夏天的故事
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇夏天的故事范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
夏天的故事范文第1篇
挣钱不容易，找工作更难
可能会忘记那天的天气，会忘记那天的日期，却忘不了那些精明生意人的一口回绝、、、、、、
“你们能在这儿长期做下去吗？我要的是能替我照看生意的职工，你们这些小毛孩如果是想利用假期打工的话，趁早回家 ！”店老板，你可曾想过，你的一席话浇灭了她们心中的激情，没收了她们的自信。她们想尝试工作的激情坠入了无底深渊。但是！千万别小瞧了她们，只要有一线希望，绝不会从她们口中听到“放弃”二字。可接二连三的拒绝，渐渐的她们开始怀疑自己的选择：为什么？我们为什么要找工作呢？为了挣钱？还是为了打发时间？或是说二者兼有？真希望当时天能下一场雨，将她们浇醒，从充满质疑的梦中清醒过来。
就那样，为了一个到现在还说不出理由的决定，她们“奋斗”了许久。在夏日里，第一次遭到如此的打击，第一次感到如此的失落，第一次如此的辛苦，也是第一次明白做什么都不是想什么就是什么的 ，或许是太多的第一次才能铭记这次经历：挣钱不容易，找工作更难！
夏日午后的“甜点”
说起“甜点”那个夏日值得“回味”的有很多很多。（可，不能“贪吃”）
有多少人体会过当梦寐以求的事情成为现实是那种感觉。我想，那应该是一种很微妙的感觉。当梦想变为现实，没有人再会说那是白日做梦的时候，那道“甜点”应该是最值得回味的、、、、、
有三个这样的女孩：她们共同热爱着音乐，喜爱着唱歌。09年她们尝到了在15年中最可口的“甜点”。
“全世界都在学中国话、、、、、、我们说的话让世界都认真听话”一曲SHE《中国话》让台下的气氛燃起来，一时间掌声不断，叫好声不断。女孩们的脸上洋溢着幸福的微笑。
台上一分钟，台下十年功
回味“甜点”的美味，就不得不想起那浓郁的“咖啡”。
为了在台上那仅仅几分钟的表演，三个女孩没少下功夫。每天下午，不管天气怎样，总能在同一个地方听到同一种声音。为了更好的演绎，她们决定开始自学《中国话》的舞蹈。“把动作放开，怎么这样，错了，再做一遍！”（这样的话一个下午会重复很多遍。）她们当中的一个完全不在状态，因为她是三个人里面跳的最差的一个，“能不能好好做！”“嗯！”那个最差的一个开始进入状态“努力！就这样，坚持！”
就是这样坚持、不放弃，她们学会了，就连最差的一个也能跟音乐跳下来，不过最差的还是最差的，虽然能跟下来，但是跳舞的美感却比那二人差得远。不管怎样，她们全都学会了。
当她们在台上赢得阵阵掌声时，她们的付出得到了回报，同时她们也明白了这样一个道理：台上一分钟，台下十年功。没有什么事情是随随便便就可以成功的，相信：付出必有回报！
悲喜交加
夏天的故事范文第2篇
捉知了也是一件趣事。传统的方法是用蜘蛛网粘的。在一根长竹竿梢上绑一个用铁丝揉弯成的小圆圈，再到房前屋后旮旯拐角找到蜘蛛网，最好是新织的蛛网，粘性强。最后把蛛网缠绕到竹竿梢的铁丝圈上。这样捕蝉的工具就制作好了。循声找到爬在树身或树枝上的知了，把粘竿高高地举起，悄悄地接近，迅速地扣下。粘住知了后粘竿快速地下压，落地后再把知了活捉。这一连串的动作都是一气呵成的。当然了，失败也是常有的事，知了奋力挣扎，挣脱或弄破蛛网，这次捕捉也就宣告失败。逃过一劫的知了要想再捕捉就难了。你的粘竿还没接近，它就飞走了，还从高处撒下一泡尿，以示报复。别看只是个小虫，还是挺有灵性的。蛛网可靠性差，老破，以后索性就用一个小塑料袋替代蛛网，这就制成了一劳永逸的捕蝉工具。只是对捕蝉人的技巧要求更高了些，要求捂住知了之后落竿一定要快，向下时要挂动风声，以使知了不致克服掉风的推力从袋口逃出。
据说蝉蜕可入药，药铺有收的。小时候每年都拣不少，只是从未获过利。知了是养不活的，捕到知了只是听听响声而已。时常将知了捏在手指间，在腹背稍一压迫，知了的双翼就机械地向上一翘，同时知了的肚腹会发出咯咯的叫声，那声音有点像傻笑，也像在告饶。如此反复把玩，乐此不疲。有时将知了的双翼剪短，看着知了在人的掌控下做着无谓的逃生挣扎。有时还会别出心裁地把知了的肢爪掐去，再把它放飞。知了在树梢上东冲西撞，终究也无枝可倚。小孩子有很强的好奇心。好奇心往往出于无意，但有时却会伤及无辜。
（选自“短文学网”，有改动）
夏天的故事范文第3篇
对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。夏天到了，以下是小编精心收集整理的夏日活动策划方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
夏日活动策划方案1一、主题的来源：
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
二、主题教育目标的预设1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。
2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。
3、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。
4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。
5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。
活动一：夏令营活动目标：
1、了解夏天的季节特征。
