去年的树读后感
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去年的树读后感范文第1篇
在这个寒假里，我看了好几本好书，其中有一本书名叫《莫莉的假期》。这本《莫莉的假期》，有一句话使我印象特别深刻;懵懵懂懂的长成历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。下面为大家精心整理了一些关于莫莉的假期读后感，请您阅读。
莫莉的假期读后感1假期，总是洋溢快乐的时光。抛开浩如烟海的试卷，困难艰深的习题，享受阳光的眷顾，风雨的清凉，绿色的拥抱，蝉儿的歌唱……去寻找阅读之门，打开智慧的宝藏;去感受人生百味，饱尝社会的暖凉。莫莉的假期，就是这样一个天地。在这里，既有真诚与快乐，也有苦恼和忧伤。
恰逢假期到来，《莫莉的假期》让我们对这个暑假有了全新的感受。她的假期，是段奇妙而难忘的生活剪影：一次华丽的冒险，打开未来的遐思;一段梦想的追求，铸就历练的结晶;一场爱的舞蹈，诉说心底的秘密……一天一天，日臻美好。千万的情怀，只为生活与成长而绽放。绽放童年的眷恋，绽放当下的烦恼，绽放未来的蜕变。这个假期，莫莉在“绽放”中逐渐成长。
成长需要勇敢地挑战。只有超越自我，才能达到新的高度。莫莉对冒险的渴求，对创作的热情，是向一成不变的生活作出宣战。她想证明自己的实力，却依旧不了了之。是的，挑战也有失败，也有成功。虽说“失败是成功之母”，但不善于利用这场失败，就没有成功的诞生。在一次次自己的较量中，去寻找真正的原因所在。同时，珍惜每一次挑战的激动与快乐。记住，成长绝没有不可战胜的挑战!
没有风雨的磨练，就没有靓丽的彩虹。没有成长的疼痛，就没有硕果的长成。这个假期，莫莉也有过各种烦恼与失落。她也曾逃避它们，但最终坚强面对。成长需要困难的磨砺。这是一剂苦口良药，能让我们更加镇定的面对今后的挫折。只有走出低谷，才能站上高峰。回头一看，才知道那时的困难多么的渺小。有了面对困难的经历，今后的路途将会更加的平坦。
同时，别忘了多彩的生活。生活就像个万花筒，集合了人生的精华与糟粕。你曾为世间的美好而感动吗?你曾因不公平的事件而愤怒吗?如果有，你就做到了“感悟生活”。成长需要生活的感悟。它们让心灵纯美而有主见，它们在角落里留下了生活的积淀。现在，去寻找生活中的美丽，感悟它们的高尚与纯洁。去反驳生活中的邪恶，批判它们的罪恶与道德。一朵花，一束草，一个朋友，一群陌生人……都值得感悟。它们，需要你的智慧。
一段假期，一段成长。伴随莫莉带来的启示，快乐走过成长之路吧!
莫莉的假期读后感2莫莉的假期是一个快乐的假期，和好朋友一起谈天说地，一起进行一次华丽的冒险，一起去偶像的书店打工……可是，这个暑假与以前又有点不同，感觉大家一下子都长大了，有了这样那样的烦恼和秘密。的确，像我们今年的春游同往年的春游也大不一样了!原来我们每每出去活动，都是男生女生手牵手一起的，那是为了防止我们掉队而想出来了。但是，那天我们就不愿意了，都是拽着对方的衣袖，突然间，觉得我们一下子就长大了;妈妈的爱有时候会觉得是种甜蜜的负担，与好朋友的相处彼此温暖又彼此伤害……
我觉得这本书好像就在描述我的故事，你的故事，好真实。和书中的主人公一样上厕所要和好朋友结伴而行，像连体婴儿一样的事我也常做。当书中的俞庭向莫莉承诺她们的友情永不变时，我想起在上四年级上学期时我也曾和她定下长大后的约定：一直在一起，争取考上同一所初中、高中、大学，然后一起旅行、逛街、买美美的衣服穿，住在一起把共同的家装潢成简单又不失漂亮的风格。现在想来时间会冲淡一切，我们真的能遵守约定吗?人生中都会有约定但也会有失约。
看来，没有烦恼的成长，那是到不了的彼岸……的确如此，成长阶段的我们，慢慢地由一个个懵懵懂懂的小孩，长成一个个青涩纯真的少年。成长中的我们，会经历许多，会彷徨，会无助，但更多的是，我们正逐渐明白和认识这个世界，正因为如此，我们才会成长!俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。”，成长难免会有挫折，我们总能在挫折后明白和总结教训，这是我们成长的优势。
莫莉的假期读后感3“莫莉”过了一个快乐的暑假，回到了外婆家，和去年认识的朋友一起谈天说地，一起去旅行冒险，一起去书店打工……这个假期她经历了各种各样的事，觉得这个暑假和往年的暑假不一样，感觉自己和大家似乎都长大了许多，也懂了许多。
读完了《莫莉的假期》这本书，我就像是和她一起经历了一个不一样的暑假，有忧愁，有快乐，有烦恼，也有分享……庞婕蕾姐姐，用简简单单的文字，描述着一个个触动人心弦的故事……她创作的这部以“少女的成长”为主题的作品，体现了少年时期的青春的美丽和活力，还有烦恼，令我向往。她用平凡的文字诉出了孩子们的烦恼，也许是作业的压力，可能是同学之间的矛盾，又似乎是家长过高的期望……写出了青少年的我们对成长之路的期待，对大人世界的不明白，对朋友之间友谊的渴望，还有对美好事物的向往。许多的烦恼给我们带来的，或许是无尽的困惑和思考，但却能让处于成长阶段的我们在一次次的挫折中站起来，一次次的锻炼着我们，让我们渐渐地看清这个社会，慢慢地重新认识“自己”。
实际上，让我感受更多的，最深的，就是莫莉她所经历的“烦心事”，她所“拥有”的“烦恼”。为什么我会这么说呢?那是因为读完了这本书，我也逐渐地想明白了——“没有烦恼的成长，那是永远到不了的彼岸。只有懵懵懂懂地成长，我们在遍布着各种烦恼的成长道路上，在我们各自的人生旅途上，每个人都会跌跌撞撞地走过，而这，只是为在时光之中等候着最美丽，最灿烂的“花儿”绽放……”
说到烦恼，我也有经历。虽然我很喜欢学习，但总也有累的时候。一次，临近考试了，放学回家后，我急忙写完了作业，看了会儿书，觉得累了，想放松一下，然后我就跟妈妈挥挥手说要出去玩一会儿。可是，妈妈没有回应我的话，我一看妈妈的脸色不对劲儿了，就知道，肯定是骆驼进鸡窝——没门儿!因此，我只好知趣地回屋了……哎——，真累，只是想放松一下都这么难吗?也许，是他们对我的期望值过高，反而让我觉得更加累，心情更加沉重了。
成长就像是一朵“花”，一朵神奇的“成长之花”，“成长之花”的幼芽会遇到很多“烦恼”，也许会多的令你无法想象，但是每遇到一次烦恼，它就会更加茁壮……
因为没有烦恼的成长是永远到不了的彼岸，所以我们要活的简单一点;因为成长的路上会有挫折陪伴左右，所以，我们要活的简单……不是吗?
风雨过后，彩虹最美;挫折过后，精神最美;烦恼过后，人生最美!成长的路上，总有烦恼，我们是在烦恼着并快乐着。花再美，树再茂密，也只是一时的，但成长的烦恼带给我们的益处是永远的!在这条道路上，经历了不尽人意之事，不会因为一点挫折就放弃才能开出最美的花，结出最甜的果实，因为走在带着“荆棘”的路上，又痛又美，才是本质……
莫莉的假期读后感4假期，总是洋溢快乐的时光。抛开浩如烟海的试卷，困难艰深的习题，享受阳光的眷顾，风雨的清凉，绿色的拥抱，蝉儿的歌唱……去寻找阅读之门，打开智慧的宝藏;去感受人生百味，饱尝社会的暖凉。莫莉的假期，就是这样一个天地。在这里，既有真诚与快乐，也有苦恼和忧伤。
恰逢假期到来，《莫莉的假期》让我们对这个暑假有了全新的感受。她的假期，是段奇妙而难忘的生活剪影：一次华丽的冒险，打开未来的遐思;一段梦想的追求，铸就历练的结晶;一场爱的舞蹈，诉说心底的秘密……一天一天，日臻美好。千万的情怀，只为生活与成长而绽放。绽放童年的眷恋，绽放当下的烦恼，绽放未来的蜕变。这个假期，莫莉在“绽放”中逐渐成长。
成长需要勇敢地挑战。只有超越自我，才能达到新的高度。莫莉对冒险的渴求，对创作的热情，是向一成不变的生活作出宣战。她想证明自己的实力，却依旧不了了之。是的，挑战也有失败，也有成功。虽说“失败是成功之母”，但不善于利用这场失败，就没有成功的诞生。在一次次自己的较量中，去寻找真正的原因所在。同时，珍惜每一次挑战的激动与快乐。记住，成长绝没有不可战胜的挑战!
没有风雨的磨练，就没有靓丽的彩虹。没有成长的疼痛，就没有硕果的长成。这个假期，莫莉也有过各种烦恼与失落。她也曾逃避它们，但最终坚强面对。成长需要困难的磨砺。这是一剂苦口良药，能让我们更加镇定的面对今后的挫折。只有走出低谷，才能站上高峰。回头一看，才知道那时的困难多么的渺小。有了面对困难的经历，今后的路途将会更加的平坦。
同时，别忘了多彩的生活。生活就像个万花筒，集合了人生的精华与糟粕。你曾为世间的美好而感动吗?你曾因不公平的事件而愤怒吗?如果有，你就做到了“感悟生活”。成长需要生活的感悟。它们让心灵纯美而有主见，它们在角落里留下了生活的积淀。现在，去寻找生活中的美丽，感悟它们的高尚与纯洁。去反驳生活中的邪恶，批判它们的罪恶与道德。一朵花，一束草，一个朋友，一群陌生人……都值得感悟。它们，需要你的智慧。
一段假期，一段成长。伴随莫莉带来的启示，快乐走过成长之路吧!
