姐姐教弟弟
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姐姐教弟弟范文第1篇
第一节课开始了，我教大家六的分成。这是我第一次当老师，弟弟才五岁，不知道我在说什么。六条小鱼怎么分？我都不知道从何说起，我问弟弟：“六可以分成五和几”，弟弟说：“六可以分成五和一”。我又问：“六可以分成四和几”弟弟说：“六可以分成四和二”我说：“六可以分成三和几”，弟弟说：”“六可以分成三和三”“。全部正确。”我得意的问：“怎么算的，我教会你了吗？”“书上写着呢”，弟弟说。我还以为是我教会的呢。当老师真不容易。
第二节课说说二十年后的理想吧。弟弟先说，他说：“我要当厨师，开一家饭店。”姐姐说：“我要帮助别人，比如说扫地。”妈妈开玩笑：“你要当清洁工呀”！惹的我和弟弟哈哈大笑。其实姐姐是要当爱心义工，帮助许多需要帮助的人。我真为她感到骄傲。我呢，我想当一名优秀的摄影师，我要把世界各地的美景全部拍下来。
接下来是语文朗诵课。首先，我朗诵的是《小白兔贝贝》。姐姐朗诵的是《红蜻蜓》。弟弟讲的是一个故事叫《机灵的小白兔》。妈妈朗诵的是《柳树》。妈妈讲的绘声绘色，我和姐姐都没有妈妈讲那么动听。
姐姐教弟弟范文第2篇
我的弟弟是个淘气包，你别看他年龄小，在我眼里可是真正的人小鬼大。我告诉你们一件事，你们可别说是我说的哦！
那一天：我正在聚精会神的写着作业，忽然，传来一阵稚嫩的声音：“姐姐～姐姐～陪我玩！陪我玩！”我摇了摇头，继续写作业。这是，妈妈走了过来。弟弟马上跑向妈妈的怀里撒娇，：“妈妈！妈妈！我学了一个好玩的东西！”弟弟一边说一边看我，我不以为然的继续写作业。弟弟气红了脸，忽然，弟弟转哭为笑，：“妈妈！你听好！我家的姐姐一回头，老师开车撞街头。我家的姐姐二回头，震倒一排教学楼。我家的姐姐三回头，和尚洗头用飘柔！”妈妈哈哈大笑，我更是哭笑不得。我连连投降：“对不起是姐姐的不对，等我写完作业就和你玩！好吗？”“好吧！我宰相肚里能撑船！不和你这种小人计较！”
这就是我的古灵精怪的小弟弟，淘气嘛？
我的弟弟是个淘气包一年级:我的弟弟是个淘气包
姐姐教弟弟范文第3篇
弟弟长的真可爱！白白的脸蛋、小小的嘴巴、虽然眼睛还没有睁开、但我觉得他太可爱了！弟弟也真幸福、连医生都不住的说！不仅有两个爱他的姐姐、还有疼他的爸爸妈妈、姑姑、姥姥……。而且、弟弟的时间就像算好的、整整中午12点、一分一秒都不差、弟弟真是天生的好命、我真的太喜欢他了、从他出生起、我就不离身的陪着他、陪着他输氧、看着他可爱的小脸蛋儿、听着他不住的哼哼、还有那时而的哭声、我真想一秒都不离开他、就这样静静的陪着他、可我毕竟不能这样、但我抑制不住自己、尽量把自己变得很悠闲、来陪伴他、也许我在这个时间是多余的、或者帮不上什麽大忙、我想呵护我可爱的小弟弟这种想法可能太早、可我还是那么用心照顾他。
“弟弟！你一定还不认识我这个姐姐吧、我这样不住的喊你弟弟、你没有感到不自在吧！你一定要快快长大哟！一定要健健康康的！这样、我以后就不会感到孤独了、我就能和你做伴了、过几天、你就会来到我们共同的家了！那时、我们就会成为好伙伴了！”
爸爸带着我离开了医院、准备回家、但我却恋恋不舍、我再一次留恋着弟弟、如果允许、我真的不想回家、一直照顾着弟弟、不过没事、过几天弟弟也会回家、也会成为这个家的一份子、也会是我的弟弟了、好开心啊！
弟弟！Come On！姐姐相信你、你一定会越长越好看！作为你的姐姐、我可不能闲着、我要把你教育的即帅、又聪明！
弟弟！健康成长吧！
姐姐会记录着你的成长过程、
看吧！做你的姐姐还真费心、但有你这样的好弟弟、我依然开心！
长大了要给我买好吃的啊！
姐姐教弟弟范文第4篇
网上读者 李俊
