创业规划

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创业规划范文第1篇

这家致力于搭建O2O协同医疗与健康管理平台的初创企业，面临着“千里之行，始于足下”的人才挑战――如何挑选合适的人，如何进行较为精准的人力资源配置，让人才规划顺利进行，成为摆在熙康副总裁陈显莉眼前的难题。

选对人，方能育人

《培训》：熙康作为一家提供线上、线下移动医疗的企业，在人才的获取方面与传统企业有什么不同？

陈显莉：传统企业的人才类型相对单一，并且会在招聘时针对性地选择相关专业的人才。而东软熙康除了互联网模式的线上平台研发与运营，还有线下实体医院的筹建与服务，同时要研发一些能真正用于家庭、个人的智能检测终端，这就给人才选拔、培养提出了更高的要求。

综合性、复合型人才的获取，是熙康真正面临的压力。公司亟需变革型以及学习力强的员工，他们不仅要了解互联网领域，还要了解熙康的运作模式、最新的医疗趋势与政策，改变自己对于医疗的传统观念。构建云医院平台与研发智能终端的业务定位，也要求管理人员不仅要懂医疗，还要涉猎IT、智能终端等行业知识，同时具备强大的知识与资源整合能力。

《培训》：面临这些管理难题，您在人才培养方面做了哪些努力？

陈显莉：我们从成立第二年就开始实施管理培训生（以下简称管培生）项目，这对熙康解决管理难题发挥了至关重要的作用。管培生的选拔过程非常严格，比如在复试环节，我们会将招聘对象分为5～6人一组，引导他们进行多轮无领导小组讨论，考察其学习能力、目标导向、客户意识等，并最终以10：1的比例招聘20～30位管培生。

管培生的培养周期是1年半至2年，主要分为3个阶段。

第一，在前3个月，对管培生进行统一的业务与行业知识培训，帮助他们改变思维模式。同时，熙康还开设了管理类系列课程，例如营销、沟通、组织行为学等，提升其管理能力；

第二，管培生每3个月要进行一次轮岗，经历前台、销售、医疗助理等所有岗位。熙康会组织每月一次的考核，实现淘汰与筛选；

第三，经过一年的培养，公司会根据每位管培生的优势与特征，将其定位到某一业务部门。然后才考察他们未来的职业通道，并最终决定是往营销管理方向，还是往技术管理等方向发展。

在这过程中，我们会不断迭代培养方案。公司所有VP要给管培生做导师，负责每个月的任务安排，并给予管培生展示的机会。除了课堂培训外，每周还会给管培生安排课题，听取其对课题的理解，让他们对业务有更深刻的认识，提升思维高度。

提升人才规划的专业度

《培训》：您在东软从事了很久的人力资源工作，在人才规划方面有哪些心得？

陈显莉：东软从2002年开始就在应用People-CMM模型（人力资源能力成熟度模型）来进行人力资源的管理。这段经历给我最深刻的心得是，人力资源的管理也是要通过数学模型而非凭感觉来进行。

例如，我们在做项目经理胜任力模型时，首先通过专家意见法筛选了20多个能力项；然后，基于项目经理的能力评估得分及其所管理的项目的质量、成本、交付期等数据，通过数学模型、定量分析方法分析各项能力与项目QCD的相关性，最终得出了5个最核心的能力项。在招聘和培养员工时，我们就重点注意这几点。

这些都是我以前在东软的做法，熙康由于成立时间短、原始数据积累得较少，因此不是很适用。但我会逐渐提升熙康在人才规划与培养方面的专业度。

《培训》：熙康是如何实施People-CMM模型的？

陈显莉：对于熙康这样快速变革的企业，3级以内的People-CMM模型都可参考，但要开展4级以上的管理，就要等企业相对成熟。目前，熙康由于人力资源管理体系还处于搭建完善的过程，缺少历史数据帮助我们分析、度量、预测，所以做到3级就已经足够。

一方面，我们会遵循People-CMM模型的框架和思路；另一方面，考虑到熙康正处于创业期，我们会重点选择对这个阶段最关键的几个过程来实施，比如考核与激励。我们现在就正在尝试虚拟公司，让员工做虚拟股东，希望员工能在优厚的激励下快速奔跑。

随着管理越来越细，管理成本也在成倍增加，很多企业的管理成本高达20%，用于支撑管理流程、制度、监控人员等各方面的费用。熙康现在要做的就是通过IT手段提高熙康的管理效率，减少管理投入。对于一些不重要的管理过程，我们就取消或者下放。

未来的大企业都要面临死亡与重生的选择，而管理又包含很多感性、柔性、弹性的成分，因此，我觉得People-CMM模型也需要与时俱进。互联网化、智能、移动等潮流改变了很多企业，人力资源管理领域也产生了小微、创业平台、客户付费等理念，这些都是我们应当考虑的方面。

保持一颗创业的心

《培训》：作为一家非常年轻的企业，熙康的业务变化很快，怎样处理好人力资源与业务部门的关系？

陈显莉：人力资源部门与业务部门关系不融洽，是因为传统的人力资源部门只是做人力资源，而没有站在业务部门的角度思考问题。虽然熙康在这方面也可能还存在一定的冲突，但配合得比较好。

人力资源处于压力的重心，不仅要促进公司总体战略落地与各业务部门独特性的统一，还要平衡组织与员工多方的需求，促进双赢。比如当公司经营在某一阶段面临困难时，员工可能对薪酬与激励产生不满，业务部门可能也只顾及自己的利益。此时，人力资源处在雇员和雇主之间，就需要进行有效的沟通，保证公司统一向前走的节奏。我认为，人力资源一定要做到两点：第一，懂业务，只有与业务部门形成共同语言，才能达成一致；第二，除了专业知识，还要正直、诚信，能看到公司大局以及业务部门的独特性。

《培训》：您认为留人的关键是什么？

陈显莉：在人才培养方面，我比较理想化。我觉得留人的根本在于，有一个共同的理想与使命，即企业愿景，这样才可以持续不断地激发员工激情。

留人还有两个关键。首先，要对员工进行不间断的培养，提高其持续就业的能力；其次，在公司大的创业环境里，为员工提供小的创业平台，要让员工拥有选择自己感兴趣的业务的机会。

创业规划范文第2篇

理财案例>>

小赵，23岁，今年刚大学毕业，因为受不了朝九晚五的限制，她选择了自主创业，在淘宝网上开了一家化妆品店。起初，网店经营并不理想，月收入很不稳定。近期，网店经营状态开始好转，平均月收入可达6000元。

