荷花仙子
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荷花仙子范文第1篇
接着我又把橙色的花瓣抛向人间，让每一个人都讲卫生，从小就养成良好的卫生习惯，让疾病和痛苦都远离我们。
黄色的花瓣飘在空中，它正在把每一个人的心灵上的污渍清洗干净，让每个人都拥有一颗美好、纯洁的心灵。
绿色的花瓣也袅袅而落，它吸收着二氧化碳，把花、草、树、木清洗得真是面貌一新啊！
可是，各种各样的垃圾严重污染了地球环境，怎么办呢？别着急，蓝色的花瓣会帮助大家的，它能把所有的垃圾全部清理到了专门的垃圾站，蓝蓝的天、绿绿的水又呈现在我们的面前了。
如果我是花仙子，我会变化成神奇而美丽的荷花。我把荷花平稳的放在水里中，你想到河的对岸去，又没有桥，荷花就会更具你的身材自动变成一艘荷花船，安全地把你送过河。
荷花仙子范文第2篇
(第一回)
从前，有一个花之森林。里面住着许多花仙子，有、荷花、山茶、腊梅……
有一天，六个花仙子诞生了。花之王后很慎重，因为她知道有一个魔王要诞生了，而这六个仙子：牡丹仙子、月季仙子、玫瑰仙子、百合仙子、水仙仙子、紫兰仙子，她们是打败魔王的关键，所以她要亲自教她们魔法。
三年后，这六个仙子长大了，魔王皮鲁也诞生了。花之王后对她们说：“你们知道吗？你们有神奇的力量，这是花之国第一代王后传下来的六颗魔法宝石，只有你们才能使用它，现在有一个魔王诞生了，你们要用这六颗魔法宝石打败他，记住了吗？”六个仙子回答道：“记住了王后殿下。”她们离开了花之森林，开始了她们的旅程……
在六个花仙子开始她们的旅程的时候，魔王皮鲁诞生了。
荷花仙子范文第3篇
莲湖岸边的松山脚下扎了一个古色古香的寨子，人造的水池、小桥流水、亭台楼阁……盆装的荷花，虽然花枝招展、玉树临风，但觉得这是些空中楼阁，荷花节一过便会移走。
去年冬，再游莲湖，却发现多了一些乡土的气息，那些黄色、红色的泥土翻新在莲湖岸边，走近去，仿佛又回到我的家乡，亲切而温馨。再过些日子，又见莲湖度假村岸边的水中建起了一些亭台楼阁，还有通道和长廊，漫步过去，浮思翩翩……
哦！我恍然大悟，原来，要将前两届艺术节的“空中楼阁”移至水中，两边一定培植绝美的荷花。这真是太妙了！
远离城市的乡下池塘、江湖水岸是纯自然的，没有一点钢筋水泥。如今，莲湖度假村对面湖岸的那层钢筋水泥和栏杆被挖掉，还自然的本来面目，做成融莲湖自然山水与人在画中游于一体的水岸，也达到了我们中国人所推崇的天人合一的境界，让我们与大自然亲密接触。
亲近自然是一种无法超越的美。一旦发现本真的泥土和自然湖岸，终于能与荷花仙子亲近牵手了，我便有一种返朴归真的感觉……莲风拂面，相约湖畔，让我们与莲花仙子携手而行，坐拥荷香满怀，一种切肤的渴望油然而生：
好想安歇于一片莲花之上
听花开的声音
在一片水域坐禅
聆听莲的跫音
不是仙女胜似仙女的莲花，伴随着轻歌曼舞，相陪我们行在莲湖边。“我家就在莲湖边”的巨幅广告及莲湖人居胜景的诗情画意，似一泓清泉流过我的心脏，似阵阵清风拂面，这是对人与环境的和谐、物质与精神的和谐的心灵感应。回首摄入莲湖美景，心中流过歌咏莲荷的古诗词：“小荷才露尖尖角”、“予独爱莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖”、“接天莲叶无穷碧”、“映日荷花别样红”、“天然去雕饰，清水出芙蓉”、“闲情碧莲路，逸致湖滨荷，同根并蒂莲，连理又如荷？”
啊，美丽的莲城，十里飘香；美丽的莲湖，临水盘坐是一种幸福。我双掌合十，祈祷天天饮一饮莲湖露，吸一吸荷花香，吻一吻并蒂莲，让我的内心保持：莲的高洁、荷的高尚、珠的晶莹、风的和谐。