2、掌握夏天防暑的小常识。
3、感受夏天的美好。
活动准备：做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。
活动过程：
1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。
2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。
3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。
4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。
5、活动结束，举行"我眼中的夏天"座谈会。
活动二：故事《快乐的夏天》
活动目标：
1、掌握故事内容。
2、了解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
活动准备：故事图片。
活动过程：
1、倾听故事，了解故事内容。
2、说说故事中的角色及主要内容3、知道夏天常见的动植物。
4、幼儿拿纸偶讲述故事。
5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。
6、说说自己的快乐夏天，并画下来。
活动三：手工：荷花活动目标：
1、了解荷花的生长过程。
2、能利用彩泥进行制作。
3、萌发对荷花的喜爱之情。
活动准备：观赏荷花;彩纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、回忆观察过的荷花是什么样的。
2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。
3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。
4、讨论：如何制作荷花。
5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。
6、作品展示，大家互评。
活动四：常识：昆虫乐园活动目标：
1、了解夏季不同昆虫的特点。
2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。
3、萌发对夏日的喜爱。
活动准备：各种昆虫及标本、挂图。
活动过程：
1、讨论：夏天都有哪些昆虫?
2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。
3、总结昆虫的特点，并能进行区别。
4、绘画：《夏天的昆虫》。
夏日活动策划方案2一、活动产生：
通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。
2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。
3、能够知道几种避暑的方法。
三、活动与指导：
活动一：认识夏天活动目标1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。
活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。
流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点
(一)谈话活动：
A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化?
B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。
(二)欣赏图片
1：夏天来了。哪些小动物出现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。
4、与幼儿一起进行总结(可以用小朋友的语言来创编)——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳
(三)布置墙面：
涂色，共同布置延伸活动：
引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。
反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发觉幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。
活动二：美丽的花裙子活动目标1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。
流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题：夏天实施要点一、图片讨论：出示图片1和2，这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!
咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?
(因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!)请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?
(就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!)给她的白裙子上画什么呢?
