峰回路转造句
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峰回路转造句范文第1篇
五月下旬，天气多雨，连日阴雨凄凄。二十五日，正值周末，骤雨初晴，骄阳高照。翌日中午，应好友王继辉之邀去五仙山游玩。
一出小镇，来到青山绿水之间，看佳木竞秀，看野花争艳，听婉转鸟鸣，顿觉如出笼之小鸟，轻松愉快，难以言表。
好友带着他的十五名弟子，个个天真可爱而又品学兼优。他们亲密有如忘年之交，闲谈嬉闹，略无拘束。孩子们见我到来，亦不拘束，围上前来，抢过提包，笑着让路，令人顿觉身为人师的荣幸。
山路蜿蜒倾斜，青石砌就，石缝流水盈盈，苔藓苍苍，路旁野草丰茂，各色野花争气斗艳。时有藤蔓带着一身芬芳，或攀上巨石，或垂下路来，或爬过河去。涧中溪流暴涨，或雪卷浪涌奔涌向前，鸣声清脆；或连飞霜落断岩跌下，扬起阵阵烟尘，咆哮雷鸣；或一泓碧波徘徊，砂石历历可数。两面青山折叠对峙，层岩叠嶂，周身皲裂，岩缝灌木密生，苍翠欲流。
漫步于曲折小路，听着天籁旋律，看着一张张美丽的笑脸，那些恩恩怨怨不觉远去，使人忽然想起昔之梦幻，与今之现实，相差何止千里！然而不喜不悲，甚觉自然。记得当年也曾立誓，成不了大器，也要成为小器，就是成不了小器，也不能成为人之累赘。想到此，忽觉欣慰，此生不仅没有成为累赘，尚可给他人方便。能如此，其实又有何不美？因为多年以来，我一直认为，人生的意义本不在于位置高低，而关键在于有无扶危济困之心和行为。就是位置再底，如果能给他人方便，活着就是有用的，否则就是无用之人或者废物，或者蛀虫，或者公害，其意义何在？想到这些，忽然想到今天既然遇到一群这么好的孩子，为什么不给他们一点启示？然而沿途水声轰鸣，不便言语。于是只好一边游山玩水，一边前行。
峰回路转，不觉已进深山，水声渐渐远去，山花烂漫，秀松婷婷。荒坡上有一片落叶松林，郁郁苍苍，叶子如一根根嫩绿的针绣满枝头，非常美丽。其下绿草如茵。我们也走困了，何不就此休息？于是坐于林中草上，众人环坐其次，若有所待。有人递来绿茶，也未推让，接在手中漫饮、休息。
片刻之后，提出想给他们说点什么，众皆欣然，眼放异彩。于是就于林中讲述游记写法，操成县方言，侃侃而谈。从概念到内容，再到写法，再到顺序以及融段造句，列举身边及古今例证，一谈不觉四十分钟有余。其间，但觉清风习习，但觉鸟声悠悠，但闻涛声阵阵，但听笔声窸窣，而略无人声。讲课结束，众人收起笔记，赠以热了掌声。然后再次上路，分开野花，吃着瓢子，攀着芳树前行。
登上山顶，苍松翠竹林边有宽敞荒地，其上牧草如绿毯，有牛羊散布其上。众人上前，与其嬉戏、拍照，感受田园牧歌。而它们“民风”淳朴，生性本分，并不欢迎客人，见人接近，就匆匆躲开。草间遍布着红色瓢子，大如鸟蛋。众人如获珍宝，或坐或卧，或于其上打滚，放浪形骸，流连许久方依依而去。
来到观音洞前，只见泉水汩汩，只见苍松蓊郁，而洞门深锁，空怀崇敬之心而不得朝拜。陡峭的悬崖上，韩湘子修行之处犹在。脚下八海坑断岸千尺，松竹密生，泉声轰鸣。对岸五仙洞佛旗飘飘，而庙门虚掩，钟磬之声无而群鸟争鸣。登上八仙石船，对着天然沟壑，讲述了八仙饮宴轶事，谈到他们如何误了蟠桃宴会，王母如何盛怒，太上老君如何犁通洞底，灵湖破坏，仙人飞去，仙舟零落为石，众皆感叹。
