银行面试问题
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银行面试问题范文第1篇
通知13：00前到达考场，我12点到。在合肥面试的孩纸们请注意，是电子科技交流中心（似乎这个名字），不是电子科技学院大门，我走错地儿了，还好只相距100米+。等候室是3楼小会议厅，开空调 ，热！穿衬衣、正装，套件厚外套就好。今天下午面试者40+，10个男生大概，似乎都是财务类小本。没穿正装的零星几个，女生基本全是裤装，大部分没有化妆，所以其实不会化妆的孩纸也不用太担心~个人建议能正装最好正装，不要太休闲~
等候室的两位考官很NICE，讲解了一下今天面试的形式：结构化面试。程序：单面。体检时间不好确定，因为银行要进行年度决算了，比较忙~省行貌似还有其他程序~对除合肥其他二级市有兴趣的可以在登记表上填写。
进去先签到（注意上面的面试序号和网申报名号）。之后填了登记表，内容多，司空见惯的项目，正反两页（记得填背面），然后按顺序收了手机，面试完毕后会还给大家。
然后就是等候室检查证件（身份证、学生证、表、四-六-级证-书）并留下复印件，面试室进行面试，序号比较前的同学先面试后查证件。
结构化面试问题（我被问到的，跟那两位同学大同小异）：
1、包含家庭情况的自我介绍（一分钟，我在等候室测了一下时间，最好不超过一分钟，不要被打断）
2、籍贯
3、有无实习经历？在什么单位？
4、认为自己有没有责任心？举个栗子~
5、有没有促销经验？成绩如何？
6、有没有组织过活动？是你一个人组织的吗？在活动中扮演什么角色？（这个问题我回答的不好，略紧张了……）
7、有没有参加公务员考试？考的怎么样？
8、有没有报考其他银行？
还有一个 你认为什么样的人难相处，为什么？
每个同学时间不等，长则7~8分钟，短的4~5分钟也有。
我最怕的群面今天没有出现，很庆幸也很遗憾，真的，有时候你最害怕做的，其实是你最需要去尝试的东西。因为害怕而放弃一些尝试的机会的话，的确没什么关系，也没有人有义务强迫你前行，只是，当你真的想冲锋的时候，就别怪自己手里没有趁手的枪。很多你觉得很困难的事情，当你真正下决心去解决问题时，你会发现没你想象的那么困难。希望还能有机会再次尝试群面~
银行面试问题范文第2篇
2、我们通过招聘网站寻找工作时，对于月薪几万等高的离谱；或不写明工作待遇的公司尽量不要去；对于没有自己公司网站等公司也尽量不要去应聘，通常正规公司都会有像模像样的网站；我们尽量选择某某市人才网等大型正规的网站上寻找工作信息，不要在论坛上查看招聘信息。
3、我们在写简历的时候，可以根据自己的求职岗位来写相匹配的简历内容。在写简历的时候要有数据化和条理化，可以将自己的学历或工作经历用数据表示出来，比如说突出相关的销售业绩等，并且简历上最好贴上照片。
4、我们在面试的过程中要把握好节奏，在进行自我介绍时，要突出自己适合这个求职岗位，比如说我们应聘销售岗位时，可简单的介绍自己的工作经历，业绩等。在回答面试问题时，可用逻辑思路回答问题等。
银行面试问题范文第3篇
关键词：人才 测评 中小企业
我国的中小企业多，占中国企业数量的98%以上， GDP的60%，税收的50%，对国民经济的发展起着不可替代的推动作用。企业发展中最重要的因素莫过于人，由于中小企业运营经验少、公共资源获取方面薄弱、缺乏专业知识，一定程度上导致人力资源管理效率低下，没有很好的用人机制，尤其是中小企业随着规模的不断壮大、业务的不断增多，在人力资源管理方面的问题也变得日益严峻。因此，有必要借助各种技术不断提升中小企业人力资源管理水平，促进企业的良性发展。人才测评技术的应用有利于解决中小企业中的实际问题，如人才选拔、员工培训、团队建设等，在此基础上为企业管理提供咨询和建议。
1 中小企业的特点
中小企业的规模小、组织机构相对单一、寿命短。相对于大企业或成熟企业，中小企业没有完善的组织结构，组织层次较少，使得对人的管理更加直接，导致企业管理更加集权化。数据显示，中小企业平均从业规模仅为13人，平均寿命仅2.5年，集团企业的平均寿命仅7-8年，这种局面使得企业经营更加重视短期业绩的实现，从而忽视对人才的培养。
中小企业融资难、融资贵。大多数中小企业资金实力不够，资金的短缺或资金链的断裂，直接导致企业的生死存亡。银行贷款给大企业几个亿、几十个亿很常见，由于中小企业普遍存在经营不规范、财务不严谨、银行贷款成本高等不利因素，且贷款数额较少，银行担心贷款会造成坏帐风险大、管理成本高等问题，基于银行趋利避害的本能反应，导致银行不愿意和中小企业打交道。中小企业融资难，则经营无法正常运转，借到钱又还不起利息，又产生更大的负面效应。
中小企业用人机制灵活，但人才意识薄弱，缺乏完善的人才机制。中小企业管理决策独立性较强，由于员工数量较少，选人用人相对灵活，能够依据企业需要随时调整薪酬、培训、考核等制度。但是，员工稳定性不高，员工流动比较频繁，人才流失较为严重。因为中小企业员工的工作压力和强度较大，没有完善的激励制度，对比个人职业发展机会和薪酬待遇，人员流动性大。另外，人力资源管理部门地位低，往往成为企业的附属部门，人员少、素质和能力难以保障，不能发挥应有的作用，很难实现人力资源管理真正的价值。
2 人才测评技术概述
2.1 人才测评的发展 人才测评是以心理测量学、应用统计学以及组织行为学和人力资源管理等学科为基础，根据一定的理论并通过标准化的技术和方法对各类人员的能力、人格特点、工作动机、职业兴趣以及管理潜能等进行评价的一门应用学科。