资产情况>>

小赵在北京没有购买住房，每月房租1000元；其他消费支出每月3000元。目前有银行存款1.6万元，没有投资股票、基金等，既没有社会保险，也没有投保商业保险。

理财目标

1、2年内购置一辆4万元左右的新车。

2、4年后积累第二笔创业资金15万元。

3、4年后准备15万元的购房首付款。

资产分析>>

小赵很年轻，没有什么理财经验，几乎没有积蓄。这就涉及到现金规划，现金规划在整个家庭理财规划中占有重要地位。

从小赵的支出来看，每月开支4000元左右，除去房租并没有其他固定费用，这笔费用对于刚毕业的创业者来说略多了一些，建议缩减。

另外，资产的流动性对家庭来说至关重要。一般家庭要预留出可以应付3到6个月家庭支出的现金或现金等价物，比如存款、货币市场基金等，以防备突发事件及风险。

小赵是典型的80后创业一族，她选择开网络商店创业，年收入在7万元左右，这对于刚毕业的80后一族实属不易。但目前收入还算比较稳定，只是收入结构比较单一。而且没有社会保险，万一出现失业或意外，抗风险能力较低，将会对财务状况产生不良影响，影响生活质量。

因此，安排风险转移是很必要的手段。考虑到小赵目前的银行存款只有1.6万元，即使每年的年结余有2万元左右，在短期内也无法实现其所有的理财目标；个人创业也需要面临一定的风险，其收入并非持久和稳定，因此，小赵还需要配置一些商业保险以备不时之需。

小赵现在暂时还没有家庭负担，但也要为今后做好打算，开始为出嫁和赡养父母以及自己养老准备资金。

理财建议>>

1、控制支出

80后的年轻人，在开支方面大多比较随意，但为了尽快积累财富，建议小赵将每月日常开支控制在2000元左右，即其消费开支不超过月收入的33.3％。

小赵可以申请信用卡，以监控日常消费；还可以利用信用额度作为应急资金，但需注意不要变为“卡奴”。

2、预留备用金

创业阶段，因此手头必须留有充裕的备用金以防不时只需。一般来说，应急准备金为月支出的3～6倍。张小姐目前有1.6万元的银行存款，因此建议她将手头1万元的活期存款作为预备金，剩下的6000元可以购买货币市场基金，这样可以兼顾收益性并保障资金的流动性。

3、购车规划

对于做网络销售的创业者来说，交通工具是必不可少的，因此应首先满足购车的计划。建议第一辆车以实用为主，车价控制在4万元以内。

小赵若将每月消费支出控制在200C元以下，则其每月可有结余3000元，年结余3.6万元。这样，小赵在1年后就可以实现购车的目标了。

但这里需要说明的是，年结余3.6万元是在没有产生计划外支出的情况下得到的，如果这其中有意外发生，那么，小赵可以将购车时间控制在2年内之后再安排资金使用情况。

4、投资规划

按照小赵年结余3.6万元计算，4年后积累15万元第二笔创业金并同期准备15万元购房首期款的计划似乎不太可能。并且，有车之后必然增加一定金额的养车费用，若以销售运输为主，那么大约需要每年增加1万元左右的费用，那么小赵的年结余就会减少，只有2.6万元。

其实人生的理财目标每个人都有很多，但需要一步步实现，小赵若能创业成功，那么每年的收益将远不止7万元。因此，当创业收入稳定提高后，建议用每月定投的方式来实现购房和婚嫁的目标。因此，建议小赵可以先做些投资规划，等创业成功后，可以运用每月定投的方式来实现其购房和婚嫁的目标。

小赵目前没有任何投资，是保守型的投资者，因此可将每月结余的一部分用于购买保本型基金，一来可以保障本金的安全，二来还可以获得高于债券型基金的投资收益。

虽然目前资本市场处于低迷态势，但随着中国经济持续向前发展，中国的A股市场必将随之走高，小赵还很年轻，可以利用时间杠杆来提高投资收益率及稳定性。这笔收益将来可以用于创业和购房的首付款。

建议选择业绩优秀实力强的不同基金公司的不同类型产品进行搭配，配置部分货币市场基金及指数型基金。货币市场基金用以满足建立家庭应急准备金之用，既注意了流动性的需求，收益也高于银行存款。指数型基金追求较高的收益，分享中国经济发展的成果。

5、风险管理和保险规划

年轻的小赵，虽然暂无其他的经济负担，但考虑到以后的创业风险，建议投保以意外伤害和基础保障两方面结合的综合保险。在保险方面目前应以保费低、保障高的基础类保险为主，缴费灵活的万能险作为辅助；同时，建议小赵及时到当地社保的流动人员窗口办理社保和医疗。

另外，在人寿保险上，建议小赵为自己购买一份定期人寿保险，以父母作为受益人。在保额相同的情况下，购买定期寿险每年所要缴纳的保费约为终身寿险的1／10，这样小赵节省出的资金可用于投资。只要这份定期寿险的利益加上投资收益的总和，超过了终身寿险保单的收益，这种选择就是明智的。不过定期寿险是一种权宜之计，随着时间的推移，小赵的收入会越来越高，等到有足够的经济实力时，还是应选择终身寿险。

至于疾病险，因为小赵现在年轻身体好，购买费用相对较低，可考虑尽早购买重大疾病险。重大疾病保险有消费型和储蓄型之分，两者的区别在于期满后是否返还本金，因为消费型重疾险保费相对较低廉，对于刚毕业不久，事业处于成长期的小赵来说，在这个阶段应该加大消费型重大疾病险的比例，待到35～40岁以后，可考虑增加储蓄型重疾险的比例。

配置保险时建议遵循“双十原则”保费以不超过年收入的10％，保额以收入10倍为宜。

编写／孙晓宇

流行的7大创业行业

80后创业热衷于7个行业，被列为暴利行业之首。

①化妆品

这里的化妆品是指进口高端产品。SK-II著名的神仙水在中国零售价格为560元，其制造成本仅为人民币6.5元；资生堂650元／50克的眼霜连包装成本也只有不到10元；而欧伯莱那些150元左右的低端眼霜成本仅在3元左右……

②日用品

其中以个人清洁化学制品利润最恐怖。以牙膏为例，其中最贵的成分――发泡剂成本仅为600元／吨左右甚至更低，而这600元的发泡剂足足能够装满6000只最大号的180克牙膏，6000只能卖多少钱?洗头水就不说了，比这个更恐怖。

