感动人生
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感动人生范文第1篇
地承万物，心存爱的天使，方能成就美好人生；寸心载世，心有责任之天使，方能抒写诗意的人生之篇。今年或前几年所有的感动中国的人物都曾用爱之天使诠释了生命，以责任之天使感动了中国，他们托起了中国明日之太阳，他们是中华民族精神的守望者。
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村，如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，你让我们泪流满面。
用歌声动人，听者有泪；用行者之心动人，行者无疆。徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！你用软弱的肩膀支撑着倾倒的教室，用一颗善良的心帮助那些孩子。这本不是你个人的承担，而你却一心奔向大山，纵然你个人的力量不能让孩子们的眼中铺满阳光，但是你用爱点燃的火把，刺痛了人们的眼睛，同时也苏醒了人们的心扉。如果说眼泪是一种财富，那么你就是一位富有的人，让我们泪流满面，只因为你心中存有爱之天使！
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。那透风的竹楼，是天下最温暖的医院，你不是一只迁徙的候鸟，你是苗乡的天使。
李春燕，是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。人民记住了你的好，你用自己的信念与爱感动了中国。大哉，李春燕！
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃，生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地骄傲，幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使。千手观音，你是我心中的最美！
感动人生范文第2篇
在阳光明媚的六月公司在五家渠青湖御园举办了中华传统文化《幸福人生》讲座",我有幸在公司的推荐下参加了这次活动，聆听了专家和爱心人士们的精彩讲座，给我带来了极大的震撼和感动。
当我进入大厅，对面突如其来的"老师好，您辛苦了！然后一个衣着唐装、面带微笑的女士向我弯下腰来鞠了一个90度的躬，又缓缓站起。"从没感受过的礼节使一向性格外向的我脸刷的一下子红了起来，束手无策地赶忙微笑点头已算回敬。即将给我们主持、讲座的专家们，都是义工，为了推广中国传统文化，为了使更多的人行善积德，为了我们的后代生活的更加幸福，他们走南闯北，不求任何回报，一次又一次的讲中国传统文化，讲《弟子规》，讲如何为人处世。对于台上老师的动作，这在平时的教学讲座中也是屡见不鲜的，但台下能主动跟着做得人太少太少，大多都出于种种顾虑或胆怯，但今天却没有，回头望去，满场学员老师们都在用心地做着动作，一边服务的义工们更是做得专注、到位。也许这就是气氛，现场给人的一种和谐美好的气氛。
在三天里我们被一个个动人的场面感动着，留下了几年也比不上的感动和忏悔之泪。
我自以为自己平时为人善良，孝敬父母，工作认真，但跟他们比起来，我还相差太远太远，我也有太多的忏悔，因为我面对别人的指责做不到心平气和，总会埋怨；面对伤心的事情不能做到微笑面对，老师说的好，伤心是拿别人的缺点来惩罚自己，嫉妒是拿别人的成就来惩罚自己，可我面对这些不愉快的场合，却做不到大肚，做不到宽容，面对别人的冷言冷语，心里总会感觉难过，想想，何必呢？既然改变不了别人就要想法改变自己，要让自己开心，要让自己快乐，只有快乐才能创造更美的生活。
第二天晚上我们用视频感受了靳雅佳老师的优美育人音乐。她的朗诵打动人心，她的音乐感动人心，让我激动百倍，细细品味她的每一首歌，扣人心弦，让人流泪。看到在场的每位学员泪流满面，我也暗暗发誓以后要做一位好女儿、好母亲、好妻子、好儿媳……也把其中的《我们是一家人》《生命之河》《感恩一切》等曲子计划列入学校每周一歌的曲目中，让孩子们也感受一下感恩的教育。
感动人生范文第3篇
