社会实践小结
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社会实践小结范文第1篇
通过应聘,成为酒店的一名服务员,也正式成为酒店的工作人员，直接参与公司日常工作，在自身工作实践中，发现问题，提出建议，最后对全体公司员工进行问卷调查，在调查中发现问题，提出有利管理的建议与意见，促进公司管理水平的提高。
二、实践总结：
实践目的：为了体会在社会中的工作生活，体验打工的苦与乐，为将来融入社会打下基础与作好心理准备；同时响应学校培养与提高大学生综合素质能力的精神，理论联系实际，学以致用，用所学的科学方法和理论去指导实践，与时俱进，我满怀信心地踏上了社会实践之路。
实践经历：这学期的暑假，我只身去了，是个人才聚集的地方，特区的经济很发达。因为父母都在的原因，所以就把做为我的实践地点；在福田区的福华路，我找到了家江西系的酒店，应聘成为了酒店的服务员，从7月20日开始了为期1个月的打工生活。
在起先的日子里，我只是以观察熟悉为主，学会一些酒店的工作流程和服务的程序，经过我耐心的观察和经理及同事的细心教导与指引，我熟悉了我所要做的工作，其实说到底就是把顾客服务好，但真正要做好它并不是那么容易，它也象是人与人之间的一种交道，你要学会很多原则与方法。这当中多亏有同事们的帮助，让我得以应付我的工作。
我的工作任务主要负责大厅的顾客，有五个大桌和两个小桌，碗、筷、台都由我负责处理；另外一个重要任务就是送外卖，外卖都是周围的生活小区、写字楼、商场。
一个月的实习当中，我亲身感受着酒店的每一个管理层面，听说着员工们的苦与乐，结合着自己所学的知识，同时也发现了些问题，便试着向酒店管理层提些浅薄的建议。
后来的工作中，我想到了用问卷调查的方式来反映酒店管理存在的问题，联系我工作中所发现的，打印了多份问卷，请员工们填写，我回收后总结了些问题与建议，提交给了总经理，希望对他有所帮助。
实习结束后，总经理给予了我1600的工资，这是我的劳动所得。
实践成果：
社会实践的目的主要看你所学到的和所得到的，这是最重要的，而不在于你所从事着怎么样的社会实践。你做个环境的调查报告，也许对你并没有多大的促进作用，所以在社会实践当中有无对自己有所促进，才是此次社会实践的评价标准。
通过本次的社会实践我学会了很多，也体会和感触了很多，我相信这些东西都对我以后成长成才都很有帮助。我总结了以下几些认识：
1、所学知识要用到实际工作中，需实践的经验，要下大功夫。在当服务员的过程中，我总把自己当作是个管理者来看待公司的日常工作，从一个领导者的角度来考虑着一些问题，总想着用所学过的管理方法与经验运用到实际工作当中去，但我发现，储存在我脑中的知识少之甚少，即便是些管理方面的知识，都未能想起一些，更何谈得来运用。那时我才发现我所学到的并没有那样的丰富，掌握的并没有那样的牢靠，就象一个不会打仗的战士，却拿着枪矛站在了战场上。大学四年之后，我是否也会象现在一样，没有准备好就踏入社会？其实这就让我学会了一种紧迫感，让我学好学更多掌握更多的紧迫感，大学四年并不漫长，也并不空闲，需要我们学得其实很多，只是我们还没有真正的发现。
运用所学的知识指导实践也是个难题，如何与实践相结合，运用所掌握的管理方法指导具体的工作更是难题。你不知道从何入手，你不能象套用数学公式那样地去代用你的管理思想；这个错综复杂的实际，需要你综合、大局式地考虑，你要替老板经理着想，也要替员工着想，而矛盾的存在如何更好地去平衡等等都是些头疼的问题，分工协作的多少，如何引导员工们的意见，团结员工们到一条心上来都是十分刺手。单单知道一个方法一个道理并不能顺利地解决问题，这当中更需要实践的经验，通过实践的经验，让实际来适用改造你的知识，在实践中认识到新的知识与经验。从而变成一个特殊而又普遍的实践规律，更好地指导你的工作。运用知识到实际工作当中还需花很大的工夫，我们在学校中仅仅是“纸上谈兵”，社会实践就是一个很好的实地操作演练。
