圣诞日记
开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了八篇圣诞日记范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！
圣诞日记范文第1篇
圣诞主题小学生日记1 圣诞节快到了，我很高兴。因为听我妈妈说，圣诞节的时候，会有圣诞老人神秘的出现。他穿着红色的棉袄，戴着红色的帽子，有着雪白的胡子，背着一个大大的袋子，里面装着各种各样的礼物，会送给表现好的孩子。妈妈说只要我表现的好，认真学习，团结同学，就一定能收到圣诞老人送给我的礼物！我期待着。
圣诞主题小学生日记2 12月25日，是圣诞节。我和我的好朋友一起，去参加了学智教育组织的圣诞游园活动。
当我到那儿是，叶俊辰也到了，我们就先玩了起来。之后，又陆续有同学到了，和我们一起去玩游戏。
我们到了游戏场地，就自顾自去玩了。我先去玩了“平衡高手”，就是把乒乓球放到乒乓球板上，围着桌子转三圈。面对这个游戏，我轻轻松松就玩出了。
接着，我去玩了“排山倒海”，这游戏实际上就是打保龄球。我虽然没有玩过，但一击即中，瓶子全都倒了。之后，我玩了“百步穿杨”，有三根筷子，把筷子插到瓶子里去，我只插中了两根，但也不错。令人印象最深刻的要属“成语接龙”了，这考验的是我的语文水平。先从盒子里抽出一个字，然后用这个字组一个成语，玩成语接龙，然后用成语编故事，我十分轻松就玩出了。
最后，我们用玩游戏所获的的奖券去兑换处兑换了礼品，还抽了奖。
在这次活动，我不仅学习了知识，还锻炼了能力，交流了友情，真是收获多多啊！
圣诞主题小学生日记3 今天已经是这个星期的最后一天了，辛苦战斗了这么久，终于熬到周末了，耶！不过今天压力蛮大的，为什么呢？因为我之前英语默写已经连着四次一百分了，爸爸说我只要今天再拿个一百分，他就会买一个悠悠球作为圣诞礼物送给我，就看今天了，所以我压力很大。
上午的英语课时最难熬的，老师先帮我们讲课时作业，讲了大半节课，我却焦急地等待着，最后等到老师讲完了作业，终于等到今天的默写时间了，老师报出的单词和词组，我都很认真地听着，很端正地写着，生怕听错一个音，生怕写错一个单词。交了本子以后，我想着能快点见到我的听写本，好希望见到那个熟悉的一百分啊！
第二节课英语考试，考试完毕，老师把听写本发了下来，等我交了考卷，迫不及待地翻开了听写本，竟然不是我意料中的一百分，而是九十分，扣分的原因是一个字母C没有大写，我晕了，郁闷！
晚上爸爸打电话问到我这次的默写，我伤心的说，今天没有默好，没有拿到一百分，我等着爸爸的批评，可是出人意料地是，爸爸对我这次的错没有多说什么，只是告诉我以后要再细心一点，圣诞礼物会按时送到我手里的.，耶！爸爸万岁！今天晚上我会做什么梦呢？呵呵。
圣诞主题小学生日记4 圣诞节到了，妈妈告诉我：“圣诞节是外国人的节日，就像中国的春节一样重要。”
妈妈给我买了一个大大的红蛇果，它红通通的，像一个红皮球。上面有一个图案，就像妈妈的吻。妈妈送我红蛇果是因为想让我平平安安的成长。
我闻了闻，香香的，吃起来一定非常好吃。晚上，我把红蛇果放在床头，陪我睡觉。我做了个梦，梦见红蛇果被我吃了。第二天起床，看见红蛇果在我旁边，我好奇的问：“我昨天不是已经把它吃了吗?”妈妈笑着回答：“傻孩子，你一定是在做梦吧!”
我把红蛇果洗得干干净净，大口大口的吃了起来，味道甜甜的，太好吃了!