刚过马路，我被一个陌生的背影迷住了。迷迷糊糊地看见了一为年轻人拉着一位白发苍苍的老人他们的脚步如此地缓慢，比我想象中的更慢，如此地不协调，但这位年轻人却无微不至地扶着老人过马路。后来我才知道这位年轻人是他的儿子。我慢慢地停住脚步监视着这位可怜的父子，看见他们一步步地远去我才发现这位老人的眼睛已经瞎了。望着他们离去，我好像走了一条好长好长的心路……我想：假如有一天，他的儿子没有跟随着，那会发生什么事呢？我的心顿时感到害怕。我想了好久，好久。突然醒悟在我们的生活中还有很多好心人，比如：他的邻居，朋友，义工，行人，或可爱的红领巾……因为它们的心往往没有瞎。
转眼间，我没有再看见这位可怜的父子，我真想把这感动人心的场面记录下来，让我再多看一眼，我觉得这是上天给我最好的作文题材，它让我启示：在人类的心里往往还没有瞎。
就这样我记下了这感动人心的场面，我想在我的人生中没有比这篇作文这样发自内心去写去领悟到原来人的内心始终是善良的。
感动人生范文第4篇
审时度势 开展“双感动”活动
光阴荏苒，时光如梭。经历了一轮高速发展的东方电机，伴随着波谲云诡的市场形势和愈演愈烈的全球金融危机的冲击，步入了2012年。如果说曾经的东方电机在市场经济的浪潮中敢于勇立潮头，披荆斩棘而踌躇满志的话，那么今天在面对前所未有的严峻的市场环境和生产经营形势，东电人应该怎样应对？正是在这样的环境下，东电党政早在年初就敏锐地指出：2012年是企业实施“十二五”规划承上启下的重要之年，是东电的调整期和关键期。
为了增强全体干部职工与企业兴衰与共、荣辱与共、同心协力、积蓄力量、迎接新的发展的信心与决心，东电党委在今年2月以东电委（2012）20号文件发出号召，要求企业上下：苦练内功，狠抓管理，塑造品质，提升核心竞争力，逐步形成品质优异、成本优势明显的差异化竞争优势。动员全体干部职工要牢固树立危机意识、责任意识和感恩意识，决定开展“感动东电，感动用户”的双感动主题活动，并以此为载体进一步调动广大干部职工以高昂的工作热情、扎实的工作作风、锐意进取的精神风貌投身到企业生产经营各项工作中，营造感恩奋进、回报企业的浓厚氛围，团结带领广大干部职工克服困难，再创佳绩。
立足岗位 挖掘“平凡英雄”
风雨中走过半个多世纪的东方电机，铸就了“求实图强、与时俱进、追求卓越”的企业精神，“以人为本”的管理理念已根植于东电人的血脉，而进一步探索和深化企业的精神与理念，在新时期赋予新的内涵是当代东电人的责任和义务。
负责牵头此次“双感动”活动的党委宣传部深刻认识到，企业是干部职工“创造人生价值，实现人生理想”的舞台，东方电机承载着几代东电人的梦想和希望，她的兴衰荣辱、功败垂成牵动着每一个东电人的心。为此，在企业党政的统一领导部署下，自年初以来，他们就不断地深入到各基层单位、生产现场和电站工地，调查、了解、分析汇总来自各个层面对于东方电机生存发展、企业进步的各种愿景、希望和建议。通过企业的平台和载体，在各基层单位的努力支持下，在全体员工的共同参与下，以寻找、展示、弘扬东电平凡英雄为主线，通过学习、读书、演讲及片区活动等形式，先后开展了“市场营销形势和质量形势”宣讲会，并制作《危机意识，责任意识教育专题影像资料片》，上载到内部网络供各基层组织学习；加强舆论引导，组织“牢固树立危机意识，责任意识，感恩意识”宣传教育系列评论，在企业报纸，广播，电视刊播；督导各基层单位做好企业形势任务、单位工作重点难点的宣传教育以及职工思想动态收集分析等工作；党委集中开展了全员参与的“班组‘座右铭’，职工‘工作信条’活动”，群团组织、基层单位纷纷行动，工会组织开展“感恩·做负责任的好员工读书活动”；团委组织开展了“青春与企业同行主题教育”活动；各基层单位也先后开展了“形势任务报告会”“平凡英雄故事会”“双感动演讲会”等活动。这些活动的开展极大地锤炼了干部职工队伍，增强了企业的凝聚力。
通过一系列活动的开展，涌现了一大批“感动东电，感动用户”的人物和事迹。此次活动坚持平凡人、平常事，真实﹑生动﹑贴近职工的原则，从层层推荐中遴选出平凡英雄数十人，截至9月底，上报的东电平凡英雄事迹已达54人，《东电报》《东电电视》以“平凡英雄、感动东电”——每周一期专栏，推出他们的典型事迹和感动故事。同时，认真策划组织开展了“感动东电，感动用户”事迹报告会。
