关联词语填空
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关联词语填空范文第1篇
一、字的方面。教师在识字教学中应简单地向学生介绍象形、指事、会意、形声等几种常见字的类型，侧重引导学生通过观察字形来了解字的结构，掌握字的写法，推断字的读音，体会字的含义，学会正确的运用，初步掌握识字方法，为学生升入中学后扩大识字量，学习构字常识，掌握汉字演变过程，培养阅读能力等方面创造有利条件。
二、词语方面。小学阶段在教学中注重词汇的积累，通过说话，造句等方式使学生学会使用词语，联系上下文体会词语含义，培养学生分析一词多义现象的能力，为升人中学学习词性、短语创造有利条件。多做一些用关联词语造句、填空的练习，让学生初步学会运用关联词语，了解关联词语连接的上下两个分句之间的联系，为学生在初中阶段学习复句，准确使用关联词语以及有条理地表达思想感情，发表意见，说明事物事理打下基础。
三、句子方面。主要是缩句和句型变换。小学阶段的缩句练习就是初中阶段的找出句子主干，只是侧重点不同。小学阶段侧重使学生体会句子的繁简直接影响到它表达的意义的详略。中学阶段则侧重使学生掌握句子的最简形式及句子成分的划分。因此，学阶段学生缩句学得好坏，直接关系初中阶段能否找出句子主干，判定短语类型，分析句子成分。缩句练习做得好，还有助于学生对一词多义现象的理解，准确辨析词性。
小学阶段的句型变换主要是让学生初步学习不改变原句意思调整词序，学习把一些陈述句变成把字句、被字句或反问句，学习肯定句与否定句、主动句与被动句的变换。而初中阶段则是在此基础上，通过进一步学习，使学生能熟练地掌握句型变换的方法，体会句型变换前后句子表达的意义、强调的内容、抒发的感情的不同，逐步学会用恰当的句式来表情达意。
四、修辞方面。
关联词语填空范文第2篇
【关键词】高中英语；七选五；解题技巧
《考试说明》对七选五题型命题目的的表诉为“主要考查学生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握”。该题型不但要求学生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识，而且要有辩证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力。为了提高学生对于七选五的正确理解能力，学生要注意英语表达方式，语言使用的范畴，以及对语言组织规律的理解，增强语言表达的衔接意识。学生形成了英语语感，并掌握了英语表达习惯和方式，就会提高阅读能力，实现顺利地解题。
一、句意判断法，深刻理解语言
七选五重点考察细节内容。设空类型一般有段落主题句类、过渡句类、细节理解类等，但目前已知没有考查过文章标题类，段落主题句类有涉及，考查最多的是与细节相关的内容，即通过常见的过渡句类和细节理解类进行考查。为此，教师应该重点培养学生解决这类文章问题的能力，在阅读时关注句意，通过对于句意的理解来科学地判断，形成自己的认识，做出正确的选择。学生对于句意的理解应该是全面的，能够读懂前后句，理解确切意义，确保答案体现前后连贯性或逻辑性，确认所填答案无误。例如Before you begin your training ，buy the best-fitting，best-built running shoes you can find.根据该空后面提供的语境，购买你能找到的最合适的、最好的跑鞋可知，这是为了跑马拉松而进行的准备，这应该是在进行马拉松训练之前做的事情。学生通过对于句意的分析和理解形成了自己的认识，从而可以从选项中做出正确的判断。七选五在很大程度上考查学生对所读材料的理解和把握，段落主题句的设置就是一个很好的例证。此类题型设定往往在段落首或段落尾。学生需要通过对整个段落的细细推敲，提炼出其内的含义，才能较轻松地找出对应的选项。
二、词汇锁定法，关注关键词语
