北方的雪
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北方的雪范文第1篇
记得那一天早晨，天气骤然变冷，阴云一块一块地在天空中移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上落了下来。
雪纷纷扬扬的下着，像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中直打转。它们无拘无束的游荡着，大地慢慢换上了银装。
啊！北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。我们走在街上，像走在童话中的仙宫里一样神奇异常。路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的，远方一望无垠，洁白万里。皑皑白雪在太阳的照射下，放射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的鸟儿，快活极了！
北方的雪范文第2篇
龙信伊：北方汉子个头高，他们大碗喝酒，大口吃肉！
黄彬原：对对对，相对于我们南方人而言，北方人简直像巨人，而且性格豪爽又大方。
毛培晶：我觉得北方人的性格比较粗犷。
哈皮：那北方人像大家所看过的哪部书里的哪些人物？
冯滨瑜：在我的印象里，北方人就像《水浒传》里的李逵，豪情万丈！
S彬原：也像《水浒传》里的武松，威武雄壮。
毛培晶：还像《史记》里的廉颇，直率，不扭捏。
哈皮：刚才大家聊的是北方人，下面来谈一谈北方的天气。
黄彬原：北方的天气要比南方的冷得多。
王汉森：北方的冬天会下大雪。
龙信伊：漫天的雪花，天空就像飘着许许多多的羽毛，既轻柔又美丽。
黄彬原：下雪的时候，冷风一定如钢针般刺骨，走在街上，风像刀子一样刮着人们的脸！
冯滨瑜：冷到什么程度呢？我想想，冷到……冷到滴水瞬间结冰！
毛培晶：下雪的北方一定非常美，雪花就像仙女在空中翩翩起舞。
哈皮：既然那么冷，那么，大家来说一说，在你们的印象中，北方人是怎样御寒的吧！
黄彬原：大概只有皮质大衣才能抵御风寒！
王汉森：里面应该穿着羊毛背心，外面穿着羽绒服。
毛培晶：口罩、围巾和手套成了冬天的必备品。
黄彬原：裹得严严实实的，行动肯定不方便。
王汉森：穿那么多，整个人还不像一个圆滚滚的球？
毛培晶：也像个大粽子！
哈皮：大家的比喻都很生动，下面咱们来聊一聊北方的房屋。
王汉森：北方的房屋应该比较矮而且是尖顶的，这样才不容易被雪压坏。
黄彬原：北方的房子多是四合院。
毛培晶：我去过北方，住在四合院里很惬意。
王汉森：北方人在床上吃饭。
冯滨瑜：准确地说，是在炕上吃饭。
毛培晶：为什么在炕上吃饭？
王汉森：哈哈，喝多了就可以直接睡觉咯！
哈皮：请注意“炕”字怎么写，是什么偏旁？
毛培晶：“火”字旁，意思是床下有火炉。
黄彬原：都是因为太冷了。
哈皮：聊完了房屋，咱们再来聊一聊北方美食吧！
冯滨瑜：有软糯粘牙的驴打滚。
龙信伊：有色泽金黄、皮酥脆的烧饼！
毛培晶：小窝头和饺子是常吃的。
王汉森：怎能忘记老北京的冰糖葫芦呢？
黄彬原：北方盛产苹果！
哈皮：那大家见过苹果树吗？和我们南方的荔枝树有什么不一样？
毛培晶：荔枝的个头小一些，苹果的个头大多了。
哈皮：就像南方人和北方人的个头？
王汉森：苹果是一个一个挂在树梢的，而荔枝是一串一串挂在树梢的！
黄彬原：挂在树梢的苹果看起来就像一盏盏红灯笼。
王汉森：苹果要是成熟了，那树上岂不像着了火似的？
毛培晶：还像挂满了红宝石呢！
哈皮：通过和大家的对话，我大概了解了在南方人眼中，北方是什么样子的了！有机会大家要亲自到北方去看看，去体验大家所说的四合院，去品尝北方美食，去感受北方大雪纷飞的美景！下一期，我们再来说一说“北方人眼中的南方”，敬请期待！