圣诞主题小学生日记5 圣诞节，顾名思义，就是一个我们儿童的节日。今天，我期盼着妈妈送给我礼物。我果然如愿以偿，收到了一份“圣诞老人”的.神秘礼物。
这天我放学回家，我嚷嚷着妈妈给我买圣诞老人与贺卡。可妈妈就是不给我买，说东西不好。我伤心极了，以为妈妈不送我东西。就一直说妈妈为小气鬼，不给我买东西抱怨妈妈。但妈妈只是说：“回到家里你就知道了！”
圣诞日记范文第2篇
Christmas is the most important festival in the western world. It falls on December 25th. When my mother and I stayed in America, we were invited by one of my mother's friends to have Christmas with an American family. We bought some presents for our American friends on our way to their house.
They had prepared different kinds of gifts for their family and guests when we got to their house, such as Christmas candles, cakes, cards, little toys, biscuits and so on. A Christmas tree was placed in the comer of the brilliant hall. How beautiful it was! We were impressed by these. We had a big meal. After dinner, they told us some interesting stories about Christmas. We learned that Christmas had something to do with God. We went to bed at midnight. Though we knew the Santa Claus was not true, we were still waiting for the Santa Claus with white beard to bring us presents.And we received many beautiful presents the next morning.
This Christmas was really unforgettable. Not only did I have a good time, but also I knew something about foreign culture.
12月25日的圣诞节是西方国家最重要的节日。我和妈妈在美国的时候，曾应妈妈的一位朋友邀请，去一个美国家庭过圣诞节。在去他家的途中，我们为美国朋友买了一些礼物。
我们到时，他们已为家人及客人们准备了各种各样的礼物，有圣诞蜡烛、蛋糕、卡片、小玩具和饼干等。圣诞树放在灯火通明的客厅的一角，实在是太荚了。这一切给我们留下了深刻的印象。我们吃了一顿大餐。饭后，他们给我们讲了一些圣诞节的故事，我们知道了圣诞节与上帝有关。我们午夜时分才上床睡觉。尽管我们知道圣诞老人不是真的，但还是等待着白胡子的圣诞老人为我们送来礼物。第二天早晨我们收到了许多漂亮的礼物。
这个圣诞节实在太令人难以忘怀了。我不仅过得很愉快，还了解了外国文化。
（二）我的英语老师 Our English Teacher
We have a good English teacher whose name is Bruce. He comes from Britain and he is about forty years old. He is a tall and thin person, wearing a pair of glasses which makes him more like a gentleman.
He is strict with us. He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully. His teaching style is very unique, because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own. The relationship between Bruce and us is harmonious. He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply.
Our teacher is so excellent that we all love him very much.
我们有一个很好的英语老师，他的名字叫Bmce。他来自英国，大约40岁。他是一个又高又瘦的人，戴着一副眼镜，这使他显得更有绅士风度。
他总是严格要求我们。他经常认真备课，认真为我们批改作业。他的教学风格很是与众不同，这是由于他总是习惯鼓励学生努力思考，并且培养我们的自学能力。我们之间的关系很融洽。他对人和蔼可亲，所以深受我们的爱戴和尊敬。
我们的老师很出色，我们都很喜欢他。
Our English teacher, Bruce, is from Britain. He is forty years old or so. He is a tall and thin man, wearing a pair of glasses.
Bruce is very strict with us. He always makes full preparations for his classes and corrects our homework carefully. His teaching style is quite different from that of other teachers. He always encourages all of us to think by ourselves and learn on our own. Now our ability to study independently has been greatly improved.
Bruce has been getting along very well with all of us. He is so kind and friendly to us that we all love him and respect him deeply.
我们的英语老师Bmce是位英国人。40岁左右，又高又瘦，戴着一副眼镜。
Bmce总是严格要求我们。他总是认真备课，认真批改作业。他的教学方法与众不同，他总是鼓励我们独立思考、自学。现在我们的自学能力都得到很大的提高。
Bmce和我们相处得非常融洽。他对我们和蔼可亲，我们都很尊敬他，爱戴他。
（三）去西山植树
根据中文设置的情景和英文提示词语，写出语法正确，意思连贯的句子。所给的英文提示词语必须都用上。
上星期日，我们乘车去西山植树。一些学生种树，其他学生……
1. It, fine, last Sunday
2. we, go, West Hill, by bus
3. some, plant trees, other, carry water
4. because, we, work hard, tired, happy
5. all, know, stop… form, blow, and, city, make, beautiful
___________________________________
It was fine last Sunday. We went to West Hill by bus. Some students planted trees, others carried water. Because we worked hard, we were tired, but we felt happy. We all know trees can stop the wind from blowing the sand towards the city, and they can make the city beautiful.
