开篇:润墨网以专业的文秘视角,为您筛选了八篇晨昏忧乐每相亲范文,如需获取更多写作素材,在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享!
上联:精神到处文章老
下联:学问深时意气平
上联:世间唯有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:少年说剑气横斗
下联:长夜读书声满天
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:窗间白发催愁境
下联:烛底苍头劝读书
上联:书卷多情似故人
上联:读书已过五千卷
下联:此墨足支三十年
上联:书从疑处翻成悟
下联:文到穷时自有神
上联:真读书人天下少
下联:不如意事古今多
上联:至乐无声惟孝悌
下联:太羹有味是读书
上联:闭户读书真得计
下联:当官持廉且不烦
上联:读书身健即为福
下联:种树华开亦是缘
上联:与有肝胆人共事
下联:从无字句处读书
上联:愿乘风破万里浪
下联:甘面壁读十年书
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:有关国家书常读
下联:无益身心事莫为
上联:板凳要做十年冷
下联:文章不写一句空
上联:绝交流俗因耽懒
下联:出卖文章为读书
上联:有奇书读无他好
下联:与古人游何所期
上联:好书悟后三更月
下联:良友来时四座春
上联:鸟欲高飞先振翅
下联:人求上进多读书
上联:文要醒人方为贵
下联:论当济世始称真
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦做舟
上联:万卷读书如好友
下联:一樽谈笑伴高人
上联:长留天地无穷趣
下联:最爱书田不老春
上联:轻研竹露栽唐句
下联:细嚼梅花读汉书
上联:风月一庭为良友
下联:读书半榻是严师
上联:开卷有益益临此境
下联:寓教于乐乐在其中
上联:业精于勤 荒于嬉
下联:行成于思 毁于随
上联:世间惟有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:退笔如山未足珍
下联:读书万卷始通神
上联:脚下行路千里远
下联:腹中贮书万卷多
上联:窗间白发催愁境
下联:烛底苍头劝读书
上联:精神到处文章老
下联:学问深时意气平
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:世间唯有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:愿乘风破万里浪
下联:甘面壁读十年书
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:书卷多情似故人
下联:晨昏忧乐每相亲
上联:书从疑处翻成悟
下联:文到穷时自有神
上联:少年说剑气横斗
下联:长夜读书声满天
上联:读书已过五千卷
下联:此墨足支三十年
上联:读书身健即为福
下联:种树华开亦是缘
上联:学如黄鹤习如鹊
下联:勤如羽翼奋如翅
上联:懒惰厌学难成器
下联:勤奋博学出状元
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:胸中万卷风雷动
下联:无端直奔笔下来
上联:书到用时方恨少
下联:学富五车不为多
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦作舟
上联:宝剑锋从磨砺出
下联:梅花香自苦寒来
学而不思则罔,思而不学则殆。
读万卷书,行万里路。刘彝
莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞
己所不欲,勿施于人。孔子
读书破万卷,下笔如有神。杜甫
三更灯火五更鸡,正男儿立志时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。颜真卿
读书百遍,而义自见。
读书有三到,谓心到,眼到,口到。
作业不会,学霸帮你。
千里之行,始于足下。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
来是偶然的,走是必然的,所以你必须,随缘不变,不变随缘。
奇文共欣赏,疑义相如析。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
我们听过无数的道理,却仍旧过不好这一生。
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。
1、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
2、己所不欲,勿施于人。——孔子
3、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
4、吾生也有涯,而知也无涯。——庄子
5、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
6、读万卷书,行万里路。——刘彝
7、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
8、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
9、敏而好学,不耻下问。——孔子
10、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
11、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
12、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
13、千里之行,始于足下。——老子
