刘伟感动中国
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刘伟感动中国范文第1篇
今天，我读了《感动中国人物事迹》，最让我感动的是刘伟。
刘伟是一位无臂钢琴师。他这样说过：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”他12岁时在水疗池学会了游泳；14岁时游泳赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字；19岁学习钢琴；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁时他登上了舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。他坐上琴凳之后，优美的旋律飞快地流出，十个脚趾灵活地跳跃着，在表演结束后，所有观众起身鼓掌。
我想：每个人都有一双翅膀，发挥出自己的努力，创造奇迹。也许一个平凡的人，无力做件大事，但我可以为别人做些什么，那时我们可以成为一个感动中国的人，这样，我们可以支撑自己，又能帮助别人。这，正是感动的一种力量……
六年级:郭勇
刘伟感动中国范文第2篇
最近迷上了一棵植物，一棵坚强的植物，一棵在“植物大战僵尸”中最让我刮目相看的植物。
在这个游戏中，高坚果并没有很高的攻击力，不对，它本来就没有一点攻击力，它只是一棵自动往僵尸口里送的植物，僵尸在吃它的过程中会停下来。这样，其他的植物就可以获得更多的时间来攻击僵尸。所以，高坚果似乎总是看不到同伴们将僵尸打败的那一刻。因为往往，它早就和僵尸们同归于尽了，所以看不到最后的胜利。
它，要么是死，要么就精彩地活着，等待胜利的那一刻。
刘伟，他就是我心目中的高坚果，用生命去展示自己，用并不完美的生命去演绎一个又一个的奇迹。
刘伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁的他挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；第一季《中国达人秀China’s Got Talent》总冠军；2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得“隐形翅膀”的称号。他还加盟青春励志剧《我的灿烂人生》和电影《最长的拥抱》的拍摄，演绎自身精彩人生……
正如他自己所说：“上帝让我失去了双臂，却让我拥抱了整个世界！”而最让我对他刮目相看的，是在2012年1月25日——
这一天，在维也纳金色大厅里，当《梁祝》的动人旋律响起的那一刻，所有的观众都屏住了呼吸，用心聆听这浪漫而动人的曲调，那是怎样动人的场面！所有观众的目光，都被牵引到舞台的左侧——不光是优美动人的乐曲，更有那弹奏人独特的弹奏方式，正是他，被称为“无臂钢琴王子”的刘伟，在用他的双脚娴熟地敲击着琴键。
那一刻，所有的观众都被震撼了，在优美的乐音声中，一种幽幽情绪，一种隐隐语言，一种迷人的音符在每一位观众的心头跳动，泪流满面的他们，无以表达对这位生活强者的敬仰，只能奉送上经久不息的掌声。
那一刻，他的生命粲然绽放，悲壮而热烈！感动了所有的观众。他做到了，他凭借一双完美的脚，征服了这个对他有着太多不公平的世界。
终于明白，高坚果最大的攻击力，是它的永不放弃。即使生活给它100个理由哭泣，可它还是会找出1000个理由微笑。就像刘伟，虽失去了双臂，但他说过，他有一双完美的脚，这双脚让他征服了整个世界。
教师点评
刘伟感动中国范文第3篇
看了“感动中国”，每人的事迹都不禁让观众喝彩，让观众心里受到震惊，泛起涟漪，潸然泪下。其中，我影响最深，感悟最多的是失去双臂却仍然坚持梦想的钢琴师刘伟。
喜欢刘伟的一句话——“要么精彩的活着，要么赶紧死。”刘伟年幼一个意外使他被高压线砸断双臂。想想看，没有双手，一切事情，吃饭，写字，洗漱等等，都要靠不太敏捷的脚。后来他参加了游泳队，苦练，付出几倍的心血才可以弥补手的缺失？当准备参加比赛，勇夺金牌时，刘伟再一次被命运给捉弄了。刘伟患病，不能运动。梦，灭了。可是，刘伟没有却自暴自弃。他想弹琴。遇到种种困苦，他不依不挠，一一解决。刘伟最后成为了一名着名的钢琴师。
