消防故事
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇消防故事范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
消防故事范文第1篇
今年春节期间的一次灭火行动让我终生难忘，那真可以称得上是一个令人惊心动魄的夜晚。
那天晚上我和几个小伙伴在院内放着鞭炮，有绚丽多彩的烟花陪伴，月亮也不再寂寞，这时的夜空真美！
突然，一束从魔术弹中发出的烟花飞向门口的一家地摊的棚子上面。不一会，棚子上冒出一缕烟雾，随即显出了火苗。小伙伴们看到这一幕时都惊呆了，我们飞快地跑到失火的地方。眼看着火苗越来越大火势越演越烈，我们急得象热锅上的蚂蚁不知所措，只是本能地惊叫着。附近的大人们听到我们的惊叫，纷纷拿出脸盆和塑料桶去接水扑火。看到这样的情景，我提议伙伴们也参与灭火行动中去，我们站在远处不停地往棚子上面扔雪球，用雪来灭火。眼看火快要烧到电线了，有大人把家里的撑衣架拿来把电线往旁边挑以免烧到电线。经过一番忙碌，火势渐渐变小最终被扑灭了，大家悬着的心也放了下来，但是那个被烧到的棚子却成了几块百孔千疮的破布。
好危险啊！这次事故，让我和小伙伴们认识到了火灾的严重性。这次灭火行动更让我难以忘怀，它对我无疑是一种警示：预防火灾，要从小事做起；培养防火意识，要从娃娃抓起。
（辅导老师：李俊峰）
消防故事范文第2篇
各位老乡大家新年好！欢迎各位代表百忙之中来到这里参加社区民警“两述一评”报告会，我代表中南庄派出所对各位代表对公安工作的支持表示衷心地感谢。
我负责咱社区警务工作已有半年有余，工作中还有很多不当的地方和不到位的方面，请广大群众给我多提宝贵建议，帮助我更加进步，同时咱们共同努力把咱社区警务室建设好、管理好、利用好、使其能够更好的发挥作用。根据上级安排，我所将今年1月份定为消防主题月，下面就年月份社区消防主题月活动的开展情况向大家做一个简单地汇报：
一、宣传消防法规，提高群众消防意识
要搞好消防主题活动，首先自己要精通消防知识。为了更好的开展活动，我认真学习了《消防法》以及与消防有关的法律法规，并且搜集了一些应对火灾的小知识，以及火灾防范的知识。提高自身知识和技能的同时，将这些知识和技能通过不同方式传授给辖区群众，真正起到消防主题月的效果，让广大群众提高消防意识，减少人身财产损失。
二、言传身授消防知识，确保群众平安度节
第一，我结合咱们辖区各村治保主任，利用互联网、村中广播、警务宣传栏等多种形式反复播放消防法规和应对火灾小技巧。我还上网搜集应一些生动鲜活的火灾事故的小故事，让群众在听故事的时候受到教育，提高消防安全意识。并把搜集到的预防和应对火灾事故的知识技巧，结合火灾事故事例，讲解如果在火灾中遇到这些情况，采取科学有效的办法，可以减轻火灾给我们物质和精神上带来的损失，甚至可以避免火灾的发生。“万一身上着火，万不可惊慌失措，直接乱拍乱打、奔跑只能是风助火势，加速燃烧；跳进河塘和用灭火器喷射，很可能会感染伤口。告诉大家，最好的办法是迅速脱下着火的外衣或就地打滚，压灭身上的火”。在咱警务室的网页上，我过去已经陆续上传过很多消防漫画，大家有时间可以在去看看，重新学习一下消防知识。总之，我将这些消防知识教授给大家，想必在危险时刻一定有用。
第二，我结合辖区学校，给小学生们讲授预防火灾发生和遇到火灾时应采取什么办法等，让小学生从小养成良好的用火习惯和火灾防范意识。并告诉小学生春节期间不要自己燃放烟花，燃放烟花时，要在父母的指导下燃放，避免因燃放烟花引发火灾事故。
第三，结合消防队的同志对我辖区的企业、危险场所、人员密集场所等地方进行春节前的一次全面性检查，确保过大群众能够过个平安祥和的春节。同时我还组织村内治安积极份子学习使用灭火器，使其具备火灾发生初期的施救技能，做到发生火灾时在第一时间控制火势。
三、一月份治安形势分析
由于咱们辖区的巡逻防范工作做的比较好，月份咱们辖区又实现了“零发案”。但因民间纠纷吵嘴的还有，经过做工作都得到了化解。暂时没有情绪激烈的矛盾纠纷。