③饮料

非碳酸类果汁饮料的利润最大，市场零售价2块钱的果汁饮料连包装成本加上设备成本只有7分钱；而易拉罐饮料则更低，仅有5分钱……

④白酒

以五粮液酒厂为例，每吨粮食能够生产100市斤左右白酒，其中10市斤品质最好的是五粮液，其余则被用作类似五粮春、浏阳河等低端产品。每吨粮食的收购价格大概是400块钱，而生产出的产品在市场上零售则最多可达到15000元左右。

⑤保健品

这里的保健品是指真正意义上的由正规厂家通过正规配方生产的产品。由于行业竞争激烈，保健品在前两年的暴利状况已经改观了很多，尤其是异军突起的脑白金，虽说是购买美国的淘汰配方，但其不到200的售价比起其每单位10多元的成本(包括包装成本、配料成本、广告成本)来说，比例显然低了很多。

⑥通讯

其中以移动通讯更甚，典型的一次投入长久收益的例子。GSM基站每台的造价约为人民币20万，但其可以负担最多152万门的信号流量，以每人40元月租算，一个月的月租就能买30个基站。当然，移动通讯行业还有其他设备及科技成本投入，这里就不细算了。

创业规划范文第3篇

关键字：科技创业园 规划设计建筑设计

中图分类号： G322 文献标识码： A

科技创业在当今创新型社会中占有很重要的地位，是社会发展中具有生命力的产业类型，是城市建设中生长的前沿触角。我们常常遇到诸如“创业中心”、“孵化器”、“科技产业园”、“科技创业园”等等此类的规划设计命题，作为一名建筑师，如何设计好一个符合此类产业共性，又富有吸引力的科技创业园，我们又应该从那几个方面进行分析研究，本文通过“南京农业生物高新技术创业中心二期”工程设计案例，对此类产业的建筑规划设计应关注的问题和解决办法进行探讨。

一、项目概况

南京农业生物高新技术创业中心二期工程地处南京市中山门外紫金山南麓，是1928年由创办的中国第一家乳品企业，南京奶业（集团）有限公司联合玄武区政府共同创办的省级专业孵化器。与中山陵景区一路之隔，周边有江苏省农科院、南京农业大学等农业生物高新技术资源。其2009年竣工的一期工程已进驻20多家农业生物科技企业，本案为二期工程，地块独立，规划总用地4.61万m2，建筑面积11.7万m2，其中地下建筑面积4.2万m2，建筑层数为4~8层。

二、平面设计

在总体布局之初，有必要对“科技创业”企业的共性进行一些探讨，而这些共性会对规划设计形成影响。通过一期工程的使用情况，以及对长三角地区科技创业园的一些调研工作，笔者认为这类企业有如下共性：

1、集聚性与交叉性共存

创业型产业相同、相关类型的企业高度聚集。如“中关村”、“张江软件园”等，可能一幢建筑里面有多家相同类型的公司，它们之间相互协作或相互补充。同时这类型产业对资源整合的特点及产业链的形成决定了其产业之间具有很强的交叉性。

2、企业个体的规模弹性较大

科技创业型产业的规模一般以中小型企业为主，企业人数由十数人至百人不等，一般不超过500人。因此，所需要的办公建筑面积从数十平米至数千平米不等，而且如果产业孵化成功，会形成人员快速增长之势。

3、科技创业工作者的人性化诉求较高

他们往往需要相对安静、宽松的环境，富有创意的空间元素，同时又能快速与服务、资讯接驳。并且需要一定高质量的交流空间，有可能一些好的灵感创意就来自于一场午后茶的交流。

针对以上特点，笔者在设计中着力去营造符合这些共性特点的建筑空间，以九幢相对独立的建筑围合而成（其中一幢为保留建筑），中心为约5000m2的下沉广场。建筑的形态以“回”字型、“U”字型、“L型”等形态各异，建筑物之间、建筑物与中心广场之间，通过“凹”形空间均产生相互的联系，使其成为一个形态统一建筑群。地下空间为两层，地下一层结合下沉广场为展览、服务等功能，地下二层为停车库，这样的空间组织较好地解决了上述三个共性的特点。如下图，总平面图。

1、以“独立+关联”应对企业的集聚性与交叉性。每幢建筑的面积为8000-10000m2，相对独立，又相互关联，有的还相互连通，如西侧1#、3#、5#楼。极好的解决了这类企业集聚性与交叉性共存的特点。

2、以建筑的模式化设计应对企业个体规模的不确定性。建筑单体进行了模式化的设计，建筑柱网以8.4X8.4m为基本单元，每幢建筑均设置2-3个服务核。服务核由垂直交通、卫生间等组成。这样的空间组织最大限度的实现了灵活分隔的可能，无论整体使用，还是平面分隔或垂直分隔均可自成体系，实现了使用效率的可持续发展，如下图，6#楼标准层平面图。

3、以景观与建筑的相互渗透应对科技创业者的人性化诉求。建筑单体的半围合空间与中心主景观形成由半开放到开放的空间层次，中心景观周边的地下一层空间可提供茶餐、咖啡等服务，建筑单体的半围合空间以小庭院的景观手法设计。建筑物内部走廊在庭院一侧适当放宽，营造建筑内部的灰度空间，使得景观与建筑之间相互渗透，形成互动。

三、垂直设计

1、地下两层空间的标高组织问题。本项目基地南低北高，南北高差约5-6米，西高东低，高差约2米。因此需要充分解读地形，利用自然高差，依势而行，经济地解决开挖深度的问题。关于地下室开挖深度，经多次测算比较，最终确定北侧较高地势处设计一层地下室，南侧低地势处设计两层地下室，南北的高差通过三级台地找坡衔接而成，西侧高地不设地下室。以达到最经济的地下空间设计，同时满足区域的停车要求。

2、如何解决人员、汽车的垂直交通问题。每幢建筑单体内部均设置两部楼梯一部电梯可达地下一、二层，较好地解决停车后到达办公空间的最短交通，地下一层的展览、服务空间围绕下沉广场周边展开，广场周边共设置四部人行楼梯。地下二层车库停车数约700辆，共设三个汽车出入口，出入口设置均位于主干道旁，方便车辆出入。

3、如何解决地下室上部的雨污水的排放问题。如果雨污水管通过板顶埋地找坡的方式排放，其埋深要求必然导致板顶覆土达到1.5米左右，混凝土板的结构设计的配筋量会较大增加，造价较高。现采取的雨污水排放方式为：于建筑的庭院周边设浅沟景观水系，利用自然坡度，收集屋面和场地的雨水，既解决了雨水排放问题，又活跃了景观元素，还可作为园区绿化的养护。污水则通过楼座±0与室外地面的高差形成的梁底高度，有地下室顶板下直接排至主管线。通过这样排水组织，其地下室板顶仅需要0.9米的覆土，大大减少了地下室的工程造价。

