画蛇添足故事
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇画蛇添足故事范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
画蛇添足故事范文第1篇
1、我们会画蛇添足地舍弃孩子的真情实感，用技法取代了童言童趣和童味，代之以成人话的语言。这样写出来的文章反而落了下层。
2、某种意义上讲，或许是画蛇添足，但纯粹是为了让大家看到什么是六根六尘。
3、写结尾时常犯的毛病就是，要么草草收兵，要么画蛇添足，要么就是套用陈词滥调。
4、我们在前面都是概写那些蚕宝宝都没有名字，后面谈名字就显得画蛇添足了。
5、假期里爸爸问我画蛇添足是什么意思，我想了半天都想不出来。
6、这些汉字不是缺胳膊少腿，就是画蛇添足，真奇怪。
7、心理描写，我认为要站在写作对象的角度去思考，既要合乎情理又要突出人物的性格特点，但心里描写若运用的不好，就可能是画蛇添足，产生反面效果。
8、我最喜欢的成语是画蛇添足，它说明一个道理：做任何事情都不要自以为是卖弄自己，结果往往弄巧成拙。
9、它完全避免了画蛇添足无病的毛病，显得单纯明快朴素无华。
10、再过长篇的话语也只是画蛇添足，千言万语化作三个字我爱您！
11、记得我小时候总是要画蛇添足，我一看见脏的小车，总是要拿扫把去刷干净，还被骂过好多次呢。()
12、无论怎样做都是画蛇添足，反而损害了她的艺术完美！
13、他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人以画蛇添足的感觉。
14、作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。
15、这让我明白了一个道理，做事情要适可而止，不能画蛇添足。
16、后人借这个“画蛇添足”的故事，告诫人们写文章切勿刻意求工，结果丧失了自然。
17、写一件不太复杂的事一般不需用小标题，用了反而画蛇添足。
18、当然从某种意义上讲，提升后与原文来比，确实有一些画蛇添足。但也是为了让大家体会到文字押韵的魅力。
画蛇添足故事范文第2篇
画蛇添足原文言文原文及翻译
原文：
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
翻译：
古时候，楚国有一家人，祭了祖宗之后，便将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人不少，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？
大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回 头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。再想显示自己的本领， 于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说： “你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人 马上把酒壶从他手里夺过去，说：“你见过蛇么？蛇是没有脚的，你为什么要给 他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！”
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了
注释：
祠--音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。
舍人--部属，在自己手下办事的人。
卮--音之，古代饮酒用的器皿。
固--固然，本来的意思。
安--文言疑问词，怎么、怎样的意思。
亡--不存在，这里是失去、得不到的意思。
战国策--我国一部古书的名称。原来只是一些零散的材料，记载我国战国时代谋士和说客的政治活动及其言辞。西汉人刘向将这些材料进行了整理和校订，按照东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国排列起来，一共编成三十三卷，简称《国策》。
画蛇添足故事范文第3篇
一、交流平台
下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。
揠苗助长
做事之前要找准方向，不能背道而驰。
画蛇添足
做人要实事求是，要有真才实学。
南辕北辙