A你女儿这样的表现反映了她的智力发展水平,因为她已经能够区分别人家的“小哥哥”、“小姐姐”和自己家的“小弟弟”是不一样的。从现状看来,姐姐似乎对弟弟怀有很大的敌意,这种敌意究竟是从哪里来的呢?兄弟姐妹之间的竞争心理是与生俱来的,因为害怕父母对自己的爱被分割甚至失去。尤其对于第一个孩子,原来她占据优势地位,享有父母百分百的关注,但第二个孩子的降生从客观上改变了这样的格局,姐姐需要时间来适应这种改变,重新确立自己的价值。所以姐姐在适应期讨厌弟弟是正常的。
首先,父母要充分理解她内心的痛苦情绪,并引导她用语言表达。如果她一说“我讨厌弟弟”,大人就回应“弟弟多可爱,你应该喜欢他”,姐姐就会感觉自己不被理解,会产生逆反心理,更加讨厌弟弟。父母不妨倾听,问她“为什么讨厌弟弟?是不是担心爸爸妈妈会把对你的好分给弟弟?”,也可以说“你讨厌弟弟是很正常的,因为你还不习惯家里多一个人”,要把她的情绪正常化。
姐姐教弟弟范文第5篇
【关键词】 解决问题；等量关系；方程；数学思想
四年级时学生已经初步接触了方程，也初步学会用方程解决简蔚氖导饰侍.是算术思维迈向代数思维的新起点.列方程解决问题与算术法解决问题的思路不同，学生掌握代数法解决问题，能开拓解题思路，促使学生根据题目的特点，选择简便的解法，培养思维的灵活性，使学生解决问题的能力提高到一个新的水平.
通过四年级的教学并结合学生学习情况来看，方程似乎“不得人心”，学生没有选择方程解决问题的习惯和意识.笔者结合“邮票的张数”一课实践，有了以下几点想法.
一、有序渗透方程思想
第一环节：复习导入，引出方程
1.三年级时弟弟收集x张邮票，姐姐收集的是他的3倍，姐姐收集（ ）张.
2.四年级时姐姐收集60张邮票，姐姐收集的是弟弟的3倍，弟弟收集几张？列方程（ ）.
3.姐姐收集3x张邮票，弟弟收集x张邮票，姐姐和弟弟合起来有几张？（3x+x=4x）
4.到了五年级，姐弟俩收集邮票的情况是怎样的呢？我们一起去看看.从这幅图（图略）中你能找到哪些数学信息？
思考：学生已经初步认识方程，会列方程解决简单实际问题，复习用字母表示数和简单的方程，让学生了解如何化简含有两个未知数的式子，为本课解含有两个未知数的方程打下基础.
第二环节：探索新知，自主尝试
先让学生尝试提出数学问题：姐姐和弟弟各有多少张邮票？并试着解决.然后，通过学生的方法，提出用方程解决.
比较三种方法后，发现第二种方法是不对的.根据第三种方法我们找到很好渗透等量关系的契机.所以，修改后本人尝试着让学生先找等量关系，根据等量关系再列方程.
二、强化寻找等量关系
探索新知环节的第一部分让学生尝试找出等量关系：（1）展示画图法，强调先画一倍量，再画几倍量.（2）文字法：姐姐的邮票张数=弟弟的邮票张数×3，姐姐的邮票张数+弟弟的邮票张数=180张.
思考：等量关系是方程的本质，只要找对等量关系，列方程就轻而易举.因此，我设计了学习单，引导学生从信息入手，根据一个信息，找到一个等量关系，可以写也可以画，通过多种形式理解等量关系，让学生经历探究的过程.
第三环节：变式拓展，独立解决
1.把其中一个条件改成：姐姐邮票张数是弟弟的4倍，方程怎么列？这里的哪个等量关系变了？哪个没变？
2.再变一变：姐姐比弟弟多90张邮票.哪个条件没变？哪个条件变了？请学生独立完成学习单上第二部分内容.
（1）学生尝试找出等量关系，画一画，写一写.根据找到的等量关系列出方程解决问题.
（2）教师收集不同形式的等量关系并在展台展示方程.
（3）你更喜欢哪一种？（第一个方程两边都有未知数的，计算起来不方便，所以，我们可以选择便于计算方程的等量关系.）
思考：变式问题是生长新思想、新方法的种子，可诱发学生的求知欲，并在探索的过程中有效地挖掘潜藏智能，提高思维水平，发展创新能力.因此，在数学教学中，引导学生发现、提出、解决问题，基于此再进一步拓展、延伸，是可以取得多方面教学效益的良策.