上周日天气很好。我们乘车去西山。一些学生种树，其他人抬水。因为我们的努力，我们都很累，但我们感到高兴。我们都知道树木可以阻止风吹砂对城市，而且可以使城市美丽。
（四）Talking about Having Sports 谈论运动
David： Susan, you like sports, don’t you?
Susan： Yes. I have sports every afternoon.
David： Do you often go swimming?
Susan： Yes, I go swimming once a week.
David： I used to swim at middle school, but I don’t have time any more.
Susan： That’s too bad! Exercise is very important.
David： I know. I am getting fat, you see. Anyway, I don’t want to be heavy.
Susan： Well, I’m going to swim this afternoon. Do you want to go with me?
David： OK! I really need more exercises. When and where shall we meet?
Susan： How about three o’clock, at the swimming-pool?
David： All right. Good-bye!
Susan： Good-bye!
大卫:苏珊,你喜欢运动,不是吗?
苏珊:是的。我每天下午进行体育活动。
大卫:你经常去游泳吗?
苏珊:是的,我每周去游泳一次。
大卫:我曾经在中学游泳,但我现在没有时间。
苏珊:那太糟了!锻炼是非常重要的。
大卫:我知道。我变胖了,你看到的。无论如何,我不想重。
苏珊:嗯,我今天下午去游泳。你想和我一起去吗?
大卫:好的!我需要更多练习。我们何时何地见面?
苏珊:三点,在游泳池吗?
大卫:好的。再见!
苏珊:再见!
（五）A Diary 日记
下午数学考试，你成绩不好，心情郁闷。晚上几个好朋友邀
你去歌厅(KTV)唱歌，你们一晚上唱得很尽兴。你用日记的形式
记录下你今天的活动及感受。
日记须包括以下几个要点：
1.下午的数学考试你的成绩不佳，心情一直不好。
2.晚上同学邀请你去KTV唱歌，这是你第一次去KTV。
3.大家唱得彳艮高兴，而你一直当听众，你觉得你的歌唱得不好，不敢唱。
4.在大家的鼓励下，你终于拿起麦克风(microphone)，唱了一首英文歌曲“I believe I can fly”。
5.现在你的心情舒畅了;更重要的是：你找回了自信(selfconfidence)。
6.你在日记中对自己说了这样一句话：“……”
注意：
1.词数100左右。
2.日记必须包括所有要点，但可以用不同的句式表达。
3.日记的开头已写好。
A Diary
May 20,20xx Friday Sunny
This evening I went to the KTV with some of my good friends.
This was the first time that I had been to a KTV. At first I didn't want to go. I had been in a bad mood the whole afternoon because I didn't do well in the math exam. At the KTV, everybody sang his favourite songs very happily except me. I was the only one of the audience.
I didn't dare to have a try. Because I was afraid that I couldn't sing well. Encouraged by my classmates, I picked up the microphone and sang an English song "I believe I can fly"
I have become cheerful now and above all I've regained selfconfidence. I believe that the worst enemy in one's life is oneself. I shouldn't lose heart just because of one or two failures. Because I still have chances to try.
日记
20xx0520星期五晴
今天晚上我和我的一些好朋友去KTV。
这是我第一次去KTV。起初我不想去。整个下午我都心情不好，因为我数学考试不好。在KTV，大家唱着自己喜欢的歌曲，除非我很开心。我是唯一的一个观众。
我不敢去尝试。因为我怕我唱不好。鼓励我的同学，我拿起麦克风唱了一首英文歌“我相信我能飞”
圣诞日记范文第3篇
晚上，我和妈妈到维多利餐厅去吃晚饭。
一到门前，就看见了一个圣诞老人站在门口，他穿着红衣服和红裤子，头上戴着红帽子，像欢迎我们似的。一进门，我就看见服务员们都戴着圣诞老人的红帽子，可爱极了!左边是面包区，边上是圣诞树，一闪一闪的，真漂亮!到了柜台前，我点了西多士和珍珠奶茶，妈妈点了鸡翅，我们找个位子坐下来。我朝屋顶上一看，上面挂着一幅幅圣诞老人的图片和圣诞树的图片。“啊，菜来了!”我和妈妈异口同声地说，接下来，我们就津津有味地吃起来!
