有关雷锋的资料
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇有关雷锋的资料范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
有关雷锋的资料范文第1篇
针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备
1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：
①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；
四、活动程序
1、主持人宣布班会课开始；
2、小合唱《学习雷锋好榜样》
3、雷锋的故事
4、讲述身边好人好事
5、小组讨论
6、欣赏歌曲《爱的奉献》
7、小报评比
8、活动结束
五、活动过程
（一）、整队
中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌
（二）、主持人宣布活动开始。
甲：三月赶走寒冬，悄然而至；
乙：三月融融暖意，却上心头；
甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？
合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》
（四）、请听雷锋的故事
……
（五）、各小组汇报学雷锋事迹
甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……
小组轮流交流
乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论
甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？
①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；
②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；
③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；
④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；
⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。
（八）、合唱《爱的奉献》
乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。
（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。
有关雷锋的资料范文第2篇
雷锋故去了，但我们身边涌现了越来越多有雷锋精神的人，他们带给我们温暖和感动。
家里的门锁开不开了，想找个雷锋一样的人来帮忙，怎么办？漳州的老百姓首先想到的一定是拨打110。漳州是全国较早建立110联动的城市，所谓联动，就是凡是和老百姓日常生活相关的政府部门、企事业单位以及各种志愿者组织，都和110报警联网，老百姓遇到难题，只要拨打110，把自己的难题告诉接线员，110就可以迅速将消息转给相关联动部门，而包括志愿者在内的人员，则会上门帮助解决问题，无论是开锁或者家里老人生病了没车，需要帮助急送医院这样的事，漳州的110联动系统都会帮老百姓解决。
雷锋精神，也就是为人民服务精神，像漳州110联动一样，各级政府部门，把服务百姓的宗旨、雷锋的精神融入到公务之中。而雷锋精神也因为国家的提倡，影响越来越深远。有雷锋精神的后来人也层出不穷。
今天乐于助人的人，相比雷锋那个年代，有了更为发达的技术支持，也有了更为充裕的物质条件。网络便是新时代做好事的一个极大便利。在主办的中国青年志愿者网站，有志愿者招募一栏，1月18日了这样一则招募消息：烟台一个90后名叫阿甘的小伙子，志愿帮助农民工网络订票，由于人手不够，经记者帮忙，在网站公布了自己的手机号码，希望找到更多的“热心肠”的雷锋，帮助农民工订票。类似的帖子，时见，应者众多，他们都在奉献着自己的一份爱，做着雷锋当年做的好事，他们同雷锋一样，有一颗乐于助人、甘于奉献的温暖的心。中国青年志愿者网站，便是这样，对社会上的弱势群体不断伸出援手，如同雷锋一样，做一颗乐于助人的螺丝钉，哪里需要哪里钻。
雷锋活着的时候，见到需要帮助的人和事，便会毫不犹豫地出手相助。社会发展到现在，有雷锋精神的人，他们援助所涵盖的范围也越来越多。雷锋精神在开花结果。环境保护是中国经济大力发展后社会遇到的新问题，环保志愿者们，经过报名选拔，远赴保护可可西里的羚羊，他们心目中的英雄是索南达杰，一位为了保护藏羚羊而牺牲的有雷锋精神的勇士。环保志愿者们还在“驴友”群体中发起了旅游捡垃圾行动，边登山边随手捡起路人留下的垃圾，他们的行动，让人想起雷锋做火车时，总是不停地打扫车厢。
有关雷锋的资料范文第3篇
一月，蓝天如洗，鸽哨嘹亮;二月，江山如画，鲜花怒放;三月，彩旗飘扬，笑语欢唱。在这美好的三月，我们走进三月，学习雷锋。
五十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑;五十年风云巨变，道不完的伟业辉煌! 五十年，雷锋的精神延续到今天;五十年，雷锋的精神永不变。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。
五十年过去，我们要以时代为己任，要把实现自身的人生价值与自我奉献紧密结合，与时俱进，为社会主义现代化建设贡献自己的力量！