画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等二、模仿示范：
先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。
再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人…)三、幼儿作画：
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
四、作品展示：
对优秀的作品进行评析，予以奖励。
夏日活动策划方案3活动目标：
1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象，并学会用语言表达。
2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣。
3、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。
4、了解夏季的基本特征以及人们的活动。
5、体验明显的季节特征。
活动准备：
在散步或一日生活中带领幼儿观察园内附近的夏季景色，夏天教学挂图，幼儿活动材料第19页。
活动过程
一、谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。
1、老师：小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声，还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)
二、认识夏季的特征。
出示挂图，引导幼儿观察并小结夏季的特征：夏季的太阳晒在身上为辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤，夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇、蚊子也多起来了……
三、如何健康的度过夏天。
1、夏天这么热，我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)
2、吃水果应该怎样做?(水果都应该洗干净)
3、老师对幼儿的回答进行小结，重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害，夏季应特别注意卫生，不喝生水，?a
href='//xuexila.com/yangsheng/huaiyun/' target='_blank'>怀孕√喜桓删坏氖称罚运η逑锤删唬谙丛瑁辉诹胰障缕厣埂?/p>4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》
四、结束活动。
夏日活动策划方案4活动目标
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
活动准备
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
活动过程
1、导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
2、展开：观看教学挂图。
(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
_然后发生了什么事?
_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
(2)幼儿观察并逐幅图讲述。
(3)教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论：夏天怎样消暑?
(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
(2)请幼儿分组讨论。
4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
