四好学生

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇四好学生范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

四好学生范文第1篇

今天，我们班评选校级好学生和班级好学生。

我们班长是我们班的模范，我们都信任她，果然，她被评上校级好学生，还有其他四位同学。我很有希望，可是，语文期末考试没有在95分以上，但是我评上了班级好学生，也很高兴。

在评校级好学生的时候，王科哭了，因为同意他的很少，没有达到标准，他也评上了班级好学生，还有其他同学也评上了好学生。

四好学生范文第2篇

我想做个坏学生。在学校，我是一个好学生，成绩几乎都很优秀。可是，就因为我的成绩很优秀，老师对我的要求很高。有时，我真的很希望我是个坏学生。因为，那样我就可以做一些好学生想做却又无法做的事。

我想做个坏学生。在上课时，没有人回答问题，老师非常生气，就会点名：“张丽娜，这道题你不会吗？这几天在家没有认真完成作业吗？”等等，这些话让我非常难受，只能不情愿的举起手。事实上，老师提的问题我都会。可是，我不想回答，因为，如果我经常回答问题，我的朋友就会认为我的成绩很好，我看不起她们。我哪里是那样啊？我虽然成绩很好，但我还是十分愿意和她们玩呀！此时此刻，我真希望我是一个坏学生！

我想做个坏学生。考试的时候，我的心总是怦怦的跳个不停，因为，我怕我考的不好，考个85分，老师就该批评了，考个95分，不是那么容易。可我如果是个坏学生，考个75分也是进步，哪像好学生那么难。此时此刻，我真希望我是一个坏学生！

我想做个坏学生。在学校，老师会让好学生干这干那，一点玩的时间都没有，好不容易干完了，又上课了；放学的时候，好学生要乖乖的回家，乖乖的写作业，乖乖的学习坏学生可以玩一会，哪怕是玩到天黑；回到家可以边看电视边写作业，可以边玩边写作业，十分自在。我祈求：放学的时候，在学校玩一会，哪怕几分钟也好。此时此刻，我真希望我是一个坏学生！

我想做个坏学生。周末的时候，可以无忧无虑的玩上一天，而好学生却只能去参加各种各样的辅导班，即使是三。四个辅导班，其余的时间只能在书海中遨游。此时此刻，我真希望我是一个坏学生。

我想做个坏学生。老师。家长对好学生的要求太高太高，比整个天空还大，比整个海洋还深，留给好学生的天空太小太小。老师。家长对坏学生的要求太低太低，比一粒米还小，比一只蚂蚁还小，比一粒灰尘还渺小。此时此刻，我真希望我是一个坏学生。

四好学生范文第3篇

提起心理辅导，许多人就会想到“差学生”，认为只有成绩差、品德差的“双差生”才应该进行心理辅导，从而忽略了对“好学生”的心理教育，因此才会出现有希望考名牌大学的高才生精神抑郁、卧轨自杀等情况。“好学生”并不像大家所想象的那样，学习成绩好，一切都好，其实“好学生”也有烦恼，也很脆弱，在其成长过程中，也需要教师、家长给予指导，我认为应做好以下几方面的工作。

一、情感疏导

“好学生”的情绪更易压抑。“好学生”是教师、父母的骄傲，在学习和生活中承受着比同龄人更大的压力，心里有疙瘩却没有

宣泄的环境和可以倾诉的对象，因为在其他人的眼中，“好学生”是完美的，所以不会有情绪不好的时候。因此，教师不仅要教书，还要育人，要注重学生的情感教育，洞察学生的情感变化，及时疏导学生情感上的障碍，这样学生就会把老师、家长当做朋友，彼此之间也不会形成所谓的“代沟”了。中学阶段是学生心理发育的一个最重要时期，是一个人由幼稚走向成熟的重要转折点。在这一时期，学生面临着许多心理方面和生理方面的特殊问题，部分学生还会

出现各种各样的心理障碍。作为班主任如何及时发现学生的心理障碍，采取积极有效的措施予以疏导、消除，促进学生心理健康发展呢？这是一个所有班主任都应努力探索、解决的问题。