从历史上看，人才测评技术主要集中在以下几方面。在能力测验方面有比奈-西蒙量表、韦氏成人智力量表、瑞文标准推理测验，人格测验方面有艾森克人格问卷、卡特尔16种人格因素问卷、明尼苏格多相人格问卷、加利福尼亚心理调查表、大五人格问卷、九型人格、罗夏墨迹测验，职业测评方面有帕森斯的“人-职业匹配”理论、佛隆的择业动机理论、霍兰德职业性向理论、施恩的职业锚理论，另外还包括面试技术、管理评价中心等。
随着经济的全球化发展和企业的自身需求，人才测评技术自引进中国也得到前所未有的发展，目前在北京为人才测评服务的公司和机构就有几十家之多，但人才测评的发展也存在很多难题，如人才测评技术发展不成熟，测评软件大多为对国外测评软件的汉化，测评结果没有针对性，专业人才较少，企业家的重视程度及实践参与程度有待提高。
2.2 人才测评的方法 由于测评的内容不同，所采用的人才测评方法也不一样，综合起来主要有笔试、面试和测试三种。
常用的测评方法有行为观察法、测验法、投射测验法。行为观察法最方便易行，比如管理者发现办公室纸张浪费严重，可通过观察员工的纸张使用行为，找出原因，从而有针对性的采取措施帮助企业减轻成本，它是一种通过直接观察被试者的某种行为表现或变化来了解其特性的方法。因为人的行为表现具有内在一致性，人的很多内在特质可通过其体态语言和潜意识行为表现出来，采用这种方法时应注意对观察内容做计划、做好观察记录、选择合适的时间取样。测验法，有时也称纸笔测验法，通过问卷、试卷、量表来进行，间接了解被试者的某种特质。借助事先编制的量表或测验题目，让被试者在规定时间内完成，依据标准评定分数，并对其解释。这种方法主要用于测量人的基本知识、专业知识、个人成就、管理潜能、个性特征等。投射测验法具有自由开放性、整体性、模糊性、隐蔽性等特点，通过给被试者提供一些模棱两可的刺激物，让被试者观察刺激材料，并描述感受，以此推断其心理特性，最常见的两种形式为罗夏的墨迹测验和摩尔根与默里的主题统觉测验。
基于情景的综合测评方法有结构化面试、测评中心技术、公文筐测验、无领导小组讨论。情景模拟是通过设置一种逼真的工作场景或管理系统，让被测试者按照要求完成一个或一系列任务，根据被试者表现提交报告，做出评价，进而预测被测试者的实际工作能力和水平。结构化面试具有面试问题覆盖面广、面试内容结构化、考官科学组合、评分标准具体明确、面试程序及实践确定等特点，遵照客观的评价程序，观察被试者的情绪反应和应对策略，进行量化分析，从而对被试者做出客观的评价。公文筐测验，也称公文处理，让被试者在假定的情境下，模拟真实的管理人员身份，处理涉及财务、市场、人事等部门在实际工作情境中可能遇到的各种问题，把这些问题设计成信函、报告、备忘录、电话记录及其他书面形式，在规定的时间内进行现场处理，考察被试者的计划能力、组织能力、预测能力、决策能力、沟通能力等。无领导小组讨论通过临时拼凑的小组，讨论给定的问题，不指定负责人，不指定发言顺序，也不提出具体要求，通过被试者在讨论中的言语及非言语行为来考察被试者的能力、个性、素质水平。
3 中小型企业应用人才测评策略
3.1 借助人才测评技术，科学选拔人才 中小企业员工相对数量少，这就要求对员工的选拔更要谨慎，人才的质量水平直接影响企业经营的成功与否，也关系着企业的未来发展。中小企业往往没有严格的招聘制度和专业的人力资源专家进行人员甄选，借助人员测评方法，有利于企业准确、有效的选拔人才。如根据企业人员需求，认真分析任职者何种性格更加适合公司岗位，通过人格测验，在能力相当的人员中选择性格与职位匹配的人才，更利于各项工作的开展。
3.2 借助人才测评技术，优化人员配置 中小企业组织结构相对简单，只有合理配置员工，才能充分发挥每一个员工的才能，实现“人尽其才、才尽其用、人事相宜”。通过人才测评，可以发现企业现有人员能力、素质水平及分布，掌握人与工作、人与组织以及人与环境的匹配程度，为优化人员配置提供参考，从而提高人才使用效率，提高用人决策的科学合理性。如通过职业兴趣测验，了解员工的职业偏好，充分考虑员工个体的差异，安排相应的岗位，提高个体从事该职业的积极性。
3.3 借助人才测评技术，改进员工培训 在美国，企业一般拿出其销售收入的1-5%或工资总额的8-10%用于员工培训，以此可以看出员工培训的重要性。中小企业资金不如大企业雄厚，对员工的培训开发更应具有针对性，通过科学的育人机制，不断提升员工业务水平，提高员工综合能力和素质，适应企业的发展要求和内外部环境的变化。通过人才测评，可以把握培训需求，如借助能力测验，找准员工哪方面能力亟待提高，设计培训方案，并组织实施。
3.4 借助人才测评技术，留住核心员工 对一个企业而言，核心员工占公司总人数的20%左右，却创造了企业80%以上的财富和利润，中小企业核心员工对企业的长远发展起到至关重要的作用，因此要通过各种方法留住核心员工。借助人才测评技术充分了解核心员工的个人发展需求，帮助员工进行职业生涯规划，为员工创设开发个人潜力及发挥个人潜能的平台，提升工作满意度。建立科学合理的激励机制和薪酬体系，根据企业实际情况，通过员工持股、利润分享、带薪休假等方式，充分调动员工积极性。
3.5 积极开展校企合作，整合社会资源 人才测评技术具有一定的专业性，对从业者有很高的知识基础和素质要求，中小企业往往没有专业的测评队伍，高校师资力量雄厚，硬件设施配备齐全，能够科学的把握人才测评的操作使用，为企业选人、用人、育人、留人提供合理的决策参考。同时，高校发展也需要企业参与，一方面教师的知识理论得到更好的实践检验，增强动手能力，另一方面企业为学生提供实习，帮助学生学以致用。积极开展校企合作，有利于实现资源共享、人才共育。另外，中小企业在运用人才测评技术，也可借助第三方测评机构，辅助企业选拔培养人才。
参考文献：
[1]蔡圣刚，王永丽.人才测评应用中的两难问题[J].中国人力资源开发，2005（05）.