峰回路转造句范文第2篇
一个完美的故事需要有天马行空的思想，完全不用考虑简约的原则。关于成语天马行空的那些可以摘抄的呢?这里给大家分享一些关于成语天马行空的
近义词，供大家参考。
一、天马行空含义用于比喻才思敏捷;豪放不羁。一般作谓语、定语。
二、天马行空近义词挥洒自如
三、天马行空造句1.挫折是石，敲碎你天马行空的想象;
挫折是火，烧净你自私无知的心灵;挫折是水，洗涤你无理野蛮的思想。
2.这几个字写得太好了,犹如天马行空。
3.天马行空,独往独来,听不进一点不同意见,这样的人没有不跌跤的。
4.某书法家的字写得龙飞凤舞,天马行空。
5.这几个字写得太好了,简直犹如天马行空。
6.李白才气纵横，行文如天马行空，一气呵成。
7.我们的语文老师写的字天马行空，非常有才气。
8.这位少年书法家在众目睽睽之下，挥洒自如，犹如天马行空。
9.不过他们的这种想象，有点天马行空式的不着边际的不合理成分，这也是我在文章开头说的，我们的教学就是要求教育者在科学引导和规范下，最大潜能地去发掘它们的合理成分。
10.这个辩论家的口才极好，说起话来行云流水，天马行空。
11.小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。
12.其所以神化而超出于众表者，殆犹天马行空而步骤不凡。
13.画家运笔有如天马行空，飘逸自然。
14.说这种话，犹如天马行空，不着边际，怎能令人相信。
15.你认为这架无人飞机是否天马行空?
16.大多数天马行空的幻想都是不切实际的。
17.同时，在月球快递，jain的想象力却天马行空。
18.尽管这只是天马行空的胡思乱想，但是这种负面讯息还是被大脑储忆。
19.苏轼诗文，豪迈奔放，犹如天马行空。
20.毕竟，是他们超越了无数天马行空的幻想大师，把想象变成几十亿美元的现实。
21.这个小朋友画的画如同天马行空，非常好看。
22.随兴所至，胡乱道来，天马行空，请勿在意。
23.我小时候画东西就像天马行空，现在久不画差劲了。
24.有时，你并不需要有奢侈的愿望，或是天马行空的想象。
25.这本书内容天马行空，乱七八糟，不知道说什么。
26.他学识渊博，才思敏锐，议论事情或撰写文章如同天马行空，令人佩服。
27.小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言。
28.此人站在台上风度翩翩，帅气逼人，文章讲得犹如天马行空一般。
29.你真有艺术家风范，放荡不羁的行为，思想天马行空从来不在乎别人怎么看你，够洒脱;今天是你的节日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，儿童节快乐!
30.如今交易衍生物的交易所在创造新的交易产品方面非常天马行空。
31.他写文章总是天马行空，不知所云。
32.这位书法家的字大气磅礴遒劲有力犹如天马行空。
33.媒体试驾向来是天马行空,独往独来.