出席小记者
广西南宁市逸夫小学五（5）班 王汉森
广西南宁市星湖小学五（5）班 毛培晶
广西南宁市星湖小学五（5）班 冯滨瑜
北方的雪范文第3篇
冬天最令人开心的事就是下雪了。下雪的景色是最美的了。瞧，那些松柏们，他们脱下了陈旧的绿装，穿上了冬姑娘为它们量身打造的白色的新装。那些枯萎的小草也不逊色，平常它们很难形成一道靓丽的风景线，而到了下雪时，它们换上了珍贵的礼服来迎接这美丽的风景。放眼望去，那一栋栋房屋也换上了亮眼的白色的“西服”。
各位嘉宾都来参加冬雪这个派对，只有风小姐没来了。
终于，风小姐带着她那美妙的歌声，迈着轻盈的脚步走了过来。
派对开始了，漫天的飞雪肆意飞舞，所到之处一片白色，这风景真是太美了呀！
北方的冬天另一道风景线是在小朋友的世界里。不用说了，那就是打雪仗啦！小朋友们弯着腰，捧了一堆雪，在手中捏了捏，成了一个小雪球就立刻抛了出去，打到另一个人身上时，团就成了玉屑了，亮晶晶的，可漂亮了1大家你追我赶，浑然不顾融入这雪的世界，尽情享受这大自然创造的快乐。
北方的雪范文第4篇
一、教学目标
1.品析文中的两幅雪景图；
2.理解作者所表达的情感；?
3.体会文章的深邃寓意。
二、教学过程
1.导入：（猜谜语）雨落横山漫天扬。这指的是哪一种自然现象？
2.1924年12月北京的一场大雪，引起了鲁迅美好的回忆和辽远的遐想，今天，让我们一起走进鲁迅先生的《雪》，去感受他激昂的文字和深邃的情感吧！
3.首先让我们朗读课文，整体感受《雪》优美的意境；回答以下问题：
（1）作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？?（明确：南方的雪和北方的雪）?
（2）南方的雪和北方的雪整体上有何不同？从哪些地方可以看出？?（明确：南方的雪美艳、北方的雪孤独）?
4.老师范读，“雪野中……”
（1）同学们听读后，画出此处都写了哪些事物，各有什么特点？按什么顺序写？
植物——动物；静-----动；实-----虚；
这里，不仅使我们看见烂漫的冬花，而且仿佛听到吟唱的春虫，可见江南即使有雪，也到处有生命存在，让我们感受到作者热烈期待春天的心声，也让我们想起了雪莱的那句诗“冬天来了，春天还会远吗？”
（2）对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中哪句话可以看出来?这为什么是遗憾？
“晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。”
江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾。
江南太温暖了，人们一方面感谢它的温暖，一方面也怨怪它的温暖，它因为温暖而幸运，也因为温暖而不幸。作者对江南雪怀有的感情是既爱又叹的。
5.老师范读，朔方的雪，同学们看朔方的雪有何特点，找出关键词语。
6.在鲁迅笔下，江南的雪和朔方的雪为什么如此不同呢？请看本文的写作背景。
《雪》写于1925年，当时南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日；而北方还被封建军阀盘踞，处于一片寒冻之中。居住在北京的鲁迅在黑暗的现实和酷冷的季节中，用他犀利的文字顽强地斗争着，去寻求“革新的破坏者”，去争取理想的春天。
7.所以作者称北方的雪是什么呢？从中我们还看到北方雪的什么个性？（明确：是死掉的雨，是雨的精魂。）
从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。北国之雪，象征着北方无数革命先烈和英雄，他们“永远如粉、如沙，包藏着火焰，在太空里旋转，升腾，闪烁”，给人以力量，催人奋进。意在唤醒人们心灵深处那种不屈的精神和斗志！