[2]苏永华.人才测评行业的发展趋势[J].中国人才.2010（13）.
银行面试问题范文第4篇
关键词：90后；大学生；诚信缺失
诚信是中华传统美德。当代90后大学生的诚信问题越来越突出，部分高校偏重于理论知识的灌输，忽视了对学生诚信品质的培养，这种情况不利于学生整体素质的提升。
一、我国传统诚信观
中国伦理思想在历史发展过程中，形成了以儒家思想为代表、具有鲜明特点的诚信观。作为一种思想和观念，传统诚信观尽管在历史长河中不断地演变、发展和丰富，但其基本含义和价值并未因此而变动。
1.传统诚信的含义
中国古代很少将“诚”“信”合为一个词，对“诚”和“信”分别做了具体分析。《说文解字》释“诚”：“诚，信也，从言成声。”《礼记・乐记》说：“著诚去伪，礼之径也。”至于信，《说文解字》云：“信，诚也，从人言。”“信”在《辞源》中有两种主要的解释，其一为“诚实，不欺”，其二为“信从，信任”。东汉刘熙撰《释名》指出：“信，申也，相申述使不相违也。”其意思是说，人们的行为应当是其言语承诺的相应延伸。由此可知，诚与信可以互训，也就是说，诚即信，信即诚。
2.传统诚信观的价值
（1）立身之本。在古人看来，诚信是人之为人的根本依据，一个人讲不讲诚信，关系着他做人是不是够格。一个人不讲诚信就没法立足，古人将诚信作为人格的重要担保看待。
（2）交友之道。与朋友交，言而有信。以诚相见，真诚以待，是人际交往的基本法则，何况对朋友。诚信者自然得道多助，获得大家的尊重和友谊。
二、90后大学生的心理特点分析
热情开放与沉默孤独并存是90后的主要特点。90后大都热情奔放、善于言谈、勇于表达自己的内心情感，他们个性鲜明张扬，思想开放独立，乐于表现自我，自我中心意识较强，生活大众化，追求非主流时尚，推崇民主平等，积极维护个人的权益，人际交往广泛，关注朋友，忽略父母，能够清醒地认识现实，并能珍惜成长发展机遇，同窗隔阂显现，代沟矛盾冲突加剧，向往美好未来，努力适应校园生活。
三、90后大学生诚信方面存在的主要问题
从整体上来看，90后大学生思想道德状况主流是积极、健康、向上的，他们个性独立，目标明确，乐学善思，绝大多数学生在日常学习和生活中能够把诚信作为立德、修身之本，他们言而有信，坚守承诺真诚善良，对诚信在社会生活中的重要性认同感很强，并渴望整个社会中人人都讲诚信。但在部分90后大学生身上出现了诚信缺失的现象。
1.学习考试问题多多。90后大学生平时学习不努力，态度不端正，一些学生为了一点不必要的小事缺课、旷课，少部分学生甚至“选修课必逃，必修课选逃”，表现最为突出的是考试作弊，论文拼凑，学校虽然对作弊学生有严厉的惩罚措施，但不少学生还是铤而走险，其作弊形式越来越多样化，小到考场夹带资料，交头接耳，大到盗窃试卷，请代考，令人防不胜防。部分90后大学生把更多的课余时间用在休闲娱乐和兴趣爱好上，用很少的时间和精力来应对课业学习和论文创作，因此，作业复制抄袭、论文“移花接木”就不足为奇了。
2.助学贷款信用缺失。90后大学生生活在经济高速发展的市场经济大环境中，他们更加关注个人的现实物质利益，在涉及到自身经济利益时，部分90后大学生往往放弃了信用原则，表现为恶意拖欠学费，同学间相互攀比，生活上铺张浪费。国家针对大学生的助学贷款政策是为了帮助经济困难的学生顺利完成学业，如期还贷对大学生来说是一种义务，靠的是学生的诚信，但这项活动却遭遇到信用瓶颈，一些学生毕业后通过各种手段拖延贷款，有的将父母辛辛苦苦积攒的学费挥霍一空，用于吃喝玩乐，更有甚者竟将家长给的学费存入银行获取利息，能拖就拖。
3.求职过程弄虚作假。一些求职毕业生为了脱颖而出，在自荐材料中千方百计地把能打动用人单位的方面都写上，不是据实写自己的真实情况，而是有意夸大自己的工作能力和业绩，更有甚者竟附上假的相关证明，还有极个别学生在准备推荐材料时伪造本来没有的获奖证书、荣誉证书、资格证书等。有些学生在面试过程中夸夸其谈，夸大自己的能力，编造一些实习经历，吹嘘自己获得的成绩。
关注90后大学生的诚信问题是我们的责任，这关系到社会的和谐发。只有学校和社会共同努力，才能够引导90后大学生重诚信、讲信用。
参考文献：
[1]史瑞杰，魏胤亭.诚信导论[M].北京：经济科学出版社，2009.
[2]王淑琴.信用伦理研究[M].北京：中央编绎出版社，2005.
[3]王义道.大学科学教育改革与发展[M].北京：北京大学出版社，2008.
[4]文红梅.大学生道德诚信制度建设现状及对策[J].中国成人教育，2010，（04）.
[5]杨南.当代大学生诚信缺失的成因及对策[J].学校党建与思想教育，2010，（08）.
