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欣赏引导1:大师简介
镜前少女
毕加索(1881~1973)生于西班牙,他的父亲是一位美术教师。毕加索很小的时候就显露了非凡的天才,可是他从不满足,不断改变自己的画风,往往人们开始学习他的创作风格时,他已经又改变了自己的风格。他的一生创造了许多完全不同风格的油画、版画、素描、雕塑、陶瓷等艺术作品,深刻地影响了20世纪的艺术进程,成为20世纪最具影响力的艺术家。
毕加索创立了立体主义的创作风格,把人或物从不同视角看到的印象,变成了平面的几何形构成。看起来不可思议,但仔细想想――我们对任何一个人或物的印象,不都是从不同角度观察的总和吗?
初次看毕加索的作品,常常会出现这样的情形:成人对他那立体主义的创作风格感到不可理解,而反过来,孩子却会觉得这是再自然不过的事。所以从某种程度来说,孩子似乎比成人更容易理解毕加索。
欣赏引导2:妈妈和宝宝在看“镜前少女”时的模拟对话
妈妈:“你看画上有几个人呢?”
宝宝:“两个人,哦,不对。让我再仔细看看――好像是一个人。”
妈妈:“真的是一个人?你能肯定吗?”
宝宝:(再看了一小会儿)“是的,这是妈妈在照镜子。”
妈妈:“我也觉得是妈妈在照镜子,可是镜子里外的妈妈不大一样,这是怎么回事呢?”
宝宝:“这是妈妈在化妆,她的头在动来动去。我的妈妈也是这样的,一会儿看看耳环戴得是不是整齐,一会儿看看眉毛画得有没有一高一低。”
妈妈:“你照不照镜子呢?”
宝宝:“当然啦,我每天洗脸、刷牙的时候都要照镜子,也是这样把头转来转去。”
妈妈:“爸爸呢?”
宝宝:“爸爸刮胡子的时候也这样。”
妈妈:“你还看见谁在做什么事的时候也要照镜子?”
宝宝:“在商店里试穿新的衣服、新的鞋子……”
妈妈:“他们都会动来动去吗?”
宝宝:“当然啦,他们又不是木头人!嘻嘻,哈哈……”
小朋友模仿作品示范
第一次试穿新衣(刘 柳)
妈妈想给我买一件新衣服,她让我先试穿一下。我穿上在镜子前左看右看,觉得又舒服又漂亮,穿上就不想脱下来了。
给头发再涂点摩丝(夏依琳)
眉毛有没有高低?(刘双成)
擦粉(许见秋)
模仿作画指导
1. 引导孩子思考平常照镜子的各种动作,认真观察在镜子前的情景。
2. 用一枝深色的蜡笔画出人和物的轮廓。
一个小孩和妈妈闹了别扭,小孩来到大峡谷中,对着大山喊:“你真坏——你真坏——”大山也回应:“你真坏——你真坏——”小孩惊恐万分,把这件事告诉了妈妈,妈妈让小孩对大山说一点好听的话,小孩大声说:“谢谢你!你真好——”大山也回应了同样的话,小孩终于明白了,不能心存怨恨,你怎样对待别人,别人就会怎样对待你。
有个人,养了两只狗,他把其中一只放到一个四面全是镜子的屋子里,把它逗开心。小狗很兴奋,镜子里的小狗也摇头晃脑,不一会儿,它睡着了。
这人把另一只狗也放在了那个屋子里,把那只狗弄得很生气,那只狗把所有的镜子都打碎了,最后,因筋疲力尽而死。
在家里,爸爸妈妈是我的“镜子”。当我在成长中有了一点点进步,爸爸妈妈就会露出笑脸,我知道了“我很棒”!早晨,我做事拖拖拉拉时,妈妈会提醒我:“要管好自己的时间!”晚上,写作业累了,想放松一会儿,踢踢毽子时,爸爸劝告说:“邻居们都休息了,不能再踢了!”透过爸爸妈妈这面“镜子”,我知道,我要对自己的行为负责,做好自己的事,才会变得更棒。
在学校里,老师和同学是我的“镜子”。运动会和艺术节上,我为班里争得荣誉,老师和同学竖起了大拇指,我明白了“我能行!”上课朗读课文时,我不经意间读错了一个字,同桌马上提醒我。下课了,老师把我喊到办公室,耐心地帮我纠正作业中的错误。透过老师和同学们这面镜子,我明白,我还有很多不足,做事要用心、耐心,才会变得更好。
生活中,我还有许许多多的“镜子”,“镜子”照出了我的优点和不足,让我扬长避短,变得更加“完美”。