消防故事范文第3篇
小学主题班会设计方案一
一、时 间：20xx年12月17日
二、地 点：3.1教室
三、班会主题：消防安全
四、班会背景：
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《消防安全》主题班会。
五、班会目的：
通过本次主题班会，使学生学习一些简单的安全消防知识，了解安全常识、增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
六、班会准备：
1. 组织学生学习消防知识，收看消防安全案例，使同学们充分认识到消防安全的重要性结合我们上次的消防演习谈谈各自的感想与体会。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.学生代表发言。
3.视频消防案例分析讨论
4.消防知识
防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延
灭火的基本方法1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法
酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当
宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。
灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。
灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开
消防方针：预防为主，防消结合
扑救火灾的一般原则：
1、 报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌
遇上严重火灾怎么办?
1、保持镇静。
2、呼唤附近的同事援助。
3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。
小学主题班会设计方案二
1.“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2.培养学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二.活动目的
活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。
三.活动形式
以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。
主持人宣布活动开始
第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德名言”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。
消防故事范文第4篇
发生火灾时，人们都会立刻拨打“119”火警电话，消防员叔叔们就会以最快的速度赶到火灾现场进行救援灭火。那么消防员叔叔们平时是怎样训练？怎样生活的呢？为了解开这些疑问，我报名参加了铜陵日报社小记者工作室组织的走进消防部队活动。
11月4日早上点半，我们小记者们都早早地来到报社集合。大军叔叔给我们讲了一些注意事项，我们就出发了。走了没多久，我们就来到了车站消防中队。热情的消防员叔叔们已经站在大门口迎接我们了。消防员叔叔首先带我们去库房参观，一走进库房，几辆鲜红高大的消防车就映入我们的眼帘，“哇塞！这消防车可真大呀！”小伙伴们不由感叹道。消防员叔叔为我们详细介绍了每辆消防车都有不同型号和不同的功能，消防车出警时要根据火灾的大小，楼层的高低，马路的宽窄来决定。接着消防员叔叔又从消防车里拿出了一个黑色的防毒面罩，把我们带到操场上给我们演示如何穿戴防毒面罩。原来防毒面罩是消防员叔叔在救火时用来保护自己的头部，防止吸入毒气、粉尘、烟雾等对身体造成伤害。消防员叔叔给我们介绍完了防毒面罩后，又从消防车里拿来了一个橙色的无齿锯，无齿锯非常锋利，可以帮助消防员叔叔快速切割各种金属的障碍物，缩短救援时间。这些物品看起来不起眼，可是在抢险救援中它们发挥的作用可真不小呀！