要遵循事物发展的规律，循序渐进，不可急于求成。
滥竽充数
做事不可多此一举，弄巧成拙。
二、词句段运用
（一）构词联系
照样子，写词语。
津津有味：__________
__________
__________
__________
无边无际：__________
__________
__________
__________
得意洋洋：__________
__________
__________
__________
（二）句子练习
照样子，想象人物的神态或动作，把句子补充完整。
1.例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
（1）小妹妹______________，_________________：“我要找妈妈。”
（2）王老师大步的走上讲台，______________，“我们班被评为先进班集体了。”
2.例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
（1）“牵牛花为什么会变色呢？”小东_______________________。
（2）“这项实验终于成功啦！”哥哥__________________________。
（三）写通知
假设今天是3月20号，学校定于3月22日上午八点在校舞蹈排练室排练节目，所有参加演出的同学都要来排练。请你帮少先队大队部写一个通知，通知参加演出的同学准时来排练。
三、书写提示
比一比，看谁书写得最美观。
四、日积月累
先将下列成语补充完整，再选词填空。
邯郸(
)(
)
(
)耳(
)铃
杞人(
)(
)
(
)(
)之蛙
杯弓(
)(
)
(
)蛇(
)足
(
)(
)矛盾
(
)舟(
)剑
滥竽(
)(
)
1．这幅画已经很完美了，你就不要(
)了。
2．我们要多学习知识，不然就会像(
)一样，没有什么见识。
3．小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是(
)。
五、快乐读书吧
三(1)班正在开展“走近寓言”的读书活动，请你完成下面练习。
1．寓言故事知识竞赛。
(1)南郭先生是下列哪则寓言故事中的主人公？(
)
A．《季子投师》
B．《刻舟求剑》
C．《滥竽充数》
D．《纪昌学射》
(2)“比喻借别人的威风吓唬人。”这个道理出自下列哪则寓言
故事？(
)
A．《为虎作伥》
B．《亡羊补牢》
C．《狐假虎威》
D．《骑虎难下》
(3)下列不是《伊索寓言》中的故事的一项是(
)
A．《狼来了》
B．《知了和蚂蚁》
C．《牛和蛙》
D．《农夫和蛇》
(4)下列寓言故事集与国家对应不正确的一项是(
)
A．《伊索寓言》——埃及
B．《克雷洛夫寓言》——俄国
C．《拉封凡寓言》——法国
D．《莱辛寓言》——德国
2．分享寓言。
你一定读过不少寓言故事吧，请你和大家分享一则你印象最深的寓言并说说明白了什么道理。
我读过寓言故事《________________》，这则寓言故事，使我明白了一个这样的道理：
_______________________________________________________
语文园地&快乐读书吧
一、略
二、(一)1.源源不断 井井有条 翩翩起舞
彬彬有礼 无法无天 无影无踪 无忧无虑
无依无靠 生机勃勃 喜气洋洋 小心翼翼
千里迢迢
(二)1.(1)擦着眼泪 伤心地说
(2)自豪地宣布
2．(1)疑惑不解地问 (2)兴奋地跳起来
(三)
通 知
3月23日上午八点，请所有参加演出的同学准时到校舞蹈排练室排练节目。
少先队大队部
3月20日
三、略。
四、学 步 掩 盗 忧 天 井 底 蛇 影
画 添 自 相 刻 求 充 数
1．画蛇添足 2.井底之蛙 3.自相矛盾
画蛇添足故事范文第4篇
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
【注释】
1．祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。
2．舍人：门客，手下办事的人。
3．卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。
4．相谓：互相商议。
5．请画地为蛇：要求大家在地上画蛇。画地：在地面上画（画的过程）。为蛇：画蛇（画的结果）。
6．引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。引：拿，举。
7．蛇固无足：蛇本来就没有脚。固：本来，原来。