作为本次双感动活动的标志性工作——“感动东电，感动用户”事迹报告会，受到了企业各方面的广泛关注。党委书记刘辉、党委副书记王超多次听取“双感动”主题工作汇报，并作出明确指示：报告会人物选取要面向各个层面，要有代表性；报告稿内容要生动，文风要朴实，要找到感动点，要打动听众；报告会组织工作要缜密；宣传报道工作要跟上，努力营造良好的舆论氛围。各基层单位也认真准备，积极参与。整个报告会从收集素材、采访感动人物、撰写讲稿、制作VCR短片、组织排练文艺节目、策划报告会……整个筹备过程跨越数月。感动的思绪从筹备的最初就在传递，在采访和撰稿过程中、在VCR片子制作中，泪水不断充盈着同志们的眼眶，为了那份永恒的感动。这样的感动来自于东电人的奋斗、拼搏、求实图强精神；这样的感动来自于东电人自力更生、白手起家的豪情；这样的感动来自于东电人挑战自我、超越自我的勇气；这样的感动来自于东电人开拓奋进、不辱使命创造的一个又一个辉煌。
事迹报告 激起感动共鸣
7月20日下午，东方电机综合办公大楼会议大厅，鲜花衬托着报告团成员，泪水和着掌声，东方电机“感动东电、感动用户”事迹报告会在这里拉开了帷幕。
鲜花和掌声，偌大的会议大厅座无虚席。台上深情倾诉，台下凝神聆听，每到动情处，听众的泪水便会情不自禁地掉落。这是一场朴实无华、声情并茂的报告会，一个个感人肺腑、发人深思的故事，催人泪下、激人奋进，在东方电机干部职工中引起强烈共鸣。让500多名东电干部职工接受了一次精神洗礼。
“干上了电站服务这一行，就注定了工作与家庭不能两全。在常人眼里，不能说他是一个好丈夫、好父亲、好儿子，但是作为一名电站服务员，他以企业与用户的利益为己任，在十二年电站现场服务的日子里，他为了机组按期投产顺利发电常年出差不休息；他为了解决突发技术问题通宵达旦、攻坚克难。”但是电站服务部边举朋却笑着面对电站服务工作，他说：“我是一名党员，辛苦点，累点都是应该的。我和每一个电站服务人员一样，就是干着我该干的，做着我该做的而已。”
“干过风电安装的人都知道，冬天在野外作业，就是躲到塔筒里也会冷得不行，手脚冻得不听使唤，耳朵甚至出现耳鸣，最冷的时候你恨不得全身蜷缩到一起，希望能有些许温暖，为了补充能量，混着冰渣子也狼吞虎咽地把饭吃下。“80后”的东电新能源公司职工杨祖亮，就是在这样艰难的条件下，从参加工作到现在，平均每年出差时间达九个月以上，为完成安装任务，70米、80米的塔筒，200多步的楼梯不知爬了多少？
深情的讲述让在场的听众动容。大家会后说：“原来他们不仅长期出差在外，还要高负荷工作，忍受那么多的困难和寂寞，我们应该学习他们无私奉献的精神”。
“作为一位母亲，我必须学会坚强，有了困难应该自己勇敢地面对和克服”。东电线圈分厂女工曾珍勇于担当，既照顾好重病儿子，又干好工作，2010、2011年她连续2年完成劳动量名列小组榜首。“曾珍的儿子看见妈妈那么坚强，他自己小小年纪也勇敢地与病魔抗争……坚强的儿子在妈妈的关爱和鼓励下，不仅阳光向上，而且每学期都被评为三好学生。这让曾珍感到非常欣慰。”
当大家听到这里，都不约而同地鼓起了掌，为了这位伟大无私的母亲，也为了这位坚强可爱的孩子。
“真正的勇者是绝不会轻言放弃的！经过及时的手术治疗，胡建秋顽强地挺了过来……出院后仅仅2个月，他又投入到了紧张充实的工作中，先后担任了巴基斯坦汉瓦、响洪甸、盐锅峡改造、越南达门、溪洛渡等电站的主任或副主任设计……这一个个名字响当当的机组，无一不是他心血之结晶”。
讲到东电产品开发一部胡建秋的抗击癌症病魔、勇攀技术高峰的故事时，台下同志们的眼眶不由湿润了。
东电铸锻分厂铸锻工刘永默默无闻、白天正常上班，晚上为锻件加热，奉献了二十个春秋的爱岗敬业、无私奉献的故事，深深地打动了在场的干部职工。刘永的同事们都感慨道：“加热锻件，人人都能做，但二十年如一日的坚持，是一件完全无法想象的事情，是一项常人根本就不可能完成的任务！”
一部VCR短片，记叙了东电首席专家李洪军生前工作中的点点滴滴，被同事们骄傲的称为焊接工艺“百度”的李洪军，他工作过的工作桌，他用过的笔记本，他的同事们对他的追忆，都让在场的干部职工泪洒衣襟。大家感动于他对工作的执着、感动于他对东电焊接事业所作出的贡献。
没有诗一样的语言，报告团成员用他们的真情实感，叙述着东电这些平凡职工们在工作中的艰辛与执着。东电干部职工们无不为他们在平凡岗位上所做出来的不平凡事迹而心灵震撼。
颁奖典礼 汇聚感动力量
东电“感动东电、感动用户”主题活动历时八个月，十大感动人物于10月12日揭晓。当晚，东电一区体育馆座无虚席，一场“感动东电、感动用户”颁奖典礼在这里隆重举行。德阳市委宣传部、市文明办、市总工会的领导，以及集团公司党组工作部领导、东电党政领导班子成员、各二级单位代表1 000余人出席颁奖典礼。