夏日活动策划方案5活动目标：
1、通过日常生活中看看、讲讲，让幼儿了解夏季服装的特征，感受夏季服装的美。
2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。
活动准备：
1、关于儿童服装的录像。
2、适合幼儿穿的春夏秋冬服装、衣架许多。
3、幼儿制作服装的各种材料：报纸、垃圾袋、皱纸、一次性台布、即时贴等，各种饰品若干。
4、音乐磁带
活动过程：
一、观看录象。
师：小朋友，现在是什么季节?(夏天)小朋友们喜欢夏天吗?夏天的衣服有什么特点?请小朋友们带着老师的问题看一段录像。
二、感知夏季服装的特征。
师：小朋友，今天宋老师给你们带来了许多衣服。可是这些衣服有冬天的、有春秋的，你们能不能帮宋老师把夏天的衣服找出来?请你们每人找一件夏天的衣服。
师：现在请小朋友来介绍一下你找到的夏天衣服。说一说，你找到的是什么衣服?为什么说这件衣服是夏天的衣服?
师设疑：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服?请幼儿讨论并说出理由。
师：我这件衣服虽然是长袖的，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的，也是夏天衣服。
教师小结：夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的、轻轻的，穿在身上很凉爽的，也很漂亮的。
三、设计夏季服装
师：这么凉快又好看的夏天衣服，你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下，应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论，交流。
师：小朋友们想出来很多办法，都很好。现在请你们去找好朋友，三人一组一起去做夏天衣服。老师在桌子上准备了各种材料，你们需要什么自己去挑选。我看哪一组把夏天衣服做的又快又漂亮。
幼儿设计制作。教师巡回指导。
请幼儿代表介绍自己组设计的夏季服装。师：请每组选一个代表介绍一下自己设计的夏天衣服。
四、小小时装秀。
师：你们设计制作的夏天衣服都很漂亮，你们想不想展示一下?(想)好，那咱们就来个时装表演吧。
夏天的故事范文第4篇
在最后的童年，邂逅一个夏天的故事，品味一阵如花的感动。随着美国女作家珍•柏雪的轻快文笔，徜徉在亚龙德尔那“彭德韦克一家人所见过最乳黄、最奶油黄的”美丽别墅，徜徉在那片波涛起伏的雏菊海里，徜徉在四姐妹与杰弗利美好单纯的情感里，徜徉在那个永不落幕的夏天。
这本书讲述了一个不可思议的夏天，彭德韦克四姐妹在度假的时候遇见了一个富家男孩杰弗利，并在杰弗利的母亲提富顿夫人的美丽花园里展开了冒险，在冒险的途中，他们找到了比宝物更珍贵的东西：友情、亲情以及成长的滋味。
这个夏天对于彭德韦克四姐妹来说注定是无法遗忘的，之所以说无法遗忘是因为在这个夏天里她们都经历了一次成长的考验。十二岁的罗莎林暗恋克格尼，却最终无奈地承认她实在是太小了，与克格尼一点也不配，在伤心过后她终于直视自己这份单纯的喜欢，并且与克格尼成了永生永世的好朋友；十一岁的丝凯与提富顿夫人斗嘴，丝凯本来已经忍住自己的冲动了，只是提富顿夫人不知好歹地提起并且侮辱丝凯的母亲，丝凯无论如何也不允许别人，尤其是一个根本不了解自己母亲的人侮辱自己的母亲，她终于勃然大怒用尖锐的语言反驳提富顿夫人，她所表现出来的那种勇气令人动容；十岁的珍相信杜普雷先生会帮助她出书，实现自己的梦想，可是单纯的她怎么也没想到，杜普雷先生竟会将她拼尽心血写成的得意之作当成废品，自尊心受到伤害的珍躲在房间里静静地把书撕成碎片，虽然最后在父亲马丁的劝说解释下总算重新对梦想燃起了希望，可是这一次伤害无疑在她心里留下了抹不去的伤痕；相比之下，只有四岁半的贝蒂便明显快乐了不少，在离开的时候，在全车人的不解中她让父亲停车，并且一路喊着杰弗利的名字跑过去并且把自己最喜欢的翅膀送给杰弗利，而回到车上她无视了所有人的惊愕，一脸坦然地说她只是跟杰弗利说他可以借一下她的翅膀。