14、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
15、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
16、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原
17、书犹药也,善读之可以医愚。——刘向
18、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
20、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
21、读书百遍,其义自见。——《三国志》
22、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
23、兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子
24、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
25、书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游
26、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
27、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
28、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹
29、少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府。长歌行》
30、玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》
31、立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
32、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
我从小就喜欢看书,现在家里的书柜里还珍藏着《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、唐诗宋词等名著。书伴我走过了十几个春秋,书成了我一位知心的朋友,给我带来无穷的快乐和忧伤。我喜欢沉浸在静谧的夜里,与书亲密地交流,与横卧在书中的每一个灵魂自由自在地交流,与书中的人物同喜同悲、同忧同乐,然后安静的去思索。
随着年龄的增长,阅书的增多,我心中的意境则越来越高。在神圣的殿堂上,我倾听着书这位心心相印的知友所演奏的悦耳的音乐。我回味“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的幽情逸趣;我见证“风萧萧兮水易寒,壮士一去兮不复返”的悲壮场面;我体会“夕阳西下,断肠人在天涯”的羁旅游子的悲凉心境;我惊叹“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的鬼斧神工;我感受文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀;我感叹项羽“力拔山河气盖世”的豪情壮志。
行走在书中,温馨而惬意。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满深深的亲情、友情、爱情,展示书中人物的笑颜,诉说书中人物的悲欢离合。那行云如水的语句、花雨缤纷的意境、真挚动人的情感,倾刻间唤醒我沉睡的心灵,像花瓣绽放在春日中一般。我浮澡的思绪得以安宁,我清淡的日子得以充实,我贫瘠的灵魂得以温润华贵。有书相伴,我快乐,我喜悦,我振奋,我的青春在书的湿润下飞扬。
行走在书中,我渐惭地懂得人生的真谛;行走在书中,我的心灵开始净化,我的情操开始陶冶,我的视野开始广阔,我从中聆听来自浩瀚无际的大千世界的声音。金戈铁马、云卷云舒;波涛风雨、酸甜苦辣;悲欢离合、宁静自如;总会带给我不同的感受。
诗人于谦曾说过:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”书会一直伴随并见证我的成长,每一本书都是我的一个好朋友。行走在书中,我的阅历增长起来;行走在书中,我的人生更加丰富多彩;行走在书中,我愈加清雅脱俗、心胸豁达;行走在书中,我变得睿智深刻、懂礼明志。
上联:好好学习
下联:天天向上
上联:傍百年树
下联:读万卷书
上联:读书破万卷
下联:下笔如有神
上联:养心莫若寡欲
下联:至乐无如读书
上联:精神到处文章老
下联:学问深时意气平
上联:世间唯有读书好
下联:天下无如吃饭难
上联:读古人书
下联:友天下士
上联:少年说剑气横斗
下联:长夜读书声满天
上联:黑发不知勤学早
下联:白首方悔读书迟
上联:窗间白发催愁境
下联:烛底苍头劝读书
上联:书卷多情似故人
下联:晨昏忧乐每相亲
上联:读书不知味
下联:不如束高阁
上联:读书已过五千卷
下联:此墨足支三十年
上联:书从疑处翻成悟
下联:文到穷时自有神
上联:真读书人天下少
下联:不如意事古今多
上联:至乐无声惟孝悌
下联:太羹有味是读书
上联:都无做官意
下联:唯有读书声
上联:闭户读书真得计
下联:当官持廉且不烦
上联:读书身健即为福
下联:种树华开亦是缘
上联:与有肝胆人共事
下联:从无字句处读书
上联:愿乘风破万里浪
下联:甘面壁读十年书
上联:韬略终须建新国
下联:奋飞还得读良书
上联:有关国家书常读
下联:无益身心事莫为
上联:板凳要做十年冷
下联:文章不写一句空
上联:绝交流俗因耽懒
下联:出卖文章为读书
上联:有打瞌睡豪杰
下联:无不读书神仙
上联:有奇书读无他好
下联:与古人游何所期
上联:好书悟后三更月
下联:良友来时四座春