圣诞节还未到，可是维多利餐厅已经充满了节日的气氛。
关于圣诞节的作文
在我甜蜜又神奇的梦里，那儿有一个很远的地方——美丽圣诞欢乐园。
每当圣诞节来临时，我总打扮得漂漂亮亮来到这片美丽的地方。当夜晚淘气的小雪花，像一个个可爱的小天使从天而降时，我盼望已久的圣诞老人就拿着一大堆礼物来到这里。虽然他的脸上铺满皱纹，但他那一丝各蔼的笑容却令我心里很暖和。我对圣诞老爷爷说：“我想要一种神奇的护肤油，它能变成另一个人的脸。因为我想检查一下干部们的内心是否真的善良。比方：我扮成一个老奶奶摔了一跤，看他们扶不扶。我对外形要求不严格，只需一般，发出香味的就行了!”圣诞老人正要回答。一个火冒三丈的声音大吼到“起来了，7点了”，啊，原来是一场梦。
关于圣诞节的作文
今天是一个特别的日子—圣诞节。虽然这是外国人的节日，可我今天会收到“圣诞老人”(爸爸、妈妈)的礼物哦!一大早，我就爬起来，寻找着圣诞礼物。“找到了!”我高兴大叫起来。这是一本十分精致的带锁日记本“真漂亮!”我十分满意。
走在上学的路上，寒风并没有吹走我的愉快心情。我一边哼着小曲儿一边大步前进。来到校门口，我心想：同学们会送给我什么礼物呢?走到教室门口，陈雨苏、公蓓的一句“圣诞快乐”一下子就把我的心变得暖暖的。交完作业后，我又陆陆续续收到好多人的礼物：朱彦和的，公蓓的，曾欣欣的……我高兴极了，说明我人缘好呀!我一边不停地说“谢谢!”一边不停的送给他们礼物，过了一会儿，我的“礼物收购袋”就已经塞满了，早读的光阴时间不一会儿就过去了。
今天的课我也听的比平时认真百倍，所以我收获多多，下课了，我也在“疯狂”的玩，所以可开心了。光阴似箭，一天总是那么短暂，不一会就放学了。
回到家中，妈妈的第一句话就是：“今天过得开不开心呀?”“当然开学喽!”我笑着答道。晚上的菜也十分丰富，是为了庆祝新年即将到来。“干杯!”我知道，新年离我们不远了，2014年就要到了，我期盼着新年的到来，更期待下个圣诞节……
关于圣诞节的作文
“啊?这是给我的……天哪……”圣诞节的早晨，妈妈刚一起床就惊喜的叫起来，听声音是激动里夹着兴奋，准确的说有点不知所措。
“对，就是给你的!圣诞快乐!”我和弟弟、爸爸异口同声的回答。
“很漂亮，你们……”妈妈还是不敢相信眼前的一切：一件红色的低领子毛衣，配上一条很别致的围巾，这是爸爸买给妈妈的;心型信封里一段感恩的话语：亲爱的妈妈，您辛苦了，我们爱您!能成为您的女儿，在您身边长大我觉得自己很幸福……;一个双色棒棒糖穿上了漂亮的外衣，打开“外套”，一个灿烂的笑脸背后画着弟弟的心愿：和妈妈结婚!(这样可以永远不分开)
机会是自己把握的，这句话真的不假，上周日，爸爸为我买了一份儿非常可爱的圣诞礼物，我高兴的想：如果给妈妈一份儿特别的圣诞礼物，那……我的想法得到爸爸和弟弟的响应，我们三个人秘密行动，制造了开头的幸福场面!