莫莉的假期读后感5假期里，读完了《莫莉的假期》，静静地坐在椅子上，回想着从书中所看到的一切??
莫莉的假期是一个非常愉快的假期，她和两个朋友一起进行一次“华丽”的冒险，并到“女偶像”开的书店里打工。经历了独立生活的困难，体会到了打工的艰辛，使大家感觉到自己一下子都长大了。当我轻轻地合上最后一页书时，书中的幕幕画面总浮现在我的脑海中。在“华丽”的冒险中，莫莉和朋友们由于在路上花费了太多的钱。我隐隐约约的明白了做事情要三思而后行，不能鲁莽行事，提前的计划会让你事半功倍，反之不堪设想。从另一方面想，这篇文章还让我们学习到要学会独立生活，让自己在以后的社会上不怕困难。最令我感动的是莫莉和朋友们去书店里打工，从早上一直工作到晚上，还帮助了一位大哥哥，完成他的愿望，莫莉和朋友们得到大哥哥的礼物。
去年的树读后感范文第2篇
其实，诚信并不遥远，诚信就在身边，就在心间。让诚信融入到我们的学习中，让诚信渗入到我们的生活中，希望能有更多的班级将“诚信”作为立班之本，希望能有更多的同学将“诚信”作为做人之本。下面是小编整理的关于诚信的读后感600字左右，欢迎阅读!
关于诚信的读后感600字左右1诚信是什么，诚信就是：信守诺言，诚实守信。古人说：“一言既出，驷马难追”，这就是诚信的体现。下面就让我来讲讲我讲诚信的一件事吧：
一天下午，我撑着雨伞，独自一人来到后校门，正好饿了于是就去最后一间文具店买了一条热狗吃。
我正吃得起劲，突然杨森走了过来，我刚要走，杨森一拍我的肩膀，说：“哟，兄弟，有钱呀!”“今天我没带水，你帮我欠着啊。”没等我回过神来，杨森已经从冰箱里拿出了水。等我清醒的时候，杨森已经远走高飞了。等杨森走后，我用手指着我说：“我······我怎么了?”“我怎么湖糊涂涂的答应了?”
这事过了不久，我也渐渐忘了。
一天，我刚来到教室，我的同学就说：“文具店的老板娘叫你快点还钱。”“再不还钱，你可惨喽。”我说：“什么什么钱?”“同学说“杨森的啊。”我一想，才知道，我还没还钱。
回到家里，我扔下书包就往房间门一关，没精打采的。吃饭的时候，妈妈见我没精打采，就问我怎么了，于是我就把这事说了出来。
我说：“妈妈我没钱怎么还呀?”，妈妈说“一个人要讲诚信，你说好了就要还，不然就不讲义气，不讲信用。我看还是还了吧，我给你5毛，下次再也不要去买东西了啊。”我惭愧点了点头。
下午放学后，我慢吞吞的来到文具店，沉着脸走进了文具店，给了钱，说了句：“我帮那个啊肥欠的。”说完，就走了。
回到家后，我发誓，再也不去后门买零食了。因为买零食不仅是浪费钱财，并且还会遭到帮同学欠钱的行为。但要讲诚信，答应了边人的事，就一定要做到，否则，就言而不信了。
失足，你可以马上恢复站立;失信了，你也许永难挽回。所以诚信很重要。
关于诚信的读后感600字左右2诚信是中华民族的传统美德。所谓诚信，就是诚实守信，就是要求我们待人处事要真实诚恳，做到言必信，行必果，一言九鼎，一诺千金。诚实无言，但它的力量却是无穷的。有了诚信，文明古国的称号才更显生机;有了诚信，民族的脚步才更加铿锵有力。
在中华民族悠久的发展史上，诚信的事例比比皆是，诚信楷模层出不穷，诚信典故信手拈来。其中，我印象最深的是“曾子杀猪”的故事。
一次，曾子的妻子要去赶集，可曾子的孩子却一直缠着她，嚷嚷着他也要去。妻子实在是不耐烦了，便对孩子说：“孩子，你就乖乖在呆在家里，等我回来后给你杀猪吃。”孩子听后很高兴地呆在屋里。妻子从集市回来后见曾子正在磨刀，准备把家中唯一一头小猪杀了。她连忙制止：“我只是说着玩的，我们家只有一头猪，还要留着过年呢!”曾子却严肃地说：“答应别人的事就一定要做到，如果不遵守诺言，不是教孩子如何欺骗别人吗?”说着，不顾妻子的反对，杀掉了小猪。
曾子为兑现诺言亲自杀猪，给孩子树立了诚信的榜样。我们身边有许多人，之所以得到大家的信赖，是因为他们能够始终做到诚实守信，答应别人的事，就会竭尽全力去做到。他们因为诚信得到过许多荣誉，可就在我们惊叹诚信带给我们幸福、成功、友谊的同时，也不难发现一些不诚实的事例。
“烽火戏诸侯，一笑失天下。”这个典故我们再熟悉不过了。西周末代天子周幽王，不理朝政，醉心于女色，十分昏庸。他有个宠妃叫褒姒，整天板着脸，从来不笑。为了引褒姒一笑，周幽王听取了奸臣的建议，让烽火台无缘无故点燃烽火，各地诸侯以为外敌入侵，结果却是白跑一趟。几年后，外敌真的入侵了，可当烽火台点燃烽火后没有一位诸侯理会，都按兵不动，结果西周国都被外敌攻破，周幽王自取其辱，身死国亡。信是立身之本，更是立国之基。人之失信，害人害己;社会无信，危及大众。
让我们将诚信的种子播撒在心田，从我做起，从小事做起，从现在做起，坚守诚信，践行诚信，努力成为一个诚信的人，让诚信之花绚丽绽放!
关于诚信的读后感600字左右3诚信，是人与人之间架起的一座交往的桥梁。若是失去了诚信，你会终身遗憾，因为你拥有的一切，也会随之而消失。
那是星期五的下午，虽然已经4点半了，但天气还是格外炎热。我放学后，就和一同乘公交车的王婉婷来到校门口的便利店买一瓶冰饮解渴。可正当我左挑右选，犹豫不决的时候，王婉婷催促道：“快点儿，我可要走了!”我也不管三七二十一，随便从冰箱里拿出一瓶就走人。突然，我停下脚步，想道：咦?好像忘了一个步骤，是什么呢?算了吧，也许是天气太热，让我有些疑神疑鬼吧。接着，就把这事儿抛在脑后，连蹦带跳地和王婉婷一起走向公交站台。
“叮叮咚咚叮叮”奇怪，怎么我一跑起步，耳边就会传来一声声硬币互相碰撞的响声?“会不会是小朋友在玩硬币呢?”我猜想道。我下意识地摸了摸口袋，呀，居然有三元钱躺在了里面!怪不得我觉得少了一个步骤，原来是忘了付钱。我的心里顿时犹如十五个吊桶打水七上八下，忐忑不安，浑身上下出冷汗。见我这副模样，一旁的王婉婷开玩笑地说：“哟，干了什么亏心事呀，这么紧张!”听了这话，我的脸一下子红到了耳根，像是个大番茄似的，心里也“咚咚”地打起了小鼓。
我想：“还是回去付钱吧!不然怎么对得起这胸前的红领巾啊!再仔细想想，平日里那个柜台阿姨很是精明的，可今天我拿饮料走的时候，她也只是对我笑笑，是出于对我的信任，她才认为我付过钱的想到这儿，我又跑回了便利店，将钱补给了柜台阿姨，阿姨直夸我懂事儿呢!
鲁迅先生曾经说过：“诚信为人之本。”只有背好诚信的行囊，人生路上的步履才会更加平稳，足音才会更加坚定!
关于诚信的读后感600字左右4有人说无商不奸。的确，一些商人为了自己的利益，喜欢干一些欺诈顾客的事。但这个不能一概而论，我的妈妈就是一个例外。
我们家原先住在农村，那时生活条件艰苦，妈妈拿着爸爸刚赚的几十元钱到城里买衣服，妈妈看中了一件上衣，但是很不放心，担心衣服会褪色缩水。但是，售货员欺骗妈妈说这件衣服既不会褪色，又不会缩水。妈妈买了后穿了几天一洗，既褪色又缩水。妈妈找她嚷嚷着要退货，可是，售货员却以过了退货期为理由，说什么也不给退。妈妈气愤地说：“如果有朝一日我当了商人，我绝对不会欺骗顾客。”
后来，我们一家进城。妈妈做起了服装生意，主要营销西裤。做生意就是为了挣钱，挣得越多越好。但妈妈有自己的原则，那就两个字：诚信。妈妈每两个星期到北京进货，所进的西裤货真价实，绝不进冒牌货。
今年一月初，妈妈和几个朋友乘火车到北京进货，半路上，一名男子在车厢里打开一个大包，说虎豹牌西裤三十元一条。妈妈接过西裤发现是冒牌货，几个朋友说，外表上还可以，有几个人能认出来呀!说着便和老板砍价，最后砍到二十元一条。他们有的买了五十条，有的买了三十条，还有的买了一、二十条，那男子问妈妈要不要?妈妈坚定地说：“进这种裤子只能欺骗顾客，我绝对不会做损人利己的事。”
妈妈讲诚信，一直坚持薄利多销，因此，妈妈的西裤卖得很快。有人对妈妈说，既然西裤卖得那么火，为啥不提价。妈妈说啥也不肯提价，一直定价一百二十八元。一般情况也一百二十元就买给顾客。妈妈常说：“诚信本身就是财富是啊!”
现在，买西裤的回头客也多了。你说我妈妈的生意火不火?
关于诚信的读后感600字左右5诚信可以是对情感而言的，诚信亦可以对成功而言的。然而，在现实生活中诚信真的无法与古时而比吗?