二、 活动时间 XX年3月份
三、 活动主题 我奉献，我成长，我幸福
四、 活动对象 物理与电子工程系XX1271班全体同学
五、 活动目的
通过“我奉献，我成长，我幸福”的团日活动，积极弘扬雷锋精神，为了让同学们学习雷锋精神、提升自己的奉献意识，同时提高自己的个人素质和各方面能力。通过自我参与、自我教育、自我展示，同学们用自己的方式学习雷锋，自我参与自我奉献，过了一个有意义的团日活动。
六、 活动项目
一、雷锋精神学习活动
二、 唱响雷锋精神
三、微博传心声
四、 全班户外实践——笔架山
七、 具体项目如下：
学 习 篇
一、 雷锋学习活动
（一） 活动简介: 雷锋学习活动，是我支部全体团员共同学习雷锋精神的主题活动。通过相关内容视频的播放，以及全班同学的讨论，共同来学习雷锋事迹的相关知识，提高自我意识学习雷锋精神。
（二） 活动时间：XX年3月30日
（三） 活动地点：理科楼203
（四） 活动宗旨: 学习雷锋精神 奉献同学自身
（五） 活动流程
1 前期准备：
（1）、班委开会，组成班里的工作小组并在班里进行宣传；
（2）、申请场地；
（3）、召开团支部会议，确定解说活动；
（4）、查找相关视频资料；
2 活动期间：
09：00-09:30 工作人员到场，进行场地布置。
09:30-09:35待全班同学入座后活动开始。
09:40-70:20 观看雷锋相关视频。
10:20-10:40全体同学就所看视频和自己的了解进行讨论。
11:00-11:10 同学发表感想。
11:15-11:30 全班同学拍照留念。
11:30-11:40 工作人员清理现场。
（六） 活动预期效果：
通过此次雷锋学习活动，同学们都增强了对雷锋的认识，同时通过自己独特的形式，更加了解了奉献的意义。
二、 唱响雷锋精神
（一） 活动简介：由全体同学每人一段或者一首有关奉献的歌曲，可以以不同的语言，如粤语，国语，英文，方言等唱出不同的版本，同时演唱出属于自己的个人风格，最后全体合唱。
（二） 活动宗旨：旨在让同学们熟悉各种奉献歌曲，从歌曲中了解雷锋精神和奉献自我的力量，深化对奉献的认识。
（三） 活动时间：XX年3月30日16:30
（四） 活动流程
1 前期准备：支部负责人吩咐同学们查找和演练各种奉献的歌曲，同时可以按照不同的方式改编和演唱。
2 活动期间：根据主持人的安排，同学们每人各唱一段或一首奉献的歌。
（五） 活动预期效果：
节目可以反映同学们的反应能力，促进同学们的互动，调节现场气氛。同时通过对各种歌曲的演唱，增强大家的奉献精神，做到“我奉献，我成长，我幸福”。
三、微博传心声
（一） 活动简介：全班同学每人以及本班支部微博发送一条学习雷锋精神，我奉献，我成长，我幸福的寄语。
（二） 活动宗旨：旨在让大家利用微博的强大力量，通过对这些寄语的转发转发再转发，让更多的人关注雷锋，纪念雷锋，学习雷锋。
（三） 活动时间：XX年3月30日20:30
（四） 活动流程
1 前期准备：支部负责人让同学们想好对党生日的寄语
2 活动期间：同学们在现场一齐同时发送微博
（五）活动总结：这个活动的举行起到了一个很好的带领作用，让更多人关注雷锋事迹，学习雷锋精神。
户 外 实 践 篇
四、 全班户外实践----笔架山
（一） 活动简介：在学习之余，我支部组织和带领团员同学到户外进行实践。
（二） 活动时间：XX年3月30日
（三） 活动地点：笔架山
（四） 活动宗旨：旨在促进同学们的互动和合作能力，更好学习雷锋精神，做到“我奉献，我成长，我幸福”。
（五） 活动费用：统一由班费支付。
（六） 活动流程
1前期准备：支部负责人先进行实地考察，了解地形。提醒同学们做好户外活动的一切准备工作，如带上帽子，驱蚊水，做好防晒，防蚊虫工作，备好药箱。讲解户外活动的一些注意事项，活动的具体安排，一些意外事故的发生和处理方法。
2 活动期间：支部负责人带领团员同学进入笔架山，安排集中的地点，同时安排好工作。同学们可以组队登上笔架山，到山顶集中休息以及拍照留念。下山时沿路收集路边垃圾，分为可回收和不可回收。
（七） 活动预期效果：通过这一次户外实际活动，看到了同学们展现出不一样的方面，如户外意外事件的处理能力。同时促进了同学们的交流，默契，互动，增进了感情。感受了一次户外活动的欢快之情，优美的环境，也让大家得到了一次很好的运动，让人心旷神怡，有益同学们身心健康，更突显了“我奉献，我成长，我幸福”的主题。
五、 活动意义：
本次团日活动，在响应“我奉献，我成长，我幸福”这个主题的同时，也让全班同学对雷锋精神有了更加深入的了解。
弘扬雷锋精神的团日活动，加强了我支部全班同学对雷锋的认识，坚定了同学们对学习雷锋精神的热情跟决心，让每位同学都清楚地了解到雷锋通过一件件小事对社会的贡献以及对后代的影响，让每位同学在参与这次团日活动的过程中树立正确的信念和目标。努力学习科学文化知识，提高为人民服务能力，为社会贡献出自己的力量！
六、 注意事项
（1） 户外活动前要做好一切准备工作，备好药箱，掌握一些意外事件的处理方法。
（2） 户外活动时要注意安全，听从负责人指挥，不得脱离大队自己单独行动，走失时要打电话联系负责人。
（3） 活动期间要注意自己的人身安全和财物安全，有突发事情发生时不要慌张，想办法处理，记得随时与负责人保持联系。
七、备注
1)数码相机自带
2)驱蚊水、防晒用品自带
八、 附录
经费预算表
经费表（单位：元）
垃圾袋
4.5
一次性手套
2.0
复印
1.5
有关雷锋的资料范文第4篇
一、教给预习方法
预习决不像看小说那样浏览一遍，要有明确的预习目的，要积极开动脑筋，要善于从课本中发现问题。预习时要边读、边想、边做记号、边做笔记。刚开始时，制定预习目标，引导学生怎样预习，教给预习方法。中、高年级教学一个单元之前， 先让学生通读全组课文内容， 设计图表初步了解单元知识达标点和能力训练点。
