论文的格式模板
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论文的格式模板范文第1篇
关键词： 英语专业 毕业论文管理 问题对策
毕业论文撰写是英语专业本科阶段课程设置的重要组成部分，是外语教学计划中一个非常重要的环节，也是培养专业学生独立工作能力、科学研究能力的一种综合训练，为学生以后从事工作和科学研究打下一个良好的基础。《高等学校英语专业教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评价学生成绩的一个重要方式。毕业论文一般应用英语撰写，长度为3000-5000个单词，要求文字通顺、思路清晰、内容充实，有一定的独立见解。评分时除了考虑语言表达能力外，还应把独立见解和创新意识作为重要依据。各校要加强对学生撰写论文的指导和评审，使之对学生真正有所裨益，防止流于形式。”
诚然，对即将迎接国家本科评估的我院而言，本科毕业论文的组织工作、操作过程也是整个教学活动中不可缺少的迎评组成部分，做好毕业论文至关重要。不可否认，校方和系部已经在英语专业毕业论文规范上做出了很大的努力，然而，在我院英语专业毕业论文的管理中还存在一些问题，使得本科论文水平不高。笔者将通过对现有的毕业论文有关规定的分析及其对管理过程中存在的不足进行研究，从几方面提出改进意见，并提出适合英语专业特点的毕业论文管理办法。
一、学校相关管理制度中存在的问题及其对策
（一）《毕业设计（论文）与答辩环节质量标准及评价方案》并未对毕业生的论文撰写资格的要求进行规定。
就撰写要求而言，不管他有没有挂科，也不管他挂科多少，一般只要是毕业生都合格，全日制本科毕业班的学生无须具备其他条件就可参加毕业论文的写作。因此，做毕业论文的人数几乎占毕业班人数的百分之百，而且一般都能通过，不及格的人数极少。这导致无法体现学生实际的知识和能力，对毕业生的毕业论文的整体水平也是大打折扣的。所以我们可以对能否参加论文写作的学生与其学科能否及格挂钩，或者与其学分达到多少挂钩，或者可以设定课程论文或学期论文，并与是否通过了课程论文和学期论文挂钩。
（二）《毕业设计（论文）与答辩环节质量标准及评价方案》对指导老师的规定不切实际。
文件中规定：“指导老师必须随时掌握学生工作进度……每周至少指导所带学生的毕业设计（论文）工作两次。”对题目相同的学生很容易采用集中指导方式，但对于外语专业是一人一题，无法想象每周对每名学生单独指导2学时。2010届指导老师一般都带了7-8个学生，即使放下所有其他工作（这极不现实），导师指导8名学生的周工作量最少也达14-16学时（包括评阅有关材料，修改学生论文），更何况学校承认的工作量总共仅为13学时/学生。
（三）《毕业设计（论文）与答辩环节质量标准及评价方案》中对答辩要求欠缺。
答辩部分的第（3）点规定了“答辩小组均由专业教师组成，同时积极邀请专业基础课教师，基础课教师参加，每组答辩教师不少于5人……”但未规定交叉答辩，其实论文开题报告和答辩最好是避免导师与自己指导的学生分在一起，这样能更全面地体现学生专业能力，也能使答辩老师更民主、更自由地提出论文存在的问题。
二、系部论文管理中的不足之处及其对策
1.按照学校的模板，表格与论文正文中文字的间距应为1.5倍，但系里面的模板有些表格未加说明。
2.注释与参考文献的格式说明不清楚。问题出在一是给出的例子是理工科的例子，二是标点符号的标注未标清楚，如注释中引用之文的出版年代与页码之间的标点符号应该是逗号还是冒号，都应该有详细的说明。理论上是，引用的专著用逗号，若引用的是期刊，其间就要用冒号。
3.模板反复变化。有时候交定稿的前几天，模板都会有所变化。这些诸如此类的小小细节和不断变化，弄得历届英语专业的学生和指导老师都对每年的论文设计模板头痛不已。对于学生而言，一次次地修改自己论文格式，不仅增加了学生不必要的经济负担，而且对写论文的目的更加模糊。同时，对老师而言，一次次的检查，增加了老师不必要的工作量。写作的过程原本是一个培养科学、严谨、诚实的治学态度的过程。然而，格式模板的反复变换说明学校、系部的不严谨，又怎么要求学生严谨？
这说明系部论文指导老师毕业论文的教学准备不充分，不妨组织专门的小组借鉴其他本科英语专业论文格式对现格式等进行研究和整改，反复检查或者邀请不同老师对整改好的论文格式检查是否有忽略之处，确定没有错误，面面俱到的时候再挂到网上，一旦挂到网上就不再轻易修改。
（二）论文启动时间不佳。
本系论文启动时间一直是在第八学期，只在今年，由于考虑到历届有学生为找工作在最后一学期内不能完成写作，特提前到了第7学期学生实习之后。其实，把毕业论文环节的工作放在本科阶段的最后一学期进行是正确的、占主流的、有优点的。
论文的格式模板范文第2篇
一、毕业论文撰写结构要求
1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字；
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：
专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。
毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。
前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。
8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。
9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
二、毕业论文撰写格式要求
1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下2.5cm，左3cm，右1.5cm，行间距取多倍行距(设置值为1.25)；字符间距为默认值(缩放100%，间距：标准)，封面采用教务处统一规定的封面。