古时，伯牙，子期，一个抚琴，一个听音，衣炔飘飘，风清云淡，于是在高山流水中结为知音，并庄严约定;后来，故人逝去，再无知音，伯牙宁可断琴。这“约定”与“断琴”;便是对友谊的诚信。
真就变得如此卑微了吗?我不信，在茫茫人海中，点一盏心灯，开始寻找诚信，其实，不是所有的诚信都流失在人心的沙漠里，诚心依然在那些纯朴美丽的人们心中生根发芽。你看郑州的一位老太太卖馒头从不守摊，全凭着大家的自觉，这也是老太太对大家的信任。这便是对群众的诚信。
造成功高楼的地基;诚信是茫茫大海中为你指明方向的灯塔;诚信是火车脚下的路轨。
面对诚信，我们要毫不忧虑，有着老太太为我们做榜样，我们的诚信社会就在眼前，在公交车上，及时给老人让座，这就是美德，而陶行知曾说过：人的`最大美德莫过于诚实。“因此在我们的身边，诚信也是随处可见的：捡到别人的东西及时归还，这是诚信;不对他人撒谎，这是一种诚信。诚信的身影在现实社会中已出现，我们要做的便是好好的去守候。
诚信无处不在，无时不在。失去诚信，便失去了一切。
诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚心更是一根坚强不屈的脊梁，让我们用心灵呼唤诚信，拥抱诚信，为自己的人格涂上一层亮色!用心灵呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚实而春意盎然，五彩缤纷!让我们用心灵呼唤诚信，拥抱诚信，让我们在人身道路上与诚信同行!
关于诚信的读后感600字左右6中华五千年，开创、继承并发展了不少优秀传统美德，现今的社会主义核心价值观也是耳熟能详。然而对我家人来说，处事并不追求其它，只需做到诚信即可。从小接受这样的熏陶，诚信二字也根植在我的心中。
成长路上难免少不了犯错，我有一次错得荒唐而可笑。随着学年的增长，课业也越来越繁忙，小测验渐渐成了家常。我有个坏毛病，越是事多，就越是懒。越是考试，我玩心便越重。本来就忽上忽下的成绩这下子直线下滑，成为了历史最低点。这种连我都不忍心看的成绩，拿回家定是免不了一次暴风雨。抱着不想挨骂的想法，我颤颤巍巍地将那张试卷藏了起来，回到家也是对这件事闭口不谈，权当没有进行过考试。但我的心整天都悬在那里乱跳，连家里人叫我一声恐怕都要停下来。
纸包不住火，这件事终于暴露了，我莫名松了一口气。正当我准备好接受他们质问我为什么会大幅度滑坡的时候，他们却因为我对此隐瞒将我说教了一番。他们脸上是我从来没见过的愤怒，在他们眼中，做好一个人比知识更重要，诚实守信比一份满分卷子更加金贵。
俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这也不是没有道理，家里人不是口头上教育我要诚信，家里每个人都在亲身践行诚信。
爷爷退休后，每逢年前，喜欢与小区里其他人结伴去市里集市上买些菜置办年夜饭。可就在去年年底，爷爷的身子出了点状况，又是吃药又是住院的，在家也是整天躺在床上，谁知到了年前，他毅然决然站了起来，说是要去买菜过年。爷爷遭到了全家人的'反对，谁都说他是在糟践自己的身子，别人都知道爷爷的状况，爷爷推辞的话，也不会有人来指点什么，这是没办法的事。谁知爷爷倔强的性子上来了，硬是要赴这趟约，他说：“这是早就答应别人的事，怎么能推辞呢?做人就属诚信二字，这两个字，咱家可丢不得啊!”
诚信乃立人之本，看似简单，真的要长时间践守并不是一件容易的事，我会不单单将这两个字牢记于心中，而是靠行动让它在这个家中传承下去。
关于诚信的读后感600字左右7诚实守信，相信大家对这个词语早就耳熟能详，一点也不陌生了。从小到大，无论是父母还是老师都无时无刻不在教我们做人要诚实守信。也许此时的你正不耐烦地说：“知道了，知道了!”但是，你是否静下心来想过，你在生活中真正做到过吗?我们为什么要讲诚信?我们的生活真的与诚信有关吗?……一个又一个问题此时在你脑中萦绕。也正是《诚信的力量》给了我们最好的回答。
从古自今，人们都坚守以诚为本、以信为本。诚，指诚实、真诚;信，指守信用，诚恳待人。顾名思义，诚信也就是要求我们待人处事都要做到真诚，一诺千金。这也就是为什么秦末就有“得黄金百斤，不如得季布一诺”的谚语。
那我们又为什么要讲诚信呢?因为诚信是立家之本，是齐身之道、为政之法、经商之魂和交友之基。最主要是因为诚信是我们中国的传统美德。总之，对公民来说，诚信是个人美德;对社会来说，诚信是公序良俗;对国家来说，诚信是重要的软实力。反之，不讲诚信的人没有前途;不讲诚信的民族是堕落的民族;不讲诚信的国家是没有希望的国家……
有一个中国留学生，有着让所有人羡慕的优异成绩。毕业后他自信地应聘了大小公司无数。可让他怎么也想不到的结果是，那些公司都无一例外地将他拒之门外。最后他忍无可忍地拍案而起，非要对方给自己一个合理的说法。让他万万没想到的是，真正让别人拒绝他的不是别人，正是自己曾经的三次逃票。这在他眼中是多么小的一件事啊，可在现实生活中，或许就是因为他为了贪图一时的安逸或小便宜，而丢失了开启诚信之门的钥匙，表面上的“实惠”让他失去了应该美好的前程。
这些都是我们生活中所谓的“小事”导致的结果。事实上，你我是否也做过一些“小事情”：借了同桌的书不还;答应爸妈的事情就是当作耳旁风;今天的事情今天就是不能完成，却还有着长篇大论的理由……
去年的树读后感范文第3篇
前10天，以休息和玩为主，和妈妈去旅游旅游，用眼睛和脚学习，寓教于乐，深度游玩。去远的地方旅游一趟，当然了，需要先阅读相关历史、文化等资讯，难得一去，尽可能有点深度。
妈妈为我找了几个同龄的朋友，做我的学伴兼玩伴，从7.5开始，我们跟着妈妈开始玩中学、学中玩多元素质教育了。
一天的安排：
8：30前：运动时间
趁着稍稍凉爽，抖抖空竹、打会羽毛球、爬树、爬杆、拉单杠、跑跑步、跳跳绳、跳跳高、跳皮筋等；
健身也多样。我有很多健身的东东，有空竹、可乐球、乒乓球、羽毛球等，只是平时时间有限，没有时间多玩。
8:30-9:15：注意力训练和静心训练
动静结合，刚刚运动过，现在做做静心训练，训练有张有弛的能力。
经典诵读：《三字经》、《道德经》、《大学》、唐诗等。
妈妈还为我准备了很多经典文章，《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《桃花源记》、《长恨歌》等，我有个同学已经会背诵很多这样的文章了，她的作文写得可好了。
通过经典诵读、深度剖析学习情商，提升人文素养、还学习作文之道。
我家有一套很好的作文书《作文，多大点事》，非常老师就是通过经典剖析，教作文写作之道的。
9:15-9:30：休息时间
休息、喝水、吃吃水果，做做游戏
游戏也疯狂。妈妈给我买了很多智力游戏玩具，有汉诺塔、九连环、孔明锁、雅典娜、魔方、大富翁等，在游戏中锻炼思维；
我还有一套很好的情商游戏牌，在玩中提高情商、思维。
9:30-10:15：数学或科学、思维训练时间
做做数学作业，趣味数学游戏，数学举一反三训练，高级思维训练；
或做做科学实验、看科教纪录片，跟妈妈学习科学原理，体会科学探索、求实精神，锻炼科学思维，在玩中学习科学。我已经跟妈妈学习了很多科普知识，从地球系列、天文系列、物理系列、化学系列、生物系列、人体系列等。
妈妈深入浅出讲解的能力很强，她总是能将艰深的科学知识和原理以我这样1-3年级的小学生都能理解。
这个暑假妈妈为我准备了很多非常好的科普视频，还将给我们玩科学小魔术呢。
妈妈理科出身，数学和科学，是妈妈最得心应手的。
10:15-10:35 休息放松时间
休息、喝水、吃吃水果，做做游戏
10:35-11:30 语文和阅读时间
做做语文作业，趣味作文，深度阅读，画读后思维导图，深度分析，写读后感。
前两年，我看了很多童话，去年的暑假，我阅读了40本书，现在我更喜欢看名人传纪。这个学期，我已经看了名人传记20几本，有牛顿、爱迪生、华盛顿、达尔文、毕加索、达芬奇等，但是平时作业多，我也没有时间画思维导图、深度阅读。妈妈已经给我设计了名人传记深度分析框架，暑假可以在妈妈的引导下深度分析、阅读了。
11:30-12:00 午饭时间
12:00-13:00 消化、游戏，看大片时间
妈妈已经准备了近百部经典电影，有《叫我第一名》、《风雨哈佛路》、《永不放弃》、《放牛班的春天》、《阿凡达》、《逆光飞翔》、《**总动员》系列、迪斯尼系列经典剧等，还有很多获奖
去年的树读后感范文第4篇
尊敬的家长，大家晚上好！
我今天跟大家分享的话题是“让悦读成为习惯”。我说的“悦”，想不仅仅停留在门字框的“阅”，我希望是喜悦的“悦”，即让快乐的阅读成为习惯。在我跟大家探讨这个话题之前，我想让大家通过举手的方式，让我们来统计几个数据，先感谢大家的支持！请各位班主任站在黑板前面，用粉笔登记数字。
1、您和孩子经常在家或在书店一起看书吗？（爸爸或妈妈只要有一位家长经常和孩子一起看书的就可以举手）请班主任写上第1题：多少人。
2、您觉得您的孩子喜欢看书吗？（判断是否喜欢，可以以这样的标准：比如孩子一写完作业就摸着一本书，或者孩子一回家就只想着看书而不是玩其他的，或者孩子每天已经养成看书的习惯，固定有半小时或一小时的时间看书）请举手，班主任写上第2题：多少人。
3、您想让自己的孩子爱上看书吗？请举手，班主任写上第3题：多少人。
谢谢大家的合作！现在请班主任马上将结果用短信或微信发给级长，由级长帮我统计三道题，每道题的总数，马上发到我们的级长微信群。辛苦老师们！
接下来，我想跟大家分享一下我和一位朋友之间的故事。我这位朋友今晚也应该坐在教室里和大家一样开家长会吧！不好意思，没有经过你的同意，我就把我们之间的事情说给大家听了哈！她常关注我的微信，知道我爱看书。她也想看书，于是，就向我借书。有朋友向我借书我是非常乐意的，所以我尽自己最大的能力在书柜中寻找着自己觉得适合朋友看的书。有借有还，来来往往了好几次。她的孩子有些调皮，在一二年级的时候，父母对他的表现不太满意。但是，我在这学期欣喜地听到朋友告诉我，老师真有方法，我的孩子语文进步了！我真替我朋友高兴！我更替进步的孩子高兴！我敢肯定，孩子的老师一定是有方法的，让孩子进步。我现在想让大家想象一下的是：我这位朋友借了我的书，她在她的孩子面前是一个怎样的妈妈呢？爱看电视的妈妈？爱打牌的妈妈？爱玩手机的妈妈？还是，爱看书的妈妈？大家再想象一下，如果您的孩子晚上在家写作业，而您却静静地坐在旁边看书，这样的画面温馨吗？这样的画面有影响力吗？答案是不言而喻的，如果您的家庭常常有这样的画面，我敢肯定，您的孩子一定是优秀的！
