秋姑娘的信
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秋姑娘的信范文第1篇
信已经送出去了，秋姑娘一看周围，呀，周围怎么还是夏天的旧景色？刚刚急着写信了，都忘记布置一下了。她拍了拍自己的脑门，责怪自己健忘。秋姑娘连忙开始“工作”了。她走在田野间，点了一下水稻，水稻顿时变得金黄金黄。放眼望去，大片大片的水稻田，如同一片金色的海洋，不时泛起层层“波浪”。高粱大叔口渴了，想喝酒，秋姑娘便送了他一瓶。谁知，高粱大叔的酒量不行，刚喝两口，就红了脸，醉了。胆小的玉米弟弟也被秋姑娘给叫醒了。干完了这些，秋姑娘感到热了，累了，便引来了习习凉风。接着，秋姑娘走进了果园，刚走进去，一阵吵闹声便传入了她的耳中。秋姑娘循声赶去，只见苹果、葡萄、香蕉等水果正围着一堆衣服，他们冷了，在为如何分衣服而争执着。秋姑娘说：“你们别吵了，我来帮你们，好吗？”“好！好！”水果们一致喊道。秋姑娘说：“苹果你穿红袄；葡萄就披紫袍……”秋姑娘让所有的水果穿上了合适的衣服，水果们十分开心！乐得石榴咧嘴笑，喜得柿子笑红脸。最后，秋姑娘走进树林，把树叶和小草变成了她喜欢的黄色，又让她最喜欢的盛开。之后她就坐下来，等着客人的到来。
与此同时，青蛙收到了飘过来的信，看了一遍，摇摇头说：“我不能去玩了，我要准备冬眠了。”松鼠收到了落下来的信，看了一遍，摇摇头说：“我不能去玩了，我要抓紧时间准备食物，否则冬天没东西吃，就要挨饿了。”大雁收到了飞过来的信，看了一遍，摇摇头说：“我不能去玩了，我要迁移到温暖的北方去。”……
秋姑娘一个人在那儿等了半天也等不到客人，不禁伤心的哭了。这时，一群麻雀飞了过来，唧唧喳喳的说：“秋姑娘，我们和你玩。”秋姑娘说：“你们不要迁移吗？”麻雀们说：“不，只有候鸟才要迁移，我们不是候鸟，不需要迁移。”突然，又有一群兔子蹦了过来，说：“秋姑娘，我们和你玩。”秋姑娘说：“你们不怕冷吗？”兔子们说：“不，不，我们只要挤在一起就暖和了。”“好！那我们一起玩吧！”秋姑娘高兴地说。小动物们嚷道：“好啊！好啊！”秋姑娘与小动物们一起唱呀，跳呀，玩呀，可开心了！
秋姑娘的信范文第2篇
秋天像一位穿五彩缤纷衣服的秋姑娘，像一位小画家，还像金黄色的稻子，他在对小朋友说：“小朋友们，我来啦！”
大树被秋姑娘吹落了树叶，树叶在天空中飘来飘去像蝴蝶一样，还有的铺在大地上像一个黄色的毯子，小蚂蚁把树叶当成小船，小鸟把树叶当信寄给了青蛙，信上写青蛙要准备过冬，还要多盖被子，别着凉了。
秋姑娘不但淘气，还爱美丽。它看见满地的就拿起画笔，把涂成白色，像一滩雪，它又拿起画笔在上面画上红色，像好多枫叶，它又拿起画笔在上面涂上黄色，像一个大大的圆鸡蛋，还像灿烂的阳光，它又在上面涂上黑色，像一个黑色的天空，还像一堆蚂蚁，它又在上面涂上蓝色，像蓝天一样蓝。