荷花仙子范文第4篇
欣赏每个孩子的梦，就得蹲下来看孩子的梦，用“儿童的眼睛”看待“儿童的世界”。有个词叫“童言无忌”，在平时的语文课中，“荷花会与‘我’共舞。”、“我想请卖火柴的小女孩到我家做客。”“我好像也长了一对翅膀。”“我是那森林的主人”“我就是神笔马良”……“童真可师”，孩子的心灵是自由的，他们的想象在翻飞，个性在张扬，智慧的火花在炽热地燃烧。他们并不能意识到自身语言的魅力。而教师和学生的心灵融为一体，始终用微笑来容纳孩子的一切，对于孩子的幼稚忽略不计，用一颗宽容、理解的心来对其表现出来的创新思维和想象能力应加以肯定和赞赏：“你简直就是一位了不起的小作家！”、“你多象一位小诗人呀！”、“你就是梦幻的天使！”，这种做法就能满足孩子内心的自我肯定的要求，强化其积极向上的欲望。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这支撑宽阔海洋、高广天空的责任则需我们教师来承担。
欣赏每个孩子的梦，就得为孩子的梦创设情景乐园。情景的创设其实是人为地优化了的环境，能让孩子们自如展示其梦的乐园。它观照的儿童内心的自由、愉悦、释放，所创设的氛围与儿童的情感，心里会发生共鸣而契合。如《荷花》有个教学目标是“感知荷花的美和生活的快乐。”如果设计赞美荷花，赞美生活的说话训练，学生感悟则很肤浅，因此，我给他们创设情景，先让学生观看荷花的妩媚和清纯（课件出示）后说：“自然中有很多美的东西，供人欣赏，使人愉悦。假如你是这荷塘中的动物、植物，你在这良辰美景中会说什么？你最想成为谁的代表？”以此打开学生的话匣子，让他们畅所欲言，渐渐地，情绪高涨的学生仿佛置身于美丽的荷塘，自己就是其中的一员。我趁热打铁：“自然中的动、植物都很喜欢荷花仙子，是她点缀了生活，是她绽放了高贵和典雅的魅力，是她让你们生活灿烂如花。你定有千言万语想说，请代表你喜欢的动、植物给荷花说说心里话吧。”学生的脸上洋溢着笑容，兴高采烈地分别以“小青蛙、小泥鳅、花蝴蝶、小水草、浮萍”等身份给荷花说：
“非常感谢你给我带来了快乐！是你用美丽的帽子为我遮风挡雨，使我得以休息，我才能在美丽的夜晚放声歌唱，成为一代歌王。”
“荷花仙子，我是小泥鳅，是你高贵的姿态、纯洁的心灵感染了我，让我在你的脚下生活，而不感到渺小。”
“我是花蝴蝶，看到你这么美丽，我开心得愿为你翩翩起舞，让你的裙角成为我的舞台，我就是‘蝴蝶谷’的公主。”
“荷花仙子你知道吗？你是我们植物中的骄傲，是你让我变得快乐、美丽、年轻，我虽是小小的水草，却在昨天晚上偎着你梦见自己上了天堂。”
“我是浮萍，我虽无根，但却感到了生活的幸福，是你雪白的衣裳反衬了我生命力的旺盛，我愿成为你的卫士伴着你。”
……
荷花仙子范文第5篇
费立卿
花仙子是个童话的名字，说起这个名字像是很久很久以前的事。当我第一次看到这个名字的时候，也许那时我正在融融的春晖里捧着一本《安徒生童话》。花仙子，天生就该秉属于女孩子。现在，那个女孩子到哪里去了？问山，问水，问花海？
你可以乘车、乘风、乘云；然而，现在你只能乘着你心愿的翅膀飞进梦幻般的花洋。你的感觉就像那只绿斑的蝴蝶，但那只蝴蝶没有比得你漂亮。桃粉的面容，弯弯的睫毛，丹凤的双眼再不用左顾右盼，高高的云鬏显得你比花开更自然，洁白的婚纱是你今日的云裳。嘴角可以翘，也可以不翘，都是你甜蜜的笑颜。
幸福的时光，用不着半点的造作与羞涩；开心的时刻，可以放开你任何的动作；牢记一个日子，每一片阳光、每一支花朵都在为你作证，你投进温馨的怀抱，走在幸福的路上。你的身边不是王子，也不是靠山，是浓绿的花叶，是托举你的花萼，是你的爱，你的信任与寄托。往日里有他的关爱与阿护，今日里有他的端庄与潇洒，今后的日子里事业与责任共挑起一个家。美好的时光从花海走上你们的心海。