有一位最著名的老师——现任北京第十一校的校长李希贵就用他刚上初中一年级的儿子和上初中三年级的侄女做了一个实验，让他们去参加了高三的语文期末考试。卷子批出来时，这两个孩子的平均分跟高三的平均分不相上下。他得出的结论是：大量的阅读让语文成绩遥遥领先！就是说，一个孩子的认识水平，如果我们给他积累了、如果给他大量地铺垫了，他的高度就会超出他这个特定年龄段。正是因为他们自己的阅读、积累和感悟，所以提高了他们的语文成绩。李希贵校长还说，语文到了一定程度以后，有些东西是考不出来的，但是阅读的力量却能够影响一个孩子的终生。
关于阅读的好处，我相信在座的家长大多都知道，不需要我再赘述。
那么，我现在从两个方面来说说我们如何做，才让我们的孩子能让悦读成为习惯吧！
（一）第一方面，我把我们学校的做法告诉大家。
细心的家长一定知道，我们这几年的寒假和暑假，都发给孩子们一张假期阅读计划和阅读任务。比如： 2014年的寒假计划是《让我们一起走进阅读的世界》；暑假计划是《让我们一起阅读经典名著》；2015年寒假是《让我们一起快乐“悦”读》；暑假是《我要像毛爷爷一样读书》；2016年寒假是《和好书作伴，一起开启悦读模式》。孩子们在悦读过程中自由选择完成“采蜜集”、“好书推荐”、“阅读卡”、“手抄报”等阅读任务，每学期进行一次评比、展示、颁奖。在我们的校外展板上上两周刚刚展出2016年寒假阅读优秀的学生名单。家长有空的时候，可以去看看有没有您孩子的作品或名字。
这学期我们学校在阅读这块又有了新的起色。有三个活动开展：一是视频推荐悦读，亲子读书分享会；二是教师同读一本书，撰写读后感；三是家长同读两本书，读后感分享。我解释一下这三个活动： 一、什么是视频推荐悦读？大家有没有这样的感觉，如果孩子只是单纯的看到一本书的名字，是不是很难激起他阅读的欲望？但是，如果通过讲故事的形式、面对面地和孩子交流这本书的趣味性，孩子想读这本书的欲望是不是产生了？只有孩子发自内心地想去看这本书，他才会真正走进书本中去汲取知识和力量。我们就是抓住孩子的心理特点，创设了一个平台，让孩子随时随处可以带着“老师”为他推荐书目。因为在去年的时候，我被湛江市教育局聘为“湛江市中小学名师工作室主持人”，于是我们成立了工作室机构：组长为韩观贵校长；副组长为黄小锋副校长、梁莉莉副校长；主持人是我：潘唯女；成员有五位：符张慧主任、郑越秀老师、赖国圆老师、黎淑明老师、郑建容老师。这是刚起步成立的机构，在以后，我们会继续吸纳成员，包括老师或家长。现在每个成员负责一个年级的阅读视频推荐，时间在两分钟左右，精心挑选适合孩子阅读的好书，用多种形式拍摄下来。到目前为止，我们已经推荐12本书了，各年级的第三本正在准备中。这些视频可以在您的手机上随时播放，只需要您关注我们的公众号即可。请班主任通过演示文稿点开我们工作室的二维码图片，请家长打开微信，举起手机，对着二维码扫一扫就可以关注了。如果现在不方便扫的，请记下公众号pwnmsgzs25（班主任写在黑板上），回家后再加。
在这个微信平台里，我们希望有更多家长参与其中，所以我们前段时间发了短信给大家，希望大家把自己和孩子一起读书的故事记下来，一起读书的情景拍下来，发到我们邮箱，我们将择优图文，让大家拥有一个可以互相交流的平台，互相学习、互相促进。
二、关于教师同读一本书活动，我们正在进行中。我们韩校长非常注重我们老师的阅读，他认为只有老师不断地通过阅读，才能不断地提升老师的素质和教学能力；也只有老师率先垂范，才能给学生一个言传身教的榜样。所以，本学期老师开展了同读一本书《读书是教师最好的修行》、撰写读后感活动。从五月三日开始到现在，已有十几位老师交来了自己的读书心得，我们也陆陆续续将老师的心得在微信公众号上，如果大家留意，也许能读到孩子老师的作品。
三、关于家长同读两本书活动，我们准备让家长现在就行动起来。有两本书非常适合家长们阅读：尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》和东子写的《好爸爸胜过好老师》。估计有部分家长已经阅读过，那么，阅读过的就请您再把书找出来，回顾一下自己的育子历程，写写心得，投到我们学校的邮箱，我们择优，让大家分享；还没有阅读的，建议大家上网或书店购买，静下心来和孩子一起读读书，也许，您会有意想不到的收获。这次活动，我们将再由学校统一发一条短信，短信中会告诉大家阅读的书名、学校邮箱、截稿日期。敬请大家多留意，并积极参与。相信您的参与，会带动和影响您的孩子，当您和孩子读书的照片或您写的文章在学校里发表时，孩子会增强自信感。
（二）第二方面，我想跟大家分享我在网上看到的一位老师如何引导他的女儿阅读的一些经验。如果带了笔的家长，可以对感兴趣的经验记一记，回家之后就根据自己的情况选择性实施。
这位老师说，父母送给孩子的礼物不应该是财富，孩子的财富应该让他们靠自己的双手赚取。我们父母能给孩子的，除了养育，最好是给他们终身受益的习惯，比如阅读。孩子有的天性就是爱看书的，但有的孩子未必，要说天性，爱看电视的更多，所以让孩子爱看上书，家长的引导就很重要。
1、尽早在每天的固定时间给孩子读故事，这对培养孩子的阅读习惯和兴趣很重要。
2、给孩子树立一个好的榜样，让他们看到你在阅读。孩子都善于模仿，自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教。如果父母坚持每天都看一点书，慢慢地看书会成为自己生命的一部分，然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分。
3、不用过分强调看书的姿势，给孩子充分的自由。孩子看书有个缺点，怎么舒服怎么来，这时千万别演变为情绪对抗，他要躺在沙发上看书，你不许，他偏要，你扔书，这样一来二去还怎么看书？还有，孩子看书看快看慢，也别管，家长不要让孩子看书的时候强调读懂，认字，理解，慢读，给孩子充分的自由。
4、经常带孩子去图书馆或者书店。逐步从纯漫画，图文漫画，文字比较多的漫画，文字有内涵的漫画，过渡到文字书，不着急，书看多了，品位自然就提高了。
5、书的品种要丰富，不要有局限性。孩子爱看什么书，不爱看什么书，大人可以引导，但不应该过分限制。孩子读书有个问题，不像成人，有意识选择一些书补充自己的知识面，开阔眼界。孩子读书，如果自己选，往往是只读自己喜欢的类型，这样下去，思维也就局限在一个套路里。所以买书，无论是天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，都应兼收并蓄，也就是知识面要买够。
6、不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。反之要给孩子增加一些阅读的快乐。比如奖励新书，读他写的文章，把他的文章贴到博客或微博空间里……等等。
7、经常送一本书作为孩子的礼物，而不是玩具、电子产品或其他价格昂贵的物品。
8、给孩子读你小时候最喜欢的书，让你们有共同的回忆，也会有更多的共同语言，读完了还可以一起来讨论。
9、参加或者帮孩子创建一个读书俱乐部。父母可以帮助孩子将身边的小朋友们聚集起来，让孩子们可以一起读书，一起讨论。
10、给孩子读书的时候，要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张，大声读出来，扮演角色、模仿主人公的口气和语调，这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。
11、没有必要把整个故事或者章节讲完，留点悬念。这不仅仅是电视剧的专利，也同样适用于小孩子，他们会迫切想知道接下去发生什么。
12、鼓励孩子自己创作一个故事，并鼓励他们和身边的朋友们分享这个故事。
13、放一些具有纪念意义的字条或者照片，在书里边。当孩子想去追忆往昔的时候，就会去翻这些书。
14、创造机会，让孩子给其他人讲故事或者朗读。如果家里有两个孩子，可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。
15、读书之余，带孩子一起去看相关的电影或动画片。这会让孩子有进一步的直观的认知。
16、多让孩子读经典。所谓经典，却未必就是好看的书，但也要尽量买没有删减原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后，过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激，所以，我们可以买一些相对来说，有点超前的书给孩子看。
17、孩子每看一本书，就制作一张阅读卡保存。上面可以记录书名、阅读时间、摘录书中的精彩片段、记下自己的读书心得等等，从小到大，养成这种习惯，将来孩子长大了，就知道自己读了哪些书，有些什么收获，经常拿出来看看，是一笔用钱买不到的财富。这一点是我向大家建议的，也是我们寒假暑假布置阅读任务中强调的一点。
好了，我们现在回到开始的调查结果中来。
一年级共有377名学生，家长能经常和孩子一起看书的有113人，占29.9%；有76个家长认为自己的孩子喜欢看书，占20.1%；有332位家长想让孩子爱上看书，占88.1%。
二年级共有394名学生，家长能经常和孩子一起看书的有153人，占38.8%；有147个家长认为自己的孩子喜欢看书，占37.3%；有362位家长想让孩子爱上看书，占91.9%。
三年级共有571名学生，家长能经常和孩子一起看书的有162人，占28.4%；有224个家长认为自己的孩子喜欢看书，占39.2%；有550位家长想让孩子爱上看书，占96.3%。
四年级共有559名学生，家长能经常和孩子一起看书的有190人，占33.9%；有251个家长认为自己的孩子喜欢看书，占44.9%；有511位家长想让孩子爱上看书，占91.4%。