在教新课之前， 要设计一定的导读目标，让学生进行预习，如教《雷锋日记二则》时，因为学生对雷锋事迹了解不多。因此，在课前，教师就设计了这样的导读目标让学生进行预习。（1）请教家中的长辈了解雷锋的事迹。（2）查找有关资料并收集整理，自己试着解决。上课时，先让学生在班上交流他们所收集的信息，然后再学文。学生有了自己的实践感知，就能体会雷锋在日记中甘当“傻子”的这种精神了。以后学习类似的课文，学生就懂得通过查找资料、搜集信息来帮助学习。而教师在备课前，要通过导预习来了解学生知道什么，学生通过预习明白了什么， 学生通过小组合作学习解决了什么？ 把导学引向重、难点，或学生疑惑的地方。在学生初步养成预习习惯后，教师就可以逐步放手，让学生在课前自觉进行预习。我们认为，让学生有效地预习，是培养学生课堂自主探究的前提。
二、教会质疑方法
（一）从课外起疑。如教《毁灭的小村庄》一课时，一上课，教师就指挥课题问同学：“看了课题，你想到什么，有什么问题要问？”血神的思维马上活跃起来：“小村庄的现在怎样？”听了学生的提问，教师在题目边打四个大问号，并及时赞扬同学问的好；然后引导学生带着问题，认真阅读课文，边读边想，边想边交流、议论。
（二）从关键词中激疑。如《再见了，亲人》一分钟的“雪中送炭”一词，在老师的引导下，学生提出了一些很有价值的问题：“雪中送炭”是什么意思？“―”在文中指什么？”“这个词说明了什么？”然后学生带着这些问题深入自读课文，朝鲜大娘对志愿军战士的友谊就不难领悟了。
（三）在重点句中导疑。如教《千里跃进大别山》，教师有意识引导学生找出文中“狭路相逢勇者胜”这一重点句，围绕它质疑学生就提出了‘狭路’是什么意思？”“文中的‘狭路相逢’什么意思？””勇’表现在哪些方面？”学生对这重点句一旦理解，那文中所表达的思想感情也就迎刃而解了。
（四）从看似平常处生疑。如教《卖火柴的小女孩》，当学生读到“她不敢回家，因为他没有卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸回打她的……”时，学生受到了启发，随即发问：“老师，小女孩为什么没有想到妈妈那？”这一问挑起了新的争论点，许多学生联系了自己的现实生活经验，终于出现了“卖火柴的小女孩所以不想妈妈，是因为他妈妈嫌他家穷跟别人跑了”的课堂创造性判断。教学中有情感所推动的“参与”活动导致了奇迹般的效果。
有关雷锋的资料范文第5篇
【关键词】志愿服务市民精神建构
从成功举办北京奥运会到今年的南京青奥会，中国成功举办的大型国际公共活动密度越来越大。而与这些大型公共活动伴生的志愿服务体系和制度也逐渐成熟和完善，志愿者们在活动中大都展示了良好的志愿者形象，并给人热情友好的正面形象。但仅靠招募青年志愿者来服务大型公共活动仍很难立体地展示一个城市的形象和风貌。能更好的服务城市客人，更全面的展示城市各方面形象的理所当然的是城市市民。如何将城市志愿服务在市民精神中培养建构，这对市民主动地承担起宣传城市正面形象具有长远意义。
一、志愿服务的历史与现状
1.国外的志愿服务发展的三个阶段
萌芽阶段，志愿服务起源于十九世纪初西方国家宗教性的慈善服务。扩展阶段，20世纪初，欧美等国先后通过了一系列有关社会福利方面的法律法规。这些社会福利的方案除了要有大批具有职业献身精神的社会工作者去实施之外，更需要动员和征募大量的志愿人员投身于有关的各项服务工作之中。规范阶段，二战后，西方国家的志愿服务工作不仅进一步规范化，且扩大成为一种由政府或私人社团所举办的广泛性的社会服务工作。志愿服务工作的重心不仅在于调整被救助者的社会关系和改善他们的社会生活，更在于调整整个社会结构与社会关系。
2.中国的志愿服务渊源和发展
中国的志愿服务大体也分为三个阶段，我国正是使用“志愿者”这一词汇的时间还不是很长，但是志愿服务的思想却源远流长。在几千年以前，中华民族便形成了助人为乐和扶贫济困的优良传统。中国古代也曾出现过“义米”、“义仓”等具有近现代志愿意义的活动。几十年前，主席发出了“向雷锋同志学习”的号召，在全国掀起了“学雷锋”的热潮。如今，雷锋精神依然常青不衰，雷锋精神的精髓也正是志愿服务的精髓所在。
3.中国志愿服务体系的现状
随着中国志愿服务的发展，其招聘和管理呈现多头管理的特点，主要来说，中国目前的志愿者招聘和组织有着官方、非官方和民间三种形式。而关联城市大型公共活动的志愿服务一般为官方来组织，拿今年南京青奥会为例，这些活动的最主要志愿力量就是高校学生。高校学生素质高，在观念、组织、体制创新等方面发挥重要作用，是场馆内外最主要的志愿主体。
二、高校志愿服务模式的类型与弊端
但在举办大型公共活动时，只有青年学生参与志愿还是不够的。相反，如果大型公共活动依赖高校学生，长远看来对于建立城市志愿服务体系是不利的。高校学生固然容易组织培训，且志愿服务成本比较低。但这类志愿服务的组织一般是“自上而下”的组织模式，带有政治任务性，高校学生在体验最初的新鲜感后，很容易产生逆反心理，积极性不容易调动起来。
另一种“自下而上”的志愿服务组织模式主要是由学生群体发起并扩展的专项志愿服务组织或活动。这种模式的优越性非常明显，能充分体现出当代大学生的社会责任感，同时也能保证参与志愿服务学生的积极性和自愿性。但其弊端也是明显的，这类志愿组织在大型公共活动中参与志愿服务往往得不到官方的物质保障，组织内部还需要学生自主管理，容易产生组织纪律性涣散等问题进而导致无法完成预期目标。
再一种是“由内而外”型，即以学生个人或群体的名义成为社会或社区“注册志愿者”。这类模式能够促进大学生树立公民意识，还有利于高校学生履行社会责任。由于这类模式往往伴随着“自上而下”模式进行，也存在同样的问题。所以，要根本性地解决这些问题，就要将志愿服务精神培养建构到市民精神中去，通过平时的培养和训练，让每个市民都有责任和意识当好城市志愿者。
