张海迪的名言
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇张海迪的名言范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
张海迪的名言范文第1篇
有人曾经说过：“自信，是成功的第一步。”的确如此，在生活中、学习中到处可以找到这样的例子。
张海迪就是其中的一个。在普通人看来：残疾，可能连自己的生活也无法照料，更别说是为社会做一些有益的事了。可在张海迪看来，残疾，并不会成为自己正常生活的阻碍，反而会使自己更加顽强。张海迪是一个下肢瘫痪的残疾人，但她并没有因此而失去对生活的信心，反而更加顽强不屈，她由于下肢瘫痪，所以她不能好正常人一样的学习和生活，但她为了能学习到更多的知识，就躺在床上，在床头放了一面镜子，利用镜子的反射自学了整本英文字典，并自学了好几门外语。
霍金也是一个敢于向命运挑战、充满自信的人，他患了脊髓灰质炎，医生说他最多只能活两年半，但他用自己坚强的毅力，向命运挑战。他坐在轮椅上，十根手指只剩下两根能活动了，但他并没有因此而放弃，而是用那两根手指在自己的轮椅上安装的“语音复合器”上敲打，来与人进行沟通和，他还写出了震惊中外的《黑洞学说》，成为了举世闻名的学者。
我不禁由此想到了我自己，我在日常的学习中，有时不够自信，这个题明明自己是对的，却还要与同学对答案，或者请教家长和老师，但我自从读了张海迪和霍金的故事以后，明白了人要对自己有信心，遇到困难时不能退缩，应该迎刃而上，克服困难，勇往直前！
“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，它时刻鞭策着我，让我勇往直前！
张海迪的名言范文第2篇
生命就似一场美妙的梦，让人迷恋和向往。
生命总有悲欢离合，也常伴着喜怒哀乐，生命中有太多的角色，我们每个人都在生命中寻找着，生命给了我们很多快乐，但也同样赋予我们无限的烦恼和思索。
珍惜生命，这个题目似乎有一种警惕性在里面，总让人联想到生命的尽头。生命，它是脆弱的，每天都有无数生命像流星一样划过天际，消失在茫茫夜空当中；生命，它是顽强的：小草，无论，它是在悬崖峭壁，还是在戈壁沙滩，都能看见它的身影，似乎周围恶劣的环境都不能阻挡它对求生欲望。
生命是一朵美丽的花，在岁月的流逝中含苞，绽放，直至飘零成泥。没有人能够躲得过这一命运。唯一不同是，你或者绚烂辉煌，香气袭人；或者苍白黯淡，寂寂无声。而重要的是，在早春的风寒里，我们都曾经开放过；在阴霾密布时，我们都曾奉献过自己的色彩，自己的舞姿。
我们常常可以看到，那些活在或者曾经活在死亡阴影中的人，对他们所做的每件事情，都赋予了一种爱，一种留念。
当它存在的时候，你不去珍惜它，当他消失的时候，你才会知道他的可贵之处。
当然，在飘离枝头和零落成泥之间，还有属于我们的最后的舞台，即便是风中的花瓣，仍能带着生命最后的色彩，跳出美丽非凡的舞蹈。而一朝入土，也还有暗香如故，在我们走过的路上，留下一路芳菲。就是这样，才要更加珍惜所拥有的。
生命无法用太多的词语去比喻，生命中我们不能选择远离和放弃，美好的东西需要我们每个人去体会，生命真的很美好，只有生活中的人拥有珍惜的权利。
生命也会因为我们的珍惜而更加充满色彩，相信生命永远属于那些珍惜它的人。
生命是宝贵的，也是我们值得珍惜的。
每当听到或想到生命时，我总是有许多问不完的问题。生命是什么？它是怎么来得？许多人都说，生命只有一次，该好好的珍惜。有些人很不幸，他们面对着因为某些事故而造成的肢体残疾的巨大灾难，可是，他们放弃了吗？没有。
写到这儿，我想起了两位值得我们学习的残疾人膀样，他们就是霍金和张海迪。
霍金，1942年出生于伦敦，21岁时，他患上了“卢伽雷氏症”，大夫对他说，他有可能只能活两年了。43岁时，他动了一次穿气管手术，完全失去了说话能力。就是在这种情况下，他凭着自己坚强的毅力写出了着名《时间简史》。霍金取得了巨大的成功，他创造了生命的奇迹。
张海迪，1955年出生于济南。5岁时，她患上了脊髓病，胸部以下全部瘫痪。在残酷的命运前，她不但没有沮丧，而且还顽强地与疾病作斗争。她发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士的学位。张海迪从1983年开始文学创作，编着了“向天空敞开的窗口”、“生命的追问”、“轮椅上的梦”等书籍。她称得上是我们这一代人学习的榜样了。
张海迪的名言范文第3篇
一、 联系学生实际，进行有效拓展
六年级上册语文教材中为学生引荐了一批名人和伟人，为了使学生更好地感受他们的精神，在品词析句、研读文本的基础上，立足学生实际，进行有效拓展是必不可少的。