34.想像着天马行空的漫画和连续剧情节，如果像秦始皇般焚书坑儒，还不如做个有用的小人物。
35.有人认为梦境是一种虚幻的现象，因此对梦境的描写就可以随心所欲，天马行空，不受任何的约束。
36.他诈骗的手段并非总是面面俱到?所以他还要好好学着点怎么准备好应急方案?但他天马行空的想像力同立场坚定的意志力往往能够带来天才般的灵光一闪，从而峰回路转、化险为夷。
37.自从有了文燕，我才知道，我原来那曾一度洋洋自得恋恋不舍的天马行空的单身生活，如今才算是河伯见了东海。
38.他认为其著作对于全面考察和理解中国古代社会有重要启示，不能以方法的瑕疵完全否认结论的正当，同时对葛氏将不同时代的中国文献同样看待以及天马行空式的推断亦不以为然。
39.如果企业文化的文字表述抽象含糊，或生涩难懂，使人觉得云里雾里，或不着边际，天马行空，是很难为社会公众和企业员工所接受，难以达到良好的传播效果。
峰回路转造句范文第3篇
关键词： 新课改 新课堂 英语课堂教学
一、背景
《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想，教师应在教学过程中有意识地加以适当引导，激发学生对掌握一门英语的迫切需要性，调动他们学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂中的主体作用。对于一节成功的课，学生应该自始至终掌握主动权，教师仅是“组织者”、“促进者”、“合作者”、“咨询者”、“引导者”，要最大限度地给学生提供参与机会，使学生的主体性得到体现，自然产生求知和探究的欲望，把学习当成一件乐事。
案例1：
课文life in the future，我给高二（15）班按照平时教法学单词，快读课文，精读课文，找难句子及概括段落大意，而16班我要偷一回懒，让学生给我上课。在我上中学的时候，语文老师就是这样调动我们的积极性的。当然这种方法我很久以来就想引入英语教学中，来改变英语学习的枯燥现状。一堂师生角色互换，别具一格的英语课拉开了帷幕：
Teacher：Good morning，teachers！
The students laughed：Good morning，Miss Liu！
Teacher：What is the topic today？
Students：Life in the future（一学生在黑板上写题目，一笔一画，颇有老师的样子。）。
Teacher：Who can help me review the words？
学生跃跃欲试，举手人数达20人之多，我叫了一个平时学习成绩中等的男生，只见他迅速拿着自己的生词卡片来到讲台前，一边在黑板上写着，一边讲解着单词的用法及搭配，一边叫同学们造句子。接下来的泛读“老师”和大家共同描述了带来的图片，并将问题写在了黑板上：
1.How will people shop in the future？
2.How will people travel in the future？
3.What school will be like in the future？
下一个环节是精读，“老师”笑眯眯地上来了，他提问了学生每段的大意，然后翻译了一些重点和难点的句子，并叫同学们划分句子结构。看到同学们的热情，我很吃惊于他们内心深处其实蕴涵着很大的潜力与活力。学生积极讨论，有的纠正别的同学的错误，有的举手等待回答。最后一个环节这位精读老师设计了Crazy English的教学活动。
案例2：
必修3Unit 3 The Million Pound Bank Note课文本身就是极好的剧本。观看了电影The Million Pound Bank Note之后，我将全班分成几个大组，根据故事情节分角色扮演。由于那部影片的男主角帅气幽默的表演带给同学们无比的激励，似乎同学们做演员做明星有了机会一样，很多的学生激动不已，积极参与活动，这个活动将课本内容转化为短剧表演，学生潜移默化地把英语学习演变为一种较为自然的交流活动，提高了学生的实际运用英语能力。同时给学生创设了很好的学习英语情境，使学生产生了极高的学习兴趣。下面就有了他们的表情自然、语调恰当的表演。
S[1]：RODERICK：Young man，would you step inside a moment，please？
S[2]：HENRY：Who？Me，sir？
S[1]：RODERICK：Yes，you.
S[3]：OLIVER：Through the front door on your left.
S[2]：HENRY：（A servant opens a door）Thanks.
S[4]：SERVANT：Good morning，sir.Would you please come in Permit me to lead the way，sir.
案例3：
Unit 14 Freedom Fighters，这节课是在多媒体教室进行的，由于同学们不常来这儿，兴趣很高，那些平日里死活不肯张嘴的同学也大声读着标题Freedom Fighters及其他的details：He was born in 1929 and graduated in 1995，because of his success，he received the Nobel Peace Prize ...
T：Do you know our topic today？
S：Freedom Fighters.