词汇是学生理解文章，做好七选五的基础，只有学生正确地理解了词汇的含义，才能够把握好词汇在文章中的意义，进而做出正确的判断。首先学生需要关注空前后的名词和动词，这些词汇是文章中的关键词，然后在选项中查找与之相关的同义词、反义词或表示用一类事物的词语等。其次是题目和选项中相呼应的代词、数词、时间的词等，这些词汇对于设空处语句的选择具有一定的指导和暗示作用，会帮助学生找到线索，从而做出正确的判断。如if they still feel good， you can begin running in them. As always， you should stretch at least ten minutes …由该空前面的语境，当你发现似乎合适的鞋子时，穿着走动几天，再次检查其舒适度可知，可知选项中they 指的就是前面提高的shoes，属于指代一致。另外feel good，与the fit相对应。这样的关键词会成为学生判断的根据，找到了这样的词汇，学生进行逻辑推理和额分析判断会提高学生的正答率，进而选择出正确的答案。
三、关联逻辑法，科学推理判断
七选五主要考查学生对上下文逻辑关系意义的理解和掌握，文章的写作都是按照一定的逻辑关系来进行的，没有不符合逻辑而随意地进行写作的。此类题目的设空一般在段首、段落中间或段尾，具有一定的概括、总结或者是过渡的作用。学生通过分析可以判断出所填句子含义应与前句、后句保持一致，达到逻辑上的一致。因此，学生在做此类题目时要学会瞻前顾后，关注体现前后句逻辑关系和关联词，这些关联词是都是学生判断的依据。学生利用好文章中和选项中表示各种逻辑关系的关联词，在解决问题时会达到事半功倍的效果。如表示并列或递进关系的关联词，表示转折、让步关系的关联词，以及表示例证关系的词等，学生认清了他们之间的逻辑关系，在语篇的理解上和认识上就会有据可依，确保所选答案填上后能够准确体现相应的逻辑关系。
四、设题位置法，巧妙判断大意
七选五试题的设空位置并不是没有依据的，通常情况下所填空位于段首就是概括本段的中心大意；所填空谓语中间就是过渡句类，或者是细节理解类的题目，通过前后句来进行语意和逻辑判断；所填空谓语段末就是本段的总结归纳。学生需要对这些位置进行判断和分析，从而形成正确的理解和认识，通过位置来选择文章大意和主旨。七选五中设置了五个空白处，却提供了七个选项，因此有两个选项使多余的干扰选项，从而又加大了解题难度。学生需要根据文章中具体的位置来做出科学的判断和正确的选择，确保自己所填的语句可以使文章保持连贯和通顺，帮助学生理解文章。
总之，七选五的解题方法是多种多样的，需要学生根据自己的理解对文章做出科学的判断，在对语意理解的基础上进行分析和推理，找到关键性的词汇和暗示的话语，促进学生在阅读中逐步地形成语感，掌握解题技巧和方法，实现能力的提高。学生在解题过程中需要认真的阅读，结合上下文对设空处的语句进行推理和判断，科学地分析，提炼出文章想要表达的主旨和大意，做出恰当的选择，展现语言核心素养。
参考文献：
关联词语填空范文第3篇
一、复习考试的内害范围
(一)基础知识及其运用
1常用汉字的音、形、义
2常用词语的理解和运用(包括一般词语、短语、成语、关联词语)
3常用句式的识别与变换
4病句的识别与修改
5造句、缩句、扩句
6语句的排列与组台
7常用修辞方法的识别与运用(包括比喻、拟人、夸张、排比、设问)
8标点符号的使甩
9简单的文学常识
(二)现代文阅读
能够阅读、分析较为简单的记叙文、说明文、议论文、散文和小说。
1能理解文中的词语
2能理解文中的句子
3能分析文章的层次结构
4能归纳文章的中心思想
5能了解文章的修辞方法
6能说明文章的写作特点
7能识别文章的文体特征
(三)作文
能够写简单的记叙文、议论文、说明文和常用应用文，作文能
达到以下要求：
l切合题意
2思想健康
3语言通顺
4书写规范
符台文体要求
中心明确
结构完整
标点正确
二、考试方式
笔试，闭卷考试。试卷满分为150分。考试限定用时为120分
关联词语填空范文第4篇
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用
(共6题；共34分)
1.
（10分）查字典填空。
（1）“畔”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“临”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2.
（5分）把句子写完整。
①课外活动同学们玩得很开心，有的________，有的________，
有的________。
②牵牛花开了，像________。
③两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着，________。
3.
（1分）看拼音，写词语和句子。
pá
shān
hǔ
de
yè
zi
jūn
yún
de
pū
zài
qiáng
shang。
________
4.
