手拉手情系贫困小伙伴

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手拉手情系贫困小伙伴范文第1篇

市领导高度重视，要求及早做好部署和安排，市残联下发了《关于开展第二十二次全国助残日活动的通知》，对助残日活动进行了统一部署，要求各县（区）紧扣今年助残日“加强残疾人文化服务，保障残疾人文化权益”活动主题,尽早制订工作计划，精心组织，合理安排，做好助残日期间的各项工作，并及时上报工作动态信息。

全市各级党委、政府和残联领导重视残疾人文化事业，特组织了走访慰问。5月18日，市政府张敏副市长率领市教育局、市残联领导专程到市特殊教育学校调研学校发展情况和教育教学情况，慰问残疾孩子，参观了该校残疾学生的文化艺术创作作品展示，观看残疾孩子的文艺演出，与残疾学生共渡节日，并对特校进一步改善学生教育、生活条件、提高教育教学水平提出了要求。5月16日上午，市残联杨关云副理事长率领市残联和东区残联相关同志,带着对残疾人的关爱，走访慰问了我市部分残疾人文化艺术创作者,详细了解了他们的生活状况,并送上慰问金，杨副理事长表扬他们坚强、乐观的人生观和生命不止、奋斗不息的精神，并鼓励他们:残疾人曾多次在国际和国内一些文艺、体育赛事中取得优异成绩。你们不畏自身躯体的缺陷，用艺术去探寻人生的欢乐，用艺术创作去抒发对生命的热爱、对未来的希望，令人敬佩。希望你们今后创作出更多更好的作品。县(区)和各乡镇残联也开展了走访慰问活动，把慰问金、慰问品送到残疾人手中，把党和政府的关怀送到残疾人心中，深受社会和残疾人好评。

市、县（区）教育局、卫生局等相关领导走访慰问了残疾人家庭，奉献爱心，给予了残疾人及其家庭切实的帮助，受到了人民群众的好评和欢迎。市住建局在助残日来临之际，强力推进助残工作落实，在旧城改造拆迁中，对残疾人按相关政策给予特别的优惠和照顾，在住房保障工作中，也为残疾人提供优惠政策。

二、结合自身实际，紧扣助残日主题，开展文化活动

1、广泛开展志愿助残活动。部分普通中小学校与市特殊教育学校、市五小特教班、市二十小特教班以及本县（区）、本校随班就读残疾学生开展结对帮扶活动，通过“红领巾手拉手助残”、“文化助残”、“扶残助学”、“科技助残”、“爱心赠书”、主题班会和团日、队日活动等方式，积极促进普通学校师生与特殊学校师生沟通了解，携手共进。5月18日，市外国语学校到市特殊教育学校进行慰问，并给孩子们带去了用义卖所得款项购买的价值2000多元的体育用品；市建筑工程学校吴建伟校长带领学生科、团委老师及校舞蹈队一行21人到市特殊教育学校，为学生们送去了篮球、羽毛球、乒乓球等文体用品，校舞蹈队的同学们还为残疾孩子献上了精彩的节目；5月21日下午，市特殊教育学校组织部分残疾学生到市建筑工程学校进行了才艺展示交流活动，残疾孩子们分别展示了书法、绘画、雕刻、手工等才艺作品并进行现场演示，建工学校组织全校学生轮流进行了参观学习和交流，此举为加强学生德育工作、促进普特融合搭建了平台；市五小学和市十小校还开展了“爱心赠书”活动，为每名残疾学生赠送了一套书籍。

2、开展结对帮学活动。各学校在广大师生中积极开展关爱特殊学生、贫困残疾人家庭学生的活动，鼓励党团员教师、班级学生干部与特殊学生结对帮学，进一步推动助残工作。米易县第二初级中学校把残疾人工作纳入班主任日常工作与管理当中，开展“一帮一”手拉手活动，不仅使残疾学生感受到来自周围老师和学生们的关爱，也使帮助过他们的老师学生们受到了教育和启迪；新山傈僳族乡中心校开展了“六个一”活动：即写一封“手拉手”交友信，交一个“手拉手”残疾朋友，为残疾小伙伴讲一个身残志坚的小故事，给一个残疾小伙伴送上一份礼物，为残疾小伙伴做一件好事，向残疾小伙伴学一种新知识（新本领）,在全校形成了帮残助残的良好风尚。

3、开展送文化进家庭活动。部分学校在助残日期间到特殊学生和家中有残疾人的贫困学生家庭中家访，还有的学校到福利机构进行慰问，进一步加强学校、家庭与社会的协作，形成教育合力。市三中、区大田中心校分别到市福利院、大田镇敬老院开展了助残献爱心活动。