四、文化设计

项目地块紧邻钟山风景区，周边有中山陵等民国文化遗址，而项目的主体单位南京奶业集团也成立于民国时期，这要求设计者充分尊重历史的文脉，寻找在沧海桑田的历史中演变出来的新变革，体现一个百年企业所独有的文化内涵，让历史由陈旧变成沉淀。

1、保留一座联合国援建的老建筑（3#楼），这是一幢四层的仓库建筑，主体完好，在平面布局中，通过其将1#楼、5#楼自然连接起来，浑然一体。

2、尽量保留场区内原有的大树，尤其一棵1928年建厂时栽种的雪松，在地下室的设计中，较为巧妙地避让了这棵近百年的大树。

3、收集部分原址上拆除的保留较好的青砖小瓦，在庭院的景观设计、主体建筑底层外墙的局部位置重新使用，使其获得新的建筑生命。

4、在建筑物外立面设计中参考原民国政府外交大楼等民国建筑风格，汲取其部分建筑风格，采用改良的设计手法。形成独具风格的建筑群，立面主要材质采用青灰色小面砖与深灰色涂料相结合，以及简化的线脚，简单讲究比例的方窗，既适合现代建筑的使用功能，又沉稳大气，如下图，东侧沿街效果图。

五、生态建筑设计

生态建筑设计应尊重自然，注重效益，保证科学，为保证该项目设计的生态性，在建筑方案上，做到以下几点：

（一）实现建筑工程与周边环境的相协调

充分考虑建筑工程与周边环境的协调性，做到建筑设计与周边环境和谐，并与建筑区域内社会、人文及城市定位相协调。例如，建筑群与北侧钟山景区的建筑风格的协调及文脉的延续。

（二）科学处理建筑美学及经济投入的协调性

在满足建筑工程项目应用功能的基础上，尽量降低投资。简洁的建筑风格与地下室的台地设计均保证了项目的经济性，科学处理建筑美学及经济投入之间的关系。

（三）贯彻可持续发展理念

在设计中，体现了可持续发展的理念，在建筑照明、采光、通风、制冷及采暖等环节中，充分降低能耗，节约能源，实现了建筑生态化。

（四）建筑再利用

在项目中，保留了部分原有建筑，拆除的旧建筑中的青砖与灰瓦整理后继续使用到项目中去，节能的同时也体现了当地文化的延续。

整个项目设计注重节能环保，开窗大小适中、体型规整，建筑群体间通风等这些设计均使建筑更节能。此外建筑单体外墙、屋面、地面、外门窗均进行了保温节能设计，还考虑了太阳能热水系统，建筑内设备也选用环保材料，这些设计均降低了建筑的能耗。

六、结语

在当今越来越注重创意的社会，科技创业园的设计，需要体现出符合社会发展的需求，需要设计师从科学、经济、文化、生态等各方面进行综合把控。笔者根据自己的设计案例，在科技创业园设计上做了相应的努力，以此来进行探讨，以期对类似规划设计提供借鉴。

参考文献：

创业规划范文第4篇

“汽车就像人一样需要呵护，也需要装饰，”一位有车族这样说。为爱车装饰各种不同风格的饰品，让汽车成为自己一个舒适的“流动的家”，逐渐成为车主的必然选择。“个性消费”带给投资者们全新的商机———“汽车美容”业。

利润丰厚市场巨大“一部10多万元的车，按10年使用期限，每年3万公里行程计算，每年需要用于车辆清洁、保养和维护的费用在3000元以上，对于中高档车，各项费用还将超过这个数字，可以说，作为汽车市场的一块，美容和养护的前景不错，”顺德一位汽车美容店负责人这样介绍。有统计数据表明，目前我国汽车的保有量达1700万辆。在上海等大中城市，私家车的占有率已达12%，并且每年以20%的速度增长。业内人士分析，未来20年内，中国将成为全球第一大汽车市场。目前我国60%以上的私人高档汽车车主有给汽车做外部美容养护的习惯；30%以上的私人低档车车主开始形成了给汽车做美容养护的观念；30%以上的公用高档汽车定时进行外部美容养护；50%以上的私车车主愿意在掌握基本技术的情况下自己进行汽车美容和养护。仅广州市，2004年的汽车保有量已达到62万辆之多。按照80%以上的私车车主为汽车美容护养、一辆车3000元来计算，广州市场上的汽车美容行业整体就将超过10个亿。据业内人士分析，庞大的市场需求为城市的汽车美容店提供了较大的获利空间。

择吉开店评估风险选址对开任何店的成败有很大的影响。一般来说，以下三种地方是开店比较理想的地址。第一，大型住宅区。车主把车开回家后就可以找到专业人士把爱车打扮一新，不用走任何多余的冤枉路，这种本身就意味着提供了方便、省时的店自然就是一个招牌。第二，加油站和汽修店附近。目前，很多汽车美容店就是开在加油站和汽修店旁边的。车主在加油和“大修”的时候，就是车跑了很长一段路的时候，自然也是给车保养的时候。第三，车流量比较大的公路附近。此外，专家提醒，虽然汽车美容业有着很广阔的发展空间，但它所面临的竞争也日益激烈。随着我国的进一步开放，外资全面进入中国汽车维修业的日子也正在迫近。因此，我国汽车美容业将逐渐陷入一种非常尴尬的境地。汽车美容概念的引进在我国不过短短十几年的时间，而真正有市场需求更是近几年才开始显现。对于前期投资者来说，可能挖到了汽车美容业的金矿，而后来者成功的概率就要打折扣。

创业规划范文第5篇

关键词： 职业生涯规划 创业教育 创新研究

党的十报告提出：“引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。”要就业机会增加，创业必不可缺，同时创业是落实建设新型国家战略的必需。大学生创业有助于教育体制的改革和高新技术产业跨越式发展，也有助于繁荣市场经济，加速我国经济发展，促进我国经济的长久稳定发展，促进我国产业结构的改善，对我国经济的发展起到举足轻重的作用。与此同时，就业难的问题还未解决，毕业后立刻就业对于大学生甚至研究生都是一个严峻的挑战，鼓励引导学生将创业作为未来职业的一种选择，将创业精神融入当代大学生的思维理念和行为模式中，将大学生的开拓精神和创业能力在校园内予以培养，保证在社会上正确发挥作用，以适应全球化、知识经济时代的挑战，已成为当前高校学生就业工作重中之重。