（5分）扩句。
①司马迁写史记。
②司马迁打消念头。
5.
（6分）按课文《鱼游到了纸上》内容填空。
本文是按________的顺序叙述的。文中采用了________和________的写作方法描写聋哑青年的高超画技。这两个方面反映了聋哑青年的________的品质。文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是________，一次是________，第三是作者与聋哑青年的笔谈。
6.
（7分）想想填填。
一把把扇子
一把把________ 一把把________
一枚枚邮票
一枚枚________ 一枚枚________
一串串________ 一枚枚________ 一串串________
二、阅读理解
(共2题；共27分)
7.
（16分）阅读下文，回答问题
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
哭——________
闲——________
（2）选择关联词语填空。
因为……所以……
如果……就……
①________看的角度不同，杨桃的样子也________不一样。
②________小红平时上课注意听讲，________考试能取得好成绩。
（3）老师说的话中哪句话最重要？
（4）你从文中得到了什么启示？
8.
（11分）阅读课文片段。
太阳（节选）
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的（
）和（
），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（
），到处是（
），没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（1）在文段中括号内填上2组合适的词语。
（2）第一自然段主要写：________
（3）第二自然段加点的两个词“预防
”和“治疗”能互换吗？为什么？
参考答案
一、基础运用
(共6题；共34分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、阅读理解
(共2题；共27分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
关联词语填空范文第5篇
1、把词语填写完整。16分
千____百____ _____ ____斑斓 一____无_____ _____耳______铃
_____天____地 _____ ____曼舞 自相___ _____ _____ 然无____
2、比一比，再组词10分
提( ) 纱( ) 拨( ) 扶( )建( )
题( ) 沙( ) 拔( ) 抚( )健( )
3、把合适的词语用线连起来。9分
热烈地 盼望 元宵节 吃月饼 观察 详细
热情地 鼓掌 中秋节 吃青团 介绍 熟练
热切地 招待 清明节 吃汤圆 演奏 仔细
4、连一连下面的歇后语。7分
三十六计 试试深浅
投石问路 走为上策
孙悟空的金箍棒 能大能小
打破砂锅 人人喊打
老鼠过街 白忙一场
粪坑里的石头 问到底
猴子捞月亮 又臭又硬
5、读句子，用上带点的词语(关联词)造句。6分
感激----___________________________________________________
不仅---而且----______________________________________________
6、根据课文内容填空。4分
细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着( )。它们( )着( )的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中( )着。
7、把下面的句子按一定顺序连成一段话，把序号填在括号里。5分
()端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
()杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑得了。
()没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越爱越吃。
()杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
()我爱江南的杨梅。
二、阅读练习。26分
(一)课内阅读(节选)15分
渔人( 忽然 突然)站起来，拿竹篙向chuán xián上一抹，这些水鸟都(扑扑朴朴)地钻进水里去了。湖面上荡起(一圈圈 一轮轮)粼粼的bō wén，无数浪花在夕阳的柔光中tiào yuè。
一只鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上跳下，渔人都要忙不过来了。
岸上chuī yān四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。
1、看拼音写词语。4分
chuán xián bō wén chuī yān tiào yuè
_________ ___________ ____________ __________
2、照样子写词语。3分
跳上跳下：____________ 、 ___________ 、 ________________。
3、照样子，圈出第一节括号中用得正确的词。3分
4、从短文第四小节中，摘录描写连续动作的句子。2分
5、写下面的字，注意各部分在田字格的位置。3分
鸬 袅 拣
(二)课外阅读11分
(四)日月潭
日月潭是我国台湾省的一个大湖。
日月潭里有个小岛,把潭分成两半,一边像圆圆的太阳,叫”日潭”,一边像弯弯的月亮,叫”月潭”。两潭湖水相连,像碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭在台中附近的高山上，水很深。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭。我爱祖国的台湾岛。
1、在括号里填上合适的词语。3分
( )的台湾岛 ( )的大玉盘 ( )的树林
2、根据短文内容，把下面的句子补写完整。4分
⑴ 日潭像_______________,月潭像___________________。
⑵ 湖水像______________,小岛像__________________。
3、根据短文内容填空。4分
日月潭在____________ ，它是一个_____________,把潭分成两半的是一个___________,那里______________非常美丽。
三、看图写话。12分
关联词语填空范文第6篇
姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)
1.