秋姑娘很贪吃，它把树上的苹果吃掉了，秋姑娘又把树上的梨也吃掉了。
秋姑娘的信范文第3篇
苹果哥哥大摇大摆地走进晚会，橘橘子妹妹提着一个像红苹果一样的灯笼来到晚会，香蕉哥哥似乎开车过来，传来一声声嘟嘟---
晚会开始了！你看橘子妹妹的脚步和苹果哥哥的手，真是跳舞的一对，脸上绽开着开心的笑容，相互相伴，是那么的合拍。你再去看另一边，茄子弟弟和花菜姐姐一胖一瘦在台上唱着一首动听的歌曲，让大家完全陶醉了。圆滚滚的大西瓜不甘落后跳出来在表演杂技，掌声如雷雨。其他的水果娃和蔬菜宝宝都在快乐的唱歌跳舞，就这样度过了一个欢乐的晚会。
夜已经深了，大家都陆陆续续回去了，但这个晚会会深深地印在他们的心里。我相信这个晚会永远留在孩子的心里，相信他们永远也不会忘记的。
秋姑娘的信范文第4篇
1983年6月，我偶然看见了《妇女之友》杂志上的“红娘”栏目，便想登一则征婚启事，说不定像神话中描写的那样，千里飞来金凤凰……
我是三十六岁的大龄青年，年轻时眼光高，没有遇到中意的姑娘。而姑娘们也不愿跟我谈对象，我爸是“臭老九”，“”中被下放改造，我常年下乡搞学大寨生产点。而立之年已过，仍然业没立，家未成，内心焦躁，郁闷，工作没情绪，生活无兴头。
征婚一事给我带来希望。但迈出第一步很不容易，即便自己想通了，还会遇到世俗的偏见，舆论的压力，家长的反对。我爸爸就反对我征婚，他说：“你要登了征婚启事，又没找到对象，那你一辈子也别想在本地找了。”我仍然相信有奇迹出现的那一天。
征婚启事刊登后，反响不小，从东三省到大江南北，还扩及天山雪岭，内蒙古大草原。不到三个月，收到了六十多个姑娘的来信。给她们的回信，我想应该忠诚老实，把自己的详细情况告诉对方，特别强调自己身居偏僻的小县城、条件差、语言不通等等。吹牛和撒谎祸害人害己。寄给女方的照片我斟酌了很久，结果我选了一张在葡萄架下的生活照，白衬衣，凉鞋，裤管还卷上来。朴实，自然，没有洋味。我想，我欲求的是一位不怕苦，不怕累，诚实的姑娘，她飞来后，也不会飞走的。
姑娘们的来信，柔柔温情，带来了新时代女性果敢、奔放的情感。对每一封信我都仔细阅读，认真分析。彼此通信四、五封后，便开始缩小范围。我的条件不允许去挑高标准的姑娘。许多可敬、可爱的姑娘都忍痛割舍了。
经过了解和选择，最后确定的姑娘是艳秋。她是工人家庭的女儿，26岁。她聪颖、美丽、善良，虽然长在北国繁华的哈尔滨市，却不嫌弃遥远偏僻的小县城。她信中表示：“我选的是人，不是环境和条件。”通信十多封后，我俩的心互相融化了，双方的家庭也都欣然同意。我们盼望相会的日子迫近了……
当时哈尔滨零下20度，南国却暖暖春意。她接受了我的邀请，只身来到嘉禾。接到电报后，县里很重视，县长齐大德亲自派小车去火车站迎接。