圣诞日记范文第4篇
关键词：初中英语 综合实践活动课 实施 构建
英语是现代交流中最常用的语言之一，对人们的生活有着较大的影响，所以提高初中英语的教学效率成为了各界关心的问题，研究发现，综合实践活动课可以很大程度的提高初中英语教学的效率，因此，对综合实践活动课在初中英语教学中的应用进行研究，找出最有效的构建及实施策略刻不容缓。
一、初中英语综合实践活动课的构建
（一）形式构建
综合实践活动课开展的形式有多种，教师在构建时应当结合英语教学内容的特点及学生能力的不同进行构建。例如：在学习单词时，为了监督学生对单词进行背诵，教师可以对学生进行分组，由一个或两个成绩较好的学生与三个或四个成绩差的学生组成一组，成绩较好的学生为小组长，并且带领其他学生进行单词的复习，并监督其进行单词背诵。
（二）方法构建
在构建教学方法的过程中，教师应结合教学形式等方面进行构建，确保构建出最有效的教学方法，进而提高学生的学习兴趣及成绩。例如：在学习单词时，若采用上文所提到的分组的学习形式，教师就应该构建自主学习的方法，先教授学生单词发音、词性等最基本的知识，最后让学生在小组长的带领下自主学习。
（三）评价构建
教师对教学形式及方法进行了构建，若想确定构建的有效性，发现其中的不足之处并进行整改，就要对构建结果进行评价，主要是通过收集学生的回馈意见来进行。例如：初中英语教师可以要求学生写周末日记，日记内容主要是对本周英语学习的感受及收获，并在每周一将日记收集起来，通过日记的内容教师可以了解到学生的学习情况以及教学形式与方法之中的不足之处。
二、初中英语综合实践活动课的实施
（一）明确师生定位，加强师生互动
在初中英语教学的课堂上，教师占据着主导地位，而学生是课堂教学的主要参与者，两者是平等的，教师在教学时，要明确这一定位，不能将自己作为课堂及学生的统治者；另外，在综合实践活动课上，教师要加强与学生的互动，提高学生对课堂的参与度。例如：教师让小组内自行讨论问题时，若发现有同学在走神，教师可以以亲切的语气询问该小组“你们讨论的怎么样了啊？”，通过这一简单的互动，提高学生的专注度。
（二）合理设置不同的活动主题
在初中英语综合实践活动课的开展过程中，教师往往会通过开展各种各样的活动来提高学生学习英语的兴趣及其综合实践能力，在开展活动之前，教师应该对教学内容进行全面有效的分析，然后根据分析结果决定活动主题，切记活动要与教学内容有紧密的联系。例如：在学习与圣诞节相关的文章时，教师可以举行一个圣诞节表演比赛，学生可以收集与圣诞节有关的英文诗歌进行朗诵，也可以编排与圣诞节有关的英语短剧，或是举办一个关于“中国人该不该过圣诞节”的辩论赛；另外教师要切记，要制定详细的活动计划，并且考虑到活动中可能发生的一些小事故，如：学生之间发生矛盾、学生身体抱恙等。合理的活动主题不仅可以调动学生的学习积极性，而且可以加深学生对知识的理解记忆。
（三）提高对其他教学资源的利用
随着我国教育事业的快速发展，为初中英语综合实践活动课提供了更的教学资源，各种各样的教学资源不仅可以提高课堂实践的有效性，而且可以提高学生的学习兴趣，因此，教师要加大对其他教学资源的利用度。例如：在英语口语练习课上，教师可以利用多媒体播放一些著名的美国电影，让学生对电影中自己喜欢的台词进行收集，例如：欧美电影功夫熊猫中有这样一句台词：One meets it is destiny on the road，he takes to avoid it（往往在逃避命运的路上，却与之不期而遇），之后教师再要求学生模仿电影中的说话、发音等，最后以小组的形式进行分享。
（四）学校加强支持
