梦圆飞天
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梦圆飞天范文第1篇
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽（lǐn liè）。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里——酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。人人脸上写满了喜悦与自豪。
身着乳白色航天服的杨利伟，面向五星红旗肃然伫（zhù）立。
“总指挥同志，我奉命执行中国首次载人航天飞行任务，准备完毕，待命出征，请指示！”透过防护面罩，他的眼神显得格外平静。
“出发！”载人航天工程指挥部总指挥郑重地下达命令，刚劲的话语中蕴含着期待与信任。
随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。
“五分钟准备！”
“一分钟准备！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”
“点火！”
“起飞！”
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭。在地动山摇般的轰鸣声中，火箭腾空而起，直指苍穹（qiónɡ）。
“飞行正常！”
三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。这声音穿过茫茫太空，传到北京指挥控制中心，传到游弋（yì）在浩瀚（hàn）大洋上的“远望”3号测量船，传到每一个炎黄子孙的心中。
“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
飞船以平均90分钟绕地球1圈的速度飞行，从200千米外的太空中不时传来杨利伟发回的信息。
“向世界各国人民问好！向在太空中工作的同行们问好！向祖国人民、港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞问好！感谢全国人民的关怀！”当飞船运行到第7圈，距地面343千米时，杨利伟深情地向地球发回了问候。
“我看到我们美丽的家了！”在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说。
“来到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。蔚蓝色的地球披着淡淡的云层，长长的海岸线在大陆和海洋间清晰可辨。飞船高速飞行着，一会儿白天，一会儿黑夜。黑白交替之间，地球的边缘仿佛镶上了一道美丽的金边，景色十分迷人。”啊！这就是杨利伟眼中的太空，这就是他眼中的地球。
梦圆飞天范文第2篇
“一个举世瞩目的时间，一个振奋人心的时刻，一个划时代的标记??公元2003年10月16日6时23分，中国第一位航天员杨利伟，掬捧天河之水，沐浴宇宙之光，驾乘中华神州五号，潇洒太空凯旋．．．．．．”
我以激动的心情一口气读了这篇报告。中国载人航天工程殚精竭虑历经11年，在这难忘的一瞬间，化作彪炳千秋，永垂史册的辉煌现实，任中国人毫不含糊地进入了有能力开展载人航天活动的舞台，掀开了中国载人航天工程飞行史上的一页，是中国航天人员在新世纪送给祖国母亲的厚礼。在旧社会，我国科技落后，“一穷二白”，人们想着，盼着，希望祖国能繁荣富强。解放后，特别是改革开放后，祖国日新月异，科学技术突飞猛进！飞船上天谱写了中华民族自强不息的诗篇，令亿万华夏儿女，炎黄子孙扬眉吐气，笑逐颜开，大大的增强了民族自豪感和凝聚力。
我作为一名少先队员，祖国的接班人，天天梦想成为科学家，让地球的天更蓝，水更清，空气更新鲜。鲜花开满家园，希望一切的一切都变得更美好，我想我要从现在开始勤奋学习，积累丰富的知识，掌握更多本领，不断攀登科学技术高峰，像杨利伟叔叔一样出色，报效祖国，使中华民族更强大屹立于世界民族之林！
梦圆飞天范文第3篇
飞天梦圆，奔月愿了，身似仙飘。①看莽莽五洲，几只斑鸟；②浩浩四海，一团云滔。蔚蓝异彩，明暗星辉，同耀环字无低高。③极目处，惟碧壤壮丽，河汉妖娆。
为到蟾宫逐娇，④有多少人物展身腰!数万户绑炮，一命冲霄；⑤莱特升空。新写诗骚；⑥科技群英，制成神火，造出飞舟送劲雕。⑦待来日，与地外生灵。相见朝朝!