2、字体要求
论文所用字体要求为宋体。
3、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。
4、页眉及页码
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
5、摘要及关键词
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号TimesNewRoman。
6、目录
“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
7、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。
8、参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如×××[1]，具体格式要求详见模板
9、外文资料及译文
外文资料可用A4纸复印，如果打印，采用小四号TimesNewRoman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。
10、图、表、公式
图：a.要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c.图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
11、标点符号
注意中英文标点符号的区别，不能混用。
三、毕业论文装订存档要求
论文的格式模板范文第3篇
关键词：FreeMarker；模板技术；Word自动生成；毕业设计管理
DOIDOI：10.11907/rjdk.162232
中图分类号：TP319
文献标识码：A文章编号：1672-7800（2016）012-0109-04
0 引言
随着教育信息化的发展，众多高校将计算机技术应用于日常教学管理中[1]。毕业设计（论文）是高校实现人才培养目标的重要实践教学环节，应充分利用先进的信息技术提高管理效率，从而提高毕业设计质量。笔者为天津理工大学中环信息学院设计开发了一个基于B/S架构的毕业设计管理信息系统[2]，系统使用Java Web技术实现，采用基于组件式开发的MVC（Model View Controller）设计模式[3]，高效实现了毕业设计信息化、规范化管理。系统中涉及的所有基础性数据（如学生信息、指导教师信息、题目信息等）以及毕业设计过程中师生在线填写的各类文档都持久化存储在对应的MySQL数据库表中。但是，诸如选题审批表、任务书、开题报告、提交审核表等文档仍需要打印纸质版后由学生或指导教师签字，这些纸质版文档或者要求院系存档，或者需要装订在毕业设计说明书（论文）中。如何将MySQL中的相关数据导出并生成符合格式规范要求的Word文档，成为毕业设计管理信息系统必须实现的一项功能。本文选用基于FreeMarker模板引擎技术构建了一种模板样式与模型数据相互分离的Word文档动态生成方案，通过较少的代码量就可以满足毕业设计管理信息系统中的文档导出需求。
1 相关技术介绍
1.1 FreeMarker
FreeMarker是使用纯Java编写的一款模板引擎，即一种基于模板、用于生成输出文本（HTML、XML、RTF、Java源代码等）的通用工具[4]。FreeMarker不是面向最终用户的，而是一个Java类库，适合作为嵌入其它开发产品中的一个组件，其最初设计被用来在MVC模式的Web开发框架中生成HTML页面，但它不依赖于 Servlet、HTML或Web环境，仅仅专注于展示数据，与具体的程序逻辑相分离。它的核心原理是模板+数据模型=输出。首先，FreeMarker拥有功能强大的模板语言（FreeMarker Template Language，简称FTL），包含了诸如include、if/elseif/else、循环结构等常用指令，在模板中创建和改变变量，并且能够在任何地方使用复杂表达式来指定值。其次，FreeMarker具有通用的数据模型，它不是直接反射到Java对象，而是通过插件式对象封装，以变量方式在模板中显示Java对象。
1.2 Word对XML的支持
微软从Office Word 2003就开始针对XML进行了完整设计，支持称为Word 标记语言的原生XML词汇，使Word文档可以和XML文档相互转换[5]。开发者可建立这种XML和可编程代码来增强Word文档，并帮助用户建立和修改文档。
常见的WordXML格式标签示例如下：表示Word文档中的段落，和html中的
标签类似；表示一个样式串，指明它包括的文本显示样式，如文本属性加粗、下划线等；表示Word里的字符串，即文字内容；Word段落属性包含在标签中；标签中定义文本格式。
2 系统数据模型
在毕业设计管理信息系统中，具有固定结构和格式规范要求的文档有封皮、扉页、选题审批表、任务书、开题报告、中期检查表、中英文摘要、提交审核表和装订审批表等。这些文档结构和格式固定，其中有一部分文档内容由用户在毕业设计中通过网络在线提交并持久化至系统数据库。本文简要介绍系统数据库，然后以开题报告为例说明如何准备模型数据。
2.1 系统数据库
系统使用MySQL数据库，主要涉及的数据库表有adminuser（管理员表）、teacher（教师表）、stu（学生表）、syear（学年表）、dept（部门表）、major（专业表）、rank（职称表）、ttask（教师任务表）、project（题目信息表）等，其中毕业设计相关文档数据主要来源于project表，结构如表1所示（限于篇幅，仅列出project表中的部分字段）。
2.2 准备模型数据
数据模型并不是文本文件，它来自于Java对象。图1为开题报告的一个Word示例，其中使用矩形方框标出的是生成开题报告需要的动态模型数据。不难发现，这些数据均来源于project关系表，系统与project关系表对应的JavaBean实体类为project，对project关系表进行查询得到的记录将通过ORM（对象关系映射）转换为一个project类的对象实例，该对象的成员变量分别对应project表中各字段。