颁奖典礼上，播放了十大感动人物的VCR宣传片，并分别对他们进行了现场采访。感人至深的画面、朴实无华的语言，展现了十大感动人物用尊严、责任、坚强、感恩和奉献构筑的人生，体现了东电职工爱岗敬业、无私奉献的崇高境界，不畏艰难、不断创新的拼搏精神，敢于负责、勇于担当的高尚情操，面对挫折、永不言败的顽强品质，彰显出当今东电职工队伍整体思想道德水准和主流价值观，同时深刻揭示了半个多世纪以来代代传承的“求实图强”东电精神丰富的内涵。整个颁奖典礼不时爆发出热烈的掌声，向东电感动人物们致以崇高的敬意。
双感动活动自始至终，筹备团队的成员们都在无数次追问，是什么样的力量造就了他们浩瀚宏阔的精神世界！是什么样的价值理想支持着他们爱岗敬业、无私奉献、不断创新、勇于担当、永不言败每一天！学习宣传他们事迹、挖掘弘扬他们的精神是我们当之无愧的职责。
活动结束后，一些参会的职工就用短信、电话、KOA邮件等方式，表达了对公司党委组织此次活动感谢。有一个短信直接发到了党委书记、厂长刘辉的手机中，短信说：“事迹报告会办得很成功、很感人，感谢公司党委组织的这次活动。但是能够参加报告会的人数有限，希望能制作成光碟让更多的职工观看到”。
前来参加事迹报告会的德阳市文明办领导，被一个个感动人物深深打动，亲自向正在开展的“评选德阳道德模范和德阳好人”活动组委会推荐东电平凡英雄刘永作为“德阳道德模范”候选人。
颁奖嘉宾德阳市中心血站副站长谭景旭感慨地说：颁奖典礼组织得非常成功，人物事迹感人至深，在感动的同时给人以激情与力量。
东方电机双感动活动正在走向深入，感动的故事仍然叩击着我们的心灵。广大干部职工纷纷表示，平凡英雄们来自基层，贴近生活，他们爱岗敬业、开拓创新、无私奉献……平凡之中见伟大，他们的精神将激励大家在未来的工作中向这些先进典型看齐，立足本职岗位，与企业兴衰与共，荣辱与共，同心协力，投身到企业生产经营各项工作中。
东电水轮机分厂号召干部职工深入学习“双感动”人物事迹，分厂将通过党、工、团组织以及工段、班组各个渠道，进一步深入挖掘分厂各个层面的感动人物，树立身边典型，最大地发挥榜样的力量，激发职工积极性，为公司完成各项任务贡献力量。
首席专家李洪军生前所在的东电工艺部焊接工艺一组的全体成员决心要把李洪军的精神传承发扬，人人争做焊接“百度”。
东电研试中心报告团成员、新入职东电的邹黎直言收获很大。他说：“领导已安排我跟赖师傅学习，我要像赖兵一样，认真钻研、开拓创新，成为一名像他一样的数控‘发烧友’。”
感动人生范文第5篇
其实，她们近乎争吵似的喧闹不为别的，只为能公平地分配好她们自认为是共同捡拾来的垃圾废品。在她们心中似乎有一个心照不宣的约定，无论谁早来晚到，那必然是一起分享这个垃圾箱中收拣来的废品的。如稍有一些分配不均或貌似有所出入，并起争端，那气氛不亚于战胜国瓜分战利品的味道，势必论个功过大小。其实，那“百宝箱”每天也并无多少有价值的物品，一人拾取亦是绰绰有余，更何况三人，因而收入可想而知。
当时只是不明白她们为何还如此执拗，共同守着这方小小的垃圾箱不弃不离。在我看来，既浪费时间又平添了不少无端的争执，何苦来着。后来才慢慢明白，或许她们并非为拾荒而来，只不过是为完成她们一天生活中的某个细节而已，收获菲薄是无关紧要的。每次见她们旁若无人地把挑拣来的物品分门别类又明明白白地在地上摆放一起，然后你一点我一点分配的时候，感动随之而生。我感动于她们的执着和率真。
生活缺乏感动，便是少了细节。注重细节的人，才懂得什么是生活；注重细节的人，才明白如何去生活；注重细节的人，更懂得快然自足于自己的生活。
也是一对贫贱夫妻，没有任何工作，也没有正式的生活来源，年岁已老，只靠拾荒度日。就连栖身之所也是游击式的，可他们并未对自己的生活埋怨过，厌弃过。时常见着他们骑着一辆破旧的双轮自行车悠然进出，丈夫每每坐正车座悉心而吃力地踏着车，为妻的却横着双腿侧身搭坐在自行车的前梁上，两手握住方向架，双目直视前方，那神情仿佛骄傲的公主。很让人想起八十年代热恋中的男青年骑自行车带自己心爱的恋人的情景，叫人称羡，根本看不出他们是一对苦苦度日的拾荒夫妇。车的方向架上还支着一把也不知是从哪里捡拾而来的旧遮阳伞，为他们支起一片天空，勉强遮阳挡雨，冷暖依旧。