（8分）我会读拼音写汉字。
qī
hēi
bó
zi
shuāi
dǎo
xíng
zōng
________
________
________
________
zhǎi
xiǎo
jiāo
huàn
xiǎo
zhèn
bí
zi
________
________
________
________
二、比一比，再组词。
(共1题；共4分)
2.
（4分）选词填空。
座
坐
①我的________位在丽丽旁边。
②我________在小军的后面。
红
虹
③老师穿的上衣是________色的。
④大雨后，一道彩________挂在天空。
三、我会写反义词。
(共1题；共6分)
3.
（6分）你能为下面词语找到与它意思相近的词吗？
赞扬——________
卓越——________
迎接——________
宝贵——________
娇嫩——________
出色——________
四、填一填
(共1题；共3分)
4.
（3分）照样子，写一写
月光
(皎洁)的月光
遐想
________的遐想
努力
________的努力
景色 ________的景色
五、加一加，组成新字再组词。
(共1题；共12分)
5.
（12分）选字填空。
（忧
优）
________伤
________美
担________
（梭
俊）
穿________ ________俏
________子
（暑
署）
________天
部________ 酷________
（若
苦）
________是
________难
________干
六、课内阅读
(共1题；共17分)
6.
（17分）日月潭简直是人间仙境。那儿
环境宁静，
景色宜人。
在早晨、黄昏、晴天或雨天，她
非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
（1）这篇短文一共有________句。
（2）短文是围绕哪句话写的，写出中心句。
（3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中横线上。
那儿________ 环境宁静，________ 景色宜人。________ 在早晨、黄昏、晴天或雨天，她________ 非常迷人。
不但……而且……
因为……所以……
无论……都……
虽然……但是……
（4）从文中找出合适的近义词。
清楚________
立刻________
安静________
（5）短文从________ 、________ 、________ 、________ 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
参考答案
一、读拼音，写词语。
(共1题；共8分)
1-1、
二、比一比，再组词。
(共1题；共4分)
2-1、
三、我会写反义词。
(共1题；共6分)
3-1、
四、填一填
(共1题；共3分)
4-1、
五、加一加，组成新字再组词。
(共1题；共12分)
5-1、
六、课内阅读
(共1题；共17分)
6-1、
6-2、
6-3、
关联词语填空范文第7篇
1.下列加点字读音全部正确的一项是（
）
A.携带(xié）
爪牙（zhuǎ）
拱桥(gǒng)
B.风貌(mào)
制造（zhì)
工匠(jiàng)
C.咖啡(kā)
摊贩(fàn）
选择(zhé)
D.交税(suì)
朝鲜(xiǎn)
笼子(lóng)
2.读拼音，写词语。
fú
hào
mù
tóng
jiā
jié
jì
lù
bǎo
cún
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
ōu
zhōu
chuàng
jǔ
zhì
huì
shè
jì
shè
huì
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
3.下列句中没有错别字的一组是（
）
A.隋朝的李春是著名的桥粱专家。
B.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻明的石拱桥。
C.《清明上河图》有八九百年的历史，早已名杨中外。
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
4.给句中的加点字，选择正确的解释。
异：①不相同的；②另外的，别的；③特别的④奇怪。
（1）每逢春节，身在异国他乡的叔叔都非常思念亲人。
（
）
（2）李小华觉得桥上的那些狮子大同小异。
（
）
（3）绿萝能净化室内空气，吸除异味。
（
）
（4）听完老师讲的故事，同学们都觉得惊异极了。
（
）
5.选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……
因为……所以……
不但……而且……
不是……而是……
（1）
骑马的人（
）没撞上轿子，（
）吓到了旁边的两头小毛驴。
（2）
赵州桥（
）坚固，（
）美观。
（3）
（
）帛的价钱太贵，（
）只有少数人能用，不能普及。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）张择端画的画十分传神。（改成感叹句）
______________________________________________________________
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
______________________________________________________________
（3）下课了，同学们的课间活动真是丰富极了！（把句子写具体）
______________________________________________________________
7.根据课文理解填空。
（1）千门万户曈曈日，_____________________。
（2）借问酒家何处有？_____________________。
（3）独在异乡为异客，_____________________。
（4）文房四宝：_______________。花中君子：_______________。
（5）《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。《九月九日忆山东兄弟》描述了
____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
参考答案
1.