对于四姐妹来说这是一个无法遗忘的夏天，但对于我来说又何尝不是呢？这是一个永不落幕的夏天，因为这是一个充满感动的夏天。无论是丝凯维护母亲的勇气，珍对于梦想的执着还是贝蒂的天真可爱，都让我们的内心充满了无法言说的感动与爱。
夏天的故事范文第5篇
我不知道他记不记得了，那是一个非常炎热的夏天，太阳光高挂起，空气显得异常闷热，我和他总是冒着热汗，由于受不住太阳的暴晒，我们躲在了树底下。在树底下，我们感到无比的凉爽，我们一边聊天一边玩耍。玩得正起劲，突然间听到了一阵尖锐的声音，“吱吱吱……吱吱吱……”而声音传来的地方就在我们的头顶上。
那个时候，他好奇地抬起头，望了望树上。然后立马拍手笑道：“是知了，是知了，我看到它啦！”我听他欢乐的叫唤，不时也抬头看了看树上，只见一只黑色而硕大的知了趴在不高的树干上。我记得奶奶对我说的话，天气越热，知了叫得声音便越大。看着那只肥大的知了，我立马跑到树干上，把那只知了捉给他。
当我把知了捉到后，那知了叫的更大声了，我知道它在求救。当他把知了放在手心上，仔仔细细地去观察那只知了，然后突然又对我说道：“天天还是把这只知了放生吧！”我听了之后，感到很吃惊。这是我好不容易抓到的知了，为什么要放生啊。然而他告诉我，知了在漫长漆黑的泥土里，只为了盼一个夏天的到了，只要夏天一过，它便会死去。
夏天的故事范文第6篇
那个夏天，从枝丫的缝隙中透下来的阳光，像被风摇碎了，散成斑驳的光影，随着枝叶的晃动而摇摆，仿佛在流动，轻轻漾着点点银光。
好怀念那中夏天明朗的感觉，空气里漂浮着幸福的味道，而夏天还是过去了，雨的淅沥中夹杂着那悲伤的气息，让我好难过，泪还是模糊了你的背影，我看不清你。
我的吉他寂寞的被我放在一边，外面的吉他套我仍不想打开，似乎，打开了，就如同把那些回忆全部释放出来。我的心在淌血呵，直到结了痂又再次被回忆冲垮。总是想起你的吉他声音，跳跃的音符，修长的手指弹奏出一个个精灵呀，慢慢的潜伏到了我的心里。
夏天的故事范文第7篇
我记得最清楚的。奶奶家后院有一个大池子，里头有十几条金鱼，夏天晚上，鱼儿都躲到水里头去了，那月亮就倒映在水里，被风吹着，一轮一轮的向池边上划去。后院还有一些杂草丛，知了就爱躲在草丛里唱着歌“知了，知了，夏天的风真好”，还有蟋蟀，不知道是不是像童话中说的那样，在拉着小提琴，反正，都很清脆。
夏天夜空中，星星很多，没事的时候，趴在阳台上数星星：“一颗，两颗，三颗……”似乎星星冲着我眨眼睛：“你干嘛老看着我，我除了眨眼睛，什么也不会！”每一次的幻想都会令人发笑。我却不介意，因为我和星星心有灵犀嘛，那时候的我，真以为只要心诚，星星月亮什么都可以变活！
每一次看到月色，都会想起这些童年趣事。
月亮是个好心的老婆婆，因为什么诅咒变成了圆的……这是小时候的一个故事，现在看到月色，想起的不只是老婆婆，思乡的李白，偷吃仙药的嫦娥，牛郎织女的故事……而且每一次的月色都很朦胧，淡淡的，被云雾遮挡着，表面还有些小缺口，比周围颜色淡。
夏天的故事范文第8篇
《夏日的一天》
[日]秦好史郎 文／图 周龙梅 彭懿
译
内容简介：小男孩拿着捕虫网出了门，他一路奔跑，冲到山谷里去抓大锹甲。穿过绿油油的稻田，冲过臭烘烘的牛棚，呼哧呼哧地爬完了神社脚下长长的阶梯，越过山涧，摔倒了也不怕。终于看到了大锹甲，它正趴在树上睡午觉呢!小男孩努力地向上爬，想要捉到这只大锹甲。经历了几次失败，小男孩捉到了它。回家的路上下了场大雨，虽然被淋成了落汤鸡，可是小男孩一点也不在乎，因为捉到大锹甲是多么酷呀!
推荐理由：炽热的阳光，不住的蝉鸣，阴凉的树荫，酣畅的雷雨……所有关于夏天的记忆，你回想起来了吗?夏天在你的眼中，是怎样的呢?即使你不翻开这本书，只要看到封面，就会感到浓浓的夏意。“小男孩拿着捕虫的网子奔跑在稻田间的小路上，一群海鸥漂浮在远处海天相接的地方，海面上卷着一层层的海浪。”画面简单明亮，所有的颜色似乎都散发着属于夏天的热度，仿佛可以让人听到海浪互相拍打的声音，海鸥的叫声，稻田里的虫鸣蛙叫，小男孩奔跑时的呼吸声……这本描绘夏天的绘本，在让你看到夏天的同时，也闻到夏天，听到夏天，触摸到夏天。