她来了，轰动了全城，领导、亲友、东北老乡，还有许多不相识的人都来看望。没有嘲笑，没有不解，更没有鄙夷，相反却投来赞赏的目光。
艳秋经过五天五夜的长途跋涉才到嘉禾，她不顾旅途疲劳，天天热情地接待客人，收拾房间，把亲友们都感动了。
我俩由青鸟传情转到相会恋爱，感情有了进一步的发展。相处一段时间后，我们便幸福地结合了。很快这个喜讯四处传扬，吸引了不少大龄青年，我县及地区有十多个同志征婚成功，缔结了美满姻缘。
对于征婚，社会上议论颇多，有人认为征婚不光彩，尤其女孩子怕征婚有损尊严和身价；也有的人认为征婚靠不住，怕上当受骗。当然，征婚不能保证成功，也不能保证没有骗子存在，这完全取决于自己如何对待。双方的考察极为重要，除通信外，可以相互函调双方的情况，最好是互相探望，加深了解。再次，对应征的信件，应一一友好地回信，不管对方条件如何，都应给予尊重，不要伤害他人的感情。
我采取这种做法，获得了真挚的爱情，美满的姻缘。县里照顾我，把我妻子安排在文化馆招待所工作，她很快适应了南方的气候和风俗习惯，在这里深深扎下了根。我们两次带上儿子回哈尔滨探亲，让远方的亲人分享我们的幸福。
秋姑娘的信范文第5篇
春天，春姑娘来到这儿，挥动她的魔杖,使杜鹃花抽出了新芽,来到这美丽的春天,来欣赏和享受春姑娘的魔力.春姑娘一挥魔杖,便下起了春天的蒙蒙的细雨,杜鹃花的新芽贪婪的吮吸春天的干露.春姑娘又挥魔杖,便雨后天晴了,新芽正呼吸着雨后甜润的空气.经过了这么一段时间,幼小的新芽已变成了一朵朵鲜艳的杜鹃花.春姑娘一挥魔杖,起风了,杜鹃花被微风吹得摇来摇去,感觉像在跳舞似的,一会儿后,便甜甜的进入了梦乡.春姑娘对杜鹃花非常的好,杜鹃花们睡过了头,还知道请来太阳公公来把它们叫醒,春姑娘叫道:"太阳公公都晒到屁股上了,该起床了.''但杜鹃花们还是没醒来,春姑娘无可奈何,请来了雷伯伯,雷声把杜鹃花们吵醒了.雨叔叔也来了,下了一场细雨,为杜鹃花们洗了个澡.太阳公公把雷伯伯和雨叔叔驱赶走了,亭亭玉立的杜鹃花给春天带来了许多生机.
夏天,太阳公公整天呆在杜鹃花的头上,杜鹃花整天和夏姑娘聊天,虽然有时说到口赶舌燥,但它依然继续说着,说的很开心,开得很茂盛.说着说着,雷伯伯也来凑热闹,太阳公公一见雷伯伯就赶紧走,就像老鼠见着了猫似的,一溜烟就不见了.雷伯伯打起了闪电,雨叔叔来了,下了一场倾盆大雨,杜鹃花高高兴兴地洗了一个澡,全身舒服极了.太阳公公一出来,雷伯伯和雨叔叔便走了.虽然雨过天晴,但杜鹃花脸上还挂着露珠呢!杜鹃花洗了澡后,更有精神了.杜鹃花在阳光的照耀下,开得那么的鲜艳.
秋天,杜鹃花不在开放,它停留在夏天,像夏天时候的一样娇艳.它享受着秋姐姐给它带来的凉风,呼呼的吹着,吹干杜鹃花的头发,因为杜鹃花在夏天淋了雨,所以现在还没干呢!吹着吹着,杜鹃花与秋姐姐跳起了舞.深秋时,杜鹃花辛苦了那么久,它累了,慢慢开始枯萎了.
