耳濡目染
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇耳濡目染范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
耳濡目染范文第1篇
英语是一门语言，学习语言需要有一定的环境。初中生正处于发育的关键时期，内在因素和外部环境都会对其各方面的发展产生巨大的影响，在学习方面也不例外。尤其是语言课程具有其独特性质，而外部环境会通过影响学生的内在因素产生作用，所以我在此提出这样一种观点——英语教学要注意“耳濡目染”。
一、营造良好的课堂环境
课堂环境是教学活动的核心环境，它影响着课堂教学活动的进行，所以教师要注意营造良好的课堂环境。比如教室中出现的一些标语，可以将其翻译成英语贴在墙面上；或者可以筛选一些比较有教育和启发意义的标语贴在教室合适的地方；还可以在教室后面合适的地方设置一面“励志墙”，可以让学生们自行收集一些自己喜欢的励志语言等贴在上面。实践证明，学生们对此的积极性很高，筛选出的标语很能鼓舞人心，如“I think success has no rules， but you can learn a lot from failure.（我认为成功没有定律，但你可以从失败中学到很多东西。）”“Great works are performed not by strength， but by perseverance.（完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力。）”“A strong man will struggle with the storms of fate.（强者能同命运的风暴抗争。）”等等。这既可以营造良好的外部环境，又能锻炼学生的心理素质和记忆力，值得广大教师尝试探索。
二、营造良好的阅读环境
“读书破万卷，下笔如有神。”文章读得多了，自然就能出口成章。英语文章读多了，自然也就能避免一些错误，使得说出的话更有章法，更符合英语的语言特色。这里并不是要让初中学生读一些专著或者长篇小说，而是要培养学生良好的阅读习惯。
那么如何营造良好的英语阅读环境呢？我认为，英语课应该和语文课一样，开设阅读课。学校最好能成立专门的英语阅览室，并在阅览室里配备相应的工具书，比如英汉词典等，或者要有值勤的英语老师或教工，这样就可以为学生解答阅读中遇到的困惑，也可以在阅览室的墙面上贴上一些常用的英语句型或固定搭配的短语，以及翻译这些句子或短语时要注意的地方。实践表明，这样的操作方法颇受学生欢迎，而英语阅览室也成了学生学习英语的第二课堂。
英语报刊、书籍像钥匙一样给学生打开了了解、学习英语的另一扇大门，英语阅读世界无比广阔，可以让学生充分感受英语的魔力。
三、营造良好的语言交流环境
1.营造良好的听力环境。不少著名的英语学习专家都曾说过，语言学习最主要的事情就是听和说，而在听和说两方面问题上，应以听为先导，说为目的。试想，我们很小的时候都是在听大人说话（当然是汉语），在上学之前我们就会一些简单的交流用语，比如“喝水”“饿了”“想睡觉”等，这就是我们听得多了，所以就自然会说了。由此可见听力环境是十分重要的，对于汉语如此，对于英语亦是如此。
课堂上，英语教师可以多让学生听听教材的录音，或者在课间休息时放一些舒缓的英文歌曲或经仔细筛选的电影对话片段等，这样就可以给学生多一些听的机会。量变引起质变，虽然是小的影响，但这样积累下去必有效果。
教师还可以向学生推荐一些好的英语动画片以供学生在课外观看、学习，比如《狮子王》《怪物史莱克》等，这样既可以让学生在课外得到很好的休息，还可以在不知不觉中对学生的英语学习产生良好的影响。
2.营造良好的对话环境。语言的交流形式有很多，如写作、演讲等，但对话是一种最基本的交流形式，可以发生在两人之间，也可以发生在多人之间。对话也是学习语言和练习口语的重要形式，所以，英语教师要注意营造良好的英语对话环境，从而更好地推进学生的英语学习进程。
耳濡目染范文第2篇
2、岩烧店的烟味弥漫 隔壁是国术馆
店里面的妈妈桑 茶道有三
教拳脚武术的老板 练铁沙掌 耍杨家枪
硬底子功夫最擅长 还会金钟罩铁步衫
他们儿子我习惯 从小就耳濡目染
什么刀枪跟棍棒 我都耍的有模有样
什么兵器最喜欢 双节棍柔中带刚
想要去河南嵩山 学少林跟武当
干什么 干什么
干什么 干什么
干什么 干什么...