根据等量关系列方程，是把现实问题抽象为数学问题（数学模型），是把生活世界引向符号世界.从教学情况看，有些学生不知从何入手找等量关系，部分学生会找但不知如何表达，或是直接列出方程.可以看出学生已经忘了什么是等量关系、为什么要找等量关系.因此，教师在平时教学中就要加强对找等量关系的训练，经常让学生根据信息说出等量关系.通过长期的、多层次的训练，学生遇到复杂的问题时就能轻而易举地找到等量关系.
三、加强解题方法指导
一是加强对设未知数的指导.
教学中展示学生方程：A.解：设弟弟有x张邮票，姐姐有3x张邮票.你的未知数是根据哪个等量关系设出来的？B.列方程：3x+x=180.方程是根据哪个等量关系列出来的？看来需要这两个等量关系才能列方程.
本课解决的是含有两个未知数量的问题，姐姐和弟弟的邮票张数是倍数关系，我们设一倍量弟弟的邮票为x张，则姐姐邮票为3x张，列得方程就比较容易解答.
二是加强对解方程的过程指导.
3x+x=180（一个x与3个x合起来是4个x，就是4x）.
4x=180，
x=45，
3x=45×3=135或180-45=135（张）.
姐姐教弟弟范文第6篇
――摘自《母与子》
他是一个重度残疾人：双腿严重畸形，不能直立行走，右臂只有常人的一半，左手也只长出两个畸形的手指。在常人眼中，这样一位重度残疾人可能连生活自理都成问题。然而，他却自考了英语本科学历，并读完了大学法律本科专业，一举通过了律师资格考试，拿到了律师资格证书，并于2006年考上了苏州大学硕士研究生。
奇迹的背后除了至善的父母亲情支撑之外，还有他的姐姐与弟弟各自放弃理想携手助他圆梦!
把最光明的前途留给“怪胎”兄弟
今年29岁的李成松出生在江苏省淮安市楚州区的席桥镇，父母都是老实巴交的农民。他出生的那一天，他4岁的姐姐李成琴在一旁惊叫道：“爸，弟弟的手不见了!”
李志牛慌忙抱起儿子一看，天啊，儿子的右臂只长出一半，左手只有两个手指，双脚严重畸形内弯，整个一怪胎啊!
鉴于李成松的重残情况，两年后，李志牛夫妇又生下了一个儿子李成杰。由于家庭负担重，夫妻俩没日没夜地干活，照顾两个弟弟的重任就落到了李成琴的身上。有一次，李成杰和邻居的小孩玩游戏，李成松也想加入进来，李成杰说：“人家都说你是个怪胎，没人愿意和你玩!”李成松大哭起来。李成琴得知原委后，把李成杰叫到面前正色道：“他不是怪胎，他是你的哥哥我的弟弟，咱不能丢下他不管!”
看着姐姐满脸严肃的样子，李成杰向哥哥认了错。以后他们再玩游戏时，李成杰总是带上哥哥。
1981年9月，李成琴开始上小学了，她不忍心把李成松丢在家里，就带着他去上学。一些同学看到李成松后，有的很吃惊，有的则冷嘲热讽。李成松的心里很不是滋味，他对姐姐说：“我不跟你进教室了，我就在你们学校操场附近，你放学时再来带我。”
李成琴说：“那可不行，让他们说去吧，姐姐不怕，谁叫我们是姐弟呢!”
渐渐长大的李成松也要求去上学，这可把父母吓了一跳，他几乎没手没脚，这学怎么上?李成琴和李成杰在一旁帮着求情道：“就让他去上吧，我们姐弟俩会照顾好他的。”但李志牛带着李成松去报名时，校长却说什么也不接收。看着弟弟心情低落的样子，李成琴说：“别难过，姐姐先教你学会写字。”李成松只有左手两个畸形手指，李成琴耐心地教他用两个手指钳住笔，但在写字时，由于握笔不稳，有时写一个字要掉几次笔。李咸琴就想了个办法，她用绳子将笔绑在李成松的残指上，这样笔虽然不会掉，但指缝间却磨出了血泡，李成松疼得不想再写了，李成琴说：“你不学会写字，以后姐姐就不带你去上学!”