注：①此次卫星虽未载人，但我却想像自己随着卫星，绕月飞行，作太空壮游，看宇宙美景。因此，本诗系以宇航员口气写出。飞天句：中国古代的“夸父逐日”神话和敦煌“飞天”图像，集中体现了人类强烈的飞天梦想。46年前的加加林飞行，第一次实现了人类的飞天梦；4年前的杨利伟飞行，则第一次由中国人实现了自己的飞天梦。奔月句：中国的“嫦娥奔月”神话和“可上九天揽月”等诗句，集中体现了人类的奔月愿望。这次中国的绕月飞行，也开始了中国人的奔月行动。身似句：宇航员在失重状态下，身体真的像神话中的仙人一样，自由飘动。
②从地球看月亮，月亮上有各种形状的阴影：从月亮周围看地球，其陆地形成的阴影很像几只不同形状的斑鸟。
③中国古代思想家有一种观点认为，“天与地卑”，“山与泽平”。若从极高或极远处看，感觉确实如此。这给人类看问题提供了一种宏观的视野。在地球上看，日月星辰在上，地在下，天比地高。但由于卫星绕月飞行，月亮绕地球转动，地球绕太阳运转，其他星球也都在不停地运转。所以，从绕月卫星上看，应该是日、月、星、地位置不断交换的，时上时下，并无固定的高下之别。因此，地球人不应有甘下自卑的心理。
④蟾宫，指月亮；娇，指嫦娥。蟾宫逐娇代指登上月亮。
⑤万户，是中国明朝人。五百多年前，为了实现飞天梦，他坐在绑满大炮仗的椅子上，手持风筝，让人点火飞向天空。这一冲天壮举，付出了生命的代价。上世纪七十年代，国际天文联合会把月球上的一座环形山命名为“万户山”，以纪念这位人类飞天第一人。
⑥莱特，是美国一对兄弟。一百多年前，他们发明了飞机并作人类第一次空中飞行，谱写了人类飞天史的新诗章。有人或以为莱特飞行属于航空而非航天，但航空实为航天的起步和基础。后来美国人就在飞机基础上，造出了航天飞机。
梦圆飞天范文第4篇
天城中学 215班 江 丹 太阳总在有梦的地方升起，月亮总在有梦的地方朦胧，歌声总在有梦舞台响起……——题记
大山那头的风徐徐而袭，荡涤往昔的雾迹如云般跃动。漫步在黄昏的沙岸，仰望天宇，思绪在飞扬。思绪时面临憩息在亘古的长城上，回望古老的烽火台上历史擦过的痕迹，沧桑的烙印，我仿佛听到了历史长喉里沙哑的纷扰和兵戈交战的声音；思绪尔后又飞落在浑浊的痕尖上——黄河，一条金色的长龙昂首横卧在祖国宽广的胸前。这位黄河母亲一直面黄肌瘦，一直不厌不倦的咆哮，从未止息。晚风习习，借着朦胧的夜色，我不禁打量着这位孕育了华夏民族的母亲，历经沧桑，仍是如此坚定有力，如此年轻靓丽。注目着日新月异、蓬勃发展的黄河边缘景象，心中有种激情蓦地漫燃，心血澎湃。禁不住想叩问黄河母亲，何处是古老的半坡村祖辈耕创的遗土？
回眸往昔，曾经沧海为田，像一首歌，一首唱破历史静谧的凯歌，从历史中慢慢走来。
千手·牵手
当乌云笼罩在我们的上空时，当苦难不幸地降临到我们的身上时，我们一齐坚持，一齐牵手，战斗到底。
忘不了那灰色的一天——5月12日。当人们还在工厂里，一手改创自己的生命蓝图时，当学生们还在聆听老师授课时，还在思考时，一场突如其来的地震打破了汶川一切的生活规律，改变了汶川的梦。顷刻间，山崩地裂，建筑物纷纷倒塌，一切都被埋没，只留下一片悲痛的废墟，一阵嘶心裂肺的哭喊声。狂风暴雨肆意张狂，天昏地暗，汶川还在颤抖，还在哭泣。尽管，我们并没有被吓倒。当天就有离汶川不远的地方，当地农民、工人自立成援助队，穿山越岭，冒着暴风骤雨，穿过余震未歇的坎坷山路。他们一步步地前进，在黑夜里摸索，在风雨中挺进。伴着轰隆隆的余震声，一支坚强不屈的脚步声如一首我们华夏民族最底层的歌声，穿刺着地震的咽喉。