银行面试问题范文第5篇
的还不够。人生有四个存折：健康 情感 事业和金钱。如果健康消失了，其他的存折都
会过期。无论你的简历做得多么精美，你都要清楚一点，招
聘者在筛选简历时根本没时间把你的简历看个遍。资深HR 告诉你到底怎么写一份好的简历（非常全面）我们每次出去招聘，一般就四五个
人，时间多则一周，少则四五天。这期间有很多事情要 做：如果是参加大型招聘会，你至少
得提前布置一下展台，如果搞专场，会场布置更复杂； 招聘、筛选简历、面试、通知面试结
果??可以说我们用在筛选简历上的时间很少，而且 每场招聘会下来，都会收到几百上千份
简历，想让我们把你简历上的每一个字都看到，是 不可能的事情。你要记住，我们在整个
招聘过程中，顶多会拿出一天时间筛选简历，很多时候是用半天。 筛 选简历就两个过程：
先是初选，这个过程很快，每份简历我们只看几个关键词，10 至20 秒就会看完一份简历，
有时候简历看完了，连这个人是男是女都不知道，你别怪我们对大 家的诚心诚意不负责任，
我们也没办法。初选大概会选出20%左右的人进行复选。复选阶 段，我们对每份简历看的很
细，主要是为了更进一步了解每位求职者，在简历中寻找几个 有针对性的面试问题，这个阶
段，淘汰率不是很高，基本上都会得到面试的机会。所以说，对于我们行来说，如果一个
应聘者能过了初选关，面试也就不远了。在众多的简 历中，我们为什么选择这份而不是选择
那份呢？除了这个人符合我们的各项硬件要求外,一 个很重要的理由：这份简历符合我们的
口味。那么，我们喜欢什么样的简历呢？当然是清晰明了，看上一眼就能抓住关键词。
“简历”这个词突出的是“简”，所以简历不是写论文，不能过于冗长，我们也没有时间在你
的 长篇大论中帮你总结归纳我们需要的信息。“简历”的“简”也不能理解成简单，我的理
解是突 出重点，在短短的一两页纸中要把你的亮点展现出来，我们留下某份简历，多半是因
为看 到了简历中的某个词或某句话。最不喜欢看那些太过于雷同的简历。有时候看了很多
简历，格式、内容基本一样，这种千 人一面的简历，看多了，真有想吐的感觉。我毕业那会
儿也犯过这样的毛病，把别人的简 历拿过来，套个格式，改改内容就搞定了。这样的简历多
了，让招聘者很是为难，看不出 大家有什么不同，怎么选择呢？往往是被批量淘汰。
不过对于毕业生来说，简历雷同也是在所难免的，大家的经历相似，简历当然也差不多了。 但
是有些毕业生却能把一样的事，用不一样的方式写出来，这就是水平。最后提醒大家：别
怕麻烦，站在招聘者的角度，用心做一份与众不同的简历。我不知道大家的简历都是什么
格式的，从这几年的招聘中，我总结一般的简历应该这样的：1、封面。最上面是学校名称，
往往还会附上一张学校某处景观的照片，多半会是主教学楼。 图片下面是自己的一些简单信
息，如姓名、专业等等，最下面可能还会有句格言警句。对 于格言警句，我们很少关注，我
认为很多可能是毕业生临时翻出来的，不一定真是自己平 时一贯记在心里的座右铭。写上可
以，至少会让封面看起来不那么空，但是一定要记住， 格言警句要找些让人听起来舒服的。
我曾经收到过一份简历，上面的格言是：“走自己的路， 让别人去说吧！”这样的就不太恰当，
这个毕业生很可能是想告诉我们他很有个性，可是这 样的刺头员工你敢招过来吗？2、求
职信。多充满了溢美之辞和自己的雄心壮志，当然自己的优点也是不可少的。3、简历正文。
包括自己的个人基本情况（包括自己的联系方式），求职意向、学习经历、 工作经历或社会
实践、科研成果、奖励、课程、外语和计算机能力、特长等。应该比较全 面了。4、英文
求职信。这个就不多说了，应该是从中文求职信主要内容中翻译过来的。5、英文简历。这
个也不多说了。6、学校推荐信（如果有）、成绩单。7、各种证书复印件。包括四六级证、
奖学金证、各种荣誉称号证书，我还见过驾照复印件。我见过的简历，很多都是这个套路。
其实这里面有很多东西是没必要加进来的，接下来，我帮你给简历瘦身。简历一定要彩打
吗？之所以要先说这个问题，是我在招聘中常会收到彩色打印的简历，厚 厚的一本，装帧精
美，里面往往还会附上照片。一看就知道，求职者对自己的简历非常用 心。用不着多想，这
份简历成本一定不匪。每次看完这些简历，顺手把它扔到我们的垃圾 筒中，总是有点舍不得，太浪费了，所以，先和大家说说这个问题。求职者为什么要用彩打简历？无非是想向我们传递这样一个信号：我对你们公司很感兴趣。 其实求职者向我们传递这种信号的方式很多，比如说在招聘会上多和招聘人员聊天套套近 乎。最简单的方法就是把简历投到我们这里，我们在收到求职者简历的时候，心里总是有 着一个潜在的假设：求职者对我们公司有着浓厚的兴趣。用彩打简历，另一个原因恐怕就 是想把自己的简历弄的与众不同，让看你简历的人眼前一亮，使自己被选中的机会大些。 事实真的如此吗？我只能很遗憾的告诉你，是否彩打，对你的简历能否过关的作用并不如 你想象中那样大。很少有公司会注意到你的简历到底是彩打的，还是黑白的。我们在招聘的时候就很少注意 到这一点，不会因为你的简历是彩打的就多看一眼，放在一边慢慢欣赏；也不会因为你的 简历是黑白的，就少看一眼，或是直接扔掉。我们是来选人的，不是来收藏求职者简历的， 我们注重的是简历中的内容，会用专业的职业判断力通过你的简历内容对你本人做出判断， 决定你是不是我们需要的那个人，而不会凭借简历是否精美来决定是不是需要把你变成我 们的工作伙伴。一份彩打的简历能给你带来多大的关注度，这个很难说。我在筛选简历的过程中常有这样 的感觉，简历筛选完毕，才注意到被淘汰的简历中有很多彩打的，而且在筛选的过程中好 像突然色盲了一样，对这些彩色竟没什么印象。在这里，我很坦率地告诉你，无论你是否会被录用，最终你的简历都会被保留在垃圾筒中， 我们不会花费一分人力物力财力去保管各位的简历。别相信诸如”虽然你没有被录用,但是我