T：Can you name some of the freedom fighters？
S：Martin luther King，John Brown.
T：Ok， let us enjoy a famous speech “I have a dream”.
听的过程中，同学中就有人在模仿Martin Luther King，英语的感情体现在同学们乐滋滋的模仿声里了，再后来的英文歌曲让大家体会了英语语言的美妙。
二、反思
1.英语学习的首要任务是学而不是教，英语不同于其他学科，它是一门实践课，而现实生活中没有这样的语言环境，因此，英语课堂的教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。美国心理学家布鲁纳说，学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣，有了兴趣学生才能愉快主动地学习，才能在课堂教学中发挥主题作用和主动精神。
2.“亲其师，信其道”。教师让学生“亲其师，信其道”则取决于教师的知识修养和教学艺术。教师要挥洒自如地上课，要上好课，首先要琢磨课文和学生的心理特点，设计能引起学生兴趣的教学方案。由于工作对象往往是活生生的、不断发展变化的学生，因此，恰当变换教学方法，做到因材施教、因材施教至关重要。
3.网络资源及多媒体教学手段的运用，为英语教师的辅导提供在教学工作方面了很大的方便。创设情境，闻一知十，使学生乐学，这一点在英语教学中很明显。
4.整学期的教学任务都非常重。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍，还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
5.现代教育科学研究表明：激励有着某种奇迹般的作用，它可使虚弱变为强壮，使恐惧变无畏，使暴躁变为沉着，使失败变为成功。可见激励教育是使孩子奋发向上的一种动力，激励使人自尊自信。孩子需要赏识，在被赏识中愉快地学习成长；孩子需要激励，在被激励中表现得更好更强。应针对不同学生的表现进行赏识激励教育，努力寻找可赏识激励之处。有的学生爱说爱笑，老师当众表扬他，他会很自豪，表现也会更积极；有的学生内向沉稳，谈话式的鼓励觉得老师的关心才亲切……
总之，我们走进了新课程，亲身体验了新课程，这其中有成功的欣喜、有挫折后的困惑、有峰回路转的激动。这是一条很长很长的路，是一条崇高而坎坷的路，但我们自信和自豪地说，我们正在路上。在路上，我们一路攀爬；在路上，我们抖落粉尘；在路上，我们艰苦跋涉，与时代同行；我们将继续我们的体验，携学生一路探索、一路实践、一起飞翔。
参考文献：
[1]张黎瑛.“凿”出来的高效课堂[J].中国信息技术教育，2011（6）.
峰回路转造句范文第4篇
2007年12月28日的北京。在历经重重波折之后，赣粤高速关于12亿元分离交易可转换公司债券（简称“分离债”）的申请最终获中国证监会发审委审核通过，并拟于1个月后发行。 赣粤高速至此成为继深高速之后第2家获准发行分离交易可转债的上市公司，继在省内首次成功采用短期融资券之后，再度开创江西省上市公司融资创新的先河。
从最初的立项研究，申请报批到最终的审核通过，将近1年的时间。 继“昌九技改”、药湖大桥改造工程之后，分离债的成功获批，使黄铮感到了前所未有的轻松和释然。
制胜“秘诀”盘点
2008年3月14日，南昌的初春乍暖还寒。赣粤高速董事长办公室里，接受采访的黄铮，回答问题时逻辑井然，章法有致而从容不迫。理工科专业背景思维的严谨展现无遗。一如名字之中的“铮”，江西人黄铮身材高大，五官俊朗，棱角分明，虽然出生于江南， 言谈举止之间却完全是一种“铁骨铮铮”的北方男人气度。