张校长的话时常回响在我的耳边,每每想起,我就会不自觉地拷问自己:“照镜子”会为我带来怎样的教育感悟呢?对于这个问题,我很想从多年的从教经历中感悟出来,但是,这个问题就像是一条轻灵的小鱼,在思维的大海中畅游,想去抓住它时,它又倏地不见了。我明白,要想捕捉到“照镜子”中的教育感悟,除了要有“咬定青山不放松”的坚持外,抑或还需要“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的际遇吧!此后,寻找这种可遇而不可求的际遇便成为了凝聚我心头挥洒不去的一团乌云……
最近,偶然的一件事,却拨开了凝聚我心头多年的乌云,让我对“照镜子”这一行为有了一种别样的感悟。
那是在去年教师节的早晨,我刚坐到办公桌前,一张精美的贺卡悄然映入我的眼帘,打开贺卡,上面写到:“敬爱的李老师,您好!我是你以前教过的学生王小雨。首先祝您节日快乐!在过去的几年里,很感谢您对我无微不至的关爱……,你在我的心中更像一面心灵的镜子,你用你那无私的关爱温暖着我们,你的一言一行让我有着一种去刻意模仿的冲动……”
手里拿着贺卡,我不禁陷入无尽的沉思中:我是王小雨同学心灵的镜子,我心灵的镜子又是什么呢?
思索着上面的问题,回想起张校长说过的话,我忽然顿悟:当我照镜子时,从镜子中看到的仅是我的衣冠、容貌,如果对着镜子反思过去,镜子就会映射出我以前的言行,久而久之,眼前的镜子就会变成一面能指引我行为的“心灵的镜子”。如果说“心灵的镜子”是开在我心中的一朵馨雅的小花,那么,它的根只有一个,那就是:爱!这种无私的爱,在不久的将来,会像雪花,飘飘扬扬,飘落在我周围人的心上,也许它并没有过多的重量,却融化为水,滋养着我周围人的心灵。
也许我们每位教师对照镜子的感悟以及对“心灵的镜子”的理解都会不尽相同,但我相信我们对教育的那份执 著,对学生的那份无私的爱却是一定相同的。作为“人类灵魂的工程师”,我们教师应对未来充满憧憬和向往,在抵御种种诱惑、迷茫、困顿的同时,在生活中处处显现出我们的爱;我们教师应有一种理解、宽容、博爱的情怀,在不断提升自我的同时,为学生展现出我们宽广的爱;我们教师还应有一种自律、自谦、自励的精神,在不断完善自我的同时,为他人表现出质朴的爱;我们教师更应有一种淡泊明志、开拓创新、乐于奉献的品质,在不断超越自我的同时,为教育释放出最纯真、最无私的爱!
法国作家雨果曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”既然我们选择了教师这一“绿叶”事业,也就意味着我们选择了平凡,也许我们的一生很难成就什么惊天动地的伟业,但是我相信,只要我们心中有爱,也一定能收获暗香疏影、姹紫嫣红的桃李芬芳!
马克。吐温曾经说过:“19世纪有两位奇人,一位是拿破仑,另一位就是海伦。凯勒。”其中,最另我敬佩的就是海伦。凯勒,她海伦说:“知识给人爱,给人光明,给人智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”
海伦说:“知识给人爱,给人光明,给人智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”
的确,知识的力量是无穷的,正是知识给人类创造奇迹!海伦是不幸的,却有是幸运的,正是有了知识,才另她如此幸运。在海伦19个月失去听觉和视觉后,便与这世界失去了沟通,失去了联系,这幼小的生命不知该如何派遣与世隔绝的孤独感,她性格粗暴、无理、古怪,父母为了调教好她费尽千番苦心,却毫无用处,直到莎莉文老师走进了海伦的生活,她才“打开”了心灵的窗户,得以与人沟通。当老师教会她所认识的第一个字——“水”时,她便对知识有了强烈的渴求<开始迫不及待的阅读、认字,像海绵一样的汲取知识,她在常人难以想象的情况下学会了多国语言,阅读了多部名著,吸取了那些哲人的思想精髓。
海伦。凯勒用她那艰难却又幸福的人生,诠释了生命的意义。我要学习她,渴求知识,让自己的生活充满意义!