在应试教育的教学背景下，大多数初中学校都只注重对学生成绩以及升学率的提升，并不是十分重视对学生综合实践能力的培养，开展英语综合实践活动课的时间少之又少，对此，初中学校应当加大对英语综合实践活动课的支持，并且积极开展该课程，提高学生学习兴趣的同时提高其综合实践能力。
圣诞日记范文第5篇
以下是我那个事件的日记：
2015年12月26日 星期六 晴
今天，偶遇圣诞老人！
想起刚刚过去的那个圣诞夜，可一点儿也不平静啊！话说那天晚上月黑风高，乌云卷卷，在一个小小的窗户里，传出几阵嬉笑声，好吧，那正是我们宿舍！某几个人正在那说的天花乱坠，忽然，所有人只觉眼前一亮，一道惨白的手电光就射了进来，几分钟后，身为舍长的我，成功的被叫出去训话了，老师说，我们班的节目和主持人她都要考虑考虑，当时我的心里就慌了，虽说我并没有违纪，但我罪孽深重，正是因为我没及时提醒，我的失职，就要将一个机会推出去吗？这还不是最主要的，如果只是我自己的话，留在我心底的，不过是淡淡的遗憾罢了，但是，小灰灰他们不也就因为我的失职而失去了这个机会吗？于是乎，那天一宿都处在半梦半醒之中的我，加上那个感冒，鼻子也不舒服的我，再加之心情不好，无精打采的，利用两个课间，想了很多，深深的反思了自己，觉得最近的表现的确是不咋地，所以，我就决定，从当下开始，要认真负责，做一个好班长！！！
人的心理阴影还需自己走出来啊，虽然我这跟阴影一毛钱关系都扯不上，但还是帮助了自己转换了心情，不觉又想起了历史老师说过的话，不管什么书，读起来，总归是有用的，(太赞了啊！)今天才算是真正领略到了，昨儿个心情低落的时候，虽有些将这好机会丢了的不甘，但又想，即使到最后真的被取消了，我也通过这次事件，学到了很多，且反思了自己，于是，拿起笔顺手在草稿纸上写下了《哑舍》里边的一句话——失去的，其实从来未从真正属于过我，我不会追悔，也不必惋惜。再加上好友们的劝解，我的心情渐渐转好（但事实证明，我着实是想多了！不过，这也真的让我认识到了最近的不称职，所以，我要加油啦！）
圣诞日记范文第6篇
一、激发写作积极性必须与孩子的爱好兴趣结合起来
首先，要顺着孩子感兴趣的话题去沟通。当孩子正对一件事情“忙”的上瘾时，我一般不会要求她立即去干什么，尤其是写日记、读书，因为这需要她静下心来才能干好的事情。一般我会心平气和地去征求她的意见。看的什么好东西？什么时候能结束？让我们开始一起读书吗？游戏可以到写完作业再玩，这个动画片可以明天到电脑上去看，等等。总之，不是命令式的，而是征询式的，而且给她提出了弥补的方案。气氛就融洽了，至少在她的心理，不会产生是可恶的读书、写字，可怕的爸爸、妈妈使她玩的不尽兴的抵触和厌恶心理。这样孩子读书、写字就有了一个良好的环境和心态。
其次，要围绕孩子感兴趣的话题去引导。这是最容易取得成效的做法。比如，前几年热播《家有儿女》，孩子喜欢得不得了。我就和她聊，为什么喜欢这部电视剧，喜欢里面的哪个人物，喜欢他的哪些特点？这样的话题，她非常感兴趣，自然会和你侃侃而谈。在交流的过程中，还可以故意制造一次“矛盾”，如果她喜欢刘星，我则偏说喜欢小雨，那么她又会急着和你辩论，一辩论内容就更丰富了。这一轮下来，鼓励法、激将法、欲擒故纵法都用上了，结果是她既愿意去写，更有内容可写了。说到底，孩子毕竟是孩子，即使有喜欢、感兴趣的东西，要写的丰满一些，也离不开家长和老师的引导。当然引导是寓于她本身感兴趣的话题之中的，这样，才能始终“牵“着她，不断顺利地向前走。