们会把你的简历放到我们人才库中“这样的鬼话,所谓的人才库都是给内部员工准备的,外部 人员的人才库,就是垃圾筒.每当看到那么多花花绿绿的简历被扔掉，心中总是有着几分不忍。怎么说呢？我也是从学 生时代过来的，知道当学生的不易，知道学生的父母更不易。一个毕业生弄一份彩打简历， 得狠几回心跺几回脚省几口粮啊，却被我们这样轻易的扔掉。可是没办法，虽然很可惜， 但是被淘汰了得扔，没被淘汰的也得扔。有时候想把那些精美的简历返回去，让它继续发 挥作用，不过也只是想想而已啊，不可能去做。现在彩打简历见多了，更是麻木的没那感 觉。我的建议是，简历最好别彩打，省两银子，给父母买点年货。再说个题外话，在招聘过程中，见过许多毕业生都会准备两样简历，一种是彩打的，一种 是黑白的。不用问，彩打的恐怕是为那些大公司准备的，黑白的就是为我们这样被求职者 认为的鸡肋公司准备的。这样的做法可以理解，但是在投简历的时候，你一定要事先拿出 想投的简历。我在招聘过程中就见过很多这样的同学，一投简历，呼拉一下拿出一堆，彩 色的黑白的，整个家底都翻出来了，然后把那份黑白的递给我们。其实你不知道，我们是 多么希望你把彩色的递给我们啊！对于我这样小心眼的招聘者，看到这样的情况会怎样想 呢？只能是平常心了。所以建议大家，投简历时，一定要事先把简历分好，别总拿精美的 简历勾引我们。每个毕业生的简历首页大概都会是一封求职信。如果说对求职者的简历正文我们只是浮光 掠影看上几眼的话，那么对求职信，简直连浮光掠影都称不上。说实话，我在看求职者简 历的时候一般会把这一页翻过去，很少去看。为什么呢？用没时间来回答这个问题，似乎 有些敷衍。但是的确是这样的，说的不好听一点儿，就是没心情去看。其实这也不能怪我 们，每个求职者应该好好问一下自己，你的那封求职信到底是怎么写出来的？我读过的求职信，内容大抵如此：先是问好，注意，这里连个公司名头都没有，很难让人 相信，这封信是专门给我们的。然后把自己对“贵公司”（很是客气）的敬仰之情大说一通， 时不时地还会小拍一下“贵公司”的马屁。接着说的是自己的个人情况，这个经历、那个经历， 这个优点、那个特长。最后就是期望，期望加入“贵公司”，诸如什么给我一个机会还你一份 惊喜，与贵公司共同发展等等。“问好”就不用了，时间紧迫，用不着那么多的客套，更何况你在这里问好我也听不见，听 见了也不会感动，有这份心意还是留在面试时候用吧。对“贵公司”的敬仰有
如那啥啥啥连绵 不绝，我要问上一句，你真的了解“贵公司”吗？通篇我只看到了一些华丽的词藻堆砌在一起， 没看到一个实例，哪怕是个和“贵公司”相关的数字也好。再问上一句，如果你真的了解“贵 公司”为什么不把我们公司的名头堂堂正正地写上？一口一个贵公司，总会让人怀疑你对贵 公司到底了解多少。个人情况，求职信后面的简历正文比你这里说的详细多了，而且这里涉及的求职者的那些 能力，如团队合作精神等等，显得太过于空洞。什么叫团队精神，你为什么认为自己有团 队合作精神，不是你一说就是的。最后的期望，也不用说，我们当然知道你投简历就是要得到和我们共同成长的机会，当然 知道你投简历不是没事做的时候逗我们玩一下，而且我们接受你的简历也就是想招聘到人 才。所以，我个人认为，既然大多数招聘者不去看你的求职信，除非你文笔特别好，能写得一 手让人声泪俱下的文章来，或是专门对该公司写一封有针对性的求职信，否则，这种毫无 针对性的求职信，有没有，无所谓。而且一旦你的求职信中出现病句、错字、不合适的语 句，又会影响我们对你表达能力的判断。我在一次招聘专场中就看过这样一封求职信。前面已经说了，我很少看求职信，所以在这 里先解释一下为什么要看这封求职信，很主要的一个原因它是后粘上的，粘贴的痕迹很明
显，开始我以为是因为这孩子太粗心，忘了这页，但是很快我不否定了这个想法，这一页 纸足以引起我的好奇心去搞明白，为什么这封求职信和简历原来不是一体的，而求职者不 重新装订一下，却使用这么拙劣的手法？其实，看完求职信，我才发现这个求职者很有心， 似乎知道我们不会读这封信，所以没有选择一般的拿订书机一订了事，而是找了胶水粘在 封面之后，以此来引起我们对这封信的注意力。他的目的达到了，我被他牵着走了，细细 地读了一下这封求职信，发现这封信不仅有了我们公司的名头，而且里面的内容全是针对 我们公司的讲的，把我们公司的发展历史、经营状况、取得的成绩，如数家珍般地讲了个 清清楚楚，好像比我知道的都多。最后这个求职者在信的末尾很诚实的写道：他也不是很 了解我们公司，只是从我们公司网站上看到这些信息，觉得公司不错，非常想来。一封求职信给了我三个信号：一是这个孩子特别用心，真正认认真真地去做一件事了。二 是这个孩子特别有心，知道用什么办法引起别人对他的关注。三是这个孩子对我们公司特 别热心，能如此用心良苦地引起我们对他的注意，可见他很想来。