数据模型是树形的，可以通过HashMap类构建简单的数据模型，例如将某个题目信息对象project以map映射数据（"project"， project）存入数据模型，在flt模板中则可以通过${project.ptitle}获取毕业设计（论文）标题，通过${project.sname}获取学生姓名，其访问模型数据方式类似于EL表达式。
3 FreeMarker模板准备
在确定了模型数据对象名称、结构和语义之后，才能准确无误地使用模板语言构建动态可变内容。下面以创建开题报告模板为例说明如何准备FreeMarker模板。
3.1 准备Word模板
准备一个如图1所示的Word 2003版本开题报告，需要注意的是开题报告内容比较多，可能会跨页，为保证表格跨页正常显示，需要将开题报告内容所在的单元格设置为允许跨页断行。
3.2 转换为XML并保存为ftl文件
将准备好的开题报告模板另存为Word 2003 XML文档，然后将其后缀名修改为flt即可。
3.3 修改ftl文件，完成数据填充
修改flt文件，将如图1所示的需要动态填充的零散数据替换为ftl语言表达式。文献[6-8]中通过类似${project.sname}方式取出模型数据，完成对模板的填充，但在实际应用中有可能产生两个问题：①当模型数据对象为NULL或者不存在的情况下会抛掉异常；②当模型数据中含有“”、“&”、单引号、双引号这些XML本身的标记符号时，可能造成XML文件解析错误，使最终生成的Word文档打不开。为保证程序的健壮性，在应用实践中采用如下方法解决这两个问题：
（1）针对问题①，对可能为NULL的模型数据在引用前先使用ftl语言条件表达式“”进行判断。
（2）针对问题②，将所有对模型数据的引用置于CDATA区段，由“”结束，因为处在CDATA 区段中的文本不会被XML解析器解析。
以毕业设计（论文）题目为例，题目不可能为NULL，但子标题可能为NULL。另外，题目和子标题中可能存在XML本身使用的标记符号，在模板中对毕业设计（论文）题目可按照以下ftl语言表达式进行替换： 。
3.4 对多个段落内容的特殊处理
以开题报告内容为例说明。开题报告内容由许多段落组成，由学生在页面中通过textarea文本域填写并提交。学生在填写开题报告内容时通过回车换行进行分段，可能会在换行后输入多个空格来实现类似Word段落首行缩进的效果。最终开题报告内容被提交并存储至数据库project表ktbgnr字段中，其中的回车换行被保存为不可见字符“＼＼r＼＼n”（或者“＼＼n”，或者“＼＼r”，由不同的操作系统而定）。如果按照前述方法使用进行数据填充，只能生成一个段落。为保证能够生成多个格式统一段落，可按下述方法分析符合指定格式要求的段落在XML中如何表示。
在一个空白的Word文档中按照论文段落格式要求（宋体、小四号、多倍行距1.25、段落首行缩进2字符）编写一段内容，然后将其另存为Word 2003 XML格式文档，打开该文档并找到对应段落的XML代码，如图2所示。为叙述方便，将图2中阴影部分对应的XML字符串简记为，矩形方框内对应的XML字符串简记为，那么在ftl模板文件中对应一个指定格式要求的完整段落就由+段落内容+组成。 根据多个段落内容存储特点以及固定格式Word段落的xml结构，设计对多个段落内容的特殊处理方案：
（1）将回车换行符（“＼＼r＼＼n”、 “＼＼n”或“＼＼r”）替换为统一的分隔字符串，生成一个uuid作为分隔字符串，保证分隔字符串在开题报告内容中不会出现，否则会产生错误的分段信息。
（2）去除分隔字符串前后所有连续的空白字符。
（3）多段内容替换填充，采用如下两种策略：①按照分隔字符串将多个段落内容分隔为一个字符串数组，数组元素表示一个个段落，按照图2所示格式使用ftl循环指令依次输出每个段落，段落内容置于CDATA 区段中；②将分隔字符串替换为“]] >
4 程序实现
4.1 创建工具类并初始化FreeMarker配置实例
首先导入版本号为2.3.24的freemarker.jar包，并在com.bs.util包下创建WordUtil.java工具类。使用FreeMarker的第一步是创建配置实例，由于FreeMarker的configuration配置对象全局只需要维护一个，因此在WordUtil.java类中将configuration定义为静态变量并通过静态代码初始化：
private static Configuration configuration；
static {
configuration = new Configuration（Configuration.getVersion（））；
configuration.setDefaultEncoding（"UTF-8"）；
}
接着在该类中封装对多个段落进行预处理的stringFilter（）方法和生成Word文档的creatWord（）方法，下面分别对这两个方法进行介绍。
4.2 对多个段落内容的预处理
对多个段落内容的处理采用前述的替换填充策略。在生成选题理由、开题报告内容等包含多个段落内容文档时，需要使用该方法对数据进行预处理，代码如下：
public static String stringFilte（String source） {
String uuid = UUID.randomUUID（）.toString（）；
return source.replaceAll（"＼＼r＼＼n"， uuid） //
.replaceAll（"＼＼r|＼＼n"， uuid） //
.replaceAll（"＼＼s*"+uuid+"＼＼s*"， uuid） //
.replace（uuid， "]] >
}
4.3 生成Word文档方法
生成Word的方法封装如下，其中省略了try…catch语句块。