上联:鸟欲高飞先振翅
下联:人求上进多读书
上联:文要醒人方为贵
下联:论当济世始称真
上联:书山有路勤为径
下联:学海无涯苦做舟
上联:有书藏满案
下联:惟德自成邻
上联:万卷读书如好友
下联:一樽谈笑伴高人
上联:长留天地无穷趣
下联:最爱书田不老春
上联:伴我书千卷
下联:可人花一帘
上联:轻研竹露栽唐句
下联:细嚼梅花读汉书
上联:若知天下事
下联:须谈古今书
上联:风月一庭为良友
下联:读书半榻是严师
上联:开卷有益益临此境
下联:寓教于乐乐在其中
上联:业精于勤 荒于嬉
下联:行成于思 毁于随
上联:世间惟有读书好
下联:天下无如吃饭难
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,夕阳几度红。”《水浒传》,家喻户晓已不为过。它告诉我们“智多星吴用”的足智多谋;告诉我们“黑旋风李逵”的英雄气慨与仗义;更告诉我们“及时雨宋江”的不羁与高洁。透过一个个“水浒片段”,仿佛组建了一首天籁,在枯燥的生活中得到灵魂的升华,心灵的洗涤,品尝快乐的甘甜滋味。
“未若锦囊收艳骨,一净土掩风流。质本洁来还洁去,不教污掉陷渠沟。”黛玉葬花的凄美,无数次打动我的心灵。作者曹雪芹以饱蘸深情的笔,讴歌了黛玉这般孤傲的女子。“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜”,“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时……”好一首《葬花吟》,极富感情的诗词,好似无数支暗器,让我措手不及,以致于热泪盈眶,感动之余,仍旧收获一丝快乐的芳香,自我沉醉于其中。
“轻轻的我走了,正如我悄悄的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩……轻轻的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”一直感叹于浪漫主义诗人徐志摩的笔调,他的文采比不上郁达夫的华丽,他的措辞也比不上茅盾的优美,更比不上鲁迅的犀利,他只是用他清新的笔法与过人的领悟,告诉我们一些深思的道理。在清秋之夜,明月之下,泡上一杯香茗,逐字逐句的细细琢磨,字里行间的韵味,则会象那杯清茶一样,虽淡却令人口齿留香,此情此景,岂非一快乐之壮举?
当我灰心丧气时,书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。于是我有了重新奋斗的勇气;当我与朋友惜别时,书告诉我“海内存知己,天涯若比邻”。于是我檫干眼泪;当我想放下手中的书放纵生活时,书告诉我“天下兴亡,匹夫有责”,于是我认清了自己的使命,认真奋斗……正是因为书,我才学会了坚强不屈,学会了思索未来,懂得了新世纪的青年应积极向上,勇于承担历史使命,因为我们是祖国的太阳。
人累了,喜欢独坐一室,让疲惫之身得以安宁;心累了,喜欢捧起一书,让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液,书是灵动的生命,书是无尽的源泉。在书中行走,我感到的是智慧,是幸福,是释放,是温馨的宁静, 是激烈的舞动…………
回首读书的日子,我仍忍不住怦然心动,一路走来,山高水远,我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感,夜阑人静,一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷,卷卷都缀满一个深深的情字,翻阅人世千般气象,万种风情的 纸页,触摸书中所诉故事的经脉,展读书中人物的笑颜,捧书中文章的内涵,那行云如水的语句,花雨缤纷的意境,真挚动人的情感,倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般,有书的日子,充实,快乐,振奋,青春的本色在书香的温润中闪光,炫彩,歌唱。
作为人类灵魂的工程师,我们面对的不是钢筋水泥,建造的不是高楼大厦,而是鲜活的生命,娇嫩的心灵,祖国的未来。所以,作为教师必须锤炼自己的语言技巧,提高语言的感召力、说服力、鼓动力,拓宽自己的语言内涵,增强语言的亲和力、凝聚力、向师力,丰富自己的语言积累,再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧,高超的驾驭能力、灵活的应变能力,实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富,那时候,我们的每一句话都会真正起到“不是蜜,但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得,只能信赖于书,只有读书,我们才能拥有源头活水,滋润学生求知若渴的心田,只有读书,我们才能引领学生读书;只有读书,教起书来才会得心应手,左右逢源,妙趣横生,事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧,让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧,把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂,全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中,我的心潮此起彼伏,《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力,《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以,教师读书既要有栽花,也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,高扬理想的风帆,驶向人生的旅程。