目前，许多大学生的人生规划都很简单，大部分只包括两个方面：在校学习期间将课业学习规划好，事业的发展要等到真正入职之后再规划。而对于大学生，规划学习经常被简单地概括为“奖学金”、“保研”、“考研”、“出国”等目标；规划事业发展，一般也会将创业规划滞后。这种做法本质上违背了教育的“学会学习，掌握技能，服务职业发展”等现实目的。大学生职业生涯规划的宗旨和目的就是打破群体性普遍观念中学习期间搞好成绩、就业后规划事业的被动局面，变被动为主动，并将职业生涯规划教育中引入创业教育，建立起学生的职业生涯规划与高校的创业指导的相辅相成的机制，鼓励大学生根据自身情况制订创业实施计划，它对提高大学生社会竞争力具有不可忽视的意义。

一、国内高校创业教育现状

创业教育，又称“第三本教育护照”。意为：进行从事各种职业的意识形态萌发、策划、拓展的教育，广义上来说，即是培养创造型、创新型人才教育。高校将就业教育提前化，将创业教育基础转变为职业生涯规划教育，就是引导大学生在设计合适的创业目标、培养创业理念、对未来创业的尽早规划这些方面作出努力，促进学生全面发展，早日成才。但是，目前情况下，国内高校的创业教育现状的确不容乐观。

1.创业教育师资不足。目前，专业的创业教育师资队伍的相对匮乏是导致高校创业课程匮乏、创业教育开展不如预期的重要原因。创业教育要求指导老师不仅要具有相当的创业教育理论水平，同时还必须具备一定的创业实践相关经验。目前高校教师多缺乏企业经验，到企业进修机会少，极少数的高校外聘企业教师可以大范围地面对高校学生进行交流、沟通。这种现状导致高校的创业教育大多仍停留于形势、政策、技巧的教育，而缺乏深层次的，对学生创业的规划引领的作用，难以增强大学生的创业意愿。

2.创业教育缺乏案例引导。当前，大学生的创业教育仅仅停留在理论的教育上，条件好一点的高校可能提供了较好的实践平台，但是缺乏实例教育。据了解很多学生在创业教育之后拥有一颗创业的心，但是畏于缺乏引导，不知如何下手等而浪费很好的想法。创业教育应该不仅仅是校外的创业者，更多的应该是高一届或者两届的成功创业者来进行交流和引导。消除普遍存在的畏惧心理，帮助众多学生迈出第一步。畏惧和迷茫无疑是当代创业教育亟须解决的问题。

3.创业教育缺乏实践环节。据了解，大学生创业教育局限在讲座、理论授课、创业策划大赛范围内，缺乏让学生走进社会，切身实践的机会，学生的创业方案得不到具体实践。这种现状进一步使得学生的创业意愿降低。过多的为了策划而进行的书面创业策划，使得大多数学生对创业的认识还处于“纸上谈兵”层次，同时由于学生身份的局限性，国内很少有风险投资商主动联合大学生进行创业，使得学生得不到实践，无疑成为创业教育的成功普及过程较大的障碍。

4.创业教育缺乏完善的扶持体系。当代大学生的创业教育已是必不可少，但是，创业教育的主体并不应该仅仅是高校，更大的责任应该是当前整个社会系统本身，完善的创业教育保障系统是促进大学生创业教育推进的根本保障，目前，我国很多省市已出台一系列鼓励大学生创业的政策，包括小额贷款、创业初期基金扶持、创业培训等方面，但还未形成一个完整的系统，繁琐的材料组织、审验、申报经费过程使得很多学生望而却步。

二、职业生涯规划教育对创业教育的必要性分析

1.职业生涯规划教育有助于学生创业意识的培养。大学生创业的必备因素首先是创业和创新意识，职业生涯规划教育有助于培养学生的创业、创新意识，在职业生涯规划的教育中要积极地引导学生尝试自己未知的未来，在引导学生发现、探索新生事物的同时，培养学生开发自身潜力、敢于发现并肯定自身优势，并且有助于个人建立自信，而不是人云亦云，有助于突破固定的读书、工作的模式规划自身的发展的局限，充分激发学生尝试新领域的欲望。有助于培养学生个性化规划自身的意识，对于以后的创业和生活都会起到极其重要的作用。

2.职业生涯规划教育为学生创业提供科学指导。当今社会，创业不仅需要胆量和勇气，更是对学生智力、能力、社会责任感等综合能力的考查。现在大学生大多是独生子女，很多学生父母过于溺爱，帮他们从小规划好学习，安排好生活，过着无忧无虑的生活。但是在创业过程中，如何在合适的时机做出科学、合理的创业抉择，普遍成为当代大学生创业者所缺少的一项能力。无规矩不成方圆，创业成功的根本就是创业要有规划，职业生涯规划的科学之处在于帮助学生很大程度上规避创业途径中的困难，培养学生自我完善、洞察环境和创业机会的能力，同时培养学生自强、自立、自我判断和决断的能力，帮助学生形成完整的创业思维体系，提高创业成功率和运营管理能力。

3.职业生涯规划教育和创业教育相辅相成。大学生创业教育是务实的，创业成功与否，往往有直接的判断标准，如经济收入，个人才干、气质的改变，社会人脉等方面，具有较强的显效性。而职业生涯规划教育的成果往往只是根据学校教师的考评，无法进行全面评价，具有明显的滞后性。只有二者紧密结合起来，借助于职业生涯规划的理论基础，对自己的创业的方案进行理论层面的分析和评价，然后再进行实践有利于确保成功性，避免创业的失败，同时在创业过程中，可以检验自己的职业规划的方案正确与否，取长补短，纠正错误，积累经验，这样可以充分调动学生参与的积极性，最终取得双赢的效果。

三、基于职业生涯规划的大学生创业教育开展方式

在创业教育发达的美、日、新加坡等国家，已形成相对完备的大学生创业教育及大学生生涯规划教育体系。通过借鉴国外先进教育模式，将创业教育与生涯规划教育相互补充融合，建立多层次、多阶段、覆盖面广的新型创业教育体系。

使大学生创业教育与职业生涯规划教育课程相结合，建立创业教育的新模式。创业教育和生涯规划教育是相辅相成的，将创业教育构建在职业生涯规划的基础之上，有利于将教育过程分阶段进行，如分为初步认识阶段、知识教育阶段和创业阶段，让学生在不同的阶段能够接受不同的创业教育，完善创业教育体系，实现全程跟踪教育，将创业创新的价值观和完整的知识体系在职业规划中进行展现和培养，并且鼓励学生学习和实践，这样才能使学生更好地进行创业生涯规划，才能使得创业教育真正地普及、惠及学生[1]。