这样的孩子，我们还有 什么理由拒绝呢？于是我便毫不犹豫地决定，给他一个面试机会。所以说，不一样的求职 信也可以给你带来不一样的结果。另外，还要说明一点，有针对性的求职信不是说写上某某公司的名头就行了，关键是信的 内容要有针对性，否则，你那种换汤不换药的伎俩是骗不过招聘老油子那双贼亮的眼睛的。附不附照片，因人而易。对于那些相貌出众，让人看一眼还想再多看几眼的应聘者来说，附上一张效果不错的照片， 会给你嫌得不少印象分。我在翻看简历的时候就是如此，如果哪份简历突然冒出一张美丽 如花的女孩子的照片，总会禁不住多看几眼，然后把这份简历看个究竟，并且希望这份简 历能够过关，给自己一个和这女孩子见面的机会。别忘我太那个，这也是人之常情，应聘 者贴上照片不就是想要达到这个目的吗！对于那些相貌平平的人，最好别贴什么照片，这样的照片往往会达到适得其反的效果，让 我们通过照片把你所有的优点全给否了。咱们换一下位置，如果你是我，碰到一个长得没 什么特点的人，会想看第二眼吗？反倒不如不贴照片，给我们一个幻想的空间，把精力全 都用在你的简历上。你可能会说，我是第二眼美女。有些人就是这样，越看越耐看。这种想法也不对，我们不 是在相亲，要反复把你看个遍，我们的时间很紧，没时间盯着你的照片发呆。就一眼，喜 欢就多看，不喜欢就过去。你可能会说，我照张明星照，把自己整得漂亮点不就行了吗！ 那就可就犯了大忌，本来我们看了那么美好的照片，浮想联翩，等到了面试却发现本是另 一番模样，面试者心中的落差，得需要你面试如何出色地发挥才能弥补啊。这种事情不是没有发生过，有一年看到一份简历，一个小伙子，照得那叫一个帅啊，领导 立刻喜欢上了，赞不绝口。等面试的时
候，才发现眼前这个人并不上眼，只感觉和照片上 的完全是两个人，就象那张照片是眼前这个人不知从哪淘来的别人的照片一样，再加上那 孩子有点紧张，没发挥好，自然被淘汰了。这是一个很好的例子，领导的意见是这孩子没 发挥好，我想更多的可能是看了这孩子的长相和照片不一样，太失望。其实在我看来，那 孩子长得还不错，但是最后却被淘汰，那些不如他长得帅气的反而被录用了，与那种照片 有很大关系。我还遇到过一种情况，一个应聘者在自己的简历上贴了张很久以前的照片，让我们感觉就 象是个孩子。面试的时候问他为什么不贴张近照，他的回答是觉得这张照片不错。我们是 银行，银行就得给人以稳重的形象，你却要贴张天真一点的，这显然与我们的企业形象背 道而驰，要不是那孩子在简历中写着“英语六级”，必然会在初选时就被淘汰。还有一个例子， 是一个应聘者贴上了自己的一张两寸照片。这就没必要了。你贴照片是为什么？是为了让 我们认识你吗？当然不是，而且在我们决定录用你之前，根本还会想着和你相识。你既然
贴照片了，就是为了向我们展示你某一方面的特质，比如女孩子的美丽大方，比如男孩子 的阳光稳重，而你贴张两寸照片，我们从中看不出任何信息，只有一个木木的人。这就得 不偿失了。总结一下，如何在简历上贴照片：一是你本人很吸引人，绝对可以附上一张照片。二是照片要体现你的本色，不能刻意用明星照来美化自己。三是照片必须能展示你现在的性格、特质，并能通过照片把你想要表达的意思有效地传达 给招聘人员。四是不要选最漂亮的，那会让人期望太高。下面说说简历的具体内容1、个人基本信息姓名：必须写，好象没什么疑问吧。写名字，你得让我们知道你是张三不是李四，否则真 让你面试，都不知怎么称呼你，总不能让我们一开口就说：“那谁，明天几点到哪儿面试！” 这一点大家做的比较好，从没遇到过忘写名字的。对于一个忘写名字的人，我们是不敢录 用的，原因很简单，连自己的名字都能忘写，他还有什么不敢忘的？性别，最好写。在招聘过程中遇到过不写性别的，女生居多，我们猜想可能是怕被人知道 了性别被歧视。我建议还是标明性别好，不是想歧视大家，只是感觉不标性别有点别扭。年龄，我觉得这个无所谓，想写就写，不想写也没关系。刚毕业的大学生年龄能大到哪去？ 再说我们又不是查户口的。有些研究生毕业时年龄可能偏大，常常因35 岁上而被搞个年龄 歧视，所以建议这些毕业生不要写年龄，否则会因为年龄问题把你其他优点全给否了，连 个面试的机会都没有。学历、学位、专业：一定要标明，这是我们关注的重点词。政治面貌：如果你不是党员，就不要写了。我们这样的公司，对党员还是很看重的，所以 如果你是党员，一定要注明，在同等条件下，你绝对有优势。身高体重：个人认为，也没必要写，我们又不是选美，银行员工也不全是人高马大。而且 你不是很高，又不是很轻，写出来也不好看。除非你1 米8 以上的大个儿，能让我们仰视。 我在招聘的过程中就碰到过一份简历，一个男生，把自己1 米6 多点的个儿写了出来，我 只能说这孩子太实在，他很可能是想向招聘者表明自己不是很高，其实，过早的暴露这些 无关紧要的信息，很可能让你失去展示自己其他优点的机会，道理很简单，不是所有公司 都象我们一样对身高没有要求。还有一些毕业生的简历上会写着身体状况，往往就两个字：良好。在签订正式合同之前， 我们都会组织员工进行一些常规性的体检，所以这一点你也不用写。当然，我们也不存在 什么乙肝歧视、爱滋歧视。有些人喜欢把自己的联系方式写在前面，我的建议是把这些放到后面去，没有哪个招聘人 员一上来就对你的联系方式感兴趣，还是把重要的信息放在前面好。2、求职意向：求职意向这一栏是很难写。原因有两个，一是应届毕业生对工作认识不足， 没参加过工作，当然不会对工作有很深入的了解，往往很多毕业生在写简历的时候对自己 到底能做什么、想做什么，没有个明确的概念。二是应届毕业生的简历没有针对性，很多 人的简历就是一站通，求职意向上写着无数个职位，而且有的职位跨度很大，没有丝毫的 联系。我见过很多简历都是这样，本人毕业那会儿也是如此，我是学管理的，毕业时求职 意向就填了很多内容：战略管理、市场营销、会计、财务管理、人力资源??可能还不止 这些，很可惜，找不到以前的简历了，否则可以拿出来贻笑一