三、将志愿服务在市民精神中培养建构
大型公共活动的志愿服务在融合不同类型志愿服务模式的前提下，仍需要广大市民的参与，将志愿服务普及到日常行为中，将志愿服务常态化到一个城市的日常节奏中。如何让广大市民在城市常态下就拥有主人翁精神，在大型公共活动中与城市来访者在互动中体现志愿的精神和城市的气度，这就需要将志愿服务建构到市民精神中去。如何培养和建构，可以先做以下几点。
1.以社区为单位普及志愿知识
在宣扬志愿服务光荣的整体价值取向后，还要向市民普及志愿服务的基本知识，这可以根据各城市的具体情况针对性地普及志愿通识和志愿专项知识。以社区为单位，居委会采用多种形式普及志愿服务知识。让城市服务不仅在价值上得到广大市民的由衷认可，并且能在技术上使广大市民有当城市志愿者的素养和技能。
2.建立完善的志愿服务信息平台
政府和志愿服务相关组织联合建立一个信息平台，向城市市民提供志愿服务平台，让有意市民联系有关单位或组织参与志愿服务。畅通的信息可以让市民参与志愿服务更为方便可行，以团体的志愿服务形式进行志愿活动，增加市民的志愿实践能力，可以将志愿服务融合到市民精神中去。
3.建立市民志愿服务个人记录
政府和志愿服务相关组织联系，建立一个完善的市民志愿服务记录档案，记录和录入市民参与志愿服务的相关资料，联系到市民个人档案和资料。这不仅能鼓励市民积极参与志愿服务，还能在举办大型公共活动，需要志愿者时，根据数据库的档案来选拔志愿服务经验丰富的市民参与集中志愿服务。
在大型公共活动中，志愿者体现出来的素养直接是城市的名片，而将志愿服务构建到市民精神中去，形成全民想志愿，全民能志愿的城市志愿服务氛围，那么不仅对城市与人和谐发展关系意义非凡，而且对构建和谐社会主义社会也具有重要的建设意义。而培养和建构这种精神的模式则需要整个社会来继续探讨和摸索。
参考文献：
有关雷锋的资料范文第6篇
一个月就这样过去了，相信很多的人都想要写工作总结。亲爱的读者，小编为您准备了一些个人月工作总结，请笑纳!
个人月工作总结1严格来说，对于自己都是为追求进步和提升来说，回首一望，本人发现渡过了一个平淡的6月,本月工作虽然没有轰轰烈烈的业绩，但也算是经历一段不平凡的考验和磨练。在部门领导的正确领导下，我的工作围绕人事管理、奖罚行为的监督与执行、人员招聘与职位培训、员工思想动态以及对生产部管理人员评价调查、协助行政部韦主任做好办公室日常工作和组织员工文化生活活动、宿舍管理等方面重点展开工作。工作中已尽到了应尽的责任，为了总结经验，继续发扬好的一面同时也克服本月里犯的几个错误和不足，现将本月的工作简单的分析与总结：
一、人事管理
1.根据各部门人力需求，有针对性、合理地招聘小部份一线员工和服务岗位人员，以基本满足相关岗位;
2.健全了人事各项规章制度性文件，按公司规章制度严格执行处罚一切违纪行为，并监督各部门或所有人是否遵守公司制度的各项规章制度。
3.与各部门领导沟通，让各部门配合把各工段的考勤及时准确反馈到人事，确保人事查实与各工段上报的考勤核对无误。
4.配合财务部门把离职人员的离职手续、考勤和奖罚信息办理上交。
5.其它犯错问题与存在不足方面主要是未能完全领会到领导的准确意思或受其它的因素导致自己判断力下降造成小错误不该犯错的都做错了。
二、培训计划与实施方面
1.本月里能按个人计划对基层管理人员进行电脑操作技能培训。
同时在本月里也未列各部门的培训需求计划。
2.后期工作制订培训计划并加强各部门的培训力度，同时也加强自己在培训方面的知识度与胆量。
三、沟通
1.积极响应部门领导要求，深入开展了解员工思想动态工作和员工对管理层人员的评价。
每天到车间巡查一遍，让一线员工意识到服务岗位型管理人员工作地点不单单呆在办公室。
2.经常性的与员工细心交流与关心他们的工作与生活，让员工感觉到有领导在关注与关心他们，他们也愿意把想法和意见提出来，调查人员根据问题能现场答复与解说都尽力解决。
调查人员事后及时总结汇总到部门领导和相关领导，有利于公司管理和方式上不断更加附合公司实际和人员绩效考核，通过这种方式让公司了解员工的思想动态，解决部分员工在工作中与生活中的思想问题，这样他们对公司发展有信心，通过沟通，保证他们在公司能安心认真负责在公司做好本职工作。
3.建议方面，部份员工提出的问题或意见，办公室人员收集信息并汇报相关领导后，问题点一直没得到领导答复或解决方法，导致办公室人员下次再去了解与员工沟通谈心时，员工会再次提出问题的落实结果，这样大大降低了行政?a
href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽钡姆衤舛燃俺闲哦龋斓剂粢狻?/p>四、行政工作方面
1.协助相关部门日常的表格制作、打印、复印工作;
2.做好办公用品的采购，严格审查各部门的办公用品使用状况，并做好物品领用发放登记，以节约降低控制成本，合理地采购和发放办公用品。
3.在日常工作中，及时和各个部门、工段密切沟通、联系，适时对各部门的工作提出些指导性的意见。
4.协助后勤主管管理好宿舍(卫生、人员入住、搬离、节约用电)。
5.协助行政主任与人力资源主任策划公司小型活动(台球比赛、员工生日、电影播放);
6.对内做好并管理好办公设备，按办公设备管理办法严格监管、清点各部门的使用、保管情况;
7.个人意识到行政部门是一个重要性的服务部门，因此作为一名行政人员首先充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者,首先以身作则，要更好的服务于其它部门，遵守公司一切规章制度，不管什么事能够主动承担工作，做到任劳任怨，充分发挥我们的主动性及积极性和热情度，一个结果就是大家满意。
不过很遗憾的是自己在这方面还要不断的提升与改进。