花仙子，不知道她是一个什么地方，只感觉她是梦幻、是想
象。那该是一个远离尘世的地方。在一个没有季节的早上，或说是上午，翠绿的竹林生斑斑熹微的阳光，早操的鸟儿没有丝乎倦意，成群结对斯闹着祥瑞的灵气。杜鹃花殷红成片片爱情，熏风与松香结伴踯躅在清水河边，雾霭缭绕或侵透半坡三家村的炊烟。鹿鸣岩泉，雉觅棘间。涓涓溪水自青石板上流丽成霞光的体贴，玉趾与红鲤捉嘻，水中荡漾着你轻盈的倩影，墨乳般的秀发没能遮住你丰腴的前胸，绯红的双颊掬怜成春梅两瓣，丹凤的眼睛脉脉成星光的情愫。清秀的面容天生成小家碧玉的恬静带几分大家闺秀的娴雅。佩兰的清香来自你温馨的体息，曲膝之上放半部世界名典。在你的身旁半躺的他衔一片清香望天空白云追逐着无限梦想。偶尔，你抬藕臂动纤指撩着秀发问他个似懂非懂的问题，他就半解半答迷惑着你婉尔一笑期待下次的开颜。
翠鸟与白鹭共舞，丝竹续故国余弦。清风作伴，你们暂离了缠绵。你说，这里少有了蝴蝶。于是，你们就在高速公路上放歌。身边飞跃着汽车的音符，你说那是蝴蝶在眼前起舞。
马群含英，羊群咀华。天地间就传高原情歌，那无限高亢的激情是生命的呼唤。青青地毯缀万千鲜花，蝶来鸟去谈何疲乏。你们并肩慢步，放牧着浪漫的思绪，没有眼神，没有对话，只有心的灵通，相约有始无终走尽天崖。
新郎背起新娘翩翩于每一片花田。这是多少人的向往，多少人实现了他们的梦想。创造与创新在不断完美着这个世界。
徜徉在这样的风景里，你根本感觉不到是一个人彳亍于蜿蜒的小道上，周围绚丽的画面已经把你的视觉与思维遥控了，没有办法操持自己的情绪。心情已完全融于大自然所呈现的奥妙与神奇之中。分不清季节与时间，所有的喜怒哀乐都归于一种曼妙的宁静，想象已经进入语言不能表达的景致。那是一座大型水库，此时你能分辨出那是水就可以了。鱼儿、船儿、水草、水鸟，这些因素可以在你的大脑任意组合。阳光、骏马、草甸、蒙古包，你会看到有一位彩服娴雅的姑娘挥动着素绢从岭坡上朝你跑来。荷花、莲蓬、柳叶舟，你听到那支渔曲了吗？肖邦，贝多芬，柴可夫斯基，他们又该在哪里？教堂，不错，那是神曲奏响的地方，不管圣彼得，还是索菲亚。
荷花仙子范文第6篇
国庆节那天下着蒙蒙细雨，正是出门游玩的最佳时节。好多天我就和好朋友约好了国庆节那天去参观花博会。一大早我们三个就出发了。到了花博会专车的的终点站，我们惊呆了，这么长的“长龙”啊！哎，当时足有600多人。因为人多的缘故我们排队挤不上去，就只能等了，两辆挤满人的车刚走不过一分钟又来一辆，我们3个好不容易挤上车。到站了，我们兴奋的下了车，享受着蒙蒙细雨带给大地的滋润，空气实在太好了。这里真是人山人海、人的海洋人的世界啊!我们一蹦一跳地走向大门口，门口的装饰好漂亮哦！我们不禁大声感叹。一盆盆花围绕成了一个个花坛，还有喷泉，我们走进了大门，到处一片绿色，就像是走进了仙境，两边一片草坪，早坪上拔地而起许多粗柱子，那些粗柱子都是用花朵和小草装饰而成的，非常漂亮。正面是一个有20多米高花仙子，花仙子身穿绿色的花边裙，(是用绿叶装扮而成）。上面穿著粉?色的上衣（用粉色的小花做的)身上?披著?色的??。一个用花朵装饰而成的手链仿佛从天山上才来的雪莲一样点缀在花仙子的手上.花仙子旁边围绕着一圈喷泉，有大有小，喷出的水像无数珍珠一样好不漂亮。
买了票走进了大厅，博览会的大厅分为A厅----F厅。??的花?的似火，白的似玉，粉的似霞，?的似金，好像在比?最美，谁是是花中之王似的。微风吹过花儿摇摇摆摆，又像美丽的少女在翩翩起舞，向我们炫耀她美丽的舞姿呢！
还有许多千姿百态、绚丽多彩的花，她们芳香浓郁、艳而不俗、竞相开放，很是漂亮.