2、生活是份责任，有苦有乐。我体验到了打工的乏味，每天重复着相同的工作，尤其是服务员每天都做着相同的程序，打扫卫生、摆台、收台、再摆台，服务顾客…我耐不住这样的生活，我试着问同事们如何坚持着，他们大都流露出一些无奈，服务员大多是初中毕业来闯的青年，没有多少学历，所以只好从事服务员等行业，他们都说没办法或没能力去改变自己的一些，而赚钱是他们的唯一目标，或说是迫于生计，其实这也是生活的艰辛所在，为了生活，我们要工作着，我们无法逃避这些，这是生活的责任，对爸妈来说是家庭的责任，所以我们坚持着各自所生活的依托。其实这就反映了我们校园生活是多么的快乐，生活丰富多彩，爸妈供养着，无忧无虑，只有学习这门事。一方面我回珍惜这份校园生活，另一方面我会向着那份社会中的生活责任做好准备，我迎接着那份重担，我相信乐趣无穷，工作的乐趣。
3、另外，我送外卖时，体会到的那种氛围都能激励着我努力完善自我，找份好的工作。酒店处于中央商务区，送外卖大多是去写字楼，商会中心、卓越集团、搜狐等，里面的工作环境十分的优越，让我十分的向往与期盼，我会提醒激励自我。
在与顾客的打交道过程中我也学会了些人际关系，包括如何去与顾客交流处理种种问题，这些都是很用实与值得的。
总之，这次社会实践我收获很多。
三、调查报告：
（由于总经理的要求，不影响公司的声誉产生不好的影响，不让说明一些调查结果和细节，在这里只附调查问卷样卷）
过程：
调查对象：公司全体员工
调查目的：为了更好地促进公司的管理，反映员工的意见与建议，和员工工作的心态及工作实际情况。
社会实践小结范文第2篇
今年暑期的社会实践活动对我来说依然十分有意义。作为团队的摄像，我全程记录着整个活动，既是一个客观的观察者，也是亲身的参与者。每当同学们参与到实践活动中的时候，我都会拿起手中的摄像机去记录着他们无私的志愿活动。
我们的活动从南京博物馆开始。首先，我们在南京博物馆进行了盛大的开幕仪式，志愿者们宣誓，并且从馆长手中接过了志愿服务的工作牌。馆长也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每个同学的脸上都充满了一份自信与期待。就这样我们的活动正式开始了。第一天我们在讲解员的带领下注意参观了南京博物馆的各个展厅。想着过几天自己就将成为博物馆中的一员，每位志愿者的脸上都充满了一份期待！从我的镜头中，记录了很多南京博物馆的珍贵文物，他们不但每一件都价值连城更重要的是因为他们都拥有极高的历史文化价值。听着讲解员的一一讲解，每位同学不但增长了很多的历史文化知识，并且更为重要的是在他们的心中已经树立起了文物保护的意识。我想通过我们的社会实践活动一定可以在大学校园里掀起一股保护文物，热爱文物的风潮！
手拿厚厚一叠文物资料，志愿者们显得有些手足无措，因为在接下来的很短的时间呢，他们每个人都要熟记手中的材料，以便向前来参观的有人介绍文物知识。虽然眼前的困难不小，但是不难看出他们已经做好了迎接挑战的准备，想要达到这是讲解员的熟练水平自然还是要付出不小的努力。我的镜头自然也捕捉到了志愿者们努力背诵的珍贵镜头，我想着代表着他们的决心，也代表了他们认真对待工作的精神。几天的讲解下来，从一开始的生涩不熟练的讲解，我已经惊奇的发现很多志愿者已经可以非常熟练自如的向前来参观的游人们介绍起博物馆的许多文物了。一招一式很想专业讲解员，不注意的话可能你真的很难分清哪些是专业讲解员，哪些是我们的志愿者了。我想，讲解既是一次生动的志愿服务活动，也是一次学习历史知识的好机会，相信我们的志愿者在这次活动中都有不少的进步，我们的活动能产生这样良好的效果，相信也是每位同学最为欣慰的事情了！