1.完善师资队伍，适时调整课程。在当前形势下，高校的职业生涯规划教育大多由学校就业工作办公室人员、辅导员等兼任，缺乏专业性、针对性，职业生涯规划教师的培养是势在必行。既要求老师有一定的理论知识，又要求具有一定的创业经验，这就要求高校有针对性、有计划性地培养、鼓励相关老师进行创业实践，积累他们的创业经验，建立健全职业生涯规划教师队伍，使他们具有层次高、类别全的教育优势。与此同时，随着时间的推移，创业形式、就业形式也是瞬息万变，这要求创业师资队伍适时调整相关课程，充分结合创业者、资源、商机三者关系，尽最大努力优化职业生涯规划课程体系的目的。

2.建立健全创业交流平台。目前，很多学生都拥有自己的创业的思想，但是都不尽完善，解决这一问题就需要创业思想的充分交流和学习。创业思想的交流能够让大学生取长补短，作为学校要尽自己的能力为学生搭建交流学习的平台。比如组织创业的模拟大赛，提供校内场地供在校大学生亲身实践比拼和学习等都是很好的方法，有助于学生将自己的想法公开、交流和学习，取他人的长处，弥补自己的短处，提升自己的创业水平。同时应该寻找创业成功的学生进行创业过程的亲身示例，有助于加深学生对于创业的认识，同时也帮助学生少走弯路，有助于创业水平的提升。

3.加强大学生创业教育与职业生涯规划教育的实践与结合。创业教育不能仅仅局限于理论的教育和学习，更应当让大学生参与到社会实践中，通过创业实践将所学知识、技能学以致用，并且在实践中还可以完善自己的创业理论，弥补不足。与此同时，创业教育的创新创业特点能帮助当代大学生提升职业生涯规划水平，使学生个性化的创业规划得以实现，有助于提高当代大学生自我定位、发展水平，同时在创业实践过程中令创业教育取得事半功倍的成效。

参考文献：

[1]蒋海燕.基于职业生涯规划教育依托对高校创业教育模式的再认识[N].高等农业教育，2010（7）.

[2]仇晓星.职业生涯规划开创大学生创业新模式[N].出国与就业（就业版），2011（21）.

[3]王琳.以职业生涯规划为依托构建高校创业教育新模式[N].中国大学生就业，2009（10）.

创业规划范文第6篇

关键词：职业生涯规划；创新创业；食品学科；人才培养模式

中图分类号：C40 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）23-0054-02

一、职业生涯规划与创新创业的关系

职业生涯规划起源于美国帕森斯（Frank Parsons）在1908 年提出的“职业咨询”概念，是一个人自青春期至退休，对一生的理念、工作、生活、家庭以及社会等目标所做的妥善安排与计划，用来追求理想人生的方法。大学生职业规划就是指大学生在大学期间对自己的学习生活及将来的职业目标进行持续、系统的全面规划过程。创新是一种思维模式，创业是一种行为方式，二者密不可分。创新是创业的前提，创业是创新的载体。

大学生的职业生涯规划与创新创业二者存在有机联系，并且相互作用。职业生涯规划教育是引导学生对未来职业科学的定位，帮助学生突破从众心理，捕捉机遇，勇于创新，敢于创业，克服和规避创新创业中的艰难险阻，提高创新创业的成功率。创新创业的意识和行为能引导大学生主动进行职业探索，积极规划未来，以良好的心态在职业生涯的发展中不断调整自我，完善自我、为大学生进入社会生存和发展提供有效的帮助。

二、当前创新创业教育工作中遇到的问题

1.对创新创业教育的认识和定位比较模糊

大学对创新创业教育的日益重视，使得学校各层级、部门及师生群体对其了解程度有所提高，但是在思想认识及观念意识上对其还存在一些误区。比如，大部分人都将创新创业教育与传统的课堂知识传授彻底区分开来，看成两个完全独立的体系有些人认为其是一种针对少数人的精英教育，不适用于大众化教育；有些人则将其单纯理解为一种技术训练、创造技能或创业能力的培养，并认为这种技能只有在走入社会的工作实践中才能得到提升，而对其在校园课堂教学中的成效报以怀疑态度。由于还没有真正重视起来，有些部门及人员只是将其作为一种任务形式来进行应付。

2.创新创业教育的师资力量相对匮乏

虽然很多大学已经加大对创新创业教育师资队伍的投入，但是理论知识丰厚又有较强创新技能和创业实践经验的高素质专业指导教师还是相对很缺乏。现在部分学校学生的日常管理只由辅导员和就业指导部门负责，而且由于很多学校的教师考核体制重科研轻教学，导致许多教师更倾向于将主要精力集中于科研和撰写论文上，而将课程教学作为一项日常附加的常规性工作。如何将创新创业教育发展成为学生工作由辅导员、班主任、学业导师、实习部门负责人等齐抓共管的良好工作格局，如何从职业生涯规划的角度让学生系统地积极适应新工作、新节奏、新环境，是当前应深入思考的问题。

3.尚未形成制度化的创新创业教育的完整体系

目前，很多高校已经设置了创新创业的相关课程并成立了相关机构，并且积极组织开展各类创新创业竞赛等课外活动。但就整体而言，还没有对教学计划、课程课时安排等教学过程及相关的培养模式进行系统的调整。比如，参与各类创新竞赛，学生和指导教师需要投入较多的时间、精力，需要学校合理地安排实验时间和场地，否则容易影响学院正常教学工作的开展。此外，许多创新创业实践活动也相对比较零散，未形成一个能够与原有课堂教学体系相融合协调的完整系统。

三、大学生职业生涯规划在创新创业中的作用

1.有利于学生探索自我，及早确立目标

当今大学生在心理上迫切渴望独立与被认可，然而在现实的学习与社会实践中却因为技能与经验的不足很难树立自信心。 通过职业生涯规划，可以引导学生在大学期间了解自身的性格、 兴趣爱好以及个人能力特长，帮助其进行职业定位，做出理性择业决策，明确个人发展的努力方向，确立创新创业的目标，最终制订可行性创业行动计划。

2.有利于帮助大学生创新创业的素质准备

职业生涯规划的主要技能与创新创业能力是有很多一致性的。比如，完成职业生涯规划需要具备较强的自我探索技能、信息管理技能、决策能力、独立思考能力、承担责任能力、人际交往能力等，而这些能力也是创新创业所需要的能力。所以，将职业生涯规划引入创新创业教育，有利于帮助大学生创新创业的素质准备，促进其全面成长成才。