public static void createWord（ServletContext servletContext， Map dataMap， String templateName， String filePath， String fileName）{
configuration.setServletContextForTemplateLoading（servletContext， "/templates/"）；
Template template = configuration.getTemplate（templateName）；
File outFile = new File（filePath + fileName）；
if （！outFile.getParentFile（）.exists（）） {
outFile.getParentFile（）.mkdirs（）；
}
Writer out = new BufferedWriter（new OutputStreamWriter（new FileOutputStream（outFile）， "UTF-8"））；
template.process（dataMap， out）；
out.flush（）；
out.close（）；
}
需要说明的是，ftl模板文件设置为统一存放在站点根目录的“/templates/”路径下，方法调用时需要提供参数为：当前的servletContext上下文、模型数据Map、使用的模板名称、生成Word文档的存放目录以及Word文档名称。若指定的Word文档存放目录不存在，程序会自动创建该目录。
4.4 应用示例
毕业设计各类文档内容提交时间不同，生成对应Word文档的时机也不同。以生成开题报告Word为例，按照系统设计，学生提交开题报告内容后，由指导教师填写审批意见，当提交审批意见成功后自动生成开题报告Word，此后只有指导教师可以修改开题报告相关内容。指导教师在线修改开题报告内容并提交成功后自动重新生成开题报告Word。生成开题报告Word文档的核心代码如下：
String basepath = this.getServletContext（）.getRealPath（"/"）；
dataMap.put（"project"， project）；
dataMap.put（"ktbgnr"， WordUtil.stringFilte（project.getKtbgnr（）））；
dataMap.put（"ktbgyj"， WordUtil.stringFilte（project.getKtbgyj（）））；
WordUtil.createWord（this.getServletContext（）， dataMap， "ktbg.ftl"， basepath + stu.getFpath（）， stu.getSno（） + "_KaiTiBaoGao.doc"）；
代码说明：①当前题目project对象和对应学生stu对象已经通过查询得到；②开题报告内容（ktbgnr字段）和开题报告意见（ktbgyj字段）包含多个段落内容，需要进行预处理；③系统最初导入学生信息时，会根据一定的规则自动生成一个唯一的服务器相对路径并保存在fpath字段，此路径下对应存储该学生的所有相关文档，因此生成的Word文档路径由服务器绝对路径basepath + stu.getFpath（）指定。
5 结语
本文基于FreeMarker模板引擎构建了Word文档动态生成方案，不仅代码量非常少，而且解决了零散数据填充时容易被忽略的两个问题，增强了程序的健壮性。与此同时，对应用中可能出现的多个段落内容数据填充问题提出了有效的解决方案。在毕业设计管理信息系统的应用实践中，实现了数据导出并生成完全符合特定格式要求的Word文档功能，满足了具有统一格式规范的各类文档导出需求。
参考文献：
[1] 夏松竹.基于B/S结构的本科毕业设计管理信息系统设计与实现[J].工业和信息化教育，2016（1）：82-86.
[2] 周建锋，付延友.毕业设计管理信息系统的设计与实现[J].软件导刊， 2016（8）：96-98.
[3] ROD JOHNSON.J2EE设计开发编程指南[M].魏海萍，于晓菲，毛选，译.北京：电子工业出版社，2003.
[4] 刘全飞，周相兵.基于FreeMarker的站群系统模板设计实现[J].信息技术， 2015（7）：36-39.
[5] 肖斌，李超，汪敏.基于C#快速生成Word报告[J].计算机系统应用，2012，21（7）：232-235.
[6] 王庆喜，李源.基于freemarker和XML技术的Word生成方案[J].电脑与信息技术，2012，20（2）：31-33.
论文的格式模板范文第4篇
2、字体要求
论文所用字体要求为宋体。
3、字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
4、页眉及页码
毕业论文各页均加页眉,采用宋体五号宋体居中,打印河北大学XXXX届本科生毕业论文(设计)。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排,居中书写。
5、摘要及关键词 中文摘要及关键词:摘要二字采用三号字黑体、居中书写,摘与要之间空两格,内容采用小四号宋体。关键词三字采用小四号字黑体,顶格书写,一般为35个。
英文摘要应与中文摘要相对应,字体为小四号Times New Roman。
6、目录
目录二字采用三号字黑体、居中书写,目与录之间空两格,第一级层次采用小三号宋体字,其他级层次题目采用四号宋体字。
7、正文
正文的全部标题层次应整齐清晰,相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为一、二、三、等,第二级为1.1、1.2、1.3等,第三级为1.1.1、1.1.2等,具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。
8、 参考文献