8．子：对人的尊称，您；你。
9．安能：怎么能；哪能。
10．为：给；替
11．遂：于是；就。
12．赐：赏赐，古代上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
13．为之足：给它画上脚。足（此句中的足）：画脚。
14．终：最终、最后。
15．引：拿起。
16．且：准备。
17．成：完成。
18．余：剩余。
19．足：脚。
20．亡：丢失，失去。
21．为：给，替。
22．乃左手持卮：却，表示转折
23．夺其卮曰：他的，指代先成蛇者
24．遂饮其酒：那，指示代词
25．终亡其酒：那，指示代词
26、谓:对......说。
【译文】
古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”
一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
【赏析】
这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。" 为蛇足者，终亡其酒。"，真是可惜！
1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
3：这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
【作者简介】
刘向（约公元前77年—公元前年6），原名更生，字子政，西汉楚国彭城（今江苏徐州）人，祖籍秦泗水郡沛县（今江苏沛县），汉朝宗室，先祖为丰县刘邦异母弟刘交。刘向是西汉经学家、目录学家、文学家，其散文主要是秦疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》，叙事简约，理论畅达、舒缓平易是其主要特色。
画蛇添足故事范文第5篇
南北朝的诗人以十二属相入诗，开生肖诗之先河。初时或冠首或嵌字，鼠牛虎兔十二种动物先后亮相诗行，凑齐了即可。后来开始串联典故，明代胡俨的生肖诗十二句，写辰龙巳蛇的两句是：“骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。”骊龙典出《庄子》，画蛇添足出自《战国策》。再后来，又有新形式，仍是用典，却并不一定出现生肖动物名称。文人游戏笔墨，茶余饭后谈资，生肖诗自有雅趣。
生肖诗影响了十二生肖画。杨柳青年画以雅俗共赏为特色，有这样的作品流传。比如，清光绪年间的《十二旬全图》。旬，应作巡。十二年里十二生肖一周匝，转了一圈、轮了一轮，民间称为一巡。这幅年画画了十二种生肖动物。对应文字，有的出现生肖，如“竹杖成龙”用东汉方士费长房故事，一仙翁赠费长房竹杖，用来骑乘，后化龙飞去；有的并无生肖名称，“西池桃熟”（猴）、“瑶姬归山”（虎）、“信不失时”（鸡）等。“沉醉扶归”画马，表现李白斗酒诗百篇，倚马可待；表示巳蛇的是“蒲觞涤氛”，图案有盘在树上的蛇。“蒲觞涤氛”常作为端午钟馗画题，这里大约是指传说故事中的白娘子现形吧。
古人以十二地支纪年，杨柳青年画以四扇条屏表现十二生肖年份，“牛年造作置田园，万顷春耕事益繁，四海农夫歌大有，荣华富贵自迎门”，画面为孩童骑牛牵牛，乐观其成。
古代也以子丑寅卯纪月纪日纪时，与生肖年一样，月卯日期和十二时辰都有了“属相”。杨柳青年画有十二月条屏，每个月份一幅画。一月建寅为岁首，寅为虎，一月份画虎。二月建卯，可以称为兔月，画面一个带三个儿童，喂兔观兔，图上印有文字：“建卯二月。是月也，桃始华，仓庚鸣，鹰化为鸠，玄鸟至，雷乃发声，始电。”这讲的是物候。古代物候历将一年分为二十四节气、七十二候。五日为一候，三候为一气。二月含有惊蛰、春分两个节气。“桃始华，仓庚鸣，鹰化为鸠”，是惊蛰的候应，“玄鸟至，雷乃发声，始电”，是春分的候应。三月是建辰之月，属龙，画面有龙。到了四月，这是属蛇的月份，图画两个妇人两个孩子，稍大的孩子胳膊伸进蛇篓里在掏蛇，年龄小些的孩子紧攥妇人的手，表情既好奇又害怕。图中印文字：“建巳四月。是月也，蝼蝈鸣，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀，蘼草死，麦秋至。”这是立夏和小满两个节气的物候。这样的四扇条屏，分出四季，标出十二月、七十二候，配以娃娃为主角的图画，成为富有趣味性与科普性的“挂历”。