3.有利于构建科学的个人评估及教育评价体系

一方面，大学生通过职业生涯规划教育引导，在理性探索自我及所处环境进行评估与分析基础上， 明确自身优势和劣势、机会与威胁，做出初步的生涯决策。另一方面， 对于高校而言，可以结合职业生涯规划的具体设定进行量化并加以评价， 充分反映学生自主创业、择业与就业的真实状态，客观反映高校创新创业教育的发展水平。

四、以职业生涯规划为导引的创新创业人才培养模式

1.找定位，培养创新创业意识

通过开设“大学生创新创业讲坛”和让大学生参与专业性创新创意竞赛与大学生创新创业项目申报，初步培养学生的创新创业精神，调动学生健康的竞争意识；通过已建立的创业中心或实验实习基地，让学生直接参与食品销售、管理的全过程，使学生提前完成从学生到行业从业人员的转变。在此基础之上，经职业生涯规划教育的科学引导，让想参加创新竞赛和创业活动的学生，结合自己个人实际情况，初步确定目标，并通过目标来检测自己目前的水平状态，找准现有的定位，明确努力的方向，开好头，起好步，从而让更多的学生通过培养和锻炼能更顺利地完成学业，更有信心地去自主创业，更有竞争力地为将来的就业与创业做准备。

2.储知识，到企业进行参观实习

一方面，要加强专业知识的学习，储备创业所需要的相关理论知识，另外可以通过积极参加学生会、学生社团等学生组织，培养独当一面与他人相处的人际交往能力以及团队合作意识，积累一定的人脉。另一方面，由学院统一组织学生到企业参观实习。学生在课程学习的过程中，由学院统一组织，不定期到企业参观实习，加深对理论知识的理解。对照自己一年级的初步生涯规划目标，初步了解行业等外部环境，进一步加强对自我的了解，提高知识技能及可迁移技能。

3.找实践，进入校企合作的企业进行实习

结合课程设置，利用寒假或暑假的大块时间，进入校企合作的企业进行实习。在企业中，学生参与产品的生产过程，尽量熟悉产品的工艺流程和每一道生产工序所需要注意的事项，并在实践中发现问题、解决问题。实习结束之后，认真撰写实践报告，总结自己的优点与不足，以及在工作中发现的问题和解决方法。这一阶段，主要任务就是通过各种实践和课外学习机会，客观认识和了解社会，不断修正和调试对自我的认识和了解，明确最终的职业理想，做出初步的生涯决策。

4.抓时机，初步开启职业生涯的自我实现

一部分选择创业的同学，利用比较集中的空闲时间，利用国家或地方出台的大学生创业扶持政策，启动创业模式；部分选择就业的同学通过到企业进行正式实习，不仅要熟练地掌握产品的工艺流程，而且要在实践中发现问题，同时查阅文献，针对发现的问题提出解决方案，从而确定自己学位论文的课题，并在企业导师的指导下完成论文。

参考文献：

[1] 李晓东，王辉兰，霍贵成.创新创业高等教育人才培养模式――以乳品工程专业为例[J].黑龙江教育学院学报，2015，（2）.

[2] 邱峰.基于大学生职业生涯规划的创新创业教育探究[J].湖北经济学院学报：人文社会科学版，2014，（11）.

[3] 童晓玲.研究型大学创新创业教育体系研究[D].武汉：武汉理工大学，2012.

创业规划范文第7篇

1.1 创业教育的目标定位不准确

与国外的创业教育发展情况相比，我们国家的创业教育起步较晚，还未形成系统的成熟体系，在我国市场经济建立后，创业教育才逐步引起人们的重视。但因基础薄弱等多种因素的影响，我国创业教育课程开展并不顺利，如何开展创业教育将是我们面临的一个重大挑战，目前一些高职院校把创业教育等同于毕业前的职业指导，在创业教育的惠及对象、涵盖内容、开展形式等方面存在偏差，如有的学校依然局限在课堂上，通过讲授来开展创业教育，学校在资金、技术、物质等方面对创业实体雏形的孵化没有全面而积极的支持。

1.2 高职课程与教学流于形式

课程方面主要存在这样一些问题，一是目前还没有统一的创业教育教材，二是开展的诸如创业意识培养、创业素质提高等创业教育课程与创业教育课程内部之间的逻辑性尚待加强和完善，在创业教育的教育目的和内容上，还无规范的界定，在教学方面尚无统一的教材，在教学方法的实施上，科学性、创新性略显不足，在教学环境方面，目前高职院校开展的创业教育，仅仅局限在课堂上的理论传授，或是纸上谈兵式的创业计划设计。其三，在评价方面没有一个科学性、标准化的评价体系。

1.3 创业教育在运行过程中缺乏与社会和企业的联系

创业教育不只是简单的书本知识传授，也不只是教会学生如何进行创业计划书的设计，至少应该包括理论知识传授、实践体验和有效评价等主要过程，但目前高职学校的创业在运行方面还存在这样两个问题：一是学校与企业之间缺乏联系，加强二者的联系不仅是一种资源的共享，更是加强创业教育实践环节的有效手段；二是学校对学生开办小企业缺乏支持，让接受创业教育的学生亲自去经营，这符合教育学规律和创业规律，但是目前，学校对学生开办公司所需要的资金、场地以及其它一些硬件设施的准备缺乏应有的支持。

1.4 创业教育的评价体系不完善

大学生创业教育评价是对大学生创业教育活动的价值评判活动，评价的客体为大学生创业教育活动，评价的主体是大学生创业教育活动的评价者，大学生创业教育的评价体系实际上是由学生、学校和投资者（或企业）及政府有关部门组成，但目前的创业教育评价只是局限在学校范围内，缺乏多方参与的完善体系，也无一定的标准来衡量和检验创业教育是否成功，或者生搬硬套传统的课程考试评价标准。

2 高职大学生职业指导体系的构建

2.1 高职大学生职业指导体系构建目标

高职院校大学生就业指导体系构建的目标以培养学生的职业发展能力为核心，对学生进行职业规划教育、择业观念教育、求职技能训练、创业素质培养，促进学生充分就业，构建目标分为四个部分：

（职业规划教育目标——择业观念教育目标——求职技能训练目标——创业素质培养目标）

随着高等教育大众化的发展，大学毕业生人数逐年递增，大学生在就业时面临的竞争压力越来越大，而高职大学生在求职时比普通本科生面临至少多一项“被质疑”的压力，应加强对大学生职业规划教育，通过开设职业发展与就业指导必修课程、邀请校内外专家举办职业指导专题讲座、组织学生参加各类职业规划大赛与创业活动等，增强大学生职业规划能力与就业竞争力，改变大学生的择业期望值，将利于大学生的发展和成才，学校可以在校园内营造创业氛围，激发学生的创业热情，提高大学生的创业素质。通过创业教育实践经验，笔者认为创业素质的培养应重点加强自主创业意识的培养，创业心理素质的培养，创业实践能力的培养。