比如，在教学《轮椅上的霍金》这篇课文时，学生读后知道霍金在全身瘫痪，失去说话能力，只有大脑能够思考的情况下，完成了常人都不可能完成的事情，并且在物理科学领域取得了骄人的成就，令世人称颂。为了让霍金的精神深入学生内心，我在教学时设置了逐层深入的谈话话题：（一）谈谈自己生病后，是怎样对待学习的？（二）说说张海迪生活、学习的难处，夸夸她的身残志坚。（三）自己与张海迪、霍金相比，谈感受。拓展至此，学生对霍金的钦佩之情油然而生。
让学生回忆生活中的相关经历，使之与文本中的人物经历进行对比，学生在换位思考中，入情入境地感受，对文本中的人物精神的认识也就更深了一层。
二、 利用文本留白，进行有效拓展
语文学习的综合性与开放性要求教师将语文学习的内容向课外拓展，引导学生去探索。在比较、对照、引申过程中拓展学生的思维的空间，提高阅读质量，培养探究性阅读能力。
《詹天佑》这篇课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了他的杰出才干与爱国之情。课文中对他在修筑过程中遇到的困难仅作了简单介绍，我根据这个留白，搜集了补充了以下资料：慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱；京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中，正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工；和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是心爱的女儿不幸身亡……了解了这些内容，学生不禁为之感动，对詹天佑更加敬佩不已。
成功的课堂教学，教师要善于在文本的空白处挖掘，激发起学生探究的兴趣，使学生学得有效。
三、 借助网络资源，进行有效拓展
教材中有些事物与学生的生活距离较远，为了使学生更好地理解文本、发展思维、提高能力，就需要丰富课程资源，可借助网络进行拓展延伸。
在教学《大自然的文字》这篇课文时，为了实现让学生自主探究学习，我和学生在课前搜集有关“星、云、石”的图文、影像资料，制作了一个“大自然的文字”的专题学习网站。在这个网页中，我们以教材为依据，对教材进行适当有效的拓展，开设了“知识迁移”“拓展应用”“名言古诗”“学生留言”“友情链接”等栏目，为学生创设广阔的学习空间。在“知识迁移”这个栏目中，搜集了不同的星、云、石、鸟的图片，可谓精彩纷呈；在“拓展应用”这个栏目，设计了语文与生活相联系的问题：为“时下，野外旅游已经受到许多游人的青睐，但野外旅游若有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一个森林里迷路了，你如何依靠识别大自然的文字而找到方向，走出森林呢？”学生还可以通过“友情链接”栏目去了解更多的百科知识，进一步感受大自然的奥妙。
张海迪的名言范文第4篇
“昨夜明月星稀,沉读不知疲倦。试问催我人，却道‘读虫’一个，知否知否？读书我的至爱。”我低吟着自编的小词，俯在窗台上，遐想着……想必李清照当年也和我一样爱读书吧？否则怎么能写出如此绝妙的词句呢？
从小我便与书结下了不解之缘。丛书中，我认识了司马光，佩服他的智慧；我认识了爱丽丝，羡慕她神奇的经历；我认识了一个撒尿的小孩，崇拜他的勇敢……丛书中，我画得乐无穷的欢乐，是它们伴我度过一个充实而有意义的童年。
稍大后，我又读了许多名人传记：张海迪、海伦.凯勒身残志坚，陈景润、华罗庚刻苦自学，居里夫人投身事业，鲁迅拿起笔与敌人、以旧社会作斗争……这些事例，使我深受感动。学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座险峰。”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮”的谆谆教导，在胜利面前保持清醒的头脑，继续努力……这些都是书给与我的。在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。
后来，我又接触了小说：《红楼梦》带我进入人物众多、亦忧亦喜的贾府，《三国演义》带我进入勾心斗角、智慧多多的战场，《西游记》带我进入烟云腾飞的神奇境界，《水浒传》带我上了好汉云集的梁山……从中，我领略到了祖国的语言、文化的精髓，领会了文学的无穷魅力。他们伴我度过美丽的花季。
用心灵去读书，用心灵去领会书的美好，我爱读书！书将伴我一声，它永远是我人生道路中的良师益友。
张海迪的名言范文第5篇