参考文献要另起一页,一律放在正文后,在文中要有引用标注,如××× [1],具体格式要求详见模板
9、外文资料及译文
外文资料可用A4纸复印,如果打印,采用小四号Times New Roman字体,译文采用小四号宋体打印,格式参照毕业论文文本格式要求。
10、图、表、公式
图:a. 要精选、简明,切忌与表及文字表述重复。
b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方,用五号字宋体。
表:a.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式:a.编号用括号括起写在右边行末,其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距,公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如:图2-5,表3-2,公式(5-1)(公式两个字不要写上)等。若图或表中有附注,采用英文小写字母顺序编号。
论文的格式模板范文第5篇
关键词：医学综合设计性实验；医学本科生；协作能力；培养
《医学综合设计性实验》是一门提高学生创新能力和实践动手能力的必修课。课程包括项目立项、开题报告撰写、预实验、正式实验、结项报告撰写和项目答辩等环节，其中开题报告和结项报告的撰写，对学生的写作能力提高非常有帮助。《医学综合设计性实验》课程的设立，弥补了当前医学课程体系结构上的科研能力培养缺陷，改变了医学生的科研与写作能力亟待提高的现状［1］。这为学生学术论文的撰写提供了坚实的基础，为研究生阶段的学习和未来的科研活动奠定了坚实的基础［2］。
1科研写作整体布局
1．1立意清晰
项目确立具体方向后，便可进行谋篇布局，所写内容一定要紧紧围绕项目立项进行，可以开篇明提项目立意，也可在文末进行必要的总结。立意清晰既包括整篇内容的立意清晰，也包括每一段落有明确清晰的观点，所有的文字材料都围绕着观点进行阐释，从而能更突出主题。学术论文的写作不需要让他人猜你写的主要意思是什么，应该明确提出观点。只有纲举目张，才能使写作比较容易。对标题的命名，应反映实验的内容，标题应高度总结，而且能够具体说明项目的特色，实现概括与特色的统一。
1．2格式具体规范
带教老师为学生提供开题报告和结项报告模板，规范学术论文的格式，使学生按照已有的模板要求进行论文撰写，在形式上符合学术论文的要求。具体要求包括字体大小、段落格式、图表的规范，以及参考文献格式等。模板内容规定得越具体，学生写作就越规范。因此，制作较为规范的模板对本科生的论文写作尤为重要。1．3段落写作合理对所有的内容进行大纲布局，有合理的观点阐述，每段内容或采取总分格式，或采用分总格式，明确提出具体观点。参考文献的组织应具有逻辑关系，既可有时间先后的推理关系，也可有根据理论进行的逻辑推演。段落的字数要求，每段以300～500字为宜，如果论述内容较多，尽量不出现1000字以上的大段，且以句号贯穿始终，要划分好具体的写作义群。
2培养文献检索能力
每篇文章一旦确立项目方向后，就可对关键词进行梳理，通过关键词检索相关的参考文献。文献检索的范围包括中国知网、万方数据库、维普数据库和中国生物医学文献服务系统，学会对图书馆相关文献资源的检索，专业书籍更为系统地展现文献资料。数据库资源相对而言，对某一具体方面论述较多，因此应把图书馆书籍资源与文献数据库的资源有机地结合起来进行文献检索，以使文献资源系专业。进行参考文献检索时，可对关键词进行有机的排列组合，关键词前面的范围包括主题、提名、关键词、摘要，以及全文等，范围选择的不同，搜索的文献数量则不同，只有进行合理的选择，才能搜到需要的目标文献。同时应学会关键词的转换，如将心肌梗死转换为缺血性心脏病。学生也可自己进行检索式的编写，练习编写检索式的方法，对提高检索效率有很大帮助。
3重点内容的写作要求
对本科生进行科研文件能力培养时，可下载优秀的科研论文或优秀的硕博论文，供其模仿。开题报告所涉及的立题依据、研究目标及内容、预期结果、研究方案及可行性分析、课题主要创新点、进度安排、成员及分工等内容，除立项依据外，其他内容学生均可较容易地模仿研究生论文。结项报告部分与开题报告内容相类似，唯有结果和讨论部分学生很难模仿。因此，对开题报告中的立项依据、研究目标及内容、结项报告中的结果和讨论进行重点说明。
3．1开题报告的立项依据、研究目标及内容
立项依据应写项目设立时的意义。如疾病的临床流行病学调查，对发病的意义具有很重要的作用，可以设置一些相关数据进行支撑，引用最新的临床调查结果。国内外研究现状部分，应提出明确观点，对疾病可简略写一下大概情况。也可进行中西医药学治疗的写作，先列西医药治疗的一些弊端，以突出中医药的优势，然后引出课题的实际意义，为项目立项奠定基础。国内外研究现状是写作的难点，如何规划所写内容，将文献中的观点有机地进行整合，为立项提供必要支撑十分重要。所写内容要以自己表达的主要观点为支撑，而不是以参考文献数量的多少作为支撑，这也是目前本科生论文写作上存在的很大问题。篇幅的长短和要表达的观点应该一致，如果是核心内容，所占篇幅就该相应地大。对研究思路的描述，首先应对立项依据和国内外研究现状进行总结，然后提出研究目标，概述所研究的内容。对研究的具体项目，说明其在研究中的意义，切不可将实验项目写得非常具体，只简明扼要地说出其意义即可。对研究目标和研究内容而言，研究目标要精炼，研究内容是研究目标的具体化，是研究方法的概述化，是对研究方法的总结和提炼，学生开始写作时往往分不清什么是研究目标，什么是研究内容，因此写作前需要做详细的说明。
3．2结项报告的结果和讨论