五、下一步的工作计划
1.在人力资源管理方面加强提高全面的知识化不断提升个人能力，从以前人事管理提升到目前公司的人力资源管理的角度。
2.办公室行政工作也从以前简单的行政管理往服务型和协助各部门管理角度进化。
3.不断提升自身能力不足之处，尽量往管理层方向的角度去看问题和处理问题。
个人月工作总结2回顾这一个月，感慨良多，作为一名刚进入职场的菜鸟，懵懵懂懂、不知所谓，但在行政部各位前辈的帮助下，一路磕磕绊绊的走过。通过这一个月，我也学到了很多，快速的融入到__行政部这个小家庭中，个人的工作认识和工作能力也有了相应的提高。现总结如下：
一、以诚实的工作态度，严格要求自己，适应办公室工作特点
行政部作为公司主要的后勤工作地点，它的性质也就决定了办公室工作的繁杂性质。但是，行政部的人也相对的比较少，我作为一个新人，能够主动的去帮忙，遇到不懂的就去请教，积极的配合各位前辈，快速高效的完成各项工作。
在工作中，我努力从每一件事情上进行总结，不断摸索，掌握方法，提高工作效率和工作质量，因为自己还是新人，在为人处事、工作经验等方面经验还不足，在平时工作和生活中，我都能够做到虚心向同事学习、请教，学习他们的长处，反思自己不足，不断提高自己的业务素质。我时刻会提醒自己，要诚恳待人，态度端正，积极想办法，无论大事小事，我都要尽最大能力去做到完美。在平时时刻要求自己，必须遵守劳动纪律、从注意清洁卫生等小事做起，严格要求自己。以不求有功、但求无过信念，来对待所有事情。
二、加强学习的力度，注重自身修养的提高
在中联，企业文化相当的特别，除去第一条的诚实，我最欣赏的就是：终身学习。而这一点正是我想要积极做到的。也因为这样，我不断的通过网络、书籍等学习人力资源相关的案例分析，利用下班时间学习语言知识，不断提高自己的业务水平和个人能力。工作中，虽然没有什么特别大的贡献，但是能够配合同事完成各项指标，从中学习，以便以后自己能够更好的独立完成工作。
另外，我也特别注重从工作中吸取教训，不断的总结，认真的学习写作、人事相关的政策、档案管理等相关的知识。也虚心向前辈请教，取长补短，增强自己的服务意识。希望能够尽快的融入到__这个大家庭中去。
三、坚持做好每一项日常工作，快乐工作，自我肯定
1、出勤方面：每天都能提前至少三十分钟到达办公室，做好上班前的相关工作准备，并能及时检查各个办公区域的清洁、设备的完好等，并更新好SPS，方便蒋花查询。
2、纸张文档、电子文档的归档整理方面：在工作中，我注意对纸张资料的整理和保存，将有用的及时保存、归档，对于没用的及时销毁。
因为很多文字性工作都是电脑作业，所以我也在个人电脑中建立了工作资料档案库。并于每周星期五把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。
四、存在的不足
1、在本职工作中我还不够认真负责，岗位意识还有待进一步的提高。
不能严格要求自己，工作上存在自我放松的情况。由于办公室的工作繁杂，处理事情必须快、精、准。在业务能力方面，我还有很多不足，比如在整理会议纪要时，没有抓住重点，记录不全，不能突出主要内容，给领导的会后工作也带来了不便。
2、对工作程序掌握不充分，对公司业务熟悉不全面，对工作缺少前瞻性，致使自己在工作中偶尔会遇到手忙脚乱的情况，甚至会出现一些不该出现的错误。
致使对自己有了些许的怀疑和不确定性，对未来也有了些许的灰暗情绪。
3、偶有缺少细心，办事不够谨慎，显得有些许毛躁。
工作是相对简单但又繁、杂、多，这就要求我必须细心、有良好的专业素质、思路缜密。在这方面，我还不够细心，时有粗心大意、做事草率的情况，有时也会比较毛躁忘记一些事情等等。
五、下个月工作及学习计划
1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进行协调、沟通，从大趋势、大格局中去思考、去谋划、取长补短，提高自身的工作水平。
2、必须提高工作质量，要具备强烈的事业心、高度的责任感。
在每一件事情做完以后，要进行思考、总结，真正使本职工作有计划、有落实。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，在日常工作中要主动出击而不是被动应付，要积极主动开展工作，摈弃浮躁等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。
4、平时需多注意锻炼自己的听知能力。
在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、机智的综合力和精湛的品评力;在办事过程中，做到没有根据的话不说，没有把握的事不做，不轻易许愿，言必行，行必果。
5、要注意培养自己的综合素质，把政治理论学习和业务学习结合起来，提高自身的政治素质和业务能力，以便为景区的明天奉献自己的力量，为本职事业做出更大的贡献。
个人月工作总结3一、概述
为进一步落实各项质量法律、法规、技术标准执行力度，深化全员质量意识，努力提高质量管理水平，认真贯彻落实公司及集团公司年中工作会议精神，以“质量月”活动为契机，昆铁盛和家苑住宅小区工程项目部结合公司及本项目部的实际情况，因地制宜，积极配合与开展“质量月”的活动，切实加强昆铁盛和家苑桩基施工工程建设质量管理，提升项目工程质量总体水平。
二、活动形式
在质量月期间进行横幅标语的悬挂，加强质量月的质量管理，质量控制、质量重要性的宣传工作，加强质量观念;
组织项目部、监理、业主对现场施工质量进行联合检查，对现场存在的质量问题、质量通病等提出，并加强这些问题的整改力度，确保将工程质量缺陷消除在萌芽之中;
组织相关技术人员、施工人员对施工现场的质量控制方案、预防措施等
进行讨论，预先对存在的质量隐患从源头上控制。
三、活动总结