我们的第二项活动就是去玩家帮安养庇护所看望哪里的智障儿童。同学们经过精心准备，给那里的孩子带去了来自我们南师大学生的一份关爱。这次我们的志愿者们主要是结合他们在南京博物馆学习到的一些知识，给他们进行最为基本文物知识。由于多数的儿童都存在智力上的缺陷，所以本次的授课基本上采用的图片为主。这样的形式让智障儿童接受起来更加顺利一些，也让我们的活动可以实实在在的给智障儿童带去知识带去欢乐。开心的笑容已经是我们此次活动最好的答案，我用镜头记录下了这美丽的瞬间。其实，智障儿童和正常人相比更需要社会的大力关注，关爱。我们需要通过本次活动唤起社会对弱势群体的关注度，让我们的社会在各个方面充满着和谐的氛围!课上完了，我们还带着同学们一起做游戏，愉快的气氛天真的笑声让我们冒着酷暑所做的活动更加有意义。
本次的暑期社会实践是充满意义和效率的，我们的活动既是一次面向社会宣传文物知识的志愿活动，也是一次把关爱带给智障群体的公益性活动，在这其中我自己用手中的摄像机记录着一段段感人至深的画面，记录着同学们所付出的辛勤汗水也记录着一个个快乐的场面。对自己来说，我学会了如何去关心他人，关爱他人；如何对社会做出一些自己力所能及的善意之举；如何肩负起作为一名大学生对社会责任！总之，这次的社会实践将是自己走向社会的宝贵经验，将是我受益终身！
社会实践小结范文第3篇
二、活动目的：增强同学们的环保意识与社会责任感，并向广大市民宣传环保常识，为环境保护做出我们自己的贡献。
三、活动意义：贯彻落实了十六届五中全会和《“十一五”规划纲要》提出的建设资源节约型、环境友好型社会的要求，为社会主义和谐社会的构建做出贡献。同时提高了市民和同学们的环保意识，提升了整个团支部举办大型活动时集体分工协作的能力，加强了团支部的凝聚力。
三、活动时间：2009年5月24日。
四、活动地点：新街口南京新百广场。
五、活动前准备：
1、众里寻“它”千百度：
当接到“爱我就别伤害我”——大型环保主题团日活动时，我们团支部的“智囊”们就绞尽脑汁的构思这次的环保主题和活动内容，为了将这个传统的环保做新，我们费劲心思，借鉴往年的先例、上网查找、向同学们征集……经过大半个月的一番寻寻觅觅之后，终于三个方案浮出水面：1、到污水厂和环保局参观并采访，2、到翠屏山和紫金山捡垃圾并采访环卫工人，3、到新街口以盛大的场面向市民们宣传环保和发放贴近生活的环保小贴士并采访市民。最终召开团支部会，经过全体同学商讨决定实施第三个最能提升市民环保意识和最有实际价值的活动。于是活动主题就这样一锤定音。
2、运筹“食堂”之中：
活动主题定下来之后，整个团支部举办活动的节奏明显快了起来，首先面临的第一个巨大的问题是整个活动的策划：活动具体怎样开展？开展的时间地点怎样安排？所需的物资多少？怎样筹备物资？人员的分配怎样合理？怎样节省经费和时间？怎样调动同学们的积极性？怎样吸引市民的注意？怎样构思环保小贴士？怎样……所需要筹划的太多太多。为了将活动筹划好，我们的正副班长、团支书、组织委员、宣传委员、文艺委员和大批热心的同学们连续好几晚上在四食堂内讨论筹划，提意见，磋商，反驳，记笔记，确定方案……经过大家的齐心合力，一份细化到每个活动细节，能够应付绝大多数突发事件的活动方案终于诞生了！
3、三军未动，物资先行：
活动规模巨大，所需物资因此很多，包括统一的服装、绿色彩旗、横幅、展板、板报纸、环保图片、1500份宣传单和小贴士、旗杆等等。一时之间，为了将物资凑齐，同学们开始四处购物，借服装展板，复印传单，彩印图片，然后又忙着设计绘制板报，制作横幅，为此雷霄玉、孙蛟龙、兆环宇等同学忙的废寝忘食。在整个团支部紧张而又有序的准备下，整个活动可以说万事俱备，只欠开始了！