结项报告前面的立项依据、研究目标研究内容，以及技术路线图和实验方法均与立项依据相似，当然也可根据具体的实验结果进行调整。结项报告的撰写应注意对结果的描述和讨论部分，实验结果先以文字进行描述，然后以图表形式展现，一般情况下先表后图。表题在表的上方居中，图题在图的下方。图和表都要严格按照研究生的要求进行，对结果的描述，切忌出现结论性语句，结果主要描述实验的客观事实，不应出现相应的观点。观点在讨论中体现。讨论部分既可以是理论探讨，也可以是结果所得出的结论。要求观点明确，可结合文献支撑其观点，有实验结果的结论和文献结果，可以进行对比，一致的地方可进一步推出结论。如果实验结果不一致，要写明原因，分析是实验方法的问题还是操作的问题。讨论中可适当论述实验项目的弊端，也可展望下一步如何开展。由于对结项报告进行评分，并纳入学期成绩考核（占课程成绩的30％），故而激发了学生的兴趣和热情［3］。《医学综合设计性实验》的开设，开题报告和结项报告的撰写，内容的谋篇布局，从格式到内容的安排，不仅可以提高学生的语言文字组织能力，而且可以提高学生的文献搜索能力。写作能力的提高，有助于医学生未来的科研实践活动。
参考文献
［1］于双成，吴运涛，李玉玲．医学生的科研与写作能力亟待提高［J］．中国高等医学教育，2011（12）：19－20．
［2］李新民，杨丽萍，李晓冰，等．医学生科研能力的培养探索［J］．中国中医药现代远程教育，2016，14（20）：29－30．
论文的格式模板范文第6篇
1.Word2003软件
Office2003是微软公司推出的办公应用套装软件，而Word2003是一种功能强大、具有多种用途的文字处理程序，同时也是Office2003中最主要的程序之一，它也被广大的电脑爱好者所熟悉，是一个大众化的应用软件，应用这个软件可以绘制表格，插入图片，特殊的字符以及制作一个简单的主页等等，它还具有的功能就是，在数学论文中插入一些复杂的数学公式和数学方程。
要想用Word编辑数学公式，在安装Word时要选"自定义安装"中Office工具里的公式编辑器Microsoft公式3.0，若选"典型安装"，则需要在安装后从控制面板中选"添加/删除程序"再把公式编辑器添加上去。
图2浮动在文本中的公式窗口
安装完成之后就可以在Word文档中编辑复杂的数学公式，具体的操作就是用鼠标单击"插入"菜单，选择"对象"选项，在"新建"选项卡中选择的"对象类型"为"Microsoft公式3.0"，单击"确定"按钮，就可以调出公式编辑器，公式窗口浮动在文本中，其中囊括了几乎所有数学符号，例如：关系符号、运算符号、修饰符号、逻辑符号、各种集合符号以及希腊字母等。光标闪动处为输入框，我们可以在里面输入各种复杂的公式。输入时，输入框随着输入公式长短而发生变化，整个数学表达式都被放置在公式编辑框中。公式就输完了。单击公式编辑器外的任意位置，就退出了公式编辑环境，返回到Word中。
MathType5.2是一个强大的数学公式编辑器，实现所见即所得的工作模式，它可以将编辑好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式，可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板(只需要简单地用鼠标拖进拖出即可)，也可以很方便地修改模板，Mathtype5.2数学公式编辑器是当前读者用的最多一种编辑数学公式的软件。
要使用这个编辑器，先要安装Mathtype5.2，因为它支持OLE(对象的链接与嵌入)，可以在任何支持OLE的文字处理系统中调用(从主菜单中选择"插入-对象"在新对象中选择"MathType5.0Equation")，也就是1中所介绍的情况，这个版本对Word文字处理系统支持的相当好，一般情况下是将它同Word结合起来一起使用，安装完成之后，Mathtype5.2公式编辑器就作为插件自动加载到Word软件的工具栏中，同时，该编辑器被安装到"桌面--开始-程序-Mathtype5.2"下，在用word软件编辑数学论文的时候有两种方法来启动这个编辑器，第一种方法是从"桌面--开始-程序-Mathtype5.2"直接启动，第二种方法点击word软件工具栏中的Mathtype5.2的插件来启动，这样就会弹出Mathtype5.2公式编辑器的编辑窗口供读者编辑数学论文中的所有复杂的数学公式，公式编辑完之后将其插入到论文中。
3.LATEX排版软件
TEX最初由美国斯坦福大学的DonaldKnuth开发，后来LeslieLamport在TEX的基础上开发出LATEX[1]版本，中文LA-TEX(CCT)[2]是LATEX的汉化版本，由于LATEX可以得到标准漂亮的数学公式，对于数学格式、专有符号处理等方面也有杰出表现，现已经成为数学论文排版的标准语言，同时，它是目前国内流行的中英文排版软件，因为它具有强大的科技排版功能，特别适合于科技文章、书籍的制作。在国外，LATEX软件早已广泛地用于科技文章、书籍、档案、学位论文以及各种复杂的符号公式、外文（英文之外的字母，例如法文、德文、意文、希腊文等等）、目录、参考文献、索引和脚注。
LATEX为读者设定了数学论文的版面格式，这使得我们不用具体考虑文章的版面设置，只需完成简单的输人工作就行，当然也可以利用所提供的命令定制合适的文章格式，以适应不同的排版需要。文章的版面设置，只需完成简单的输人工作就行。
在对数学公式的排版效果上LATEX要明显优于Word,利用Word的公式编辑器编排出的段落总是难以达到预期的文章格式，在文章字体格式、字体大小设置以及数学公式的修改上工作量很大，然而LATEX配备有丰富的字符集，采用统一的格式处理有关字体和公式的设置，而且非常方便后继的修改工作。
LATEX还具有灵活的自动编号功能，可以对文章中出现的数学公式、参考文献、图表等自动编号，以方便文中对这些编号的引用，这在引用较多的文章编排中非常实用.另外，LATEX可以自动生成文章目录及索引。
LATEX系统实际上是一种编程语言，首先要建立源文件，也就是说，LATEX软件是一种叙述标记系统，不是可视标记系统，不能直接看到输出的结果，而是要调用编译命令得到我们想要的排版结果，对于源程序的编辑可以采用任何不会向文件增加不可见控制字符的文本编辑器，例如EditPlus,U1traEdit,WinEdt等，利用这些软件自身的对外接口模块，我们只要对其作一系列设置，便可以得到一个集成的编译环境.目前国内最流行的两种LATEX排版软件是EMTEX和CTEX2.0。这两种软件都可以实现不同文件格式的相互转换，而源文件的扩展名英文文章是.tex，中文文章是.ctx。