二、独立性培养

大多数的“好学生”独立性较差，这主要是家庭教育形成的，好多家庭只看重孩子的分数，分数高就是“好学生”“好孩子”。学生学习够苦了，再让孩子干家务活不是更累吗？而在学校，“好孩子”也会受到教师相似的优待。父母的心是可以理解的，但殊不知，这种饭来张口、衣来伸手的爱却成为孩子适应社会的绊脚石。因此，作为家长、老师应培养孩子的独立性，培养他们自己的事情自己做，从而提高孩子的适应能力。

1.思想上的独立性，意味着一个人要逐渐越来越少地依赖他人的思想，更多地依靠自己的能力和价值体系。学生思想独立了，才能自我定向，走自己的路，寻找自己的奋斗目标，独立面对自己所遇到的各种问题。同时，思想上的独立，并不意味着与他人隔离，只在自己的个人圈子里思索。恰恰相反，思想上的独立，要求常与有新思想、新观点和有健康的人格者互相接触切磋，不断接受新经验的影响，逐步修正、完善自己的思想体系，这样才能保持思想上的活跃与独立。

2.心理上的独立，很重要的一个方面是独立的自信。所谓独立的自信心，是指不受自己与成败和他人评价影响的自信心。无论自己成功与否，处于顺境还是逆境，不论他人对自己评价的好坏，都始终能对自己拥有合理而坚定的信心，相信自我的能力，相信自己能够克服困难，走出逆境。要做到具有独立的自信心是很不容易的。个体生活在社会中，不可避免地要受到他人及各种事件的影响，再加上，大学生敏感、自尊心很强，更容易受他人评价的影响，因此，要树立独立的自豪感、自信心是很艰巨的任务。然而这又是相当重要的一种心理上的独立品质。如果一个人的自信心只能通过他人对自我的肯定来建立，那么他不仅没有真正的自信心，而且在遇到困难时也很容易动摇。

三、挫折教育

长期处在金字塔塔尖的“好学生”很少品尝失败和被冷落的滋味，这就使他们心理承受能力相对较差，他们一旦遇到某种“打击”就会悲观失望，个别学生甚至对前途失去信心。因此，老师要有意识地训练并强化“好学生”的受挫心理。

比如，“好学生”犯了错，应一视同仁，严肃批评，让他们习惯于挨批评，包括严厉的批评，甚至必要的处分。否则容易使“好学生”认为犯错误无所谓，反正有老师给我顶着，从而形成任性的性格，脱离同伴，易形成孤独、高傲的自负心态，不利于“好学生”的成长。

四、取长补短

在学习态度方面：学习态度的教育更多地贯穿于各学科的课堂教学。班主任通过有目的地对学生训练，能对学生学习态度起到教育的补充。在科学的心理训练原则和方法指导下，班主任对于纠正学生偏科和偏师现象能起到举足轻重的作用。从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的发展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成部分，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。

五、多给“好学生”创造品尝失败的机会

班级授课制易使教学整齐划一，但不利因材施教，“好学生”必然就会有吃不饱的心理，总认为书本上的知识很简单，造成自负、狂妄心理。教育者可以有意识地设置难题去“折磨”学生，让他们在一次次与自己“过不去”的过程中，体验到“人生的乐趣与辉煌是战胜自我并超越自我”。这样，他们就会更容易坦然面对人生路上的失败、挫折和各种意想不到的打击，不断地完善自我，形成健全的人格。班主任可采用的授课形式有专题讲座和心理训练课，前者适合于学习方法的辅导，后者有助于全体参与解决某个情绪、行为

问题。

四好学生范文第4篇

三好学生竞争演讲稿（一）尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！ 我是××班的××，现任××、……。

今天我能够走上这个讲台，参加这次“××市三好学生”的竞聘演讲，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生。

回顾在××小学的×年学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，注重自身在德、智、体等多方面的发展。刻苦学习、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、积极关爱他人，学习成绩在班级乃至全年组都名列前茅。多年的努力与付出，使我多次获得“××××”、“××××”、……等荣誉称号。此外，我还在课外时间学习了绘画和小提琴。在××年“双龙杯”全国少年儿童书画大赛上，我的参赛作品《××××》获得了××××奖。在学校举办的小提琴演奏会上，我获得了乐器比赛××等奖。 ××年，学校兴建计算机网络干线工程，我动员爸爸赞助了价值××元的施工材料；在校园的绿化工程中，我拿出我所有的压岁钱购买了××盆鲜花捐献给学校，做出一点小小的贡献。由此，我荣获了“校园文明小使者”、“校园绿化小使者”的称号。