六、活动内容：
1、乘兴而往，意气风发：
沐浴着清晨的阳光，我们身穿南航志愿者服装，精神抖擞，意气风发！数月磨一剑，今日试锋芒！活动正式开展的时间终于到了。为了方便运送物资，我们采取分批到达新街口，在公交和地铁上，我们充分发扬南航大学生的风格，言谈文雅，态度谦和，主动给老人和需要帮助的人让座，向关心我们活动的人介绍我们的行动，并向乘客分发环保贴士，讲解环保知识，我们着装统一，热情洋溢，成为了公交地铁上的一道风景。然后在指定地点集合，进行人员清点之后，，我们陆续开始工作了。
2、辛勤工作，收获颇丰：
由于我们活动前经过了紧密的安排，所以按照活动前的人员分工，我们都明确了自己的任务，各个小组开始有条不紊的按计划进行：横幅，展板，宣传单都准备就绪，摄影小组和采访小组也开始搜寻采访对象。
我们全班人员穿着南航志愿者服装，且声势较为浩大，引来了一大群群众的围观，其中包括保安，交警，民警，当我们向他们征询意见时，他们很乐意的说道：你们这是有利于社会的公益活动，我们很支持.这使得我们更加信心百倍的做下去了，因为有了他们的支持，我们相信通过我们的努力能够为环保贡献出自己的力量。
经过半个小时的准备工作，一切都准备就绪了，我们的活动正式拉开了序幕。
骄阳开始吐露出它炙热的火焰，大部分开始汗流浃背，由于手上都拿着宣传资料或者横幅，大家甚至于都没去买水，这份感动打动了我们每一个组织者。
宣传单一份一份的发下去了，看着路人拿着我们的环保小贴士仔细在看，我们相信我们的努力没有白费，采访小组采访了民警，商店服务人员，小学生等各种社会人群，采集了很多环保资料。精致独特的横幅不时引来很多人驻足，从他们的眼中我们看到了他们对于环保的真挚期望。
两个小时很快就过去了，完成任务的同学也陆续回到指定集合地点，看得出大家顶着烈日的那份疲惫，但更多的是活动中大家收获到的那份满足，那份为环保做出了贡献的骄傲。
我们的任务并没有完成，还要回到学校作进一步的宣传，因为学生这个集体是庞大的，他们更能够在活动中起到举足轻重的作用，随着人员集合完毕，我们又朝着学校进发了。
校内活动：
1、今天的金点子，明天的绿家园：
在校内，我们开始了广泛的环保金点子宣传，身穿红色志愿者的同学们又一次活跃了起来。他们一边发环保传单，一边热心的讲解着宣传单上的金点子，同时，我们的摄像员也在紧张地抓拍这一个个精彩镜头。在另一条战线上，我们的小分队已经将环保金点子贴在了各栋宿舍楼下，以期能让每个同学了解环保、掌握环保知识。
2、高歌横幅随风扬：
回校后，大家的激情仍在延续，为了让更多的同学能了解环保，我们的横幅又高高悬起，在阳光的照射下，“增强环保意识，共建绿色家园”显得更加夺目。横幅走到哪里，我们的行动就在哪里。
3、绿色展板绿我心：
在一食堂门口，我们将三块展板并排立在了一起，而此时它已有了更为深刻的涵义，它俨然就是和我们一起战斗的勇士。展板不会说话，可是它却在默默启迪着经过它面前的每位同学。第二天下起了雨，我们将展板转移到了教学楼内，同时我们增添了一些昨天在新街动的照片，以期能取得更大的宣传效果。新晨
活动后期展示：
1、笑脸见证我们的环保行动：
如果有人问我世上什么东西最可爱，我会毫不犹豫地告诉他，“志愿者的微笑”最可爱。他们拂去了一切利益，为的只是一句“青春无悔”。为此，我们特意选取了一些活动中精彩的照片，制成展板在2号楼下展出。
2、我们的小绿旗、要在青春报上飘扬：
我们的活动已经结束，但它的意义却正在延伸，同时它也希望能得到更多人的支持，为此，我们精心撰写了这次活动的通讯稿，连同照片一同邮给了青春报。