分离债已于2008年1月28日如期发行。再次谈起分离债事件，黄铮的自豪和喜悦依然:“仅仅就成本控制而言，以我们融资规模12亿元计， 和采用传统的银行贷款融资方式相比，仅利息一项，公司每年节约财务成本8436万元。这种全新的融资品种很受资本市场的欢迎，多家承销商表态愿意以包销的方式承销我们的债券。”
按照他的解释，分离债的成功发行，对于赣粤高速来说绝非偶然。作为江西交通建设融资的一个重要平台，自从2000年公司上市以来，赣粤高速运用IPO、配股、短期融资券等手段， 在融资创新方面的表现一直引人瞩目，在资本运营的战略中也比较注重新手段的尝试和运用。早在2005年 、2006年，赣粤公司就先后两次成功发行了两期共计19.5亿元短期融资券，成为江西省首家、国内同行业上市公司中第2家采用短期融资券融资的企业。此次分离债的发行，纯属企业融资创新模式的又一个举措而已。 “接下去，公司还将研究和跟进资本市场新的融资方式。”
自 2000年挂牌上市以来，赣粤高速一直以经营稳健、治理规范，业绩稳步增长的形象示人，净资产、净利润等主要经营指标位居省内上市公司前列。在全国18家同类上市公司中，赣粤高速是唯一一家先后入选沪深300指数、上证180指数，上证50指数样本股的公司，成为全国同行业中融资效率和经济效益最好的企业之一。 盘点兵法，黄铮将企业发展的秘诀首先归结于创新:“创新可以说是构成我们公司的核心竞争力，不仅是融资，科研，管理，制度，莫不如此。”
与此同时，“早在2004年，为了及时跟进行业，把握市场信息，公司成立了专门的工作小组，就公司的发展战略、投融资、金融衍生品创新和科技创新及应用等方面进行深入的研究。无论是债券市场还是股票市场，无论长期还是中短期，针对交通行业，包括中国证监会、央行、发改委等等具有制定和出台政策和品种的机构，他们正在研究的信息我们都会提前关注……” 黄铮说。
“他是一个学习型的人。这一点你从走进他的办公室那一刻起就应该感觉得到。从一个行业的专家到优秀的经理人，直到现在就任董事长，每种角色的转型，他都显得游刃有余。就管理而言，从经营、投融资、乃至事关企业大局的全方位战略管理，一步步走来，每一次对别人来说可能是艰难的转变，而对于他来说，都能够在短时间内成功转型。他是那种学习吸收特别快的人。”财务经理阙泳这样评价黄铮。
“虚”与“实”的辩证
现在的黄铮，不仅是赣粤高速的董事长，同时还担任着公司的总经理职务，对于企业管理的实践和思考，已有十年有余。
在黄铮看来，务实是所有理念和策略得以推行的前提和基础，假如对于影响着公司发展的战略方向和时机的把握是“务虚”，具体到执行层，离开了执行过程的“务实”，所有的一切都只能流于空泛。如何在种种限制或者夹缝中走出一条适合赣粤高速自身的发展之路？这是他一直在思考的问题，就创新而言，无论是微观的管理、科研还是宏观的战略管理与决策，所有的一切都得结合企业自身的具体环境和客观实际，正视企业发展过程中存在的问题，同时认真分析国家政策法规和宏观经济、区域经济以及资本市场发展形势、所处的行业背景与特点等，始终做到以发展的眼光审时度势，以发展的眼光抓住机遇。
“在某种意义上，假如管理是我的‘虚’，科研则是我的 ‘实’， 如果一个董事长所要把握的战略是‘虚’，总经理在执行过程中则更需要的是‘实’，二者相辅相成， ‘务虚’，使我得以保持清醒的头脑，理性思考企业发展的方向。‘务实’，则使我一直能够以埋头做事的坚韧，将董事会的决策不折不扣地执行。身兼两职，我所做的，不过是在‘虚’和 ‘实’之间找到一个恰当的结合点。”