比起刘伟，我们比他拥有的多。我们有健全的四肢，有良好的经济条件。可是，我们有他所努力的理想吗？有坚不可摧的信念意志力吗？刘伟的梦，明明对他而言，是那么的可望不可即，可他却做到了！我们有什么资格去厌倦世俗，有什么资格遇难就怕，知难而退？心怀有梦，身残志不残，经过努力，或许没得到什么，但是不去努力，就什么也得不到。觉得老天对刘伟不公平，可刘伟逆水行舟也到达彼岸。其实，命运就像是人的掌纹，虽然坎坷崎岖，但始终都掌握在自己手中。没有什么是改变不了的。
刘伟，果真像他名字中一样，他是一个伟大的人。
张店三中初一:夏舒燕
刘伟感动中国范文第4篇
2012年2月3日晚八点，中央1套节目播放了感动中国十大获奖名单：中国核事业的领航人朱光亚，坚守雪域高原的支教者胡忠谢晓君夫妇，让中国肝胆外科站到世界最前的吴孟超，让全世界见证奇迹的无臂纲琴师刘伟，最美妈妈吴菊萍，一生奉献清廉履职的好书记杨善洲，烤羊肉串的慈善家阿里木，跨越海峡的爱心人士张平宜，照顾养母12年的孟佩杰，两袖清风的公安部高管刘金国。
2011年感动中国十大人物之一的孝女孟佩杰从8岁开始独自照顾瘫痪在床的养母12年，她成为养母活下去的希望。我不知道这个8岁的小女孩是用一种什么样的毅力与信念在坚持，在支撑着这个贫困的家庭，我一直流着眼泪看完她的故事。8岁，大部分的孩子都还在父母的怀抱里撒娇，她却用一双稚嫩的小手照顾养母的生活起居，用柔弱的肩膀挑起了一个家。
组委会给她的颁奖词：在贫困中她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸，在艰难里她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满着每个细节，虽然艰辛填满了四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。命运对孟佩杰很残忍，她却用微笑回报世界。
无独有偶，2012年2月2日的约法三章，一对母女为了六万元钱反目成仇，大打出手，闹上法庭，断送了亲情。“百善孝为先”这是做人的根本。在这个人情亲情日益淡漠的年代，孟佩杰为我们树立了一面很好的旗帜。
他们十个人是我们十几亿中国人学习的楷模，不同的故事不同的人物不同的领域不同的奉献却有着同样的精神，那种人间大爱和无私奉献将永远留在我们的心里。闪闪发光！激励更多的人勇往直前！
我们在工作之余都来学习学习《弟子规》，“弟子规，圣人训，
刘伟感动中国范文第5篇
2012年2月3日，“2011年度CCTV感动中国人物”组委会将这段颁奖词“送”给了无臂钢琴师刘伟。
刘伟用自己的故事告诉天下人，音乐是用心灵来演奏的。拥有美丽的心灵，就有了美丽的世界。即使没有双手，也能奏出了一段华美乐章。
“我不喜欢煽情，更不喜欢苦情”
“我不是什么特殊群体，我认为自己和别人没有任何不一样，只是你们用手做的事情，我用脚做。换了一种方式而已，没有不一样。”刘伟淡定地说。
2011年11月19日，刘伟的自述传记《活着已值得庆祝》在上海书城首发，这部用双脚敲打出来的作品，展现了他十多年来不平凡的生命轨迹，倾诉着一个“平凡人”对生存、死亡以及人生的深切感触，语言平实，震撼人心。
虽然人生中总有坎坷，但是刘伟的文字却诙谐幽默，刘伟说：“如果说老天曾以十万伏的高压置我于死地，确实够残酷，我算是一个苦命人；但万分幸运的是，他又帮助我搭乘了一辆又一辆顺风车，从这个角度上讲，我更愿意把那场变故当成命运跟我刘伟开的一个重口味玩笑。”
首发式上，正在“中国达人秀”做评委的倪萍来买书了，众所周知，倪萍是一个容易感动的人，而这一次，她的身份有所变化，她是来给“儿子”捧场的，因为在杨亚洲执导电影《最长的拥抱》中，倪萍饰演刘伟的母亲，虽然只有三场戏，却让她感慨万分。
