不定期举行辩论赛、知识竞赛、手抄报比赛活动等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，体验到成功的喜悦。

五是在教室设置读书角，随时推荐好的书目和好的文章给学生，营造读书氛围，激发学生的阅读兴趣。