下大方。这其实是一种让人 摸不着头脑的做法，看起来好象是个全才，什么都能做，可是你到底能做些什么呢？求职 者的这种心态可以理解，写少了怕局限了自己的选择。其实你可以换一种做法，多准备几
银行面试问题范文第6篇
关键词： 全方位 高校毕业生 就业工作
一、引言
促进大学生就业是学校、家长、毕业生和社会关注的热点问题，解决好大学生就业既是以学生为本又是检验学生培养质量的重要标志之一。我以湖北经济学院会展Q1041班毕业生就业工作为例，从全方位做好毕业生就I工作视角，分析总结我从事毕业生就业工作的主要做法和思考，以期对做好当前高校毕业生就业工作有所启示。
二、班级概况
我于2012―2014年担任湖北经济学院旅游与酒店管理学院会展Q1041班主任。会展Q1041班共计33人，男生9人，女生24人。最终8人成功考上研究生继续深造，25人顺利就业，其中2人自主创业，13人在本专业内就业，2人在教育机构就业，1人在银行就业，7人在其他行业灵活就业，就业率达100%。
三、具体做法
（一）针对学生职业意识形成和从业能力发展的不同阶段，注重就业指导过程的全程性。由于大学生就业观念的形成、对职业和社会的了解都需要一个过程，就业指导的任务之一是培养学生的从业能力。从业能力培养有赖于职业意识的形成，而职业意识的形成也要经过蒙困惑期、考察选择期和适应发展期这样一个渐进的过程。因此，就业指导工作不可一蹴而就，应该贯穿大学全过程，根据不同阶段有所侧重地进行教育引导。
刚开始接手会展Q1041班级，学生正处于大二下阶段，我就指导学生进行职业生涯规划教育和指导，通过邀请会展系系主任进行专业介绍、就业前景分析；会展Q0941班级优秀的专业实习生为本班学生全方位讲解了专业实习和未来就业方向的相关问题。通过各种形式对全体学生进行各种形式的就业教育，帮助学生了解专业发展前景，树立正确的择业观。
大三阶段，一些学生在就业和升学两种方向上会有分流，为了尽早为毕业各种出路做好准备，我充分利用晚讲评的时间了解大家的就业意愿和升学深造意愿，为此在大三上学期一开学，我班专门成立了考研讨论小组和就业互助小组，分别针对考研和就业的学生召开专题班会，在考研指导上做到事无巨细，为我班有意愿考研的学生做了详细的讲解和指导，从考研时间准备、学校选择、各科复习方法、考研心态调整等诸多方面都有详细的经验介绍；针对毕业后直接就业的学生，我利用晚讲评的学生详细了解了我班就业学生的具体情况，按有无意愿从事本专业方向工作的标准进行了划分，要求每位就业学生在大三有空的时候参加一场招聘会，提前体验和感知就业氛围，并向就业的学生讲解现阶段的就业政策和就业技巧。与此同时，建议我班所有学生参与旅游与酒店管理学院2013年举办的“优秀毕业生交流会”，通过交流会分别向考研成功和就业理想的学长学姐取经。
大四阶段，实施与完善班委成员与学生党员的引领与帮扶作用。考研学生处于考研备考关键阶段和复试准备工作阶段，就业学生很多忙于毕业实习，针对这一实际状况，班级成立了由主要班委和学生党员组成的帮扶小组，负责大四期间班级日常事务与考研、就业信息资源的共享，考研和外出毕业实习的学生有任何困难需要帮助的时候，主要班委和学生党员永远是他们坚强的后盾，为考研和在外的学生提供及时的帮助。与此同时，针对我们班考研人数较多的实际状况，我充分利用自己的英语专业优势，为我班所有考研进入复试的学生开展专业的英语复试指导，为每位复试学生亲自指导复试时英语考核的流程与基本内容，为他们提供一整套英语复试资料，包括英语自我介绍、常见问题等；根据我以往考研复试的经验，为进入复试的学生做了考研复试面试指导，从面试心态、常见面试问题回答技巧、专业学习规划等方面做了细致的介绍，做到有的放矢，增强学生复习的针对性。根据我院成立了2014级考研复试调剂小组的实际状况，积极为进入复试的学生联络可以提供帮助的院内老师，其中一位学生在学院领导的积极联络和帮助下，成功考入山东大学深造。
（二）坚持以提高综合素质和实践能力为中心，强化就业指导内容的全面性。社会发展对人才培养提出了更高的要求，除专业成绩外，更注重学生的综合素质和实践能力。高校培养的毕业生不仅是求职者，还应该是具备综合素质和实践能力的高级人才。为进一步拓宽学生的知识面，加强综合能力和人文素质培养，特别注重提高学生的创新能力、实践能力、适应能力和创业能力。我从担任会展Q1041班主任开始，多次鼓励学生参加丰富多彩的学校实践活动，如在大二至大三期间，我们班多位学生担任学校和院系党支部、学生会、各学生社团组织的主要负责人，锻炼学生的管理和组织协调能力。学生就业指导工作应将素质教育渗透其中，将就业指导工作与高素质的人才培养体系结合起来，注重学生的全面发展。除加强对学生就业技巧的培训外，更注重学生两个能力的培养：一是适应职业需要的实践能力的培养，如创造能力、决策能力、社交能力、操作能力和组织管理能力等；二是适应变化的自我发展能力的培养，同时也要培养他们具有团队精神、敬业精神、创新精神和求知欲望。为此，充分利用学校鼓励大学生自主创业的机会，鼓励和培养学生的自主创业精神，使之逐渐成为就业岗位的开拓者和创造者。会展Q1041班最终有2名学生成功地实现了自主创业，开办了一家以武侠主题为背景的主题餐厅，截至目前，餐厅运营状况良好。