生活中的黄铮，不仅善于与人沟通，业余爱好也极其广泛。如他所说，“但凡你能想到的，我几乎没有不会的”，同时又自谦地补充，“样样都会，但是一样也不精”。事实上，早在宜昌造船厂的时候，作为厂里的团委组织委员，“话剧获得过一等奖，国标得过三等奖”，至今提起，颇为自得。忙里偷闲，黄铮喜欢和同事下下象棋、围棋。事实上，黄铮是生动丰富的，这种丰富在他稳重的外表下隐藏，说起分离债审批过程，朗朗笑声伴随着叹息，峰回路转，说到动情处，则习惯性地点上一枝烟， 吞云吐雾中，让你不由不跟着他的情绪曲线，开始一个企业发展的忧欢之旅。
生活中的黄铮行事低调，住的是一座普通住宅楼， 乘坐的也仍是一辆行驶了30多万公里的商务车。平时，如果不是参加重大商务活动，甚至很少穿名牌。
在员工们看来，黄铮一向都是宽容和随和的。这种个人风格上的宽容与随和， 被他实践到工作的每个细节。形成以人为本的企业理念。 而这其中，对于员工的关爱，沟通成为一个重要的方面。宽容与随和，也营造出了一个平等开放的氛围，他所带领的董事会团队，董事会成员是最敢于说话的。“在他面前，你也许会有紧迫感，却丝毫没有任何压力” 董事办的牛主任如是说。
不仅如此，对于自己，每一次的董事会会议形成一个决策之前，针对前期的预案，黄铮都会采取不同的方式，充分听取方方面面的意见。“毕竟一个人拍脑袋的时代已经过去了。”但是，“制度就是制度，谁违反也不行。”黄铮说。这种原则性，贯穿于企业人事制度、财务管理的细节等方方面面。
多年来，以资本为纽带，赣粤高速不断加强法人治理结构，提升公司管治水平，在得到广大股东和机构投资者的一致肯定之余，牢牢树立了公司在证券市场上的绩优蓝筹股地位。
欣慰之余，总结自己的管理理念与做事风格，黄铮将其再次归结为三个方面:一是“专业的人做专业的事”。黄铮说:“作为董事长，我的长处在于对全局的综合把握，但一个人再聪明、见识再广也不可能包罗万象。 具体到各个职能部门的专业领域， 公司董事会成员也罢，具体职能部门也罢，在他们各自所属的领域，他们个个都比我强，比我专业。还需要相关的专业的人做专业的事”。 这种理念与人力资源管理相结合，形成了公司开放的人才选拔机制;一个则是细节管理。在黄铮看来，一个企业的管理水平也更多地体现于细节。《细节决定成败》是他案头的最爱，不仅自己时常仔细翻看，还推荐给下属和员工。 “不要把细节看成小事，细节更能体现一个企业的管理水平，如果我们在管理过程中疏忽细节，又怎么能让股东和投资者放心？”每当有下属犯了细节性的错误而不以为然，他的批评也来得格外严厉。对于自己，体现的则是做事的一丝不苟和精益求精。具体到董事会，对于“三会”议案的制作和年报编制等等，他都会一一过目，对于一些遣词造句上的细节甚至是标点符号都不会放过;在此基础上，对应着自己所一贯遵循的“务实”，他倡导“埋头做事”。不仅是自己，也要求自己所带领的团队和部门，但凡事情，做不到或者没有做的，就别去说。
规则的突破和遵循
赣粤高速拥有一个运作规范、备受称道的董事会团队。然而，面对采访，在充分肯定董事会成员勤勉尽责之余，黄铮提到更多的是目前董事会内部存在的不足。如他所言，由于公司是从事业单位转型而来，体制等诸多主客观因素的存在，致使董事会成员的作用还没有得到充分发挥，还有很多地方需要提高和改进，所以，如何按照现代企业制度的要求，按照相应的章程和游戏规则，在现有基础上进一步转变观念，更好地强化董事会职能，提高董事会决策水平，是他工作中一直比较关注的问题。依然是依照专业的人做专业的事的理念，董事的专业与职业化，董事会决策的科学性，在黄铮这里得到的是前所未有的强化。