我所有成绩的取得是与老师、同学们的大力帮助分不开的。而且我也清醒的认识到：成绩属于过去，在今后的日子里，我仍将以一名“三好学生”的标准严格要求自己，刻苦学习，修身养性，用优异的学习成绩、优良的思想道德品质、健康的体魄回报给父母、回报给老师、回报给社会！

谢谢大家！

三好学生竞争演讲稿（二）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

您们好！非常感谢学校给我们提供这样一个机会，来最大限度地展示自己。我叫吴宇彤，是来自四年二班的学生，很高兴能与各位领导、老师和同学们相识，我竟选的原因是我非常愿意为您们服务并从中锻炼和提高自己。

我竟选的条件如下：

首先，我的学习成绩优异，在班级里名列前茅。而且我在语文方面学习很突出。在上学期期末考试当中，我还获得了全年级第一99分的好成绩。我的作文曾多次发表在报刊杂志上，还几次在征文大赛中获奖，而且在去年还在全国征文大赛中获得三等奖。

在班级里，我还是一个富有爱心，积极向上，爱好广泛，充满理想的男孩。平时，我用“热心”为同学服务，用“真诚”做老师的得力助手，用“汗水”捍卫校园的整洁有序。积极的工作态度，良好的工作效果赢得了老师和同学们的一致认可。在同学面前也享有较高的威信，每次的评选活动票数总是很高。

如果我当上了市级三好学生，我将会做到以下几点：

1。严格要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。

2。听从指挥，协助老师完成各项任务。

3。尽心尽力做好本职工作，并争取创新，有突破。

4。团结同学，了解他们的心愿，发动大家积极参加各项活动。

5。爱护集体，爱护环境，讲究文明礼貌。

各位老师、同学们，如果此时此刻您们给我一个机会，我将会给您们一个惊喜！请选择我吧！我不会让您们失望的！最后我忠心地希望大家能够一如既往支持我，鼓励我。请您们将那神圣而又可贵的一票投给我吧！

谢谢大家！

三好学生竞争演讲稿（二）敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自四年级二班的谭博薏，现在担任四年级二班的副班长。非常荣幸能站在这里演讲，参加市三好学生的评选。

老师和父母经常教导我，要做一个讲文明懂礼貌的好学生，我一直是这么做的：遇见老师会主动敬礼和问好；和同学们在一起不讲粗话和脏话；经常帮助有困难的同学，如果有同学生病不能到校听课，我就主动到她家里帮她补课；平常还经常帮助老师做些力所能及的事情，是老师的得力小助手！在家里也会常常做些扫地、擦桌子等等的家务活，帮妈妈减轻一点儿家务负担。

要说学习成绩，我也是非常自信的：每次大考和小考，我的成绩总能名列前茅！当然，与最优秀的同学相比，我还有一定的差距，我一直在努力，因为我知道，没有最好，只有更好！

我喜欢读书。从《希腊寻宝记》到《格林童话集》，从《西游记》到《三国演义》，读书使我变得眼界开阔，知识丰富。

我非常喜欢画画和弹琴，在业余时间里，我报名参加了美术和琵琶学习班，我的琵琶目前是四级。

我也喜欢旅游。放假的时候，爸爸妈妈带我去过很多地方：北京、上海、杭州、南京、洛阳，游览了许多名胜古迹，还参观了浙江大学、复旦大学等著名的大学，让我学到了许多课本以外的知识，增长了许多见识。

几年来，由于老师的帮助我的不断努力，获得了许多荣誉。如全国首届中小学生原创动漫擂台赛获得“铜护甲护擂手”的称号、声屏报书画展一等奖、首届“富尔玛”杯油彩组一等奖等许多荣誉。

四好学生范文第5篇

“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。它的特点是知识性强，语言准确。共同阅读三好学生演讲稿六年级，请您阅读!

三好学生演讲稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好!

我是来自_年级_班，我叫___。今天我演讲的题目是《文明之手编织和谐校园》

作为新时代的少先队员，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的'每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。当和煦的春风吹拂着我们美丽的校园，鲜艳的红领巾在胸前飘舞。我们是骄傲的红领巾。当你踏着光洁的地板走进教学楼的时候，你是否会想起那位经常手拿拖把，埋头辛苦擦地同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那位拖垃圾车的老爷爷的艰辛。

我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!