假如唐僧师徒因为九九八十一难而恐惧担忧，不去勇敢地克服，不去用心实现自己的理想，最终选择半途而废，哪会取得真经？哪会成为令人崇敬的佛？
但是有人一听见“困难”这两个字时，就恐惧不安，避之不及，总想无论自己干什么，都是一帆风顺，万事如意，没有任何困难与险阻。但是真的有这样的好事吗？这样的成功还有意义吗？其实只要我们回顾一下历史之书就会发现，真正有成就的人，几乎都是在勇敢克服困难，为目标理想而努力之后才取得伟大成绩的。晋代时，车胤“囊萤映雪”才完成了自己的梦想----当官为朝廷效力，为民做主；南朝的祖冲之，在当时极其简陋的条件下，靠一片片小竹片进行大量复杂的计算，一遍又一遍，历经无数次失败，终于在世界上第一个把圆周率精确到小数点后第七位；宋朝司马光勤奋好学，每当他需休息时，便枕着「警枕，如此学习，终于成为一位学问渊博的人；大家还记得那个张海迪吗？一个瘫痪可怜的姑娘，不断地努力，为人民做了许多有益的事，实现了自己“不碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既使是颗流星，也要把光留给人间。”的伟大理想！
我特别地崇敬英国名将威灵顿滑铁卢亲王，是他，也是这个感人肺腑的故事改变了原来的我。永远无法忘记九年前的一天，我正兴趣盎然地拨弄着爸爸刚给我买的一个五颜六色的魔方，可过了不久我就泄气了，喃喃地说：“这该死的魔方这么难弄，不玩了！”说完随手将它扔在地上，玩别的玩具去了。爸爸见状，有些生气地问我：“怎么不玩了？怕难吗？”我有些不好意思，脸都羞红了。于是爸爸说：“好了，我给你讲一个小故事吧！在‘19世纪初期，英国将军威灵顿滑铁卢亲王没有因惨痛的失败而气馁，而泄气，重整旗鼓，终于在滑铁卢之役打垮了拿破仑。’你知道，成功就得付出努力，不过，只要你下了定决心，并且真的做了，是没有什么能难倒你的！”我听了之后，下定决心慢慢地摸索出魔方的规律，感到了自己的重生……
由此可见，世上没有什么难事无法克服，只要你真的运用了正确的方法，真的用心去做了，真的为自己想要干的事情而努力奋斗了，希望之苗就会茁壮成长，成功之花就会为你开放，最后快乐之果就会让你甜蜜不已！
张海迪的名言范文第6篇
1、书山有路勤为径。——古诗
2、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
3、走自己的路让别人去说吧。——但丁
4、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
5、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
6、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅
7、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
8、每人心中都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。——罗兰
9、雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。
10、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。——培根
11、累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上在都标示着前进的一步。——罗曼·罗兰
12、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。——西·切威廉斯
13、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——卡耐基
14、我要扼住命运的咽喉。()——贝多芬
15、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。——歌德
15、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立
16、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
17、大路无边，各走一边。——俗语
18、路遥知马力，日久见人心。——谚语
19、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪
张海迪的名言范文第7篇
我报了游泳兴趣班，地点在当代阳光。当天，我拿着游泳衣，游泳帽以及游泳用的眼镜，兴致勃勃地拿着手牌走进女更衣室。换好泳衣后，跑到一楼的游泳池，那有很多人。