“导演的设计是，我的头被钢琴腿撞了一下，因为各种原因，这个镜头一共拍了13次，我也就被撞了13次，我当时那个难受劲啊，回到休息室，就委屈地哭了。这时刘伟用双脚抚慰我，‘老妈，你没事吧’。我一下失声痛哭，因为感动。这个没有双臂的孩子，给了我信心和力量。”说完，倪萍上前给了刘伟一个深情的拥抱。“这份感动从来没有过，今后也不会再有了。”
“为什么会想到写这么一本书呢？”
“写书之前我跟出版社沟通了很久。我原本的想法是，生活是我自己的，为什么要向别人讲述呢？但是‘中国达人秀’结束之后，我和北京市残联副主席、书法家刘京生老师聊天，他对我说，‘你的一些人生经历，你的一些话，可能会让很多人的人生观发生改变，也可能让一些正在迷惘的人找到方向。’我才有了这样的想法。书写得很理性，因为我不喜欢煽情，更不喜欢苦情。”
“那段记忆已经Delete”
在刘伟的床上，有一只南非世界杯吉祥物，它叫扎库米。
这个玩偶身上寄托着刘伟的足球梦，从小学一年级，刘伟就开始踢足球，教练也说他有天赋。
所有的想象，所有的童年美好回忆，在10岁那年戛然而止。
“怎么触电的？真的记不起来了，那段记忆已经Delete了。”人生变故让刘伟彻底迷失了方向。就在关键的时候，一个人走进了刘伟的生活。
这个人就是刘京生，他也没有双手，但他坚持用嘴、用脚写字作画，并且成了京城有名的书画家。那一刻，刘伟看到了“希望”：“如果你一出生就有两个脑袋，别人都觉得很奇怪，怎么有两个脑袋呢？无所适从。但当你遇到一个同样有两个脑袋的人，而且你发现他过得很好，那你肯定会想，他过得 好，我也可以。”
失去双手后，仅仅半年时间，刘伟就学会了用脚刷牙、吃饭、写字。花了一个暑假的时间，他又创造了奇迹，补习了住院两年落下来的所有功课，回到原来的班级继续学习，第一次考试就考了全班第三名。
小家伙又坐不住了，非要加入北京市残疾人游泳队。
然而，学游泳并没有想象的那样简单。倔强的刘伟一直艰难前行。没有手，他就加强腿部的力量，有时用牙齿咬住绳子继续练，甚至在腰上绑上塑料托板保持平衡。在高强度的训练下，刘伟进步神速。两年之后，他就在全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金一银的成绩。这样的成绩，让刘伟将目标定在了北京特奥会。
有梦就有动力，刘伟训练极其辛苦，每天只睡几个小时，体力严重透支，导致免疫力下降，患上了过敏性紫癜。医生告诉过他母亲，高压电对于刘伟身体细胞有过严重的伤害，不排除以后患上红斑狼疮或白血病的可能，他必须放弃训练，否则将危及生命。
运动梦的破灭，让刘伟更加坚定了做自己喜欢的事的想法。他在众人疑惑的目光中，做出了一个关乎自己未来的决定，放弃上大学，做自己喜欢的音乐，做一个优秀的制作人。
众所周知，制作音乐就需要懂音乐，用一些乐器作支撑，刘伟想到了钢琴。对一个19岁的健全人来说，这已经很晚了，更何况是没有手臂的刘伟。
家里借钱买来钢琴。没有人愿意指导，刘伟开始自学。母亲帮他在琴键旁边做了一个木基座，可以让刘伟把脚跟垫在上面进行弹奏，琴椅也调整了高度，从而解决了身体重心的问题。没人可以告诉刘伟该怎样用脚弹钢琴，控制脚趾的灵活度也绝非易事，“开始节奏都掌握不好，这个力度，可能弹一个音，下一个音就没声了，更别提配合了。练到后来脚都抽筋了。”
在脚指头一次次磨破之后，刘伟逐渐摸索出了脚和琴键相处的办法。如同在足球、游泳上的表现，他对音乐的悟性同样惊人。
与手指相比，脚趾有着无法克服的天生劣势。每学一首乐曲，刘伟必须进行改编，把一些难以完成的和弦进行简化，把手指的弹奏方式翻译成脚趾的弹奏方式。“我弹琴的时候脚腕、小腿、大腿、腰、腹部拧成一股劲儿在弹，我的腹部和腰部要保持一定的姿势，很稳很稳，才能确保我的脚在琴键上拿捏好力度。”
“如果过于完美，会让我觉得不真实”
2008年北京奥运会，刘伟没有出现在赛场上，但是出现在了公众的视野里，只学了一年钢琴的刘伟上了北京电视台的“唱响奥运”节目，当着刘德华的面，弹了一曲《梦中的婚礼》。接着，他弹钢琴，与刘德华合唱了一首《天意》。
这次演出，让刘伟感受到了舞台的魅力，他知道自己一定能行。
2010年8月空着袖管的刘伟走上了“中国达人秀”的舞台，一曲《梦中的婚礼》响了起来……