在姐姐的“威逼”下，李成松终于能灵活地运用两指写字了。1984年9月，李成琴带藩李成松去找校长，并当著校长的面写出了几个字，最终校长被打动，9岁的李成松这才得以走进梦想已久的教室。李志牛夫妇没有想到，李成松不仅克服了重残带来的各种不便，而且成绩也名列前茅。
姐弟三人相继升入了中学，尽管李成松成绩优异，但夫妇俩还是把希望寄托在身体健全的李成琴及李成杰身上。随着三个孩子学费开支的增大，李志牛显得力不从心。
有一次，李成松高兴地对李成琴说：“今天老师又表扬了我，说以我的成绩将来考进重点大学都不成问题。”
李成琴问：“你真想考大学?”
“那是当然了!李成松一脸向往的神色，“我的身体又干不了体力活，要是能上了大学，还能自立自强呢!”
是啊，如果弟弟不考大学，他该怎样度过一生啊?想到这儿，李成琴决心辍学帮弟弟圆大学梦。
1990年8月，已拿到高中录取通知书的李成琴悄悄撕毁了录取通知书，而选择辍学打工供弟弟上学。
李成琴外出打工后，每个月都按时寄钱回来。李成松升入高中时，学校决定把他作为尖子生推荐到省重点高中――楚州中学，但楚州中学却以身体原因将李成松拒之门外。看着哥哥伤心的样子，李成杰心急如焚。情急之下，他写了一封言辞恳切的信，寄给了楚州区钦工中学领导，他写道：“哥哥是一个重度残疾人，可是他的生活都能自理，而且成绩拔尖，他的梦想就是考上大学，如果给他一个舞台，他的梦想一定会实现的，请求你们收下他吧!”
楚州区钦工中学的领导被这封信打动了，校长还亲自到李成松家中进行家访，当他看到李成松当着他的面读书、写字、行走、吃饭时，当场决定收下他。
李成松读高二时，李成杰也进入中考，父母希望李成杰能报考高中，将来能考大学。但在填写中考志愿时，李成杰却犹豫了。他想到这些年父母为了姐弟三人日夜操劳，想到大姐为了两个弟弟而过早地辍学，想到了哥哥写在床头上的大学梦，哥哥一旦进入大学，那将是一笔不小的费用啊!于是他填报了一所职高――他想学一门技术，早点工作，好为哥哥挣学费。
得知弟弟为了自己而放弃大学梦后，李成松泪流满面地说：“姐已经为了我放弃了理想，如今你又为我放弃读大学，这值得吗?”
李成杰说：“我和姐都把梦想寄托在你身上，你一个人身上维系了我们姐弟三人的梦想，你进了大学，也就相当于我们一起进了大学啊!”
不屈姐弟点燃希望的灯火
有了姐姐与弟弟的支持，李成松学习的劲头更足了。一次，他因伤寒而影响了上课，结果考试成绩不太理想。李成松急了，晚上还躲在被窝里用手电照着看书，为了省钱，他干脆一天只吃两顿饭。
李成琴给李成松送生活费时，见他消瘦了许多，心疼地说：“成松，你也不要有思想包袱，即使你考不上大学，我和成杰也不会失望的。”
姐姐的话缓解了李成松的精神压力，此后，他的成绩一跃而上。1996年7月，李成松第一次走进了高考考场，李成杰借来了一辆三轮车，把李成松送到了考场外。
不久，高考分数公布，李成松考出了603分的高分，比江苏一类本科录取分数线足足高出了s0分。然而，录取通知书却迟迟不来。
李成琴专程赶到江苏省招办打听，果然不出所料，李成松落榜的原因是体检不合格。李成琴想，如果把这个消息带回去，李成松肯定会深受打击，有没有其他办法呢?
李成琴走进了钦工中学，找到了对李成松非常赏识的徐校长，希望徐校长能给李成松指一条出路。徐校长得知李成琴姐弟放弃自己的梦想让李成松圆大学梦时，吃惊地问：“你们这样做值得吗?”
李成琴不假思索地说：“我弟弟先天残疾，上天已经对他不公平了，我和小弟弟补偿他也是应该的，再说我有手有脚，到哪儿都能生活，成松要是没有理想支撑着，他怎么活下去啊?”
徐校长被深深地打动了，说：“理科对身体的要求高一些，如果他
在我们这儿复读一年，下一年报考文科，也许能被录取呢。”
李成琴立即回去将这一消息告诉了李成松，然而李成松却说什么也不肯复读了，他说：“为了我这个残废人而耽搁了你们，我怎么能安心读书呀!”姐弟俩几乎同时说：“如果你放弃，那我们所有的付出岂不都付诸东流?为了我们姐弟三人的梦想，你一定要振作起来!”