再次，要把孩子感兴趣的东西作为激励。无论是什么，只要是孩子感兴趣的就是她最喜欢的，也就是对她最有激励作用的。孩子不感兴趣，花再多钱也没用。平时，我很注意孩子在一定时间内的爱好兴趣，并把它作为一种激励措施。比如，一次，我让孩子去写日记，她提出让我陪她做迈步的游戏，就是通过剪刀、包袱、锤确定胜负，向前迈步。我陪她做了，她很高兴但也意犹未尽。所以，第二天我提出你提前把日记写完，我再陪你迈步。她很爽快地就答应了，而且有陪她做游戏这件事制约着她，对她的日记提出一些要求她也会很愉快的接受。
二、激发写作积极性必须与孩子的日常生活结合起来
我们常说，生活是丰富多彩、五彩斑斓的，而孩子们所认识的、了解的，多来源于课本、电视、网络，必须利用一切机会让孩子去认识生活、发现生活、感受生活，这是写好日记、读书笔记的源头活水。
首先，要让孩子亲身体验。我印象比较深的一件事，是孩子读三年级的时候，四月份的一个晚上，孩子在家背课文。春天来了，春风拂面，为了让孩子感受体验春天，妻子利用周六上午的时间，去和孩子到武圣园去找春天。让她亲眼目睹柳树开始发芽了、小河解冻了，亲自拨开干枯的衰草，去看看最下面发出的嫩芽。回到家，她很快就写了我和妈妈找春天的日记，加上课本上学到的一些新鲜的词语，日记写得比较成功。
其次，要给孩子恰当的启发。孩子毕竟是孩子，她的注意力不集中，她对外在事物的认识更肤浅，这就需要家长找到合适时机给予适当的启发。比如，领孩子到超市，就会问看到这些物品，你能用一个什么词来形容？（如琳琅满目、眼花缭乱等）看到一个可爱的小卷毛狗，就问能用一个比喻句来形容一下它的毛吗？到了黄河边，问她能想起描写黄河的诗句吗？没有硬性任务，谈笑间就完成了，孩子一点也不觉得有负担。
三、激发写作积极性必须与孩子的成长规律结合起来
首先，要保护孩子的灵性。孩子是最纯真无暇的。他们有时说的话、写的句子可能不符合逻辑、语法，但可能蕴涵着丰富的道理，千万别小瞧孩子。我家小鱼缸有两条小金鱼，孩子说，它们是姊妹俩，红的是姐姐，黑一点的是妹妹，它们找不到妈妈了，所以每天不停地游，是它们在找妈妈。圣诞节快到了，我们家没有烟筒，圣诞老人怎么可能进来呢，晚上睡觉的时候，一定不要把窗户关上，圣诞老人进不来会冻坏的。天冷了也会有蚊子，它饿了，会穿着棉袄出来咬我的。这是只有孩子才能说出的话，也是最富有想像力、最美的话。平时一定要多鼓励、多保护。如果这个阶段保护不好，随着年龄的增长，想像力就会慢慢萎缩。
圣诞日记范文第7篇
2. 有人花了一万元买了手提电脑;有人花了一千元买了仿貂;有人花了一百元买了包包;而我花了一“元”钱买了“蛋”糕，特此在节日里送出祝福：元旦快乐。——关于元旦的说说
3. 今晚最后一轮夕阳，记录着曾经美好的过往;明早第一缕曙光，寄托着重新开启的希望;朋友第一个愿望，承载着幸福安康的吉祥;元旦祝福提前送上!
4. 新的年到来了，祝你手抓满钱，事业上羊开泰，你的烦恼分裂，处理好，困难距离你万千里，最后幸福都归一。
5. 能煮熟的是鸡蛋，受保护的恐龙蛋，没人要的过圣诞，还有元旦排排站，不快乐的是傻蛋，风风火火庆双旦，亲爱的朋友，节日快乐!
6. 萝卜白菜都涨价了，短信收费却依然如故。快过元旦了，要是不给你发个信息，显的俺很抠门。一个短信买不到半拉萝卜，可俺地心日月可鉴那!元旦快乐!
7. ^o^日出日落就是一天，花开花谢就是一年。元旦已至，腊八相随，我把最暖最美的祝福送到你身边：愿你每一天都快乐无边，每一年都幸福平安。
8. 一份和谐，平平安安，一份安然，快快乐乐，一份深情，吉祥如意，一份祝福，全家幸福，元旦，圆满结束一年，开始新的一年，一起努力，再接再厉。
9. 元旦了，给心情放个假。远离琐碎烦恼，携带快乐微笑，逃出繁忙，躲过压力，平静地走进问候驿站。愿你有个快乐舒适的元旦!
10. ^o^身处千里外，祝福如天籁。牵挂记心间，祝福依然在。问候远方来，友谊之花开，幸福之树为你栽，吉祥如意塞满怀，祝你元旦快乐，永远可爱!