已被我一脚踢开 哼
快使用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼哼哈兮
习武之人切记 仁者无敌
是谁在练太极 风生水起
快使用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼哼哈兮
如果我有轻功 飞檐走壁
为人耿直不屈 一身正气 哼
他们儿子我习惯 从小就耳濡目染
什么刀枪跟棍棒 我都耍的有模有样
什么兵器最喜欢 双节棍柔中带刚
想要去河南嵩山 学少林跟武当
快使用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼哼哈兮
习武之人切记 仁者无敌
是谁在练太极 风生水起
我只用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼哼哈兮
如果我有轻功 飞檐走壁
为人耿直不屈 一身正气 哼
快使用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼哼哈兮
如果我有轻功 飞檐走壁
为人耿直不屈 一身正气
快使用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼哼哈兮
快使用双节棍 哼 快使用双节棍 一身正气 哼
快使用双节棍 哼 快使用双节棍 哼
快使用双节棍 哼 快使用双节棍 一身正气 哼
快使用双节棍 哼 快使用双节棍 哼
耳濡目染范文第3篇
解释：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
出自：《诗经·邶风·旄丘》：“叔兮伯兮，褎如充耳。”
近义词：不闻不问、装聋作哑等。
反义词：洗耳恭听、耳濡目染等。
耳濡目染范文第4篇
1、瞿颖男友：张亚东
2、张亚东，1969年3月11日出生于山西省大同市，中国大陆音乐制作人、歌手、导演。
3、张亚东的母亲是晋剧演员，他从小耳濡目染，8岁学大提琴，13岁起在歌舞团学习编曲、管弦乐，练就一身弹琴、打鼓的本领，22岁时前往北京发展个人音乐事业。
4、张亚东前妻窦颖是窦唯的妹妹，是90年代的摇滚名人，两人于2000年离婚。
（来源：文章屋网 ）
耳濡目染范文第5篇
唱歌，不仅仅是我的爱好，而是我此生坚贞不移的追求，是我一辈子的品味与独特。
记得在我很小很小的时候，我就疯狂地迷恋上了唱歌。我的妈妈也非常喜欢唱歌，她年轻的时候是她们学校的领唱，经常和原唱唱的不上上下，模仿的也是惟妙惟肖。哪怕妈妈的年级已近开始慢慢地增长了，不再年轻了，可是她唱歌的爱好却依旧没有变过，她没事的时候就喜欢在家里连上两嗓子，我很小的时候，也就受到了妈妈的感染，听着那些美妙动听的歌声，我便感觉身心舒畅。慢慢地，从我记事起，我的家里就充满了歌声的旋律，我耳濡目染，听到那些熟悉的旋律和歌声，也就会不由自主地轻轻哼唱起来，还别有一番韵味。久而久之，我也就会唱了一些歌曲，自然也就如同我妈妈一样疯狂地迷恋上了唱歌......