2.2 高职大学生职业指导体系构建内容

2.2.1 职业规划教育

开展职业生涯规划教育，可以帮助大学生树立明确的职业发展目标，引导学生了解目标职业对从业人员的能力和素质等要求，进而通过定期的全面盘点自己，评估自身条件与现实目标之间的差距，使其学会运用科学的方法，采取可行的步骤进行动态的调整，以增强学生实现职业目标的可能性。通过职业生涯规划，可以引导学生有针对性的做好学业规划并实施规划内容，增强大学生自身发展的目的性与计划性，提高职业素养和就业核心竞争力，促进学生成功就业并取得良好的职业发展。

2.2.2 创新创业教育

创新创业教育是指以创造性和创新性为基本内涵，以课程教学与实践活动为主要载体，以开发和提高受教育者综合素质为终极目标，培养创业实践活动必备的知识能力与心理品质。首先，要培养学生的自主创业意识，创业教育的首要任务就是培养学生具备独立自主的自主创业意识，倡导创业精神，培养创新思维，引导学生积累创业技能，鼓励学生进行创业实践。其次，培养学生的创业心理素质，创业活动对创业者心理素质和能力的要求也越来越高，学校要重视大学生心理调节能力的培养，学校应加强心理健康课程的教育，结合学生心理素质的实际状况，开展创业心理辅导，指导学生进行心理素质训练，引导大学生挖掘自身创新潜能。

2.3 高职大学生职业指导课程体系的实施方式

2.3.1 就业指导必修课

大学生就业指导课程可以从性质、目标及教学计划、教学实现方式、课程内容指标确定以及课程质量反馈与评价等四个方面设计；课程内容指标确定是整个框架的主体，它的内容又分为职业生涯规划、就业指导和就业实践体验教育等。职业生涯规划从职业测评、理论讲授、自我生涯设计三个方面考核；就业指导从就业形势、就业技巧和个人发展三个方面考察；就业实践和体验教育从模拟招聘和就业体验两个方面进行考察。

2.3.2 就业指导训练营

发挥就业指导训练营的作用。可以充分发挥高职大学生社团的作用，筹划职业规划训练营、模拟面试工作坊、企业家进校园、职业与就业宣传活动月、校友交流会等系列创新性的主题活动，致力于帮助学生树立正确的职业价值观和职业发展意识，推动学校和学生，企业和人才，用人单位和育人单位间的双向交流。

创业规划范文第8篇

一、乡镇创业基地建设思想和目标

（一）建设思路：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实县委八届四次和县十届人大二次会议精神，以优化创业环境、完善创业服务、培育创业主体为重点，以创业基地为载体，不断提高创业成功率，努力把乡镇创业基地建设成为乡镇经济发展的平台。

（二）基本原则：结合城镇建设，科学规划布局；依据产业特点，明确功能定位；坚持质量评审，严把项目准入；坚持集约用地，严格投资强度。

（三）近期目标：到2010年，我县将建成十个乡镇创业基地。力争建成规模超0.5平方公里、入驻工业企业超20家（其中固定资产投资在2000万元以上的工业项目6个）的乡镇创业基地2-3个；力争建设规模超0.4平方公里、入驻企业超15家（其中固定资产投资在2000万元以上的工业项目4个）且基本完成基础设施建设的乡镇创业基地3-4个；力争建设规模0.3平方公里、入驻企业超10家（其中固定资产投资在2000万元以上的工业项目3个）且完成部分基础设施建设的乡镇创业基地2-3个。力争2-3个创业基地通过省级认定。

二、突出重点，落实扶持创业基地的政策措施

（一）通过乡镇范围内建设用地置换获得的用地指标，经县政府批准可拿出50%指标用于所在乡镇创业基地建设。

（二）创业基地用地实行“一次规划，分期报批，按项目供地”。各乡镇要认真做好基地详细规划，把基地规划纳入城镇总体规划范畴。每年年初向县政府申请用地计划，经政府批准后，县国土局在创业基地协助下办理土地征收和农用地转用上报审批手续,依法按程序供地。

（三）从*年起至2010年，创业基地土地通过招拍挂获得的出让金，扣除应上缴的款项后全部用于所在乡镇创业基地基础设施建设和滚动发展。

（四）对已出让的项目用地，两年内在原项目确实无法实施的情况下，依法收回土地，重新出让，确定新的项目用地和单位。

（五）在确保乡镇税收收入合理增长的前提下，5年内创业基地工业企业缴纳的所得税和增值税地方留存部分，全部返还乡镇（返还企业部分除外）用于支持创业基地建设。

（六）进入全民创业基地的工业企业所享受的各项优惠政策，参照《*鼓励外来投资的若干规定》执行，行政事业性收费除上交县以上部分之外，实行零收费。

（七）整合有关政策项目资金，积极争取各类财政专项资金集中向乡镇创业基地倾斜。

（八）创业基地所需占用的林地，乡镇要主动申报，林业部门要积极做好勘验、审核和报批等工作，费用按政策最低限额收取,其中返还的50％奖励给创业基地用于森林植被恢复,由林业部门检查验收后,据实拨付。

（九）县每年安排一定数额的扶持资金，对推进速度较快、效益较好的创业基地基础设施建设实行以奖代补。

（十）各乡镇可成立投资公司，作为创业基地建设的融资平台，融资限额由县政府批准，利息由县财政按同期银行贷款基准利率补贴。

三、强化服务，优化建设创业基地的投资环境

（一）创业基地实行扎口管理，提供“一站式”服务，基地企业所有手续和生产经营所需证件，由各乡镇创业基地管理机构统一办理，落实到人，限时办结。县行政服务中心对进入创业基地的企业实行扎口收费。

（二）县电力、通讯、广电等部门要根据创业基地的规划，积极配合乡镇迁移不符合规划的各类干线，确保基地建设顺利推进。

（三）金融部门要不断创新贷款方式，增加贷款品种，加大对基地企业的信贷支持。

（四）各执法部门对基地企业进行检查和处罚时，要书面告知乡镇创业基地管理机构，创业基地管理机构要主动做好衔接和协调工作。

四、加强领导，明确指导创业基地的职责范围

县成立全民创业基地建设协调领导小组，定期召开会议，研究基地建设的重大问题，规范基地有关政策，引导基地之间有序竞争。切实发挥县全民创业基地管理机构（简称园区办）的职能作用，指导乡镇创业基地做好规划管理、项目申报等工作。