我们众志成城，我们万众一心，我们一齐牵手，让黑色的苦难奏出唯美的怦然心动，如温总理感人肺腑的话语一般荡漾在我们胸间。拼命地挖掘废墟，深情地呼喊鼓励，不分昼夜地抢救治疗，耐心地排队，耐心地链接一条长龙去等待献血、捐款、捐物。不为什么，只为他们是我们的同胞。最终，乌云还是散了，苦难还是被我们征服了……
苦难，磨就了我们华夏民族的坚毅，使我们更加坚强；苦难，熔炼了我们华夏民族的凝聚力，使我们的心贴得更紧；苦难后，雨过天晴，我们的笑容依旧灿烂。天堂的路不黑，那里有我们美丽的祝福和动人的慨言如歌声在飘荡；人间的路不崎岖，这里有我们华夏民族，我们齐心协力，重建家园，共创未来。
当5·12的伤痛还在祖国的身上未愈合时，她便又绽开璨若花开的笑容迎来了08奥运，几世等待，千年圆梦。祥云的圣火终于点燃了北京，点燃了世界，火炬手奔跑着传达我们的爱，我们和平愿望。“五福娃”蹦蹦跳跳地迎来来自世界各地的奥运健儿和各国宾客。难忘啊，运动场上一次又一次唱响永不变韵的《义勇军进行曲》，我们激动，我们牵手，我们歌唱祖国明天的太阳。
梦想天堂
静夜，我们凝望湛蓝的苍穹；月下，我们哼响嫦娥奔月的歌谣。我们梦想飞天，千年的飞天，仍在瞻仰……
梦圆飞天范文第5篇
二OO三年十月十五日，是神州大地之欢腾振奋的日子，是所有炎黄子孙为之骄傲自豪的日子，是整个世界为之屏息惊叹的日子，是一个必将加载入历史册的日子；中国神舟五号载人飞船发射成功了！中国人圆了数千年的飞天梦！
虽然已经过了两天，但是我的心情久久不能平静下来，我不得不用我的文笔将我心里的无比兴奋心情描写出来。中国一步迈过40年的发展历程，实现了跨越式的发展。中国在这几年来，它的科技发展举过上下人们有目共睹。
神舟五号能成功研制出来，并非一朝一日所完成的事情，都经过专业人员他们付出辛勤劳动所得来的收获，我们能实现梦寐以求的理想总要感谢他们！但是也惟有勇于挑战的人才敢乘飞船上太空，他经过训练5年，不怕辛苦，不怕劳累，终于为我们中华民族赢得了胜利。他这种不怕艰巨，勇于挑战的精神永远值得我们学习。
梦圆飞天范文第6篇
韧，是一个条件，是一个可以让梦圆的条件。
飞离地球，遨游太空。是中华民族很久以来的梦想。嫦娥奔月，便成为了每个人心中的一个梦。
富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦，他们还于千百年的岁月流转之中，不断去尝试，实现自己的美好愿望。
要知道，圆梦固然喜悦，但圆梦所付出的又哪只是满腔的热情？
怀着一股圆梦的渴望，中国对于欧洲发来的参与制造伽利略卫星定位系统的邀请，毫不犹豫的答应了。并且资助了高达2000万美金的巨款。但是，来自中国的技术人员根本连碰都碰不到他们的核心技术，更别说是研究了。
凭借着一股韧的精神，面对外国人的欺压与玩弄，中国人民并没有放弃。难道我们自己就不能把梦圆？不过，要做到真正的圆梦，有谈何容易？这个梦想的实现，需要经过一段多么漫长的历程啊！
实验的精细与艰难，要求广大科技人员，工人和夜以继日地苦战攻关。有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人风华正茂却华发早生；有的人坚持不懈，付出了全部的心血与生命，未能等到成功的那天，便猝然长逝……
三十年的努力，三十年的决心。时刻准备着，只为破茧而出的那一刻。