此外，极引导学生利用课外时间参与校级以上组织的学科竞赛、课外学术、科技作品竞赛及社会实践活动，鼓励学生参加学校各类社团活动，与此同时指导成立有学院专业特色的学生学科性社团：会展协会。并于2012年5月策划、组织、实施举办了湖北经济学院旅游与酒店管理学院第一届会展策划大赛，提高了学生的专业认可度和就业自信心，也充分锻炼了学生的实践动手能力。2013年6月，本班学生以会展协会为平台，成功策划了湖北经济学院首届“爱眼节”为主题的展览会活动，活动的成功开展满足了广大学生自我锻炼和培养专业兴趣的迫切要求，最大限度地为学生提供了锻炼的机会。此外，为了提高毕业生的就业能力，提供就业锻炼机会，学院、会展系、班主任等积极为毕业生牵线搭桥、多方联系实习单位，于2013年暑假圆满组织了部分学生参与上海展览会公司的实习，其他学生则充分利用武汉举办展览会的机会参与实习，提前走向社会，参与实践锻炼，了解就业市场、专业课外活动的开展及社会实践活动的开展，为大学生就业能力和综合素质的培养创造良好的条件。
（三）围绕就业影响因素的多重性，重视参与就业指导的全员性。影响大学生就业的因素有主体的，也有客体的，涉及学生、家庭、学校、社会等多个方面。为此，做好毕业生的就业指导工作和服务体系是一项集学校、学生、社会（用人单位）于一体的全方位、系统性工程，需要全社会的参与。充分了解我校的就业指导工作，我校逐步实现专门人员指导变为全员指导，形成由各级领导、辅导员、班主任、任课教师等全员参与的就业指导工作网络，同时积极动员学生家长、校友、友好挝徊斡胙生就业指导工作，通过政策的详细了解，更具体有针对性地指导本班学生顺利就业。
在大四上学期，通过每周晚讲评的主题班会，了解班级学生的就业思想和就业动态，包括有多少学生家里可以为就业提供帮助，哪些学生属于就业困难，哪些学生愿意在本专业领域就业，哪些学生有意愿从事其他行业，做好充分的数据统计。及时向班级学生学院、学校的就业信息，积极落实学院就业周报制度，同就业困难学生谈心，缓解他们心理上的就业误区和就业压力，成立以班主任为组长，主要班委和学生党员为主要帮扶成员，为班级学生再就业工作上提供力所能及的帮助。充分旅游与酒店管理学院在就业工作上的各种平台，积极推荐学生就业，充分发动专任教师、学生家长、校友资源等力量，通过大家的共同努力，有针对性地做好每一位学生的培养与就业指导工作，不断拓宽就业信息渠道，提高人才培养质量和毕业生的就业率，最终圆满达到全员就业的良好效果。
（四）全方位做好毕业生的就业工作，以及就业困难学生的精准帮扶工作。随着高校毕业生就业总量压力持续加大，供需不匹配的结构性矛盾依然突出，就业形势更为复杂、任务更加艰巨。为进一步提高毕业生的就业质量和就业率，就业困难学生的精准帮扶显得越来越重要。
要做好就业困难学生的精准帮扶工作，前提是摸清学生就业困难的原因。针对就业困难毕业生不同的就业困难类型，对他们开展“一对一”的精准帮扶。
1.针对家庭经济困难的毕业生，我们在校期间通过学校勤工助学服务中心，为他们提供合适的志愿服务和勤工助学岗位。另外，针对家庭经济困难的毕业生，还为这些学生积极争取相应的经济援助，如国家和学校有《关于做好高校毕业生一次性求职补贴发放工作的通知》的资助政策，帮助这些困难学生减少求职中的经济顾虑，消除心理自卑，鼓励他们积极主动地参加各类招聘会，获取求职应聘的机会。
2.针对就业观念困难的毕业生，从大学低年级开始就建议这些学生选修职业生涯规划课和就业指导课，让他们对自己未来的职业生涯有一个定位和目标。组织他们在校期间多从事社会实践和社会活动，让他们了解社会，了解各种职业，提高他们的社会实践能力和社会交往能力。邀请就业指导专家、职业规划师、人才测评师等举办就业指导讲座，有针对性地进行全程化和个性化的就业指导，引导他们转变就业观念，调整就业期望值，拓展就业思路。
3.针对就业心理困难的毕业生，我们积极联系校心理咨询室，帮助他们调适择业心理，缓解就业压力。组织他们参加模拟招聘活动、就业实践等各种就业训练活动，使他们对就业过程有一个感性认识，消除就业恐惧心理，树立自信，走出心理困境。
4.针对就业能力困难的毕业生，组织他们到学校的实习实训基地，参加学校举办的各种基本技能培训班、职业训练营、职业生涯规划大赛、社会实践等个性化活动，提升他们的素质，有意识地帮助他们提高就业能力。除此之外，通过校友及学院专任课教师等资源，为这些就业困难的学生推荐合适的就业岗位。
总之，针对就业困难的毕业生，要通过不断完善帮扶方式，对困难毕业生优先提供个性化就业指导服务、优先提供就业信息、优先提供就业岗位、优先入驻大学生创新创业基地开展创业活动。要在毕业生离校前实现困难高校毕业生就业帮扶全覆盖，千方百计地让困难毕业生就业都能接受有质量的就业帮扶，帮助他们实现就业，阻断贫困代际传递。
参考文献：
[1]高云辉.对应用型高校毕业生就业工作的几点思考[J].就业调研，2008（14）.