李成松含泪重拾书本。第二年高考，他考出了571分的高分，高出了江苏省本科录取线47分。但遗憾的是，还是没有高校录取他。
李成琴和李成杰想，既然正规大学不能录取他这样的重残生，不如鼓励他去参加自学考试。
面对姐姐和弟弟的提议，李成松还是想放弃。李成琴生气地说：“家里有成杰撑着，你还担心什么?如果你放弃学业，你还能做什么?”李成松还是第一次看到姐姐生这么大的气，想想姐姐的话也有道理，于是他全身心地投入到复习之中。1998年，他报考了英语大专自学考试，只用了一年半的时间就通过了13门考试，顺利地获得了大专文凭。
拿到大专毕业证书那一天，李咸琴特意做了一桌丰盛的饭菜庆祝，姐弟三人看着红彤彤的毕业证书，情不自禁地抱头痛哭。
重残硕士感动苏州
自考的成功让李成松初次品尝了成功的喜悦，此后，他又一鼓作气获得了英语自考的本科文凭。就在他钻研学业时，他听人说起姐姐为了挣钱供他读书，在流水线上经常一坐就是12个小时。有一次，她终于支撑不住，在生产线上打了盹，手臂差点儿绞进了机器。
李成琴打工时，与一个同乡小伙相恋，小伙子几次催促结婚，但为了弟弟，李成琴几次延迟了婚礼。直到1996年10月，她才结了婚。婚后，弟弟依然是她最大的牵挂。
李成杰从职校毕业后，本来学校将他推荐到苏南的中外合资企业就职，但他考虑他走后，哥哥将没人照顾，于是就放弃了这一工作机会，留在了家中。他四处打短工，由于工作不固定，他先后谈过几个女朋友都没成功。
姐姐和弟弟为自己付出了太多，自己总不能一辈子都依靠他们吧。于是，李成松想办辅导班来谋生。刚开始，人们都不相信他，有人说：“他自己能不能照顾自己呀?还给人辅导，谁放心呀?”辅导班开业了，但设有一个人来报名。初次创业失败，李成松心灰意冷。
父亲考虑到李成松的实际情况，承包了村里的一个鱼塘，并且在房前屋后栽下了不少树，他说：“这个鱼塘就给成松了，这些树也是他将来的养老树……”
辛辛苦苦获得了两个自考文凭，岂能就这样被鱼塘和树木所取代?李成琴和李成杰四处游说，终于说动了几个学生家长，他们抱着试试看的心理，把孩子交给李成松。结果，孩子不仅成绩得到了提高，自立精神也明显提升。自此，李成松的辅导班打出了名声，来报名的孩子越来越多。拿到自己挣来的第一笔钱时，李成松立即给姐姐和弟弟各买了一套新衣服，他们高兴地收下了，但却把钱悄悄还给了李成松，说，“你能自力更生我们都很高兴，我们不求你任何回报……”
2002年的一天，李成杰兴匆匆地对哥哥李成松说：“现在，高考不限制年龄了，你去试试吧。”2002年6月，李成松第三次走进了高考者场，这次，他被盐城工学院法律专业录取。
李成松上大学后，李成杰与姐姐约定，姐姐主要负责挣学费，李成杰负责照顾李成松。但要强的李成松却不要弟弟的照顾，李成杰只能偷偷地看着他，每当他看到哥哥每天跪行于校园内，膝盖上经常血迹斑斑时，他的眼里就会含满了泪水。
大学期间，李成松又报考了律师资格考试，并一举通过，取得了律师资格证书。李成松一步步走向成功，他心里最感激的就是他的姐娟与弟弟，他在日记中写道：
3月12日。今天姐姐又来学校看我了，她给带来了一件新织的毛衣，这些年来，我身上的衣服几乎都是姐姐替我买替我织的，姐姐的情和爱已织进了密密的毛衣里，让裁倍感温暖……
4月8日。弟弟给我送来了我爱吃的大枣，我看到他又黑瘦了许多，心里很难受，我知道弟弟也爱吃大枣，就分一些给他，他却说什么也不肯要。人们常说，哥哥要让着弟弟，然而从小到大，弟弟却一直在让着我……