(一)领导重视，精心策划，组织落实。
项目领导十分重视“20__年质量月活动”，积极组织安质环保部及其他各部门、施工队认真开展质量月的活动，充分发挥安质环保部的职能作用。围绕质量月活动的主题，结合项目的实际情况，有计划、有措施，扎扎实实地开展了活动。成立项目经理为组长的质量月活动领导小组，认真制定并贯彻执行质量月活动要求，使“质量月”活动有条不紊地进行。
(二)采取多种形式，广泛宣传，增强全员质量意识。
项目部安质环保部充分利用现代化的宣传媒介开展宣传活动。通过条幅和宣传画等形式，大力宣传“20__年质量月”活动，为质量月活动开展营造了良好氛围。进一步增强了广大干部职工的质量意识。为了使“质量月”活动主题深入人心，增强职工的质量意识和法制意识，施工队结合工程实际，加大舆论宣传力度，领导带头，营造全员参与的气氛。
项目部以完善质量管理体系、提高质量保证能力的质量大检查工作，针对业主的每月定期考核检查内容进行认真的对照检查。通过活动的开展，使昆铁盛和家苑工程产品质量、施工质量、服务质量有了一个很大的提高，达到了可控状态，通过检查发现，全员质量意识明显增强，提高了工作的自觉性，质量工作进入了良性循环阶段。
(三)突出重点，开展专项检查，加强现场管理。
1.对质量管理体系进行系统评价，保持体系运行的有效性。
项目部安质环保部在“质量月”活动期间，结合贯彻公司质量月通知的精神、业主考核检查的标准及项目质量管理体系，紧密结合本单位质量工作的实际，制定活动计划，扎扎实实地组织开展活动。使“质量月”活动取得了显著成效，达到了预期的目的。
2.开展质量月内的施工现场生产大检查。
通过这些检查，更能有效的，深入的配合好“质量月”活动的开展，对在检查过程中发现的一些质量、安全问题，都一一列为重点，并制定出针对性的整改措施。
3.开展质量教育，提高全员的质量意识和法制意识。
项目部管理层也采取了多种形式，开展质量培训工作，强化质量教育，收到良好效果。施工队各工班利用每天班前班后会，组织员工进行质量法律、法规知识的学习，通过学习，增强了员工知法、守法意识，依法维护了企业、自身利益。
四、后续质量工作展望
“20__年质量月”已经结束了，但搞好质量工作是企业永恒的主题，也是项目部工程质量的一个重点。作为昆铁盛和家苑项目部的管理工作，质量工作任重而道远，项目部通过此次“质量月”活动，虽然在某些方面得到了一些改进，但同时也暴露出质量安全方面的不足之处。项目部全体职工会继续努力，以质量求生存，求发展，捍卫昆铁盛和家苑项目部、中铁十一局集团建安公司的形象，使工程项目的工程质量闪光。
个人月工作总结4三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。为了进一步弘扬雷锋精神，构建和谐校园，作为学校一项传统教育活动，我校师生积极投入到“弘扬雷锋精神，争当美德少年”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋，活动开展得有声有色，收效甚好。随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：
一、宣传发动
1.在3月4日的升旗仪式上，利用国旗下讲话,大队辅导员作了“学雷锋，从身边小事做起”的主题讲话;
少先队大队部向全体队员发出“弘扬雷锋精神，争当美德少年”的活动倡议;大队长作为学生代表，向全体队员讲述了什么是雷锋的精神?并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。
2.每天中午一点钟，学校广播播放歌曲《学习雷锋好榜样》，队员们由开始的学唱已经演变为全校大合唱。
3.组织各中队开展了“走进雷锋”主题中队会，读雷锋日记，讲雷锋的故事，畅谈雷锋精神，寻找身边的活雷锋。
各中队通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
4.各中队出版了“学雷锋树新风”的主题黑板报。
其中主题鲜明、设计新颖的板报有：五(3)中队、五(1)中队、四(1)中队。
5.各中队成立了学雷锋志愿者服务小队。
通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到我校图书馆借书，了解雷锋生平;有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态等等。
二、实施阶段
为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵，体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐，我们立足学校，开展了“小雷锋在行动”活动。为了美化我们的校园，使校园更加干净、整洁，我校各中队组织同学在校内进行了大扫除，包括打扫教室、清洁区卫生。
1.立足校园，走向社会。
3月5日，在大队辅导员的带领下，我校20多名学雷锋”志愿者来到枫林镇敬老院，对老人们进行衷心的慰问活动和清理卫生死角。活动中，队员们首先为老人们送上麦片、蛋糕等礼物。接着大伙就忙碌起来，有的打扫室内外卫生，有的提水擦洗门窗玻璃，有的到菜园里锄地拔草，干得热火朝天。随后，队员们为老人们表演了相声、合唱、朗诵、小品等形式多样的小节目。丰富的礼物、亲切的攀谈、精彩的文艺节目逗得老人们个个眉开眼笑，整个敬老院里洋溢着融融春意。
2.3月12日，三、四、六年级的少先队员们在我校大队部的组织下纷纷走向校外掀起学雷锋活动。