当刘伟演奏完之后，全场非常安静，紧接着，所有人起立鼓掌，评委伊能静的眼泪一直往下流，连挑剔的周立波都一边鼓掌，一边点头。
“这一切，你是怎么做到的？”
“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”面对高晓松的提问，刘伟坚定地说。
这一夜，刘伟红了，QQ和人人网上的好友申请成千上万。网页上出现了众多关于他的信息。
越多越多的人知道了这个没有手臂，却能把钢琴弹得很好的中国男孩，他也成为无数人学习的榜样。
2011年1月25日，在维也纳金色大厅举行的“庆祝中奥建交40周年维也纳金色大厅音乐盛典暨2011年中国年开幕式”上，《梁祝》动人的旋律缓缓响起。血液中流淌着音乐的维也纳人此刻屏息凝神，一同望向舞台左侧。在那里，刘伟正在忘我地演奏着。搁在琴键上的双脚如同施了魔法一般，从十趾间行云流水般地流淌出浪漫而动人的音符。
雷鸣般的掌声久久不断，鞠躬谢幕后的刘伟不得不第二次谢幕。奥地利芭蕾舞学校校长泰勒女士看完全场音乐会后说：“刘伟的琴声打动了我们的心灵。”
“我觉得和平时演出一个样--如果太当回事，自然而然会给你造成压力。不过有点遗憾的是，我弹到最后脚趾尖滑错了个音。算了，如果过于完美，会让我觉得不真实。”刘伟还是很平静。
刘伟感动中国范文第6篇
诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，这份追求，这份幸福，是否是你要的，你只需在夜深人静时，叩问自己的心。当听到那句――“我愿意”，一生无悔，足矣！
嵇康，一朵空谷的幽兰。面对宦海沉浮，他没有沦陷；面对司马氏的威胁，他没有屈服。朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》，他就如打磨的铁器，坚忍自强，即使磨难重重，也不动摇自己内心高洁的追求与坚守。他不论结果，只叩问心灵，道一声“我愿意”。
能于热地思冷，则一世不受凄凉；能于淡处求浓，则终生不会枯槁。
古来圣贤，不乏落寞失意之人，只因他们在那“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的污浊社会中能够坚守自己的心灵，坚守自己的追求，不为外物所动。于是有了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份充实与幸福；有了欧阳修与民同乐的高洁情怀；有了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博襟……往事如烟，相信在经过千百般困难后，他们叩问心灵，会振臂齐呼：“我愿意！”
有人说：“要有最朴素的生活和遥远的梦想，即使明日天寒地冻，路遥马亡。”如今，在这物欲横流的社会，有多少人汲汲于富贵而出卖了自己的心灵？有多少人为追逐名利而典当了自己的理想？
当“干露露”们唯财是举时，当“郭美美”们哗众炫富时，仍有一些人在自己的人生道路上为着自己的梦想与追求拼搏。“歼―15”研制现场行政总指挥罗阳在舰载机起降成功后累倒在了甲板上。他没有太多的钱财，也不渴求名利，只想把一生的精力奉献给国防事业。他做到了，他是幸福的。相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声“我愿意”从他内心发出，感动了无数国人。“才道霓虹君已去，英雄长存海天间！”
多少次，我们叩问心灵，终于知道了追求的真正含义，无关乎结果，而只在于那一次次拼搏的过程。幸福亦如此，它不是靠金钱与名利堆砌的，而是努力追求后的那一份心灵的充实、满足与宁静。感动中国人物刘伟，身虽残疾却仍用生命奏出华章；从小就患有小儿麻痹症的乡村女医生周月华，伏在丈夫背上，行走于大山间，为村民们治病。不解的人们想必会问：“值得吗？”而答案已在他们的心中，答案是三个坚定的字――我愿意！
司汤达说：“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。”人间风云变幻，世事无常。然而，风物长宜放眼量，只要无愧于内心，叩问心灵时能道一声“我愿意”，一生，足矣！