五年级共有483名学生，家长能经常和孩子一起看书的有163人，占33.7%；有207个家长认为自己的孩子喜欢看书，占42.9%；有408位家长想让孩子爱上看书，占84.5%。
六年级共有457名学生，家长能经常和孩子一起看书的有134人，占29.3%；有240个家长认为自己的孩子喜欢看书，占52.5%；有369位家长想让孩子爱上看书，占80.7%。
从以上数据看来，我们大部分家长都做得相当不错，已经有意识让孩子养成阅读的习惯，并有多数家长以身作则，带动孩子去读书。
去年的树读后感范文第5篇
作为国民经济重要的基础产业和社会公用事业的水务业，其发展直接关系到经济发展、社会稳定和人民生活的改善，在社会主义和谐社会中肩负着重要的使命和责任。如何创建和谐水务企业已刻不容缓。
关键词：创建 和谐 国有 水务企业
建设和谐水务企业是我党提高执政能力的必然要求，而供排水作为一个城市的重要职能部门，它对于构建社会主义和谐社会具有重要的引导和带动作用。
在社会主义和谐社会的大环境下，创建现代和谐企业是社会发展的必然要求、是企业能够不断发展、走向成功的根本条件、是企业管理者的最终工作目标，更是需要企业上下共同参与的工作主题。作为企业组成的细胞，企业职工的整体素质直接决定着企业的凝聚力和战斗力，决定着企业在市场竞争中的成败。因此创建和谐国有水务企业，不仅在于加强党员、干部的队伍建设，根本的问题在于如何最大限度唤起全员的创新责任和主体意识，提升企业的整体素质。
加强作风效能建设的根本目的就是运用各种科学管理的手段、制度和载体，调动员工的积极性、主动性和创造性，不断提高办事效率和工作能力，因此它是营造企业民主和谐、团结协作、积极向上工作氛围的有效保障。杭州萧山水务集团有限公司的成立和发展，给萧山国有企业特别是垄断行业带来了前所未有的机遇。企业管理者必须牢牢把握这个机遇，增强企业的核心竞争能力，在各项工作中紧紧抓住作风建设这个主题，以作风建设促进效能建设，提高工作效率和服务质量。必须以加强思想、工作、生活作风为着力点，把创建和谐水务企业的大目标落实在企业的每一个决策中，落实在日常的每一项活动中，落实在职工的每一次行动中。
作为公用事业，萧山水务集团承担了政府的一部份职能，同时它的自然垄断背景及多年的计划经济也给企业带来了一些弊端，给职工留下了不少惰性。不求有功，但求无过的保守思想及中庸行为，以及只要老实听话，没有棱角就是好员工的思想观念。管理体制的不足也导致部分领导干部的“官”念也没能从根本上得到改观，缺乏服务意识；在工作中只重生产不重经营，缺乏岗位压力。无论是什么样的企业组织结构、无论什么样的制度，都是由一定的人来操纵、执行和完成的，因此人的问题是最根本的问题。对水务企业来说，要解决创建和谐企业的最重要、最根本也是最关键的问题就是要从企业的领导干部做起，切实转变作风加强企业效能建设。
一、加强学习 提高理论水平和工作能力
创建和谐国有水务企业是一个新课题，也是企业面临的难题。如何正确应对和把握新形势下影响国有企业和谐发展的各种问题，各种矛盾，以及存在的种种困难，是企业管理者义不容辞的责任，这对于转变思想作风，创新思维方式，理清思路，把握和谐水务企业的大局，不断提高理论水平和工作能力有着积极的作用。
1.加强学习 武装头脑
逆水行舟，不进则退，现代知识的更新速度加快，管理者只有不断学习，才能跟上时展的节奏，适应现代社会的竞争。一个管理者，如果没有较高的政策水平，没有一个较为新鲜的知识结构，没有一种全局的观念，怎么能演好自己的角色？萧山水务集团的发展日新月异，从人事管理到技术管理，都需要用新的思路、新的方式来实现。学习的目的是应用，因此在学习中应着眼于对现实问题的思考，着眼于新课题的研究，着眼于和谐这一主题，做到理论与实际、学习与运用相统一，创造性地开展各种学习活动，并且带动起周围的职工共同参与，为和谐水务企业的建立创造良好条件。
因此建立完善的学习制度，制定学习计划，定期开展学习、交流和思想政治教育对于牢固树立以学习为荣的理念，坚持把学习作为一种精神追求、一种思想境界、一种工作需要来认识和对待显得尤为重要。
近年来集团党委开展了形式多样的学习、教育活动、特别是去年开展了轰轰烈烈的读书活动，让每位员工读一本书，结合自己的本职工作写读后感，通过演讲、交流等形式取得了较好的效果，使大家的凝聚力和战斗力得到进一步的加强，理论水平和工作能力得到的提升。
2.解放思想 创新思维
思想是行动的先导，面对市场经济，应该善于适应形势变化。作为管理者，首先要转变自己的观念，必须以科学的发展观为指导，全力推进企业的各项改革，努力转换经营理念，使集团的各项制度、各种工作方式尽快与市场经济接轨，促进企业与整个社会共同和谐发展。管理者有责任将企业向前推进，不能把维持现状当作自己工作的准则，应该看到一种社会危机感，再把这种危机感转化为行动。管理者应站在集团发展的战略高度来认真思考目前企业存在的一些弊端，加强改革、发展、稳定等重大问题的深入研究，形成一种有效的对策，从而牢牢把握工作主动权。通过学习国内外同行的先进经验，通过及时总结经验和教训，使企业的各项工作体现时代性，把握规律性，富有创造性。
二、领导带头 转变工作作风是企业和谐稳定的基础
去年的树读后感范文第6篇
一、深度挖掘特色课程资源
新课程实施以来，我校语文组在秉承传统的同时，不断改革创新，依据语文课程标准，更新理念，建设特色语文课程，为学校的高位发展领军护航。
1 名师引领，团队推进，打造一流教师团队
教师队伍建设是课程建设的核心内容，在语文课程建设中，我们首先着力于专业化、科研型语文教师团队的打造。在团队建设的过程中，实施“名师先行引领，团队整体推进”策略。学校通过专家讲座、名师课堂、青蓝工程、培训学习、教师互助听课评课、备课小组交流学习、学科大组集体教研等形式，为语文教师构建一个团结互助、温馨和睦的专业发展平台，使学校拥有了一支名师辈出的高素质语文教师队伍。十年来，在江苏省中学语文特级教师奚志宏校长的引领下，先后培养了盐城市学科带头人2人，盐城市教学能手3人，大丰市学科带头人3人，有十位老师获得中学高级教师以上职称。这些本校培养出的植根于语文教学一线的名师，用他们对语文的热爱，对教学的痴迷，对教改的激情引领着学校一大批中青年语文教师的专业发展，带动语文课程教学新星、教改先锋脱颖而出。
2 更新理念，锐意进取，构建本色语文课堂
课程建设的重点在课堂。新课程实施以来，我们—直致力于课堂教学改革，建校伊始，我们就一直在探究“平等互动、自主互助”的教学模式。这种模式的教学探索，由当时担任语文备课组长的奚志宏校长写成论文在《语文教学与研究》上发表。自2007年该课题被江苏省中小学教研室定为立项课题，经过四年的探索和研究，于2011年7月顺利结题。去年春天，为了进一步深化课堂改革，学校在全校所有课堂强势推进了“平等互动、自主互助”的教学模式。学校政策干预，打破原有的班级建制，组建有效学习小组，让课堂活动落到实处，把课堂还给学生，让学生在组织活动、参与活动中尽情地去思辨、讨论、碰撞、展示、练习、升华，自主学习，自主管理，自主进步，从而汲取有效知识，提升自身素养。语文组全体教师更是走在课改的最前沿，他们崇尚本色语文，他们追求课堂教学的有效、高效，他们弘扬创意课堂。正是这样的本色语文、魅力语文，让每一个学生都享受到了学习语文的乐趣。多年来，大丰市实验初中的语文教学实绩一直位于全盐城市同类实验初中的前列。
3 集思广益，多元开发，挖掘丰富课程资源
新课程理念下，教材已不是唯一的课程资源，教师也由教材的实施者向课程资源的积极开发者转变。我校语文教师充分认识到地方经济发展与文化底蕴是地方课程的有效载体和支撑，它对学生人文精神的形成具有潜移默化和不可替代的作用。他们在课程建设中时时处处做有心人，挖掘出了丰富的语文课程资源。
（1）联系生活，开发课程资源。生活处处皆语文，身边处处有资源。语文教师通过创设生活化的课堂情境，追求生活化的语文教学内容，开展丰富多彩的语文活动，将语文教学融入真实的生活之中，大大丰富了语文课程资源。
（2）引导实践，开发自然资源。自然风光、文物古迹、地理物产、民风民俗、传统文化等资源是随手可得、活生生的语文课程资源。黄海之滨的海滨小城大丰蕴藏着丰富的课程资源——麋鹿文化、水浒文化、湿地文化、港口文化、盐文化等。结合这些地域文化特点，师生合作，自编乡土教材，并把自编教材融进语文阅读和作文教学，大大丰富了语文教学的资源。
（3）学科渗透，整合课程资源。学校以“创星争先”为载体，以阅读文化经典，创建书香校园为目标，按年级分3个校本课程开发小组，按教材主题选编优秀诗文，现已编辑出适合三个年级学生阅读的系列校本教材《涉江采芙蓉》3本，既扩大了学生的阅读量，又陶冶了学生的情操。
二、因地制宜，有效进行特色校本教研
我校一直坚持“科研兴校”的办学思想，以教育科研推进教学水平的整体提升，在提升教师专业素质的同时，促进学生和谐发展，提高办学层次，强化学校品牌意识。
1 注重内涵建设，浓厚教研风气
语文教研组的全体同人在继承优秀教研传统的基础上，积极倡导“和而不同、守正出奇”的发展理念，力求建立一个充满活力、具有凝聚力的学习、研究型团队。教研组每学期都制定适合学科特点的教研组活动计划，把说课、备课、上课、考试、辅导以及反馈等各个环节的过程管理作为教研组行使管理职能的主要工作目标，并持之以恒地落实到工作实践中，做到既密切配合学校有关工作，又努力彰显学科特点，收到了显著成效。
在扎实开展常规教研活动的同时，语文组每次教研活动都有鲜明的主题，展开积极而又有效的研究讨论，鼓励创新。主题化、系列化的教研活动提高了广大教师参加教研组活动的积极性和主动性，反过来又促进了个人教学教研素质的提高，从而使教研组活动一直在良性循环的轨道上运行，初步形成了较为鲜明的语文学科特色，受到了省、市内外同行的关注和广泛认可。去年该组被确定为盐城市初中语文教研中心。
2 改良集体备课，优化教学设计
校本教研的核心是“以校为本”，教师互助是校本研究的标志与灵魂。进行集体备课，是充分发挥教师的同伴互助的有效途径，是体现有经验的骨干教师的价值的平台，是加速青年教师培养的催化剂。