活动总结：
1、这次活动中，我班同学互帮互助、同甘共苦，很好的加强了我班的凝聚力。同学们在宣传环保的同时，也提高了自己对环保的认识。
2、这次活动前，我们进行了精细的策划，尤其是各位班干部协调统一，高效率地完成了活动的准备工作，工作经验值得以后活动借鉴。
社会实践小结范文第4篇
2008-2009学年第一学期 年 月
教学单位
专业、班级
姓 名
学 号
实践方案概述(目的、方式、地点、时间安排等)
社会实践的
内容及小结
实践单位对
学生的评价
指导教师对学生实践成绩的评定（百分制）
指导教师签字：
院（系）盖章
年 月 日
备 注
教务处
社会实践小结范文第5篇
近二年来，我校认真贯彻执行党的教育方针，特别学习贯彻中办国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》文件，认真组织学生参加社会实践活动，取得一定成效。
一、从思想上充分认识组织学生参加社会实践活动的重大意义：可以培养学生的社会责任感和奉献精神，有利于学生身心健康成长，有利学生适应新形势，为将来升学或就业打下基础。
二、建立校内外学生社会实践活动基地
1、已建立校内学生社会实践活动基地；①校史展厅；②校园书馆；③电脑室。2、校外基地：电信局、交警大队、法院少年庭、部队基地、天生基地；
三、学生社会实践活动做到：有计划、有实施、有小结、有评估
几年来，学校拓宽育人途径，加强社会实践活动：
1、积极开展学生假日社区服务活动。
①由校团委会牵头，克服困难，积极协调、精心组织，做到活动时间、内容落实，活动形式内容多样，全校共有15个团支部参与这一活动。
②组织学生开展“求职应聘、挑战生存”的体验生活活动，全校有20多位学生参加，收到良好的教育效果。
2、利用寒暑假组织学生参加社会调查、生产实习，勤工俭学等活动。
社会调查的范围：个体户、农村、企事业单位、敬老院、超市、溜冰场。
内容：环境保护（垃圾）、网吧、食用碘盐等。
3、通过初中研究性学习，广泛开展社会实践活动。
从20**、20**二学年初中生在研究性学习中撰写论文近百篇，展现当代初中生创新精神和求实思想。
4、组织学生秋游、春游和学生夏令营活动，开展社会实践活动，每学年学校和年级组都组织各班委开展秋游、春游活动。
5、参观、浏览家乡的名胜古迹，通过这些活动，扩展学生视野，游览家乡河山，了解当地经济发展状况，增强爱家爱国情感，提高爱国主义觉悟。
6、每年8月下旬，组织初中新生参加为期5天的军事训练。
社会实践小结范文第6篇
一、中职学科教学中现代教育技术的应用
1.开展个别学习，培养学生获取信息的能力。个别式学习是指学习者通过网络进行独立自主学习的一种方式。网络是学生提取信息的资源库，也是开展“学科教学”的重要平台，具有获取信息的能力，是开展学科“实验教学”的前提。在教学前，教师结合课堂教学内容提出学习目标和相应拓展性问题，布置课前预习内容，上网收集相关资料，为课堂内开展实验教学奠定基础。
2.开展协作学习，培养学生分析信息的能力。协作式学习是让学生在一个开放性的交流环境中，充分利用网络开展交流合作的一种学习方式，主要目的是通过“在交流中贡献智慧、在合作中分享成果”，有效提升学习兴趣和教学效果。信息分析就是指对获取的原始信息进行筛选、鉴别、整理、分类。这种能力的培养在“学科”教学实践中至关重要，学生只有养成了这种“信息分析”的习惯，才会使自己积累的资料具有更强的系统性和实用性。学科教学实践，正是利用网络资源跨越时空界限的特点，充分利用各种信息资源，为学生创设了生活化的学习氛围，让学生在“提出问题──收集信息——分析信息──讨论协商──得出结论”的学习过程中进行体验学习，让学生在交流中融合感情，在协作中掌握方法，使学生的学习更加丰富多彩，更具有时代气息、更贴近实际生活和现代科技，同时也培养了学生的团队协作精神。