《本吉的礼物——诺拉和馋嘴巴绵羊》
[日]市川里美 文／图 彭懿译
内容简介：一个夏日，诺拉收到了一封请柬，原来是村边树林里的鹅请她去喝下午茶。诺拉来到了鹅的家门口，遇到了隔壁的绵羊本吉，原本打算请本吉也进屋去，可是因为本吉太肥了，差点把鹅的屋子撞倒。大家干脆在院子里开起野餐会。馋嘴巴绵羊本吉却把所有吃的都吃掉了，连诺拉送来的鲜花也没能幸免……本吉爬树却把树枝压断，游泳却让游泳池里的水漫了出来，大家纷纷责怪本吉。大家正在睡午觉的时候，突然听到了本吉的尖叫声，所有人都跑去救本吉，却发现……
推荐理由：市川里美的作品个性鲜明，擅长以温情和栩栩如生的笔触描绘儿童的世界和大自然，这本书也不例外。淡淡的色调、温和的叙述，向读者展现了一个充满夏天味道的有趣故事。故事主线非常简单，但又一波三折，诺拉数次埋怨本吉，直到最后本吉送来了用自己的毛织成的毛衣，诺拉才发现本吉其实温柔又体贴。每个人都会有缺点，同时也一定会有优点，
我们不能总是盯着别人的缺点看。野餐、爬树、游泳、躺在草地上懒洋洋地睡个午觉，看着诺拉和朋友们做着这些事的画面，我们都仿佛回到了儿时的夏天……
链接：
市川里美作品：《爷爷的肉丸子汤》、《玫瑰花开》
秦好史郎作品：《摇摇晃晃的桥》、《长大以后做什么》
《威斯利王国》
[美]保罗·弗莱舒门 文[美]凯文·霍克斯 图 杨玲玲 彭懿译
内容简介：威斯利很孤单，他和这个文明社会格格不入——不喜欢比萨和汽水，不踢足球，不肯剪和别的男孩一样的发型。他没有朋友，却有一堆欺负他的人。他唯一擅长的运动是逃跑。但是，学校的暑假作业给了威斯利一个绝妙的灵感，他要种自己的农作物，建立他自己的文明。他在自家的花园里挖了一块地，撒下了种子，幼苗长了出来，是大家都没有见过的植物。植物结果之后，他用这些水果当早餐，用果皮做杯子，烤植物的根茎，用植物的皮给自己编帽子，还用植物的纤维织了件长袍……他还发明了新的计时法、游戏和语言，他将他的领土命名为威斯利王国。越来越多的人加入了他的王国。9月份，当他回到学校时，威斯利再也不缺朋友了。
推荐理由：一个暑假，你能做什么呢?这个叫威斯利的男孩在一个暑假里创造了自己的文明。威斯利是特别的，他的特别之处在于他不按部就班地按照所谓的“文明”去生活，他对这个世界有他自己的理解并敢于坚持，不被周围的人所左右。每个孩子都应该从小学会保持个人的独立精神，不盲从，这正是威斯利身上最有价值的品质。我们也可以创造属于自己的王国。当然，威斯利王国的文明发展史也是世界上所有文明的演化过程，从物质到精神，从吃穿住行到天文历法，文明就是这样一点点地累积起来的。
《我是小花匠》
[美]吉恩·蔡恩 文 [美]玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆 图 崔维燕译
内容简介：放暑假了，邻居们都去度假，所以汤米决定帮所有的邻居照看他们的花，做一个小花匠。他搬来了邻居的花，把家里的院子、客厅、厨房、浴室都摆满了。他细心地照顾着花，才过几个星期，那些花就互相缠绕着，长得像热带雨林里的一样。汤米觉得很有意思，可是爸爸却觉得糟透了。一天晚上，汤米梦见自己种的花越长越高，把房子都撑破了，他惊醒之后赶忙去图书馆找来资料，又买了工具，把所有的花都修剪了一遍，剪下来的花枝呢，了许许多多个小花盆里[邻居回来了，汤米把花还给了他们，又给每个人送了一盆小花苗……
推荐理由：这也是一个发生在暑假里的故事。威斯利创造了一个王国，汤米则做了一回小花匠。书中的爸爸虽然觉得到处都是花真的糟透了，但也只是抱怨几句，妈妈虽然觉得麻烦，也依然在“热带雨林”里照常做着事，无微不至地照顾着家人。虽然故事以汤米做花匠为主，但能从中读到爸爸妈妈对汤米的支持和爱——想必汤米对花的爱也来源于此。最后的画面是汤米家挤满了来领寄放植物的大人和孩子，每一个读者都会感受到这其中的“爱”。照顾植物虽然不是每个小朋友都能做的事，但只要父母能给予包容和支持，《我是小花匠》的故事在每个孩子的暑假都可以以另外的模式出现。让孩子做些想做而不失意义的事吧!在暑假与孩子一起读这本书，相信不论是大人还是孩子都能有一份收获。