还有许多工艺品，有的是用树皮和干野花做的08年奥运的图标；干草做得鸟巢；树干围成的圈做的美丽的奥运五环······
还有b厅的书画展览，那是叫个绝啊！走进去就看见一位老伯伯正在用画笔画一只将要展翅雄飞的巨鹰，他画的那么淋漓尽致，别具一格，精彩脱俗。我看得都入了神。只见他旁边有一幅幅用那五彩的画笔画出的美妙的图画。
再向前走看见一位叔叔，他有十只长长的手指甲，他正在用指甲画金鱼呢！看了他用长指甲画的金鱼就能想到几只金鱼在水里摇头摆尾、悠然自得的穿来游去，是那麽的自由自在。他的身后有一幅幅金鱼的画，不用说都是他那长指甲蘸一点墨水的杰作。
再向里走，有一只”八仙过海“的油画，还有一望无际的荷花潭、中国古代的四大美女······
荷花仙子范文第7篇
西湖赏荷，对我来说并不陌生。在杭求学四年，每当荷花盛放之时，去西湖赏荷成了我大学时代的固定节目。大学里植物学老师介绍西湖荷花的情景至今还记忆犹新：“绕郭荷花三十里”，盛赞荷塘广阔，花繁似海。宋代文豪坡在《夜泛西湖五绝》中，写西湖荷花溢香的诗句有：“荷花夜开风露骨。”宋代诗人杨万里吟咏西湖荷花的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”更是惟妙惟肖地描绘了西湖荷花的盛景。如今，西湖荷花主要分布于西湖北线的14块荷区里，共有1.5万余株，总面积130余亩，以断桥、湛碧楼、曲院风荷、平湖秋月四处最多。每届花时，放眼西湖，但见红蕖万朵，娉娉凫凫，碧叶连天，翠盖摇滟，一派“万杆高荷映镜光”的迷人景色。
西湖荷花以“曲院风荷”最为出名，人们都说：到西湖赏荷，曲院风荷不容错过。的确如此，曲院风荷为西湖十景之一，布局精巧，古朴典雅，最吸引人眼球的是这里的荷花。公园内大小荷花池中栽培了上百个品种的荷花，其别迷人的要数风荷景区，这里以水面为主，分布着红莲、白莲、重台莲、洒金莲、并蒂莲等名种荷花。置身园内，但见那田田莲叶摇曳着绿色衣衫，妩媚动人。一枝枝婷婷玉立于碧波之上的荷花，白荷带雨，洁白无暇；粉荷带露，盈盈欲滴；红荷映霞，灼灼似火。细看那荷花，未开的，似少女忍俊不禁而抿笑的小口，欲启未启；绽放的，如丰姿初发的姑娘，舒展那绿色的外衣，袒露出鲜艳多姿的淡红色娇衫，独领。景区水面上架设的造型各异的小桥，更为赏荷增添了妙趣，人从小桥上而过，如在荷中行，画中游，荷花露出笑脸相迎，荷叶翩翩起舞相送，情趣无限。
西湖赏荷最浪漫的，当是泛舟湖上品赏荷花，此时既可追逐妩媚灿烂的荷花仙子的身影，又可体味荷花仙子散发出的阵阵清香，真是醉眼看花花不语，花不醉人人自醉。泛舟穿梭于红衣翠裳间，人倚花姿花掩人，人花两相恋，恍若置身于如诗美景中，真有“粉尖花色叶中开，荷气衣香水上来”的感受。倘若赶上清晨或雨后，坐在舟上，便会发现眼前圆圆的荷叶面上停着些小小水滴，轻风徐来，梗动叶摆，碧碗倾摇，水滴便变成晶莹的水珠，来回滚荡，飞珠走玉，银珠戏跳，正是“荷盘敲雨珠千颗”，“碧玉盘中弄水晶”，妙趣横生。
荷花仙子范文第8篇
凤鸣公园在政府旁边.
一进门,就看见儿童乐园,有的在玩碰碰车;有的在坐火车;还有的坐飞机.
儿童乐园的前面是凤凰的雕像,雕像的颜色是银白色的,雕像旁边的花像百花仙子;草像绿茸茸的地毯;树木像保护公园的守卫.