怎么样，唱歌很有趣吧？
耳濡目染范文第6篇
怀念那个花开的季节
镌刻在心扉不定格的画面
即使是蝴蝶偶尔造访墙头
蜜蜂浅斟在槐花的舌尖
谁都喜欢梅艳芳菲
却并不是因为色彩的绚烂
草长莺飞里甜蜜的情思
星星绿茵也能诉说唯美的爱恋
不是说我有诗人的思绪
而是那一刻是永恒的彩屏
看看那湛蓝空中翱翔的飞燕
此时的体态是多么轻盈
皑皑的白云潜伏在天边一隅
耐心储蓄着等待出击的时机
可是爱慕她的余光早已窥视
那被微风出卖的羽翼
其实斜风飒飒细雨淅淅
并不是恼人的天气
在意的是有你的日子
漫步在雨中也很惬意
不再遗憾那时没有DV
不能让每个人耳濡目染
耳濡目染范文第7篇
其实，学区房是否有必要购买，主要还是看个人预算及其意愿来决定的。这里呢，也针对这点来说说买与不买的理由以供参考。
一、不买的理由：
1、买房是综合性因素的考量，学区只是其中一个因素。
2、学校教育虽重要，但并不是决定孩子成功与否的唯一因素。
3、加重杠杆买学区房后，导致生活质量下降以及其他教育费用的缩减，对孩子后天的成长非常不利。
二、要买的理由：
1、学区房虽然贵，但保值性强，增值明显，无论是自住、出租，还是后期出手都有优势。
2、传统教育资源的稀缺性，孩子能得到最好的名师指导、优良的校园文化熏陶以及升学优势。
耳濡目染范文第8篇
当今教育，心理健康教育已经成为很多教育专家的新宠。目前社会，信息滔滔，红尘滚滚，体制转轨，结构调整、利益重组，发展提速，评价体系多元，评价标准多级。每个人心中都成为无序信息的跑马场，使得成年人都经常会感觉到生活工作有压力，何况是青少年，在这样的大环境中生活，我们要与自然和谐、与社会和谐、与自己和谐，怎么办，良好心态就显得尤为重要，那么在柔道训练中必须结合心理健康教育，让参与柔道训练的青少年运动员，每天都要有好心情，好状态，一心一意，专心训练，让运动员沉浸在训练之中。这种心理健康教育是潜移默化的，是耳濡目染的，是润物细无声。
如何培养青少年运动员的良好心态呢，首先就是承认差异，允许失败。在一个柔道训练队里，每个青少年运动员的先天素质是不一样的，个人悟性也不尽相同。运动员中，首先掌握柔道技术的是好运动员，后掌握技术的同样是好运动员。迟开的花朵更鲜艳。用教孩子学说话、学走路的方法和眼神，对待青少年运动员的每一次不同程度的成功，相信每个运动员能行，把行的机会留给运动员。要有一颗花苞一样的心态。花苞心态、无限热爱，花苞心态、不怕失败，花苞心态，从头再来。有了这样的心态，还要经常翘大拇指，坚信：说你行你就行，不行也行。给运动员足够的信心。众所周知，清朝乾隆皇帝四岁会走路，所以大家都认为学会走路晚，是皇帝命。美国的盲聋女作家海伦凯勒六岁教育一片空白，居然成为世界著名的教育家、社会活动家、慈善家，学会五国语言。说明什么，人的潜力是无限的，日本的教育家铃木镇一，能把任何一个正常的孩子都培养成小提琴专家，就是对学生耳濡目染、轻松自在，给学生积极的心理暗示。收效当然就是水到渠成。反之，有些教练员不顾学生的心理感受，当家长的面说学生的不足之处，甚至是告状，那结果当然不言而喻。
同时，尊重是最高的理解，尊重每一个运动员，对运动员要看得起，训练中成绩好的，教练要分享他的快乐，成绩暂时不理想的，就要分担他的忧伤，这才叫够朋友。运动员的心理也很脆弱，他们更需要安慰，大家想一想，一个团队里，每次比赛成绩最差的两个运动员一定是好朋友，为什么，因为他们彼此瞧得起，彼此理解，感觉同是天涯沦落人，内心有同感。发自内心的走进运动员的内心世界，做运动员的好朋友，做好孩子王。这样运动员才会听你的话，按你说的做。还有更重要的一点，作为教练员，要树立为运动员服务的思想，让运动员在训练中感受到你对他们的关心与呵护，同时，让运动员成为一个完整的人，不仅有好的柔道技巧，还要有健全的人格，良好的品格，这样我们培养出来的运动员才会是栋梁之才。
总之，二十年的柔道技术训练。让我收获颇丰，最重要的一点，让运动员在快乐中训练，在快乐中成长，在快乐中成熟。我同时也和运动员同时成长起来，做一名懂得快乐的教练员。