?8.这两种雪有没有内在联系呢？
江南的雪：流露出作者对美好生活的向往和追求。
朔方的雪：赞颂不屈不挠的斗争精神
在这两幅鲜明对立的雪景中，贯穿着鲁迅一个共同的 哲理：“要用战斗来创造一个春天般美好的世界。”
9.美读课文，领略意韵
笔者觉得读这篇文章应以两种不同的感情基调来读：江南的雪，是滋润美艳的，所以应读得柔婉，温和，语调舒缓，语气轻柔；就像那些甜蜜蜜的歌曲：“甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花儿开在春风里；在哪里，在哪里见过你，你的笑容这样熟悉，我一时想不起。”（《甜蜜蜜》）有请女同学用你们柔情似水的声音朗读-——江南的雪。
而北国的雪就像东北大汉，豪爽，大气，所以应读得慷慨激昂，铿锵有力。就像那些粗犷豪放的歌曲：“我站在，烈烈风中，恨不能，荡尽绵绵心痛；望苍天，四方云动，剑在手，问天下谁是英雄？”（《霸王别姬》）
有请男同学用你们血气方刚的声音朗读-——朔方的雪。
我们常说：“一方水土养育一方人民”，江南山清水秀，多才于佳人——然而才子薄命，红颜易老，未免让人心生向往和惋惜之情；北方天地广阔，多出帝王英雄，他们独立不羁，所向披靡，让人心生敬佩赞美之情。
10.你认为作者更倾向于赞美哪一个地方的雪呢？从哪儿可以看出来？
作者的感情更倾向于北国的雪。因为北国的雪象征了一种坚强不屈的斗争精神。
在一个黑暗的腐朽的社会当中，需要的不仅仅是能欣赏美寻找美，更需要的是去创造美。鲁迅先生写两处不同的雪景，就是为了写出如江南雪景般的美，我们应去追求，但如何实现这种美，则需要在现实生活当中去与黑暗做斗争，鲁迅的一生就是追求美的一生，也是斗争的一生。读着朔方的雪，就好像在读鲁迅先生的精神：义无反顾，决意向死而生。他有一句名言：“真正的勇士，敢于直面淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。”鲁迅先生就是这样一名真正的勇士。当大多数人还沉溺于精神的麻木当中时，先生是孤独的，但纵使孤独依然抗争，即使是“横眉冷对千夫指”，也要“俯首甘为孺子牛”。
三、结束语
北方的雪范文第5篇
一首《忆江南》不知给多少人留下了江南盎然生机的景致：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”简简单单的字构起了大自然的生机，大自然的美丽。
有人把春喻为是一年最新的时节。是呀，被大火焚烧过后的小草又一次偷偷的从大地中钻出来，一起沐浴阳光的雨露；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”此话不假，在北方的春天时节，风都是豪迈的，北方的风不像南方的风一般柔和。当树枝的花朵压弯枝头时，遇到北方如此粗狂的风，那簇簇花朵被风无情吹散，卷起一股，直上蓝天；而南方的风不与北方一般粗狂，豪迈，它的柔情只会将几瓣花瓣吹开，飘飘洒洒的落下。南方的花可经不住粗狂风的蹂躏。
北方的春天是说变就变的，也许一夜间，处处花朵依依绽放；也许一夜间，朵朵花瓣纷纷凋零。可南方的春天是明媚如此，花朵都在阳光的附和下尽情生长；当遇到雨水的浇淋时，花朵总是经不住雨水的击打，纷纷落下，碾入泥土中，散发芳香。
你看，这时北方的春天都已经变了“脸”，阴沉下自己，掀起一阵狂风，将花与树一同吹着，吹着，吹着……可是转眼树绿了，花红了，为春天的景致更加增添了色彩。放眼阔开，南方的微雪薄薄，经不住春天阳光的照耀，己化为雪水，一起融入南方的江水之中。这时的南方，四季常绿，总能拥有昔日的光彩。北方不是，北方的春天是短暂的，是一瞬间就会消失的。可春天的歌总会为它歌唱，春天的花总会为它绽放。