杨柳青年画《十二时辰全图》，以群芳一堂的图景表现十二生肖。画上七言俚句：“蝴蝶变成老鼠精，无底洞中显奇能。玉皇差下天兵将，捉拿全凭孙悟空。”这是子鼠。说丑牛：“蝴蝶变成一青牛，孙膑云蒙下山头。毛贪摆下五雷镇，设计马陵不甘休。”寅虎：“蝴蝶变成黑虎星，大罗玄天赵公明。三霄洞内借金剪，上天敕封武财神。”卯兔：“蝴蝶变成玉兔形，禄山一气动刀兵。子仪回朝封王位，明皇梦入广寒宫。”讲辰龙：“蝴蝶变成大金龙，李治皇帝犯天星。临潼山下身遭困，救驾全亏护国公。”轮到巳蛇：“蝴蝶变成小白蛇，许仙借伞遇见她。法海捉妖金山寺，产生贵子雷峰塔。”讲的是白蛇传说。此画的构图，十二美女围坐于圆桌，圆是圆满，又有十二生肖周而复始无穷尽的含意。画上十二只蝴蝶、十二种生肖，寓意十二美人生辰虽不同，但各个美如蝴蝶，拥有幸福的生活。
画蛇添足故事范文第6篇
【关键词】幼儿园 语言能力 语言发展
要发展幼儿语言，必须丰富幼儿的生活，只有给孩子创设丰富的语言环境，才能使幼儿的语言能力得到发展。
一、直接感知，在认识周围事物中发展幼儿语言能力
幼儿通过听、看、触、摸、尝、闻等感性认识，扩大了对周围事物的认识范围，加强了感知深度，而范围的扩大和深度的加强必然会丰富幼儿的语言。
冬天，我在班上的自然科学角里，种植了一些白菜头、胡萝卜根。萝卜挖空后，又在里面种蒜，上水后撒上小麦，让孩子们仔细观察它们的生长过程。不用我去要求，他们就能自己说出如“嫩绿的叶子”“绿油油的麦苗”等这些好词语。
在下雪天，我会带着孩子们走出教室，来到户外，我们一起去看雪景。孩子们个个兴致勃勃，争先恐后地说着自己的发现：雪花有六个瓣，是一片片、一团团飘落下来的。我会向孩子们提一些具有启发性的问题：“这白茫茫的白雪像什么呀？”有的幼儿说：“像雪白的棉花。”有的说：“像白糖。”有的说：“像厚厚的毯子。”他们根据自己的生活经验去形容白雪，欣赏雪景，不知不觉中就丰富了词汇。
二、创设情境，在锻炼思维中发展幼儿语言能力
幼儿思维能力的发展和语言能力的发展是同步进行的，幼儿掌握语言的过程也就是思维发展的过程；而思维的发展，又促进语言的构思能力、逻辑能力及表达能力的发展。
由于幼儿学习语言的途径是靠“听”和听后的模仿“说”，幼儿园语言教育的传统模式更多的是采用了注入式。可是出现了这样一个问题：幼儿背诵了一些儿歌、诗歌，但智力却没有得到最大的提升。所以在幼儿教育过程中，要采用多种多样的形式，发展幼儿观察力、记忆力、想象力和思维能力。
如：学完“小蝌蚪找妈妈”的故事以后，我让孩子们用橡皮泥，每人做一套故事角色：青蛙、蝌蚪、鹅、金鱼、乌龟等。做好后，孩子们边演边讲，教室里面其乐融融，好不惬意。这样做既加深了幼儿对故事的记忆与理解，又调动了幼儿学习的积极性、创造性和想象力。
三、指导鼓励，在看图说话中发展幼儿语言能力
图画读物是幼儿的精神粮食，它形象生动可爱，色彩鲜明美丽，深受幼儿喜爱。欲想发挥图书的作用，需要教师作具体的指导和鼓励。
先教幼儿看书的方法。拿到一组图画，要求幼儿先看数码，或按情节排好顺序，然后找出书中的主要角色，记住他们的形象，观察他们的动作，想象他们在干什么？联想组合成故事。如：《刺猬树》是由6幅画组成。我先让孩子们按顺序找好每一幅画，看完（一），看（二）……接着让他们看里面有谁？第三步让孩子们看图中的这些人都在干什么？发生了什么事？看完后，请孩子们根据自己的理解和想象讲述故事。
在这个过程中，孩子们肯定会出现这样那样的问题，但是我们不能急于求成，一定要多鼓励：“没关系，继续说吧！讲得不错，有进步。”在教师的鼓励下，孩子们敢说、想说，经过练习，一定能会说。
总之，在培养幼儿的语言时，要把握好每位幼儿的实际情况，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。在多看、多听、多说、多练中，培养幼儿良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么幼儿的语言能力一定会大幅度的提高。
四、运用丰富多样的活动形式开展成语教学
如学习成语“盲人摸象”。先进行游戏：我请几名幼儿上来扮演盲人，然后再拿出一个他们不熟悉的物体，请他们摸一摸。在幼儿摸的时候，我让他们摸的部位是不同的，结果他们在说摸到什么的时候，他们说出的内容是不一样的。于是我就提问幼儿：“为什么他们说出的答案是不一样的？他们说的对不对？为什么？”通过这样的导入，对幼儿的印象特别的深刻，而且活动中，幼儿们活动的氛围特别的浓厚。于是我再让幼儿们通过看看、听听、说说、故事学习成语，理解成语的意义，从而让幼儿明白观察事物、看问题要全面，不能以偏概全的道理。
画蛇添足故事范文第7篇
影片改编自须一瓜的耽美小说《太阳黑子》，耽美之风也终于挂到了内地的