长期的生活往往酿就一个人的习惯，而滋养这些习惯的也许就是生活中的种种细节。不管平庸，无论伟大，人人都有着自己的生活方式和习性。富也好穷也罢，拼着一生的精力，耗费一世的光阴，践行着自己的那种生活，无怨无尤。这就是真实，无一丝矫情；这就是感动，没一点牵强。我想，那种大刀阔斧般，追名逐利式的生活，给人给己又能带来多少感动呢。生活是一个过程，细节就是其中最精彩的片段。如果把生活比作人生旅途，那么细节便是这旅途上最亮丽的风景。细节点亮人生，细节滋润生活。
轻轻撩开历史的帷幔，多少生活在细节的点缀下何其生动，何等感人。“临行密密缝，意恐迟迟归”是细节，慈爱而细心的母亲，在儿子即将远行之时，首先考虑到的不是自己别后孤单的生活，反而担心的是远行的游子离家后无人关爱，悉心地缝补游子的衣裳，把殷殷的爱默默注入那一针一线里。“举头望明月，低头思故乡”是细节，颠沛流离的生活，怎会不叫人顿生思情。有此细节，即便离家千里万里，孤寂冷落也会荡然无存。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”也是细节，而且是一种大爱无我的细节，自己的处境如何艰难，生活如何窘困抛却不论，而致使自己心惊、泪溅的却是国家的安危，百姓的疾苦，这是何等的动人心魄，感人至深。有灵有肉有意识并感情丰富的人，在纷纭的生活中制造那么些细节是必然而必要的。
生活不能没有细节，不只是人，其实其它许多生物，在它们生命的轨迹上也闪耀着人性的光华。花草不言，却用别样的细节点染生活：花儿以其灿烂的笑靥回报阳光，草儿以它顽强的生命回馈春风。禽畜无语，也用细节演绎生活的精彩。屡屡见着危险来袭，本就力量弱小的鸡妈妈却怒张着柔软的鸡毛和并不强劲的翅膀庇护小鸡的情行，令我感动不已。还有什么亲情能与之相匹，还有什么爱比之惊心动魄。飞鸟走兽也不乏动人的细节。月鸟巢南枝，胡马依北风，狐死而首丘，这些本就毫无意识的行为却令人深有感触。乌鸦反哺，羊儿跪乳之细节更是让不少人自愧不如。还有不少的狗儿牛儿，与主人相依为命的感人细节，更叫人唏嘘不已。我们常常自诩为地球生物圈中最高级的情感动物，却在生活中忽视了极为鲜活而感人的细节。
感动人生范文第6篇
——《今夜星光灿烂》 江西考生
3． 随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃？那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔！
——《用友善把心注满》 河南考生
4． 每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。
——《逆境造就成功》 河北考生
5．书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。
——《书之声》 江苏南通考生
6． 笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。
——《书之声》 江苏南通考生
7．从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。
——《我也是一颗美丽的星》 湖南怀化考生
8．沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。
——《1+1=？》 福建南平考生
9．我为书而醉，醉在那书卷的馨香里；书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。
——《醉在书卷飘香里》 广东深圳考生
10．自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。
——《我美丽，因为我热爱自然》 湖南长沙考生
11．交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。
——《关于交往条件的实验报告》 成都考生
12．交往能使你的心理不断完善、进步；交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐；交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。
——《交往说明书》 成都考生
13．雪花随着时间降落了有融化；玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放；而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢？是否也会变换？……