经过实践探索，我们逐步形成了“提前备课、轮流主备、集体研讨、优化学案、个性教学、注重反思”的集体备课与个人备课融合的备课模式。具体流程如下：集思广益、有的放矢——博采众长；个人自备——因材施教；自备出新——因时制宜、课堂反馈。这种备课形式，既发挥了集体备课的优势，又尊重了教师的教学个性；既注重了集体备课的预设性，又注重了课堂教学的灵动性；既发挥了电子备课的优势，又减轻了教师备课的工作量；既注重教学设计，又加强了教学反思。
3 倡导理论升华，教研成果喜人
大丰市实验初中语文组全体教师一直积极贯彻学校提出的“科研兴校”的办学思想，不断加强校本研修，用现代教育思想和理论引领自身，积极投身教育改革，努力向科研型教师转型。建校十年来，学校的语文课题研究环环相扣，硕果累累。2009年6月，国家级课题“自主合作探究的学习方式在作文教学中的应用”顺利结题；2011年7月，江苏省“十一五”立项课题“‘平等互动，自主互助’课堂教学模式的建构”顺利结题。
三、积极开展特色语文活动
“以活动促发展、凭活动出效果、用活动树品牌”，一直是我校语文学科保持强势的主要途径。学校立足于学生全面发展，为培养学生创新精神和实践能力，健全学生人格，全面提高学生语文素养，开展了-一系列的语文特色活动，取得了丰硕的成果。
1 让书香浸润校园，用经典引领师生
为创设浓郁的读书、写作氛围，营造“书香校园”“文化校园”。学校倡导“师生合读”“班级共读”“家庭同读”，形成三级阅读体系。设班级图书书橱、写作展示栏，开展“书香班级”创建活动，让书香飘逸日常空间；加强完善图书馆，开办《三月风》校刊，利用校园网搭建博客交流平台，创建“书香校园”，为师生打造亮丽的精神底色；通过小手拉大手，创建“书香家庭”，让书香渗入家庭日常生活。用书香冶情，使情知交融；用书香益智，使智能相长；以书香明理，促内外兼修。
2 以社团推进活动，用活动促进语文
学校成立了“芳草文学社”，改版校刊《三月风》，举行了大量实践活动。这里或老师定期讲座，或经典作家作品介绍，或美文赏析，或写作技法指导，或热点讨论，或名著名片欣赏，内容丰富；这里可以自由阅读、激烈讨论，进行写作比赛、习作交流、自办社刊，活动多样。文学社团活动为学生文学特长的发展提供了肥沃的养料。近几年，学校文学社成员在各级各类报纸杂志上已发表作品30余篇，在国家、省、市等各级各类的作文竞赛中有近百人次获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。其中，在江苏省教育厅组织的“中学生与社会”南京现场作文大赛中，学校自2004年参赛以来，每年都有学生获一等奖，这在江苏省所有初中学校中是首屈一指的。
成立“校园之声”广播站，坚持每天播放一档节目。广播站的成员责任心强，他们设立的栏目新颖、丰富。广播站每学期都能收到各班同学投来的几千份稿件。上百名校园小记者和特约通讯员活跃在校园的每个角落，甚至将他们的触角延伸到社会的热点事件上。“校园之声”广播站成了学校的舆论监督宣传的阵地，为创造优良校风，培育良好的育人环境发挥了重要作用。
本着小处着墨、强化活动的思路，语文组老师开展了丰富多彩的活动：指导学生课外阅读文学作品；让学生出文学小报，举行读书交流活动；组织学生进行读书笔记、读后感、剧本创作和剧本表演的竞赛，并将优秀的文章进行评比，大大激发了学生的兴趣。各班级鼓励学生参加了校艺术节书法比赛、普通话比赛、演讲比赛、读书交流会等，都有力地促进了语文教学。
去年的树读后感范文第7篇
――李存乐然
新生代感言
我的名字叫李存乐然。“存”即“所存者神”，“乐”是希望我快乐，“然”即自然。
我从小就很爱读书，那些图文并茂的儿童读物令我着迷，一有时间，我就捧起一本书看，乐此不疲。随着年龄增长，书的厚度在增加，内容更丰富，我也越来越爱读书了。无论通俗小说、还是文学名著；无论散文名篇，还是人物传记……每本书都是灵魂的乐土、知识的宝藏，它们为我打开探索的大门，带我进入五彩缤纷的文学殿堂。
我家有一个大大的书架，它“顶天立地”，是我最宝贵的财富。一有空闲，我就会从中抽出一本书，盘着腿坐在高大的书架旁，仔细阅读。读书，不仅洗涤了我的灵魂，增长了知识，还让我的作文生动起来。那些从阅读中汲取的知识、积累的词汇和写作手法常常在我作文时一股脑儿地涌出来，让我的文章妙语连珠，成为范文。读书，让我的文章构思更严密，景物人物描写更生动，主题更高远……
有同学问我：“作文考试时你不紧张吗？”当然不紧张。我构思或写作时，完全进入自己的内心世界，仿佛身临文中的境界，完全忘记自己是身处紧张的考场、喧闹的教室，或者嘈杂的大街……
我的作文有时清新优雅，有时俏皮可爱，有时严肃犀利；当然喽，还有时天马行空，甚至一团乱麻。这跟当时的灵感有很大关系。有时“灵感爆发”，文思如潮，不需要想，不停地把心灵深处涌出来的文字写出来即可。有时“灵感干涸”，写文章像挤牙膏，那无疑是一种煎熬。
每篇作文我都要改好几遍，不论是考场作文还是随笔，不论它看上去是“已臻完美”还是“需要放弃”。我一遍遍地读，一次次地想，一点点地改，这个习惯成了我最好的写作老师。我的作文也在这种不断阅读、反复推敲中慢慢“进化”，变得更成熟、更丰富多彩。
沙漠即景 李存乐然
第一次见到沙漠，大概是在上小学一年级时。那时沙漠在我眼里就是黄色世界。随着年龄增长，我心中的沙漠“增添”了一张又一张名片：炎热、干燥、凄凉、绝望……但我对它有了深刻的认识却是在六年级的暑假。
那年夏天，我去了腾格里大沙漠。汽车进入宁夏腾格里沙漠沙坡头景区，我的心情无比激动，只觉得车窗外的风都裹挟着神秘与荒凉。越野车向沙漠深处颠簸飞驰，我体会到无数诗人笔下的沙漠，不同于大海的广阔、森林的繁盛，沙漠像一位洞察世事的睿智老人，他曾拥有朝气蓬勃的青春，就像眼前这片生机勃勃的沙漠绿洲。越野车内播放着欢快的歌曲，游客们情绪激动地谈笑着，可我感受到的却是车窗外的寂静。每当车子跃上一个沙丘，我都期待着前方的美景。沙漠完全不像文学作品中描绘的那样单调可怕，我看到的是无穷的变幻和灵动。或许因为年少的我不曾经历艰苦生活，或许因为作为游客的我没有那样的心境，读不出他们心中的恐惧和忧虑。
沙漠酒店只有二十几间房，可米白色的外表，沙丘般流畅的线条和沙漠融为一体，真是大师的设计！安顿好行李，我一个人走在沙漠里。黄昏下的沙漠是金色的，太阳把最后的光芒都释放出来，仍然耀眼。一阵风吹过，整个沙漠就像笼罩上一层金纱，如仙境一般。我如醉如痴。我走过的路留下两行小小的、浅浅的凹坑，煞是可爱。傍晚，太阳缓缓西沉，沙漠那炫目的金色也缓缓褪去……太阳没入了地平线，只能看到一个光圈了。褪去光芒的沙漠是灰褐色的，寒意很快袭来，这才是沙漠最真实的写照啊！余晖给灰色的沙漠镶上了一层金边，光明与灰暗、金黄色和灰褐色对比鲜明，展现着天地之大美。傍晚的沙漠像褪去光环的明星，露出最真实的孤独。
半夜里，我爬上一座沙丘，伸展四肢躺在上面看星星。柔软的沙子带着些许寒意，却又有一份亲切自然之感。四周黑黢黢的，耳边传来极细碎、极微弱的声响。远处的酒店里，尚未熄灯的房间里透出橘黄色的暖光，这温暖的灯光并没有破坏夜的黑，相反，几团橘黄色的光亮融入了黑暗中。那隐约的声响则被无边的寂静吞噬。黑夜像一个没有尽头的漩涡，要把一切都吸进去。繁星闪烁，像在对我眨眼。一道银色的光芒划过天空，纯净的银光似一把银剪刀，把广漠漠的天空从中间裁开……那颗流星真快啊，转瞬即逝。天空又恢复了纯净的黑，四周静悄悄的，唯有我满足的笑容是璀璨的见证。
第二天一大早，我就从床上爬起来，穿上厚厚的衣服看日出。沙漠的清晨冷得不行，我直打喷嚏。沙漠并不像昨天傍晚那般灰暗，清晨的沙漠是柔和的浅浅的棕灰色，像个还没睡醒的孩子。时间悄悄溜走，突然，一抹金光跃上了沙丘，像是突然出现的，又像是一点点爬上来的。瞬间，沙漠就被绚丽的光芒笼罩了……
我的心中有很多美好的回忆：峨眉山金顶的神圣；孔庙的智慧；喀纳斯湖的神秘；长白山天池的清灵；普吉岛的浪漫……但在我心中，沙漠的黄昏、沙漠的夜晚、沙漠的清晨……沙漠里的一道道风景，深深感动了我、震撼了我，让我时时回想。
教师点评
乐然是个特别关注自身感受的女孩，且有独立群体之外的自觉。她在沙漠的一片荒芜中想到它就像一个沧桑老人，也曾有青春勃发的激情，这岂是一般小孩子能想到的？在周围的喧闹和音乐的嘈杂声中竟感受到灵魂的寂静。小小年纪，独自一人到沙漠中看夜景，这已够奇特了，她却丝毫不感到孤独害怕，反而享受独处的乐趣，静静地与沙漠、与大自然交流，用富有灵性的目光去发现独有的关。她是小小观察家，时时用审视的目光观察周围的世界、思考周围的世界，这恐怕是一个优秀的创作者必备的素养吧！愿我们稚嫩的小观察家能够坚持下去，即使成不了作家，也一定能让自己的生活精彩纷呈。 （陆晋玮）
人蚊大战 李存乐然
“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝……”我一笔一画地临摹字帖，眼前所见的不仅是笔画流畅、抑扬顿挫、行云流水的诗句，还有三峡那壮美的景色，耳边“哀转久绝”的猿鸣声不断……突然，眼前闪过一道微小的、可疑的黑影，耳边的猿鸣消失了，取而代之的是让我恨得牙根痒痒的嗡鸣声。发出阵阵“魔音”的正是可恶的――蚊子！
我“噌”的一下蹦了起来，双眼像雷达一样不断扫描着“可疑”的角落；双耳机敏地竖起来，不放过一丝一毫该死的、尖细的嗡鸣声；双手时刻准备着，恨不得立刻将蚊子狠狠拍死！
可那只蚊子仿佛知道我的心思似的，“人间蒸发”了，寻不见踪影。钟表的“滴答”声提醒我时间飞逝。两分钟很快过去了，狡猾的蚊子仍没有现身。我不愿浪费时间，无奈放弃，继续临摹字帖，可心神不宁，欣赏诗词和书法的兴致锐减。写着写着，阵阵“嗡嗡”声又传来了，我立刻烦躁起来，蚊子的嗡鸣声是最难听的噪音。苍天啊！大地啊！谁来代表正义消灭这只蚊子！我的心在哀号。我不经意地瞥了一眼，“啊！”那只被我诅咒的蚊子居然洋洋得意、优哉游哉地落在我的胳膊上！我气得七窍生烟，随后，我怒发冲冠使劲儿一拍，它竟趾高气扬地飞走了！难道这是一只蚊子精吗！
在这场人蚊大战中，可恶的蚊子取得第一回合的胜利。我无奈地插上电蚊香，喷上花露水，进攻改为防守，希望可以熏走那只蚊子精。我把自己保护起来坐到书桌前，记录这场精彩的……
啊！它又出现了，我一定要拍死它！
教师点评