>> 唯其独立,方能妥协 父亲的妥协 妥协成就的美丽 债务上限的妥协 金色的妥协 “妥协”的策略 父亲的“妥协” 聪明的妥协 妥协出来的“” 变革中的妥协 道德的妥协 傅斯年的不妥协 妥协的意义 妥协之后的思考 会妥协的女人 论政治妥协的艺术 芦苇的哲学――适度妥协 英国女王的妥协 没有妥协的“处女” 永不妥协的战士 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 医学 > 妥协之下的独立佳作 妥协之下的独立佳作 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 本刊编辑部")
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影片改编自须一瓜的耽美小说《太阳黑子》，耽美之风也终于挂到了内地的大银幕，段奕宏和邓超相爱相杀的感情戏，也是看得现场很多观众坏笑不断。小说其实写得挺糟糕的，过多的戏剧巧合和狗血桥段这些先天性不足的毛病也都遗传到了电影里，这个任谁改编，估计都是一个高难度的挑战。故事基本上就是一个狗血的八点档催泪言情剧，靠巧合讲故事，片中过多的戏剧巧合也是这部电影很丢分的地方，显得很刻意，难以令人信服，如果你硬是要说这是宿命论或者尊重原著的话，这个理由也不是不能让人接受。 时而干净凌厉，时而画蛇添足
片子的另一个小问题是它的剪辑，依旧有解释太多，担心观众看不到的缺点，同时太多的快速闪回也显得画蛇添足。显而易见的细节，硬是要一再解释照顾观众的智商，而且剪辑也剧透了太多悬念，比如邓超的角色为什么用拇指撵烟头。其他时候它的剪辑很干净凌厉，比如邓超和段奕宏半夜开车来回两百公里去取养女的小金鱼，结果只取回来一个空鱼缸，半路上段奕宏说“前面路口左拐”，下一场直接就是小女孩抱怨说小金鱼长得不一样了。 洗白是把双刃剑
为了照顾观众，还要应付审查。剪辑虽过于嗦，不那么完美，倒也可以原谅。现在的结局为了审查，也修改了结局，小说里灭门案的真凶就是逃犯三兄弟，结果电影最后为了让观众在理智上能够同情他们，做了一个洗白处理，最后又抛出一个剧情反转，据说这是导演最开始就先想好的，让人性善恶更加复杂化，但在另一方面，也让结尾显得臃肿多余。
在上海电影节上，《烈日灼心》获得了大于所有华语片的关注，一方面是因为其获得了最佳导演和最佳男主角大奖，一方面则是因为华语片能称得上佳片的实在太少了，因为种种问题，曹保平导演的这部电影一直命途多舛，现在好消息是，在经过将高虎的脸动态PS变形之后，这片子终于拿到了龙标，并且已经定档8月27日。文_亵渎电影 精准捕捉到了演员的情绪
当然，《烈日灼心》在华语电影里绝对是上乘之作，为了商业化，剧本改编做了很多类型片化的处理，比如最终的楼顶追凶戏，惊险刺激得让人觉得曹保平绝对有能力下海拍商业大片。各种现场感十足的肩扛摄影也是导演一贯的风格，摄影的优点不是构图多美，而是精准捕捉演员的表演和情绪。同时片子的声音处理也很出彩，用声音制造了很多不怀好意的笑点，比如郭涛胸口被割伤之后，他自己用酒消毒缝针，他痛快的到了别人耳朵里反而性感得一塌糊涂，那一幕绝对是本年度最性感的。 激情和裸戏的删减不是问题
画蛇添足故事范文第8篇
弓影杯蛇 见“弓影浮杯”。犹言杯弓蛇影。形容疑神疑鬼，自相惊扰。
骇龙走蛇 龙蛇被掠走。形容声势浩大。
画蛇著足 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。同“画蛇添足”。
行行蛇蚓 形容字体如蛇蚓盘绕，难以辨认。
鲸吞蛇噬 像鲸鱼和蛇一样吞食。比喻侵吞兼并。
龙鬼蛇神 比喻奇诡怪僻。
龙屈蛇伸 比喻君子受屈而小人得志。
龙蛇飞舞 形容书法笔势遒劲生动。
龙头蛇尾 比喻开头盛大，结尾衰减。
蛇食鲸吞 蛇食：像蛇一样吞食。鲸吞：像鲸一样吞咽。比喻强者逐步并吞弱者。
蛇头鼠眼 形容人的面相丑恶，心术不正。亦作“蛇眉鼠眼”。
蛇蝎心肠 蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。
蛇心佛口 佛的嘴巴，蛇的心肠。比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。
蛇影杯弓 把酒杯中的弓影当成了蛇。比喻因疑神疑鬼而自惊自怕。
豕分蛇断 比喻支离破碎。
岁在龙蛇 岁，岁星；龙，指辰；蛇，指巳。后指命数当终。
为蛇画足 比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。
为蛇添足 比喻做事节外生枝，不但无益，反而害事。同“为蛇画足”。