3.使用动画模拟，实现教学化难为易。数学学习要激起中职学生的兴趣，必须努力实现直观化、形象化、动态化，而多媒体课件、几何画板软件等能创设大量直观的运动图像，给了学生以数学发现的机会。在教学实践中，教师尝试利用几何画板“观察讨论得出结论动画模拟验证”的教学模式，把较抽象、较难理解的知识的讲解通过多媒体软件展示出来，让学生通过多媒体“观察数学”。
4.开展社会实践，专业知识学以致用。社会实践是中等职业学校的一项重要课程，也是中职教学区别于普高教学的一个重要标志。该教学模式是通过组织学生参加一些社会实践，结合所学专业创设问题情境，引导学生自主探索，检验结论（或假设）的教学活动。通过上述社会实践的数据处理和小结分析，问题情境的创设以及学生的小结讨论，让学科知识与专业知识紧紧地结合，使学生对统计知识会有一个清晰准确的认识，全面深刻的理解，不仅使他们知其然，更能知其所以然，从而培养学生的探索意识，切实体现素质教育之要求。
5.利用教学软件，变抽象为直观。软件模拟实验教学指借助于计算机的快速运算功能和图像处理能力，模拟再现问题情境，解决传统教学中存在的具体与抽象、直观与逻辑之间的矛盾，引导学生自主探究、检验结论（或假设）的教学活动。
二、学科教学中推广现代教育技术存在的问题
1.教师认识上的差距。传统的课堂讲解式模式，大容量、高强度、多反复的课堂训练模式在大多数教师身上留下了深深的烙印。极大部分教师对现代教育技术应用到学科教学中，有一定的认可度，但教师们担心应用现代教育技术到学科教学中耗时很多，怕影响其教学的进度与质量。
2.教师能力上的缺陷。在中职开展现代教育技术应用到学科教学中，教师面临来自专业素质、信息技术方面的挑战：一方面，对大多数中职教师来说，对计算机知识掌握还在较低层次，还相当欠缺。而利用现代教育技术开展学科教学需要较多计算机知识。不但要学会几何画板、多媒体制作等软件应用，有时甚至要用到简单的程序设计知识；另一方面，现代教育技术应用到学科教学中，需要教师具有更强的专业知识和科研能力，具有社会实践方面丰富的知识内涵，这就对教师素质提出了更高的要求。
社会实践小结范文第7篇
在以纯店的一个月里，工作的节奏十分紧张，上班时间分为早班（上午9到中午12点），中班（中午12点到晚上7点）和晚班（晚上7点到11点），迟到一分钟要扣掉1元钱作为爱心款。刚去店里报告，就马上开始上班，先从熟悉店内货品开始，经过几天的工作后，我对服装的尺寸、颜色、价格、面料及洗涤方法都十分熟悉。每天高峰期是下午交接班6点和晚上9点的时候。人流量最多，买单都会出现排长队的情况。因此大家积极性都很高。那段日子真是即紧张又充实，虽然很累但也从中总结了不少服装销售的经验，其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理，我将顾客分为三类：随意闲逛型、品牌信任型、比较购买型。能够从顾客的表情、举止中分辨出其类型，准备有针对性的服务。不管顾客最终是否购买，都要一丝不苟的向顾客介绍产品的相关信息，这增强了我应对顾客各种疑问和要求的经验。以纯店是当天的事情当天必须做完，所以经常性的下班都很晚，节假日几乎都是半夜一两点，经常两点多到货，更延误了下班时间。但是每天工作时，我都让自己保持精神饱满地状态出现在店堂里，很热心地、快捷准确地为每一位顾客服务，以礼待客。我会先了解顾客对商品的兴趣和爱好，真诚地希望每一位顾客穿上最适合自己最舒适的服装。同时也会认真回答顾客对商品提出的疑问，让顾客购买到最适合自己的服装，当顾客穿着合身满意的衣服，带着赞美的离开店时，是我最大的快乐。