——《浸在“赞”海中的树》 湖北宜昌考生
14．走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的！”
——《成功的告白》云南考生
15．心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。
——《馨香醉人》 甘肃兰州考生
16． 生命， 总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活；不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。
——《我需要的生命》 辽宁大连考生
17．小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。
——《我想唱首歌》 上海考生
18． 同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉？
——《日暮里的歌声》 深圳考生
19．在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。
——《点滴真情令我感动》 河北考生
20 。没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。
——《点滴真情另我感动》 河北考生
21．坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩！
——《喝彩》 北京考生
22．鼓励，是学海中劈波斩浪的浆；鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！
——《“鼓励”自传》 江苏考生
23． 海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
——《无语》 20004江苏常州考生
24．如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
——《厚积才能薄发》2005陕西考生
25阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。朋友快快亮出你的笑容吧。
——《微笑的魅力》 2005湖南考生
26．俗话说：“金无足赤，人无完人。”每个人降生在世上，多少都带有点缺憾。然而有些人却过分看重这些缺憾，自命悲观，何必呢？留点缺憾吧，你真的会更美。
感动人生范文第7篇
爱不许要任何理由，了解
爱一个人，可以付出一切！包括生命！
爱一个人，
对方也爱你，甜的居多
爱一个人
对方不知道，酸的居多
爱一个人
对方不爱你，苦的居多
世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，
而是现在能把握的幸福。”
当有一天，我们老得走也走不动时，
记忆深处是否还留着曾给自己感动的人，
那才是一生中最大幸福和财富。
即使，那个人不是陪着自己走完一生的人，但是，他就是爱人呀！
思念是一杯浓烈的酒，亦甘亦苦，饮尽杯中酒，
忘了你，忘了我，忘记人间悲愁。。。
爱情就像一朵谎言的花朵，
明明知道客观存在的美丽，会在岁月的周琢里褪色，
因为，爱情，就是抛却世事烦琐，
倾听花开的声音，没有任何声音比它美比它动人……
只一瞬，便是永恒。是生生不息的诱惑，世间无人可抵挡而过。
男人应该找个他爱的人做妻子
女人应该找一个爱她的人做老公
爱，永远是没有永恒的定义因为每个人的体会和感悟不同，
爱很美，却也有褪去的时候，就如一场烟火，只留下短暂的美丽。
两个相爱的人在一起是一种快乐，幸福。
因为不易所以才应该更加去珍惜，不要到失去的时候才懂得。
同样，爱需要包容，
记得有这样的一句话，彼此相爱的人，他们的心是彼此最温暖的
如果你爱上了一个人,请你,请你一定要温柔地对待他,
不管你们相爱的时间有多长或是多短,
若你们能始终温柔地相待,那么,所有的时刻都将是一种无瑕的美丽.
若不得不分离,也要好好地说声再见,
也要在心里存着感谢,感谢他给了你一分记忆.
在蓦然回首的刹那,没有怨恨的青春才会了无遗憾!!