4、开展才艺展示活动。市特教学校、市五小特教班结合助残日主题，开展了残疾学生才艺表演，充分展示了特殊学生的才华，展示特教事业的成就。

三、加大宣传力度，营造良好氛围

为了第二十二次“全国助残日”活动能更广泛地宣传残疾人文化事业，我市积极开展好助残日宣传活动，经过精心组织，各项助残活动开展得有声有色，为残疾人送上党和政府的关怀，市、县（区）两级报刊、广播、电视等新闻媒体全方位宣传我市残疾人事业发展情况，自强模范和文化助残的先进典型。全市各中小学校也通过悬挂宣传横幅、专题板报、宣传栏、校园广播、校园电视台、校园网络、主题班队会等多种形式宣传弘扬优秀残疾人的先进事迹，大力营造扶残助残舆论氛围。

年5月19日，区残联举行了年全国助

残日及民营企业残疾人就业招聘会活动，区人社局、区总工会、团区委、区妇联等部门参加了此次活动。区委常委、区政府常务副区长魏胜利同志亲临了活动现场。多家企业、公司提供了30多个适合残疾人工作的新岗位。活动现场宣传展板20余个，发放笔记本100余本、就业宣传资料800余份。区各乡镇（街道）残联也积极组织开展一系列活动，采取走访慰问、出黑板报、张贴标语口号等形式在各辖区、村社以及学校进行了深入的宣传，共出黑板报17期、张贴标语口号22条、悬挂宣传横幅14条。通过系列活动的开展，进一步展示了广大残疾人特殊精神风貌,弘扬和展示残疾人自强不息的精神，同时营造扶残助残的社会氛围，唤起了全社会对残疾人群体的关注。取得了良好的社会效果。

盐边县残联认真学习《通知》精神，通过县广电局，利用县电视台的宣传平台，5月17日向全县群众开播一部以开展助残日活动为主题的电视连续剧《幸福生活在招手》。在助残日期间创造了浓厚的扶残助残宣传氛围。

手拉手情系贫困小伙伴范文第2篇

一、指导思想

努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力。加强小公民道德建设，树立基本道德观念，以诚待人。养成良好的社会行为习惯。以爱国主义教育，德育为核心，创新精神和实践能力为重点，围绕各节日，纪念日开展少先队教育活动，使学生学会做人，学会生活，学会工作。

二、工作目标：

1、以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育活动，在“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

2、加强学生管理，培养学生的自律、自我管理能力，展示“文明、活泼、创新”的班级风貌。

三、工作重点：

1、重视良好习惯的教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期继续抓好卫生、纪律、劳动、两课一操活动，，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、和家庭相结合

经常保持和学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争和所有的学生家长交流一次，甚至多次。要不厌其烦的做好学困生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

3、培养班级干部

***推选班队干部，及时召开班干部会议。针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、重视关怀教育

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等***的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

5、重视文体工作

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

四、具体安排

二月：

1、始业教育 整理规划

2、制定少先队工作计划。

3、以养成教育为重点，狠抓常规教育。

4、中队及班干部选拔与培养。

三月：

1、“雷锋与你我同行”实践活动(校园互助、同学互助等)。

2、庆“三八”主题活动“送妈妈一个惊喜”。

3、开展“手拉手”互助活动。

节日小贴士：3月3日，全国爱耳日;3月5日，学雷锋纪念日;3月8日，国际妇女节;3月12日，植树节;3月15日，国际消费者权益日;3月16日，手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日;3月22日，世界水日;3月最后一周，中小学生安全教育周。

四月：

1、开展“讲文明，做环保小卫士”系列活动。

2、了解清明节的由来，开展缅怀先烈活动。

3、开展节约资源“四个一”活动(节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电)

4、评选“文明之星”。

节日小贴士： 4月2日，国际儿童图书日;4月5日，清明节;4月7日，世界卫生日;4月22日，世界地球日、世界法律日;4月24日-4月28日，全国爱鸟周。

五月：

1、利用“五一”节开展打扫校园、教室、家务活动等。

2、五一劳动节开展“劳动最光荣”主题教育活动

3、评选“自理之星”。

节日小贴士：5月1日，国际劳动节;5月8日，世界红十字日; 5月20日，全国助残日;5月31日，世界无烟日。

六月：

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、部署暑期安全教育及参加暑期社会实践活动。

节日小贴士：6月1日，国际儿童节;6月5日，世界环境日;6月6日，中国爱眼日;6月26日，国际禁毒日。

XX一年级少先队工作计划(二)

一、指导思想

培育班级健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓,力争把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，加强队员们行为规范，使学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“行为规范小明星。

(2)通过“做旺小小主人，创天心新形象”的系列教育活动，让学生参与为树立旺小新形象出点子，争做“旺小形象大使”;

(3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力;抓好班级的纪律，重点做好转化潜能生的教育工作。

(4)加强心理健康教育，使“聪明屋”成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。2、

2、智育

(1)继续开展阅读活动，课前三分钟进行阅读交流。

(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

(3)在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(4)开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

(5)鼓励学生努力学习，发展个性教育。

(6)召开学习经验交流会。

3、体育、美育、劳育、卫生、安全教育

(1)布置美化教室，按月更换优秀作品，评选每月之星。

(2)丰富课余生活，培养兴趣，鼓励学生每人学一门特长。

(3)认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

(4)要求学生认真上好每堂课。

(5)培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

(6)开展“拥抱自然，保护环境”的活动。