秋姑娘的信范文第6篇
春姑娘来了，她用粉红将桃花换醒，用洁白将梨花呼唤，用嫩绿将秧苗打扮。花儿们渴了，用一场绵绵细雨给它们喝水。秧苗们要长大她用柔和的阳光照耀整个大地。人们立即脱掉棉袄，换上春装迎接春的到来。
春姑娘走了，夏妈妈来了。她叫太阳散发强烈的阳光，女孩们换上了漂亮的裙子热情的跳起了舞。知了给她们伴奏，纺织娘唱起了欢快的乐曲。夏姑娘也在乐曲中给嫩绿的枝条涂上了翠绿。人们 在河中游泳欢笑洒满整条大河，那平时害羞的荷花也穿上了洁白，粉红的衣裳。呵，真是美丽极了，荷花那洁白的连衣裙在太阳下翩翩起舞，粉色连衣裙也不示弱。正得意洋洋的跳舞呢。
秋娘娘来了，她带来了丰收的喜悦。她乐呵呵的看着人们收割，又笑盈盈的看着人们摘果子。她用金黄的颜色洒满大地。又让秋风吹，吹得树叶落了，好让人们烧柴火。不久，秋娘娘接到了冬爷爷的信，匆匆的离去。
冬爷爷用雪花铺满大地，使大地一片银白，我们在雪地里打雪仗、堆雪人。冬爷爷笑呵呵的看着我们。
啊！这真是个多彩的四季！
秋姑娘的信范文第7篇
好的文章也是如此。现行苏教版小学语文教材所选的文章大多出自名家之手，文辞优美，意蕴深长。作者在文中有意无意地留下一些“空白”。这些“空白”，不是空洞，不是空虚，不是疏漏，而是一种空灵，一种神韵，一种机智，不着一墨，尽得风流。这些“空白”就相当于中国画中的“虚”处，看似空白，却是蕴涵着无限的“有”，往往使人浮想联翩，给读者留下了广阔的创造空间。在教学中，教师应该发掘教材的内在因子，引导学生发挥创造性的想象去激活这些“空白”，并予以生成，从而感悟“弦外之音”，让学生领略到“此时无声胜有声”“言有尽，而意无穷”的艺术魅力。
一、于“人物空白”处生成
第一册中《秋姑娘的信》，讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，传递秋尽冬来的信息。课文最后“咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全给秋姑娘写了信！”
学生看着生动的画面，饱含深情地读着课文。
教师很自然地问：“那么多的枫叶，秋姑娘还会给谁写信呢？”
（学生自由发挥，议论纷纷。）
教师接着提出要求：“如果你是秋姑娘，你还准备给谁写信？写什么内容呢？”
生：我给可爱的小白兔写信，让它准备好过冬的食物。
生：我给美丽的蒲公英写信，让它找个暖和的地方过冬。
生：我给辛勤的交警叔叔写信，提醒他们天气冷了，在外面要多穿点儿衣服，别感冒了。
……
这些信，表达了问候，体现了关爱。教者被孩子们那充满真情的话语感动了。通过补充人物，学生们突破了思维定式，从不同角度去思考问题，把自己的想象和秋姑娘的愿望联系在一起，培养了思维的创造性。
二、于“语言空白”处生成
第十一册中《灰椋鸟》，灰椋鸟归林后不愿过早地安眠，“树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。”
师：这么多的鸟儿在鸣叫，它们在说些什么或唱些什么呢？让我们走进灰椋鸟的世界，去写一写鸟语吧。
（播放有鸟鸣的音乐，学生自由写作，教师巡视指导。）
生：我是一只快乐的灰椋鸟，我有一个美丽的家园和许多快乐的伙伴，我们尽情地歌唱，歌唱美好的生活。
生：我有一个幸福的家，有树，有水，有花，还有人们的呵护。衷心地感谢善良的人们……
生：我们唱歌，我们跳舞，我们的日子比蜜甜。愿家园更美丽，愿生活更幸福。
……
通过想象鸟的语言，使学生体会到鸟儿欢乐的原因，进一步感受到树林就是鸟的乐园。
三、于“内心空白”处生成
第十册《半截蜡烛》一文中，中尉问：“好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢？”（是指点燃那个藏有秘密的蜡烛）一瞬间，伯诺德一家人的心揪紧了。