世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，
而是现在能把握的幸福。”
当有一天，我们老得走也走不动时，
记忆深处是否还留着曾给自己感动的人，
那才是一生中最大幸福和财富。
即使，那个人不是陪着自己走完一生的人，但是，他就是爱人呀！
思念是一杯浓烈的酒，亦甘亦苦，饮尽杯中酒，
忘了你，忘了我，忘记人间悲愁。。。
爱情就像一朵谎言的花朵，
明明知道客观存在的美丽，会在岁月的周琢里褪色，
因为，爱情，就是抛却世事烦琐，
倾听花开的声音，没有任何声音比它美比它动人……
那一瞬，便是永恒,便是长久的!
倾听花开的声音，没有任何声音比它美比它动人……
那一瞬，便是永恒,便是长久的!唱出了人生的高八度
爱一个人真的很难，不爱一个人更难。
祝你和你爱的人快乐、幸福、健康！
当有一天，我们老得走也走不动时，
记忆深处是否还留着曾给自己感动的人，
那才是一生中最大幸福和财富。
感动人生范文第8篇
关键词： 高中思想政治教学 小组合作学习 教学法
引言
学生是学习的主人，是课堂教学的主体，相信学生的能力，真正把课堂还给学生，这是新课程所倡导的理念。怎样能使学生真正动耳听、动眼看、动手写、动脑思、动口议、动嘴说、动手做，在《价值的创造与实现》这一框的授课中，笔者采取了“小组合作学习”的教学法，收到了不错的效果。
一、主题与背景
（一）主题。
2008年12月24日上午第4节课，是我参加学校组织的“金燕杯”的比赛课，授课班级为高二（9）班，授课内容为《价值的创造与实现》一框。这是必修四《生活与哲学》的最后一课，学习的重点是引导学生探寻实现人生价值的条件和途径，具有重要的现实意义。然而要达成此目标并不容易。从学情来说，高二（9）班是物化班，对政治课的兴趣不高，目标仅是通过学业水平测试。如果不充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，就很容易变成一堂空洞枯燥的思想政治宣讲课，更谈不上能对学生的人生价值观有所启示了。经过思考，我确定了“小组合作学习”的教学法。
（二）背景。
在教学设计时，对教学流程有这样几步预想：
1.步骤一：［自主学习］（课前完成）完成学案的第一项：读一读，了解学业水平测试对本框的要求；填一填，完成考点填空；想一想，思考如何实现人生价值。
2.步骤二：［导入］以幽默笑话为引言，播放视频短片，将学生带入情境，触动学生有所思考。
3.步骤三：［小组合作学习］结合短片中的一位人物，分小组进行交流讨论。然后进行成果展示，教师适当点拨，通过生生合作、师生合作达成目标。
4.步骤四：［归纳总结］在小组合作学习的基础上，由学生自主建构本框知识体系，培养学生整合知识的能力。
5.步骤五：［达标反馈］有意识地引导小组竞争，比一比哪个组掌握得更好。教师再根据情况，适时补充，进一步强调重点。
6.步骤六：［课外延伸］鼓励学生登陆中央电视台网站，为心目中“2008年度感动人物”投票，进一步提升学生的情感、态度、价值观。
二、情境描述
（一）视频导入，以情促思。
“幸福是每个人都想追求的，怎样的人生才是幸福的、有意义的呢？有位老师也曾经这样问他的学生们。有一位学生回答道：现在好好学习，将来找份好工作，娶个……”我才刚开了个头，学生就笑开了，异口同声地往下接：“娶个好老婆，生个好儿子；然后儿子也好好学习，也找份好工作……”俗话说：好的开始是成功的一半。以这样一种轻松幽默的方式作为开场，一下子就活跃了课堂气氛，激发了学生的兴趣。我紧接着追问：同学们想不想实现自己的人生价值？“想！”回答声整齐而响亮。于是我自然地过渡：“下面请观看一个短片，相信会对同学们有所启示。”
短片主要介绍了五个人：杂交水稻之父――袁隆平、为人民服务的雷锋、中国航天第一人――杨利伟、从天之骄子到杀人潜逃的马加爵以及中国的海伦・凯勒――张海迪。选择这五个学生都非常熟悉的人并以正反对比的形式呈现，既契合教学，具有典型性，同时也让学生在情境中感悟，在对比中思考。
（二）课堂探究，以思促究。