如今，五千年的梦啊，今天圆了！这个庞大的民族，依靠着坚定不移的决心、超出前人的智慧和无以伦比的勤奋。创造了一个又一个万众瞩目的奇迹，一个又一个不朽的见证。使圆梦不再是梦想，这难道不是韧的力量吗？
改革开放三十年来，我们实现了许多的理想。其实，我们要圆的梦又何止这些？
南水北调，这是中国当前的一个梦想。
绿化荒漠，这是中国当前的一个梦想。
制造航母，这是中国当前的一个梦想。
……
我知道，梦圆已经不远了！因为，我们民族的精神是强大的——那是一种韧，那是一种中华民族特有的雄健精神，那是一种不畏艰险、冲破一切险阻、勇往直前的精神。
正是有了这种精神，我们才能在圆梦的路上走得一帆风顺。
当你拥有了持之以恒的信念，难道还担心不能把梦圆？
我庆幸，我中华可以传承这种韧的精神，不论何时，都会有人站出来，为求圆梦的道路而前赴后继。我们又何尝不是如此呢？
幼时，我们就开始树立起自己的目标，为自己的未来下一个美好的定义。并且为了自己的所想而努力，而奋斗！也许，这一条路会走得很苦，甚至让人喘不过气。但是，有了这精神的支柱，还会害怕面前的重重障碍吗？我们一定会闯过去的，因为我们是引以为傲的炎黄子孙啊！
梦圆飞天范文第7篇
【关键词】提问艺术；小学语文；课堂教学；教学策略
提问，是小学语文课堂教学的重要组成部分，艺术化的课堂提问，对于小学语文课堂教学有效性提高大有益处。应用提问艺术优化小学语文课堂的提问环节，是对学生的尊重，更是对教学工作的尊重。
一、提高问题设计合理性，促进课堂提问循序渐进
要构建优质的小学语文课堂，教师要优化个人提问行为。如果教师只设计简单的问题，学生无需深入思考与认真阅读就可以获得答案，无疑会影响学生的语文学习积极性。设计循序渐进的课堂问题，用问题引导学生不断深入，才能让问题发挥积极的教学作用。在教学前，教师要全面分析语文教学内容，并分析学生的学习能力去设计教学目标，搞清学习文本的特点，收集学生的生活体验。从整体入手设计课堂问题，由语篇问题细化到字词问题，坚持从易到难地呈现课堂问题，才能让课堂教学环环相扣，具有阶梯性。一直以来，大多数小学语文教师一边教学一边生成问题，想到问题就随口提出，其中大部分问题都是“对不对？好不好？”之类的问题。面对这些问题，学生只需要附和到“好”、“对”，对于教学而言，此类问题没有任何积极意义。善于分析教学内容与教学对象，是应用提问艺术的第一步。
比如在讲解《梦圆飞天》时，教师可以针对文章主题，在课堂导入环节提出“我们的飞天梦是什么？”这样的问题。小学生的理解能力与生活阅历有限，对于“飞天梦”这一概念，不同的小学生会有不同的表达。有的小学生说“我们的飞天梦就是飞上蓝天”，有的小学生说“我们的飞天梦是坐着火箭飞上天”。利用每一位小学生都能回答的问题开场，有利于小学生语文学习能力的提高。在接下来的阅读教学中，教师可以提出“你们猜一猜我们的阅读内容是什么？谁是促进我们飞天梦圆的英雄？他什么时间飞天？文章中的哪些话表现了人们的激动之情？在阅读后，你有什么样的感受？”等问题，促进学生在小学语文课堂学习中逐渐深入与文章互动，感受文字所传达出来的积极情感。
二、提高问题设计激趣性，用障碍提问激活学习兴趣