可见，此时伯诺德一家人的内心是紧张而复杂的。文章没有具体描述，而此处正是绝佳的语言训练场，思维的因子正待点击。
师：在这样危险的情况下，环境是静寂的，可她们一家人的内心却掀起了极大的波澜。现在就让我们走进他们的内心，去感受一下这一家人丰富而复杂的内心世界。
生：伯诺德夫人可能会想，要镇静，绝不能让敌人看出破绽，得想个办法。
生：杰克可能做出了最坏的打算，宁死也不能让敌人得到秘密。
生：杰奎琳可能在心中祈祷着，这可怎么办呢？上帝呀，保佑我们吧。
……
学生有选择地进入伯诺德一家人的内心，根据文中的具体语言，充分发挥自己的想象，更加深入地理解了课文内容，也让我们从人物内心的生成中感受到了学生丰富的想象力和创造潜能。
四、于“情节空白”处生成
第七册《云雀的心愿》，文章以小云雀和云雀妈妈的对话结束课文：
“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
“这也是妈妈的心愿。到时候，我跟你们一起去。”
教师提出了这样一个问题：“许多年后，云雀的心愿实现了吗？”
一些学生说：“人们不再乱砍滥伐，大力植树造林。许多年后，沙漠变成了绿洲。这里树木葱茏，鲜花遍地，空气新鲜，河水清澈，成为人类和动物的乐园。”
还有的学生说：“也有可能尽管云雀植了树，但人们还是乱砍滥伐，这里依然是荒漠。云雀很失望，早已离开了这儿。”
通过续写补白，出现了两种截然不同的结果。同学们更加深刻地明白乱砍滥伐造成的危害和保护森林就是保护人类的家园的重要性。
五、于“画面空白”处生成
第十二册《白鹭》，作者描绘了三幅景致，各有韵味。一是白鹭钓鱼图，二是白鹭望图，三是白鹭飞行图。但是课文中的插图只有一幅“钓鱼图”。要求学生在读懂课文的基础上，根据自己的理解和体会，创造生成出另外两幅图画。
学生用画笔把“小树之巅，白鹭独立，披着霞光，迎着朝阳，似乎极目远眺”和“夕阳西下，暮色渐浓，炊烟四起，白鹭低低地掠过村庄、田野”的意境表达出来。
这不是简单的复现或再现，而是学生根据自己的感悟进行再创造的过程。这一举措，既有助于体味出语言文字的内涵风韵，又加强了学科间的整合，使他们的审美感受得到了升华，促进了学生综合素质的发展。
秋姑娘的信范文第8篇
又到了四季辩论会的日子。这次的辩题是“追星的利与弊”。正方秋、冬――追星弊大于利，反方春、夏――追星利大于弊。
正方首先发话了，秋婆婆一脸严肃地说：“我方认为，小学生追星弊大于利!小学生的主要任务是学习，应该把心思放在学习上，并且小学生还没有很好的自控能力，很有可能沉迷于此。课堂上不专心听讲，课本底下藏着关于偶像的各类书籍，嘴巴里轻哼着明星唱的歌曲，脑子里想的全是课堂内容之外的东西，结果导致考试成绩直线下降。”说到这儿，秋婆婆频频摇头，她为这些过分投入而不能自拔的孩子们感到惋惜。
春姑娘立马接过秋婆婆的话，微笑着说：“我反对您的说法。我认为，小学生喜爱一位明星没什么错，崇拜自己的偶像也是无可厚非。说明这个学生有着远大的理想和抱负，他很想往这一方面发展。而且，他崇拜偶像，一定是因为偶像很优秀，有着不同于常人的才能，通过学习偶像的优点来弥补自己的短处，从而使自己变成一个像偶像一样优秀的人。并不是像您说的那样追星只会带来恶果。”春姑娘心平气和地说着，毫不退缩。
冬爷爷紧锁着眉头，颤颤巍巍地说：“春姑娘啊，你可不能这样说。当今社会的一些青年以及富裕人家的孩子听说自己的偶像要开演唱会或代言一些产品，都乐不可支，央求父母出钱让他们去看演唱会或买明星代言的产品。一旦遭到父母的拒绝，他们便执意要离家出走，有的居然偷拿父母的钱追随着偶像四处奔波。父母怕孩子出危险，只好答应他们的种种要求，真是无可奈何啊”冬爷爷摇了摇头，叹了口气，似乎是在对这些孩子的父母表示同情。