瞧!好大的阵容啊!队员们不怕脏、不怕累，主动捡起路边的烟头、纸屑、杂物等，用实际行动践行着雷锋精神!本次学雷锋活动，不仅使我校少先队员受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动最光荣。同时，队员们也用自己的行动告诉人们：我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神!活动过后，队员们还用笔记录下了此次学雷锋活动的感想呢。
3.各中队组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
各中队学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
三、总结阶段
3月18日，我校利用升旗仪式时间，对我校的涌现的“学雷锋”优秀个人及集体进行表彰，共评选出“枫小小雷锋”十二名，“学雷锋模范班”七个。同时，总结了本次“学雷锋”活动，进一步号召全体同学继承和弘扬雷锋精神，让雷锋精神永驻校园，让雷锋精神成为枫林小学的一抹亮色。队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
似锦的三月，春雨敲醒树的年轮，春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽开花;我们在春风中摇曳，摇出希望温馨。学雷锋活动将在我校长期坚持下去，雷锋精神永驻我们美丽的校园。
个人月工作总结5本学期我校全面贯彻以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育;以生命教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为全校队员构建了健康成长的大舞台。
一、加强组织、阵地建设，实施少先队现代化工程。
1.我校大队部常规活动、阵地建设常抓不懈，每天的红领巾五项常规、红领巾监督岗值勤活动，周一的升旗仪式，每月的大队干部例会等从不间断和停办。
持之以恒、有条不紊的工作为全校队员营造了良好的学习成长氛围。
2.加强辅导员的队伍建设。
我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
3.加强少先队阵地建设。
加强少先队基层组织建设，认真做好新队员的入队工作，努力使我校的少先队机构建设再上新台阶。
4.精心布置宣传阵地，橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。
二、开展丰富多彩的少先队活动，体验活动真精彩。
学校还应利用重大纪念日，庆典等每月都要组织规模较大的活动(请注明本文转自写作频道)，通过这些大型活动，能扩大学校的社会影响，收到较好的社会效益，形成学校、社会、家庭的教育合力。例如：1、学雷锋精神展青春风采讲故事比赛2、学雷锋精神展青春风采歌咏比赛3、校园吉尼斯4、共青团成立90周年现场绘画比赛5、做一个有道德的人征文比赛6、慈善一日捐7、雅言溢满校园经典浸润人生诗歌朗诵
4、增强安全意识，创建平安校园
“安全第一”是我校师生的共同口号。本学年我校将进一步做好宣传工作，杜绝学校中存在的安全隐患。及时与家长沟通，大力向社会宣传食品卫生、交通安全、用电安全、防溺水事故等安全意识，聘请校外有关人士开展专题讲座，防微杜渐让学生树立安全意识，提高认识，确保校园一方水土的安宁。
有关雷锋的资料范文第7篇
顾黄初先生在《语文教学要贴近生活》一文中指出：语文教学的改革，关键在贴近生活。这是'根'"。这番话，正为我们指明了设计语文生活化作业的方向。改变单一的语文作业设计模式，设计贴近学生生活的丰富多彩的语文作业，把语文作业和生活紧密结合起来，是提高学生语文学习兴趣，提高语文教学效率的有效途径。从而培养学生的自主性、选择性和创造性，更有利于学生自主、和谐的发展，提升学生语文素养。
一、联系学生生活，优化作业内容
1．结合教材内容，设计参与式作业。
新课标教材具有很强的开放性，注意构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的教材体系。教材的每一个部分都不是封闭的，而是用各种形式联系到课外，联系到别的学科，直接通向丰富多彩的社会、自然、生活和文化的方方面面。设计了许多向学生生活扩展和延伸的练习。例如，认姓氏字和牌匾字等，与生活实践接轨。注意引导学生在生活中学语文、用语文。如一年级下册《语文园地》鼓励学生认姓氏字，通过活动引导学生不但认识一些常用姓氏，而且认识本班同学的姓氏，认识身边最常用的汉字。教师可以充分挖掘教材资源，积极开展语文实践活动，为学生营造良好的学校、家庭、社会生活环境。使学生在生活化的语文材料中，大量地亲身接触语文知识，激发兴趣。更加主动地参与作业活动。
2．结合教材视域，设计专题性作业。
语文教材内容上涉及到自然、历史、地理、社会、科技等知识领域的方方面面，这就为学生提供了广阔的活动、探究、体验的机会。学生在形式多样的综合作业中主动探索、动手实践提供了能力。例如，教师可以设计这样的语文课外作业：查阅性的作业，如在学《香港，美丽的明珠》以前，布置学生上网、上图书馆查阅有关香港的资料，为深刻理解课文作铺垫，并培养其搜集、整理、运用信息的能力。专题性的作业，即围绕一个专题开展一系列活动，完成系列调查报告。如三月"学雷锋，树新风"活动中，组织学生查找雷锋资料，调查周围学习雷锋的好人、好事，了解新世纪儿童勤俭节约状况，最后写日记，开班会，出小报，讨论交流等。
3．利用教材载体，设计运用性作业。
教师依据学生实际水平精心设计形式新颖、灵活多样集知识性和趣味性于一体的作业。使学生在情趣盎然中增长知识、运用知识、发展智能。如：创作性的作业，学了诗歌《美丽的小兴安岭》，让学生自己作连环画《我家乡的四季》，并附上解说词。
二、尊重学生差异，优化作业形式