有一天,小狐狸狗捡(jiǎn)到一面小镜子,于是回到屋子里照了起来。
“啊――原来我长这个模(mú)样啊!怪不得大家都叫我小狐狸狗。”小狐狸狗照着照着,突然有了个主意,一下子高兴了起来。“我既像小狐狸又像小狗,这可真是太好了!”
小狐狸狗是怎么想的,小狐狸们和小狗们都不知道,可大家都觉得小狐狸狗变了个样。
夏天来了,小狐狸们住的小山沟(gōu)里长出了好多豚(tún)草。大家都知道豚草是一种毒(dú)草,对人和动物危害很大,都想把豚草连根儿拔(bá)除。于是小狐狸们组织了一次大规模(guī mó)的拔豚草活动,所有的狐狸都参加了,小狗们也赶来帮忙。可小狐狸狗知道了却没有来。
住在小狐狸狗家门口大杨树上的小乌鸦(wū yā)喊道:“小狐狸们拔豚草了,你快去帮忙啊!”
小狐狸狗懒(lǎn)洋洋地抬(tái)起头,瞧了瞧大杨树上的小乌鸦,慢腾(téng)腾地说:“你懂(dǒng)什么?那是小狐狸们自己的事情。我是谁啊?我是小狗啊。”
“你以前不是总去参加他们的劳动吗?今天是怎么了?”小乌鸦问。
“那是以前,我没有照过镜子,不知道自己的模样。”小狐狸狗说完就趴(pā)在地上一动不动了,不一会儿还打起了呼噜。
小狐狸们和小狗们发现小狐狸狗没来,都觉得他一定是有重要的事情,谁也没有多想。
过了不久,小狗们种的大甜瓜地里长了大草,不拔掉大草,大甜瓜肯定长不好。所有的小狗都来到大甜瓜地里拔大草,小狐狸们也赶来帮忙。
小狐狸狗还是趴在家里,小乌鸦见了,就大声地叫他。小狐狸狗不高兴地翻(fān)翻白眼:“你懂什么啊?那是小狗们自己的事情。我是谁啊?我是小狐狸啊。”
小狗们和小狐狸们见小狐狸狗没来帮忙,仍旧没有多想。
后来,小狐狸们又拔了两次小山沟里的豚草,小狗们又拔了两次大甜瓜地里的大草,小狐狸狗都没有去。大家渐渐地发现,小狐狸狗和以前不一样了。
一天,小狐狸们栽(zāi)的大苹果树结的苹果熟了。正在分苹果的时候,小狐狸狗来了,见大家没有搭(dā)理他,他就说:“我也是小狐狸啊,应当有我一份呀!”
“你不是小狐狸狗吗?”最小的小狐狸说,“我们拔豚草的时候你在哪?”
小狐狸狗听了,脸红到了脖(bó)子根儿,赶紧夹(jiā)起长长的尾巴跑开了。
一天,小狗们种的大甜瓜熟了。小狐狸狗可爱吃甜瓜了,急忙跑去地里。可是小狗们谁也没有搭理他,他咽了咽口水,说:“我也是小狗啊,应当有我一份呀!”
“你不是小狐狸狗吗?”最小的小狗说,“我们拔大草的时候你在哪?”
小狐狸狗听了,脸又红了起来,急忙夹起长长的尾巴跑开了。
回到家里,小狐狸狗又羞愧(xiū kuì)又伤心:“小狐狸们和小狗们原来对我那么好,现在怎么变成这样了呢?”想啊想,他终于想明白了:原来人家对自己好,是因为自己对人家好;现在人家对自己不好,是因为自己先对人家不好的啊!