暑假实践这段时间里，店堂里每天像个菜市场一样热闹，当我们店这个月15万的业绩达标后，大家很欣慰，因为每天像打仗似的日子，终于有所回报。一个月没有休息过一天，虽然大家都十分辛苦，但都为自己取得的成绩感到骄傲。在以纯店我学会了顾客服务、店铺运作、帐目和物品管理。我真正体会到了工作的艰辛，但是这也让自己得到成长。在以纯店中我的销售业绩算是突出的，半个月卖了两万多，店长表扬了我，真是有种自豪的感觉。因为我觉得自己付出了很多努力，同时得到的回报也很多，每天紧张有序的工作，让我深深的体会到团队协作的重要性，一个人的力量十分有限，就因为凝聚和团结了所有员工的力量，以纯店才能取得每月业绩第一的辉煌成绩。
社会实践的时间虽然并不长，可它让我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多我们从课堂学过的一些道理，一些东西，而这些东西也将让我终身受益。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来打下了坚实的基础。此时此刻；即将面临毕业，最深切的感受就是，无论从何处起步，无论具体从事哪种工作，认真细致和踏实的工作态度才是成功的基础。
社会实践小结范文第8篇
关键词：社会实践活动；就业能力
一、引言
近年来，大学生的就业形势不容乐观，就业难问题愈发突出，已成为社会各界广泛关注的焦点。目前，高校毕业生的就业情况可以用“两旺两难”来描述，“两旺”是指毕业生的供应量旺盛和毕业生的需求量旺盛。“两难”是指用人单位招聘理想的毕业生难和毕业生找到一个自己满意的工作难。即形成了“大学生毕业找不到自己满意的的工作，企业也招聘不到适合自己的人才”的“就业鸿沟”。要跨越这条“就业鸿沟”，既要分析我国企业究竟需要什么样的人才，又要分析大学生自身就业难的原因。首先，从用人单位的角度来看，企业究竟需要什么养的人才？通过调查发现，大多数企业在招聘时，他们招聘的主要依据是看重大学生具有的人生观、价值观和综合素质，而将其在校的专业和学习成绩作为辅助，注重大学生在学校期间社团活动经验、社会实践经验及企业实习经验等社会实践活动，从中观察是否符合本企业的价值观和文化。此外，企业还关注大学生是否拥有较强的学习欲望、学习能力和动手能力。其次，大学生就业难是由于自身普遍存在眼高手低，动手能力差，就业能力低。因此，本文将从社会实践活动角度，来研究大学生就业难这一问题。研究表明，大学生在参加社会实践活动的过程中，培养吃苦耐劳的精神，调整过高的就业期望，提高人际交往能力和社会适应能力，提高了学习能力，充分发挥自身优势，提升了就业能力，从而实现了大学生就业。
二、文献综述
（一）社会实践活动的内涵
从改革开放至今，我国大学生参加社会实践活动虽然有停止倒退的现象，但总的来说是对自身不断完善、逐渐成长和发展起来。作为当代的社会实践活动，它具有多样性、丰富性、灵活性、规范性的新时期特点。国内许多学者对大学生参加社会实践活动的类型进行深入研究。王小云等（2005）在《大学生社会实践概论》中将大学生社会实践活动分为：志愿者活动，勤工助学，暑期社会实践活动，科技文卫“三下乡”活动，环境保护活动，公益劳动，课外科技和创业活动，与专业相关的社会实践，挂职锻炼，专业实习，社会调查和考察，社会服务等等。通过对现有的文献的梳理总结，本文将大学生社会实践活动区分为校园社团活动、科技创新活动、公益实践活动、社会实习兼职活动四类。
（二）就业能力的内涵