游泳池分为深水区和浅水区，深水区1.5米，浅水区1米。我带着紧张的心情走到浅水区，便下水走向教练，也顺便打了个招呼。
教练首先教我浮在水上，可我怎么也学不会。教练告诉我要吸饱气、挺胸，把气吸到胸那里，屁股不要翘起来，头不要露出水面。果然，听了教练的话，我真的浮起来了。虽然这只是一点小进步，但我仍然很开心。教练要我自己练一会儿，因为还有很多人等着教练教。我看了看别人，他们没有扶着东西，就浮起来。我也学着别人的样子，可是没有浮起来。我看教练好像在跟别人说什么，但听不清，因为这里太吵了，就连外面的小鸟都在叽叽喳喳地抱怨。
我又试了十几次，也没有像别人那样浮起来。就在我想放弃的时候，我的脑海里浮现了张海迪的名言：“即使跌倒100次，也要100次地站起来。”我又试了几次，因为没有力气了，我也不确定自己还能不能浮起来，但却奇迹般地浮起来了。这对别人可能一点也不奇。
第二天，教练教我怎样换气，游泳时腿该怎么配合……
到了第十天，我才基本会游。可是，游泳班已经结束，教练要到另一个培训班，地点在健康城。
因为我还有两天学习时间，教练给了我两张健康城的票，让我去那儿继续学。
我交了几个朋友，我们总是在一起练习。因为人太多，总是没有游到头就被打断，只能重来。那些人都是会游泳的，有的潜泳，你一不注意，就感觉有什么东西在你的脚下。有的狗刨式，有的仰泳，有的蛙泳……我羡慕至极。
张海迪的名言范文第8篇
大家好！
在当今的社会上，就有这样一种现象：拥有着同样的文凭、同样的能力的两名男女大学生，同时到一家公司去应聘，男大学生顺利被聘用，而女大学生却被拒之门外，无人理睬。
看到这种现象真的让我很难理解，难道女大学生真的就不行吗？难道就真的就不如男大学生吗？这个观念至今仍统治着相当一部分人的大脑思想，我的身边就有这样一位父亲，自己是一个知书达理的人，他的女儿和儿子在同一所大学读书，当女儿上了大二，成绩比上大一时降了几分，于是，他便哀叹起来，：“唉，这女大学生到底还是不行！”当作为父母的说出这样的话，难道就没有像过孩子当时的心情吗？
亲爱的女大学生们，听到这话时你们能不难过吗？心里面是不是也有点气愤。作为一名女大学生，我难过，但难过以后是思索。
谁说女大学生不行！这无疑是一种无知，给我们女大学生的一种耻辱。或许他们以为名闻天下的玛丽亚·居里竟是位男性科学家？而写了“生当作人杰，死亦为鬼雄”这一名句的李清照则是个有胡子的人了吧！至于那位曾是美国物理学会会长的荣誉博士吴健雄——这位出生于我们家乡的美籍华人，直到她回到家乡钻出小轿车，不少人才大吃一惊，竟是位女先生！
女大学生们，请暂且把烦恼搁起，你我她面对这些女中豪杰的成就，难道就不羡慕、不钦佩、不着急吗？
你们可否看过中国女排的训练？有人说：“中国体育不行！”好啊，不行？来呀，苦练！狠打！拼搏！怎么样！还不行吗？桂冠一次又一次的捧回来，国际声威大振，国内欢欣鼓舞，这些还不这是那些女孩子们拼搏来的？
事实胜于雄辩，行！真行！女大学生们，首要的是我们应摆脱世俗偏见的束缚，比如，有的女大学生因考试不顺利，就怨自己：“我真笨，唉，谁叫我是个女孩子呢！”那言外之意是说男孩子就该比女孩子聪明。
可笑吗？亲爱的女大学生们，你们是否也承认自己笨呢？黑格尔说过：“自卑往往伴随着怠惰……这样一种谦逊是一文不值的。”为什么自卑，仅仅因为自己是个女孩子吗？自卑的结果便是消极、迷惘，而消极、迷惘才是不行的真正病根，病魔缠身的轮椅姑娘张海迪，她自卑吗？在改革洪流中涌现的一大批女县长、女厂长、三八红旗手……她们迷惘吗？她们的成就告诉我们：女大学生们，快快擦干眼泪，把自卑、自贱统统丢到太平洋去，自强奋进，用我们自己的行动向世俗偏见宣战吧！
当然，女孩子发育阶段，由于生理上的原因，体力和智力可能受到某些影响，但假如我们都像女排姑娘那样有主心骨，再加上一大批袁伟民那样的好教练的扶持，还有什么拦路虎不能打掉呢？还有谁不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”是至理名言呢？记得，在渤海大学读书的一个同学，上学期她其它学科成绩都不错，就是数学不太好，有人说：“女大学生，有点成绩就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱环节，刻苦钻研，辛勒的汗水终于换来了丰硕的成果，在今年三月份的数学竞赛中，她终于拿了奖，私下里她高兴地对我说：“哼！我就不信男大学生一定比我行！”
好了，我们真该搞个女大学生誓师大会，向那些至今仍有偏见的人们高声宣布：瞧瞧吧，女大学生真的不行吗？将来呀，你我她谁是工程师？谁是科学家？谁是文学家？巾帼敢与须眉争高下！让咱们比比看吧！