消防员叔叔又带领我们参观了他们的宿舍。我们走进房间一看，整个房间里都非常干净整洁。所有的物品都摆放得整整齐齐的，就连床上的被子都叠得像一块块四四方方的“豆腐干”一样。参观完了宿舍，我们下楼到了操场上。消防员叔叔教我们如何使用灭火器，消防员叔叔还演示了他们救火时怎样爬云梯的。消防员叔叔系好安全带，只用了一眨眼的功夫，就爬上梯顶了，这么厉害的功夫让我们看得目瞪口呆，简直不敢相信自己的眼睛。随后，有两位小记者亲自试穿了一下消防服，因为消防服是由特殊的防火材料制成的，穿在身上非常重，消防鞋里都藏有钢板，腰带上还配有安全绳和小斧子，小记者穿戴好所有装备，已经累得不行了，他对我们说：“我的天呐！衣服和鞋子都太重了，我的腿都抬不起来了！”听了小记者的话，我心想：每次消防员叔叔都是穿着这么厚重的衣服去救火，那是多么辛苦啊！消防员叔叔还给我们讲了一些他们参加救援时发生的一些惊心动魄的故事。发生火灾时他们总是会不顾一切地奋力救火，把个人的安危置之度外，把人民的生命财产放在第一。哪里有危难，哪里就有消防员叔叔的身影。我听完这些故事，太敬佩消防员叔叔了
通过这次的参观，我受到了很深的教育，学到了许多消防自救的知识，还深刻体会到了消防员叔叔们的工作是多么不容易。我们要向他们学习，也要做一个不怕苦不怕累的好学生。我们要时刻牢记安全用火，减少火灾的发生。我要对所有的消防员叔叔们说一声：“你们辛苦了！谢谢你们！”
消防故事范文第5篇
以前说教式的课堂，教师泛泛地讲解安全知识和自救逃生技能，同学们被动地听，根本没有主动学习的机会，更谈不上实际技能的培养，加之自身素质不高，未经过专门培训，掌握的消防知识有限，内容局限、单一，以理论知识为主，缺少生动的案例讲解，枯燥乏味，难以吸引学生，授课流于形式，缺乏实质性内容，学生的安全常识并没有从根本上有所提高。一旦发生险情，大多数学生就会像无头苍蝇，盲目逃生，最后总还是酿成悲剧。这节课给我最大的震撼就是学习方式转变后，学生参与的积极性空前高涨。学生收集资料、交流故事案例的过程就是掌握安全知识的过程，学生组成小组、进行实践演练的过程就是形成安全本领的过程。而在这些过程中，学生也会自然而然地内化珍爱生命的价值观，强化消防意识的观念。比如，学生在演练中惟妙惟肖的表现，以及体现出的积极主动的意识、镇定自若的神情、互助合作的态度、无私奉献的精神等，都令人超乎想象、赞叹不已。
二、学生家长的支持是安全教育课的重要条件
学生还小，搜集资料、准备案例故事是要家长参与的，课后笔者私下了解到，那些在课上发挥出色的孩子，基本上都是家长比较支持的孩子。家长对孩子的支持，不仅是帮助孩子完成学习过程，也是一次亲子的过程，更是给孩子学习上的安全感的过程。与此同时，也给了家长一次向孩子传授安全知识和技能的机会。
三、改进小学消防安全教育进课堂的几点思考
1．学校应承担起消防安全教育职责
大多数学校能按上级要求把消防安全教育纳入常规教学，但由于学校领导重视不够，缺乏组织架构、教学检查、师资培训、活动开展、设施配备，有的对课程的内容以及授课效果不管不问，有的是安排了课时但被其他课程或活动占用。学校应建立长效机制，规范消防安全教育课的时间、内容、形式，避免授课的随意性。因地制宜地开展多种形式的消防安全教育活动，举行灭火疏散逃生演练，建立消防文化长廊等;实事求是地结合城乡生活环境、当地火灾特点和青少年的特点，开发校本教材;不失时机地结合“中小学消防安全教育日”“119消防日”等进行消防安全法律、法规的宣传和普及。
2．教师应肩负起消防安全教育的重任