下面以CTEX2.0为例，它是一种"中文TEX快捷系统"，是不需插图的、初学LATEX排版的读者较容易掌握的一种系统，系统安装完成后，就可在电脑的桌面上出现"WinEdit"的快捷方式，双击该快捷方式，就可以打开一个编辑LATEX源文件的窗口。在工具栏上有各种各样的按钮，如果编辑的是"中文TEX"（即CTX文件），只要单击"CCTLATEX"按钮，就可以编译成"DVI文件"；如果编译的文件是"英文TEX"（即TEX文件），只要单击"TEX"按钮，就可以编译成"DVI文件"。再单击"PS"按钮，就可以"DVI文件"转换成"PS文件"，对于数学论文中的的数学符号和希腊字母，只要在工具栏中单击∑和按钮就可以找到你需要的字符和字母，但注意要按数学状态使用这些符号和字母。
4.方正书版
北大方正书刊排版系统是国内出版印刷业使用非常广泛的专业排版软件，书版在排版领域里使用最多的版本有：DOS平台下的书版6.0、书版7.0以及中文WIN95/98/XP下的书版9.0，方正当时开发的目标十分明确，就是面向中文电子出版系统，它以批处理为主的专业排版软件，实现排版功能需要一系列的命令来完成，不像交互式的排版软件比较易于掌握；同时，读解命令格式也有一定的难度。因此它的特点是具有很强的专业性和规范性，而它的局限性也因为与此，由于过于专业，使其范围仅限于出版社和期刊社，并不被广大的用户掌握。
论文的格式模板范文第7篇
1.本课题的研究意义 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
2.本课题的基本内容 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
3.本课题的重点和难点 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
4.论文提纲 ××××××××(小4号宋体，20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。
指导教师意见： (对本课题的深度、广度及工作量的意见)
指导教师： (亲笔签名)
年 月 日
系部审查意见：
系部负责人： (亲笔签名)
--------------------------------------
1、结构要求
毕业设计(论文)一般由11部分组成，依次为：(1)封面(中英文)，(2)任务书(中文)，(3)开题报告(中文)，(4)中英文摘要及关键词，(5)目录(英文)，(6)正文(英文)，(7)参考文献(中英文)，(8) 附录(英文)，(9)致谢(英文)，(10)文献综述(中文)，(11)外文文献翻译(中英文)。
2、各部分具体要求如下
2.1封面
采用学校教务处统一印制的封面。
2.2任务书
包括：设计(论文)题目、论文的原始数据、设计(论文)内容和要求、主要参考资料、设计(论文)计划进度表等。其中，“检查人签名”一栏和“指导教师批准日期”一栏由教师填写，其余均要求打印。论文题目分别用英文，中文写出。要求醒目，简短，符合论文内容，严格控制在25字(含25)以内，用三号字、加黑、英文用Times New Roman，中文用宋体;任务书封面除题目外，均用三号字、加黑、宋体字;其它页用小四号宋体字打印;日期采用阿拉伯数字。
2.3开题报告
开题报告不少于1500字。要求如下：
课题名称、院系名称、专业名称、学生姓名、指导教师都用中文，四号宋体。
正文用中文撰写，内容包括：课题的意义，所属领域的发展状况，本课题的研究内容、研究方法、研究手段和研究步骤以及参考书目等。采用小四号宋体。
2.4中英文摘要及关键词
中文，英文摘要一般在400字以内，但不得少于300字。摘要应简要介绍研究的课题内容、主要结论及创新之处，语言力求精炼。中英文摘要均要有关键词，一般为3—5个。字体为小四号宋体，各关键词之间要有1个空格及分号。英文摘要应与中文摘要相对应，字体为四号小Times New Roman。详见模板一、二。
2.5 目录
“Contents”用三号字、加黑、Times New Roman、居中书写，目录的各层次题目应简明扼要，其中第一层次题目采用小三号Times New Roman加黑，第二层次题目采用四号Times New Roman，第三层次题目采用小四号Times New Roman。题目和页码间用“……”相连，并标明页码。详见模板三。
2.6 正文
正文一般不少于8000字。正文内容序号采用如下格式：
1(空一格) (小三号、Times New Roman，加黑，左顶格)
1.1(空一格)(四号、Times New Roman，加黑，左顶格)
1.1.1(空一格) (小四号、Times New Roman，加黑，左顶格)
正文(小四号、Times New Roman，两边对齐)
详见模板四。
2.7 参考文献
参考文献中只列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。中外文分别排列，中文在前，外文在后。中文按第一作者姓氏的汉语拼音顺序排列，在姓名后面须标注拼音并加上逗号，外文按姓氏的字母顺序排列。参考文献要另起一页，一律放在正文后，不得放在各章之后。
根据《中国学术期刊检索与评价数据规范》的要求书写参考文献，并按顺序编码制，作者只写到第三位，余者写“等”，英文作者超过3人写“et al”(斜体)。
文后参考文献表的编排格式如下：
a.专著、论文集、学位论文、报告
[序号]作者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).
b.期刊丈章
[序号]作者.文献题名[J]。刊名，年，卷号(期号)：起止页码.
c.论文集中的析出文献
[序号]写出文献作者。写出文献题名[A1.原文献作者(任选).原文献题名[C).