刘伟感动中国范文第7篇
现在的我们18岁，再过10年，我们会是什么样子的？谁也不知道。我们没有预知的能力，所以只有把握好现在，尽量让自己的未来更加的美好。现在的我们有的是青春可以挥霍，可是我们到底又有多少青春能够挥霍？为了我们的父母，以后的家庭，不是都应该稍微的认真一些吗？现在的我们也许只是个孩子，还处在叛逆期的孩子，许多老师家长的话都听不进去，一旦过了这个年纪的我们也许就会后悔当初为什么没有听进去一两句话，如果我当初不是那样，也许现在就不会这样，可是世界上没有后悔药。
理想是什么，是我们奋勇向前的动力所在，是我们实现自己人生价值的目标，是我们成功的起点。就像“感动中国”报道的断臂钢琴王子——刘伟。他是一个职业足球运动员，但10岁那年的一次触电事故，不仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。练琴的艰辛超乎了常人的想象。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。
刘伟的人生为什么能够如此的灿烂，为什么可以感动千万国人？就是在于他对生命的不懈追求，有对生活的不失望，不绝望的态度，更是因为他伟大的理想。
失败、挫折是什么，是我们前进路上的垫脚石，是我们人生中必不可少的一部分，是我们回忆中最美好的东西。我们熟知的谐星——周星驰。他并不是演艺世家出身，从小和四个姐弟一起在单身母亲的抚养下成长，长相清秀但个性不突出，书读得一般，打工也不大赚钱。倔强的性格，充沛的表演欲望，不达目的誓不罢休的精神，从那时开始，已经在他的身上逐一体现。几经周折之后，他终于挤进了艺员训练班夜间部，走上了自己向往的演艺之路，但是荧屏生涯远不如期望中理想。跑龙套一年后被派任儿童节目主持，做了四年，他主动要求调到戏剧组，但是未果而终。但是对周星驰本人，绝不甘心只做一个儿童节目主持人，他对自己的演艺事业始终抱有梦想，始终不肯松懈，尝试写剧本，揣摩经典影片，精读理论，钻研演技，最终成为广为人知的谐星。
周星驰的人生亦是如此坎坷，可是他又为什么可以成为一代谐星、影帝，可以在自己的人生中有如此辉煌的一笔？就是因为他对自己理想的不懈追求，对于坎坷挫折也只是一笑而过，当做自己的人生经历，在前进的道路上从未放弃过。
成功是什么，辉煌又是什么，不过是我们幼时所幻想的有钱、可以吃好的、住在大房子里；不过是我们年少时对美好生活的一种向往；不过是我们在年老时对自己下一代的一种期望。家里的老一辈应该都是这样的，就像我爷爷，他们就是九个姊妹，他是老三，所以家里的事情要帮忙做，弟弟妹妹还要帮忙照顾，小时候家里穷，爷爷读书很努力，希望长大以后可以改变自己的家庭状况，可以让一家人不那么辛苦。但是世事无常，上到初中就交不起学费了，只能回家帮忙做事养活一家人，累了就坐在田坎上想想自己以后慢慢会好起来的生活。等到结婚了，有了爸爸和姑姑，就把希望寄托在他们身上，可是谁知道两个都不喜欢读书，爷爷就没办法了，只好让他们初中读完就出去学手艺打工挣钱。现在我和妹妹慢慢的大了，就希望我们可以考大学，为家里争一口气，说家里从来就没有出过一个大学生什么的。
成功和辉煌是需要我们脚踏实地的去奋斗、去打拼，如果一天只知道吃吃喝喝、贪图享乐的话，那他的一生也许就没有什么“成功”可言了吧。
“无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。”这是我最喜欢的一句话，在我遇到了挫折时，我就会读一读这句话，然后我就会有动力去继续追求我的梦想。并不是说我与那些更不幸的人比较，但是这确实会让人有优越感，自信心一下就回来了，因为别人有不幸，而自己是比较幸运的那一个，那么你就应该要好好珍惜命运给你的这个幸运的机会，认真努力的去奋斗、去拼搏。
我们是社会里最普通的一员而已，我们现在没有遭到命运的“宠爱”，还有什么不满足的呢？为何不努力一下，让自己的理想得以实现呢？为什么要站在原地停止不前呢？我们可能成为不了贝多芬、海伦·凯勒，有可能成为不了像刘伟那样的人生楷模，可是也要让自己在年老的时候有一些值得让自己回忆的美好记忆。让自己在老去的时候骄傲的告诉自己的子孙当年的“我”有多么辉煌，让自己的子孙也可以骄傲的出去和自己的好朋友炫耀一下自己的婆婆爷爷有多了不起。