在这么美丽的校园里，当你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串的脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖纸，你能不伸出双手吗?我想每一位同学都是喜欢我们的校园的，所以，我们每一位红领巾都应该伸出双手。

同学们，美丽的校园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀!

文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年。谢谢大家!

三好学生演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我演讲的题目是《点滴身边事，争当好少年》。我生活在素有“浙西明珠”之美称的柯城，这儿有风景秀丽的烂柯山，有浓郁文化气息的衢州一中，有充满朝气的衢州学院。这儿还有甜美的柑桔、丰富的竹林、丰盛的水殖产业和蔬菜产品??。是父辈们创造了柯城辉煌的今天，柯城美好的未来更需要我们这一代——柯城好少年们来建设。

少年是祖国的未来、民族的希望。少年兴则国兴，少年强则国强。争当“柯城好少年”应当做到热爱祖国、理想远大;勤奋学习、追求上进;品德优良、团结友爱;体魄强健、活动开朗;遵纪守法、乐于助人;尊老爱幼、讲究卫生、举止文明、诚实善良;明辨是非、区别善恶。

这让我想起了全国道德小模范马鹏飞哥哥的故事。从8岁起，马鹏飞六年如一日，每天早上5点钟准时起床，先烧两壶开水，晾成温水，再灌到暖壶里，留着给奶奶白天喝。然后照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药，接着做饭，不仅要做出早上的饭，还要把奶奶中午的饭菜做好，收拾好碗筷后才去上学……

生活的艰辛并没有压倒马鹏飞，他在日记中写到：“要努力学习，将来要以最优异的成绩，考上最理想的大学，治好奶奶的病，让奶奶过上最幸福的生活，回报那些帮助过我的热心人，尽全力回报社会，报效祖国!”

多么敬老孝亲，又知恩图报的好少年啊!马鹏飞，你是好样的!你是我们学习的好榜样!是啊!争当“柯城好少年”应该用实际行动来证明，不做轰轰烈烈的大事，人人都从身边的小事做起。

我们争当文明好少年首先应树立远大的理想，为祖国的振兴昌盛而读书，勤奋学习、追求上进，考出好成绩;团结友爱，帮助别人，快乐自己，要品德优良、活泼又开朗;我们争当文明好少年，还应学会自己的事自己做，做饭、洗衣服、打扫卫生要样样都会干。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，时时处处从身边的小事做起，弯下腰，拾起地上的垃圾;拿起布，擦去墙上的污迹;停住脚，收回践踏草坪的脚步;伸出手，拧紧滴水的龙头??.同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，担起建设柯城的重任，使它更加繁荣富强!少年强，心飞翔。让我们树立远大的理想，用自己的实际行动，争做柯城好少年，为中华之崛起而读书，为祖国为家乡更加繁荣昌盛、更加强大而奋斗吧!

三好学生演讲稿3尊敬的各位老师，同学们，大家好:

我叫石月艳，是五年级一班的学生。我成长的每一步都凝聚着父母与老师的汗水，也包含着同学们对我的鼓励。在成长的过程中，给我幸福、快乐的是父母，把我从无知的孩子，培养成为一名优秀学生的是老师。

一直以来，做“市级三好学生”就是我努力的目标和追求。因此，德、智、体全面发展成为了我成长的坐标。我肯定自己，相信自己，鼓励自己，超越自己，争取做到最好。

我身为一名五年级的学生，已经懂事了，已经长大了;不再小孩子气了，不在傻乎乎的什么也不懂了。我团结友爱，关心班集体。无论班里有什么事，我都会尽我最大的努力协助老师做好。例如:我们班的黑板报和外面的展示窗，都是我做的。我遵守校规校纪，待人有礼貌，自觉遵守小学生规范，深得老师与同学们的好评。我有一颗爱心，喜欢帮助他人，同学们也都看在眼里、记在心里，因此我得到了许多同学的信任;我乐于学习、不耻下问。遇到难题时，我从不轻易放弃，而是千方百计地去攻破它，去解决它。所以每次考试，我都能名列前茅;我兴趣广泛，在业余时间还大量阅读了许多课外书籍，不断地增长自己的知识才干。我知道，我并不是十全十美的，但遇到挫折，我都能勇敢地去面对它。尽管我不是大家心不中的最好，但我也在拼命地努力着。