出版地：出版者，出版年。写出文献起止页码.
D.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N]。报纸名，出版日期(版次).
e.国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S].
f.专利
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别：专利号，出版日期。
g.电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期引用日期(任选)，
h.各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者.文献题名[Z).出版地：出版者，出版年。
参考文献类型及其标识：
参考文献类型 专著 论文集 报纸
文章 期刊
文章 学位
论文 报告 标准 专利
文献类型标识 M C N J D R S P
电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告
电子文献类型标识 DB CP EB
详见模板五。
2.8 致谢
另起一页。“Acknowledgements”采用Times New Roman四号字、加黑、居中。内容限1页，采用小四号宋体。内容不宜过于琐碎，简明扼要即可。
2. 9 附录
另起一页。附录的有无根据说明书(设计)情况而定。内容一般包括在正文内不便列出的冗长公式推导、符号说明(含缩写)、计算机程序等。“Appendix” Times New Roman四号字、加黑、居中。
2.10 文献综述
另起一页。用中文书写，资料避免随意选取，内容必须与课题(或专业内容)有联系，紧扣论题。打印采用小四号宋体字。
2.11 外文文献翻译
另起一页。“外文文献翻译”六个字用宋体四号字、加黑、居中。外文资料避免随意选取，内容必须与课题(或专业内容)有联系，严禁抄袭有中文译本的外文资料。英文原文在前，中文译文在后。内容不可少于3000汉字。打印采用小四号宋体或Times New Roman字体。
3 几点具体要求
3.1语言表述
3.1.1 要做到数据可靠、推理严谨、立论确正。论述必须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识性内容，尽量减少叙述。
3.1.2 论文中如出现一些非通用性的新名词、术语或概念，需做出解释。
3.2 标题和层次
标题要重点突出，简明扼要，层次要清楚。
3.3 页眉和页码
3.3.1 页眉从正文开始，一律设为“武汉科技学院20毕业设计(论文)”，采用宋体，五号字、居中书写。
3.3.2 页码从正文开始按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
3.4 图、表、公式
图: a.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
b.图序及图名居中置于图的下方，用五号字Times New Roman。
表: a.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c.表序、表名和表内内容一律用五号字Times New Roman.
公式:编号用括号括起来写在右边行末,其间不加虚线,公式用五号字Times New Roman。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章(或连续)编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。
曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
3.5 注释
注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。按①、②、③、④……⑩形式，在文中需要注释处的右上角标出，注释一般排在该页页脚，左对齐。采用小四号Times New Roman。
3.6引文格式
直接引用内容超过40个字, 需另起一段，前后与正文各空一行，左右各缩进4个字符，字号用Times New Roman五号字。另外，直接引用和间接引用均需要注明出处，采用脚注方式，按1、2、3、4……10的形式，在文中需要注释处的右上角标出，注释一般排在该页页脚，左对齐。脚注内容包括：被引述作者的姓氏、书刊出版的年代、被引述的页码，中间分别用逗号和冒号连接(如：Olsen, 1992:125-163)。
论文的格式模板范文第8篇
参见范文格式
1、封面：使用提供的模板，须填写部分以提供的模版字体为准。（参照格式示例）
2、摘要：由内容摘要、关键词组成；单独一页。
【内容摘要】字数应为200～300字，采用宋体小四号字、1.5倍行距、首行缩进2字符。（参照格式示例）
【关 键 词】的个数为3～8个。关键词与关键词之间空一格，不加任何标点符号，采用黑体四号字、1.5倍行距、首行缩进2字符。（参照格式示例）
3、目录：目录由毕业论文各部分内容的顺序号、名称和页码组成。目录应该用“??”联系名称与页码。目录两字使用黑体三号字、1.5倍行距，上下各空一行；内容使用宋体小四号字、1.5倍行距，单独另起一页排在“摘要”之后。（参照格式示例）
4、正文部分：
毕业论文正文采用宋体小四号字，页面设置为：A4纸，上下各2.54厘米，左右3.17厘米，对称页边距，装订线0厘米；段落设置为： 两端对齐，左右缩进0字符，段前段后0字符，首行缩进2字符，1.5倍行距。（参照格式示例）
正文中：一级标题使用“一、***”，宋体三号字、加粗，1.5倍行距，首行缩进0字符；二级标题使用“（一）***”，宋体三号字、加粗，1.5倍行距，首行缩进0字符；三级标题使用“1、***”，四级标题使用“（1）***”，格式同正文文字，宋体小四号字，首行缩进2字符，1.5倍行距。（参照格式示例）（正文层次不多时，可不用（一）??这一层次，直接“一、”“1、” ??，此时“1、”相当于二级标题，格式同上）
正文开始空一行。
5、参考文献和注释：
参考文献：参考文献四个字使用宋体三号字、加粗，1.5倍行距，首行缩进0字符，上部空一行；内容使用宋体小四号字，1.5倍行距，首行缩进2字符。所列的参考文献原则上不少于3篇（册）。参考文献的著录格式及示范实例：（参
- 1 -
照格式示例）
[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录.第1版.北京：高等教育出版社，1957.