刘伟感动中国范文第8篇
关键词：思想品德；教学氛围；课程资源；学习兴趣
《义务教育思想品德课程标准》强调，学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生观。在教学中，教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素，更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感体验以及学习能力的培养，这样才能使知识通过情感、能力这两个媒介更好地为学生所接纳和内化为自身的知识。因此，关注学生的学习兴趣、学习方式、学习方法，注重学生的情感体验是非常必要的。那么，在课堂教学中我们该如何营造学习氛围，激发学生的学习兴趣，挖掘利用课程资源，提高《思想品德》教学的有效性呢？现结合多年的教学经验，谈谈自己的一些粗浅看法。
一、创设平等、民主、和谐的教学氛围
常言道：“尊其师，才能重其道。”要想让学生学好一门课程，就要让学生喜欢上这门课程，喜欢上这门课程的老师。要做到这点，老师就必须放下所谓的“师道尊严”，建立新型的师生关系，创设“平等、民主、和谐”的教学氛围。首先，教师应鼓励学生树立自信心，鼓励学生大胆发表自己的见解。其次，在课堂教学上，教师不应以“权威者”“监督者”的身份出现，而应以学生学习活动“参与者”的身份与学生一起思考、讨论，体现地位的平等性，这样有助于增添学生探索知识的乐趣和信心。最后，教师对学生提出或回答问题要仔细倾听、表情专注、态度诚恳，这样有利于学生增强信心，打开思路，尽己所能作答，从而体验成功的喜悦。
二、围绕课标善于挖掘课程资源
目前不少学生对思想品德课的学习热情不高，动力不足，兴趣不大，课程效果差，其原因除中考不记总分外，还有个重要的原因就是课堂教学未能满足学生的“求真”“求新”“求实”的心理需求。一味地照本宣科、说教让学生觉得思想品德课乏味至极。要想满足学生的心理需求，作为思想品德课教师要善于开发利用课程资源，为我所用，让思想品德课的内容更为生动、有趣，贴近学生生活实际，引发学生情感共鸣。《义务教育思想品德课程标准》中提到：“思想品德课程的资源是丰富和多样的，它既可以是有形的，也可以是无形的，它蕴藏在生活的各个角落，植根于社文化内部，甚至师生本身就是可用的教育资源。”所以，教师在日常生活中要做有心人，注意积累、收集与思想品德内容相关的资料，同时鼓励学生积极参与，再适时把这些资料引入课堂，增强趣味性和吸引力。例如，在教学七年级上册第八课《学会拒绝》这一内容时，我把自己收到的一条关于“中大奖”的手机短信作为课堂导入内容，再提出诸如“我该怎么做？”这样的问题，学生的学习兴趣一下子就上来了，积极讨论、发言，课堂效率也提高了。
三、充分利用多媒体教学手段
多媒体教学打破了以往一张嘴、一支粉笔的传统教学模式。它集音、像、动画于一体，生动形象，在吸引学生注意力和创设教学情境方面，具有其他教学手段所不可比拟的优势。运用多媒体辅助教学，可以营造良好的学习氛围，激发学习动机，开发潜力，培养创新意识。在教学七年级下册《挫折面前也从容》这一框题内容时，我从网上找了“2010感动中国人物、中国达人秀总冠军――刘伟”的视频、图片，再配上其事迹的讲解分析，这堂课老师、学生都被刘伟的事迹所感动、震撼。教学结束后，教师再用幻灯片播放歌曲《阳光总在风雨后》，师生同唱，学生通过入情入境的体验活动，不仅掌握了所学的知识，也提升了情感。
四、注重学生学习能力的培养
新课程改革后的思想品德更加注重学生能力的培养。在教学过程中，教师要有意识地培养学生分析、归纳、综合、逻辑思维、发散思维等方面的能力，多创设与教学内容相关、学生感兴趣的情境，再抛出问题，引导、鼓励学生讨论、分析。课堂中教师讲得少一点、标准答案少一点，学生参与多一点、体验和感受多一点、学生自由发挥多一点。采用这种亲历式的学习方式，让学生学会学习，有助于提高教学的有效性。