在平时我积极乐观以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战。我的座右铭就是：坚持是成功的开始，放弃就等于失败。每一次我遇到什么困难，都是这句话一直鼓励着我，让我坚持下来。不论遇到什么困难，我都相信坚持到底，就会胜利。我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及的事上，我从不满足于现在的成就，我要使自己的下一刻比此时此刻做的更好。船的力量来自于帆和桨，人的力量来自与信念和理想。失去帆的船孤立无援，失去信念和理想的人将失去人生的意义。

我对班集体的工作认真负责，有着一股执着的精神。我在二、三、四年级，连续被评为区级三好学生;在三、四、五年级，连续被评为市级文明学生;在2007年校级开展的“放飞快乐童年，和谐春满校园”“十好”文明学生评比活动中，荣获百名童星称号;在2009年校级举办的“庆建国60周年，创节能性校园”剪纸大赛中荣获一等奖;在2009年，学校开展的“十好争星”活动中，被评为“十佳文雅学生”。

我学习成绩优异，每次考试都名列前茅。无论是普通考试，还是期末考试，我的成绩都是同学们学习的榜样。作为一名班干部，我不仅成绩优异，而且还能主动帮助其他的同学。

我深知，被选为三好学生是一种荣誉，更是一种鞭策。回顾自己的成长经历，我深深的感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我才拥有了竞选市级三好学生的资格。

三好学生演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是___。记的老师曾经说过：“一个人的成功，不仅要有其他人的帮助，还要有自信。”今天我就自信的站在这里竞选三好学生，希望同学们投给我信任的一票。同学们给我一个机会，我给大家一个惊喜。

首先感谢学校、感谢老师、感谢同学给我的帮助以及机会。感谢学校给了我们这样优秀的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩;就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。

当今社会，赋予了“三好学生”全新的含义和评价标准：“ 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”。

“在学校做个好学生”是遵守校规校纪，尊敬师长，认真做好值日工作，爱护校园环境，善思爱学，按时独立完成作业，学习成绩良好;“在家里做个好孩子”是礼貌待人，尊老爱幼，关心父母、长辈健康，每天帮助父母做一些力所能及的事，自己的事自己做，在家有良好的学习、生活习惯;“在社会做个好公民”是遵守交通规则，遵守公共秩序，尊老爱幼，不出入不适合青少年成长的场所，见到邻居有礼貌，不随便乱扔垃圾，爱护环境卫生。

此次参加评选，我希望获得成功。这荣誉在我，也是一种鞭策，一种动力。它能鼓励我在今后的学习，成长中更加努力上进。它代表着优秀学生，代表着社会的未来。三好学生也是学习的动力，让我更加努力学习。希望在老师和同学的帮助下做一个合格的社会主义接班人。

我自信，我能干、我还有责任心。假如我当上了三好学生，我会严格要求自己，为同学树立榜样。相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。

但常言道“重在参与，享受过程”如果不成功，我也决不会灰心丧气，我的座右铭是：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”，我坚信勤奋是一切成功的基础，无论结果如何，我都要尽我最大的努力做好每件事。在今后的学习生活中经受各方面的考验和锻炼，取得更好的成绩。请老师，同学们相信我，支持我!

谢谢大家!

三好学生演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好! 我是四年级一班的，非常感谢大家给我这样的机会展示自己，我 非常愿意为同学们服务，并从中锻炼和提高自己。

四好学生范文第6篇

本班学生的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热情与较强的实力。学习方面，本班年级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，许多同学有了学习的紧迫感，上进了许多。学习习惯好了许多，但有一部分同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。班上的风气不错，尤其是学习石头搞了很多。