11. 圣诞元旦生紫烟，遥看节日到眼前，快乐直下三千尺，幸福飘飘落九天。横看圣诞竖元旦，远近高低都平安，识得节日真面目，问候短信到眼前。节日快乐!
12. 文字短，情意长，元旦问候传思念;虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦;喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边;好梦久，友情深，祝你更向前!
13. 新一年，日子顺心多平安;新一年，祝福多多又暖暖;新一年，愿望件件都圆满;新一年，幸福快乐早实现;新一年，元旦祝福围身边;元旦，短信报道笑开颜
14. 要来到送你一块甜年糕，一刀切去烦和恼;二刀切下乐逍遥;三刀苦闷都切掉;四刀悲伤全部消;五刀新年多欢笑;元旦祝福不能少短信到手视珍宝。
15. ^o^轻轻的思念，很纯很深;淡淡的问候，最真最诚;默默的牵挂，难舍难分;热热的祝福，暖心暖身。元旦至，腊八到，愿你：事业有成，生活美满!
16. 人类一思考，上帝就发笑。上帝一发笑，元旦就来到。元旦一来到，礼物就收到。礼物一收到，幸福就播报。幸福一播报，祝福就送到。元旦快乐!
17. 新年新开端，首选是元旦。立志好人缘，天天露笑脸。健康常相伴，饮食加锻炼。好运在蛇年，快乐过元旦。祝：元旦快乐!
18. 好运是邮差，财神是信使，幸福是信笺，快乐是信纸，机会是邮票，平安是邮包，真心是邮戳，友谊是笔迹，快乐老家是地址，收件人是唯一的你。新年快乐!
19. 朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上;元旦是新年的伊始，带来等待的人希望。朋友，元旦快乐!
20. 新年到了，思念是我的牵盼，短信是我的书笺，清风是我的拥抱，美酒是我的衷肠，钟声是我的问候，礼花是我的祝愿，雪花是我的贺卡，快乐是我的祝福!
21. ^o^对不起，亲爱的，本来想发一条足够长足够轰动的祝福给你，可辗转反侧彻夜难眠绞尽脑汁心乱如麻……我依然觉得我对你的祝福是难以言表的，就这样吧，圣诞我没赶上，眼看元旦也快到了，就来一条表表心意!嘿嘿，祝你元旦快乐哟!
22. 元旦到，问个好，愿你开心困难少;青春驻，不变老，全家天天呵呵笑;儿女孝，幸福绕，忧愁全部上云霄;健康在，收入高，幸福生活乐逍遥。
23. 元旦传说：信息发一发，钞票任你花;信息看一看，幸福围你转;信息读一读，快乐你做主;信息转一转，好运永做伴。祝你元旦快乐!
24. 元月元日元旦至，圆梦圆心圆万事。欢快轻快更畅快，喜乐娱乐天伦乐。元旦节到了，真诚祝您幸福万年长，快乐无边疆，好运更健康!
25. 看着夜幕的星空，让我想起面带微笑的你。翻开甜蜜的日记本，手里拿着红色的玫瑰，天使也感动得落泪。远方的你，在没有我的日子里，请保重好自己。
圣诞日记范文第8篇
“同学，哪个同学？”父亲不依不饶，“是叫伊风，对吗？”
“爸爸”，雪儿触电般叫了起来。
“很遗憾，你的日记本不小心出卖了你，我真没有想到，平时对你的放任，居然会让你学别人搞早恋。”
“爸爸，你怎么可以这样！”雪儿彻底地崩溃了，她出于本能想要保护自己的隐私，又不想让自己和伊风之间的友谊，让所谓不成熟的感情来曲解。
“雪儿，到底是怎么一回事？”许久不说话的妈妈开口了。
“妈妈，相信我，我们之间真的只是单纯的友谊，我只想帮助他考上大学而已。”
“孩子，我愿意相信人的出发点是善意的。可是在你们这种懵懵懂懂的年龄，根本不知道何为友情啊！所以，听妈妈的话，把日记本烧掉吧，从此断绝和他的来往。”
“不，妈妈，不可以！”雪儿哭喊到。
“孩子，十几年的养育之恩，难道你真的忍心让我们伤心吗？”