激发学生的学习兴趣，是小学语文教师毕生的追求。兴趣，是学生参与学习活动的第一动力。特别是对于小学生来讲，他们不尽了解学习的价值与重要性，个人未来发展定位不足，兴趣的支持，是促进学生参与课堂活动的前提。讲究课堂提问艺术，教师要关注问题对学生兴趣的激活作用。从小学生的身心发展特点入手，设计具有针对性的课堂问题，以提问作为活跃课堂氛围的切入点，才能让学生的求知欲望大大提高。用问题给学生的语文学习设置小小的障碍，让学生产生问题征服欲望，促进学生积极解决语文学习问题，有利于学生成为语文学习法的积极参与者。
比如在讲解《三顾茅庐》时，针对我国的经典故事，教师要让学生在语文学习中得其精髓，能够在未来的学习与生活中引经据典。每一个经典故事的讲解，都与历史文化知识有着密切关系。小学语文课本中的文章并不难理解，学生只需要学习几个生字就可以完成阅读学习任务。但要激发学生的语文学习兴趣，教师要给学生设置具有挑战性的问题，像“为什么刘备要三顾茅庐请诸葛亮出山？”这样的问题，不仅与课本内容密切相关，还与当时的时代背景知识密不可分。“为什么刘备要三顾茅庐请诸葛亮出山？”这一问题，对于历史知识丰富的学生来讲并不难，但对于大多数小学生来说需要查阅资料、组织语言，才能获得合理答案。用问题给学生拓展语文学习的空间，并鼓励学生利用网络技术去搜集相关资料，鼓励历史知识丰富的学生给大家讲一讲当时的社会背景，有助于语文学习内容的丰富以及学习趣味性的提高。重视提问艺术的应用，教师要关注学生学习兴趣的激发，让学生乐于思考，乐于参与。
三、提高问题设计开放性，促进学生思维开放发展
开放化教学理念的普及，让开放问题设计成为提问艺术的重要组成部分。利用开放性强的问题组织小学生在语文课堂中积极思考，启发学生的思维，引申教学内容，能够促进学生思维能力的形成与发展。如果课堂问题只有一个答案，或者教师只相信参考答案，会让课堂提问变成一场教学灾难，直接影响学生学习主动性的提高。
比如在讲解《第一次抱母亲》时，教师可以提出“你们有没有抱过自己的妈妈？”这一简单问题，学生的答案不一，理由不一，能够促进课堂氛围的开放化。之后，提出“你们是怎么抱自己妈妈的？”这一问题，让学生回顾个人生活经历，以此为语文课堂学习热身。在阅读了文章之后，教师可以提出“你想要抱抱你的妈妈吗？发生什么事情后你非常想给妈妈一个拥抱？”的开放性问题，让小学生在语文课堂中畅所欲言。教师要善于更新个人教学行为，善待与保护小学生每一个新奇的想法，给小学生提供表达个人真实情感的平台，让学生在语文课堂中得到情感教育。用提问艺术的应用构建全新的小学语文课堂，给学生新的学习体验，是教育发展的实践。
四、小结
综上所述，在小学语文课堂教学过程中，提问是一门精妙的教学艺术。精准的课堂提问能够给学生指明语文学习的方向，更能彰显教师的个人教学能力，促进教学活动氛围的灵活化。借助问题调友生的思维，让学生成为小学语文课堂中的主人，能够促进新教育理念在小学语文教学中的落实，更能提升语文教学整体水平。
【参考文献】
[1]韩秋秋.自主探究学习在小学语文课堂中的高效应用策略[J].读与写（教育教学刊），2016（10）
梦圆飞天范文第8篇
这篇文主要写了中国航天事业的事情。
2003年10月，是一个见证历史的月份，在这个月的15日，中国首次发射载人飞船，在环球14周之后，成功返回陆地，这证明中国航天事业有了进一步的发展。
航天事业的发展，少不了建设人员的功劳。他们夜以继日地工作着，有的甚至把床铺也搬到了工地上。他们的工作是艰巨的，只要有一小点疏忽，哪怕是一个小数点，就会导致全部失败。他们的工作使有些人积劳成疾，几次住院；使有些人还年轻就有了白头发．．．．．．为了中国航天事业的发展，他们付出了多少心血啊！