班级建设目标：

一、以抓学习为重点，进一步培养学生自学、自治、自律的能力。

二、积极参与班级文化建设与评比活动

1、抓好班级精神文明建设：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育，法制法纪教育。

2、浓厚班级文化，营造良好的班风、学风。

三、抓好民族精神为核心的主题教育

班级主要工作：

二月；

1、第二次联考

2、报到，缴费，新学期教育，大扫除。

3、校园之星表彰大会

4、家长会

三月：

1、组织好班上初三第一轮全面复习

2、调配好学生的心理状况

3、加强与家长的联系

四月：

1、组织好学生第三次联考。

2、召开家长会

3、组织好学生填写中考报考志愿。

五月：

1、组织好学生第四次联考

2、稳定学生的心理

3、调动学生积极性，进行最后的冲刺

六曰：

1、注意学生的心理活动

四好学生范文第7篇

从一年级到六年级，我积累了一套“做一个好学生的要求”的方案，来跟大家交流。

好与差之间，优与劣之中，从一个学习成绩不好的，到一个品学兼优的好学生中，是有一些要求的。辛苦是辛苦点了，但是换来了好的成绩和老师的赞评，这也是值得的。作为一个优秀的学生：

一。上课认真听讲

老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。要是在这时你的“表现”很差劲，那会给你的老师心中留下不好的形象哦。上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。这才不会辜负老师的期望。会让老师感到欣慰。

二。积极回答问题

在你会做某种题或理解某个类型的题时，你一定要把握好机会，在老师念出问题时，举起手来，勇敢站起来回答问题，回答时语句要通顺，流畅。回答前，先要在脑子里把答案想好。到了关键时候，才不会“掉链子”。

三。按时完成作业

作为一个学生，家庭作业时必不可少的，这时，你可千万要把握好机会了，按时完成作业，认真检查，这样还可以提高你的认真心。又能让老师高兴，这可是一个一举两得的好事呀！

四。乐于助人，热爱集体

班级就像一个大家庭，到处都有我们兄弟姐妹的，所以，我们得学会乐于助人，热爱集体。这不仅是我们希望，也是老师所希望的。老师就像我们的慈母一样 .关心我们，就像辛勤的园丁一样。所以，我们也要爱护自己的兄弟姐妹，你有困难我来帮，他有困难我们大家都来帮。把助人当成自己最大的快乐。

五。成为老师的得力助手

四好学生范文第8篇

洁白的栀子花，也许正是我最爱的花色，那种别样的纯净，懵懂，和美丽。

----题记

我无法用词汇来描述小时候的我，也许只有一些小短句可以来概括。比如，蓝蓝的天空，有些疼痛的骄傲，以及酸酸的嫉妒。

一至三年级，我不是名义上的好学生，虽然我每次考试都考得不是那么差，也挺爱表现自己的，是个有着浓烈的自尊心的孩子，可是老师并不是那么的对我有好感，我不知道为什么，因为那时的我太过年幼，不懂那么多的人情世故。

直到四年级，我明白了好学生对我的重要意义，我开始发奋读书，尤其是在语文方面，我不得不说，那时的我就已经很有心计了。因为我们的语文老师是我们的班主任，我明白获得班主任的青睐就等于获得全班老师的好感这个道理。我开始看书，读一些名著，甚至一些我都不明白是什么意思的书，可是有付出就有回报，我的作文水平开始有一些提高，老师开始对我另眼相看，虽然考试成绩并没有多大的起伏，但是我在四年级结课时竟获得了一次都没有得过的五好学生。从此我就明白，要想让老师不对你失望，你就必须比这做得更好。

所以说，五年级上半学期我就一直在钻研作文，我的作文是写的越来越好，可是我忘记了其他的，比如数学。

那一天下着雨，正符合我的心情，我被数学老师叫到办公室，并勒令要叫家长，我没有办法，爸爸妈妈只不过是一个所谓的名称罢了，除了日常的吃穿住行和问问我的学习成绩以外，几乎都没有太多的管过我，我最亲的只有姥姥和姥爷。我只好叫了姥爷来，看着姥爷在数学老师面前的样子，我哭了。不是因为数学老师的教训，而是因为我太过羞愧，觉得对不起姥爷。

从那一天我就开始下定决心要学好数学，语文是一定要学好的，可是数学也一定要，(因为那个时候，我上这英语辅导班，所以英语没什么影响。)我开始练习题，直到六年级……

到了六年级，数学老师才开始以正眼看我，还把我叫做名义上的好学生，但是我明白，什么好学生，不过是个名称罢了，在二班，优秀的人比我多得多。我开始有点小小的自卑，直到影响到我的期末考试，最后一次考试。我真的尽力了，虽然考到了90分以上，但是我明白，这跟班里那些优秀的学生比起来，不值得一提。

该上初中了，我明白自己的水平。