小狐狸狗真聪明,知道自己应当怎么做了。到了秋天,小狐狸们盖(gài)大房子,小狐狸狗早早就跑去帮忙了,干得汗流浃(jiā)背也不休息。小狗们修院墙(qiáng)的时候,小狐狸狗也早早地跑去帮忙了,直干得满头大汗,小狗们劝他歇(xiē)一会儿,他笑笑说:“不累,不累!”
小狐狸们的大房子盖好了,大家请小狐狸狗来吃饭,临(lín)走时又送了一大篮(lán)子大苹果给他。
小狗们的院墙修好了,大家请小狐狸狗来吃饭,临走时又送了一大篮子大甜瓜给他。
在奇妙的旅行这个故事中,我知道了种子是种子植物的后代,孕育着植物的新生命,预示着植物生长的明天。没有手脚的种子,常常随着人类、动物的足迹,漂洋过海,在陆地上驰骋,到遥远的地方安家。
我还这道了猫在平时走路、奔跑时都是靠胡子感知的。胡子是猫的尺子,可以帮助猫测控老鼠洞,它两边端的距离和猫的身体宽窄相等,可以帮助猫测一测这个老鼠洞是否过得去。
在访花计这个故事中,我知道了植物的生长同自然环境有密切的关系。光照、温度、水分、湿度等不同因素,是植物在长期自然选择和适应的过程中,形成了一种周期性的生活规律。花对阳光特别敏感,同时一种花,由于光照不同,气候不同,南方开的早,北方却开得晚些。花大多在白天开放,早晚各有不同。有的花儿很娇嫩,怕太阳光灼伤,开得早,闭合得快;有的花儿喜欢阳光,光照越强,花儿开得越艳丽。
在杀害新郎的新娘这个故事中,我知道了狼蛛,是蜘蛛的一种,平时过着游猎生活,一到繁殖季节,雄狼蛛总是百般讨好雌狼蛛,大献殷勤。可是一旦雄狼蛛和雌狼蛛完成,雄狼蛛就会被雌狼蛛吃掉,成为短命的新郎。虽然雌狼蛛嗜杀丈夫成性,但抚养子女却体贴入微,一直要到们离开自己,各自谋生。狼蛛能不杀害虫,是有益的动物哦!其中我最喜欢的就是《月亮姑娘照镜子》。有一只小青蛙——点点,离开了亲爱的妈妈,来到了池塘上捉虫子吃,忽然,它看见水面上有一个圆圆的东西。点点“扑通”跳下了水,想把它捞上来,可跳下去一看,这个圆圆的、亮亮的东西就碎成一片一片的了。点点一点儿也不明白,这是为什么?点点就在那儿冥思苦想,就在这时青蛙妈妈来了。
青蛙妈妈语重心长地说:“傻孩子,这是月亮姑娘在照镜子时的倒影,你是永远也打捞不上来的。你以后一定要多多读书,学到更多更多的知识才行啊!
书中讲的是唐僧师徒四人取经,来到雾气山前,唐僧让八戒去化些斋饭,八戒往前走,到了一座“原真寺”。内有一面“写真镜”,八戒借“写真镜”把自己照成了一个丑八怪,他一气之下砸碎了它。经“原真寺”老方丈指点,八戒继续走。不久,到了“无真寺”,庙里有一面“无真镜”,把八戒照得异常美丽,八戒便不愿离去。悟空前来找八戒,见一个马屁精正在拼命吹捧他。悟空用棒打死了那马屁精,让八戒恢复了原形,随即又打碎了“无真镜”,八戒还沉迷其中。
一口气看完书,忽然,我脑中闪现一个疑问:我呢?如果我是八戒,我会乐于照哪一面镜子呢?
如我站在这两面镜子前,我会看到:“写真镜”中的我,是存在些许的缺点,是不够完美的,但却是真实的自我。而“无真镜”中的我却是“美化”的,无可挑剔的“美人”,但那却是虚幻的我,一旦离开“无真镜”,定会还我以“真面目”。
“美化”,并不是贬义词。环境一经美化,就会使人心旷神怡;行为一经美化,就会使人温文而雅。但是,缺点一经美化,则使人忘之所以。虽然《八戒照镜子》是个荒诞的故事,但却道出了严肃的生活哲理。