夏天的蚊子很惹人眨沉浸在郦道元优美诗词中的小作者更是不胜其烦了。乐然性格开朗活泼，绝不会容忍这种“侵犯”，于是一场“人蚊大战”不可避免地发生了。声情并茂的拟声词和形神兼备的动作描写活灵活现地呈现出小作者的狼狈相，读来令人忍俊不禁。小作者描绘精彩场景时体现出的自嘲精神，是难能可贵的，更真实地展现出青春少女特有的活泼与稚拙性格。
（陆晋玮）
校园的冬天 李存乐然
校园的冬天是美丽的。经过了金灿灿的秋季，一切仿佛静止了一般。金黄的银杏叶静静飘落，碧绿的草地渐渐枯黄，原本枝繁叶茂的大树褪去翠绿，只剩一条条灰暗苍劲的枯枝伸向天空。整个校园就像一张黑白照片，被冬天擦掉所有鲜艳的颜色，显得古朴神秘、凄凉美丽。
一场雪带给校园白色的“春天”。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。雪花落在树枝上，如梦幻般，就像枝条上绽放出神秘的白花。雪花落在大堆的银杏叶上，仿佛一座座金色的丘陵披上银披风，又像一个个金色的胖胖的天使戴着白礼帽，向我们打招呼。雪花落在干枯的草地上，不一会儿暗淡的枯黄不见了，洁白柔软的雪地上露出一个个黄色的草尖尖。白色大地仿佛洒上了若有若无的金光，无精打采的草坪立刻变得神采奕奕。
清晨，天还是灰蒙蒙的，校园里人很少，我放慢脚步，仔细欣赏着尚未苏醒的校园。踩在松软的雪地上，传来轻微的响声，周遭显得越发清新静谧。寒冷的风轻轻吹过，树枝微微摇晃，发出很小很小的“沙沙”声，仿佛校园在梦呓。
中午，冬日的暖阳照耀着大地，阳光下的雪有一点儿融化了，闪着金光，背光的雪地则泛出淡淡的蓝色，校园的色彩更丰富了。漫步校园让我觉得心绪宁静，一切都那么美好。
终于，雪化了，像来时一般安静，悄悄地、悄悄地离开了。那一堆堆银杏叶还在，虽然颜色淡了些，但那冰冷纯净的雪衬托得它如此富有灵气；小草依旧枯黄，可草叶上品亮的水珠赋予它们别样的生气；灰色的树枝伸向天空，或许在期盼――是盼望下一场雪，还是盼望春天的到来？
教师点评
北大附中校园以银杏树众多而闻名。去年的雪来得特别早，秋末冬初，掉落的银杏叶尚未清扫，纷纷扬扬的大雪就覆盖了它们。乐然以独特的目光发现了独特的校园美景，用富有童话色彩的比喻展现了童话般美丽的校园和《沙漠》一文一样，这个小小的观察家又把发现的目光投向了白雪、小草、午后温暖的阳光、草叶上的露珠……她用淡淡的画笔将这些景物自然流畅地描画出来，成就了这篇精致的小散文。
（陆晋玮）
我看李存乐然
我们班最富有文学气息、作文写得最好的就属李存乐然了。
李存乐然是一位知书达理、热情开朗的姑娘。老师布置的假期作文、周练作文中她都能取得好成绩。她的作文题材新颖独特，想象力丰富，多次被评为范文，供大家赏读。她写的记叙文朴实无华、情感细腻，却最吸引读者眼球。
她还乐于帮助其他同学修改作文，同学们都非常感谢她。她特别喜欢读书，坐在后面的我经常看到课间休息时她专注阅读的身影。她经常把一些有趣的书推荐给我们，大家都认为她是个“小才女”。
――同学徐楚蓉
乐然活泼开朗又心思细腻。
她从小就爱看书，当别的孩子都在开心玩耍时，她则安安静静地看书。有她的地方，一定有书。无论去哪里、去干什么，她一定带着几本书。读书是她最大的爱好。她说她从书中学到了很多东西。
她有一个很大的书架，藏书很多，保存完好，甚至一本书读了好多遍依然没一点儿损坏。打扫房间时她会扔掉许多东西，唯独书，即使再也不看的书也舍不得扔。她说那是她智商和情商成长的路，是知识，是回忆，无论如何也不能扔。
看到她这么爱护书、爱读书，我们也很欣慰。我常向她推荐一些名著和我读过的好书，开始担心她看不懂、不爱看，后来发现担心是多余的，她读得津津有味，还常常做笔记、写读后感。
现在，乐然爱上了写作，有自己笔下的小世界。在这个世界里，她会尽情抒发对生活和万物的感悟，并提出质疑。她的文章虽有几分稚气，却见解独特。
我会永远支持她，希望她在书与写作的陪伴下健康快乐地成长！
――李存乐然的妈妈
去年的树读后感范文第8篇
六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。亲爱的读者，小编为您准备了一些小学工作总结，请笑纳!
小学工作总结1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级的孩子已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照校园和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到用心向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理。
要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作潜力强，有必须凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，透过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的潜力，班级秩序井然。如让职责心强、肯吃苦的王辉同学任卫生委员后，他不仅仅能及时督促值日生做好值日，而且每一天空上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况持续持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的刘小龙同学担任学习委员后，他不仅仅能及时的收发作业并对上交作业的具体状况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。
开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种简单、愉悦的班级氛围，帮忙学生树立自信和培养学生班级主人翁的职责感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对此刻孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神;针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉五年级的每一个学生就应微笑着应对一切，那样的自己才是最棒的，同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的!在班级内超多的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五年级!
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设。
本学期，结合校园校园的每周工作安排，我利用班会、晨会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护校园、教室的一切设施为班级争做好人好事。并透过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结一致，发挥群众的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然购买“三五”食品的同学群众进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在班务日志中给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的构成奠定了基础。
四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质。
丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生用心参加校园组织的各项活动，在校园组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。
在参加镇上举行的美文朗诵比赛中，我们先在班内进行激烈的筛选，然后进行认真的指导，最后参赛时，我们班的杨丹同学获得了全镇二等奖的好成绩!这让我们班的每一位同学都很开心!
还有就是我们班在庆六一活动中的精彩演出，在此项活动中，我充分发挥学生的主动性，让学生自己发挥特长，自编自演，先在班内进行彩排，然后，选出优秀的节目在校内表演，在全校的庆六一活动中，我们班的每一个节目都迎来了阵阵掌声，看到孩子们那天真烂漫、兴高采烈的神情，我不禁发自内心的欣喜!
五、加强学习管理，全面提高学生成绩。
本学期，我首先向学生进行学习目的教育，透过多种形式，让学生明白学习知识的重要性。从而调动了学生学习的用心性和主动性，使他们上课认真听讲、用心思考、用心大胆发言，按时完成作业。其次，在明确学习目的后，重点培养学生的兴趣，让学生自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学，这样的话，有利于提高学习的效率。另外，就是搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，应对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，让优等生对其进行辅导;多关心照顾;这些同学有了很大的进步。他们每一天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们最后取得了满意的成绩。
六、走进学生心里，做学生的良师益友。
五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我交流的压力，我给学生带给了多条交流途径：能够给我递纸条、直接找我和我交流，这样学生能够选取适合自己的交流方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪学生，对自己误解学生的行为更是会主动给学生道歉等。努力让学生“亲其师而善其道”!