消防安全教育的主阵地在课堂，教师是学生消防安全教育的实施者，只有通过教师的组织、引导和合作，才能达成消防安全教育的教学目标。上好安全教育课是教师责无旁贷的任务，是把消防安全教育落到实处的根本。教师要增强消防安全课的计划性，做好充分的前置性准备;要顺应新课程的学习方式的转变，提高课堂实操的本领;要架起学校、家庭、学生三方的桥梁，凝聚家校的合力，让消防意识从小根植在孩子们心中，伴随孩子们的终身成长，让惨剧不再重演。
3．社会应履行好消防安全教育的义务
消防故事范文第6篇
充分利用外部环境刺激
重视物质环境对人的影响，是美国教育理念中一个很重要的内容。我以前参加年会的时候居然看到一个让人啼笑皆非的题目：“风水原理对学前教室布置的影响”。在引导孩子阅读方面，他们这一理念也有很明显的体现。
图书阅读区的布置
一家书店是按照维尼熊的意境布置的，走进书店就像走进原始森林，有许多大型玩具，随时可以玩，没有孩子不喜欢这种环境。来到这里后，周围都是书，孩子很可能因为偶然被某幅图画吸引，从而开始阅读。
许多图书馆的儿童阅读区有沙发、地毯和各种玩具，非常温馨，有家的感觉。儿子最喜欢的图书馆有个蓝色的猫咪小沙发，每次去都要先坐在那个小沙发上玩一阵。待他玩累了，我就建议他看字母书、科普书或动物书之类的。因为高兴，他往往欣然应允。
日常环境的渗透
除了专门的阅读区，日常环境中也到处可见美国人启发孩子阅读的独具匠心。他们用图书的名字、知名动画人物、作者的信息等进行渗透，以达到潜移默化的效果。
比如，一所小学教学楼里的通道名为Clifford，这其实是一个著名系列书里的主人公大红狗的名字。
提供贴心的服务
许多图书馆和书店都会按主题把图书归类并捆绑好，以方便没有时间精挑细选的孩子和家长。如果是自己喜欢的主题，拎着就可以走，非常方便。
用丰富的阅读形式进行调动
变换形式“搞活”绘本
幼儿园会提供配套的玩具、教具、卡片等，采用讲故事、歌谣、手指游戏、木偶表演等各种形式，让孩子参与到故事中来。
例如，有关消防救火主题的故事，老师把绘本里的很多内容都做成纸板道具，在读绘本前发给孩子们，并告诉他们在听的过程中，如果发现老师讲到的内容和自己手里的道具内容一样，就粘贴到前面的纸板上去。因为有“目标”，孩子们听得特别投入。
设置主题
老师会把相关的阅读内容和要求设置在一个区域，一起阅读，一起讨论。为配合这个主题，扩充孩子的知识，还会安排其他非阅读活动，比如参观消防站、请消防员来访、设置救火场景等。
物质刺激
许多书店、公益组织、自发的阅读圈子或者幼儿园，会组织读书俱乐部，讨论书，举办有奖读书活动。
请名人讲故事
其中有专门讲故事的名人，也有孩子心目中的名人，如动画配音的演员，甚至是红极当时的选秀人物。
消防故事范文第7篇
文明行为是现代社会的基本道德要求，是校园安全教育工作的基础。我们大力宣传和弘扬中国传统文化，举办践行社会主义核心价值观培训班，开展《弟子规》《三字经》等经典诵读活动，传承中华美德，弘扬先进文化；延深开展践行文明在校园、践行文明在社会、践行文明在家庭的“三践行”活动，结合《公民道德建设实施纲要》《小学生日常行为规范》及当地实际，制定《刘家小学学生文明言行准则》，充分发挥值日值周师生作用，强化校内一日常规和校外监督，动态选树美德少年、孝心少年、社会公德少年典型，规范约束学生在学校、在家庭、在社会的一言一行，强化养成教育，营造“讲文明，守纪律，懂礼貌”的氛围，通过培育宣传正能量，为学校安全工作减压。
二、活化法制教育形式，教育学生知法守法
我们把法律知识融入到学生活动中，产生了积极的教育效果。一是融入到课堂活动中。在课堂教学中，把法律知识编成小故事、顺口溜、法律伴我行三字经、小诗歌等多种形式向学生渗透讲解，使法律知识变成涓涓细流，浸润滋养学生的心田。二是融入到班队会活动中。在教师的指导下，学生自编、自唱、自演，把法律知识编排成歌舞、小品、快板等多种形式向学生进行渗透，使学生在潜移默化中受到法制教育。三是定期开展主题普法活动。组织师生观看“”、“远离”等电视教育片和图片展，提高抵制其侵蚀和毒害的能力。定期举办优秀“普法手抄报”评选活动、“法律知识竞赛”活动，举办“学法故事会”、“少年维权中心模拟法庭”活动，推进法制教育，教育学生遵规守纪，依法维权，免受不法侵害。