“视频中的这五个人是否都实现了人生价值呢？他们的人生经历对我们实现人生价值有什么启示呢？”在播放视频后，我的设问把学生们带入到课堂探究的环节，即小组合作学习的环节中，与此同时探究的问题及要求也在课件上呈现出来。而后，气氛热烈又井然有序的小组合作学习就开始了。大家分工明确，各司其职；轮流发言，各尽所能；通力协作，各得其所；经过热烈的讨论与争辩，最后达成小组合作学习的成果。在随后的成果展示中，讨论杨利伟的小组，不仅分析出杨利伟的成功离不开自身的勇敢以及作为一名军人报效祖国的志向，同时也看到他的成功离不开社会提供的各种物质条件和知识成果，离不开许许多多航天工作者的劳动和奉献；再比如讨论马加爵的小组，从个人的全面素质、价值观的导向作用等多角度对人物进行了全面、透彻的分析……整个课堂达到了。
（三）达标反馈，以练促悟。
“通过前面的讨论，我们达成了这样的共识：在实现人生价值的道路上，离不开劳动和奉献，离不开社会和实践，离不开自身的努力，比如劳动、奉献、理想、拼搏精神以及全面的素质等（课件同步显示“劳动”、“奉献”、“实践”、“理想”等关键词）。在人生道路上，谁最先选择它们、点击它们，谁就更容易实现自己的人生价值。下面抢答开始……”以这样一种巧妙设计和象征意义过渡到了达标反馈的环节。比如当抢答的学生选择“劳动”并点击它后，课件便呈现出一道选择题。选择题主要以历年感动人物为背景材料，使学生在先进人物的事迹中进一步得到潜移默化的影响。同时小组竞赛的形式，激发了学生的好胜心，课堂抢答十分热烈。
除了课堂上的反馈练习，我还设计了课后延伸。在《感动中国》主题曲的动人旋律中，呼吁同学们积极登陆中央电视台“2008年度感动人物”的评选网站，选出心目中的感动人物。这一环节的设计突出了学生的“知行统一”，促使学生在活动中进一步感悟知识，内化知识，提升情感、态度和价值观。
三、反思与讨论
合作学习是当代主流教学理论与策略之一，它是以小组或团体为载体，通过分工合作来达成共同目标，并以团体成绩为主要评价标准的学习活动。对教师来说，合作学习是一种新的教学方式；对学生而言，合作学习是一种新的学习方式。经过课堂教学的实践，笔者认为要顺利开展“小组合作学习”，并提高“合作学习”的有效性，需要重视以下几点：
（一）分工――有效“合作学习”的基石。
合作学习是一种分工合作的教学活动。如果只有合作没有分工，小组成员各自的任务就会不明确，不知道如何为小组做贡献，容易出现各自为营、互相推诿和失责的情况，常常导致合作学习效率不高，甚至无果而终。在平时的教学中，学生已经有了明确的小组分工，养成了一定的“小组合作学习”的习惯。所以，在本节课的教学中，各学习小组在开展合作学习之前进一步进行了责任分工：一人担任组长，负责纪律管理，组织合作学习有序进行，一人负责记录讨论成果，一人负责向全班同学展示小组合作学习的成果，一人负责回答问题。大家各司其职，促使小组任务有条不紊地进行，为高效率地实现小组目标打下良好的基础。
（二）合作――有效“合作学习”的关键。
分工是基础，合作却是关键。每一个成员都是小组这个整体的一分子，小组目标的达成，既需要每个成员自身的努力，也需要小组成员之间相互的交流、补充、合作、促进。小组的点滴进步，意味着小组每个成员的努力，也意味着大家共同的荣誉。在本节课的教学中，我在小组间开展了抢答竞赛的活动，有利于进一步激发学生的团队精神和合作意识，也有利于使学生在小组的成长中逐步感受到在集体中生活和学习的愉悦，从而客观地看待个体与集体的关系，产生集体的荣誉感。
此外，要想有效地开展小组合作学习，教师给予适当的方法指导是十分必要的。比如培养和发挥小组长的组织协调能力，使其能根据学习要求对小组成员合理分工，组织大家有序活动，鼓励全体成员积极参与；教师还要引导学生体会到，除了主动发言、积极协作之外，认真倾听、仔细观察、深入思考也是参与小组合作学习的重要形式；在碰到分歧或困难时，要心平气和，学会反思、建设性地解决问题。关注这些细节，能有效地提高小组合作学习的效率。
（三）评价――有效“合作学习”的催化剂。