B
2.
符号
牧童
佳节
记录
保存
欧洲
创举
智慧
设计
社会
3.
D
4.
（1）②
（2）①
（3）③
（4）④
5.
（1）虽然……但是……
（2）不但……而且……
（3）因为……所以……
6.（1）张择端画的画真传神啊！
（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（3）示例：有的人在操场上打羽毛球，有的几个围成一圈踢毽子，还有的在打篮球。
7.（1）总把新桃换旧符
（2）牧童遥指杏花村
（3）每逢佳节倍思亲
（4）笔墨纸砚
梅兰竹菊
（5）宋
王安石
唐
杜牧
细雨纷纷
唐
关联词语填空范文第8篇
1. 析事理逻辑
虚词作为强化语句表意功能的纽带，必须符合语境提供的事理逻辑，而不能在表述上与事理逻辑相悖。
例1 事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，______（A. 私自 B. 擅自）离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。（山东卷第3题）
例2 老百姓说得好，______（A. 宁可 B. 宁愿）常年无灾情，不可一日不防备。（广东卷第3题）
例3 谈到决赛对手时，教练说：“这将______（A. 必然 B. 必定）是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”（重庆卷第3题）
例4 距离同济大学校庆还有5天，世界各地的校友______（A. 不日 B. 翌日）将启程，前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。（浙江卷第2题）
辨析 “私自”指背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事；“擅自”指对不在自己职权范围内的事情自作主张。例1句中，民警值班期间要“离岗”是要请示上级决定的，看守所民警未请示而自作主张离岗，所以应选用“擅自”。“宁愿”偏重说明主观意愿；“宁可”偏重权衡利害得失。例2句中，“灾情”是客观的自然现象，它不以人的主观意愿为转移，所以不能选用“宁愿”，只能选用表示经过权衡后作出选择的“宁可”。“必然”表示事理上确定不移，偏重于客观性；“必定”表示判断或推论的确凿或必然，偏重于主观的肯定。例3句中，“将是一场漂亮的比赛”是一种主观上的推测或估量，所以应选用“必定”。“不日”指要不了几天，几天之内（多用于未来）;“翌日”指次日。例4句中，“距离校庆还有5天”，“世界各地的校友”由于距离远近、乘坐交通工具等的不同，只会在“几天之内”先后启程，而不可能都在“次日”启程，所以应选用“不日”。
2. 析分句关系
虚词（特别是关联词语）的使用，必须切合分句之间的关系，否则，就会发生关系混淆、颠倒或强加关系等使用错误。
例1 方永刚既是“知者”， ____________
（A. 也 B. 更）是一个“行者”。（辽宁卷第3题）
例2 当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，______（A. 反之 B. 否则）物体下沉。（江西卷第3题）
例3 在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（重庆卷第21题）
头渡小镇精巧①秀丽，藏在一片狭长的山谷之中，一边是金佛山的主峰， 一边是柏枝坡的山峦。
②处于两个巨人的脚下，③让人感到的不是局促的压抑，而是一种舒缓的安定，像如歌的行板，④风吹雨打，⑤世迁，⑥在大山的怀抱中酣然高卧。
辨析 例1句中，“行者”比“知者”更难做到，两者之间应是“递进”关系，所以应选用“更”。例2句中，“反之”指与此相反，反过来说或反过来做；“否则”指如果不是这样。该句只是对两种条件及其结果的客观陈述，其中没有包含假设关系，所以应选用“反之”。例3句中，“精巧”和“秀丽”之间是并列关系，可填入“而”。“处于两个巨人的脚下”和“让人感到一种舒缓的安定”之间是转折关系，可依次填入“虽然”“但是”。“风吹雨打”“世迁”“酣然高卧”之间依次是并列和转折关系，可依次填入“尽管”“尽管”“仍然”等。
3. 析词性特点
虚词的词性与语法特点和语法功能是密切相关的，我们只有把准了词性，才能做到准确使用。