不管南方或北方，不管春天的风是柔情还是粗狂，它们都蕴含着新生，孕育着生机。春的美，不能用简单的笔，淋漓描绘，可它的美总是最朴实，最潇洒的。
南方的春依旧柔情，依旧灿烂，可它经不住狂风的卷击，只是在柔和的环境中依存；而北方的春是坚强的，任凭狂风的吹击，它荏苒能承绿。
北方的雪范文第6篇
你在北方冷吗
我用尽世间
最温暖的话语
把今天海南的阳光
隔着千山万水
寄给北方的你
让那火热的阳光
温暖和照耀你
寒冷而漆黑的北方
去年短暂的秋已远
你为我们
点燃的那轮明月
早已在北方的
天空上熄灭
我们曾凝望过的天空
也已布满了一个个
滴血的伤口
你心里是否感到疼痛
昨天我风雨兼程
回到北方
在北方真的冷得要命
海南比北方温暖多了
你在北方保重啊
北方离海南太远了
每一次眺望
都令我目光酸痛
令我全身发冷
我在海南
生活过得很愉快
每天载歌载舞
北方的雪范文第7篇
今年的冬天如此的寒冷，第一场雪来的这么的早。操场上同学们开心的打着雪仗，有的甚至把雪堆到一块，弄成一个大雪块，抱在怀里。整个操场都被白茫茫的大雪覆盖着，给人带来一种纯洁肃静的感觉。瑞雪兆丰年，这场大雪预示了明年好的收成。一下雪，学校放学的时间也提前了一些。因为天气寒冷，路面结了冰，同学们回家的路上不安全，因此，学校就早了一些放了学。
今年的冬天真的好冷好冷，还没有到冬至，气温就已经零下好几度了。穿着羽绒服依然感觉到冷，手脚都是冰凉的，操场上溜达一圈，回来清水鼻涕就流了下来。操场上还有的老师在跑步，他只穿了一个薄薄的衬衣，我走过去问他，这么冷的天，穿这么少跑步不冷吗。他笑笑对我说，跑跑就暖和了。北方的冬天，家里是有暖气的。南方的冬天，没有暖气，给人的感觉就是潮湿阴冷。我在湖北武汉待过两年，对武汉的冬天一个感觉就是湿。被子从来都是湿湿的，一晚上躺在被窝里，都暖不热。相对来说，我还是喜欢北方的冬天，虽然冷， 但是回到家中或在办公室，会有温暖的暖气。
诗人雪莱说过，冬天来了，春天还会远吗？是啊，寒冷的冬天总会过去，明媚的春天也会来临。熬过这个寒冷的冬天，又是一个鸟语花香姹紫嫣红的春天啦！
北方的雪范文第8篇
我所居住的地方是南方，气候较暖，故没有北方的大雪连绵，没有白雪覆盖的房子，没有用软如棉絮的雪铺成的马路；甚至，连一朵小雪花，我也不曾见过。可是，我却不认为这样的冬天比北方的冬天逊色，而且，更增添了几分生气。
你看，窗外不是单调的白，而是富有生机的绿！所以，比起北方的冬天，我觉得南方的冬天更有特色！
为什么说冬天是奇特的呢？
冬天起床，离开热烘烘的被窝，你会忍不住打冷战颤。对着空气吹一口气，你会发现，自己会变戏法了，就像电视里的神仙一样，吹出仙气来。小时候，不知道为什么，只觉得好好玩，好神奇，就不停的吹啊吹，但吹着吹着就发现白色的烟雾越来越少，最后甚至没了。于是，很失落地跑到大人面前，说自己的仙法失灵了。大人们总是呵呵地笑着说‘‘等你长大了就会懂了。‘’这，是冬天的乐趣。
冬天你会发现，早上起来时，植物的叶子上会有一层白茫茫、冷冰冰的霜。植物就像白雪公主般纯洁、美丽，披上了白头纱，穿上了白礼服，戴上了闪耀的白色钻戒。在空气中，它闪耀着。这，是冬天的美。
冬天，整个天空会被一片白布包围，不要惊讶，这，是雾。小时候，上学要走20分钟左右。在雾很浓的时候，会感到有点呼吸困难。走了一会儿，头上便积聚了数以亿计的小水珠，就像满天星般点缀着。走在路上，会以为前方是仙境的入口，因为它总是白茫茫的，相捕捉又捉不到。有时特地快步走上前去，却发现，前路，又是一片迷茫。走在大雾中，有种飘飘欲仙的感觉，总感觉自己在高高的云层上中，总想像着腾云驾雾。雾，是一块神奇的面纱，它，是冬天的奇幻。