三、坚持开展心理健康教育，消除人际关系矛盾隐患
开设“知心信箱”，建立学校“悄悄话”QQ群和班级“悄悄话”QQ群，通过建立与师生心灵对话的平台，了解师生生命需要，然后对症下药，通过谈心、故事暗示、书信、主题班会等形式及时做好个别教师和学生的心理疏导工作，引导师生正确交友，科学处理矛盾问题，帮助师生解决心中烦恼，防范由于心理不平衡、奚落粗暴语言、厌学等现象产生的安全事故、极端行为。同时，切实加强家长学校建设，畅通家长与学校的沟通渠道，配合学校的教育工作，减少“问题孩子”产生的几率，促其健康成长。为形成适应现代社会生活的态度和技能，开展“自己的事情自己做，不给别人添麻烦”、“我为妈妈做点啥”、“动动手，弯弯腰，我是学校小主人”、“我为家乡发展献一计”、“小手拉大手，一人带全家”等活动，帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
四、针对性开展交通安全教育，确保师生平安出行
农村机动车辆日益增多，特别是我校临近公路铁路的严峻交通安全形势，为确保交通安全教育效果，我们把十字路口“搬”到操场，在操场喷画十字道口斑马线，一名同学指挥，其他同学看交通手势过马路，进行道路交通模拟演练。与榆树市交警大队、刘家镇派出所联手，定期进行交通安全法律法规知识讲座，举办安全知识大赛，全校推广交通手势操，让学生熟知交通安全标志手势及交通规则，提高学生的交通安全意识。大力开展“我是人民小交警”活动，组建“少年交警队”，上放学期间，辅导员教师带领“小交警”到校门口指挥交通，引导车辆。
五、有效开展消防安全教育，带动社会安全防火
针对农村消防安全意识淡薄、柴草垛较多、容易引发火灾的现状，组建了“红领巾义务消防宣传队”。队员们利用节假日、放学后时间，在学校领导和老师的共同监护下，走出校门，走进村屯，通过发放消防安全宣传单、张贴安全防火标语等形式，向社会宣传防火安全知识，营造安全防火氛围；大风天升防火旗，挨家逐户传送“禁火牌”禁止用火；监督、劝阻路上行人不吸烟，监督家庭安全用火。定期举办消防安全文艺活动，向社会宣传交通、用电、自救、自护等安全常识。在“119”消防日，和榆树消防大队战士一起开展“小手拉大手、一人带全家”消防宣传教育活动，与家人一同制定家庭火灾疏散路线，使消防“四个能力”建设宣传到了每家每户。学校还通过消防课、消防安全角、消防征文、知识竞赛、消防演练、消防文艺宣传队、班队会、升旗仪式讲话等多种形式进行消防教育，达到“教育一名学生，带动一个家庭，影响整个社会”。形式多样的活动得到了上级领导和社会群众的高度评价，学校被国家公安部消防总局评为“全国防火安全最佳先进集体”，被团中央全国少工委授予“创造杯”，中央电视台，东方时空节目、中国公安部消防网和省、市电台做了宣传报导。
六、大力建设少年宫，减少安全事故发生几率
消防故事范文第8篇
一、高度重视，提高消防安全工作的认识
幼儿园将消防安全工作放在首位，重视消防安全宣传教育，在教师、幼儿中广开展消防知识的教育活动，提高全园师生安全防范的意识，做到消防安全警钟长鸣，长抓不懈。
二、加强领导，健全组织
为了切实做好学校消防安全工作，幼儿园建立了以园长为组长组成的消防安全领导小组、义务消防队，按“谁主管，谁负责”，“谁在岗，谁负责”的原则，掌握灭火的知识与技能，熟悉幼儿园应急疏散预案组织实施，监督检查日常的防火安全。
三、广泛开展形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识
为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，各班利用图片、故事、观看专题片等形式，开展消防安全教育。幼儿园还重新修订了《火灾应急疏散预案》，演练疏散路线，将消防安全防患于未然。
四、制定措施、落实制度
建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。