学者关于就业能力的内涵，到目前为止始终没有定论。本文总结了目前较有代表性的观点：Fugate（2008）从就业过程所体现的素质来理解，他认为就业能力是指大学生在职业准备期间和实现在企业内部和外部职业机会的能力。大学生首次获得就业、持续就业、从校园到企业实现角色转换和培养新的就业能力，这些能力依靠其自身拥有的知识、技能、学习能力、经验、责任心、态度等等，以及充分利用这些资源来为企业创造价值。就业能力为大学生的成功就业提供了可能性，是大学生实现就业所必须具有的能力，与大学生快速实现就业息息相关。综上所述，本文认为就业能力是指个体能够满足组织的需要，具备学习能力，并且能持续积蓄力量，能适应环境的变化的且受到个体社会实践经历、社会环境影响的综合素质体现。此外，就业能力不是一成不变的，是可以通过参加社会实践活动来提升的。
三、社会实践活动与大学生就业能力的关系
大学生参加社会实践活动的积极作用越来也明显，也促使国内外不少学者将其与大学生的就业能力联系起来。大学生参加社会实践活动活动是获得新的知识、能力和技能一种好的方式，可以增加工作机会和提高自身综合素质。此外，参加社会实践活动是提升就业能力和促进就业一种有效的方式。王莉等（2012）借助SEM结构方程和方法探讨了大学生社团经验中能力态度、组织适应、人际领导、技能学习四个方面与就业力的相关性，通过有效的参加社团活动，在参加实践的过程中，既提高大学生的社会适应能力、人际领导能力和就业能力，又进一步拓宽了就业的渠道。Felicityetal（2013）研究发现护士在校期间通过参加有报酬的兼职（实习），真正的认识和了解作为护理人员应该具有的角色认知和实践技能，对提高自身的专业技能、实践水平和自信心有显著的作用。而学习到的临床经验，加速了使学生转变为真正的护理工作者的角色，提升护士人员的就业适应能力。所以说，大学生参加实习能够学到新的技能，运用和掌握这些新的技能，从而为将来自身就业增加筹码。此外，有些实习生被要求做不同的工作任务是为了学到新的不同技能，让他们知道如何同时执行多个任务，进而能从学生角色转换到工作人角色，从而提高了自身能够处理轻重缓急工作的应变能力和就业能力。可以说，社会实践活动既提高了大学生的整体就业能力，同时又对大学生就业能力结构的优化有着不可基于社会实践活动与大学生就业能力的培养研究王兰兰替代的作用。大学生就业能力的培养本质上是在个体内部活动与外部活动的共同作用下形成的，作为大学生外部活动的社会实践活动，对大学生就业能力提高是不可缺少的组成部分。大学生通过利用课余时间多参加社会实践活动，不但可以深入的了解当前的就业形势，提前熟悉目前的就业环境，而且有利于他们将来正式就业。综上所述，大学生参加社会实践活动能够创造多样化的情境，并能从参加社会实践活动中获得一定的心得和体会，而这些心得和体会对培养大学生就业能力具有直接影响。
四、优化社会实践活动以提升大学生的就业能力
第一、调整社会实践活动的设置目标，提高大学生参加社会实践活动的积极性。一些社会实践活动在目标设置过程中，对于大学生自身所具有的就业能力没有从多个方面来考虑，降低了大学生参加社会实践活动的积极性。因此，高校应了解大学生的实际就业能力水平，制定略高于大学生的现有水平且是他有能力进行的社会实践活动，才能有利于培养大学生的就业能力。第二、形成考评机制，确保社会实践活动的有效开展。组织社会实践中建立考评标准和奖励制度，将培养不同类型的社会实践活动进行量化，从而体现社会实践活动在大学生就业能力培养过程中的作用和效果，进一步提升大学生的就业能力。第三、高校要加强对社会实践活动的支持和引导，重视培养大学生的就业能力。高校不仅应提供多样化、丰富性的社会实践活动，而且应为大学生的社会实践活动配备专业的指导老师，通过大学生参加社会实践活动有针对性的来提高他们的就业能力，从而避免参加社会实践活动的盲目性。
五、小结与展望