每个学生对作业都有着独特的需要、独特的目的，学生的生活环境不同，身心不同，作业的形式也因人而异。教师尊重学生的个性差异，巧妙地设置丰富多彩的语文生活化作业形式，如，画一画，演一演，辩一辩，读一读，课前查阅资料、历史背景等，将过去单一的文本作业改为多元的生活化作业。作业设计力求体现运用课堂所学知识，应用于生活实际。引导学生直接参与生活实践活动。既调节学生的学习生活，又激发学生的参与意识、应用意识和自主能力，让学生在情趣盎然的生活中学习语文，指导学生学会学习，培养学生创造性思维和创新能力，激发学生的成就感和责任感。使他们在愉悦的环境中学到知识，接受教育。
三、注重主题整合，优化作业目标
加德纳的多元智能理论认为：每个学生的智力都各具特点，并有自己独特的表现形式，有自己的学习类型和学习态度。教师在引导学生完成作业的过程中，依据加德纳的多元智能理论和因材施教的原则，采取因人而异、因类而异的弹性作业要求，有针对性地通过作业的批语、谈话、打电话，写信等多种形式来暗示、鼓励他们。特别是那些学习困难生和优秀生，使得优者更优，学困生跳一跳也能摘到"桃子"，从而对作业充满信心，更有利于学生愉快地学习，感到自尊，使作业变"要我做"为"我要做"。让学生产生一种心理需要，享受作业的乐趣，体验成功的快乐。实施生活化的作业，通过综合性的作业活动，使学生的多元智能都得到展示而得以发展。作业还可以设计一些当推销员、广告设计等一系列围绕主题进行整合加工的综合性活动，使学生在生活化的实践过程中自然发展多元智能，培养学生全面、综合的语文素养。
有关雷锋的资料范文第8篇
一、点击思想道德，寓德育教育于音乐之中。
音乐教育的重要价值应该是审美教育，未来的课程改革也将确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验，让生活变得丰富多彩，人类变得文雅和充满爱心。这才是音乐教育的理想目标。因此，无论是在欣赏课、歌曲学唱课、舞蹈编排上还是大型团体操的编排中乃至课堂教学的全部过程中，我都在点击着"德"这个理念。尽一切可能给学生提供各种类型、风格多样的音乐体验，尽力开阔学生的音乐视野，使其成为具有音乐审美分辨能力的人。通过音乐教育的全过程渗透德育，而不是枯燥地讲解哲学道理、美学道理、社会道理。
例如：在教唱《接过雷锋的枪》时，刚好是3月5日雷锋纪念日。我抓住音乐课的有利时机，在初二年级全面教唱，一会儿两个声部的歌曲，学生一气呵成唱了下来。但我话题一转，用讨论的形式出题"二十一世纪的青少年如何学雷锋"?有的学生举手说："我去扶盲人过马路。"其他学生哄堂大笑，因为不太实际，为此讨论激烈起来，有的说到大街上搞清扫，为灾区人民献爱心，为失学儿童献爱心，同学之间礼让友爱。是啊!雷锋生活的年代和现在不同，现在我们生活有了保障，人们的物质生活水平有了极大的提高。那么我们处处想他人所想，努力学习文化知识，做德、智、体、美全面发展的好少年，也是向雷锋叔叔学习。同时，还讲述了孔繁森、王伟等现代英模的事迹。学生们说我们好像是上了一堂生动的政治课，但音乐的浓浓氛围又让学生感到这是音乐的天地。
在祖国颂歌教学中，结合时间因素("十一"左右)以歌唱祖国为中心，由学唱歌曲《歌唱祖国》、《祖国歌》，欣赏歌曲《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》，配乐诗朗诵《我爱你中国》，器乐曲《伏尔塔瓦河》的丰富材料内容在有限的教学时间内较好地让学生体验出每一首歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国的情感。特别在欣赏课中，我将配乐诗朗诵《我爱你中国》、《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日，中国》四个内容整合在一起，运用多媒体的现代化教学手段将课的内容制成课件，画面、歌词、音乐有机的融合在一起，生动感人，唤起和培养了学生热爱祖国的情感，特别调动了学生主动参与教学的强烈欲望，会弹钢琴的学生争相弹奏了钢琴曲《黄河》，旋律激昂回荡在教室，同时教师把音乐家冼星海、肖邦的爱国故事讲述给学生。还有听赏后，学生一分钟即兴双语演讲，一改过去听后教师总结的做法，效果颇佳。爱好绘画的学生用画笔在黑板上、书上制作插图，抒怀，生动形象，表达了对祖国巨大变化的爱恋。
在学唱和欣赏军旅歌曲时，我充分利用多媒体、VCD，让学生观看的英勇豪迈、可歌可泣的画面，知道当今世界动荡不安，给爱好军事的学生说话的空间，没有现代化的钢铁军队保卫我们伟大的祖国，就没有我们安定的幸福生活。课的实质已超过音乐瞬间，化学武器、生化武器，学生们滔滔不绝，火花的闪现为他们课下的知识积累提供了展现的地方。
二、点击人文、史地自然
歌剧欣赏《茶花女》、《简爱》时，为让学生在欣赏中充分理解，课前我安排学生自主收集整理有关这方面文化资料。在课堂上进行展示与交流。引导学生以开阔的视野，学习和了解世界其他国家和民族的音乐、文化，使学生懂得世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重，树立平等的多元化文化价值观。一节课下来学生知道了歌剧的特征是歌唱，起源于意大利，对小仲马、大仲马、莫伯桑等中外文坛巨匠也了解了不少，音乐课的精彩点击超出了课的本身。
欣赏古曲《春江花月夜》时，首先在古曲《春江花月夜》的伴奏下，我背诵了唐代大诗人张若虚的《春江花月夜》，学生惊讶的眼神中已使我们师生的心灵贴近，碰撞出火花。在后来我知道绝大部分学生不知道张若虚其人，更不知道这首长篇唐诗《春江花月夜》了，音乐、诗歌的完美结合激发着学生丰富的联想与想像。远远超过了音乐语言所表现的意境。宛如一幅春天静谧的山水画卷，给学生以高度艺术美的享受。同时给语文课注入了甘泉，音乐、古诗如同生花的妙笔，使学生的文学修养迅速提高。