膝语蛇行 跪着说话，伏地而行。极言其畏服。
枭蛇鬼怪 比喻丑恶之徒。
一着被蛇咬，三年怕井绳 比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。
杯弓蛇影 将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
笔走龙蛇 形容书法生动而有气势。
拨草寻蛇 比喻招惹恶人，自找麻烦。
春蚓秋蛇 比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
打草惊蛇 原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。
打蛇打七寸 比喻说话做事必须抓住主要环节。
斗折蛇行 斗折：像北斗星的排列一样曲折。像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。
飞鸟惊蛇 像飞鸟入林，受惊的蛇窜入草丛一样。形容草书自然流畅。
封豕长蛇 封：大；封豕：大猪；长蛇：大蛇。贪婪如大猪，残暴如大蛇。比喻贪暴者、侵略者。
佛口蛇心 比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。
蝮蛇螫手，壮士解腕 手腕被腹蛇咬伤，便立即截断，以免毒液延及全身，危及生命。比喻事到紧要关头，必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部，照顾全局。
虎头蛇尾 头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。
画蛇添足 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
惊蛇入草 形容草书写得矫健而活泼。
灵蛇之珠 即隋珠。原比喻无价之宝。后也比喻非凡的才能。
龙蛇飞动 仿佛龙飞腾，蛇游动。形容书法气势奔放，笔力劲健。
龙蛇混杂 比喻好人和坏人混在一起。
牛鬼蛇神 牛头的鬼，蛇身的神。原形容虚幻怪诞。后比喻社会上形形的坏人。
强龙不压地头蛇 比喻有能耐的人也难对付盘踞当地的恶势力。
人心不足蛇吞象 比喻人贪心不足，就象蛇想吞食大象一样。
三蛇七鼠 比喻为害的东西多。
蛇化为龙，不变其文 比喻无论形式上怎样变化，实质还是一样。
蛇口蜂针 比喻恶毒的言词和手段。
蛇蝎为心 蝎：一种蜘蛛类的毒虫。形容心肠狠毒。
蛇欲吞象 蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。
贪蛇忘尾 比喻只图眼前利益而不考虑后果。
为虺弗摧，为蛇若何 虺：小蛇；弗：不；摧：消灭。小蛇不打死，大了就难办。比喻不乘胜将敌人歼灭，必有后患。
握蛇骑虎 比喻处境极险恶。
虚与委蛇 虚：假；委蛇：随便应顺。指对人虚情假意，敷衍应酬。
养虺成蛇 比喻纵容敌人，听任其强大起来。
一龙一蛇 比喻人的处藏或出或处，或显或隐，随着情况的不同而变更。
一年被蛇咬，十年怕井绳 比喻在某件事情上吃过苦头，以后一碰到类似的事情就害怕。
一蛇两头 比喻阴险凶恶的人。
一字长蛇阵 排列成一长条的阵势。形容排列成一长条的人或物。
杯蛇鬼车 指因疑虑、惊惧导致幻觉中产生的怪物。杯蛇，“杯弓蛇影”之省；鬼车，传说中的九头鸟。
杯蛇幻影 比喻疑神疑鬼，自相惊扰。同“杯弓蛇影”。
杯影蛇弓 比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。
杯中蛇影 比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。同“杯弓蛇影”。
笔底龙蛇 犹言笔走龙蛇。形容书法生动而有气势。
壁间蛇影 犹“杯弓蛇影”。形容疑神疑鬼，徒自惊扰。
草蛇灰线 比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。
长虺成蛇 虺：小蛇，毒蛇。指养奸遗患。比喻纵容敌人，听任其强大起来。而留下后患。
长蛇封豕 长蛇和大猪。比喻贪暴者。
春蛇秋蚓 比喻字写得不好，弯弯曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕迹。
打草蛇惊 打草惊了草里的蛇。原比喻惩罚了甲而使乙有所警觉。后多比喻做法不谨慎，反使对方有所戒备。同“打草惊蛇”。
毒蛇猛兽 泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。