总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中就应做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有必须距离，这些将在今后的工作得以改正。在今后班务工作中继续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。以期来年的工作能上一个新的台阶。
小学工作总结2班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期教师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏等等。
增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，每天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同。
因此，学生不可能同时间到校，所以我提前安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备
虽然我们六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。因为我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的机会，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的.是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。
因此每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，虽然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽自己的努力去实践，因为我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样，都要去亲自尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只有这样，才能锻炼自己逐渐走向成功。
四、营造读书氛围，为创设“书香校园”做出努力
在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。
此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。
五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展
班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;每天的晨读，我安排小干部参与组织;每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。
本学期，甲型h1n1流行，测体温、消毒成了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、“三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。
当然，工作中还有许多不尽如人意的地方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。
小学工作总结3不知不觉的又过了一个学期，这个学期似乎过得格外快，转眼间，我已经是第二年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，面对一群陌生的孩子，真是不知道如何领导好他们。经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，特别希望这群孩子能在我的帮助下取得很大的进步。回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出强烈的检讨。
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了六(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法：
一、严格要求自己，做好表率。
在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。
二、养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。在培养班干部的过程中，我感受到了“放权”巨大好处，充分放手让学生自己做，不仅提高了学生的管理能力，更重要的是让孩子们认识到班级管理是靠大家的，自己成了班级的主人，遇事情能够自己严格要求自己，不再是被动的服从。每周的'班会，我改变形式，由我自己讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自己发现问题，自己想办法解决。这样管理班级，孩子们充分参与，增强了班级的凝聚力。
记得有一次我外出学习，学校里举行了踢毽子比赛，晚上班长发短信说，我们班得了第一名，当时我很失望，没能陪孩子们一起战斗，但是，我又很欣慰，毕竟我的小助手们很好地完成了组织的任务。
三、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我积极引导学生学好功课。多次进行深入的介绍，让孩子们认识到学习是自己的事情，自己主动去学习。另外，我从学生的实际出发，通过学生的学习、讲故事、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
四、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中为数不少。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。在日常的教学工作中，多给他们一些关照，给他们布置符合他们实际的作业，培养他们学习的兴趣和信心。
但是，到了六年级，孩子们有些自暴自弃了，所以，在上一学期我的转化工作没有落到实处，还有很长的路要走。
五、规范学生行为，培养学生良好的习惯。
为了规范学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心;同学有困难，互相帮助，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。
在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
半年来，我担任六年级一班的班主任。由于经验有限，有很多问题还是不能很顺利的解决，但是，在全体同学的共同努力下，我们班级的各项工作井然有序，为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去。以后的工作中应做到的：
1、对学生加强学习思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，明确学生的学习方法，认真学习，打下扎实基础。
2、对于学困生，做到眼中有他们，心中装他们，营造一种安全、平等、民主的师生关系，努力发现他们身上的“闪光点”，要“以一当十”，“以小见大”，哪怕是微小的进步也要及时表扬和鼓励，以使他们树立学习的信心。
3、多给学生提供展示自我和获得成功的机会。
想方设法激发学生的学习兴趣，利用各种机会展示学生们的才干，让学生享受到成功的乐趣。
4、给学生推荐好书，好文章阅读(必要时规定阅读篇目及阅读量)，提高学生的阅读能力;
指导他们做好好词佳句的积累，要求学生写好读后感，提高他们的习作能力。
5、及时找准学生学习中的薄弱环节，及时补漏补缺，力争做到当日知识当日清。
6、安排好优差结对，利用优秀学生的力量来帮助学困生，让班里同学在互帮互助中·共同提高。
形成强烈的班级集体意识。
7、加强与家长的联系，让家长明确教育目的，掌握家教方法，做好家庭学习的辅导，让学校教育与家庭教育形成合力，帮助学生进步。
我将在以后的工作中，认真总结经验教训，更好的改进自己的工作，为组建一个优秀的班级进行不懈的努力。把班主任工作当做一门艺术，认真的做好，认真的经营。
六年级是一个毕业班，明年新的一学期非常关键，我作为班主任，必须引起自己的高度重视，我一定要竭尽所能为孩子们组建一个良好的班级，让孩子们能够在班级中扎实学习，取得更大的进步!
小学工作总结4我们班有48名同学，男生27人，女生21人，2名学生(一男一女)，均因身体原因中途休学。学习成绩总体来讲属中等水平，但我们班学生在这几年的学习生活中已经养成较好的行为习惯，品行端正有礼貌，同学之间团结友爱，学生打架斗殴事件极少，安全意识较强，从未发生重大不安全事故。
作为他们的班主任，此刻，心中感慨万千，回望我的班主任工作，我问心无愧。对班级工作兢兢业业、尽职尽责，做到大事安排小事过问，班干部工作有章可循;对学生成长，我能以身作则，尽自己的可能让学生全面发展，不做应试教育的“书呆子”，切实关注心他们的心理变化，及时疏导和教育。下面我从以下几个方面对我本学期的班主任工作进行阐述：
一、安全教育方面
1、每天利用夕会时间对当前存在的可能的安全隐患问题进行强调(夏天防溺水、放中暑、放食物中毒、防雷电、防地质灾害等)
2、利用安全课或晚自习组织学习安全方面相关知识，并且让学生进行安全自救表演，提高安全意识。
3、积极参加学校组织的应急演练。
4、组织学生观看安全知识教育视频。
5、以告家长书的形式告知家长，家校合力，一同监管学生。
6、放学或放假前以集会形式进行教育。
二、德育教育方面
1、通过班会、安全教育课等，对学生进行书本上知识教育传输。
2、我发现在准备比赛的过程中付出了心血和努力的学生，他们更珍惜比赛的机会，注重比赛的'结果，甚至非常期待下一次的活动，这部分学生通常外向活泼、自信乐观、学习成绩好、办事能力强。
所以我鼓励我班学生积极参与学校少队部开展的一系列活动，通过参与实践亲身体会和感受，比如：红歌比赛、爱国主题演讲比赛、经典诗文朗诵比赛、文艺表演等。不仅达到德育教育目的，更加锻炼了参与者自身的能力。
3、每周组织学生观看具有教育意义的电影或视频。
如电影《放牛班的春天》、《一个也不能少》、《感动中国》等。
三、学习方面
本学期一开学，我便着手营造紧张浓厚的学习氛围，让学生意识并端正毕业班应有的学习态度;由于我没有早自习，以前我只是查完人就离开，本学期我经常去“陪读”，学生被两个老师“监控”，背诵任务提早完成;除开每天份内的教学任务认真完成的情况下，每天下午放学后，由于休息时间比较长，我就组织学生每天无偿补习1小时，学生及家长对此表示支持和配合，这一小时根据当天的学习任务进行安排;此外，我积极配合学科老师，适时、适量进行测验及针对性复习，对学困生进行“一对一”帮扶，这样不仅促进学生之间和睦相处，还有助于营造良好的班级学习氛围，形成你追我赶的学习风气。
四、管理方面
首先，狠抓“三操”、自习、午休、晚休等纪律;保障“三区”卫生干净整洁，男生宿舍作为重、难点来抓;支持学生每天下午放学后进行适量运动，如打篮球、踢足球、羽毛球等，有时还会参与进去与生同乐，我认为保证休息质量和拥有强健的体魄是学习的基本保证。
其次，营造良好的班风班貌。平时注意学生仪容仪表，发现情况立刻纠错改正;经常在班会或晚自习上对学生进行(语言、行为、着装)文明和感恩教育;遇到重大节日我们会自己动手布置教室，营造节日氛围的同事，锻炼大家团结协作的能力，增强集体主义精神。
最后，加强与学校、家长、学生之间的过沟通联系。及时给学校各处室上交各种表册、问询学生在其他方面的表现，便于加强管理;定时或不定时跟部分学生家长沟通，包括对生病学生的病情关注、与学生家长沟通学习情况、与情绪异常学生家长了解其变化原因等;部分近一点的学生有时会通过家访的形式与家长交流与沟通;关于学生，我会经常找学生单独谈话，以聊天的形式，在轻松自然的环境下，学生更容易说出内心的真实想法，这样更有助于帮助学生解决问你，也有利于管理班级其他学生。
作为班主任，我希望我班上的每一个学生都能健康、快乐成长，现在他们虽然毕业了，但是学生还是会经常跟我联系，这让我感到很欣慰。他们是我带的第一个毕业班，虽然我不知道毕业考试成绩怎么样，但是我真的尽了我努力，我现在可以为自己工作的一段划上一个小小的句号了，当然这个句号不是永远的终点，而是为了迎接下一个挑战而设置的新的起点。
小学工作总结5转眼间，已度过了忙忙碌碌的半学年。回顾着半学年的教学工作有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任二年级，五年级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本学期工作做一总结。
一、课堂教学中取得成绩
1、在音乐教学中，我把关注学生的个体发展，作为根本的教育目标。
把学习还给学生。一年级的课堂应该是丰富多彩的。在课堂中，我根据低年级学生的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。让学生表现自己的才华。给予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织学生自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高年级的教学中，根据学生现状交一些当今非常流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生机，学生的激情很高，学习氛围很浓。
2、舞蹈教学方面。
在舞蹈课堂上。首先，我对学生进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。接着，我对学生进行了民族民间舞的风格教学。有激情了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。可以说，通过舞蹈训练能使学生增强体质，提高气质。改进动作的协调性。都有了很大的提高。通过一个学期的学习，我们已经开始排练了两个节目，最后学期结束时，我又对学生进行了大量的动员工作，确保下学期不丢失一个学生。
二、不足之处
在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感兴趣的培养。但对学生乐理知识的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。学生的演唱情感调动能力不够。创编活动成效也不大。对学生的评价力度不高。对于学生整体的音乐感受鉴赏，表现，创造能力培养力度不高。以后还应加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的认识还不够深刻。学生参与舞蹈培训的积极性还不够高。大部分学生的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。
三、努力方向