2006年1月，成绩优异的李成松打算报考苏州大学硕士研究生，他的想法得到了李成琴与李成杰的支持。这年6月，李咸松收到了苏州大学法学硕士的录取通知书。
2006年12月，李成松被评为“苏州骄傲”十大人物。2007年1月18日，“苏州骄傲”十大年度人物评选揭晓颁奖典礼上，李成松捧着奖杯，说：“我是‘苏州骄傲’十大人物之一，可我的心中，还有两个令我骄傲的人物，那就是我的姐姐和弟弟，是他们放弃了自己的理想追求，是他们奋力打工供我读书，是他们在我的人生低谷时将我推向了成功的平台，这只奖杯是我替他们领的……”全场掌声雷动。
李成松感受着爱，更传递着爱。有一段时间，弟弟工作不顺心，情绪低落，李成松就耐心地劝导弟弟。他鼓励弟弟报考了驾驶证，并帮助筹措资金，购买了一辆面包车跑出租，使弟弟“驶”出了人生低谷。
姐姐的儿子学习不太用心，李成松就利用业余时间给他辅导。有一次，外甥不耐烦地说：“我不要你管!”李成松认真地说：“你母亲当初为了我放弃了她的理想，如今她的理想又轮转到你的身上，如果我不把你的成绩提高上去，我就愧对姐姐啊……”外甥终于懂了舅舅的苦心，成绩也提高很快。
姐姐教弟弟范文第7篇
作为两个弟弟的姐姐，上有大姐，下有弟弟。
经过一个学期不见，我对家里人倒是有些想念，于是我回家的时候收敛了些脾气。
看到弟弟被大姐训斥，看到弟弟被老爸骂，看到弟弟被打。
我对弟弟的同情心更多了，脾气便不知不觉软了很多。
或许他们就此认为我真是好欺负的了，竟然开始无法无天了起来！
作为姐姐，这些不能忍！
姐姐教弟弟范文第8篇
我赶到现场的时候，只见到一位十四五岁的大姐姐骑着一辆自行车站在哭闹的小男孩旁边，生气地瞪着小男孩，小男孩的头边红肿起来，越哭越厉害，还有一位剃光头的老爷爷在旁边数落着大姐姐。我问了在场的伙伴，哎呀，是这样子呀！还真没教养，
那位大姐姐骑着自行车，起初还很慢，接着就越来越快，那小男孩歪歪扭扭地走过来，正好大姐姐直冲而来，小弟弟没注意到，就和大姐姐的自行车摔了个跤，小弟弟摔后刚爬了起来就大哭，结果招到大姐姐的痛骂。“你有没有长眼呀，这小道是不可以乱闯的，还哭，自己要跑过来被撞还哭，脸不脸红呀，真是的。”说起来有点儿生气也有点儿颤抖，小弟弟听后，哭得更大声了，“孙子，怎么了别哭啦……”这孩子的爷爷闻声赶来了，还边小跑边叫道。那大姐姐一看大人来了，准备逃跑，，可一切已经来不及了，老爷爷问孙子怎么回事，小弟弟一把鼻涕一把泪地把刚刚发生的事情如实的对他爷爷说了一遍，老爷爷叫住了大姐姐，大姐姐只好停下来，面对老爷爷的训斥，老爷爷平静地对大姐姐说：“你呀你，做错了事情还敢骂小孩子，真不应该，快来吧向我孙子道个歉吧！道完歉我就不追究这件事情啦。”大姐姐一听，火冒三丈地对老爷爷说：“是他要向我道歉还是我要向他道歉，这么老了也该好好想一想了，让我给他道歉做梦都没有，真是个神经病呀！”“行呀你这个混小子，骂得还挺好的呀，从小到大没有一个人骂过我神经病的，你这小小年纪还学会骂人了，真是一点礼貌都没有。”老爷爷话刚说完，就给大姐姐打了一记耳光，大姐姐嘴一翘，摸摸脸上烫滚滚的‘五指山’，打滚在眼眶上的泪珠滴答滴答地落了下来，那大姐姐的妈妈来了，问怎么回事，大姐姐的妈妈听完原因，再次给大姐姐一顿挨骂。
如果换成你，你会怎么做呢？相信懂得尊严的你绝对会把被自己撞到的小弟弟扶起来，擦掉尘埃，检查一下有没有受伤，再对他说声对不起，把他带到大人那，象大人解释一下是怎样把小弟弟弄摔倒的，然后跟大人说一下哪儿受伤了，最后再深情地对大人说声对不起。相信谁都会原谅你的并且会觉得你是一位懂礼貌，尊老爱幼的小孩。